山东聊城市教育联盟共同体2026-2027学年七年级上学期地理10月阶段学情自测

2026——2027学年第一学期第一次学情调研 七年级地理试题 时间：60分钟 分值：100分 第Ⅰ卷（选择题 共60分） 一、单项选择题（本题包括30小题，每小题2分，共60分） 1. “地理”一词的来源是什么？地理与生产建设有何关系？地理环境造就了怎样的风土人情？某校七年级学生带着这样的疑问走入地理课堂。“白露谷，寒露豆，花生收在秋分后”这句谚语反映的是地理与________的关系。（ ） A. 风土人情 B. 工业生产 C. 农业生产 D. 日常生活 “共享单车”已成为许多人绿色出行的新时尚。某平台共享单车采用北斗高精度定位技术，采用电子智能锁，后台可同步监控，居民用车更加方便快捷。据此完成下面小题。 2. 寻找单车的停车点时，最好使用（ ） A. 等高线图 B. 城市住宅分布图 C. 数字地图 D. 纸质交通图 3. 小顺同学解锁共享单车后，导航软件中出现一个带三角尖的小图标，它能让你知道自己所在的位置和面对的方向，从当前起点出发到中国书店，他应该（ ） A. 面朝南，应左转向东面直行 B. 面朝北，应左转向东面直行 C. 面朝南，应右转向西面直行 D. 面朝北，应右转向西面直行 2026年6月3日日本发生5.8级地震，笑笑想知道日本在哪里，他选用了“世界政区图”；小明想确定去济南大明湖的路线，他选用了“济南市城市交通图”；小红去北京市区的阿姨家，她选用了“北京地形图”；芳芳去聊城东昌湖旅游，她选用了“东昌湖景区导游图”。完成下面小题。 4. 材料中选择的地图不合适的同学是（ ） A. 笑笑 B. 小明 C. 小红 D. 芳芳 5. “济南市城市交通图”上最不可能出现的图例是（ ） A. A B. B C. C D. D 6. 读以下图幅大小相同的四幅地图，四幅图中，表示内容最详细的是 ，四幅图中，所选用的比例尺最小的是 （ ） A. ①图，③图 B. ②图，③图 C. ③图，④图 D. ①图，④图 人类对地球形状的认识经历了漫长的过程。下表示意人类对地球形状的认识过程。据此完成下面小题。 中国古代有“天圆如张盖，地方如棋局”的说法，被称为盖天说。 → 古希腊亚里士多德根据月食的景象推测地球的形状是个球体。 → 1519—1522年麦哲伦船队首次实现环球航行，证实地球是个球体。 → 20世纪，人造卫星拍摄的地球照片，确定地球是个球体。 7. 人类对地球形状的认识过程，大致经历了（ ） A. 想象→推断→验证→确证 B. 推断→想象→验证→确证 C. 确证→推断→验证→想象 D. 验证→推断→想象→确证 8. 不同时期的宇宙观，反映在生产生活的方方面面。下图中能体现中国“盖天说”的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2026年4月24日，国家航天局在第十一个“中国航天日”启动仪式上发布：正在研制的天问三号火星探测器，其核心任务是到火星上采集土壤和岩石样本，并带回地球，计划2028年前后发射，2031年前后返回。下图为太阳系示意图，据此完成下面小题。 9. 天问三号的采样星球是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 10. 天问三号在火星采样时，会脱离（ ） A. 地月系 B. 太阳系 C. 银河系 D. 宇宙 11. 天问三号在太空拍摄的地球照片中，可能会看到（ ） A. 地轴与赤道 B. 海沟与海岭 C. 经线与纬线 D. 海洋与陆地 下图为小明同学用铁丝、乒乓球制作的简易地球仪示意图，据此完成下面小题。 12. 小明同学经过反复调整，最终制作正确的简易地球仪是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 13. 小明同学在地理课堂上利用这个简易地球仪，可以（ ） A. 演示地球的运动 B. 认识地球的确切形状 C. 找到自己家乡的准确位置 D. 了解地球上的海陆分布状况 14. 下列图示表示地球自转方向，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 15. 不是地球自转产生的现象是（ ） A. 昼夜交替 B. 时间差异 C. 太阳东升西落 D. 四季变化 在地球仪上或地图上，经线和纬线相互交织，就构成了经纬网。下图为世界经纬网地图。据此完成下面小题。 16. ①区域位于（ ） A. 东半球、北半球 B. 东半球、南半球 C. 西半球、北半球 D. 西半球、南半球 17. ②区域位于①区域的（ ） A. 东北方向 B. 东南方向 C. 西北方向 D. 西南方向 18. ②区域与①区域面积相比较（ ） A. ②＞① B. ②＜① C. ②＝① D. 无法比较 某同学用地球仪模拟演示地球的运动，灯泡示意太阳光线（下图）。读图，完成下面小题。 19. 从地球仪上的经纬网可以看出（ ） A. 所有经线相互平行 B. 经线指示东西方向 C. 赤道是最长的纬线 D. 所有纬线的形状都是半圆 20. 在标注经纬度时，该同学知道了（ ） A. 极点的纬度度数是90° B. 纬度度数的范围是0°～180° C. 经度由赤道向两极递减 D. 本初子午线是东西半球的分界线 诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，以非常形象、生动的语言展现了地球自转这一事实。下图示意四地经纬度。据此完成下列各题。 21. 图中能满足“坐地日行八万里”的是（ ） A. 甲所在的经线 B. 乙所在的纬线 C. 丙所在的纬线 D. 丁所在的纬线 22. 符合“北侧是北半球，南侧是南半球，西侧是东半球，东侧是西半球”要求的点是（ ） A. （90°N，0°） B. （0°，20°W） C. （90°S，180°） D. （0°，160°E） 聊城某中学的同学们在进行项目化学习，主题为“地球运动对人们生产生活的影响”。下图为地球运动模拟实验图。据此完成下面小题。 23. 活动规划：以下学习任务设计不合理的是（ ） A. 用白炽灯、地球仪演示地球运动 B. 观察一年中昼夜长短变化与地球自转的关系 C. 观察四季农业生产与地球公转的关系 D. 观察一天中旗杆影子变化与地球自转的关系 24. 实验演示：能正确演示地球运动的是（ ） A. 始终保持地轴垂直于桌面状态 B. 自东向西拨动地球仪演示地球自转的方向 C. 围绕白炽灯沿甲→乙→丙→丁方向移动地球仪演示公转 D. 围绕地球仪逆时针方向移动白炽灯演示公转 25. 成果汇报：同学们绘制了地球公转运动结构图。下图空白处包括 ①四季更替；②昼夜长短变化；③太阳直射点南北移动；④地面获得太阳光热的多少。 以上内容从左到右合理的是（ ） A. ①②③④ B. ③②④① C. ④③②① D. ③④②① 北半球夏至日，七年级3班同学在当地地理界线标志公园开展地理实践活动。正午时刻，他们拍摄了同伴站在这条地理界线上的照片（如图），照片中脚边的阴影是该同伴的日影。据此完成下面小题。 26. 照片中该同伴脚下的地理界线是（ ） A. 北极圈 B. 北回归线 C. 南极圈 D. 南回归线 27. 若想再次拍到同一地点且同一特定日影状态的照片，需要地球经历（ ） A. 自转半周 B. 自转一周 C. 公转半周 D. 公转一周 下图为太阳光照示意图。据此回答下面小题。 28. 图示这一天为北半球的（ ） A. 春分日 B. 夏至日 C. 秋分日 D. 冬至日 29. 关于图中①②③④四地的位置，叙述正确的是（ ） A. 四地位于同一条经线上 B. ①地位于北半球、西半球 C. ③地的经纬度是（0°，150°W） D. ④地位于③地的东南方向 30. 图示这一天，②地（ ） A. 有太阳直射现象 B. 昼短夜长 C. 国旗旗杆正午影子达一年中最长 D. 出现极夜现象 第Ⅱ卷（非选择题 共40分） 二、填空题（本题共40个空，每空1分，共40分） 31. 阅读图文材料，完成下列各题。 每年的4月23日为“世界读书日”，同学们计划从学校去附近的书店为班级购买所需图书。下图为学校附近简图。 （1）如果同学们选择步行去书店，应当从学校的________门出发路程最短。是地图三要素的________。 （2）将图中的比例尺转化为数字式比例尺：_______；量得地铁站到书店的图上距离约为6cm，则两地的实际距离是________千米。 （3）图中采用指向标定向法确定方向，箭头所指的方向为_______（方向），书店在学校的_______（方向）。 （4）为了更好地了解书店的位置，同学们使用手机导航，随着地图的放大，屏幕上显示出的实地范围会_______（扩大/缩小），显示出的地理事物越来越________（详细/简略）。 （5）与传统纸质地图相比，电子地图的优势有_______。 32. 读“经纬网示意图”，回答下列问题。 （1）写出A、D、E三点的经度和纬度：A________、D________。 （2）图中A位于B的________方向；D位于B的________方向；E位于A的________方向； （3）A、B、C、D、E位于中纬度地区的有哪几个点________；东西半球的分界线是________和________组成的经线圈；位于东半球的是哪几个点________；位于南半球的是________； （4）甲乙两人分别沿着A和B一直往南走，最终在________相遇，甲乙两人在________（特殊纬线）相隔距离最远。 （5）乙沿着A往南走能否回到原点？________ 33. 读图文资料，完成探究学习活动。 二十四节气蕴含着人类与自然和谐相处的中国智慧，是世界非物质文化遗产。二十四节气把地球公转的运动轨迹划分为24等份，每一份为一个节气，始于立春，终于大寒，周而复始。 （1）二十四节气的变化与地球的公转运动密切相关，一年中我们会经历二十四个节气，每相邻两个节气间隔约________天。从图中可以看出，地球自转和公转运动的方向都是________。 赤道金阳一照面，白天黑夜两均分。——左河水《春分》 （2）“白天黑夜两均分”是因为春分时太阳直射________（填重要纬线名称），各地昼夜平分。春分过后，太阳直射点移动到________（南半球或北半球），我国各地接受的太阳光热增加，大地回春，万物复苏。 昼晷已云极，宵漏自此长。——（唐）韦应物《夏至避暑北池》（注：“晷”是古代测日影定时刻的仪器，“漏”是古代滴水计时的仪器。） （3）诗句说明当日是北半球________（填节气）日；当日正午，聊城各学校操场旗杆的影子是全年最________（长/短）的。“宵漏自此长”，是指北半球的黑夜从这天开始逐渐变________（填“长”或“短”）。 “秋分者、阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。”——《春秋繁露·阴阳出入上下篇》 （4）“秋分者、阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平”描绘的秋分时节的物候状况，此时聊城市的昼夜长短情况为_____________。 二十四节气深刻影响着劳动人民的农耕活动和民俗文化。 （5）“白露早，霜降迟，秋分种麦正当时”。下列诗句对应该节气的是（ ） A. 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷 B. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 C. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 34. 山东某地理小组以“优化老旧小区路灯系统”为主题开展项目式学习。 【项目主题】优化老旧小区路灯系统 【调查研究】 （1）地理小组实地调查某小区路灯系统存在的问题并分析原因，拟定解决方案。把拟定方案的序号填在相应位置。 A_____，B_____，C_____ 【项目实施】 任务一：智慧启闭系统时间的设定 通常，将智慧启闭系统的开灯时间设置在日落后15分钟，关灯时间设置在日出前15分钟。同学们收集整理了当地一年的日出日落时间并绘图（下图）。 （2）一年内每天日出日落时间不同，这是由于地球的_____运动造成的。结合上图，设定夏至日开灯时间为_____，从夏至日到冬至日每天路灯亮灯时长应该越来越_____（长/短）。 任务二：太阳能路灯光伏板的安装 模拟实验；用手电筒的光线模拟太阳光的直射与斜射，观察同一束光线照亮的面积与亮度状况有何不同（下图）。 （3）据上图描述实验现象。 （4）实验结论及安装建议：光伏板与太阳光线_____（垂直/倾斜）时发电效果最好，安装时应结合当地纬度，设置光伏板角度。 任务三：太阳能路灯的合理布局 （5）上图为该小区规划图。通常，每隔15米安装一个太阳能路灯较为合理，规划图上两灯应相隔_____厘米。正午时刻2号楼的影子最有可能遮挡_____（A/B）处的太阳能路灯，影响光伏板的发电效果。 2026——2027学年第一学期第一次学情调研 七年级地理试题 时间：60分钟 分值：100分 第Ⅰ卷（选择题 共60分） 一、单项选择题（本题包括30小题，每小题2分，共60分） 【1题答案】 【答案】C 【2~3题答案】 【答案】2. C 3. A 【4~5题答案】 【答案】4. C 5. A 【6题答案】 【答案】A 【7~8题答案】 【答案】7. A 8. A 【9~11题答案】 【答案】9. B 10. A 11. D 【12~13题答案】 【答案】12. D 13. A 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】D 【16~18题答案】 【答案】16. C 17. D 18. C 【19~20题答案】 【答案】19. C 20. A 【21~22题答案】 【答案】21. C 22. D 【23~25题答案】 【答案】23. B 24. C 25. B 【26~27题答案】 【答案】26. B 27. D 【28~30题答案】 【答案】28. B 29. D 30. A 第Ⅱ卷（非选择题 共40分） 二、填空题（本题共40个空，每空1分，共40分） 【31题答案】 【答案】（1） ①. 南 ②. 图例 （2） ①. 1:40000 ②. 2.4 （3） ①. 北方 ②. 东南方 （4） ①. 缩小 ②. 详细 （5）使用灵活便捷；数据实时更新；信息查找更便利；信息含量大；共享方便；可视化或可缩放等。 【32题答案】 【答案】（1） ①. （40°N，40°W） ②. （0°，40°E） （2） ①. 正西 ②. 正南 ③. 东南 （3） ①. A、B ②. 20°W ③. 160°E ④. B、D、E ⑤. E （4） ①. 南极点 ②. 赤道 （5）不能 【33题答案】 【答案】（1） ①. 15 ②. 自西向东 （2） ①. 赤道 ②. 北半球 （3） ①. 夏至 ②. 短 ③. 长 （4）昼夜等长 （5）C 【34题答案】 【答案】（1） ①. ③ ②. ① ③. ② （2） ①. 公转 ②. 19:48 ③. 长 （3） 光线直射时，照亮的面积小，亮度高；光线斜射时，照亮的面积大，亮度低。 （4） 垂直 （5） ①. 0.5 ②. B 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $