Unit 5 How many kites are there Period 2 导学案-2026-2027学年湘少版（三起）英语三年级下册

Unit 5 How many kites are there? Period 2 导学案 湘少版（三起）《英语》三年级下册　湖南少年儿童出版社 班级：__________　姓名：__________　小组：__________　日期：__________ 【学习目标】 1. 我能认读并书写 13—20 八个数字单词：thirteen、fourteen、fifteen、sixteen、seventeen、eighteen、nineteen、twenty。 2. 我能用 How many cows are there? 询问物品数量，并用 Nineteen. 回答，注意名词复数的使用。 3. 我能当一名“小小图书管理员”，用 How many books are there? 等句子完成教材 D 部分图书角的清点，用 Eleven.、Fifteen. 等回答。 【课前预习】 一、听音跟读：听课文录音（C 部分），跟读数字 3 遍，注意 thirteen 和 thirty 的区别。 thirteen　fourteen　fifteen　sixteen　seventeen　eighteen　nineteen　twenty 二、数字连线：把阿拉伯数字和英文单词连起来（这是你当图书管理员前要认识的“图书编号”）。 13　fifteen 14　twenty 15　seventeen 16　thirteen 17　eighteen 18　fourteen 19　sixteen 20　nineteen 三、我发现了：13—19 大多以 teen 结尾，但有几个单词拼写特殊，请你圈出来：thirteen、fifteen、eighteen。 【课堂探究】 活动一：上岗培训，制作数字工牌（C 部分 Look, Listen and Learn） 1. 听录音，指着课本跟读 13—20，注意每个数字的发音，这是在练习“图书编号”的读法。 2. 观察拼写：thirteen（th 开头）、fifteen（变 ve）、eighteen（只有一个 t），在课本上圈出这三个特殊拼写。 3. 认识工牌：把 13—20 的数字单词按顺序排成一排，当做你上岗要佩戴的数字工牌，读一读。 活动二：图书角大清点（D 部分 Let's Act） 1. 看课本 D 部分四组图，听录音，完成图书角第一次清点：How many books are there?（Eleven.）／How many pens are there?（Fifteen.） 2. 继续清点：How many pencils are there? ／How many rulers are there? 数一数并用英语回答，写进你的《清点报告单》。 3. 信息差任务：两人一组，各拿一张不同的物品数量表，互相问 How many ________ are there?，把对方报的数字填进报告单，看谁先填完。 活动三：绘本插画核对（C 部分动物图） 1. 你负责核对绘本插画里的动物数量：先数一数奶牛，回答 How many cows are there?（Nineteen.），再数一数猪、羊、猫、鹅、马、狗、鸭子各有几只。 2. 同桌互相提问：How many ________ are there? 用学过的数字回答，把核对结果记在报告单上。 【当堂检测】 一、看数字，写英文单词。 13 ____________　15 ____________　18 ____________　20 ____________ 二、选择正确的答语。 （　）1. How many cows are there?　A. Nineteen.　B. It's a cow.　C. I like cows. （　）2. How many books are there?　A. Eleven.　B. Yes, please.　C. Good morning. （　）3. How many pens are there?　A. Fifteen.　B. I'm fine.　C. Here you are. 三、补全对话（用所给单词填空，这是在向馆长汇报清点结果）。 How　many　there　Nineteen A: ________ ________ cows are ________? B: One, two, three... A: ________! There are nineteen cows. 【课后拓展】 一、家庭图书角清点任务：数一数家里的书、玩具或文具，用 How many... are there? 问家人，再用 13—20 的数字回答，写一份你自己的《家庭清点报告单》。 物品：图画书（→ ____________________）　物品：小汽车玩具（→ ____________________） 二、自我评价（在符合的项后打√）： ① 我能正确读出 13—20 的数字单词　□会　□还要练 ② 我能用 How many cows are there? 询问数量　□会　□还要练 ③ 我能完成 D 部分数文具问答　□会　□还要练 三、下一节课预告：我们将学习 E、F、G、H 部分，听一听、涂一涂 11—20，数一数积木，读一读数星星的小故事，还要学字母 Gg 的发音歌谣。 【参考答案】 课前预习 二、数字连线：13→thirteen；14→fourteen；15→fifteen；16→sixteen；17→seventeen；18→eighteen；19→nineteen；20→twenty。 三、我发现了：圈出 thirteen、fifteen、eighteen。 课堂探究 活动一第3题：工牌顺序为 thirteen、fourteen、fifteen、sixteen、seventeen、eighteen、nineteen、twenty。 活动二第1题：How many books are there? → Eleven.；How many pens are there? → Fifteen.；第2题：How many pencils are there? / How many rulers are there? 按课本图计数回答。 活动三第1题：How many cows are there? → Nineteen.（课本 C 部分示例。） 当堂检测 一、13 thirteen；15 fifteen；18 eighteen；20 twenty。 二、1. A（How many cows are there? 回答数词 Nineteen.）　2. A（How many books are there? 回答 Eleven.）　3. A（How many pens are there? 回答 Fifteen.）。 三、补全对话：①How；②many；③there；④Nineteen。 课后拓展 一、示例：图画书→Seventeen；小汽车玩具→Fourteen.（按实际情况填写。） 学科网（北京）股份有限公司 $