精品解析：广西玉林市部分校2026-2027学年高三上学期10月阶段检测语文试题

广西玉林市部分校2026-2027学年高三上学期10月阶段检测语文试题 （时间：150分钟  分值：150分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，同时用2B铅笔将考号准确填涂在“考号”栏目内。 2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡对应框内，超出答题区域的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3．考试结束后将答题卡收回。 一、阅读（76分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 人脸识别技术可简单地概括为机器对静态或视频中的人脸图像进行特征提取、分类识别以达到身份鉴别目的的一种生物特征识别技术。（甲）现在人脸识别技术的日常应用场景日渐丰富，如账户登录、门禁控制、考勤打卡等，甚至还可以用于走失人员查找、物品找回等。 人脸的变化性和多维性，决定了要用机器识别一张脸，绝非易事。比起指纹识别、声纹识别、虹膜识别等生物识别，人脸识别对技术的要求更高。人脸识别技术的实际应用环境比基准测试环境更加复杂，它受诸多外部因素的影响，如光线、角度、距离、天气、表情、发型、衣着等，这些都对人脸识别技术提出了更高的要求。 人脸识别技术的收益是世所公认的。（乙）世界经济论坛指出：“人脸识别技术可以应用于诸多场景，从改善银行业和零售业的消费者体验到加快机场边境管制，该项技术的发展创造了大量裨益社会的机会。”人脸识别技术的收益主要在于它比肉眼识别更准确，识别速度更快，能极大地节省成本。 但是，人脸识别技术的风险也不容小觑。人脸识别技术本质上是容易出错的。生物特征比较系统提供的答案从来不是“是”或“否”，而是匹配的概率。在进行人脸识别验证的时候，有时会遇到相似度较高的两个或多个生物个体，如果人脸识别技术不够成熟，则可能出现混淆。由于人脸之间的相似性以及各种变化因素的影响，高精度的人脸识别仍存在一定的困难，必要时需与指纹、虹膜、语音等识别技术相融合。密码是秘密保存的，但人脸却是公之于众的。人脸识别验证最早出现于2009年，但是很快被证明是不可信赖的，因为有黑客用一张打印的照片就能轻松通过验证。之后，人脸识别技术结合了动态验证，如眨眼、转头等，但这也很容易被规避。最新的人脸验证技术，结合了3D图片进行登录与验证，这比以前的技术更难破解，但也并非完全无懈可击。另外，用于保存人脸信息的电子计算机系统存在被人为控制或病毒入侵的风险，这可能造成严重的信息泄露，一旦被犯罪分子利用，后果可能极其严重。 （摘编自邢会强《人脸识别的法律规制》） 材料二： 在现实世界中，我们习惯于感知危险。我们会竖起耳朵聆听奇怪的声音；我们的皮肤在某些情况不妙时会有刺痛感；我们会注意到可疑的陌生人微妙的肢体语言；我们通过对视或握手来确认另一个人的可靠性。但是，今天大部分的验证都是以数字或技术的方式进行的，可我们并不知道何时会有人尝试从我们这里提取个人信息或者窃取隐私。人们自信掌握了技术，却没有提高相应的生存技能。我们常常根据很少的几条准则，就盲目地相信新技术。当今的设备是如此复杂，以至于我们常常只是高兴地启用新的产品——不想或不敢去改变其默认的设置。 设备制造商对复杂技术的简化也给了我们一种完全掌控设备的假象。我们可能从来没有意识到其中的危险，（丙）我们慷慨地将曾经锁在保险箱里的个人信息托付给这些未知的设备。我们相信新的技术在某些方面胜过我们多年以来获得的所有现实世界中的经验。但是，我们不应如此轻信，而应该加强防御的层次——例如在灯光明亮的空间停车，在汽车方向盘或者刹车踏板上使用物理锁，并且应用防盗保护技术。但是人的天性就是如此，我们喜欢方便，不愿意费事。我们只锁住房子最外面的一道门，因为90%的威胁来自那里。我们授权为我们的工作牌、驾照和护照等个人证件添加非接触的识别装置，这的确能够加快验证的过程——但也造成了新的身份盗窃方式。 （丁）我们错误地信任这些设备的结果是，丢弃了一堆的电子面包屑。如果把这些蛛丝马迹集中起来，就能为他人攻击我们提供便利。复印机悄无声息地留存了我们的敏感文档，张贴在互联网上的照片在我们浑然不知时就泄露了拍照时我们所在的位置……指纹通常被认为能够提供一对一的匹配——但是指纹匹配是个神话。正如GPS导航设备无法考虑到所有现实世界的路况，生物测定也可能错判许多我们的独特数据。 处理所有这些技术上风险的方法之一可能是将各种不同的电子设备合并成一个——即使在这样一个设备上，我们也应该首先构建安全措施，而不是在事后进行补救。我们似乎从来没有忘记自己的手机，但是，我们有时候会忘记汽车钥匙和钱包。这些手机如果设计得安全，可能可以保存我们的私人联系人、工作安排、信用卡、音乐、照片等。当今的部分智能手机就是这样一种移动设备。和实体钱包不同的是，如果丢失或者被盗，智能手机能够通过附加软件进行远程锁定或者信息删除，使其对窃贼显得没有用处。但是在我们成功地将技术完全集成到我们的日常生活之前，必须改变对待设备的行为，总的来说，就是要更加了解设备的工作原理及其各种漏洞。 （摘编自） 材料三： 第十条实现相同目的或者达到同等业务要求，存在其他非人脸识别技术方式的，不得将人脸识别技术作为唯一验证方式。个人不同意通过人脸信息进行身份验证的，应当提供其他合理、便捷的方式。 国家对应用人脸识别技术验证个人身份另有规定的，从其规定。 第十一条应用人脸识别技术验证个人身份、辨识特定个人的，鼓励优先使用国家人口基础信息库、国家网络身份认证公共服务等渠道实施，减少人脸信息收集、存储，保护人脸信息安全。 （摘自国家互联网信息办公室、中华人民共和国公安部《人脸识别技术应用安全管理办法》） 1. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 相较于指纹识别等生物识别技术，人脸识别技术的优势在于可靠性强、成本低。 B. 人脸的多维性、实际应用环境的复杂性，都直接影响了人脸识别技术的普及性。 C. 手机远程管控可以最大限度降低信息泄露风险，标志着信息安全问题得到解决。 D. 材料二列举现实生活案例，揭示技术便利背后潜藏的风险，提醒人们理性审慎。 2. 下列对材料中画横线句子的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 甲句以“甚至”实现语义递进，由此突出公益领域已成人脸识别技术的核心战场，其普及程度远超各类日常民用场景。 B. 乙句所援引的世界经济论坛的观点表明，人们已注意到人脸识别技术能够给社会带来诸多益处，具有广阔的发展前景。 C. 丙句中“慷慨”意思是“大方”，表现了高科技时代人们普遍缺乏戒备心、轻易将个人重要信息托付给设备的态度。 D. 丁句运用比喻修辞，把设备留存的零散痕迹比作“电子面包屑”，形象地说明使用电子设备会不经意泄露许多隐私。 3. 关于材料二的出处，最有可能的作品是（ ） A. 王晓华《TensorFlow人脸识别实战》 B. 朱沛智《个人生物识别信息法律保护研究》 C. R.L.古德曼、聂爱民《电子设备原理与维护》 D. 罗伯特·瓦摩西的《个人信息保卫战：高科技时代的隐私担忧与防护策略》 4. 你认为材料三提及的“不得将人脸识别技术作为唯一验证方式”这一规定的现实考量是什么？请结合材料一，简要回答。 5. 除了材料三所指出的“不得将人脸识别技术作为唯一验证方式”，针对材料一、二所反映的生物信息安全问题，你还能提出哪些解决策略？请结合材料，简要回答。 【答案】1. D 2. A 3. D 4. ①人脸识别技术工作原理/底层逻辑存在缺陷。②人脸识别技术在实际运用中受环境影响较大。③验证方的人脸有“复制”的可能。④计算机系统所存储的人脸信息存在泄露风险。 5. ①出台并完善相关法律规制，有效遏制人为的隐私泄露行为；②不断提升技术验证的安全性，有效防范新的破解技术；③提升公众的隐私保护意识，增强处理个人信息的敏感度。 【解析】 【导语】这组文本选材互补适配：材料一厘清人脸识别的技术属性、应用价值与原生风险，材料二从大众认知习惯层面剖析数字时代隐私泄露的行为逻辑，材料三呈现监管层面的具体规制条款，三者从技术科普到现实反思再到规则落地，层层递进，兼具知识性与现实警示性。 【1题详解】 A.“人脸识别技术的优势在于可靠性强、成本低”错。材料一第4段说明人脸识别本身容易出错，存在识别混淆、被破解、信息泄露等风险，可靠性并不强；材料一第三段“人脸识别技术的收益主要在于它比肉眼识别更准确，识别速度更快，能极大地节省成本”只是指出人脸识别识别更快、节省成本，但没有说成本低。选项主观臆断。 B.“都直接影响了人脸识别技术的普及性”错，材料一第2段指出人脸的变化性和多维性，决定机器识别人脸难度大；应用环境复杂，受光线、角度等诸多外部因素影响，对技术提出更高要求，文段只讲这些因素提升了技术难度，并没有提到会 “直接影响普及性”，选项属于无中生有。 C.“标志着信息安全问题得到解决”错，材料二第4段指出智能手机丢失可远程锁定、删除信息，让窃贼无法使用，但只是降低被盗后的危害；原文明确提出，在技术完全融入生活前，仍要了解设备漏洞，说明信息安全问题并没有得到解决。 故选D。 【2题详解】 A.“其普及程度远超各类日常民用场景”错误，“甚至”只是补充拓展应用场景，由日常使用延伸到公益事业，文本没有对比两个领域的普及程度。 故选A。 【3题详解】 材料二核心：讨论数字化时代，人们轻信智能电子设备，不经意泄露个人信息、生物识别数据（指纹等），带来身份被盗、隐私泄露的风险，探讨个人隐私防护、技术陷阱。 A.这本书是计算机技术实操类书籍，聚焦深度学习框架TensorFlow，讲解人脸识别代码、模型训练、算法搭建，偏向编程AI工程实现。 材料二没有任何代码、模型训练、算法实现内容，不讲解如何开发人脸识别程序，因此排除。 B.这本书是法学学术专著，核心是法律条文、法律关系、立法缺陷、法律保护制度。 材料二几乎没有讨论法律、法条、权利、立法问题，而是从普通人使用设备的视角谈隐私风险、安全防护，不是法学研究文本，排除。 C.这本书属于电子工程教材，研究电路原理、硬件结构、设备故障检修、元器件维护。 材料二不研究电路、硬件维修，只是把电子设备作为隐私泄露的载体来讨论，完全不涉及设备硬件原理和维修，排除。 D.书名和主题完全匹配。这本书围绕高科技环境下个人隐私危机、信息泄露风险、生物识别陷阱、个人信息防护策略展开。 材料二恰好论述人们对数字设备盲目信任、留下电子痕迹、生物识别存在误判、需要构建信息安全防御策略，和该书主题、行文风格契合。 故选D。 【4题详解】 首先明确题干核心，需结合材料一内容，分析禁止人脸识别作为唯一验证方式的现实依据，聚焦该规定规避技术风险、保障验证安全的初衷。 ①定位核心：锁定材料一所阐述的人脸识别技术各类短板与风险，明确规定出台是为规避技术缺陷引发的验证漏洞与安全问题。 ②关联文本：对应材料内容，梳理出技术底层概率匹配易出错、外界环境干扰识别精度、人脸信息易被破解复刻、存储系统易遭入侵泄密四大问题。 ③提炼考量：基于各类技术风险，单一人脸识别验证存在极大安全隐患，无法保障身份验证准确性与用户信息安全，因此需禁止其作为唯一验证方式。 【5题详解】 首先定位题干核心设问，需针对材料一、二的生物信息安全漏洞，补充人脸识别安全问题的解决策略，规避材料三已有对策。 第一步，结合材料一人脸识别存在技术漏洞、人为入侵泄露风险，提炼法律层面对策，通过完善法律规制约束违规行为，筑牢制度防线。 第二步，依托材料一技术易被破解、识别准确率有限的问题，梳理技术层面思路，升级验证技术、融合多类识别技术，弥补技术短板。 第三步，紧扣材料二用户过度轻信技术、缺乏隐私防护意识的核心问题，从用户角度出发，强化公众安全认知，改变不当使用习惯，主动规避隐私泄露风险，全方位完善安全防护体系。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 路上的访客 李娟 我们披着鲜艳红花毡的依特罕①“停在绿色的可可仙灵②”，像是沉睡的山野睁开了一只眼睛。刚架好两扇房架子，山下的小路上就有人骑马经过，而且没有一个不顺便上来喝茶聊天的。我只好不停地烧茶，不停地为他们准备食物。 妈妈在草地上一大堆乱七八糟的物什中翻啊找啊，半天才把米找了出来，让我焖“巴劳③”。大家都辛苦了，一定要吃些好的。 我好不容易才找到装羊油的小锅，化开了一大块雪白的羊油，切碎小半颗洋葱和乒乓球大的一颗土豆煎进油里。然后倒进半锅水，加上盐，再把米铺在水中，盖上锅盖煮。 大家围着这只小小的锅子，边烤火边期待开饭，个个都非常快乐。 第一个客人是一个小伙子，喝完茶后，一直等到我们的羊群抵达驻地，并帮我们分开大小羊，把羊羔都赶入圈。才又坐回餐桌边和我们喝第二轮茶，等待手抓饭出锅。 本来并没特别注意这个年轻人的，只觉得他长得秀气又漂亮，脸黑黑的，目光文雅有礼，而且还会说不少的汉话。我问起他家毡房的驻扎地，又问那里离我们将要停留一个月的冬库尔牧场远不远。他回答说“很远”，并伸手向东北面的群山指了一下。我又向他打听冬库尔的情况，问他有没有去过那里。他说去过，然后又静静地说：“那个地方，美丽的。” 我突然愣了一下,“美丽”！——似乎很久很久都没有听到过这样一个丰满又湿润的汉语词汇了！ 在这里，若提到某人很美、某地很好、某件衣服很漂亮时，大家使用的汉语只有一个字：“好”——“很好，好得很！”可是，单单薄薄的这么一个“好”字，哪能说清情感中那些倾慕的内涵，那些浪漫醉人的心意呢？ 于是，我一下子对这个年轻人喜欢得不得了，话也多了起来，不停问这问那。 后来当他离开时，我竟心生一丝怅然，希望以后还能再见一面。 对了，这个年轻人的羊羔也是访客之一。他家的一只母羊在迁徙途中产羔，便用毛毯裹起来捆在马鞍后带向新家。大家吃饭的时候，小羊羔咩叫个没完没了。那时我们的羊羔已经完全入圈，大羊全在羊羔圈外焦虑不安地守候着，对于这个新的驻扎地疑虑重重，不得安宁一听到小羊在叫，便跟着集体附和。 这边“咩”地甩出一截娇滴滴的颤音，那边就千羊齐鸣：“咩咩！！！”争先恐后，声势浩大。就这样一唱一和，整座山头满是此起彼伏的呼唤声。 我忍不住跑到马旁边去看那只小羊。它被紧紧裹着，只露出一颗小小的脑袋，一看到我就警惕地闭上了嘴。但水灵灵的咩叫声却还在继续。 转场的时候，过于弱小的羊羔都是放在马背上前进的。我曾见过最动人的情景：一只红色彩漆摇篮里躺卧着一个婴儿和一只羊羔。揭开摇篮上盖着的毯子，两颗小脑袋并排着一起探了出来。除了那位捎羊羔的客人，席间还有一个白胡子老头儿，领着红黑面孔、大大眼睛的沉默孙女。另外一个客人也是个小伙子，他似乎和大家都不太熟，从始至终一声不吭。但面对热腾腾的食物，所有人温暖惬意的心情都是一样的。大家一边吃一边认真而愉快地谈论着什么。四面雾气动荡，起伏不定。绵羊群微微蠕动，白色的山羊在碧野中三三两两地徘徊，骆驼站在不远处的灌木丛中一动不动。西斜的太阳不时深深地陷落在一团团阴云之中，又不时猛地晃出几束灿烂的光芒。当阳光乍然迸现，万事万物顿时身形一定，被自己身后突然出现的阴影支撑得稳稳当当。 米饭只能做四人份，但客人还有四个，那么匀下来每个人就只能吃半份了……我和卡西便只舀了两三勺尝了尝，然后掰碎干馕块泡茶充饥。卡西最辛苦了，一个人赶回羊群，脸都冻成了铁青色。她一到家，看有客人，卸了马鞍后就赶紧提水拾柴，一直忙到吃饭时，湿衣服还没换下来。但她什么也没有说，什么也不抱怨，只是珍惜地享受着眼下这短暂的温暖和平静。 正吃着，突然又下起了急雨，接着一阵冰雹噼里啪啦砸了下来。大家赶紧揭起餐布，兜住食物往依特罕里躲。简单脆弱的依特罕竟成了这个世界里最安全的所在。 无论如何，一切都过去了。我想起路上经过一条沟口的一家毡房，一路上唯一的一顶毡房。一个女人正站在路边等待着驼队走近，手捧一只大碗。为过往的驼队准备酸奶，是牧人们古老的礼俗。 当时心里一喜，但愿她端的是热乎乎的奶茶。但那怎么可能！打马奔过去一看，雪白的一大碗，又但愿是纯牛奶。但那也不可能……无论如何，我心怀希望，眼巴巴看着妈妈先接过来喝，然后递给斯马胡力，然后是海拉提……好不容易排到我，立刻接过来狠狠灌了一大口……除了酸奶还会是什么？! 本来就已经冷进骨头了，那会儿更是冷进了心窝。觉得一辈子也没喝过那么酸的酸奶！咽下去后，好半天才缓过劲儿来。我大声说道：“跟酒一样！”妈妈说：“豁切！胡说！”但是她笑了，其他人也都笑了。这时，妈妈恰好也想起了这个，于是给客人们说起了“李娟酒”的事，大家都笑了起来。昨晚只睡了两三个钟头，加上今天辛苦而寒冷的跋涉，我又累又困，站着也能睡着。但眼下到哪里睡去？今天的工作远远没有完成，客人还没有告辞，牛奶还没有挤，被和毡子还没有干透。四下的寒冷和潮湿提醒我一定要打起精神继续扛下去。黑夜快要降临，该做的事总会一一结束。那时，一切都会好起来的。 (节选于李娟同名散文《路上的访客》，有删改) [注]①依特罕：牧民的暂住地，把两扇房架子撑开，搭成一个“人”字形的小屋。②可可仙灵：牧民转场途中的临时落脚地。③巴劳：手抓饭。 6. 下列对文本相关内容的理解分析，不正确的一项是( ) A. 本文描述了作者一家在可可仙灵遇到的各种访客。访客们的到来，不仅打破了旅途的寂寞，更为家人的生活增添了色彩和温暖。 B. 文中经过的路人“没有一个不顺便上来喝茶聊天的”，作者一家的热情款待，访客们的来者不拒，展现了牧区人民的淳朴、真诚。 C. “我”对第一个访客——小伙子，心生欣喜，“当他离开时，我竟心生一丝怅然”，因为小伙子会说不少汉话，而且懂得浪漫。 D. 作者以其细腻的笔触，描写了骑马经过的路人、围坐在火炉旁喝茶聊天的访客等，将牧区的生活场景描绘得生动真切。 7. 关于文中“小羊羔”和“喝酸奶”部分的叙述，下列说法不正确的一项是( ) A. 称羊羔为访客，将羊羔安放在摇篮与婴儿并卧，表现出草原人民对弱小生命的关注和怜爱，也体现出牧区人们的纯真善良。 B. 羊羔的咩叫声唤起了其他羊的呼应，使整个山头充满了此起彼伏的呼唤声，打破了草原的宁静，增添了生活的气息和趣味。 C. 本文后半部分回忆了“喝酸奶”经历，酸奶的酸涩与“希望”形成反差，隐喻生活中的苦涩与期待；结尾“一切都会好起来”则传递出坚韧乐观的精神。 D. 在叙述完忙碌转场、急雨收物后，插入我喝酸奶的内容，调节了故事的节奏，使上文急促的叙事变得舒缓，也为艰辛的路途增添了轻松愉悦的氛围。 8. 本文的语言充满生活气息，请结合全文对此加以赏析。 9. 有人说“李娟的散文，总能在生活的冷峻中传递出善意与温暖”。请结合文本，谈一谈你对这句话的理解。 【答案】6. C 7. D 8. ①语言口语化，具有地域特色。比如文中我喝了酸奶后，说像是喝了酒，妈妈说：“豁切！胡说！”。再比如，牧区特有的词汇“依特罕”“可可仙灵”“巴劳”等，这些文字自带草原生活的烟火气与真实感。 ②富有生活化的细节和场景描写。作品中充满了生动的场景描绘，如手抓饭的制作过程、小羊羔咩叫的场景、急雨冰雹的突然降临等，这些都表现了浓浓的“生活气息”。 ③语言风格质朴自然，明快风趣，率真不做作。 9. 答案示例一： ①草原上，交通不便，物资匮乏；但“我们”一家还是尽其所能地为访客们准备食物，宁肯自己挨饿也与访客分享，这传递了人与人的善意与温暖。 ②转场途中，一路艰辛，辗转奔忙，而“我”和家人虽然为生活所累，疲惫不堪，但丝毫没有抱怨和怠慢访客，显示了人与人之间的热情和善良。 ③自然环境恶劣，风狂雨急；牧民们能相互伸出援手，互帮互助，共渡难关，体现了人与人之间的善意。 答案示例二： 生活的冷峻： ①牧区转场途的一路艰辛，转转奔忙； ②草原上交通不便，物资匮乏； ③自然环境恶劣，风狂雨急； ④住宿条件恶劣，以及酸奶的“酸涩”对应的生活酸涩等。 传递的善意与温暖： ①人际互动的善良与温暖：作者一家为访客们准备足够食物和休息的场所；牧民们伸出援手，互帮互助等等，这些都体现了牧区人与人之间淳朴真诚、热情好客。 ②对弱小生命的关爱：把小羊羔当成“访客”，和婴儿同卧在摇篮，用对待小生命的关爱传递温暖。 ③对生活充满希望：回忆喝酸奶的酸涩后，以“一切都会好起来”收尾，在艰辛里传递出乐观的温暖。 【解析】 【导语】李娟的《路上的访客》以细腻温情的笔触，勾勒出牧区转场途中的人情画卷。文本通过“依特罕”里流动的访客群像——帮工的小伙、沉默的孙女、捎羊羔的骑手，展现草原特有的质朴与善意。羊羔与婴儿并卧的摇篮、酸涩却温暖的酸奶、骤雨中的餐布兜饭等细节，将生活艰辛与诗意浪漫巧妙融合。作者以“美丽”一词的惊喜发现为文眼，在粗粝生存环境中捕捉人性微光，用平实语言传递出对游牧文化的深情礼赞。 【6题详解】 本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。 C.“懂得浪漫”错误，我对小伙子充满好感，主要是因为与小伙子的对话，给我带来了新鲜感和交流的快乐，他的离开让“我”感到失落。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生对重要情节、语段作用的把握能力。 D.“急促的叙事”错误，本文虽然写了急雨收物的情节，但文章整体都是以舒缓的节奏叙事的，基本节奏未改变。 故选D。 【8题详解】 本题考查学生对语言特点的赏析能力。 ①口语化且含地域特色，“豁切”等口语、“依特罕”“巴劳”等牧区专属词汇，直白鲜活，满是草原烟火气。 ②细节与场景真实可感，手抓饭制作、羊群呼应羊羔、冰雹中躲雨等场景，还原转场生活本真。 ③风格质朴风趣，如吐槽酸奶“冷进心窝”、自嘲“站着也能睡着”，率真不做作，尽显生活情态。 【9题详解】 本题考查学生探讨作者的创作意图的能力。 首先，提取题干的关键词“生活的冷峻”“善意与温暖”，再结合文章内容对关键词进行分析解读，可拆解分别分析，也可综合分析。 如“生活的冷峻”包括：①牧区转场途中跋涉赶路；②草原上交通不便，物资匮乏到抓饭不够分；③正吃着饭，突然下起了急雨，冰雹噼里啪啦砸了下来，自然环境恶劣；④依特罕简单脆弱，路旁的女主人为大家准备的是让人冷进心窝的酸奶，尽显生存的艰辛。 传递的善意与温暖： ①人际互动的善良与温暖：“我们”为顺路的人提供喝茶聊天的场所，宁肯啃馕也要匀出抓饭待客，卡西赶羊冻得脸发青、湿衣未换，却默默忙前忙后，体现了牧区人与人之间淳朴真诚、热情好客。 ②对弱小生命的关爱：将小羊羔用毛毯裹起来，红色彩漆摇篮里躺卧着一个婴儿和一只羊羔，用对待小生命的关爱传递温暖。 ③将冷进心窝的酸奶咽下之后，以“一切都会好起来”收尾，让艰辛生活晕染出人情的暖与对生活的热望。 ④人与人之间的互助联结：陌生访客主动帮“我们”分羊入圈，牧人守在路边以酸奶招待驼队，这些无需言说的互助，让依特罕成了风雨中温暖的安全所。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 留侯张良者，其先韩人也。韩破，良悉以家财求客刺秦王，为韩报仇。秦皇帝东游，良与客狙击秦皇帝博浪沙中，误中副车。秦皇帝大怒，大索天下，求贼甚急。良乃更名姓，亡匿下邳。良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日鸡鸣，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。”遂去，不复见。旦日视其书，乃《太公兵法》也。 （节选自《史记·留侯世家》） 材料二： 夫子房受书于圯上之老人也，其事甚怪。然亦安知其非秦之世有隐君子者出而试之？观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义。且其意不在书。当韩之亡，秦之方盛也，以刀锯鼎镬待天下之士，其平居无罪夷灭者，不可胜数。虽有贲、育，无所获施。夫持法太急者，其锋不可犯，而其势未可乘。子房不忍忿忿之心，以匹夫之力，而逞于一击之间。当此之时子房之不死者其间不能容发盖亦已危矣。千金之子，不死于盗贼。何者？其身之可爱，而盗贼之不足以死也。子房以盖世之才，不为伊尹、太公之谋，而特出于荆轲、聂政之计，以侥幸于不死，此圯上老人所为深惜者也。是故倨傲鲜腆而深折之。彼其能有所忍也，然后可以就大事。故曰：“孺子可教也。” （节选自苏轼《留侯论》） 材料三： 天下惟能屈而后能申，亦惟能申而后能屈。何则？其智力不足上人者，则必不能勇于下人。昔圯上老人之折子房而授以书也，苏氏谓子房所以成大事者，皆老人之折辱有以教之，而深危其博浪之击为匹夫之轻死。吾则以为子房不能击秦皇帝，则必不能为老人纳履。天下庸人畏害就利，此其常情。而老成持重、坐縻岁月，终于无成者不可胜数。子房弟死不葬，奋然于一击，岂独目无始皇哉？盖已无天下之豪杰矣。夫能申天下所不能申者，则必能屈天下所不能屈，老人盖深知子房而特有以试之也。 （节选自魏际瑞《留侯论》） 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 当此之时A子房B之不死C者D其间E不能F容发G盖H亦已危矣 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 悉，尽、全，与《出师表》中“事无大小，悉以咨之”的“悉”意义相同。 B. 衣，动词，与《齐桓晋文之事》中“五十者可以衣帛矣”的“衣”词性相同。 C. “观其所以微见其意者”与“苏氏谓子房所以成大事者”中的“所以”用法相同。 D. 折，挫伤、挫折，与成语“百折不回”/“百折不挠”中的“折”意义相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 圯上老人故意将鞋子丢到桥下，命令张良捡起来并给自己穿上，然后发出了五日后见面的邀请，最终把《太公兵法》传授给张良。 B. 苏轼认为在秦势正盛的时候，用严刑峻法统治天下，即便有贲、育之勇也无用武之地，在这种情况用刺杀的方式复仇是不可取的。 C. 苏轼认为，圯上老人为张良有盖世之才却像荆轲、聂政那样采取行刺的方式复仇而深感惋惜，于是决定把《太公兵法》传授给他。 D. 魏际瑞认为，能屈而后能伸，能伸而后能屈，畏惧祸患追逐利益是人之常情，老成持重、虚度岁月而最终一事无成的人数不胜数。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）何者？其身之可爱，而盗贼之不足以死也。 （2）其智力不足上人者，则必不能勇于下人。 14. 关于圯上老人让张良取履、纳履这件事，苏轼和魏际瑞各持怎样的看法？请简要回答。 【答案】10. ADG 11. C 12. C 13. （1）为什么呢？因为他的生命值得爱惜，不值得为盗贼而送死。 （2）那些才智比不上别人的人，就一定不能甘心屈居人下。 14. ①苏轼：磨炼张良隐忍的品格，挫掉他逞匹夫之勇的急躁心性。 ②魏际瑞：用这种方式来验证自己对张良“能屈能申”的认知。 【解析】 【导语】三则材料围绕张良圯上受书核心事件展开，史传文本平实还原传奇典故，苏轼以“忍”立论，跳出授书表层深挖老人折辱以成其大的用意，魏际瑞反向思辨，提出能伸方能屈的新见，三者由叙到论层层递进，兼具史实底色与思辨张力。 【10题详解】 句意：在这个时候，张良能够不死，中间连一根头发的间隙都容不下，处境已经十分危险。 “当此之时”为时间状语，独立成句，其后A处应断开； “其间”作“不能容”的主语，主语前D处应断开； 后句“盖”为句首发语词，且“发”作“不能容”的宾语，宾语后G处应断开。 故选ADG。 【11题详解】 A.正确。句意：张良拿出全部家财寻求刺客刺杀秦王。/无论事情大小，都拿来跟他商讨。 B.正确。句意：穿着粗布短衣。/五十岁的人就可以穿丝织的衣服了。 C.“用法相同”错误。用法不同，介词，用来/名称性结构，……的原因。句意：看老人隐约显露用意的那些做法。/苏轼认为张良成就大事的原因。 D.正确。句意：所以老人故意傲慢无礼，狠狠挫伤他。/虽历经挫折仍不退缩。/指虽然受到很多挫折，但仍不动摇、退缩或屈服。 故选C。 【12题详解】 C.“圯上老人为张良……深感惋惜，于是决定把《太公兵法》传授给他”错误。结合材料二“且其意不在书”“子房以盖世之才……以侥幸于不死，此圯上老人所为深惜者也。是故倨傲鲜腆而深折之……然后可以就大事”可知，老人授书是附带，其真正目的是挫其锐气，教他隐忍。可见并不是因为惋惜就直接赠书，选项因果关系错误。 故选C。 【13题详解】 （1）“何者”，疑问句，为什么呢；“其”，代词，他的；“可爱”，值得爱惜；“死”，为……而死。 （2）“智力”，谋略、能力；“则”，那么，就；“上人”，居于别人之上，超过别人；“下人”，屈居人下。 【14题详解】 审题定向‌：抓住题干三个核心——讨论对象是“圯上老人令张良取履纳履”，作答主体是苏轼、魏际瑞二人，题型为多文本观点比对，需分点呈现。 逐则提炼：①苏轼观点（材料二）‌：顺着“张良的问题→老人的行为→行为目的”逻辑找依据。张良博浪沙一击是“不忍忿忿”的匹夫之勇，老人“深惜”其才，故“倨傲鲜腆而深折之”，核心是让他“能有所忍也，然后可以就大事”，可提炼出“磨炼隐忍品格、挫其匹夫之勇的急躁心性”的结论。 ②魏际瑞观点（材料三）‌：抓“吾则以为”的转折立论，结合核心句“能申天下所不能申者，则必能屈天下所不能屈，老人盖深知子房而特有以试之也”，可提炼出“验证张良‘能屈能申’特质”的观点。 整合作答：按照人物分成两点，将所提炼要点简要概括即可。 【参考译文】 材料一： 留侯张良，他的祖先是韩国人。韩国灭亡以后，张良拿出全部家财寻求刺客刺杀秦王，替韩国报仇。秦始皇向东巡游，张良和刺客在博浪沙伏击秦始皇，误打中了随从的车辆。秦始皇大怒，在全国大肆搜捕，捉拿刺客十分急迫。张良于是改换姓名，逃亡躲藏在下邳。张良曾经闲暇时从容漫步在下邳桥上，有一位老人，穿着粗布短衣，走到张良身边，故意把鞋子掉到桥下，回头对张良说：“小子，下去把鞋捡上来！”张良很惊讶，想要打他。因为老人年纪大，他强忍怒火，下去捡回鞋子。老人说：“给我穿上！”张良既然已经替他捡了鞋，就直身跪着给他穿鞋。老人伸出脚接受鞋子，笑着说：“你这个年轻人值得教导。五天以后天亮时分，在这里和我相会。”张良对此感到奇怪，跪下说：“好。”五天后鸡鸣时分，张良前去。老人已经先到了，生气地说：“和老年人相约，却迟到，为什么？”老人离开，说：“过五天再早点来。”又过五天，张良半夜就前去。过了一会儿，老人也来了，高兴地说：“就应当像这样。”拿出一卷书，说：“读了这部书就可以做帝王的老师了。”说完就离开，不再露面。第二天看那本书，原来是《太公兵法》。 材料二： 张良在桥上接受老人赠书，这件事十分离奇。但又怎么知道那不是秦朝的隐士出来考验他呢？看老人隐约显露用意的那些做法，都是圣贤用来相互告诫劝勉的道理。况且老人的本意并不在于赠书。当韩国灭亡、秦国正强盛的时候，秦国用刀锯、鼎镬酷刑对待天下士人，平常无罪而被灭族的人，数都数不过来。即使有孟贲、夏育那样的勇士，也无处施展本领。执法过于严酷的王朝，锋芒不可冒犯，它的形势也没有可乘之机。张良克制不住愤懑的情绪，凭普通百姓的力量，想靠一次刺杀来逞快意。在这个时候，张良能够不死，中间连一根头发的间隙都容不下，处境已经十分危险。富贵人家的子弟，不会死于盗贼之手。为什么呢？因为他的生命值得爱惜，不值得为盗贼而送死。张良拥有盖世的才能，不去做伊尹、姜太公那样安邦定国的谋划，却只效仿荆轲、聂政的行刺计策，侥幸得以不死，这是桥上老人深深为他惋惜的。所以老人故意傲慢无礼，狠狠挫伤他。他能够有所隐忍，之后才可以成就大事业。所以说：“这年轻人值得教导。” 材料三： 天下只有能够屈，而后才能伸；也只有能够伸，而后才能屈。为什么呢？那些才智比不上别人的人，就一定不能甘心屈居人下。从前桥上老人挫伤张良，把书传授给他。苏轼认为张良成就大事的原因，都是老人折辱教诲的结果，并且深深担忧博浪沙的刺杀，是普通人轻率送死的行为。我却认为：张良如果不能刺杀秦始皇，就不能够为老人弯腰纳履。天下普通人畏惧灾祸、追逐利益，这是人之常情。而那些老成持重、虚度岁月，最终一事无成的人多得数不清。张良弟弟死了都不安葬，奋然出手一击，难道只是藐视秦始皇吗？大概不把天下豪杰放在眼里。能够做到天下人不能做到的奋起抗争，就一定能够忍受天下人不能忍受的屈辱。老人十分了解张良，特地用这件事来考验他。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 云 来鹄 千形万象竟还空， 映水藏山片复重。 无限旱苗枯欲尽， 悠悠闲处作奇峰。 云 杜牧 东西那有碍，出处岂虚心。 晓入洞庭阔，暮归巫峡深。 渡江随鸟影，拥树隔猿吟。 莫隐高唐去，枯苗待作霖。 15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 来诗“千形万象”句略带夸张地写出了云形状变幻无穷的特征。 B. 杜诗第二联借时空写云行踪不定，透露了诗人萍踪无定的愁苦。 C. 此二诗和杨万里《插秧歌》都可作为中国诗人关注民生的例证。 D. 来诗较为含蓄，在对比中暗含诗旨；杜诗较为直白，卒章显志。 16. 同样是咏云，两首诗所表现出的对云的态度有何不同？请结合全诗分析。 【答案】15. B 16. ①来诗：讽刺与批判。来诗中云虽变化万千却“竟还空”，面对“旱苗枯欲尽”的危机，仍“悠悠闲处作奇峰”，诗人以云的悠闲反衬旱情急迫，讽刺其漠视民生、无实际功用，表达对不恤百姓现象的批判。 ②杜诗：担忧与期许。杜诗中云自在行游、无拘无碍，诗人担心云“隐高唐”，期盼云能降雨滋润枯苗，体现对云济世功用的殷切期许，暗含诗人关怀民生的情怀。 【解析】 【导语】这组咏云诗歌以“云”为核心意象，以旱苗待雨为情感落点，一斥云虚置姿态，一盼云布雨济民，章法与旨趣形成鲜明互文。命题兼顾基础理解与深度鉴赏，勾连民生关怀的传统创作脉络，以小切口展现古典咏物诗托物言志的不同路径。 【15题详解】 B.“透露了诗人萍踪无定的愁苦”错误。 颔联“晓入洞庭阔，暮归巫峡深”，写云清晨飞入辽阔洞庭湖，傍晚回到幽深巫峡，是写云的漫游漂泊、来去自由，并不是写诗人自身，并未抒发诗人漂泊流离的愁苦。 故选B。 【16题详解】 解答此题需结合咏物诗托物言志的特点，抓住两首诗中云的行为差异与末尾关联旱情的核心句，比对诗人态度。 审题定方向：明确答题核心是对比两位诗人对云的不同态度，需结合云的形象、诗人对旱情的表述推导。 梳理来鹄的态度：先抓来诗“千形万象竟还空”的无用属性，再对比“无限旱苗枯欲尽”的急情与云“悠悠闲处作奇峰”的闲散，得出诗人对云漠视民生的讽刺与批判。 梳理杜牧的态度：先锁定杜诗中云“东西那有碍”“晓入洞庭阔”的自由游走特征，再结合尾句的祈使语气，得出诗人对云降雨济世的期盼与期许。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，10分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小明暑假登泰山，见身旁老大爷借助登山机器人轻松前行，不由得想起荀子《劝学》里“________，________”这两句话。 （2）《短歌行》表达了曹操对贤才的渴望，其中“________，________”两句写曹操想象贤才穿过田间小路，屈驾来探望自己。 （3）终于休年假了，老张回到乡下，环顾清静的宅院，说不尽的闲适惬意，他不禁吟诵起陶渊明《归园田居（其一）》里的句子：“________，________。” （4）马，象征着奋发有为、坚韧不拔的力量。曹植《白马篇》“白马饰金羁，连翩西北驰”，道出少年的意气风发；辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》“________，________”，赞叹刘裕北伐的赫赫战功。 （5）在《师说》的作者韩愈看来，“古之圣人”是从师学习的榜样，因为“________，________”，与“今之众人”的“耻学于师”形成鲜明的对比。 【答案】 ①. 君子生非异也 ②. 善假于物也 ③. 越陌度阡 ④. 枉用相存 ⑤. 户庭无尘杂 ⑥. 虚室有余闲 ⑦. 金戈铁马 ⑧. 气吞万里如虎 ⑨. 其出人也远矣 ⑩. 犹且从师而问焉 二、语言文字运用（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 最近，一个名叫Open Claw的开源AI助手框架风行AI圈。因图标是只红色龙虾，极客们——对技术有狂热兴趣和深度钻研精神的人们——叫它“龙虾”。①用户在设备中安装配置这款软件，称为“养龙虾”。用户只需在本地或服务器上运行这套开源框架，接入大模型，再连接日常使用的聊天工具，一个常驻的AI助手便诞生了。 “养龙虾”跟“用AI”有什么不同？人们使用“AI”大模型，好比是与一个超级顾问“对话”，而“养龙虾”则需要用户训练。“龙虾”具有学习和动手能力，经过用户的调教，拥有“手”的“龙虾”，就像“数字人”，能完成操作浏览器、读写文件、执行命令等事务。 春节期间，猎豹移动董事长兼CEO傅盛滑雪髋关节脱臼，只能卧床。他用1157条消息、22万字对话，从零“养”了一只AI “龙虾”，取名“三万”。59个页面、7070行代码、76张图片，传统团队需要6个人干2至3周的活儿，“三万”24小时就干完了。 一时间，“养龙虾”暴火，国内社交平台上，上门安装Open Claw的帖子（     ），②北京地区上门安装的人工费从200元到800元不等。市场热了，提供服务的“卖铲人”也来了，腾讯云、阿里云火速上线一键部署服务，都想抓住这波流量。 与开发者圈的热捧形成鲜明对比，互联网安全圈对Open Claw的态度冷静得多。公安部网络安全等级保护中心近日发文提醒，③Open Claw的安全风险已从内容安全升级为真实的系统级威胁。安恒信息终端安全专家胡宇提醒，对普通人来讲，Open Claw仍处于早期阶段，存在多重安全隐患，如容易引发网络攻击、信息泄漏、账号资产损失、数据丢失等问题，“远未达到面向广大普通用户的成熟标准”。就连专业人士也“翻”了车。Meta超级智能实验室AI对齐与安全总监Summer Yue近日就遭遇了Open Claw失控事件，④个人邮箱中近200多封邮件被删除。 18. 根据上文材料，下列说法不正确的一项是（     ） A. 第一段中的破折号，可以改为括号，修改后不影响句子结构及表意。 B. 文中加点的词语，正确字形分别应为：“爆火”“布署”“泄露”。 C. 文章举了傅盛的例子，引用大量数据，增强了文章的真实性和说服力。 D. “就连专业人士也‘翻’了车”，这里用“翻车”来比喻遭受失败。 19. 填入文中括号内的成语，不恰当的一项是（     ） A. 屡见不鲜   B. 层出不穷   C. 络绎不绝   D. 比比皆是 20. 文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 21. 请把文中划波浪线的句子改成一个以傅盛为主语的长句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 【答案】18. B 19. C 20. 序号① 修改为：用户在设备中安装配置这款软件，被称为“养龙虾”/这叫做“养龙虾”。 序号④ 修改为：个人邮箱中近200封邮件被删除/个人邮箱中200多封邮件被删除 21. 因滑雪髋关节脱臼只能卧床的猎豹移动董事长兼CEO傅盛用1157条消息、22万字对话，从零“养”了一只名叫“三万”的AI“龙虾”。     【解析】 【18题详解】 B.“布署”错误，正确为“部署”；“爆火”“泄露”写法都正确。 ①“爆”有猛然爆发、热度瞬间蹿升之意；“暴”侧重骤然猛烈，多用于风暴、暴乱等，不用于形容热度走红。“爆火”形容事物短时间迅速走红、热度暴涨；“暴火”用字错误。故将“暴火”改为“爆火”。 ②“部”侧重统筹、分派安排；“布”多指铺开、陈列。“部署”指统筹安排人力、项目、软件安装等事务，是规范写法；“布署”为误用别字。故将“布署”改为“部署”。 ③“漏”指物体存在缝隙、破损，使里面的东西从缝隙中渗出、跑出，也指遗漏、外泄；“露” 指显现、显露，原本隐藏的事物显现出来。“泄漏”多用于液体、气体等物质从破损处渗漏溢出，“泄露”多指消息、秘密等不该让人知道的事被传出，故将“泄漏”改为“泄露”。 故选B。 【19题详解】 A.屡见不鲜：经常看见，并不新奇。 B.层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。 C.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来来往往，接连不断。 D.比比皆是：到处都是，形容数量非常多。 根据语境，括号内形容帖子数量多、到处都是，屡见不鲜、层出不穷、比比皆是都适用。而“络绎不绝”只能形容人、马、车船等连续不断来来往往，不能形容帖子，用法错误。 故选C。 【20题详解】 ①句主动句式造成主语混乱，应改为被动句或增加指代主语的表述，即“被称为‘养龙虾’”，或者“这叫做‘养龙虾’”。 ④句成分赘余，“近……多”语义矛盾，删去“近”或“多”。 【21题详解】 先确定主语：题目要求以“傅盛”为主语，所以开头就把他的身份、遭遇都变成定语：猎豹移动董事长兼CEO傅盛。 再把原因并入长定语：把“滑雪髋关节脱臼，只能卧床”改成修饰傅盛的短语“因滑雪髋关节脱臼只能卧床的”，让句子更紧凑。 保留核心动作：保留“用1157条消息、22万字对话，从零‘养’了一只AI‘龙虾’”这一主干。 合并名字信息：把“取名‘三万’”改成“名叫‘三万’的”，作为“龙虾”的定语，让整个句子连成一句，不再拆分。 最后保持原意不变：时间、事件、数据、结果全部保留，只做句式整合，不增删关键信息。 三、写作（60分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 有人认为，热爱本身即是价值，不必要有现实成果；也有人认为，价值终究要靠现实成果来确证，单纯的热爱本质上并没有价值。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】【审题】 材料逐句拆解 1.第一类观点：“热爱本身即是价值，不必要有现实成果”，核心是肯定热爱的内在非功利价值，指向个体的精神满足、意义感获得：比如普通人的业余爱好、冷门领域研究者的坚守，即使没有显性的功利成果，也实现了精神层面的自我充盈，甚至能产生正向的隐性社会影响，本身就有价值。 2.第二类观点：“价值终究要靠现实成果来确证，单纯的热爱本质上并没有价值”，核心是强调价值的社会公共属性，脱离现实贡献的“空泛热爱”无法产生实际效用：比如只喊着“热爱科研”却从不落地实验、“热爱公益”却从不参与实践的人，所谓的热爱只是自我感动，没有实际意义。 核心辩证关系 二者是对立统一的互补关系：内在精神价值与外在社会价值并非互斥，而是构成了“热爱的价值”的两个维度，辩证核心是“如何看待价值的多元性，如何平衡热爱的非功利性与实干的必要性”，既不能用功利标准否定热爱的内在意义，也不能用“纯粹热爱”作为逃避实干的借口。 写作核心任务 围绕“热爱的价值与现实成果的关系”展开思辨，体现对价值多元性的认知，避免非黑即白的片面判断。 【误区提示】 1.误区1：割裂辩证关系，片面站队。错误本质是二元对立思维，要么完全否定成果的意义，认为“要成果就是功利，只要热爱就够了”，要么完全否定热爱的内在价值，认为“没赚大钱、没拿奖的热爱全是无用的自我感动”。 2.误区2：窄化概念内涵。错误本质是对“价值”“成果”的理解片面化，要么把“价值”只等同于物质收益、量化荣誉，要么把“成果”局限于显性的功利产出，忽略了精神传承、正向情绪影响等隐性成果。 3.误区3：脱离核心议题，空泛谈热爱。错误本质是没有抓住材料的核心矛盾，全文只谈“我们要热爱生活”“热爱是成功的动力”，完全不涉及“热爱与成果的价值关系”的讨论，偏离题意。 【分层立意】 1.基础立意：热爱本身具备独立的内在精神价值，同时也可通过现实成果进一步拓展其社会价值，二者并不矛盾。 2.进阶立意：在功利化评价盛行的当下，我们既要守护纯粹的热爱获得精神支撑，也要以实干创造实绩，让个人热爱与社会价值同频。 3.高阶立意：无需以功利化的成果绑架热爱，也无需以“热爱无需成果”为逃避实干的借口，在内在满足与外在贡献的统一中实现完整的人生价值。 【行文思路】 议论文 开篇：用生活化场景切入，比如小区里免费教小朋友下围棋的退休爷爷，没收费没拿奖但每次上课都乐在其中，或是自己参加手工社团没获奖但过程十分治愈，引出对“热爱的价值究竟是什么”的设问，点明中心论点。 主体第一层：论证热爱的内在价值本身具备独立意义：论点：热爱带来的精神充盈、对他人的正向隐性影响，本身就是价值，无需完全依附世俗成果。论据：00后冷门非遗麦秆画传承人，作品大多送给社区老人，没有高额收入，但她称“做麦秆画时内心平静，能让老人开心就够了”；驻守边关的00后战士，没有量化的“工作成果”，但守护家国的精神价值重逾千金。回扣论点：非功利的精神价值，是热爱最基础的意义。 主体第二层：论证现实成果是热爱价值的延伸与放大：论点：空泛的“伪热爱”没有实际价值，落地为成果的热爱，能实现从个体价值到公共价值的跃升。论据：00后新农人李娟，热爱家乡种植业，带领村民通过直播带货把水果卖出大山，全村人均收入翻三倍；航天团队95后工程师，热爱航天事业，参与完成天问探火、空间站建设的核心任务，把个人热爱转化为国家科技进步的动力。回扣论点：现实成果让热爱的价值从“利己”延伸到“利他”，具备了更厚重的社会意义。 辩证分析：明确二者边界，避免极端：一方面不能用功利标准绑架热爱，比如家长强迫孩子学兴趣班必须考级，反而消解了孩子的兴趣；另一方面不能拿“热爱不需要成果”当逃避的借口，声称“热爱文学”却从不提笔写作的人，本质是懒怠而非热爱。 结尾：落地当代青年：我们既可以保有纯粹的私人爱好，为自己提供精神避风港；也要把对专业、对家国的热爱转化为实干的动力，做出实实在在的贡献，让热爱既暖己心，也照他人。 记叙文 参考素材方向：写自己学习篆刻的经历：一开始只是喜欢刻章的感觉，手指磨破也乐在其中，第一次参加比赛没获奖很沮丧，后来把自己刻的“平安”章送给生病的外婆，外婆天天挂在身上特别开心，之后打磨技术，刻的校训章被学校当作毕业纪念品送给毕业生，既享受了篆刻过程的快乐，也让自己的热爱有了实际价值，最后升华对热爱与成果关系的理解。 【优秀文题】 1.《热爱为根，成果为花》 2.《莫以成果束热爱，莫以热爱废实干》 3.《热爱的价值从不只有一种答案》 4.《心中存热爱，实干结硕果》 5.《无需绑架，也不躺平：我的热爱我定义》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西玉林市部分校2026-2027学年高三上学期10月阶段检测语文试题 （时间：150分钟  分值：150分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，同时用2B铅笔将考号准确填涂在“考号”栏目内。 2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡对应框内，超出答题区域的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3．考试结束后将答题卡收回。 一、阅读（76分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 人脸识别技术可简单地概括为机器对静态或视频中的人脸图像进行特征提取、分类识别以达到身份鉴别目的的一种生物特征识别技术。（甲）现在人脸识别技术的日常应用场景日渐丰富，如账户登录、门禁控制、考勤打卡等，甚至还可以用于走失人员查找、物品找回等。 人脸的变化性和多维性，决定了要用机器识别一张脸，绝非易事。比起指纹识别、声纹识别、虹膜识别等生物识别，人脸识别对技术的要求更高。人脸识别技术的实际应用环境比基准测试环境更加复杂，它受诸多外部因素的影响，如光线、角度、距离、天气、表情、发型、衣着等，这些都对人脸识别技术提出了更高的要求。 人脸识别技术的收益是世所公认的。（乙）世界经济论坛指出：“人脸识别技术可以应用于诸多场景，从改善银行业和零售业的消费者体验到加快机场边境管制，该项技术的发展创造了大量裨益社会的机会。”人脸识别技术的收益主要在于它比肉眼识别更准确，识别速度更快，能极大地节省成本。 但是，人脸识别技术的风险也不容小觑。人脸识别技术本质上是容易出错的。生物特征比较系统提供的答案从来不是“是”或“否”，而是匹配的概率。在进行人脸识别验证的时候，有时会遇到相似度较高的两个或多个生物个体，如果人脸识别技术不够成熟，则可能出现混淆。由于人脸之间的相似性以及各种变化因素的影响，高精度的人脸识别仍存在一定的困难，必要时需与指纹、虹膜、语音等识别技术相融合。密码是秘密保存的，但人脸却是公之于众的。人脸识别验证最早出现于2009年，但是很快被证明是不可信赖的，因为有黑客用一张打印的照片就能轻松通过验证。之后，人脸识别技术结合了动态验证，如眨眼、转头等，但这也很容易被规避。最新的人脸验证技术，结合了3D图片进行登录与验证，这比以前的技术更难破解，但也并非完全无懈可击。另外，用于保存人脸信息的电子计算机系统存在被人为控制或病毒入侵的风险，这可能造成严重的信息泄露，一旦被犯罪分子利用，后果可能极其严重。 （摘编自邢会强《人脸识别的法律规制》） 材料二： 在现实世界中，我们习惯于感知危险。我们会竖起耳朵聆听奇怪的声音；我们的皮肤在某些情况不妙时会有刺痛感；我们会注意到可疑的陌生人微妙的肢体语言；我们通过对视或握手来确认另一个人的可靠性。但是，今天大部分的验证都是以数字或技术的方式进行的，可我们并不知道何时会有人尝试从我们这里提取个人信息或者窃取隐私。人们自信掌握了技术，却没有提高相应的生存技能。我们常常根据很少的几条准则，就盲目地相信新技术。当今的设备是如此复杂，以至于我们常常只是高兴地启用新的产品——不想或不敢去改变其默认的设置。 设备制造商对复杂技术的简化也给了我们一种完全掌控设备的假象。我们可能从来没有意识到其中的危险，（丙）我们慷慨地将曾经锁在保险箱里的个人信息托付给这些未知的设备。我们相信新的技术在某些方面胜过我们多年以来获得的所有现实世界中的经验。但是，我们不应如此轻信，而应该加强防御的层次——例如在灯光明亮的空间停车，在汽车方向盘或者刹车踏板上使用物理锁，并且应用防盗保护技术。但是人的天性就是如此，我们喜欢方便，不愿意费事。我们只锁住房子最外面的一道门，因为90%的威胁来自那里。我们授权为我们的工作牌、驾照和护照等个人证件添加非接触的识别装置，这的确能够加快验证的过程——但也造成了新的身份盗窃方式。 （丁）我们错误地信任这些设备的结果是，丢弃了一堆的电子面包屑。如果把这些蛛丝马迹集中起来，就能为他人攻击我们提供便利。复印机悄无声息地留存了我们的敏感文档，张贴在互联网上的照片在我们浑然不知时就泄露了拍照时我们所在的位置……指纹通常被认为能够提供一对一的匹配——但是指纹匹配是个神话。正如GPS导航设备无法考虑到所有现实世界的路况，生物测定也可能错判许多我们的独特数据。 处理所有这些技术上风险的方法之一可能是将各种不同的电子设备合并成一个——即使在这样一个设备上，我们也应该首先构建安全措施，而不是在事后进行补救。我们似乎从来没有忘记自己的手机，但是，我们有时候会忘记汽车钥匙和钱包。这些手机如果设计得安全，可能可以保存我们的私人联系人、工作安排、信用卡、音乐、照片等。当今的部分智能手机就是这样一种移动设备。和实体钱包不同的是，如果丢失或者被盗，智能手机能够通过附加软件进行远程锁定或者信息删除，使其对窃贼显得没有用处。但是在我们成功地将技术完全集成到我们的日常生活之前，必须改变对待设备的行为，总的来说，就是要更加了解设备的工作原理及其各种漏洞。 （摘编自） 材料三： 第十条实现相同目的或者达到同等业务要求，存在其他非人脸识别技术方式的，不得将人脸识别技术作为唯一验证方式。个人不同意通过人脸信息进行身份验证的，应当提供其他合理、便捷的方式。 国家对应用人脸识别技术验证个人身份另有规定的，从其规定。 第十一条应用人脸识别技术验证个人身份、辨识特定个人的，鼓励优先使用国家人口基础信息库、国家网络身份认证公共服务等渠道实施，减少人脸信息收集、存储，保护人脸信息安全。 （摘自国家互联网信息办公室、中华人民共和国公安部《人脸识别技术应用安全管理办法》） 1. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 相较于指纹识别等生物识别技术，人脸识别技术的优势在于可靠性强、成本低。 B. 人脸的多维性、实际应用环境的复杂性，都直接影响了人脸识别技术的普及性。 C. 手机远程管控可以最大限度降低信息泄露风险，标志着信息安全问题得到解决。 D. 材料二列举现实生活案例，揭示技术便利背后潜藏的风险，提醒人们理性审慎。 2. 下列对材料中画横线句子的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 甲句以“甚至”实现语义递进，由此突出公益领域已成人脸识别技术的核心战场，其普及程度远超各类日常民用场景。 B. 乙句所援引的世界经济论坛的观点表明，人们已注意到人脸识别技术能够给社会带来诸多益处，具有广阔的发展前景。 C. 丙句中“慷慨”意思是“大方”，表现了高科技时代人们普遍缺乏戒备心、轻易将个人重要信息托付给设备的态度。 D. 丁句运用比喻修辞，把设备留存的零散痕迹比作“电子面包屑”，形象地说明使用电子设备会不经意泄露许多隐私。 3. 关于材料二的出处，最有可能的作品是（ ） A. 王晓华《TensorFlow人脸识别实战》 B. 朱沛智《个人生物识别信息法律保护研究》 C. R.L.古德曼、聂爱民《电子设备原理与维护》 D. 罗伯特·瓦摩西的《个人信息保卫战：高科技时代的隐私担忧与防护策略》 4. 你认为材料三提及的“不得将人脸识别技术作为唯一验证方式”这一规定的现实考量是什么？请结合材料一，简要回答。 5. 除了材料三所指出的“不得将人脸识别技术作为唯一验证方式”，针对材料一、二所反映的生物信息安全问题，你还能提出哪些解决策略？请结合材料，简要回答。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 路上的访客 李娟 我们披着鲜艳红花毡的依特罕①“停在绿色的可可仙灵②”，像是沉睡的山野睁开了一只眼睛。刚架好两扇房架子，山下的小路上就有人骑马经过，而且没有一个不顺便上来喝茶聊天的。我只好不停地烧茶，不停地为他们准备食物。 妈妈在草地上一大堆乱七八糟的物什中翻啊找啊，半天才把米找了出来，让我焖“巴劳③”。大家都辛苦了，一定要吃些好的。 我好不容易才找到装羊油的小锅，化开了一大块雪白的羊油，切碎小半颗洋葱和乒乓球大的一颗土豆煎进油里。然后倒进半锅水，加上盐，再把米铺在水中，盖上锅盖煮。 大家围着这只小小的锅子，边烤火边期待开饭，个个都非常快乐。 第一个客人是一个小伙子，喝完茶后，一直等到我们的羊群抵达驻地，并帮我们分开大小羊，把羊羔都赶入圈。才又坐回餐桌边和我们喝第二轮茶，等待手抓饭出锅。 本来并没特别注意这个年轻人的，只觉得他长得秀气又漂亮，脸黑黑的，目光文雅有礼，而且还会说不少的汉话。我问起他家毡房的驻扎地，又问那里离我们将要停留一个月的冬库尔牧场远不远。他回答说“很远”，并伸手向东北面的群山指了一下。我又向他打听冬库尔的情况，问他有没有去过那里。他说去过，然后又静静地说：“那个地方，美丽的。” 我突然愣了一下,“美丽”！——似乎很久很久都没有听到过这样一个丰满又湿润的汉语词汇了！ 在这里，若提到某人很美、某地很好、某件衣服很漂亮时，大家使用的汉语只有一个字：“好”——“很好，好得很！”可是，单单薄薄的这么一个“好”字，哪能说清情感中那些倾慕的内涵，那些浪漫醉人的心意呢？ 于是，我一下子对这个年轻人喜欢得不得了，话也多了起来，不停问这问那。 后来当他离开时，我竟心生一丝怅然，希望以后还能再见一面。 对了，这个年轻人的羊羔也是访客之一。他家的一只母羊在迁徙途中产羔，便用毛毯裹起来捆在马鞍后带向新家。大家吃饭的时候，小羊羔咩叫个没完没了。那时我们的羊羔已经完全入圈，大羊全在羊羔圈外焦虑不安地守候着，对于这个新的驻扎地疑虑重重，不得安宁一听到小羊在叫，便跟着集体附和。 这边“咩”地甩出一截娇滴滴的颤音，那边就千羊齐鸣：“咩咩！！！”争先恐后，声势浩大。就这样一唱一和，整座山头满是此起彼伏的呼唤声。 我忍不住跑到马旁边去看那只小羊。它被紧紧裹着，只露出一颗小小的脑袋，一看到我就警惕地闭上了嘴。但水灵灵的咩叫声却还在继续。 转场的时候，过于弱小的羊羔都是放在马背上前进的。我曾见过最动人的情景：一只红色彩漆摇篮里躺卧着一个婴儿和一只羊羔。揭开摇篮上盖着的毯子，两颗小脑袋并排着一起探了出来。除了那位捎羊羔的客人，席间还有一个白胡子老头儿，领着红黑面孔、大大眼睛的沉默孙女。另外一个客人也是个小伙子，他似乎和大家都不太熟，从始至终一声不吭。但面对热腾腾的食物，所有人温暖惬意的心情都是一样的。大家一边吃一边认真而愉快地谈论着什么。四面雾气动荡，起伏不定。绵羊群微微蠕动，白色的山羊在碧野中三三两两地徘徊，骆驼站在不远处的灌木丛中一动不动。西斜的太阳不时深深地陷落在一团团阴云之中，又不时猛地晃出几束灿烂的光芒。当阳光乍然迸现，万事万物顿时身形一定，被自己身后突然出现的阴影支撑得稳稳当当。 米饭只能做四人份，但客人还有四个，那么匀下来每个人就只能吃半份了……我和卡西便只舀了两三勺尝了尝，然后掰碎干馕块泡茶充饥。卡西最辛苦了，一个人赶回羊群，脸都冻成了铁青色。她一到家，看有客人，卸了马鞍后就赶紧提水拾柴，一直忙到吃饭时，湿衣服还没换下来。但她什么也没有说，什么也不抱怨，只是珍惜地享受着眼下这短暂的温暖和平静。 正吃着，突然又下起了急雨，接着一阵冰雹噼里啪啦砸了下来。大家赶紧揭起餐布，兜住食物往依特罕里躲。简单脆弱的依特罕竟成了这个世界里最安全的所在。 无论如何，一切都过去了。我想起路上经过一条沟口的一家毡房，一路上唯一的一顶毡房。一个女人正站在路边等待着驼队走近，手捧一只大碗。为过往的驼队准备酸奶，是牧人们古老的礼俗。 当时心里一喜，但愿她端的是热乎乎的奶茶。但那怎么可能！打马奔过去一看，雪白的一大碗，又但愿是纯牛奶。但那也不可能……无论如何，我心怀希望，眼巴巴看着妈妈先接过来喝，然后递给斯马胡力，然后是海拉提……好不容易排到我，立刻接过来狠狠灌了一大口……除了酸奶还会是什么？! 本来就已经冷进骨头了，那会儿更是冷进了心窝。觉得一辈子也没喝过那么酸的酸奶！咽下去后，好半天才缓过劲儿来。我大声说道：“跟酒一样！”妈妈说：“豁切！胡说！”但是她笑了，其他人也都笑了。这时，妈妈恰好也想起了这个，于是给客人们说起了“李娟酒”的事，大家都笑了起来。昨晚只睡了两三个钟头，加上今天辛苦而寒冷的跋涉，我又累又困，站着也能睡着。但眼下到哪里睡去？今天的工作远远没有完成，客人还没有告辞，牛奶还没有挤，被和毡子还没有干透。四下的寒冷和潮湿提醒我一定要打起精神继续扛下去。黑夜快要降临，该做的事总会一一结束。那时，一切都会好起来的。 (节选于李娟同名散文《路上的访客》，有删改) [注]①依特罕：牧民的暂住地，把两扇房架子撑开，搭成一个“人”字形的小屋。②可可仙灵：牧民转场途中的临时落脚地。③巴劳：手抓饭。 6. 下列对文本相关内容的理解分析，不正确的一项是( ) A. 本文描述了作者一家在可可仙灵遇到的各种访客。访客们的到来，不仅打破了旅途的寂寞，更为家人的生活增添了色彩和温暖。 B. 文中经过的路人“没有一个不顺便上来喝茶聊天的”，作者一家的热情款待，访客们的来者不拒，展现了牧区人民的淳朴、真诚。 C. “我”对第一个访客——小伙子，心生欣喜，“当他离开时，我竟心生一丝怅然”，因为小伙子会说不少汉话，而且懂得浪漫。 D. 作者以其细腻的笔触，描写了骑马经过的路人、围坐在火炉旁喝茶聊天的访客等，将牧区的生活场景描绘得生动真切。 7. 关于文中“小羊羔”和“喝酸奶”部分的叙述，下列说法不正确的一项是( ) A. 称羊羔为访客，将羊羔安放在摇篮与婴儿并卧，表现出草原人民对弱小生命的关注和怜爱，也体现出牧区人们的纯真善良。 B. 羊羔的咩叫声唤起了其他羊的呼应，使整个山头充满了此起彼伏的呼唤声，打破了草原的宁静，增添了生活的气息和趣味。 C. 本文后半部分回忆了“喝酸奶”经历，酸奶的酸涩与“希望”形成反差，隐喻生活中的苦涩与期待；结尾“一切都会好起来”则传递出坚韧乐观的精神。 D. 在叙述完忙碌转场、急雨收物后，插入我喝酸奶的内容，调节了故事的节奏，使上文急促的叙事变得舒缓，也为艰辛的路途增添了轻松愉悦的氛围。 8. 本文的语言充满生活气息，请结合全文对此加以赏析。 9. 有人说“李娟的散文，总能在生活的冷峻中传递出善意与温暖”。请结合文本，谈一谈你对这句话的理解。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 留侯张良者，其先韩人也。韩破，良悉以家财求客刺秦王，为韩报仇。秦皇帝东游，良与客狙击秦皇帝博浪沙中，误中副车。秦皇帝大怒，大索天下，求贼甚急。良乃更名姓，亡匿下邳。良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日鸡鸣，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。”遂去，不复见。旦日视其书，乃《太公兵法》也。 （节选自《史记·留侯世家》） 材料二： 夫子房受书于圯上之老人也，其事甚怪。然亦安知其非秦之世有隐君子者出而试之？观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义。且其意不在书。当韩之亡，秦之方盛也，以刀锯鼎镬待天下之士，其平居无罪夷灭者，不可胜数。虽有贲、育，无所获施。夫持法太急者，其锋不可犯，而其势未可乘。子房不忍忿忿之心，以匹夫之力，而逞于一击之间。当此之时子房之不死者其间不能容发盖亦已危矣。千金之子，不死于盗贼。何者？其身之可爱，而盗贼之不足以死也。子房以盖世之才，不为伊尹、太公之谋，而特出于荆轲、聂政之计，以侥幸于不死，此圯上老人所为深惜者也。是故倨傲鲜腆而深折之。彼其能有所忍也，然后可以就大事。故曰：“孺子可教也。” （节选自苏轼《留侯论》） 材料三： 天下惟能屈而后能申，亦惟能申而后能屈。何则？其智力不足上人者，则必不能勇于下人。昔圯上老人之折子房而授以书也，苏氏谓子房所以成大事者，皆老人之折辱有以教之，而深危其博浪之击为匹夫之轻死。吾则以为子房不能击秦皇帝，则必不能为老人纳履。天下庸人畏害就利，此其常情。而老成持重、坐縻岁月，终于无成者不可胜数。子房弟死不葬，奋然于一击，岂独目无始皇哉？盖已无天下之豪杰矣。夫能申天下所不能申者，则必能屈天下所不能屈，老人盖深知子房而特有以试之也。 （节选自魏际瑞《留侯论》） 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 当此之时A子房B之不死C者D其间E不能F容发G盖H亦已危矣 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 悉，尽、全，与《出师表》中“事无大小，悉以咨之”的“悉”意义相同。 B. 衣，动词，与《齐桓晋文之事》中“五十者可以衣帛矣”的“衣”词性相同。 C. “观其所以微见其意者”与“苏氏谓子房所以成大事者”中的“所以”用法相同。 D. 折，挫伤、挫折，与成语“百折不回”/“百折不挠”中的“折”意义相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 圯上老人故意将鞋子丢到桥下，命令张良捡起来并给自己穿上，然后发出了五日后见面的邀请，最终把《太公兵法》传授给张良。 B. 苏轼认为在秦势正盛的时候，用严刑峻法统治天下，即便有贲、育之勇也无用武之地，在这种情况用刺杀的方式复仇是不可取的。 C. 苏轼认为，圯上老人为张良有盖世之才却像荆轲、聂政那样采取行刺的方式复仇而深感惋惜，于是决定把《太公兵法》传授给他。 D. 魏际瑞认为，能屈而后能伸，能伸而后能屈，畏惧祸患追逐利益是人之常情，老成持重、虚度岁月而最终一事无成的人数不胜数。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）何者？其身之可爱，而盗贼之不足以死也。 （2）其智力不足上人者，则必不能勇于下人。 14. 关于圯上老人让张良取履、纳履这件事，苏轼和魏际瑞各持怎样的看法？请简要回答。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 云 来鹄 千形万象竟还空， 映水藏山片复重。 无限旱苗枯欲尽， 悠悠闲处作奇峰。 云 杜牧 东西那有碍，出处岂虚心。 晓入洞庭阔，暮归巫峡深。 渡江随鸟影，拥树隔猿吟。 莫隐高唐去，枯苗待作霖。 15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 来诗“千形万象”句略带夸张地写出了云形状变幻无穷的特征。 B. 杜诗第二联借时空写云行踪不定，透露了诗人萍踪无定的愁苦。 C. 此二诗和杨万里《插秧歌》都可作为中国诗人关注民生的例证。 D. 来诗较为含蓄，在对比中暗含诗旨；杜诗较为直白，卒章显志。 16. 同样是咏云，两首诗所表现出的对云的态度有何不同？请结合全诗分析。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，10分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小明暑假登泰山，见身旁老大爷借助登山机器人轻松前行，不由得想起荀子《劝学》里“________，________”这两句话。 （2）《短歌行》表达了曹操对贤才的渴望，其中“________，________”两句写曹操想象贤才穿过田间小路，屈驾来探望自己。 （3）终于休年假了，老张回到乡下，环顾清静的宅院，说不尽的闲适惬意，他不禁吟诵起陶渊明《归园田居（其一）》里的句子：“________，________。” （4）马，象征着奋发有为、坚韧不拔的力量。曹植《白马篇》“白马饰金羁，连翩西北驰”，道出少年的意气风发；辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》“________，________”，赞叹刘裕北伐的赫赫战功。 （5）在《师说》的作者韩愈看来，“古之圣人”是从师学习的榜样，因为“________，________”，与“今之众人”的“耻学于师”形成鲜明的对比。 二、语言文字运用（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 最近，一个名叫Open Claw的开源AI助手框架风行AI圈。因图标是只红色龙虾，极客们——对技术有狂热兴趣和深度钻研精神的人们——叫它“龙虾”。①用户在设备中安装配置这款软件，称为“养龙虾”。用户只需在本地或服务器上运行这套开源框架，接入大模型，再连接日常使用的聊天工具，一个常驻的AI助手便诞生了。 “养龙虾”跟“用AI”有什么不同？人们使用“AI”大模型，好比是与一个超级顾问“对话”，而“养龙虾”则需要用户训练。“龙虾”具有学习和动手能力，经过用户的调教，拥有“手”的“龙虾”，就像“数字人”，能完成操作浏览器、读写文件、执行命令等事务。 春节期间，猎豹移动董事长兼CEO傅盛滑雪髋关节脱臼，只能卧床。他用1157条消息、22万字对话，从零“养”了一只AI “龙虾”，取名“三万”。59个页面、7070行代码、76张图片，传统团队需要6个人干2至3周的活儿，“三万”24小时就干完了。 一时间，“养龙虾”暴火，国内社交平台上，上门安装Open Claw的帖子（     ），②北京地区上门安装的人工费从200元到800元不等。市场热了，提供服务的“卖铲人”也来了，腾讯云、阿里云火速上线一键部署服务，都想抓住这波流量。 与开发者圈的热捧形成鲜明对比，互联网安全圈对Open Claw的态度冷静得多。公安部网络安全等级保护中心近日发文提醒，③Open Claw的安全风险已从内容安全升级为真实的系统级威胁。安恒信息终端安全专家胡宇提醒，对普通人来讲，Open Claw仍处于早期阶段，存在多重安全隐患，如容易引发网络攻击、信息泄漏、账号资产损失、数据丢失等问题，“远未达到面向广大普通用户的成熟标准”。就连专业人士也“翻”了车。Meta超级智能实验室AI对齐与安全总监Summer Yue近日就遭遇了Open Claw失控事件，④个人邮箱中近200多封邮件被删除。 18. 根据上文材料，下列说法不正确的一项是（     ） A. 第一段中的破折号，可以改为括号，修改后不影响句子结构及表意。 B. 文中加点的词语，正确字形分别应为：“爆火”“布署”“泄露”。 C. 文章举了傅盛的例子，引用大量数据，增强了文章的真实性和说服力。 D. “就连专业人士也‘翻’了车”，这里用“翻车”来比喻遭受失败。 19. 填入文中括号内的成语，不恰当的一项是（     ） A. 屡见不鲜   B. 层出不穷   C. 络绎不绝   D. 比比皆是 20. 文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 21. 请把文中划波浪线的句子改成一个以傅盛为主语的长句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 三、写作（60分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 有人认为，热爱本身即是价值，不必要有现实成果；也有人认为，价值终究要靠现实成果来确证，单纯的热爱本质上并没有价值。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $