精品解析：河北省邢台市襄都区豫让桥学区联考2026-2027学年统编版二年级上学期10月阶段检测语文试题

2026年秋季学期“教学评一体化”学业素养检测（阶段一） 二年级语文 一、拼音乐园 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“作”“那”“化”“事”“许”“洋”“竹”“保”“欢”“胆”的正确写法。 2. 在加点字的正确读音下面画“_____”。 （1）小语长大以后想成为（wéi wèi）一名教（jiāo jiào）师。 （2）受台风“美莎克”的影响，广西多地被洪水淹没（méi mò），乡亲们没（méi mò）有了家。 （3）同学们排成两行（háng xíng）队伍，整齐地前行（háng xíng）。 【答案】（1）wéi　jiào （2）mò　méi （3）háng　xíng 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“为”“教”的读音。 （2）注意区分多音字“没”的读音。 （3）注意区分多音字“行”的读音。 3. 拼一拼，写同音字。 yǐ shēng cóng xīn （ ）经 （ ）气 （ ）前 （ ）苦 可（ ） 上（ ） （ ）林 （ ）里 【答案】 ①. 已 ②. 生 ③. 从 ④. 辛 ⑤. 以 ⑥. 升 ⑦. 丛 ⑧. 心 【解析】 【详解】书写时注意“已”“生”“辛”“以”“升”“丛”的正确写法。 二、字词积累 4. 把下面的汉字抄写得工整美观。 孩 夹 园 【答案】 5. 比一比，填一填。 如 好 拍 柏 体 休 （ ）人 （ ）手 午（ ） （ ）果 松（ ） 身（ ） 【答案】 ①. 好 ②. 拍 ③. 休 ④. 如 ⑤. 柏 ⑥. 体 【解析】 【详解】注意“好”有“优点多、让人满意、和睦”的意思，“如”有“像、如同、依照、假设”的意思；“拍”与手有关，“柏”与树木有关；“休”与“歇息、停下”有关，“体”与“人的身体、事物本身”有关。 6. 我会查字典。 要查的字 部首 除去部首有几画 组词 别 __________ __________ __________ 诚 __________ __________ __________ 【答案】 ①. 刂 ②. 5##五 ③. 别人 ④. 讠 ⑤. 6##六 ⑥. 诚实 【解析】 【详解】“别”一共7画，部首是立刀旁（刂），剩下“另”是5画，可以组词：别人、离别。 “诚”一共8画，部首是言字旁（讠），剩下“成”是6画，可以组词：诚信、诚实。 7. 照样子，连一连。 披着 尾巴 春季 谷像黄金粒粒香 露着 眼睛 夏季 花开草长蝴蝶飞 鼓着 肚皮 秋季 新制棉衣暖又轻 甩着 衣裳 冬季 采桑养蚕又插秧 【答案】 【解析】 【详解】题干有四列，第一列是动词，第二列是名词，第一列与第二列相连，披着衣裳、露着肚皮、鼓着眼睛、甩着尾巴，都是《小蝌蚪找妈妈》里的短语。 第三列是季节，第四列是季节对应的景象，第三列与第四列相连，出自《四季歌》，连出每个季节独有的画面即可。 8. 观察图片，选择合适的量词填空。（填序号） 天空中，一（ ）大雁在自由地飞翔。远处，耸立着几（ ）高大的青山。近处，有一（ ）小溪，小溪旁是一（ ）稻田和一（ ）鱼塘。 【答案】 ①. ② ②. ⑤ ③. ③ ④. ① ⑤. ④ 【解析】 【详解】块：量词，用于计量成片、有明确范围且相对规整的固体事物，尤其侧重土地、块状物品。 群：量词，用于聚在一起的人或物。 道：量词，用于某些细长的东西。 方：量词，用于方形的东西。 座：量词，用于计量高大、厚重、固定不动的建筑物或自然景观。 大雁是一种会飞的鸟类，与量词“群”搭配。 青山指长满绿植、颜色青翠的山，山体高大且固定不动，搭配“座”。 小溪指流量较小、水流平缓的河流，形态细长且多弯曲，搭配“道”。 稻田是种植水稻的田地，多为成片划分的规整地块，与量词“块”搭配。 鱼塘是人工挖掘或修整的、用于养鱼的水域，多为方形或近似方形，与量词“方”搭配。 三、句子天地 9. 例：梧桐树叶像手掌。（照样子，写句子） 银杏叶子像_______________________________。 【答案】小扇子 【解析】 【详解】例句把形状有分叉的梧桐树叶比作大家熟悉的手掌，仿写时我们观察银杏叶的外形，想象与它相似的常见物体，运用比喻的修辞即可。 示例：银杏叶子像蝴蝶。 10. 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。（用加点的词语写句子） ___________________________________________________。 【答案】天空中的云朵有时候像小羊，有时候像棉花糖。 【解析】 【详解】加点词语是“有时候……有时候……”，这个句式用来描写同一事物在不同时段的不同状态，仿写时要抓住同一个主体，写出两种不一样的情况，保持句子通顺。 示例：月亮有时候像圆圆的玉盘，有时候像弯弯的小船。 11. 雄鹰在云彩间飞翔。（照样子写句子） 小蝌蚪在____________________________。 【答案】 池塘里快活地游来游去 【解析】 【详解】先观察例句的结构，是“事物+在+活动的位置+具体动作”的组合。填写时先联想小蝌蚪常活动的场所，比如池塘、溪水、荷叶下等，再搭配符合小蝌蚪特征的动作，内容合理通顺就可以。 示例：小蝌蚪在清浅的溪水里找妈妈。 四、知识回顾 12. 知识回顾 （1）_________________________，叶落归根。 （2）“十年树木，_________________________。”老师为了把我们培养成才，付出了很多心血！ （3）看到寒风中傲然开放的梅花，我想到王安石写的“遥知_________________________，_________________________”。 （4）植物妈妈有很多很多的办法，蒲公英靠_________________________传播种子，苍耳靠动物的_________________________传播种子，石榴靠_________________________传播种子，豌豆靠__________________________传播种子。 （5）冬日严寒，河水结冰，我的手冻得通红，这让我想起了《数九歌》中的“一九二九_________________________，三九四九_________________________”。 【答案】 ①. 树高百尺 ②. 百年树人 ③. 不是雪 ④. 为有暗香来 ⑤. 风 ⑥. 皮毛 ⑦. 小鸟 ⑧. 太阳 ⑨. 不出手 ⑩. 冰上走 【解析】 【详解】（1）书写时注意“树、高”的正确写法。 （2）书写时注意“树”的正确写法。 （3）书写时注意“雪、暗”的正确写法。 （4）从课文《植物妈妈有办法》可知，蒲公英种子靠‌风‌吹走；苍耳带小刺能挂在动物的‌皮毛‌上；石榴的果子被‌小鸟吃掉，种子随粪便排出；豌豆靠‌太阳晒炸开豆荚弹出种子。依次提炼答案即可。 （5）书写时注意“手、冰、走”的正确写法。 五、快乐阅读 课外阅读 一粒种子 一粒种子睡在泥土里。它醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。它有点渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。 春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外面是什么声音？”蚯蚓说：“那是春风，春风在叫我们到外边去呢！” “外面什么样儿？也这么黑吗？” “不，外面亮得很。”蚯蚓一边往外钻，一边说，“我先把土松一松，你好钻出去。” 种子听了很高兴，又把身子挺一挺。 春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。种子听见外面很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！” 种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，它高声喊道：“啊，好一个光明的世界！” 13. 短文一共有________个自然段。第1自然段中加点的“它”指的是________________。 14. 根据短文内容填空。 一粒种子睡在_____________里，醒来后觉得很暖和，喝了一口水，把身子挺一挺。它问蚯蚓外面是什么样，蚯蚓告诉它外面__________，还帮它________________。 15. 从哪里可以看出外面很热闹？用“_______”在文中画出相关语句。 16. 文中的种子一共把身体“挺一挺”（ ）次。 A. 三 B. 四 C. 五 17. 如果你是文中的那粒种子，看见光明的世界后会说些什么呢？请你发挥想象，把下面的句子补充完整。 我会说：“__________________________________”。 【答案】13. ①.  7##七 ②. 一粒种子 14. ①. 泥土 ②. 亮得很 ③. 把土松一松 15. 春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。 16. B 17. 外面的世界居然这么美丽明亮，我要快快长大，好好看看这个可爱的世界 【解析】 【导语】这是一篇适配低学段的童趣科普小短文，以种子的生长苏醒为线索，语言浅白鲜活，用拟人化的“挺一挺”、万物齐“唱歌”的具象描写，把种子萌发的过程写得灵动可感，既贴合孩童认知逻辑，又满是新生的软萌朝气，能引导孩子感知自然萌发的趣味。 【13题详解】 数自然段是看每一段开头有没有空出2个字符的位置，数下来一共是7个自然段。而第①自然段里加点的“它”，前面刚提到了描写的主体是睡醒的种子，所以这个“它”指代的就是那粒睡在泥土里的种子。 【14题详解】 结合文章第①自然段“一粒种子睡在泥土里”可知，一粒种子睡在泥土里；结合文章第④自然段“‘不，外面亮得很。’蚯蚓一边往外钻，一边说”可知，“亮得很”就是蚯蚓告诉种子外面的样子；结合文章第④自然段“我先把土松一松，你好钻出去”可知，写出了蚯蚓帮助种子做的事情是把土松一松。 【15题详解】 结合文章第⑥自然段“春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌”可知，这句话描述春风、泉水、小鸟、小朋友都在唱歌，展现出外面充满生机、声音多样的热闹场景。 【16题详解】 文章第①自然段“它醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺”可知，第一次“挺一挺”是在它醒过来觉得暖和后；文章第①自然段“它有点渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺”可知，第二次是喝了水觉得舒服又把身子挺一挺；文章第⑤自然段“种子听了很高兴，又把身子挺一挺”可知，第三次是听了蚯蚓说外面亮得很很高兴后；文章第⑦自然段“种子又把身子挺一挺”可知，第四次是听见外面很热闹，想赶快出去时，所以一共把身体“挺一挺”4次。 【17题详解】 开放性试题，只要抓住种子刚钻出泥土的惊喜心情，内容合理、语句通顺即可，答案不唯一。 示例：我会说：“原来外面的世界这么明亮，这么热闹，真是太美好啦！” 六、写话天地 18. 写作 大自然里有许多有趣的动物，大象的长鼻子能灵活卷走食物，熊猫被誉为“中国国宝”……你最喜欢哪种动物？它长什么样子？它有趣在哪儿？请选一种动物（可以从图中选，也可以是其他动物）进行介绍吧，不会写的字可以用拼音代替。 【答案】例文： 我家的小花猫 我家养了一只小花猫，非常可爱。身上毛茸茸的，一共有白、棕、黑三种颜色。小花猫的肚皮是纯白色的，尾巴是黑白相间的，后背和头部是三种颜色混合的。眼睛白天就像一条线，晚上就变得圆圆的。耳朵又尖又薄，像个小三角形。姐姐给小花猫起了个名字叫“寿司”。寿司白天的时候基本都在睡觉，晚上却很活泼。 每当我放学回来时，寿司总会坐在门口冲着我喵喵地叫，好像对我说：“小主人，你终于回来了，我都想你了。”有时我学习的时候，它会趴在我的学习桌上陪着我；有时会坐到窗台上，看对面楼顶上的鸽子；有时找到它的专用玩具自己玩。 我非常喜欢我家的小花猫，因为它已经成了我的好朋友，是我童年的玩伴，我要好好爱护它。 【解析】 【详解】一、审题。 写作对象必须是动物，既可以选择题干配图里的，也可以自选其他动物；行文必须覆盖三个明确维度：①点明自己最喜欢的动物 ②描述它的外形样貌 ③介绍它的趣味特点。 二、立意。 结合生活常识或日常观察写出它独有的趣味习性，自然流露对小动物的喜爱之情，传递对大自然小生命的好奇与热爱。 三、写作思路。 开头：开门见山点出自己喜欢的是哪种动物，引出下文。 中间：要详细写这个小动物的样子和生活习性。然后重点写你和它之间有趣的故事。 结尾：总结一下你对这个小动物的喜爱之情，也可以表达一些感慨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋季学期“教学评一体化”学业素养检测（阶段一） 二年级语文 一、拼音乐园 1. 看拼音，写词语。 2. 在加点字的正确读音下面画“_____”。 （1）小语长大以后想成为（wéi wèi）一名教（jiāo jiào）师。 （2）受台风“美莎克”的影响，广西多地被洪水淹没（méi mò），乡亲们没（méi mò）有了家。 （3）同学们排成两行（háng xíng）队伍，整齐地前行（háng xíng）。 3. 拼一拼，写同音字。 yǐ shēng cóng xīn （ ）经 （ ）气 （ ）前 （ ）苦 可（ ） 上（ ） （ ）林 （ ）里 二、字词积累 4. 把下面的汉字抄写得工整美观。 孩 夹 园 5. 比一比，填一填。 如 好 拍 柏 体 休 （ ）人 （ ）手 午（ ） （ ）果 松（ ） 身（ ） 6. 我会查字典。 要查的字 部首 除去部首有几画 组词 别 __________ __________ __________ 诚 __________ __________ __________ 7. 照样子，连一连。 披着 尾巴 春季 谷像黄金粒粒香 露着 眼睛 夏季 花开草长蝴蝶飞 鼓着 肚皮 秋季 新制棉衣暖又轻 甩着 衣裳 冬季 采桑养蚕又插秧 8. 观察图片，选择合适的量词填空。（填序号） 天空中，一（ ）大雁在自由地飞翔。远处，耸立着几（ ）高大的青山。近处，有一（ ）小溪，小溪旁是一（ ）稻田和一（ ）鱼塘。 三、句子天地 9. 例：梧桐树叶像手掌。（照样子，写句子） 银杏叶子像_______________________________。 10. 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。（用加点的词语写句子） ___________________________________________________。 11. 雄鹰在云彩间飞翔。（照样子写句子） 小蝌蚪在____________________________。 四、知识回顾 12. 知识回顾 （1）_________________________，叶落归根。 （2）“十年树木，_________________________。”老师为了把我们培养成才，付出了很多心血！ （3）看到寒风中傲然开放的梅花，我想到王安石写的“遥知_________________________，_________________________”。 （4）植物妈妈有很多很多的办法，蒲公英靠_________________________传播种子，苍耳靠动物的_________________________传播种子，石榴靠_________________________传播种子，豌豆靠__________________________传播种子。 （5）冬日严寒，河水结冰，我的手冻得通红，这让我想起了《数九歌》中的“一九二九_________________________，三九四九_________________________”。 五、快乐阅读 课外阅读 一粒种子 一粒种子睡在泥土里。它醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。它有点渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。 春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外面是什么声音？”蚯蚓说：“那是春风，春风在叫我们到外边去呢！” “外面什么样儿？也这么黑吗？” “不，外面亮得很。”蚯蚓一边往外钻，一边说，“我先把土松一松，你好钻出去。” 种子听了很高兴，又把身子挺一挺。 春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。种子听见外面很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！” 种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，它高声喊道：“啊，好一个光明的世界！” 13. 短文一共有________个自然段。第1自然段中加点的“它”指的是________________。 14. 根据短文内容填空。 一粒种子睡在_____________里，醒来后觉得很暖和，喝了一口水，把身子挺一挺。它问蚯蚓外面是什么样，蚯蚓告诉它外面__________，还帮它________________。 15. 从哪里可以看出外面很热闹？用“_______”在文中画出相关语句。 16. 文中的种子一共把身体“挺一挺”（ ）次。 A. 三 B. 四 C. 五 17. 如果你是文中的那粒种子，看见光明的世界后会说些什么呢？请你发挥想象，把下面的句子补充完整。 我会说：“__________________________________”。 六、写话天地 18. 写作 大自然里有许多有趣的动物，大象的长鼻子能灵活卷走食物，熊猫被誉为“中国国宝”……你最喜欢哪种动物？它长什么样子？它有趣在哪儿？请选一种动物（可以从图中选，也可以是其他动物）进行介绍吧，不会写的字可以用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $