2.2 区间同步练- 2026-2027学年高一中职数学高教版基础模块上册
2026-10-18
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《2.2 区间》作业
高等教育出版社《数学(基础模块)上册》第二章 | 建议用时:30分钟 | 满分:100分
📌 答题要求:区间端点务必分清开闭——圆括号 ( ) 对应“取不到”(空心圈),方括号 [ ] 对应“取得到”(实心点);涉及不等式解集的,请先在数轴上画出来再写区间。
一、选择题(每小题4分,共20分)
1.不等式 2x−6<0 的解集用区间表示为( )
A.(3,+∞) B.(−∞,3)
C.[3,+∞) D.(−∞,3]
2.区间 [−2,5) 所表示的不等式是( )
A.−2<x≤5 B.−2≤x<5
C.−2≤x≤5 D.−2<x<5
3.下列区间中,长度等于 4 的是( )
A.(−1,2] B.[0,4)
C.(−3,−1) D.[1,6]
4.已知 A=(−∞,2),B=[−1,4),则 A∩B=( )
A.[−1,2) B.(−1,2)
C.[−1,4) D.(−∞,4)
5.已知 A=[2,+∞),B=(−∞,a)。若 A∩B=∅,则实数 a 的取值范围是( )
A.a≤2 B.a<2
C.a≥2 D.a>2
二、填空题(每小题4分,共24分)
6.不等式 −3x≥9 的解集用区间表示为____________。
7.不等式组 2x−1>0 且 x−4≤0 的解集用区间表示为____________。
8.用区间表示下列集合:{x|x>−2}=____________;全体实数 R=____________。
9.区间 [a,2a+1] 的长度可表示为____________;若该区间长度为 3,则 a=____。
10.不等式 x²<4 的解集用区间表示为____________。
11.设 A=(−∞,1],B=[−2,+∞),则 A∩B=____________,A∪B=____________。
三、判断题(每小题4分,共16分。正确的打“√”,错误的打“×”,错误的请举出反例)
12.(−∞,3] 与 [3,+∞) 的交集为 {3}。( )
理由/反例:____________________________________________
13.区间 (2,5) 中只含有 3 个实数。( )
理由/反例:____________________________________________
14.若 a<b,则 [a,b]、(a,b)、[a,b) 三个区间的长度都是 b−a。( )
理由/反例:____________________________________________
15.不等式 ≥−3 的解集为 [−6,+∞)。( )
理由/反例:____________________________________________
四、解答题(共40分)
16.(10分)解下列不等式(组),把解集用区间表示,并在数轴上画出来。
(1)3x+5≤11;
(2)−2x<8;
(3)2x−1>0 且 x−4≤0;
(4)x+1<0 或 2x−6>0。
17.(10分)已知 A=[−1,3),B=(0,5],全集 U=R。求:
(1)A∩B; (2)A∪B; (3)∁ᵤA; (4)A∩(∁ᵤB)。
18.(10分)已知 A=(−2,4),B=[m,+∞)。
(1)若 A∩B≠∅,求实数 m 的取值范围;
(2)若 A∩B=∅,求实数 m 的取值范围。
19.(10分)已知关于 x 的不等式 ax+b<0 的解集为 (2,+∞)。
(1)判断 a 的符号,并说明理由;
(2)求 b 与 a 之间的关系;
(3)求不等式 bx−a>0 的解集,并用区间表示。
⭐ 挑战题(选做,加10分)
20.已知 A=[−3,4),B=(1,6]。求 A∩B、A∪B,并求区间 A∩B 的长度。
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《2.2 区间》作业答案
教师版 | 高等教育出版社《数学(基础模块)上册》第二章 | 满分:100分+挑战题10分
一、选择题(每小题4分,共20分)
题号
1
2
3
4
5
答案
B
B
B
A
A
1.B
解析:由 2x−6<0 得 2x<6,两边同除以 2(2>0,方向不变),得 x<3。x<3 表示所有小于 3 的实数,向左一直延伸,写作 (−∞,3);因为取不到 3,所以 3 这一端用圆括号。⚠️ 易错:误写成 (−∞,3] 或 (3,+∞)。
2.B
解析:方括号 [ 表示左端点 −2 取得到,即 x≥−2;圆括号 ) 表示右端点 5 取不到,即 x<5。合起来是 −2≤x<5。📌 口诀:“方取到、圆取不到”。
3.B
解析:区间长度=右端点−左端点,与开闭无关。A:2−(−1)=3;B:4−0=4 ✓;C:(−1)−(−3)=2;D:6−1=5。⚠️ 易错:以为开区间 (−3,−1) 长度要“扣掉两个端点”,其实长度仍是 2。
4.A
解析:A∩B 要同时满足 x<2 与 −1≤x<4,即 −1≤x<2,写作 [−1,2)。📌 端点规则:取两个区间中限制更严的那个端点,开闭也跟随它。左端点 −1 只有 B 有且是闭的,故用方括号;右端点 2 来自 A 且是开的,故用圆括号。
5.A
解析:A=[2,+∞) 是 2 及其右边(含 2),B=(−∞,a) 是 a 的左边(不含 a)。交集为空要求 B 伸不到 A 的起点,即 a≤2。验证 a=2:B=(−∞,2) 不含 2,A 从 2 开始,无公共点,交集为 ∅ ✓,故 a=2 可取。⚠️ 易错:只写 a<2 而漏掉 a=2,这是端点取舍问题,务必代回验证。
二、填空题(每小题4分,共24分)
6.(−∞,−3]
解析:两边同除以 −3,因为 −3<0,由性质4,不等号方向必须改变,得 x≤−3,即 (−∞,−3]。⚠️ 本卷最高频错误:除以负数忘记变号会错写成 x≥−3,即 [−3,+∞)。
7.(,4]
解析:由 2x−1>0 得 x>;由 x−4≤0 得 x≤4。“且”取交集,公共部分为 <x≤4。左端点 取不到用圆括号,右端点 4 取得到用方括号。
8.(−2,+∞);(−∞,+∞)
解析:x>−2 表示 −2 右边的所有实数,−2 取不到用圆括号,向右无限延伸也永远取不到,故写作 (−2,+∞)。全体实数从负无穷到正无穷,两端都取不到,写作 (−∞,+∞)。⚠️ 关键:±∞ 不是实数,永远取不到,所以 ±∞ 这一端只能用圆括号,绝不能写成 [−∞ 或 +∞]。
9.a+1;a=2
解析:长度=右端点−左端点=(2a+1)−a=a+1。令 a+1=3,得 a=2。验证:a=2 时区间为 [2,5],长度 5−2=3 ✓。⚠️ 补充:区间要有意义须 a≤2a+1,即 a≥−1,a=2 满足。
10.(−2,2)
解析:由 x²<4 得 x²−4<0,即 (x+2)(x−2)<0,两根为 −2、2,“小于取中间”,故 −2<x<2,写作 (−2,2)。⚠️ 易错:只写正数部分 (0,2),漏掉 −2<x<0。
11.A∩B=[−2,1];A∪B=R
解析:A∩B 同时满足 x≤1 与 x≥−2,即 −2≤x≤1,写作 [−2,1]。A∪B:A 覆盖 1 及其左边全部,B 覆盖 −2 及其右边全部,两段拼起来覆盖整条数轴,故 A∪B=R,也可写作 (−∞,+∞)。
三、判断题(每小题4分,共16分)
12.√
解析:(−∞,3] 即 x≤3,[3,+∞) 即 x≥3,同时成立只有 x=3,故交集为 {3}。⚠️ 关键:两个区间在 3 处都是闭的,3 才被共同取到;若改成 (−∞,3)∩[3,+∞),交集就是 ∅。
13.×
解析:反例:2.1、2.5、3、4.99 都在 (2,5) 内。事实上 2 与 5 之间有无穷多个实数。⚠️ 纠正直觉错误:区间内的实数个数与长度无关。(0,1) 长度只有 1,里面的实数却和 (0,100) 一样多,都是无穷多个。
14.√
解析:区间长度定义为右端点减左端点,开闭不影响长度。a<b 时,[a,b]、(a,b)、[a,b)、(a,b] 的长度都是 b−a>0。
15.√
解析:两边同乘 2,2>0,方向不变,得 x≥−6,即 [−6,+∞)。⚠️ 对比辨析:若是 − ≥−3,两边同乘 −2<0,方向必须改变,得 x≤6,即 (−∞,6]。可见“变不变号”只取决于所乘(除)的数是不是负数。
四、解答题(共40分)
16.解:(10分)
(1)由 3x+5≤11,两边同减 5(性质3,方向不变),得 3x≤6;
两边同除以 3(3>0,性质4,方向不变),得 x≤2。
区间表示:(−∞,2]。数轴:在 2 处画实心点,向左画箭头。
(2)由 −2x<8,两边同除以 −2(−2<0,性质4,方向必须改变),得 x>−4。
区间表示:(−4,+∞)。数轴:在 −4 处画空心圈,向右画箭头。
(3)由 2x−1>0 得 x>;由 x−4≤0 得 x≤4。
“且”取交集,公共部分为 <x≤4。
区间表示:(,4]。数轴: 处空心圈、4 处实心点,中间连线。
(4)由 x+1<0 得 x<−1;由 2x−6>0 得 x>3。
“或”取并集,两段不相连,都要保留。
区间表示:(−∞,−1)∪(3,+∞)。数轴:画两段分开的射线。
【评分标准】每小题 2.5 分,其中解出不等式 1 分、区间开闭正确 1 分、数轴正确 0.5 分,共 10 分。
⚠️ 第(2)问未改变不等号方向的,该小题不得分。
17.解:(10分)
A=[−1,3),B=(0,5],U=R。
(1)A∩B:同时满足 −1≤x<3 与 0<x<5,得 0<x<3,即 (0,3)。
两端都是开的:左端点 0 来自 B 是开的,右端点 3 来自 A 是开的。
(2)A∪B:从 −1(闭)一直连到 5(闭),中间不断开,即 [−1,5]。
(3)∁ᵤA:A 为 −1≤x<3,补集为 x<−1 或 x≥3,
即 (−∞,−1)∪[3,+∞)。📌 规律:原区间闭的端点,补集里变开;开的变闭。
(4)∁ᵤB=(−∞,0]∪(5,+∞);
A∩(∁ᵤB)=[−1,3)∩[(−∞,0]∪(5,+∞)]=[−1,0]。
(A 最远只到 3,与 (5,+∞) 无公共部分,故只取 [−1,0] 这一段。)
【评分标准】每小题 2.5 分,结果正确 1.5 分、开闭端点全对 1 分,共 10 分。
18.解:(10分)
A=(−2,4) 即 −2<x<4;B=[m,+∞) 即 x≥m。
(1)A∩B≠∅ 表示两区间有公共部分。
B 从 m 出发向右无限延伸,A 的上界是 4 且取不到 4,
要有公共部分,m 必须严格小于 4,即 m<4。
验证 m=4:B=[4,+∞),A=(−2,4) 取不到 4,交集为 ∅ ✗,故 m=4 舍去。
验证 m=3.5:B=[3.5,+∞),公共部分为 [3.5,4),非空 ✓。
所以 m<4,即 m∈(−∞,4)。
(2)A∩B=∅ 是(1)的反面,故 m≥4,即 m∈[4,+∞)。
验证 m=4:交集确为 ∅ ✓,所以 m=4 要取到,端点用方括号。
【评分标准】每小题 5 分,其中数轴示意 1 分、得出范围 3 分、端点取舍说明 1 分。
💡 讲评要点:先把固定的 A 画在数轴上,再让 B 的左端点 m 从左往右滑动,
观察 m 滑到哪个位置开始与 A 脱离,比纯代数推理直观得多,也最能讲清端点取舍。
19.解:(10分)
已知 ax+b<0 的解集为 (2,+∞),即 x>2。
(1)a<0。
理由:由 ax+b<0 移项得 ax<−b。
若 a>0,两边同除以正数 a,方向不变,得 x<,
解集形如 (−∞,t),是向左延伸的;
若 a<0,两边同除以负数 a,方向必须改变,得 x>,
解集形如 (t,+∞),是向右延伸的。
题目给的解集 (2,+∞) 向右延伸,故 a<0。
(2)由 a<0,两边同除以 a 时不等号方向改变,得 x>。
与解集 x>2 对比,端点必须相等,即 =2,
所以 −b=2a,即 b=−2a(且 a<0)。
(3)把 b=−2a 代入 bx−a>0,得 −2ax−a>0,即 −2ax>a。
因为 a<0,两边同除以 −2a。注意 −2a>0(负数乘负数为正),
所以除以 −2a 时不等号方向不变,得 x> =−。
解集为 (−,+∞)。
验证:取 a=−1,则 b=−2a=2,原不等式为 −x+2<0,即 −x<−2,
两边除以 −1 变号得 x>2,解集 (2,+∞) ✓。
再看 bx−a>0 即 2x+1>0,得 x>−,与上面结论一致 ✓。
【评分标准】(1)3分,(2)3分,(3)4分,共10分。
💡 本题的关键有两处:一是判断 a 的符号时要看不等号方向和解集方向的对应关系;
二是第(3)问中除数是 −2a,因为 a<0 所以 −2a>0 是正数,方向不变——
很多同学一看到 a<0 就习惯变号,这里是最容易翻车的地方,讲评时务必板书强调。
⭐ 挑战题(选做,加10分)
20.解:
A=[−3,4),B=(1,6]。
(1)A∩B:同时满足 −3≤x<4 与 1<x<6,得 1<x<4,即 (1,4)。
交集“左端取大、右端取小”:左端取 1 与 −3 中较大的 1(B 中取不到,圆括号),
右端取 4 与 6 中较小的 4(A 中取不到,圆括号),两端都开。
📌 端点规则:取两个区间中限制更严的那一端,开闭也跟随它。
(2)A∪B:并集“左端取小、右端取大”,从 −3(闭)一直连到 6(闭),
A 的右端 4 落在 B 内部,中间没有断开,即 [−3,6]。
(3)A∩B=(1,4) 的长度=右端点−左端点=4−1=3。
⚠️ 长度与开闭无关,(1,4)、[1,4]、(1,4] 的长度都是 3。
【评分标准】(1)4分,(2)3分,(3)3分,共10分;结果正确但端点开闭写错的,该问减半给分。
💡 本题把“交、并、长度”三个考点串在一起,是本节最基础也最重要的综合题,
建议全班必做。解题时先在数轴上把 A、B 用两种颜色画出来,
重叠的部分就是交集,两段合起来就是并集,一眼就能看出端点开闭。
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