精品解析：山东德州市宁津县第二实验小学2026-2027学年青岛版一年级上学期10月阶段检测数学试题

2026-2027学年第一学期阶段检测 一年级数学青岛版 （时间：60分钟  满分：100分） 一、填空。（37分） 1. 比一比。最高的画“√”，最矮的画“○”。 【答案】 【解析】 【分析】把三个人的脚所在的地面当成统一的参照线，看头顶的高度，最右边的男孩头顶位置最高，是最高的，中间的小朋友头顶位置最低，是最矮的。 【详解】图形略 2. 图片里面有什么？数一数，写一写，圈一圈，比一比。 座 把 朵 只 只 块 朵 （1）比（多，少） （2）比（多，少） 【答案】1；2；5；4；3；6；7； （1）圈“多”；5＞4； （2）圈“少”；6＜7 【解析】 【分析】一个一个地分别数出各种物体的数量，最后数到几就是几。 （1）7以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7，由此比较和的多少，再圈出来。 （2）7以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7，由此比较和的多少，再圈出来。 【详解】 1座 2把 5朵 4只 3只 6块 7朵 （1）比多，5＞4； （2）比少，6＜7。 3. 填一填。 【答案】 【解析】 【分析】由图可知，每个图中，上面的数字是下面两个数字的和，或者说下面的两个数字是上面数字的分解，我们可以通过加减法计算出缺少的部分。求下面的数，用上面的数减去下面已知的数；求上面的数，用下面两个数相加即可。 【详解】5－2＝3 6－4＝2 7－3＝4 1＋1＝2 5＋2＝7 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 2（ ）4 6（ ）7 6（ ）3 7－3（ ）5 1（ ）7 6（ ）6 3（ ）7 2＋4（ ）4 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＜ ⑤. ＜ ⑥. ＝ ⑦. ＜ ⑧. ＞ 【解析】 【分析】9以内的数由小到大依次是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9，据此比较大小即可，有算式的，先算出结果再比较大小。 【详解】2（＜）4； 6（＜）7； 6（＞）3； 7－3＝4，4＜5，因此7－3（＜）5； 1（＜）7； 6（＝）6； 3（＜）7； 2＋4＝6，6＞4，因此2＋4（＞）4。 5. （1）一共有（ ）架飞机。 （2）从前往后数，排第（ ）。 （3）的后面有（ ）架飞机。 （4）从前往后数，把第2架飞机涂上你喜欢的颜色。 【答案】（1）7 （2）5 （3）2 （4） 【解析】 【分析】（1）数数的时候，从1开始，一个一个按顺序数，数到最后一个物体是几，总数量就是几； （2）排队时，面朝哪边，哪边就是前面。飞机头朝左，机尾朝右，所以左边是前面，右面是后面，右手所在的一边是右边，左手所在的一边是左边。从前往后数，即从左往右数，顺着队伍面朝的方向开始数，数到是几就是第几； （3）找到，数出它右面（即后面）飞机的数量即可； （4）飞机头朝左，机尾朝右，所以左边是前面，右面是后面，数到2就是第2架，给这架飞机涂色即可。 【小问1详解】 一共有7架飞机； 【小问2详解】 从前往后数，是第5架； 【小问3详解】 的后面有2架飞机； 【小问4详解】 涂色略。 6. 比一比，在少的后面画“√”。 【答案】 【解析】 【分析】先数一数和各有多少个，再比较大小，据此作答。 【详解】有4个，有5个。 4＜5，因此更少，作答如下： 7. 拨一拨，填一填。 4－1＝（ ） 3＋1＝（ ） 4－2＝（ ） 2＋2＝（ ） 【答案】 ①. 3 ②. 4 ③. 2 ④. 4 【解析】 【分析】往外拨，珠子数量减少，往里拨，珠子数量增加，据此结合题干要求进行解答即可。 【详解】4－1＝（3） 3＋1＝（4） 4－2＝（2） 2＋2＝（4） 二、选择。（10分） 8. 在盖章游戏中，小明用能印出下面哪个图形？（ ） A.    B.    C.   【答案】B 【解析】 【分析】小明用来盖章的物体是一个圆锥，圆锥由两部分组成：上面是一个尖尖的顶点连着的侧面，下面是一个圆形的底面。盖章时，是把物体与纸面接触的那个面按在纸上，纸上留下的痕迹就是这个面的形状。圆锥能平放在纸面上的面是它的底面，底面是一个圆，所以用圆锥盖章，印出的图形是圆形。 