精品解析：山东聊城市多校2026-2027学年九年级上学期第一次阶段学情调研自测化学试题

九年级上册第一次调研 化学试题 一、选择题(共 30 小题，共 30 分) 1. 2025 年9月16日，长征二号丙运载火箭将卫星顺利发射升空，下列过程中发生化学变化的是 A. 组装火箭 B. 燃料加注 C. 自动对接 D. 点火发射 2. 2025年9月3日，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利八十周年。这一刻，世界瞩目北京！下列该过程的事项不属于化学学科研究范畴的是 A. “东风”系列导弹燃料的研发 B. 火控系统的程序设计 C. 巨浪-3外体使用新型材料 D. 载人潜水艇的供氧方法 3. 某元素原子失去1个电子后形成具有与Ne原子相同核外电子排布的粒子。下列说法不正确的是 A. 该粒子为阳离子 B. 该粒子原子序数为11 C. 该元素位于元素周期表第二周期 D. 该粒子可表示为Na+ 4. 手抓羊肉富含蛋白质及钙、磷、铁等营养成分，常食能增强人体免疫机能。这里的“钙、磷、铁”是指 A. 单质 B. 元素 C. 分子 D. 原子 5. 科学家发现一种只有四个中子构成的粒子，这种粒子称为“四中子”，也有人称之为“零号元素”。它与天体中的中子星构成类似。有关该粒子的说法不正确的是 A. 不显电性 B. 失去一个中子后带1个单位正电荷 C. 质量相当于一个氦（He）原子的质量 D. 在现有的周期表中不可能有它的位置 6. 镁原子相对原子质量为24，钠原子相对原子质量为23，下列说法不正确的是 A. 镁原子和钠原子都属于金属元素的原子 B. 镁原子和钠原子的质子数不同 C. 镁原子和钠原子的质量比为24：23 D. 相同质量的两种物质中，镁原子比钠原子数目多 7. 化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，如表示核内有6个质子和7个中子的碳原子为。下列关于和的说法中错误的是 A. 各一个原子相比较，相对原子质量不同 B. 各一个原子相比较，中子数相同 C. 各一个原子相比较，核外电子数相同 D. 属于同种元素 8. 家中的天然气燃烧释放的热量，是做饭的能量来源之一，小明同学发现铁锅底部有一层黑色的物质，于是想到，黑色物质的成分是什么？通过查阅资料，得知可能是炭黑，于是，小明用小刀刮下少量黑色粉末，进行点燃。以上过程没有涉及到的科学探究环节是 A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 收集证据 D. 反思与评价， 9. 规范操作是实验成功的保障，下列操作正确的是 A. 闻气体气味 B. 加热固体 C. 检查气密性 D. 处理废弃药品 10. 元素观微粒观是化学的重要观念，下列有关元素和微粒的说法不正确的是 A. 钠原子和钠离子的质量几乎相等 B. 同种原子可以构成不同种分子 C. 相对原子质量越大的原子质量越大 D. 原子核都由质子和中子构成 11. 下列关于化学变化和物理变化的叙述正确的是 A. 爆炸一定属于化学变化 B. 在物质发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化 C. 物体从固体变为气态，一定发生化学变化 D. 物理变化和化学变化的本质区别是是否发光、放热、沉淀、气体出现 12. 下列关于原子结构的说法不正确的是 A. O2-、Na+ 、Al3+原子核内的质子数均为 10 B. 锆元素的相对原子质量为 91.22 C. 锆元素位于第五周期 D. 图 1 中两种微粒不是同种元素 13. 下列物质中含有氢分子的是 A. 水 B. C. 液氢 D. 14. 人类生活需要能量，下列能量主要由化学变化产生的是 A. 天然气燃烧放出的热量 B. 太阳能热水器吸收热量后给水加热 C. 水电站利用水力产生的电能 D. 电熨斗通电发出的热量 15. 下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是 A. CO2 B. 2N C. Cu D. H 16. 关于化学药品的“取用”和“存放”操作中，下列图示正确的是 A. ①③④ B. ②④⑥ C. ③④⑤ D. ③④⑥ 17. 下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是 A. B. C. D. 18. 下列化学用语中都包含数字“2”，其含义正确的是 A. 2Na—2个钠元素 B. Ca2+—2个钙离子 C. 2Fe—2个铁原子 D. O2—2个氧分子 19. “天宫课堂 ”在空间站内蜡烛火焰呈球形(图 1)，地面实验蜡烛的火焰呈锥状(图2)，而且火焰比地面实验显得微弱，下列分析正确的是 ①空间内蜡烛燃烧只发生化学变化； ②空间内蜡烛燃烧时内焰温度高于外焰温度； ③空间站内没有氧气，因此蜡烛燃烧火焰微弱； ④空间站失重条件下氧气流动性差，蜡烛燃烧的火焰比较微弱。 A. ④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 20. 小刚同学的化学实验报告中有如下记录，你认为下列实验的数据合理的是 A. 取用药品如没有说明用量，液体取2mL- 4mL B. 给试管中的液体加热，液体体积不超过试管容积的2/3 C. 用 100mL 量筒量取 8.5mL 稀盐酸溶液 D. 用托盘天平称量氧化铜粉末的质量为 11.5g 21. 模型建构是化学科学研究的基本方法。如图是某同学绘制的原子结构模型和原子结构示意图，有关说法正确的是 A. ③形成的阳离子符号是H+ B. ③④属于同种元素 C. ①对应的原子结构示意图是④ D. ②形成的单质化学性质不稳定 22. 在实验室里量取95 mL水并进行加热，下列需用的化学仪器组合正确的是 ①带铁圈的铁架台；②50 mL量筒；③100 mL量筒；④酒精灯；⑤陶土网；⑥试管；⑦试管夹；⑧胶头滴管；⑨烧杯 A. ②④⑥⑦⑧ B. ①③④⑤⑧⑨ C. ①②④⑤⑧⑨ D. ③④⑥⑦⑧ 23. 逻辑推理是化学学习常用的思维方法，以下推理正确的是 A. 元素的种类是由质子数决定的，则质子数相同的粒子一定属于同种元素 B. 单质是由同种元素组成，因此同种元素组成的物质一定是单质 C. 离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子 D. 化合物是由不同元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物。 24. 建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中正确的是 A. 地壳中元素含量 B. 原子结构 C. 物质的分类 D. 镁原子结构示意图 25. 规范的实验操作可以保证实验操作者的人身安全，下列说法不正确的是 A. 滴瓶上的滴管使用后要立即清洗干净 B. 禁止用燃着的酒精灯去引燃另一支酒精灯 C. 取用试剂时，没说明用量，固体只需铺满试管底部 D. 用过的药匙或镊子要立即用干净的纸擦拭干净，以备下次使用 26. X、Y、Z、W四种元素的质子数如图所示，下列有关说法正确的是 A. X、Y位于元素周期表的同一周期 B. 四种元素中Z、W是非金属元素 C. Z原子最外层电子数与次外层电子数均为2 D. W在化学反应中容易得到电子 27. 汞在元素周期表中的信息如图所示，下列说法不正确的是 A. 汞原子的质子数为80 B. 汞元素属于非金属元素 C. 汞原子失去2个电子形成 D. 汞元素的相对原子质量为200.8 28. 下列各组物质前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A. 牛奶 自来水 B. 冰水共存物 二氧化碳 C. 海水 铁水 D. 液氧 稀有气体 29. 对于CO和两种物质，下列叙述中正确的是 A. 所含元素种类相同 B. CO比少一个氧元素 C. 它们的分子构成相同 D. 它们的化学性质相同 30. 蜡烛燃烧时，氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线，如图所示说法不正确的是 A. 用注射器抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊 B. 蜡烛在燃烧后生成了二氧化碳和水的曲线是a和c C. 数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据 D. 此数字化实验的优点是操作简单、快速 二、填空题(共 3 小题，每空一分，共 14 分) 31. 请用化学用语填空。 （1）3 个氢分子_______。 （2）2 个镁离子__________。 （3）地壳中含量最多的金属元素：____________。 32. “宏观辨识与微观探析 ”是化学学科的核心素养之一，在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。请按要求回答下列问题： （1）物质的组成及构成关系如图所示，图 1 中①表示的是 _________ ，②表示的是 __________，氯化钠是由 ______________ (填具体粒子的符号)构成的。 （2）科学家运用了模型建构的方法探索原子的结构。下列对原子结构模型演变过程的认识，不正确的是 _______(填序号)。 ①道尔顿认为原子是不可再分的实心球，是构成物质的最小粒子 ②汤姆孙等人在原子中发现了电子，推翻了道尔顿实心球模型 ③卢瑟福等人通过α粒子散射实验修正了汤姆孙葡萄干布丁模型 ④卢瑟福核式模型是最完善的原子结构模型，不会被替代 33. 建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点。 （1）图 1 中与 Ar位于同一周期的元素是 __________ (填图中元素名称)。 （2）图 2 是微观粒子的结构示意图。 ①图2 中共有 _______ 种元素，其中具有相对稳定结构的微观粒子是 _________ (填标号)。 ②A 、C 两种微观粒子的化学性质相似，其原因是 _______________ 。 ③若 D 微粒的符号为 Br-， 则 X = _________ 。 （3）硫原子第一电子层上电子的能量比最外层上电子的能量_______ (填“低 ”或“高 ”)。 （4）图 2 中，B 粒子用符号表示为__________。 三、实验题(共 1 小题，共 11 分) 34. 化学是以实验为基础的科学，掌握好化学实验基本操作是化学实验的前提。结合如图所示仪器，回答下列有关问题。 （1）写出下列序号仪器名称：⑥______________________ ， ⑨_______________________。 （2）同学们课上做镁条燃烧实验时夹持镁条的仪器是 _________(填名称)，该实验过程中是_________ 能转化为热能和光能。 （3）判断镁条燃烧是化学变化的主要依据_______ (填字母标号) A. 发出耀眼的白光 B. 生成白色固体 C. 放出大量的热 D. 固体形状改变 某同学在进行物质的称量和液体的量取操作，如图所示： （4）图2 中所表示的食盐的质量为 __________ g。 （5）若在称量 12.5g 食盐的过程中，天平的指针向左偏转，下列做法正确的是_______ (填字母)。 A. 移动游码 B. 增加砝码 C. 移走适量食盐 D. 继续添加食盐 （6）如图3 若将量好的42mL 水倒出来一些后，仰视读数是10mL，倒出来的实际体积_________(填“大于”或“小于”)32mL。 （7）用如图 4 所示方法检查装置的气密性。 若装置的气密性良好，松开手一段时间后，导管口出现的现象是_______ (填“ 甲 ”或“ 乙 ”或“丙 ”)。 （8）在化学实验课堂中，老师带领学生进行了几个将物质混合的化学小实验，如图所示，下列 A-E 容器中，分别盛有不同的物质，其中所盛物质属于混合物的是 __________(填字母序号，下同)，属于化合物的是_______。 四、科学探究题(共 1 小题，共 5 分) 35. 许多物质燃烧都伴随发光、放热的现象，化学小组的同学通过实验探究有发光放热现象的变化是否一定为化学变化。某小组设计了下列实验来进行探究。 【提出问题】发光、放热的变化一定是化学变化吗？ 【实验探究】 实验一：将干冷的烧杯罩在燃烧的酒精火焰上，观察到烧杯内壁出现小液滴；手摸烧杯壁有发热感觉。将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察到变浑浊。 实验二：观察白炽灯(灯丝为钨丝)： 通电前 通电中 通电后 灯丝为银白色固体 发出白光，手摸灯泡有发烫感觉 灯丝为银白色固体 【分析】 （1）实验一根据现象分析：酒精燃烧产生的新物质是_________和_______ (填化学式)。 （2）实验二：通电前后，灯泡通电发光、放热属于_________ (选填“化学 ”或“物理”)变化。 【实验结论】 （3）通过实验，同学们获得的结论是：______________________。 【实验反思】 （4）以下是有关于酒精的部分性质，其中属于酒精化学性质的是：_______ (填字母)。 A. 无色液体 B. 有刺激性气味 C. 可燃性 D. 挥发性 E. 密度比水小 （5）在盛放酒精的试剂瓶上应印有如图所示警示标记中的_______。 A. B. C. D. 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级上册第一次调研 化学试题 一、选择题(共 30 小题，共 30 分) 1. 2025 年9月16日，长征二号丙运载火箭将卫星顺利发射升空，下列过程中发生化学变化的是 A. 组装火箭 B. 燃料加注 C. 自动对接 D. 点火发射 【答案】D 【解析】 【详解】A.组装火箭仅为机械部件的拼接，无新物质生成，属于物理变化； B.燃料加注仅为燃料的空间位置转移，无新物质生成，属于物理变化； C.自动对接仅为航天器部件的组合固定，无新物质生成，属于物理变化； D.点火发射过程中燃料发生燃烧反应，生成新物质，属于化学变化。 2. 2025年9月3日，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利八十周年。这一刻，世界瞩目北京！下列该过程的事项不属于化学学科研究范畴的是 A. “东风”系列导弹燃料的研发 B. 火控系统的程序设计 C. 巨浪-3外体使用新型材料 D. 载人潜水艇的供氧方法 【答案】B 【解析】 【详解】A、“东风” 系列导弹燃料的研发，涉及燃料（化学物质）的性质、反应等，属于化学研究范畴； B、火控系统的程序设计，研究的是电子程序、控制逻辑，不属于化学学科研究范畴； C、巨浪 - 3 外体新型材料的研制，涉及物质的组成、结构与性质，属于化学研究范畴； D、载人潜水艇的供氧方法，涉及氧气制备、二氧化碳吸收等化学过程，属于化学研究范畴； 故填：B。 3. 某元素原子失去1个电子后形成具有与Ne原子相同核外电子排布的粒子。下列说法不正确的是 A. 该粒子为阳离子 B. 该粒子原子序数为11 C. 该元素位于元素周期表第二周期 D. 该粒子可表示为Na+ 【答案】C 【解析】 【详解】Ne原子核外电子数为10，某元素原子失去1个电子后核外电子排布与Ne相同，说明该原子原有核外电子数为10+1=11，该粒子是钠离子，符号为。 A、原子失去电子后带正电，形成阳离子，正确。 B、原子序数=质子数=核外电子数=11，正确。 C.、该元素为钠元素，原子核外有3个电子层，位于元素周期表第三周期，错误。 D、正确。 4. 手抓羊肉富含蛋白质及钙、磷、铁等营养成分，常食能增强人体免疫机能。这里的“钙、磷、铁”是指 A. 单质 B. 元素 C. 分子 D. 原子 【答案】B 【解析】 【详解】在食品营养描述中，钙、磷、铁指元素，表示食物中含有这些元素的营养成分，而非具体单质、分子或原子。 故选：B。 5. 科学家发现一种只有四个中子构成的粒子，这种粒子称为“四中子”，也有人称之为“零号元素”。它与天体中的中子星构成类似。有关该粒子的说法不正确的是 A. 不显电性 B. 失去一个中子后带1个单位正电荷 C. 质量相当于一个氦（He）原子的质量 D. 在现有的周期表中不可能有它的位置 【答案】B 【解析】 【详解】A、中子本身不带电荷（电中性），因此由四个中子构成的"四中子"整体也不显电性。该说法正确。 B、中子不带电，失去一个中子后，剩余粒子由三个中子构成，仍然不带电荷。因此，它不会带正电荷。该说法错误。 C、一个中子的质量约为1 u。氦原子（He）的原子核包含2个质子和2个中子，每个质子或中子的质量均约为1 u（忽略电子质量，初中阶段可近似处理）。因此，氦原子的质量约为4 u，"四中子"由四个中子构成，质量也约为4 u，两者质量相当。该说法正确。 D、元素在周期表中的位置由原子序数（即质子数）决定。周期表从原子序数1（氢）开始排列。"四中子"不含质子，原子序数为0，因此不可能在现有周期表中找到位置。该说法正确。 故选B。 6. 镁原子相对原子质量为24，钠原子相对原子质量为23，下列说法不正确的是 A. 镁原子和钠原子都属于金属元素的原子 B. 镁原子和钠原子的质子数不同 C. 镁原子和钠原子的质量比为24：23 D. 相同质量的两种物质中，镁原子比钠原子数目多 【答案】D 【解析】 【详解】A、钠、镁均带有“钅“字旁，均属于金属元素，因此钠原子和镁原子都属于金属元素的原子，故A说法正确； B、元素是具有相同质子数的一类原子的总称，即元素的种类是由质子数决定的，钠、镁属于不同种元素，因此镁原子和钠原子的质子数不同，故B说法正确； C、镁原子相对原子质量为24，钠原子相对原子质量为23，原子的质量比等于相对原子质量之比，因此镁原子和钠原子的质量比为24：23，故C说法正确； D、相对原子质量越小，说明原子的实际质量越小，则其在相同质量的物质中原子个数就越多，相反，相对原子质量越大，说明原子的实际质量越大，则其在相同质量的物质中原子个数就越少，镁原子相对原子质量为24，钠原子相对原子质量为23，则相同质量的两种物质中，镁原子比钠原子数目少，故D说法错误； 故选：D。 7. 化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，如表示核内有6个质子和7个中子的碳原子为。下列关于和的说法中错误的是 A. 各一个原子相比较，相对原子质量不同 B. 各一个原子相比较，中子数相同 C. 各一个原子相比较，核外电子数相同 D. 属于同种元素 【答案】B 【解析】 【详解】A．相对原子质量，一个是14一个是15，不相同，故A正确； B．原子质量数= 质子数+中子数，和中子数分别为、，故B错误； C．质子数=核电荷数=核外电子数，故C正确； D．质子数相同的原子属于同种元素，故D正确。 8. 家中的天然气燃烧释放的热量，是做饭的能量来源之一，小明同学发现铁锅底部有一层黑色的物质，于是想到，黑色物质的成分是什么？通过查阅资料，得知可能是炭黑，于是，小明用小刀刮下少量黑色粉末，进行点燃。以上过程没有涉及到的科学探究环节是 A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 收集证据 D. 反思与评价， 【答案】D 【解析】 【详解】“小明同学发现铁锅底部有一层黑色的物质，于是想到，黑色物质的成分是什么？”属于提出问题环节；“通过查阅资料，得知可能是炭黑”属于猜想与假设环节；“于是，小明用小刀刮下少量黑色粉末，进行点燃”属于收集证据环节； 故选：D。 9. 规范操作是实验成功的保障，下列操作正确的是 A. 闻气体气味 B. 加热固体 C. 检查气密性 D. 处理废弃药品 【答案】A 【解析】 【详解】A.闻气体气味的正确操作为“扇闻法”，用手在瓶口轻轻扇动，使极少量气体飘入鼻孔，避免大量吸入有毒气体，图示操作符合规范，正确。 B.加热固体时，试管口需略向下倾斜，防止反应生成的冷凝水倒流炸裂试管，图示试管口向上倾斜，操作错误。 C.该装置的长颈漏斗直接与外界相通，未加水液封，用手焐热试管时气体会从长颈漏斗逸出，无法观察到烧杯内导管口冒气泡，不能检验气密性，操作错误。 D.废弃化学药品不能直接倒入水池，需倒入指定的废液容器中统一处理，避免腐蚀管道、污染水体，操作错误。 10. 元素观微粒观是化学的重要观念，下列有关元素和微粒的说法不正确的是 A. 钠原子和钠离子的质量几乎相等 B. 同种原子可以构成不同种分子 C. 相对原子质量越大的原子质量越大 D. 原子核都由质子和中子构成 【答案】D 【解析】 【详解】A、原子得失电子形成离子，电子的质量非常小，可以忽略不计，所以钠原子和钠离子的质量几乎相等，A选项正确； B、同种原子可以构成不同种分子，如O原子可以构成O2、O3这两种分子，B选项正确； C、相对原子质量是原子的质量与C-12原子质量的1/12的比值，所以相对原子质量越大的原子质量越大，C选项正确； D、原子核通常由质子和中子构成，但氢原子的原子核只由质子构成，D选项错误。 故选：D。 11. 下列关于化学变化和物理变化的叙述正确的是 A. 爆炸一定属于化学变化 B. 在物质发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化 C. 物体从固体变为气态，一定发生化学变化 D. 物理变化和化学变化的本质区别是是否发光、放热、沉淀、气体出现 【答案】B 【解析】 【详解】A. 爆炸不一定属于化学变化。例如轮胎爆炸是物理变化（气体膨胀），而火药爆炸是化学变化（生成新物质），错误； B. 化学变化过程中会同时发生物理变化。例如蜡烛燃烧时，蜡先熔化是物理变化，再燃烧化学变化，正确； C. 固体变为气态可能是升华（物理变化），如干冰升华，未生成新物质，错误； D. 物理变化和化学变化的本质区别是是否生成新物质，而非现象，错误。 故选：B。 12. 下列关于原子结构的说法不正确的是 A. O2-、Na+ 、Al3+原子核内的质子数均为 10 B. 锆元素的相对原子质量为 91.22 C. 锆元素位于第五周期 D. 图 1 中两种微粒不是同种元素 【答案】A 【解析】 【详解】A.离子形成过程中原子核内质子数不变，的质子数为8，的质子数为11，的质子数为13，因此、、仅核外电子数均为10，质子数均不等于10，该说法错误。 B.元素周期表单元格中下方数字为元素的相对原子质量，因此锆元素相对原子质量为91.22，该说法正确。 C.元素所在周期数等于其原子核外电子层数，锆原子核外共有5个电子层，因此位于第五周期，该说法正确。 D.元素种类由质子数决定，图1中两种微粒质子数分别为1、2，质子数不同，不属于同种元素，该说法正确。 13. 下列物质中含有氢分子的是 A. 水 B. C. 液氢 D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、水是由水分子构成，其中不含氢分子，该选项不符合题意； B、过氧化氢是由过氧化氢分子构成，其中不含氢分子，该选项不符合题意； C、液氢是由氢分子构成，该选项符合题意； D、碳酸是由碳酸分子构成，其中不含氢分子，该选项不符合题意。 故选C。 14. 人类生活需要能量，下列能量主要由化学变化产生的是 A. 天然气燃烧放出的热量 B. 太阳能热水器吸收热量后给水加热 C. 水电站利用水力产生的电能 D. 电熨斗通电发出的热量 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A、天然气主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，有新物质产生，是化学变化，正确； B、太阳能热水器吸收热量后给水加热的过程中没有产生新物质，是物理变化，错误； C、水力发电过程中没有生成新物质，是物理变化，错误； D、通电发热过程中，电能转化为热能，没有产生新物质，是物理变化，错误； 故选A。 15. 下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是 A. CO2 B. 2N C. Cu D. H 【答案】C 【解析】 【详解】A.是二氧化碳的化学式，仅能表示二氧化碳这种物质、1个二氧化碳分子，不能表示单个原子或单种元素，不符合要求。 B.仅表示2个氮原子（微观概念），不能表示氮元素、氮气单质，不符合要求。 C.是铜的元素符号，铜属于金属（由原子直接构成），可表示铜元素、1个铜原子、铜单质，三个意义均满足，符合要求。 D. 可表示氢元素、1个氢原子，但氢气的化学式为，不能表示氢气这种物质，不符合要求。 16. 关于化学药品的“取用”和“存放”操作中，下列图示正确的是 A. ①③④ B. ②④⑥ C. ③④⑤ D. ③④⑥ 【答案】D 【解析】 【详解】①取用药品时，瓶塞应倒放，操作不正确； ②用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，操作不正确； ③取用粉末状药品时，试管倾斜，用药匙将药品送至试管底部，然后将试管直立，操作正确； ④取用药品时，瓶塞倒放，标签向手心，试管倾斜，试剂瓶紧挨试管口，操作正确； ⑤酒精为液体药品，应存放在细口瓶中，操作不正确； ⑥木炭为固体药品，存放在广口瓶中，操作正确； 操作③④⑥正确； 故选：D。 17. 下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】多种不同分子构成的是混合物，由同种分子构成是纯净物； 纯净物中，分子仅由同种原子构成的是单质，分子由不同种原子构成的是化合物。 【详解】A.含3种不同分子，属于混合物，错误； B.含2种不同分子（均为同种原子构成的单质分子），属于混合物，错误； C.仅含1种分子，且该分子由两种不同原子构成，属于化合物，正确； D.含3种不同分子，属于混合物，错误。 18. 下列化学用语中都包含数字“2”，其含义正确的是 A. 2Na—2个钠元素 B. Ca2+—2个钙离子 C. 2Fe—2个铁原子 D. O2—2个氧分子 【答案】C 【解析】 【详解】A、元素只有种类，没有个数，元素符号前的数字表示原子个数，则2Na表示2个钠原子，该选项不正确； B、离子符号的表示方法为：在元素符号的右上角标出离子所带电荷数，且数字在前，符号在后，则Ca2+表示一个钙离子带2个单位正电荷，该选项不正确； C、元素符号前的数字表示原子个数，则2Fe表示2个铁原子，该选项正确； D、元素符号右下角的数字表示分子中原子个数，则O2表示一个氧分子中含有2个氧原子，该选项不正确。 故选C。 19. “天宫课堂 ”在空间站内蜡烛火焰呈球形(图 1)，地面实验蜡烛的火焰呈锥状(图2)，而且火焰比地面实验显得微弱，下列分析正确的是 ①空间内蜡烛燃烧只发生化学变化； ②空间内蜡烛燃烧时内焰温度高于外焰温度； ③空间站内没有氧气，因此蜡烛燃烧火焰微弱； ④空间站失重条件下氧气流动性差，蜡烛燃烧的火焰比较微弱。 A. ④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①蜡烛燃烧时，石蜡先熔化（无新物质生成，属于物理变化），再发生燃烧反应（有新物质生成，属于化学变化），并非只发生化学变化，错误。 ②蜡烛外焰和氧气接触更充分，燃烧更剧烈，无论失重还是地面环境，外焰温度始终高于内焰，错误。 ③空间站内有供给航天员呼吸的氧气，并非没有氧气，错误。 ④失重环境下没有重力驱动的空气对流，氧气流动性差，燃烧消耗的氧气无法及时补充，因此火焰微弱，正确。 只有④正确，故选A。 20. 小刚同学的化学实验报告中有如下记录，你认为下列实验的数据合理的是 A. 取用药品如没有说明用量，液体取2mL- 4mL B. 给试管中的液体加热，液体体积不超过试管容积的2/3 C. 用 100mL 量筒量取 8.5mL 稀盐酸溶液 D. 用托盘天平称量氧化铜粉末的质量为 11.5g 【答案】D 【解析】 【详解】A.取用药品未说明用量时，按最少量取用，液体应取1∼2mL，该选项数据不符合操作规范，不合理。 B.给试管中液体加热时，液体体积不能超过试管容积的，避免液体沸腾溅出，该选项数据错误，不合理。 C.量筒需选择与所量取液体体积接近的量程以减小误差，量取液体应选量筒，用量筒误差过大，不合理。 D.托盘天平的精确度为，可称量得到氧化铜粉末，数据合理。 21. 模型建构是化学科学研究的基本方法。如图是某同学绘制的原子结构模型和原子结构示意图，有关说法正确的是 A. ③形成的阳离子符号是H+ B. ③④属于同种元素 C. ①对应的原子结构示意图是④ D. ②形成的单质化学性质不稳定 【答案】A 【解析】 【详解】A.③为氢原子，失去1个电子后形成带1个单位正电荷的阳离子，符号为，说法正确。 B.元素种类由质子数决定，③质子数为1，④质子数为2，不属于同种元素，说法错误。 C.①是氢原子，对应原子结构示意图为③，不是④，说法错误。 D.②是氦原子，只有1个电子层且电子数为2，属于稳定结构，其单质氦气化学性质稳定，说法错误。 22. 在实验室里量取95 mL水并进行加热，下列需用的化学仪器组合正确的是 ①带铁圈的铁架台；②50 mL量筒；③100 mL量筒；④酒精灯；⑤陶土网；⑥试管；⑦试管夹；⑧胶头滴管；⑨烧杯 A. ②④⑥⑦⑧ B. ①③④⑤⑧⑨ C. ①②④⑤⑧⑨ D. ③④⑥⑦⑧ 【答案】B 【解析】 【详解】液体量取量筒，量筒液体体积用量筒，量程选择的依据有两点，一是保证测量一次，二是应选择量程与液体的取用量最接近。所以量取95mL水时，应选择量程为100mL的量筒，同时还需要胶头滴管定容；加热时用烧杯作容器，由于液体体积较大，所以不选用试管，烧杯在加热时需要垫上陶土网；加热用酒精灯作热源，将烧杯放在带铁圈的铁架台上，用于支撑。 故选用的仪器有：①③④⑤⑧⑨。 故选B。 23. 逻辑推理是化学学习常用的思维方法，以下推理正确的是 A. 元素的种类是由质子数决定的，则质子数相同的粒子一定属于同种元素 B. 单质是由同种元素组成，因此同种元素组成的物质一定是单质 C. 离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子 D. 化合物是由不同元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物。 【答案】D 【解析】 【详解】A.元素是质子数相同的一类原子的总称，“粒子”包含分子、原子等多种微粒，例如和的质子数均为10，二者不属于同种元素，推理错误。 B.单质是同种元素组成的纯净物，同种元素组成的混合物（如和的混合气体）不属于单质，推理错误。 C.质子、电子也属于带电微粒，但二者不是离子，推理错误。 D.化合物的定义是由不同种元素组成的纯净物，至少含有2种元素，因此只含一种元素的物质一定不是化合物，推理正确。 24. 建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中正确的是 A. 地壳中元素含量 B. 原子结构 C. 物质的分类 D. 镁原子结构示意图 【答案】D 【解析】 【详解】A、地壳中元素含量前四分别是氧、硅、铝、铁，模型错误，不符合题意； B、原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，模型错误，不符合题意； C、由两种或两种以上的物质组成的是混合物，由一种物质组成的是纯净物，则纯净物与混合物属于并列关系；化合物是由不同种元素组成的纯净物，则纯净物与化合物属于包含关系，模型错误，不符合题意； D、镁原子的质子数、核外电子数均为12，核外电子层数为3，其电子排布分别是2、8、2，故镁原子结构示意图表示为，模型正确，符合题意。 故选：D。 25. 规范的实验操作可以保证实验操作者的人身安全，下列说法不正确的是 A. 滴瓶上的滴管使用后要立即清洗干净 B. 禁止用燃着的酒精灯去引燃另一支酒精灯 C. 取用试剂时，没说明用量，固体只需铺满试管底部 D. 用过的药匙或镊子要立即用干净的纸擦拭干净，以备下次使用 【答案】A 【解析】 【详解】A.滴瓶上的滴管为滴瓶专用，使用后直接放回原滴瓶即可，若清洗会将水带入滴瓶，污染或稀释滴瓶内的试剂，说法错误； B.用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，易导致酒精洒出引发火灾，属于禁止的危险操作，说法正确； C.实验取用药品未说明用量时遵循节约原则，固体只需铺满试管底部，液体取1~2mL，说法正确； D.用过的药匙或镊子及时用干净的纸擦拭，可避免残留药品污染后续取用的试剂，说法正确。 26. X、Y、Z、W四种元素的质子数如图所示，下列有关说法正确的是 A. X、Y位于元素周期表的同一周期 B. 四种元素中Z、W是非金属元素 C. Z原子最外层电子数与次外层电子数均为2 D. W在化学反应中容易得到电子 【答案】C 【解析】 【详解】依据图示可知，X的质子数为1，X为氢元素，Y的质子数为7，Y为氮元素，Z的质子数为4，Z为铍元素，W的质子数为13，W为铝元素。 A、X为氢元素，原子的核外有一个电子层，位于第一周期，Y的质子数为7，原子的核外有2个电子层，位于第二周期，错误； B、Z是铍元素、W是铝，它们元素汉字名称中都有“钅”旁，属于金属元素，错误； C、Z的质子数为4，原子的核外第一层排2个电子，最外层排2个电子，最外层电子数与次外层电子数均为2，正确； D、W的质子数为13，根据核外电子排布规律可知，原子的最外层电子数是3，小于4，在化学变化中容易失去电子，错误。 故选C。 27. 汞在元素周期表中的信息如图所示，下列说法不正确的是 A. 汞原子的质子数为80 B. 汞元素属于非金属元素 C. 汞原子失去2个电子形成 D. 汞元素的相对原子质量为200.8 【答案】B 【解析】 【详解】A、由元素周期表中的一格可知，汉字左上方数字表示原子序数，在原子中，原子序数=质子数，故汞原子的质子数为80，说法正确，不符合题意； B、汞元素属于金属元素。说法错误，符合题意； C、汞原子失去2个电子形成带2个单位正电荷的汞离子，即，说法正确，不符合题意； D、由元素周期表中的一格可知，汉字下方数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，通常省略不写，故汞元素的相对原子质量为200.8，说法正确，不符合题意。 故选：B。 28. 下列各组物质前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A. 牛奶 自来水 B. 冰水共存物 二氧化碳 C. 海水 铁水 D. 液氧 稀有气体 【答案】D 【解析】 【详解】A.牛奶含蛋白质、水等多种成分，自来水含水、可溶性杂质等，二者均为混合物，不符合要求。 B.冰水共存物仅含水一种物质，二氧化碳仅含一种物质，二者均为纯净物，不符合要求。 C.海水含水、氯化钠等多种物质，属于混合物；铁水是液态的铁，属于纯净物，顺序与题干要求相反，不符合要求。 D.液氧是液态的氧气，属于纯净物；稀有气体是氦、氖、氩等多种气体的统称，属于混合物，符合前者为纯净物、后者为混合物的要求。 29. 对于CO和两种物质，下列叙述中正确的是 A. 所含元素种类相同 B. CO比少一个氧元素 C. 它们的分子构成相同 D. 它们的化学性质相同 【答案】A 【解析】 【详解】A、CO和CO2均含有碳元素和氧元素，元素种类相同，正确； B、元素只讲种类不讲个数，CO分子比CO2分子少一个氧原子，但并非少一个氧元素，错误； C、分子构成不同，CO由CO分子构成，CO2由CO2分子构成，错误； D、分子构成不同，化学性质不同，如CO可燃而CO2不支持燃烧，错误。 故选A。 30. 蜡烛燃烧时，氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线，如图所示说法不正确的是 A. 用注射器抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊 B. 蜡烛在燃烧后生成了二氧化碳和水的曲线是a和c C. 数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据 D. 此数字化实验的优点是操作简单、快速 【答案】B 【解析】 【详解】A、蜡烛燃烧会生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故用注射器抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊，故A正确； B、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以其气体浓度应均为升高，故生成了二氧化碳和水的曲线应是a和b，故B错误； C、数字化实验能更加方便直接的知道化学反应物质量的变化，能为科学探究提供更为直观的证据，故C正确； D、该实验只需要简单操作就可以通过仪器快速得到实验数据，故D正确。 故选B。 二、填空题(共 3 小题，每空一分，共 14 分) 31. 请用化学用语填空。 （1）3 个氢分子_______。 （2）2 个镁离子__________。 （3）地壳中含量最多的金属元素：____________。 【答案】（1）3H2 （2）2Mg2+ （3）Al 【解析】 【小问1详解】 氢分子的化学式是，表示多个分子，就在化学式前面加上对应数字，所以 3 个氢分子写为 ​； 【小问2详解】 镁离子带 2 个单位正电荷，离子符号为，表示多个离子，在离子符号前加数字，所以 2 个镁离子写为 ； 【小问3详解】 地壳元素含量排序：氧、硅、铝、铁，氧、硅是非金属，铝（Al）是含量最高的金属元素，题目要求化学用语填空，故填Al。 32. “宏观辨识与微观探析 ”是化学学科的核心素养之一，在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。请按要求回答下列问题： （1）物质的组成及构成关系如图所示，图 1 中①表示的是 _________ ，②表示的是 __________，氯化钠是由 ______________ (填具体粒子的符号)构成的。 （2）科学家运用了模型建构的方法探索原子的结构。下列对原子结构模型演变过程的认识，不正确的是 _______(填序号)。 ①道尔顿认为原子是不可再分的实心球，是构成物质的最小粒子 ②汤姆孙等人在原子中发现了电子，推翻了道尔顿实心球模型 ③卢瑟福等人通过α粒子散射实验修正了汤姆孙葡萄干布丁模型 ④卢瑟福核式模型是最完善的原子结构模型，不会被替代 【答案】（1） ①. 元素 ②. 原子 ③. Na+ 、 Cl- （2）④ 【解析】 【小问1详解】 宏观层面物质由元素组成，因此①为元素；微观上原子可构成分子、得失电子形成离子，也可直接构成物质，因此②为原子；氯化钠属于离子化合物，由钠离子和氯离子构成。 【小问2详解】 原子结构模型是随科学研究不断发展完善的，卢瑟福核式模型之后还有更符合事实的玻尔模型、电子云模型等，并非最完善且不会被替代，①②③描述均正确，因此选④。 33. 建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点。 （1）图 1 中与 Ar位于同一周期的元素是 __________ (填图中元素名称)。 （2）图 2 是微观粒子的结构示意图。 ①图2 中共有 _______ 种元素，其中具有相对稳定结构的微观粒子是 _________ (填标号)。 ②A 、C 两种微观粒子的化学性质相似，其原因是 _______________ 。 ③若 D 微粒的符号为 Br-， 则 X = _________ 。 （3）硫原子第一电子层上电子的能量比最外层上电子的能量_______ (填“低 ”或“高 ”)。 （4）图 2 中，B 粒子用符号表示为__________。 【答案】（1）硫 （2） ①. 3 ②. BD ③. 最外层电子数相同(均为 6) ④. 35 （3）低 （4）S2- 【解析】 【小问1详解】 元素周期表中同一横行的元素属于同一周期，Ar位于第三周期，图1中与其同周期的元素是硫。 【小问2详解】 质子数决定元素种类，B、C质子数均为16，属于同种元素，因此共3种元素； 最外层电子数为8（只有1个电子层时为2）的粒子具有相对稳定结构，B、D符合要求。 粒子化学性质由最外层电子数决定，A、C最外层电子数相同，因此化学性质相似。 是带1个单位负电荷的阴离子，核外电子数比质子数多1，核外电子总数为，因此质子数。 【小问3详解】 核外电子离核越近能量越低，第一电子层比最外层离核更近，因此电子能量更低。 【小问4详解】 B粒子质子数为16，属于硫元素，核外电子数为18，比质子数多2，是带2个单位负电荷的硫离子，符号为。 三、实验题(共 1 小题，共 11 分) 34. 化学是以实验为基础的科学，掌握好化学实验基本操作是化学实验的前提。结合如图所示仪器，回答下列有关问题。 （1）写出下列序号仪器名称：⑥______________________ ， ⑨_______________________。 （2）同学们课上做镁条燃烧实验时夹持镁条的仪器是 _________(填名称)，该实验过程中是_________ 能转化为热能和光能。 （3）判断镁条燃烧是化学变化的主要依据_______ (填字母标号) A. 发出耀眼的白光 B. 生成白色固体 C. 放出大量的热 D. 固体形状改变 某同学在进行物质的称量和液体的量取操作，如图所示： （4）图2 中所表示的食盐的质量为 __________ g。 （5）若在称量 12.5g 食盐的过程中，天平的指针向左偏转，下列做法正确的是_______ (填字母)。 A. 移动游码 B. 增加砝码 C. 移走适量食盐 D. 继续添加食盐 （6）如图3 若将量好的42mL 水倒出来一些后，仰视读数是10mL，倒出来的实际体积_________(填“大于”或“小于”)32mL。 （7）用如图 4 所示方法检查装置的气密性。 若装置的气密性良好，松开手一段时间后，导管口出现的现象是_______ (填“ 甲 ”或“ 乙 ”或“丙 ”)。 （8）在化学实验课堂中，老师带领学生进行了几个将物质混合的化学小实验，如图所示，下列 A-E 容器中，分别盛有不同的物质，其中所盛物质属于混合物的是 __________(填字母序号，下同)，属于化合物的是_______。 【答案】（1） ①. 玻璃棒 ②. 蒸发皿 （2） ①. 坩埚钳 ②. 化学 （3）B （4）7.4 （5）C （6）小于 （7）丙 （8） ①. BCE ②. D 【解析】 【小问1详解】 略； 【小问2详解】 镁燃烧实验中，需要用坩埚钳夹取镁条；镁条燃烧时发光、放热，故化学能转化为热能和光能； 【小问3详解】 化学变化是指有新物质生成的变化，则生成白色固体，说明镁条燃烧为化学变化，故选B； 【小问4详解】 砝码的质量是5g，游码的质量是2.4g，则食盐的质量是5g+2.4g=7.4g； 【小问5详解】 若在称量12.5g食盐的过程中，天平的指针向左偏转，说明食盐加多了，所以应移走适量食盐，故选C； 【小问6详解】 若将量好的42mL水倒出来一些后仰视读数是10mL，仰视读数，读取数值小于实际数值，则剩余液体的体积大于10mL，则倒出来的实际体积小于32mL； 【小问7详解】 若装置的气密性良好，松开手一段时间后，试管冷却，气体体积收缩，气压减小，导管口出现的现象是在玻璃管内形成一小段液柱，故选丙； 【小问8详解】 A.液氧是氧气的液体，因此液氧和氧气属于同一种物质，氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质； B.氧气和臭氧是两种不同的物质，属于混合物； C.一氧化碳和二氧化碳是两种不同的物质，属于混合物； D.冰是水的固体，冰和水是同一种物质，水是由氢元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物； E.过氧化氢和水是两种不同的物质，属于混合物； 则其中所盛物质属于混合物的是BCE，属于化合物的是D。 四、科学探究题(共 1 小题，共 5 分) 35. 许多物质燃烧都伴随发光、放热的现象，化学小组的同学通过实验探究有发光放热现象的变化是否一定为化学变化。某小组设计了下列实验来进行探究。 【提出问题】发光、放热的变化一定是化学变化吗？ 【实验探究】 实验一：将干冷的烧杯罩在燃烧的酒精火焰上，观察到烧杯内壁出现小液滴；手摸烧杯壁有发热感觉。将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察到变浑浊。 实验二：观察白炽灯(灯丝为钨丝)： 通电前 通电中 通电后 灯丝为银白色固体 发出白光，手摸灯泡有发烫感觉 灯丝为银白色固体 【分析】 （1）实验一根据现象分析：酒精燃烧产生的新物质是_________和_______ (填化学式)。 （2）实验二：通电前后，灯泡通电发光、放热属于_________ (选填“化学 ”或“物理”)变化。 【实验结论】 （3）通过实验，同学们获得的结论是：______________________。 【实验反思】 （4）以下是有关于酒精的部分性质，其中属于酒精化学性质的是：_______ (填字母)。 A. 无色液体 B. 有刺激性气味 C. 可燃性 D. 挥发性 E. 密度比水小 （5）在盛放酒精的试剂瓶上应印有如图所示警示标记中的_______。 A. B. C. D. 【答案】（1） ①. H2O ②. CO2 （2）物理 （3）发光、放热的变化不一定是化学变化 （4）C （5）C 【解析】 【小问1详解】 实验一中，烧杯内壁出现小液滴，说明生成了水（H2O）；加入澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳（CO2），因为有新物质生成，所以酒精燃烧是化学变化； 【小问2详解】 实验二中，灯泡通电发光、放热，但是通电前后灯丝都是银白色固体，没有新物质生成，属于物理变化； 【小问3详解】 由实验一（化学变化，发光放热）和实验二（物理变化，发光放热）可知，发光、放热的变化不一定是化学变化； 【小问4详解】 无色液体、有刺激性气味、挥发性、密度比水小等性质，不需要发生化学变化就表现出来，因此都属于物理性质；具有可燃性需要在化学变化中表现出来的，属于化学性质，故选C； 【小问5详解】 酒精具有可燃性，属于易燃液体，所以应印有 C（易燃物质）警示标记。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $