内容正文:
2026-2027学年度第一学期能量加油站
一年级数学(冀教版)
时间:60分钟 满分:100分
一、填一填。(每空1分,共33分)
1. 数一数,写一写。
【答案】5;1;8;9
【解析】
【分析】数清楚各种图上物品的数量,再将数字填写在方格里即可。
【详解】图一有5条小狗,图二有1朵西蓝花;图三有8支铅笔,图四有9只小鸡。
2. 1 2 □□ 5 □ 7 □ 9
(1)按顺序在☐内填上合适的数。
(2)2和5中间的数是__________和__________,和7相邻的两个数分别是__________和__________。
【答案】(1)3;4;6;8
(2) ①. 3 ②. 4 ③. 6 ④. 8
【解析】
【分析】(1)根据10以内整数的排列顺序进行解答即可。
(2)根据10以内整数的排列顺序结合题干要求进行解答即可。
【小问1详解】
1,2,3,4,5,6,7,8,9
【小问2详解】
2和5中间的数是3和4,和7相邻的两个数分别是6和8。
3. 在( )内填“>”“<”或“=”,在 上填合适的数。
8( )6 4( )5 7<______ 6=______
7( )9 3( )2 8>______ ______>3
【答案】 ①. > ②. < ③. 8 ④. 6 ⑤. < ⑥. > ⑦. 7 ⑧. 4
【解析】
【分析】根据10以内数的排列顺序比较大小,排在后面的数比前面的数大。
【详解】8>6
4<5
10以内大于7的数有8、9、10,本题答案不唯一,例如7<8
6=6
7<9
3>2
10以内小于8的数有7、6、5、4等,本题答案不唯一,例如:8>7
10以内大于3的数有4、5、6、7等,本题答案不唯一,例如4>3
4.
(1)一共有__________只小动物,从前数,__________排第一。
(2)小兔前面有__________只小动物,后面有__________只小动物。
(3)小羊和小鸭之间有__________只小动物。
(4)从前数,小松鼠排第__________,熊猫排第__________。
【答案】(1) ①. 9 ②. 大象
(2) ①. 3 ②. 5
(3)4 (4) ①. 3 ②. 6
【解析】
【分析】(1)按照顺序数一数,即可得出一共有9只小动物。在生活中,一般把面对的位置叫“前面”,背对的位置叫“后面”,据此分清楚前后,再进行解答即可。
(2)找到小兔的位置,再分清楚前后,数一数,即可得出答案。
(3)找到小羊和小鸭的位置,再数一数它们之间有多少只小动物。
(4)分清楚前后,再找到小松鼠和熊猫的位置数一数,即可得出答案。
【小问1详解】
一共有9只小动物。从前数,大象排第一。
【小问2详解】
小兔前面有3只小动物,后面有5只小动物。
【小问3详解】
小羊和小鸭之间有4只小动物。
【小问4详解】
从前数,小松鼠排第3,熊猫排第6。
5. 在□内填合适的数。
【答案】7;7;2;5;4;3
【解析】
【分析】根据9以内整数的分与合,结合题干要求进行解答即可。
【详解】9可以分成2和7;
3和4可以合成7;
8可以分成6和2;
1和4可以合成5;
8可以分成4和4;
5可以分成3和2。
二、选一选。(共12分)
6. 下面3个小动物中,( )最重。
A. B. C.
【答案】A
【解析】
【分析】跷跷板往哪边倾斜,哪边的质量就比较重,据此解答即可。
【详解】从图上可得:猴子比豹子重,豹子比松鼠重,所以猴子最重,松鼠最轻。
即最重。
7. 一个数既可以分成3和3,又可以分成4和2,这个数是( )。
A. 5 B. 6 C. 7
【答案】B
【解析】
【分析】根据数的分与合规则,一个数分成的两个数相加的和就是这个数,计算两种分法的和即可。
【详解】3+3=6
4+2=6
所以这个数是6。
8. 下图中最高的动物是( )。
A. B. C.
【答案】A
【解析】
【分析】观察图片可知:三只动物站在同一水平线上,谁的头在最上面谁就最高,谁的头在最下面则就是最低的。
【详解】由分析可得:
长颈鹿的头在最上面,则它最高;大象比长颈鹿低比山羊高;山羊的头在最下面则其最低;由此可知最高的动物是。
9. 下图与比较,( )。
A. 多 B. 少 C. 与同样多
【答案】A
【解析】
【分析】比较两种物体的多或少时,可以用一一对应的方法;同样多:当两种物体一一对应后,都没有剩余时,就说这两种物体的数量同样多;比多少:当两种物体一一对应后,其中一种物体有剩余,有剩余的那种物体多,没有剩余的那种物体少。
【详解】根据“一一对应”的方法可知:比多。
10. 把8支铅笔分给小华和小丽,如果小华分到3支,那么小丽分到( )支。
A. 6 B. 5 C. 4
【答案】B
【解析】
【分析】铅笔总数量减去小华分到的数量,就是小丽分到的数量。
【详解】8-3=5(支)
所以小丽分到5支。
11. 下面3名同学每人都有一束花,( )合起来正好是9朵花。
亮亮: 丫丫: 红红:
A. 亮亮和丫丫 B. 丫丫和红红 C. 亮亮和红红
【答案】B
【解析】
【分析】根据9的分与合,结合每个同学有的花的数量进行解答即可。
【详解】亮亮有3朵花,丫丫有4朵花,红红有5朵花。
9可以分成4和5,所以丫丫和红红合起来正好是9朵花。
三、画一画。(共18分)
12. 看数接着画。
【答案】
【解析】
【分析】根据9以内数字的分与合,结合题干要求先得出还差几个图形,再画一画即可得出答案。
【详解】4可以分成2和2,所以还缺2个○。
6可以分成2和4,所以还缺4个△。
5可以分成3和2,所以还缺2个□。
9可以分成4和5,所以还缺5个☆。
画图略。
13. 画一画。
(1)画△,要求△比○多。
◯◯◯◯
_________________________
(2)画△,要求△比☆少。
☆☆☆☆☆
_________________________
(3)画◯,从左往右数,☆排第5;从右往左数,☆排第3。
【答案】(1)△△△△△(画法不唯一)
(2)△△△(画法不唯一)
(3)◯◯◯◯;◯◯
【解析】
【分析】(1)从图上可得:有4个○,画出的Δ比○多,画法不唯一,例如:有5个△。
(2)从图上可得:有5个☆,画出的△比☆少,画法不唯一,例如:有3个△。
(3)依据对位置左、右的认识,一般情况下,写字的手是右手也就是右边,不写字的手是左手也就是左边,据此分清楚左右,因为从左往右数,☆排第5,所以从左边数起有4个○;从右往左数,☆排第3,所以从右边数起有2个○,据此解答即可。
【小问1详解】
画图略。
【小问2详解】
画图略。
【小问3详解】
画图略。
四、做一做。(共17分)
14.
(1)□比○_____。(填“多”或“少”),
> 读作_______________。
(2)◯比△_____。(填“多”或“少”),<,读作_______________。
(3)□和△_____。(填“多”“少”或“同样多”),=,读作_______________。
【答案】(1)多;7;5;7大于5
(2)少;5;7;5小于7
(3)同样多;7;7;7等于7
【解析】
【分析】比较两种物体的多或少时,可以用一一对应的方法;同样多:当两种物体一一对应后,都没有剩余时,就说这两种物体的数量同样多;比多少:当两种物体一一对应后,其中一种物体有剩余,有剩余的那种物体多,没有剩余的那种物体少。
“>”读作“大于”,“<”读作“小于”,“=”读作“等于”,数字不变,据此结合题干要求进行解答即可。
【小问1详解】
□比○多,7>5,读作:7大于5。
【小问2详解】
◯比△少,5<7,读作:5小于7。
【小问3详解】
□和△同样多,7=7,读作:7等于7。
15. 连一连。(上下相连合起来是8)
【答案】
【解析】
【分析】根据8的分与合,结合题干要求连一连即可。
【详解】8可以分成4和4,2和6,1和7,3和5,6和2。
连线略。
五、走进生活。(共20分)
16. 走迷宫。(小猴只有按9至1的顺序才能走出迷宫,请你帮它画出行走路线)
【答案】或
【解析】
【分析】9至1,把它们从大到小连线即可。
【详解】小猴子从迷宫左侧的入口进入,第一步就到达数字9的位置,这是整条路线的起始点。
从数字9出发,移动到相邻的下一个目标数字8;
从数字8出发,移动到相邻的下一个目标数字7;
从数字7出发,移动到相邻的下一个目标数字6;
从数字6出发,移动到相邻的下一个目标数字5;
从数字5出发,移动到相邻的下一个目标数字4;
从数字4出发,移动到相邻的下一个目标数字3;
从数字3出发,移动到相邻的下一个目标数字2;
从数字2出发,移动到相邻的出口处的数字1,即可走出迷宫。
17. 圈出正确答案。
(1)桌上有(2 4 8)个勺子,共(2 3 4)个碗。
(2)每人一个碗(够 不够),每人一个勺子(够 不够)。
【答案】(1)4;3 (2)不够;够
【解析】
【分析】(1)数清楚图上的勺子和碗的数量,再圈一圈即可得出答案。
(2)将碗和勺子的数量跟人数进行对比,若数量大于或等于人数,则够;若小于人数,则不够。
【小问1详解】
从图上可得:桌上有个勺子,共个碗。
【小问2详解】
3<4,所以每人一个碗;4=4,所以每人一个勺子,
18. 两只小猫一起去钓鱼,它们合起来一共钓了( )条鱼。
【答案】5
【解析】
【分析】根据题意,左边小猫钓了2条鱼,右边小猫钓了3条鱼,将两边数量相加即可求出一共钓了几条鱼。
【详解】2+3=5(条)
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$
2026-2027学年度第一学期能量加油站
一年级数学(冀教版)
时间:60分钟 满分:100分
一、填一填。(每空1分,共33分)
1. 数一数,写一写。
2. 1 2 □□ 5 □ 7 □ 9
(1)按顺序在☐内填上合适的数。
(2)2和5中间的数是__________和__________,和7相邻的两个数分别是__________和__________。
3. 在( )内填“>”“<”或“=”,在 上填合适的数。
8( )6 4( )5 7<______ 6=______
7( )9 3( )2 8>______ ______>3
4.
(1)一共有__________只小动物,从前数,__________排第一。
(2)小兔前面有__________只小动物,后面有__________只小动物。
(3)小羊和小鸭之间有__________只小动物。
(4)从前数,小松鼠排第__________,熊猫排第__________。
5. 在□内填合适的数。
二、选一选。(共12分)
6. 下面3个小动物中,( )最重。
A. B. C.
7. 一个数既可以分成3和3,又可以分成4和2,这个数是( )。
A. 5 B. 6 C. 7
8. 下图中最高的动物是( )。
A. B. C.
9. 下图与比较,( )。
A. 多 B. 少 C. 与同样多
10. 把8支铅笔分给小华和小丽,如果小华分到3支,那么小丽分到( )支。
A. 6 B. 5 C. 4
11. 下面3名同学每人都有一束花,( )合起来正好是9朵花。
亮亮: 丫丫: 红红:
A. 亮亮和丫丫 B. 丫丫和红红 C. 亮亮和红红
三、画一画。(共18分)
12. 看数接着画。
13. 画一画。
(1)画△,要求△比○多。
◯◯◯◯
_________________________
(2)画△,要求△比☆少。
☆☆☆☆☆
_________________________
(3)画◯,从左往右数,☆排第5;从右往左数,☆排第3。
四、做一做。(共17分)
14.
(1)□比○_____。(填“多”或“少”),
> 读作_______________。
(2)◯比△_____。(填“多”或“少”),<,读作_______________。
(3)□和△_____。(填“多”“少”或“同样多”),=,读作_______________。
15. 连一连。(上下相连合起来是8)
五、走进生活。(共20分)
16. 走迷宫。(小猴只有按9至1的顺序才能走出迷宫,请你帮它画出行走路线)
17. 圈出正确答案。
(1)桌上有(2 4 8)个勺子,共(2 3 4)个碗。
(2)每人一个碗(够 不够),每人一个勺子(够 不够)。
18. 两只小猫一起去钓鱼,它们合起来一共钓了( )条鱼。
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$