【详解】A．是三角形，不符合题意。 B．是圆形，与圆锥底面的形状相同，符合。 C．是正方形，不是圆形，不符合。 9. 从2数到6，一共数了（ ）个数。 A. 4 B. 5 C. 6 【答案】B 【解析】 【分析】从一个数开始数到另一个数结束，首尾两个数都要计入总个数，可以直接列举计数，也可以用末尾数减开始数再加1计算。 【详解】方法一：列举出所有数：2、3、4、5、6，共5个。 方法二：（个） 10. 下面表示7的方法中，错误的是（ ）。 A. 5＋2 B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】先判断选项A：计算加法算式的结果，对比是否等于7。 再判断选项B：根据数的分与合的规则，下方两个数相加的和如果等于上方的数，该表示方法正确，据此验证3和4的和是否为7。 最后判断选项C：逐个计数立体图形中正方体的总个数，对比总数是否等于7。 对比三个选项的验证结果，选出表示错误的选项。 【详解】A．5＋2的计算结果是7，可以表示7。 B．7可以分成3和4，3＋4＝7，能表示7。 C．图里的小正方体逐个计数，一共只有6个，代表的数字是6，不能表示7，所以它是错误的。 11. ，看图列式正确的是（ ）。 A. 4－3＝1 B. 1＋3＝4 C. 3＋1＝4 【答案】A 【解析】 【分析】一共有4个○，用斜线划去3个表示去掉3个，求还剩几个，用减法计算，即总数量－去掉的数量＝还剩的数量。 【详解】由分析得：一共有4个○，划去3个，求还剩的数量，列式为：4－3＝1。 12. 如图，下面说法正确的是（ ）。 A. 比多 B. 比少 C. 和同样多 【答案】B 【解析】 【分析】分别数出和的只数，再通过比较它们只数的多少解答。 【详解】有4只，有5只，4＜5，所以比少。 13. 口算。 2＋1＝ 3＋4＝ 5－1＝ 1＋1＝ 5－3＝ 2＋4＝ 7－4＝ 3－2＝ 4＋3＝ 3＋1＝ 6－2＝ 4－3＝ 4＋2＝ 6－3＝ 5－2＝ 7－5＝ 【答案】 3；7；4；2； 2；6；3；1； 7；4；4；1； 6；3；3；2； 四、按要求做题。（22分） 14. 看数接着画。 【答案】 【解析】 【分析】用要求画的总数量减去已经画了的数量，即可得出还需接着画的数量，画出对应数量的图形即可。从1数到几，就有几个。 【详解】要画4个☆，数一数可知已经画了2个☆，4－2＝2（个），还需要接着画2个☆。 要画5个○，数一数可知已经画了2个○，5－2＝3（个），还需要接着画3个○。 要画6个△，数一数可知已经画了3个△，6－3＝3（个），还需要接着画3个△。 15. 看图写算式。 （ ）＋（ ）＝（ ）（只） 【答案】 ①. 3 ②. 3 ③. 6 【解析】 【分析】左边的只数加上右边的只数，就是一共有几只。 【详解】由分析可得： 3＋3＝6（只） 一共有6只。 16. 看图写算式。 （个） 【答案】5－3＝2 【解析】 【分析】由图可知，小朋友手里抓着2个气球，飘在空中有3个气球，一共有5个气球。用总气球数减去飞走的气球数，得到剩下的气球数。 【详解】5－3＝2（个） 17. 看图写算式。 （只） 【答案】3＋2＝5 【解析】 【分析】左边的只数＋右边的只数＝总只数，据此解答即可。 【详解】左边有3只熊猫，右边有2只熊猫，求熊猫的总只数，可列式为：3＋2＝5（只）。 18. 看图写算式。 （只） 【答案】7－2＝5 【解析】 【分析】用总的狗的数量减去房子外面狗的数量，即可得出房子里面有多少只狗。 【详解】从图上可得：一共有7只狗，房子外面有2只狗，要求房子里面有多少只狗，列式为：7－2＝5（只） 19. 看图写算式。 踢毽子的再来3人就和拍球的同样多。 1＋＝（人） 【答案】1＋3＝4 【解析】 【分析】由图可知，踢毽子的有1人，题目说再来3人就和拍球的人数一样多，所以用踢毽子现有的1人加上要来的3人，得到拍球的总人数。 【详解】1＋3＝4（人） 20. 看图写算式。 如果吃掉1个，剩下的就和的同样多。 3－＝（个） 【答案】1；2 【解析】 【分析】如果吃掉1个，剩下的就和的同样多。所以用拥有的饺子数量减去1即可等于拥有的饺子数量。  【详解】的盘子里有3个饺子，的盘子里有2个饺子，列式为3－1＝2（个）。 21. 按要求画一画、填一填。 画○，和△同样多。 △ △ △ △ △ ____________________ 【答案】○○○○○ 【解析】 【分析】已知○和△同样多，先数出△的个数，同样多是○的数量等于△的数量。 【详解】△有5个，○和△同样多，那么○有5个，因此，画5个○。 22. 比一比，画一画。 画☆，使☆比□少。 □□□□ ____________________________________ 【答案】 【解析】 【分析】先数出图中的□一共有4个，要求☆比□少，只要☆的个数是比4小的数即可，可取1、2、3。 【详解】示例：可以画3个☆，（答案不唯一） 五、解决问题。（15分） 23. 每人1把椅子，这些椅子够吗？填一填，在合适的答案后面画“√”。 够 不够 【答案】4＜5； 不够√ 【解析】 【分析】先数图中有多少个小朋友，再数有多少把椅子。图中有5个小朋友，椅子有4把。每人1把椅子，5个小朋友需要5把椅子；据此比较大小即可。 【详解】小朋友：5人。 椅子：4把。 5人需要5把椅子，现在只有4把。 4＜5，所以椅子不够，不够√。 24. 湖里一共有多少只天鹅？ 1＋＝（只） （只） 【答案】1＋5＝6；3＋3＝6 【解析】 【分析】观察图片里的天鹅，黑天鹅有1只，白天鹅有5只，将两类天鹅的数量相加，即可计算出湖里一共有多少只天鹅，符合第一个式子； 第二个式子要用不同的加法表示，可以按左侧和右侧分，数一数，左侧有3只天鹅，右侧也有3只天鹅，加起来也可以计算出湖里一共有多少只天鹅。 【详解】根据分析， 第一个式子：1＋5＝6（只） 第二个式子：3＋3＝6（只） 25. 还能放几个鸡蛋？ （个） 【答案】6－4＝2；2个 【解析】 【分析】先看蛋盒里一共有几个放鸡蛋的位置，再数已经放了几个鸡蛋。图中的蛋盒有6个位置，已经放了4个鸡蛋。要求还能放几个，就是从6个位置中去掉已经放好的4个，用减法计算。 【详解】6－4＝2（个） 答：还能放2个鸡蛋。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期阶段检测 一年级数学青岛版 （时间：60分钟  满分：100分） 一、填空。（37分） 1. 比一比。最高的画“√”，最矮的画“○”。 2. 图片里面有什么？数一数，写一写，圈一圈，比一比。 座 把 朵 只 只 块 朵 （1）比（多，少） （2）比（多，少） 3. 填一填。 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 2（ ）4 6（ ）7 6（ ）3 7－3（ ）5 1（ ）7 6（ ）6 3（ ）7 2＋4（ ）4 5. （1）一共有（ ）架飞机。 （2）从前往后数，排第（ ）。 （3）的后面有（ ）架飞机。 （4）从前往后数，把第2架飞机涂上你喜欢的颜色。 6. 比一比，在少的后面画“√”。 7. 拨一拨，填一填。 4－1＝（ ） 3＋1＝（ ） 4－2＝（ ） 2＋2＝（ ） 二、选择。（10分） 8. 在盖章游戏中，小明用能印出下面哪个图形？（ ） A.    B.    C.   9. 从2数到6，一共数了（ ）个数。 A. 4 B. 5 C. 6 10. 下面表示7的方法中，错误的是（ ）。 A. 5＋2 B. C. 11. ，看图列式正确的是（ ）。 A. 4－3＝1 B. 1＋3＝4 C. 3＋1＝4 12. 如图，下面说法正确的是（ ）。 A. 比多 B. 比少 C. 和同样多 13. 口算。 2＋1＝ 3＋4＝ 5－1＝ 1＋1＝ 5－3＝ 2＋4＝ 7－4＝ 3－2＝ 4＋3＝ 3＋1＝ 6－2＝ 4－3＝ 4＋2＝ 6－3＝ 5－2＝ 7－5＝ 四、按要求做题。（22分） 14. 看数接着画。 15. 看图写算式。 （ ）＋（ ）＝（ ）（只） 16. 看图写算式。 （个） 17. 看图写算式。 （只） 18. 看图写算式。 （只） 19. 看图写算式。 踢毽子的再来3人就和拍球的同样多。 1＋＝（人） 20. 看图写算式。 如果吃掉1个，剩下的就和的同样多。 3－＝（个） 21. 按要求画一画、填一填。 画○，和△同样多。 △ △ △ △ △ ____________________ 22. 比一比，画一画。 画☆，使☆比□少。 □□□□ ____________________________________ 五、解决问题。（15分） 23. 每人1把椅子，这些椅子够吗？填一填，在合适的答案后面画“√”。 够 不够 24. 湖里一共有多少只天鹅？ 1＋＝（只） （只） 25. 还能放几个鸡蛋？ （个） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $