2027届高三地理一轮复习 微专题《寒潮》导学案

人教版高中地理微专题《寒潮》导学案 班级：__________　　姓名：__________　　学号：__________ 【使用说明】 本导学案按“课前预习—课堂合作探究—当堂达标检测—课后巩固提升—学习反思”五环节设计，请先独立完成预习任务，再在课堂上围绕案例与合作探究展开学习；标注“作答区”处请直接书写答案。 课题来源：人教版（2019）选择性必修1 第三章第一节 常见天气系统（冷锋与天气）延伸微专题。 一、学习目标 目标序号 学习目标（学完本课后，我能够……） 1 说出寒潮的判定标准，能区分“寒潮”与一般冷空气活动。 2 运用示意图说明寒潮的成因与南下路径，解释冷锋过境前后气温、气压、天气的变化。 3 结合案例辩证分析寒潮对我国生产生活的有利影响与不利影响，并提出合理防御措施。 4 认识我国不同区域寒潮影响的差异，树立防灾减灾意识与人地协调观。 表1 学习目标 二、学习重难点 重点：寒潮的判定标准与成因机制；冷锋过境前后天气变化；寒潮的影响与防御。 难点：寒潮判定标准的量化理解；综合运用冷锋知识解释寒潮南下中的天气变化与区域差异；辩证评价寒潮的影响。 三、课前预习·自主学习（请在课前独立完成） （一）任务一：温故知新——回顾冷锋 【任务一】温故知新 1．冷锋是冷气团主动向暖气团方向移动形成的锋面。在冷锋形成过程中，冷气团前缘插入暖气团下方，暖气团被迫________，水汽冷却凝结，成云致雨（雪）。 2．冷锋过境前，该地受________气团控制，天气________、气温较高、气压较低；过境时，常出现________、________、降温等天气；过境后，受________气团控制，气温降低、气压升高，天气________。 3．我国北方冬春季节的大风、沙尘暴、夏季暴雨以及________，都是冷锋天气的典型表现。 （二）任务二：概念初识——什么是寒潮 【知识阅读】寒潮的定义与冷空气等级 《冷空气等级》国家标准（GB/T 20484—2017）规定：冷空气按强弱可分为弱冷空气、中等强度冷空气、较强冷空气、强冷空气和寒潮五级。 某地日最低气温24小时内降温幅度≥8℃，或48小时内≥10℃，或72小时内≥12℃，且日最低气温下降到4℃或以下，可认为发生寒潮。 注意：并非每一次冷空气活动都是寒潮，寒潮是最强等级的冷空气活动。 【任务二】概念初识 1．根据资料，完成下表，认识冷空气强度与寒潮的关系： 　寒潮的判定条件：①降温幅度——24小时≥____℃、或48小时≥____℃、或72小时≥____℃；②最低气温——下降到____℃或以下。 2．寒潮与一般冷空气最主要的区别在于：降温________更大，最低气温________更低。 四、课堂合作探究（案例教学） （一）探究一：寒潮的判定——用数据说话（约6分钟） 图4 寒潮来袭的城市风雪实景（情境图） 阅读下面案例资料，回答下列问题。 案例一 2016年1月“霸王级”寒潮（据中国气象局、新华网等公开资料整理） 过程与数据 2016年1月21—25日，强冷空气自北向南影响我国大部。多地累计降温幅度达12～18℃，局部超过18℃；全国过程降温超过6℃的面积约786万平方公里，529个县（市）降温超过12℃，16个县（市）超过18℃；气温0℃线南压至华南中部，广州、南宁、香港等地出现降雪；降温6℃以上区域覆盖面积约占国土面积的90.1%，影响人口约11.8亿。 表2 案例一资料卡 【合作探究·作答区】 1．请运用寒潮判定标准，判断这次强冷空气活动是否属于寒潮，并说明理由。 2．结合案例，概括寒潮天气过程的主要天气表现。 （二）探究二：寒潮的成因与南下路径（约7分钟） 图2 寒潮成因与南下路径示意（蒙古—西伯利亚高压强冷空气南下，形成冷锋影响我国） 【合作探究·作答区】 1．寒潮冷空气的主要源地位于哪里？冬半年该地区为何能形成势力强盛的高压？ 2．结合冷锋知识，说明强冷空气南下过程中是如何形成冷锋并影响我国中东部天气的。 3．从图2看，寒潮南下对我国中东部地区主要带来哪些天气影响？ （三）探究三：冷锋过境前后的天气变化（约8分钟） 图1 冷锋天气系统剖面示意图（示意冷锋过境前—过境时—过境后的天气变化） 图3 冷锋过境前后气温与气压变化示意（示意性曲线） 【合作探究·作答区】 1．结合图1、图3，完成下表，梳理冷锋过境前后的天气变化： 阶段 控制气团 气温 气压 天气现象 过境前 过境时 过境后 表3 冷锋过境前—时—后天气变化（填写） 【合作探究·作答区】 2．为什么过境前天气晴朗温暖？过境时为何伴随雨雪？过境后为何转晴变冷？请用冷锋形成原理加以解释。 （四）探究四：寒潮的影响与防御（约10分钟） 阅读下面案例资料，结合所学完成探究。 案例二 2023年11月寒潮（据中国气象局、央视网等公开资料整理） 过程与数据 2023年11月4—6日，今年下半年首次寒潮影响我国北方大部，北方降温剧烈，东北地区和内蒙古出现强降雪，黑龙江、吉林等地出现冻雨；11月20—24日，中央气象台寒潮黄色预警、暴雪蓝色预警、大风蓝色预警三预警齐发，内蒙古、黑龙江再次遭遇强降雪。 表4 案例二资料卡 【合作探究·作答区】 1．寒潮对我国生产生活既有不利影响，也有有利影响。请完成下表，并进行辩证分析： 影响性质 具体表现 不利影响 有利影响 表5 寒潮影响（不利与有利）辩证分析（填写） 【合作探究·作答区】 2．面对寒潮，政府、农业部门、交通部门、电力部门以及个人可分别采取哪些防御措施？ 3．我国寒潮主要影响北方和东部地区，而青藏高原、云贵高原等地影响相对较弱，请结合图2和所学知识分析原因。 五、知识建构（课堂小结） 【思维导图·主干梳理】 寒潮＝最强等级的冷空气（冷锋天气系统 · 气象灾害） 　判定标准：降温幅度（24h≥8℃/48h≥10℃/72h≥12℃）＋最低气温（≤4℃） 　形成机制：蒙古—西伯利亚高压 → 冷气团南下 → 冷锋 　过境过程：过境前（晴暖）→ 过境时（大风雨雪降温）→ 过境后（转晴变冷） 　主要影响：不利（冻害/交通/电力/健康）＋ 有利（缓旱/杀虫/净气/冰雪资源） 　防御：预警响应 ＋ 农业、交通、电力、个人防护 六、当堂达标检测（约5分钟） 一、选择题（单项选择） 题号 题目 我的答案 1 按《冷空气等级》国家标准，某地24小时内最低气温下降9℃且最低气温降至3℃，该冷空气活动属于（　）A．弱冷空气　B．较强冷空气　C．强冷空气　D．寒潮 2 寒潮过境前后，某城市天气变化的一般顺序是（　）A．晴暖—雨雪降温—转晴变冷　B．雨雪—晴暖—转冷　C．一直阴雨　D．一直晴朗 3 我国下列地区受寒潮影响相对较弱的是（　）A．华北平原　B．长江中下游平原　C．云贵高原　D．东北平原 4 关于寒潮的影响，下列说法正确的是（　）A．只有危害没有益处　B．可冻杀害虫、补充土壤水分　C．与冷锋无关　D．不会影响交通 表6 当堂达标检测（选择题） 二、综合题（请在答题区完成） 【综合题·作答区】 2023年11月，我国中东部多地发布寒潮预警。读“寒潮南下路径示意”并结合所学，回答下列问题。 （1）说出寒潮冷空气的主要源地，并说明寒潮影响我国的天气系统。 （2）简述某城市在寒潮过境前后的天气变化过程。 （3）从有利影响和不利影响两方面，各举一例说明寒潮的影响。 七、课后巩固提升（分层作业） 基础作业：完成本导学案的预习与课堂探究填空，熟记寒潮判定标准与冷锋过境天气变化。 拓展作业（二选一）：①搜集一次近期我国发生的寒潮事件，运用所学知识撰写“成因—影响—防御”分析短文；②绘制一幅“冷锋过境与寒潮影响”的思维导图。 八、学习反思与自我评价 评价维度 评价要点 自评（√） 同伴评价（√） 概念理解 能准确表述寒潮判定标准，区分寒潮与一般冷空气 成因与过程 能运用示意图说明寒潮成因及冷锋过境天气变化 案例分析 能依据资料判断寒潮并辩证分析其影响 应用迁移 能提出合理防御措施并分析区域差异 表7 学习反思与自我评价 【我的疑惑】 通过本课学习，我仍不理解的问题是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （请记录，便于课后请教老师或同伴） 1 学科网（北京）股份有限公司 $