第八单元考点分类分层过关练（导学案）-2026-2027学年统编版语文六年级上册

第八单元考点分类分层过关练2026-2027学年统编版语文六年级上册 统编版（2026年秋修订版）六年级上册语文　第八单元　考点分类·分层过关练（含答案） 编写依据：统编版六年级上册第八单元（鲁迅专题），覆盖《少年闰土》《好的故事》《我的伯父鲁迅先生》《有的人》四篇课文。分基础层、提高层、拓展层三级，满分 100 分。 班级：＿＿＿＿＿＿　姓名：＿＿＿＿＿＿　自测得分：＿＿＿＿＿＿ 【组卷说明】 1. 全卷按"字音—字形—词语—句子—积累—阅读—表达"七个考点板块分类编排，每块标注基础层（必做）、提高层（选做）、拓展层（挑战），可整卷完成，也可按层拆练。 2. 同一知识点全套只考查一次：字音题测读音的词不再进看拼音写词语；看拼音写词语、选词填空、近反义词、比一组词、多音字组词五处用词全程排重，一个词语只在一个考点出现；多音字只在字音板块集中考查。 3. 同一大题内部不排相同或相似类型的题目：看拼音写词语、比一比组词、改正错别字分别对应"书写、辨析、纠错"三种不同能力，不重复设题。 【分层与用时】 层次 板块 分值 基础层（必做） 一字音、二字形、三词语、四句子 51 分 提高层（选做） 五积累、六阅读 29 分 拓展层（挑战） 七表达 20 分 一、考点·字音（易读错的字与多音字）　基础层·必做（8分：选读音3分＋多音字注音组词5分）（答案就地标注） （一）给加点字选择正确的读音，用"√"标出。（3分，每题1分） 1. 厨房（chú√　cú） 2. 凝视（níng√　yí） 3. 撕碎（sī√　shī） （二）给下面加点的多音字注音并组词。（5分，每空0.5分） 4. 正（zhēng）月 —— 正（zhèng）好 5. 供（gòng）供品 —— 供（gōng）提供 6. 张冠（guān）李戴 —— 冠（guàn）军 7. 北风怒号（háo） —— 号（hào）码 8. 数（shǔ）不清的挽联 —— 数（shù）学 二、考点·字形（会写字·形近字与同音字·错别字）　基础层·必做（27分：看拼音写词语14分＋比一比组词8分＋改正错别字5分）（答案就地标注） （一）看拼音，写词语。（14分，每词1分） zhèng zhòng（郑重）　yǔn xǔ（允许）　líng lì（伶俐）　cháo xùn（潮汛） dàng yàng（荡漾）　shòu xuē（瘦削）　zhòu rán（骤然）　dǒu rán（陡然） gē zhì（搁置）　píng zǎo（萍藻）　hūn chén（昏沉）　jiǎng jiū（讲究） wú duān（无端）　yī wàng wú jì（一望无际） （二）比一比，组词语。（8分，每组1分） 拜（拜访）—湃（澎湃）　租（收租）—组（小组）　毡（毡帽）—毯（毛毯） 猬（刺猬）—谓（所谓）　玲（玲珑）—铃（铃铛）　搁（耽搁）—阁（楼阁） 萍（浮萍）—苹（苹果）　藻（水藻）—澡（洗澡） （三）改正下面句子中的错别字。（5分，每题1分） 1. 正月在关祖像，供品很多，所以很郑重。（关→供） 2. 我就张冠李带地乱说一气。（带→戴） 3. 我素不知道天下有这许多新鲜事，"鲜"易错写为"显"。（显→鲜） 4. 眼前还剩着几点虹倪色的碎影。（倪→霓） 5. 闰土的父亲许下愿心，用圈子将他逃住，怕他死去。（逃→套） 三、考点·词语（近义词与反义词·语境中选词）　基础层·必做（8分：近反义词4分＋选词填空4分）（答案就地标注） （一）写出下面词语的近义词或反义词。（4分，每空0.5分） 1. 近义词：盼望—（期望）　浮动—（飘荡）　尽力—（竭力）　立即—（立刻） 2. 反义词：解散—（集合）　边缘—（中央）　清楚—（模糊）　镇定—（慌张） （二）选词填空。（4分，每空1分） 备选词语：明晃晃　退缩　往常　饱经风霜 1. 清晨的太阳一照进来，整间屋子（明晃晃）的。 2. 困难再大，他也没有（退缩），照样冲在前面。 3. 今年的冬天比（往常）冷得多。 4. 车夫（饱经风霜）的脸上，现出难以忍受的痛苦。 四、考点·句子（句式变换·修辞与病句）　基础层·必做（8分：按要求写句子5分＋修辞判断3分）（答案就地标注） （一）按要求写句子。（5分） 1. 四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句，2分） 答案：四周黑洞洞的，很容易碰壁。 2. 用"有的……有的……"写一句话，表现两种不同的态度。（3分） 答案示例：有的人把名字刻进石头想不朽，有的人情愿作野草等火烧。 （二）判断下面句子用了什么写法，把答案写在括号里。（3分，每题0.5分） 3. 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（对比、反复） 4. 许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦。（比喻） 5. 我们有古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人。（排比） 6. 骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民作牛马的，人民永远记住他！（对比） 7. "昏沉的夜"象征当时黑暗的现实。（象征） 8. "啊，我多伟大！"是骑在人民头上的人说的话。（反语） 五、考点·积累（鲁迅名句与课文内容）　提高层·选做（9分：名句默写6分＋课文填空3分）（答案就地标注） （一）把下面的鲁迅名言补充完整。（6分，每空1分） 1. 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——《答客诮》 2. 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——《故乡》 3. 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——《学界的三魂》 4. 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。——《中国人失掉自信力了吗》 （二）按课文内容填空。（3分，每空1分） 5. 《少年闰土》中，闰土给"我"讲的新鲜事有：雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿。 6. 《我的伯父鲁迅先生》写了四件事：谈《水浒传》、笑谈"碰壁"、救护车夫、关心女佣。 7. 《有的人》中，作者臧克家纪念的是鲁迅逝世十三周年。 六、考点·阅读（课内两篇·课外一篇）　提高层·选做（20分：课内阅读14分＋课外阅读6分）（答案就地标注） （一）课内阅读《少年闰土》。（8分） 读《少年闰土》片段（课本原文）： 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。 阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 1. "素"和"如许"各是什么意思？（2分） 答案：素：向来、从来。如许：这样多、如此。 2. "高墙上的四角的天空"比喻什么？（3分） 答案：比喻"我"和朋友们封闭、狭窄的生活天地，反衬闰土自由广阔的天地，表达"我"对自由生活的向往。 3. 从这段话可以看出闰土是一个怎样的少年？（3分） 答案：闰土见多识广、聪明能干、对生活充满新鲜感，心里有无穷无尽的有趣事，与封闭在城里的"我"形成鲜明对比。 （二）课内阅读《我的伯父鲁迅先生》。（6分） 读《我的伯父鲁迅先生》片段（课本原文）： 爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 4. 从"蹲着""半跪着""夹出""洗干净""敷上""扎好"这些动作，你看到了怎样的伯父？（3分） 答案：看到一位没有架子、细心体贴、真心救助穷苦车夫的伯父，他和爸爸躬身救治，毫无富人优越感。 5. 这件事体现了鲁迅怎样的品质？（用课文中的中心句回答，3分） 答案：体现了鲁迅"为自己想得少，为别人想得多"的品质。 （三）课外阅读。（6分） 鲁迅小时候，爱看书，也爱买书。他读书非常认真，遇到不认识的字就查字典，从不马虎。他特别爱护书，看书前总要把手洗干净，书脏了就小心地揩拭。有一回，他不小心把一本书弄皱了，难过了好几天，后来用熨斗小心把书熨平才放心。 鲁迅还爱抄书。他抄过很多书，抄完了工工整整地订好，有的还作了批注。他说，抄一遍胜过读十遍。 1. 短文写了鲁迅小时候哪两个爱书的特点？（2分） 答案：①读书认真，遇到生字就查字典；②爱护书，看书前洗手、脏了揩拭，还爱抄书并作批注。 2. 从"看书前总要把手洗干净""书脏了就小心地揩拭"能看出什么？（2分） 答案：看出鲁迅对书极其爱惜，把书当作宝贝，习惯一丝不苟。 3. 你觉得"抄一遍胜过读十遍"有道理吗？简单说说。（2分） 答案示例：有道理。抄写要动手又动脑，印象更深，还能练字，比光看一遍记得牢。 七、考点·表达（有你，真好）　拓展层·挑战（20分） 题目：有你，真好 提示：拿起笔，表达你真挚的情感。可以写一个人——父母、老师、朋友，甚至一位陌生人；也可以写一件陪伴你、温暖你的事。想想他（她）在什么时候、用什么方式让你觉得"有你，真好"，把那个画面写具体，写出你的真实感受。 评分参考（20分）： · 内容具体，有清楚的件事或场景（8分） · 写出"真好"的真实感受，情感真挚（6分） · 语句通顺，能用到本单元学到的对比或重点句点拨法更好（4分） · 书写工整，错别字少（2分） 参考答案 一、字音（共8分） （一）1. chú　2. níng　3. sī （二）4. zhēng 正月 / zhèng 正好　5. gòng 供品 / gōng 提供　6. guān 张冠李戴 / guàn 冠军　7. háo 怒号 / hào 号码　8. shǔ 数不清 / shù 数学 二、字形（共27分） （一）郑重、允许、伶俐、潮汛、荡漾、瘦削、骤然、陡然、搁置、萍藻、昏沉、讲究、无端、一望无际 （二）拜（拜访）湃（澎湃）；租（收租）组（小组）；毡（毡帽）毯（毛毯）；猬（刺猬）谓（所谓）；玲（玲珑）铃（铃铛）；搁（耽搁）阁（楼阁）；萍（浮萍）苹（苹果）；藻（水藻）澡（洗澡） （三）1. 关→供　2. 带→戴　3. 显→鲜　4. 倪→霓　5. 逃→套 三、词语（共8分） （一）近：期望、飘荡、竭力、立刻；反：集合、中央、模糊、慌张 （二）1. 明晃晃　2. 退缩　3. 往常　4. 饱经风霜 四、句子（共8分） （一）1. 四周黑洞洞的，很容易碰壁。　2. 有的人把名字刻进石头想不朽，有的人情愿作野草等火烧。（符合两种态度即可） （二）3. 对比、反复　4. 比喻　5. 排比　6. 对比　7. 象征　8. 反语 五、积累（共9分） （一）1. 怜子如何不丈夫　2. 走的人多了，也便成了路　3. 惟有他发扬起来，中国才有真进步　4. 埋头苦干、拼命硬干、为民请命、舍身求法 （二）5. 雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿　6. 谈《水浒传》、笑谈碰壁、救护车夫、关心女佣　7. 十三 六、阅读（共20分） （一）1. 素：向来；如许：这样多。　2. 比喻封闭狭窄的生活天地，反衬闰土的自由广阔。　3. 见多识广、聪明能干、充满生活情趣的少年。 （二）4. 没有架子、细心体贴、真心助人的伯父。　5. 为自己想得少，为别人想得多。 （三）1. 读书认真查字典；爱护书、爱抄书作批注。　2. 对书极其爱惜，一丝不苟。　3. 有道理，抄写动手又动脑，印象更深。 七、表达（20分）　按评分参考分项给分，情感真挚、场景具体为要。 【作业评价标准】 层次 评价标准 正确率 书写 用时 基础层（必做） 一至四题正确率高；看拼音写词语、多音字、修辞判断全对 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 提高层（选做） 五、六题要点答全；鲁迅名句默写无误 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 拓展层（挑战） 七题写出具体场景与真实感受，能用到对比或重点句法 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 说明：本练字词范围限于本单元 23、24 两课（有写字表与词语表），25、26 两课为阅读课文，不作字词过关。引用句子均来自课本原文。 学科网（北京）股份有限公司 $