专题02 期中考作文考前速成必刷｜写作专项提升练习（Units 1-4）2026-2027学年七年级上册英语（外研版）

考前速成必刷 专题02 期中考作文考前速成必刷｜写作专项提升练习（新教材外研版） 七年级上册(Units 1-4) 写作专项提升练习 班级：____________ 姓名：____________ 学号：____________ 1．假如你是Eric Brown，你上周收到了你的英国朋友Alice的来信。在信中，她介绍了她的学校，请你根据表格信息写一封回信向Alice介绍一下你的学校。 Name Guangming Middle School beautiful and modern teachers’ building in the middle of the school teachers’ offices classroom building next to teachers’ building tidy and bright library behind the classroom building many different kinds of books sports field between the library and the teachers’ building raise the flag, do morning exercises 提示：1. 短文应包括上表中的全部内容(可适当发挥)，条理清楚，行文连贯； 2. 词数不少于60词。 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 2．升入初中已半学期，相信大家已经适应了初中生活。学校网站英文栏目组开展以“My Great School Life”为主题的征文活动。请你根据以下提示写一篇短文投稿。 提示： 要求： (1) 文中须包含所有要点提示，可适当发挥； (2) 文中不得出现真实的地名、校名和人名； (3) 词数60个左右 (开头已给出，不计入总词数)。 My Great School Life My name is Zhang Hua. I’m a student from Yuying Middle School. __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 3．日常生活中结交新朋友是很常见的事情，本单元借助谈论介绍自己和他人，引导学生了解他人，展示自己。假如你是李浩，请根据下面方框中的内容，写一篇英语短文，向别人介绍一下你自己。 Name: Li Hao    English name: Kevin Age:13    From: China Class: Class Three, Grade Seven School: Zhengzhou No.1 High School Looks: tall and strong    Hobby: hiking 写作要求：1.文中须包含所给要点提示，可适当发挥； 2.文中不得出现真实的学生姓名和学校名称； 3.词数60词左右。 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 4．I Love My Family 家是宁静的港湾，是亲情的源泉，是幸福的起点。家人是我们的底气，也是我们的依恋。家对我们每个人来说都意义非凡。你一定有一个幸福美满的家庭，请以“I Love My Family”为题，用英语写一篇短文，介绍一下你的家人。 要求： 1.根据所给题目，写一篇短文，词数不少于60； 2.语言流畅、书写规范、卷面整洁； 3.文中不得使用真实姓名、校名，否则以零分计； 4.请将短文写在答题卡上，写在本试卷上无效。 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 5．假设你是Peter，你的笔友Tom来信询问你的学校生活。请你根据以下思维导图内容中的提示，用英文给Tom写一封回信，介绍你的学校生活。 要求： 1. 可在思维导图内容提示的基础上适当拓展信息； 2. 语句连贯，词数60左右；开头和结尾已经给出，不计入总词数。 Dear Tom, I am very happy to hear from you. Let me tell you something about my school life. __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Yours, Peter 6．同学们，时光飞逝，本学期已经结束。这一学期里，你一定遇到了一些特别的人，学习了不同的学科，参加了丰富的活动，请你以“An Excellent Term”为题，结合下面的信息提示，用英语写一篇短文，介绍一下你本学期的生活，并谈谈你的感受。 要求： 1. 文中须包含图中的要点提示，可适当发挥； 2. 文中不得出现考生的真实姓名和学校名称； 3. 60词左右 (开头已给出，不计入总词数)。 An Excellent Term We will finish this term soon. I have a lot to say about the excellent term. __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 7．每个人都有自己的爱好。爱好可以陶冶我们的情操，也能帮助我们放松心情，增长知识，了解世界。假如你是李华，你所在的英语俱乐部本周的主题活动是分享自己的爱好。请你用英语写一篇短文，介绍自己的爱好。 内容要点 参考词汇 What’s your hobby? reading/playing basketball/playing the piano... When did you start to have your hobby? started to do sth , when I was ...years old.( 在……岁时) What do your parents think of your hobby? My parents think my hobby is... What can you get from the hobby? ...get fun/knowledge; make friends... What’s your plan for your hobby? I plan to... 