1.8 用指南针寻宝 课件-2026-2027学年科学三年级下册教科版

准备寻宝图、纸笔、尺子，标注好上北下南左西右东的标识，每一大格代表5米，根据寻宝提示画出寻宝路线。那我们接下来就去画一画吧。第一个磁铁球是从旗杆位置出发，往东走5米，我们就沿着东方向画一大格，然后往南走10米，我们就往南方向画两大格。这样我们第一颗磁铁球就找到了。在终点处可以标注序号一代表第一颗磁铁球行进的方向，我们可以用箭头来表示，我们用同样的方法找到另外三颗磁铁球的行进方向。小朋友们现在可以把视频暂停，画一画自己的寻宝图。 第一步，把指南针放平，让磁针自由转动。第二步，磁针静止后，红色一端指北方，白色一端指南方。第三步，转动指南针，使刻度盘上的南北方向与磁针指的方向一致。第四步，刻度盘上的方向就是实际的方向。 打开指南针的盖子，将各部分零件拆解下来。为了防止零件丢失，注意有序摆放。我们可以看到指南针由外壳、支架、刻度盘和磁针四个部分组成。 用指南针“寻宝” 年 级：三年级 学 科：小学科学（教科版） 回顾：我们的指南针 2 出海航行 野外探险 旅行导航 生活中，指南针被广泛使用 宝物：磁铁 聚焦：用指南针“寻宝” 观察标准指南针的外形和构造，看一看它是如何设计的，想一想各部分有什么作用？ 探索：认识标准指南针 5 6 指南针的结构 7 各部分结构的作用 磁针能指示南北方向 刻度盘能帮助我们快速辨别方向 8 各部分结构的作用 支架尖尖的，和磁针接触点很小，能让它自由转动 外壳很坚固，可以保护磁针，减少干扰 9 外壳 支架 磁针 刻度盘 保护磁针，减少干扰 支撑磁针，让它自由旋转 指示南北方向 辨认其他方向 指南针的结构和作用 使用标准指南针 如何使用指南针辨别方向？ 11 指南针使用说明书 1.把指南针放平，让磁针自由转动。 2.磁针静止后，红色一端指北方，白色一端指南方。 3.转动指南针，使刻度盘上的南（S）北（N）方向与磁针指的方向一致。 4.刻度盘上的方向就是实际方向。 在校园里“寻宝” 根据信息绘制“寻宝图” 根据信息绘制“寻宝图” 在校园里“寻宝” 实验注意事项 注意安全 轻声交流 合作完成 研讨交流 在寻宝过程中你遇到了什么困难？是怎么解决的？ 研讨交流 在寻宝过程中你遇到了什么困难？是怎么解决的？ 到终点附近，很难直接看到磁铁，这时候用指南针能帮助我们寻找。 一个人很难完成“寻宝”实验，和同伴一起能更快更高效地找到磁铁。 研讨交流 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 研讨交流 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 我学会了如何正确使用指南针。 我学会了和同学友好合作。 谢谢观看！ Lavf58.46.101 null 10396.728 null 12251.395 null 22151.875 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 null 26018.086 null 29544.697 $准备寻宝所需要的材料，寻宝图、卷尺、指南针。首先我们来到起点，根据寻宝图所示，第一块磁铁的位置是朝东走5米，再朝南走10米。所以我们站在起点正确使用指南针找到东方。接着我们拿出卷尺，一位同学在起点固定卷尺，手持指南针，另一位同学走到东5米点。根据指南针指向的南方，继续用尺子测量10米的距离，往前走到南10米点。来到终点附近拿出指南针，当发现指南针磁针异常晃动，说明磁铁已经在附近了。按照这样的方法，我们可以寻找其他几颗磁铁。同学们你学会了吗？让我们一起去校园里寻宝。