写作要求：1. 字迹工整，书写规范，可适当发挥； 2. 文中不得出现真实的姓名、班级和学校名称； 3. 60-80词。 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 8．为宣传世界家庭日，你校英语报刊正在开展以“My Family”为题的征稿活动。假如你是李华，请你根据以下提示，写一篇不少于60词的文章投稿。 写作要求： 1. 文章须包含思维导图信息，可适当拓展； 2. 条理清晰，语句通顺，语法正确，书写规范； 3. 不得出现真实的姓名及校名。 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 7 / 7乐思英语 学科网（北京）股份有限公司 $考前速成必刷 专题02 期中考作文考前速成必刷｜写作专项提升练习（新教材外研版） 七年级上册(Units 1-4) 写作专项提升练习 班级：____________ 姓名：____________ 学号：____________ 1．假如你是Eric Brown，你上周收到了你的英国朋友Alice的来信。在信中，她介绍了她的学校，请你根据表格信息写一封回信向Alice介绍一下你的学校。 Name Guangming Middle School beautiful and modern teachers’ building in the middle of the school teachers’ offices classroom building next to teachers’ building tidy and bright library behind the classroom building many different kinds of books sports field between the library and the teachers’ building raise the flag, do morning exercises 提示：1. 短文应包括上表中的全部内容(可适当发挥)，条理清楚，行文连贯； 2. 词数不少于60词。 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ （1）审题目： 主题：回信英国朋友 Alice 介绍你的学校（Guangming Middle School 及办公楼、教学楼、图书馆、操场的位置与特点，按表格提示） 文体：书信作文 时态：一般现在时； 注意：写作要点已给出，考生注意不要遗漏要点，并适当添加细节，突出重点。 （2）搭框架： 引出话题：引出主题，介绍自己的学校； 结尾总结：从学校设施依次介绍学校以及自己的感想。 （3）参考范文： Hi Alice, How are you? I’m really happy to get your letter. Your school sounds fun! I’d like to tell you something about my school—Guangming Middle School. My school is modern and beautiful. There are many buildings in it. When you come to my school, you can see a teachers’ building in the middle. There are 30 offices there. The building next to it is the classroom building. My classroom is in it. It’s really tidy and bright. That’s because we clean it every day. Our school also has a large library. It’s behind the classroom building. We can enjoy reading there because there are many different kinds of books. As for the sports field, it’s between the library and the teachers’ building. When we raise the flag or do morning exercises, we will go there. Do you like my school? Yours, Eric Brown 【详解】[总体分析] ①题材：本文是一篇书信作文； ②时态：一般现在时； ③提示：写作要点已给出，考生注意不要遗漏要点，并适当添加细节，突出重点。 [写作步骤] 第一步，引出主题，介绍自己的学校； 第二步，从学校设施依次介绍学校以及自己的感想。 [亮点词汇] ①in the middle在中间 ②enjoy doing喜欢做 [高分句型] ①When you come to my school, you can see a teachers’ building in the middle.（when引导的时间状语从句） ②We can enjoy reading there because there are many different kinds of books.（because引导的原因状语从句） 2．升入初中已半学期，相信大家已经适应了初中生活。学校网站英文栏目组开展以“My Great School Life”为主题的征文活动。请你根据以下提示写一篇短文投稿。 提示： 要求： (1) 文中须包含所有要点提示，可适当发挥； (2) 文中不得出现真实的地名、校名和人名； (3) 词数60个左右 (开头已给出，不计入总词数)。 My Great School Life My name is Zhang Hua. I’m a student from Yuying Middle School. __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ （1）审题目： 主题：以"My Great School Life"为主题的征文：从校园、师生、学科、活动四个维度介绍你精彩的学校生活（按思维导图提示） 文体：介绍性记叙文 人称：第一人称（I/my）。 时态：以一般现在时为主。 注意：不得透露真实姓名和学校名称；词数控制在60词左右。 （2）搭框架： 引出话题：自我介绍并总起全文。 具体介绍：依次描述校园环境、师生关系、喜爱的科目及课外活动。 结尾总结：总结全文，升华主题。 （3）参考范文： My Great School Life My name is Zhang Hua. I’m a student from Yuying Middle School. My school looks nice. There’re three teaching buildings and 40 classrooms. Each classroom is clean and bright. I have many helpful friends and kind teachers. They’re all kind to me. When I’m in trouble, they’ll help me in time. My favourite subject is English. I like sports too. There’re a lot of activities in our school. Doing activities after class makes me happy. My school life is so great. 【详解】写作步骤 [第一步：审题立意] 确定文体：介绍性记叙文，以一般现在时为主。 明确要点：需涵盖四个维度——校园、师生、学科、活动。 确定人称：第一人称（I/my）。 注意事项：不得透露真实姓名和学校名称；词数控制在60词左右。 [第二步：构思布局] 三段式结构： 开头段：自我介绍并总起全文。 主体段：依次描述校园环境、师生关系、喜爱的科目及课外活动。 结尾段：总结全文，升华主题。 [第三步：要点展开] 要点一：校园与环境 描写环境：My school looks nice./My school is beautiful and big./The campus is clean and tidy./There are many trees and flowers in our school. 描写设施：There’re three teaching buildings and 40 classrooms./We have a large library and a modern playground./The classrooms are bright and comfortable. 要点二：师生与人际 描写老师：I have many kind teachers./My teachers are kind and helpful./They are friendly to us./Mr. Li is very patient. 描写同学/朋友：I have many helpful friends./I have made many new friends./My classmates are nice./We help each other. 要点三：学科与学习 表达喜好：My favorite subject is English./I like History best because it’s interesting. 说明原因：It is fun and useful./The classes are lively./I can learn a lot from it. 要点四：活动与感受 学校活动：There’re a lot of activities in our school./We have many after-school activities, such as playing basketball and singing./I often play sports on the playground. 表达感受：Doing activities after class makes me happy./These activities make me relaxed and happy./I enjoy my school life very much. 3．日常生活中结交新朋友是很常见的事情，本单元借助谈论介绍自己和他人，引导学生了解他人，展示自己。假如你是李浩，请根据下面方框中的内容，写一篇英语短文，向别人介绍一下你自己。 Name: Li Hao    English name: Kevin Age:13    From: China Class: Class Three, Grade Seven School: Zhengzhou No.1 High School Looks: tall and strong    Hobby: hiking 写作要求：1.文中须包含所给要点提示，可适当发挥； 2.文中不得出现真实的学生姓名和学校名称； 3.词数60词左右。 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ （1）审题目： 主题：假如你是李浩，根据方框信息向别人介绍你自己（中英文名字、年龄、国籍、学校年级、外貌及爱好） 文体：材料作文 人称：第一人称（I）为主 时态：使用一般现在时。 注意：写作要点已给出，注意不要遗漏“信息提示”中的要点内容，可适当发挥。 （2）搭框架： 引出话题：介绍自己的中英文名字 具体介绍：介绍年龄、国籍、学校年级、外貌及爱好 结尾总结：想了解别人的愿望 （3）参考范文： Hello, everyone. My name is Li Hao. My English name is Kevin. I’m thirteen years old. I’m from China. I’m a student from Zhengzhou No. 1 High School. I’m in Class Three, Grade Seven. I am tall and strong. I love hiking very much. What about you? Can you tell me? 【详解】写作步骤 [第一步：审题立意] 确定文体：本文是一篇材料作文，使用一般现在时。 明确要点：介绍自己的中英文名字；介绍年龄、国籍、学校年级、外貌及爱好；想了解别人的愿望。 确定人称：第一人称（I）为主 注意事项：写作要点已给出，注意不要遗漏“信息提示”中的要点内容，可适当发挥。 [第二步：构思布局] 三段式结构： 开头段：介绍自己的中英文名字 主体段：介绍年龄、国籍、学校年级、外貌及爱好 结尾段：想了解别人的愿望 【第三步：要点展开】 要点一：介绍自己的中英文名字 介绍：My name is Li Hao. My English name is Kevin. 要点二：介绍年龄、国籍、学校年级、外貌及爱好 年龄：I’m thirteen years old/twelve 国籍：I’m from China./come from 学校年级：I’m a student from Zhengzhou No.1 High School. I’m in Class Three, Grade Seven/Class Four, Grade Six 外貌：I am tall and strong/medium height 爱好：I love hiking very much/like running 要点三：想了解别人的愿望 愿望：What about you? Can you tell me?/want to know more about you 4．I Love My Family 家是宁静的港湾，是亲情的源泉，是幸福的起点。家人是我们的底气，也是我们的依恋。家对我们每个人来说都意义非凡。你一定有一个幸福美满的家庭，请以“I Love My Family”为题，用英语写一篇短文，介绍一下你的家人。 要求： 1.根据所给题目，写一篇短文，词数不少于60； 2.语言流畅、书写规范、卷面整洁； 3.文中不得使用真实姓名、校名，否则以零分计； 4.请将短文写在答题卡上，写在本试卷上无效。 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ （1）审题目： 主题：以"I Love My Family"为题介绍你的家人（家庭人数、家人外貌与爱好、对家庭的热爱） 文体：英语记叙文，七年级短文写作，标题I Love My Family 人称：第一人称 时态：一般现在时为主 注意：语句流畅，书写规范，不出现真实信息 （2）搭框架： 引出话题：自我介绍，说明家里一共有四口人 具体介绍：依次介绍爸爸、妈妈、小妹妹的外貌和爱好 结尾总结：表达对家人和家庭的喜爱 （3）参考范文： I Love My Family My name is Li Hua. I’m a middle school student. There are four people in my family: my parents, my little sister and me. My father is tall and strong. He is handsome and likes reading books. My mother has long hair. She is very beautiful. She likes dancing. My little sister is six years old. She is cute and likes playing games. We often play together. I love my family very much. We are happy together. 【详解】【第一步：审题立意】 确定文体：英语记叙文，七年级短文写作，标题I Love My Family 明确要点：①介绍家庭人数；②分别介绍家人外貌、爱好；③表达对家庭的热爱；词数不少于60词，不得出现真实人名、校名 确定人称：第一人称；时态：一般现在时为主 注意事项：语句流畅，书写规范，不出现真实信息 【第二步：构思布局】 开头：自我介绍，说明家里一共有四口人 主体：依次介绍爸爸、妈妈、小妹妹的外貌和爱好 结尾：表达对家人和家庭的喜爱 【第三步：要点词汇】 要点一：介绍家庭人数与自我介绍 four people in my family/middle school student/ family member/live happily 要点二：介绍家人外貌、爱好 tall and strong/long hair/like reading books/like dancing/cute/play games /look kind/enjoy doing sth 要点三：表达对家庭的热爱 love my family/happy together/ warm family/feel lucky 5．假设你是Peter，你的笔友Tom来信询问你的学校生活。请你根据以下思维导图内容中的提示，用英文给Tom写一封回信，介绍你的学校生活。 要求： 1. 可在思维导图内容提示的基础上适当拓展信息； 2. 语句连贯，词数60左右；开头和结尾已经给出，不计入总词数。 Dear Tom, I am very happy to hear from you. Let me tell you something about my school life. __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Yours, Peter （1）审题目： 主题：回信笔友 Tom 介绍你的学校生活（作息、课程、新朋友与感受，按思维导图提示） 文体：应用文（一封回信） 时态：时态主要为“一般现在时”； 注意：文章应该包括思维导图中所列要点，要适当补充，使文章内容充实；行文时多用第一人称，尽量多使用短语和句型；写作中适当使用连接词，使行文连贯、顺畅。 （2）搭框架： 引出话题：开门见山：介绍自己的学校生活； 具体介绍：依据导图要点提示，逐一介绍自己的学校生活情况，适当拓展； 结尾总结：表达自己的感受。 （3）参考范文： Dear Tom, I am very happy to hear from you. Let me tell you something about my school life. I often get up at 7 a.m. and have a quick breakfast. I arrive at school at 7:40 a.m. School runs from 8:00 a.m. to 5:00 p.m. We have four classes in the morning and three in the afternoon. My favorite day is Thursday, because I have English and art on that day. These two subjects are my favorites. However, I find math a bit difficult. I have made a new friend at my new school. He often helps me with my math homework. And after school, I often play basketball with him. I think my new school life is busy but interesting. I really like it. Yours, Peter 【详解】[总体分析] ①题材：本文是一篇应用文，为一封回信； ②时态：时态主要为“一般现在时”； ③提示：文章应该包括思维导图中所列要点，要适当补充，使文章内容充实；行文时多用第一人称，尽量多使用短语和句型；写作中适当使用连接词，使行文连贯、顺畅。 [写作步骤] 第一步，开门见山：介绍自己的学校生活； 第二步，依据导图要点提示，逐一介绍自己的学校生活情况，适当拓展； 第三步，表达自己的感受。 [亮点词汇] ①arrive at school到达学校 ②help sb. with sth.帮助某人做某事 [高分句型] ①I think my new school life is busy but interesting. (宾语从句) ②My favorite day is Thursday, because I have English and art on that day. (because引导原因状语从句) 6．同学们，时光飞逝，本学期已经结束。这一学期里，你一定遇到了一些特别的人，学习了不同的学科，参加了丰富的活动，请你以“An Excellent Term”为题，结合下面的信息提示，用英语写一篇短文，介绍一下你本学期的生活，并谈谈你的感受。 要求： 1. 文中须包含图中的要点提示，可适当发挥； 2. 文中不得出现考生的真实姓名和学校名称； 3. 60词左右 (开头已给出，不计入总词数)。 An Excellent Term We will finish this term soon. I have a lot to say about the excellent term. __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ （1）审题目： 主题：以"An Excellent Term"为题总结这学期遇到的人、学习的学科与参加的活动（按图示提示） 文体：材料作文 时态：时态为“一般现在时”和“一般过去时”； 注意：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏“信息提示”中的介绍要点，适当添加细节，并突出写作重点。 （2）搭框架： 引出话题：介绍自己这学期交的朋友； 具体介绍：具体阐述自己的学习科目和课外活动； 结尾总结：总结这个学期的感受。 （3）参考范文： An Excellent Term We will finish this term soon. I have a lot to say about the excellent term. First, I made a new friend, Lucy, who always encourages me. Then, I studied many subjects like English and Math. My teachers make classes lively and enjoyable. After school, I often play basketball with my classmates. Through these activities, I have become more confident and active. This term is unforgettable, and I feel very proud of my progress. 【详解】[总体分析] ①题材：本文是一篇材料作文； ②时态：时态为“一般现在时”和“一般过去时”； ③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏“信息提示”中的介绍要点，适当添加细节，并突出写作重点。 [写作步骤] 第一步，介绍自己这学期交的朋友； 第二步，具体阐述自己的学习科目和课外活动； 第三步，总结这个学期的感受。 [亮点词汇] ①a lot许多 ②unforgettable难忘的 ③feel proud of感到自豪 [高分句型] ①First, I made a new friend, Lucy, who always encourages me. (who引导的定语从句) ②Through these activities, I have become more confident and active. (形容词比较级用法) 7．每个人都有自己的爱好。爱好可以陶冶我们的情操，也能帮助我们放松心情，增长知识，了解世界。假如你是李华，你所在的英语俱乐部本周的主题活动是分享自己的爱好。请你用英语写一篇短文，介绍自己的爱好。 内容要点 参考词汇 What’s your hobby? reading/playing basketball/playing the piano... When did you start to have your hobby? started to do sth , when I was ...years old.( 在……岁时) What do your parents think of your hobby? My parents think my hobby is... What can you get from the hobby? ...get fun/knowledge; make friends... What’s your plan for your hobby? I plan to... 写作要求：1. 字迹工整，书写规范，可适当发挥； 2. 文中不得出现真实的姓名、班级和学校名称； 3. 60-80词。 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ （1）审题目： 主题：在英语俱乐部分享你的爱好（爱好是什么、何时开始、父母看法、收获与未来计划，按表格提示） 文体：记叙文 人称：第一人称 时态：时态以一般现在时为主，描述“开始爱好”用一般过去时 注意：60-80词；不能出现真实姓名、班级；包含表格要点，可适当发挥 （2）搭框架： 引出话题：开篇点题，引出自己的爱好 具体介绍：依次写爱好何时开始、父母对此的看法、爱好带给我的收获 结尾总结：未来的计划 （3）参考范文： Hello everyone, I’m Li Hua. My hobby is reading. I started to read storybooks when I was seven years old. My parents think my hobby is helpful, because reading can open my eyes. From books, I get lots of knowledge and great fun. When I read, I feel relaxed. I plan to read more English books in my free time. I really enjoy reading. 【详解】写作步骤 [第一步：审题立意] 确定文体：记叙文；时态以一般现在时为主，描述“开始爱好”用一般过去时 明确要点：①爱好是什么；②什么时候开始的；③父母看法；④收获；⑤未来计划 确定人称：第一人称 注意事项：60-80词；不能出现真实姓名、班级；包含表格要点，可适当发挥 [第二步：构思布局] 开头段：开篇点题，引出自己的爱好 主体段：依次写爱好何时开始、父母对此的看法、爱好带给我的收获 结尾段：未来的计划 [第三步：要点展开] 要点一：爱好是什么 My hobby is reading/playing basketball. 要点二：何时开始 I started to read storybooks/play basketball when I was seven/nine years old. 要点三：父母的看法 My parents think reading is helpful/meaningful... 要点四：我的收获 I get lots of knowledge and great fun./It keeps me strong and healthy. 要点五： 未来的计划 I plan to read more English books in my free time./I plan to practise harder and join the school basketball team later. 8．为宣传世界家庭日，你校英语报刊正在开展以“My Family”为题的征稿活动。假如你是李华，请你根据以下提示，写一篇不少于60词的文章投稿。 写作要求： 1. 文章须包含思维导图信息，可适当拓展； 2. 条理清晰，语句通顺，语法正确，书写规范； 3. 不得出现真实的姓名及校名。 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ （1）审题目： 主题：以"My Family"为题参加世界家庭日征稿（家庭成员数量与爱好、对家庭的评价及适当拓展，按思维导图提示） 文体：介绍家庭成员的记叙文 人称：人称以第一人称和第三人称为主 时态：以一般现在时为主 注意：不少于60词；不得出现真实的姓名及校名 （2）搭框架： 引出话题：介绍家庭成员的数量以及分别是谁 具体介绍：详细介绍每位家庭成员的爱好，并适当拓展全家人一起参与的活动，使内容更加丰富 结尾总结：总结全文，表达自己对家庭的看法以及对家人的爱。 （3）参考范文： 例文： My Family There are three people in my family. They are my father, my mother and I. My father likes playing sports. He often plays basketball on weekends. My mother likes cooking. She always cooks delicious food. As for me, I like playing chess after school. Although we have different hobbies, we often spend time together. We usually go jogging on Sundays. I think my family is warm and happy. We love each other. 【详解】写作步骤 [第一步：审题立意］ 确定文体：介绍家庭成员的记叙文，以一般现在时为主 明确要点：①介绍家庭成员的数量；②家庭成员的爱好；③对家庭的评价；④适当的拓展 (如日常的家庭活动等) 确定人称：人称以第一人称和第三人称为主 注意事项：不少于60词；不得出现真实的姓名及校名 [第二步：构思布局] 三段式结构： 开头段：介绍家庭成员的数量以及分别是谁 主体段：详细介绍每位家庭成员的爱好，并适当拓展全家人一起参与的活动，使内容更加丰富 结尾段：总结全文，表达自己对家庭的看法以及对家人的爱。 [第三步：要点展开] 要点一：介绍家庭构成 介绍家庭成员： There are…people in my family./They are…/These are my family members.等 要点二：介绍家庭成员的爱好 爱好类型： like playing sports/like cooking/like playing chess/enjoy reading novels等 要点三：对家庭的评价 评价用语： warm and happy/full of love/love each other等 要点四：适当的拓展 (如日常的家庭活动等) 日常活动： go jogging on Sundays/watch movies in the cinema等 9 / 14乐思英语 学科网（北京）股份有限公司 $