第三章《中国的自然资源》复习学案2026-2027学年人教版地理八年级上册

《中国的自然资源》复习学案 人教版八年级地理上册 第三章 课时：1课时（45 分钟） 班级：__________ 姓名：__________ 【学习目标】 1. 区域认知：结合资源分布图，辨识我国土地、水、矿产、海洋资源空间分布规律；掌握东、西部，南、北方资源禀赋差异，建立自然资源空间区位认知。 2. 综合思维：结合地形、气候、人口、经济，分析资源分布不均的成因；辩证看待资源总量大、人均不足的矛盾；分析资源开发问题与治理保护措施。 3. 地理实践力：会读资源分布图、统计图表，提取资源总量、分布、利用信息；结合生活观察本地资源利用现象，尝试提出合理化建议。 4. 人地协调观：认识过度开发带来的生态问题；树立因地制宜、节约资源理念，树立人地和谐可持续发展观念。 【学习重难点】 重点 ①土地资源：国情、类型分布、修筑梯田的意义、土地保护三条红线、土地基本国策 ②水资源：总量与人均现状、时空分布特点；解决时空不均的工程；节水的三类措施 ③矿产资源：种类特点、产消现状、分布特征、开发当中存在问题、保障资源供给对策 ④海洋资源：鱼盐之利、航运价值、近海到远洋开发、近海生态问题、不同海域开发策略 难点 1. 区分：水库（调时间）、跨流域调水（调空间） 2. 综合分析京津冀缺水的自然+社会经济原因 3. 结合自然条件理解“东耕西牧”的形成原因 4. 辩证看待矿产、海洋资源开发与生态保护之间的关系 【课前复习】（填空） 一、土地资源 土地是人类衣食之源，国家发展根基。 1. 我国土地资源国情 总量______，土地利用类型______；但是人口众多，人均土地资源远______世界平均水平。 短板：______少，难以利用土地多，后备耕地资源______。人均耕地约为世界人均的1/2。 2. 土地利用空间格局：东耕西牧 · 东部湿润、半湿润区：水热条件好，集中______、______； · 西部干旱、半干旱区：降水少，以______为主，是我国重要畜牧业基地。 3. 主要土地类型分布 ①耕地：东部湿润半湿润季风区的______、低缓丘陵（东北平原、华北平原、长江中下游平原、四川盆地）。 ②林地：三大林区：东北大小兴安岭、长白山地（最大天然林区）；西南横断山区；东南丘陵（人工林、经济林）。 ③草地：内蒙古高原、______、新疆山地。 4. 思考：山区修筑梯田的作用 ①缓解______不足；②减少水土流失，保持土壤肥力；③把山坡改造为可耕作土地，提高土地利用率，体现因地制宜。 5. 土地保护三条边界（国家安全） ①严守______亿亩耕地红线，保障粮食安全； ②严守______红线，保障生态安全； ③划定城镇开发边界，防止城市无序扩张。 6. 土地基本国策：________________________________________ 7. 利用原则：因地制宜，宜耕则耕、宜林则林、宜草则草、宜沙则沙。 二、水资源 1. 国情：水资源总量居世界第6位，总量丰富；人均水资源仅为世界平均的______，人均不足。河流径流量大小主要取决于______多少。 2. 空间分布：____（南方水资源占80%以上，北方不足20%），______、______缺水最严重。 成因：夏季风带来降水南多北少；北方耕地多、人口城市密集，用水需求大，加剧缺水。 3. 时间分布：______多，______少；______变化大，水旱灾害多发。 成因：夏秋受夏季风带来丰沛降水；冬春受冬季风控制降水稀少；夏季风强弱进退不稳定，造成年际波动。 4. 解决措施 ①解决时间分配不均：________。代表工程：三峡、小浪底水库。作用：汛期蓄水，枯水期放水；兼有防洪、发电、航运等综合效益。 ②解决空间分布不均：________________。代表工程：________，把长江水调往华北、西北。 5. 节约用水（节水优先，建设节水型社会） · 农业：废弃大水漫灌，推广______、______；种植耐旱作物；减少化肥农药。 · 工业：用水重复、循环使用；污水处理达标排放。 · 生活：________；使用节水器具；少用洗涤剂。 三、矿产资源 1. 总体特点：我国矿产资源______齐全，但空间分布________；部分矿产储量大，但受庞大人口影响，________矿产资源占有量偏低。 2. 分布特点：能源矿产呈现北____南____，西____东____；很多矿产集中分布，便于集中开采，但加大跨区域________压力。 3. 生产消费现状：我国工业规模庞大，矿产资源的________、____都很大；国内部分矿产不能满足工业需要，因此矿产________数量较多，部分关键矿产对外依存度较______。 4. 开发过程产生的问题 ①乱采滥挖，造成矿产资源________； ②矿山开采破坏地表植被，诱发________； ③部分战略矿产国内储量有限，对外依赖高，存在资源安全隐患。 5. 保障矿产资源供给的对策 ①加大国内矿产资源________力度； ②改进开采冶炼技术，提升矿产资源________； ③开展国际资源合作，拓宽资源获取渠道； ④矿山开采结束之后做好________修复，减轻开采带来的生态破坏。 四、海洋资源 1. “鱼盐之利”——海洋生物、化学资源 ①生物资源：我国海域辽阔，________资源丰富，既有近海捕捞，也大力发展海水养殖；海水养殖可以减轻对野生渔业资源的压力。 ②海盐资源：沿海滩涂可以晒制海盐，海盐既是生活食盐来源，也是重要________原料。 2. “行舟楫之便，通四海之洲”——海洋空间航运资源 ①我国海岸线漫长，优良港口众多，海洋航运发达，我国大约______%的外贸货物依靠海运完成。 ②我国沿海形成五大港口群：环渤海、________、东南沿海、珠江三角洲、西南沿海港口群。 3. 海底矿产资源：近海大陆架蕴藏丰富的________、天然气资源；我国海洋开发正在从________走向________（远洋深海），科考船如“海洋地质十号”承担远洋资源调查任务。 4. 不同海域差异化开发策略 ①近海：优先注重________，非必要不开发；因为近海开发强度大，资源衰退、污染严重。 ②深海：重点勘探开发油气等战略矿产资源。 ③远洋：________利用渔业、矿产资源，开发不能超过海洋环境的承受能力。 5. 我国海洋资源开发面临的问题 ①近海________过度捕捞，渔业资源不断衰退； ②陆地污水入海，造成海洋________，赤潮灾害频发； ③不合理开发滩涂海岸，破坏海洋生态环境。 6. 海洋资源开发总原则：开发海洋同时保护海洋生态，实现海洋资源的________开发。 【课中合作探究】 探究1：为什么我国形成“东耕西牧”土地利用格局？这对我国农业生产有什么启示？ 探究2：修建水库和跨流域调水分别解决水资源什么问题？二者有什么区别？ 探究3：读PPT京津冀比重图表，分析京津冀被称为我国最“干渴”地区的原因（自然原因+社会经济原因），你同意“最干渴不是西北而是京津冀”这个说法吗？说明理由。 探究4：我国矿产“种类齐全，但是产消量大、进口多”，会带来哪些现实影响？我们如何保障国家矿产资源安全？ 探究5：我国海洋开发从近海走向远洋，说一说近海为什么要把生态保护放在优先位置？ 【课堂随堂检测】 一、选择题 1. 我国土地资源基本国情是（） A.总量少，人均多 B.总量丰富，人均不足 C.耕地多，后备土地充足 D.各类土地分布均匀 2. 我国土地的基本国策是（） A.大力开垦荒地 B.十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地 C.围湖造田扩大耕地 D.禁止一切开发 3. 解决我国水资源空间南丰北缺的工程措施是（） A.修建水库 B.南水北调（跨流域调水） C.喷灌滴灌 D.海水淡化 4. 我国耕地主要分布在（） A.西部高原山地 B.东部季风区平原、丘陵 C.青藏高原 D.西北沙漠地区 5. 我国草地主要分布在（） A.东南丘陵 B.西部干旱半干旱高原山地 C.东北平原 D.长江中下游平原 6. 调节水资源季节分配不均的工程是（） A.南水北调 B.修建水库 C.引黄入晋 D.引滦入津 7. 关于我国矿产资源说法正确的是（） A.种类十分匮乏 B.产消量大，部分矿产需要大量进口 C.人均矿产资源十分充足 D.开采矿产不需要修复生态 8. 我国近海海洋开发应当优先（） A.大规模捕捞 B.生态保护 C.大规模填海造陆 D.完全放弃开发 二、简答题 1. 简述我国水资源时空分布特点，分别写出对应的工程对策。 2. 说一说山区修建梯田有哪些地理意义，体现什么样的人地思想？ 3. 简要回答：我国海洋开发有哪些优势？近海开发面临哪些突出问题？ 【课后作业】 基础巩固（全体必做） 1. 我国林地主要分布在东部湿润半湿润的________（地形）。 2. 解决水资源时间分配不均的工程措施是________。 3. 我国矿产资源现状：种类齐全，产消量大，部分矿产需要大量________。 4. 我国外贸货物绝大多数依靠________运输。 5. 海洋资源开发要坚持________，不能只追求开发忽视生态。 拓展提升（中等学生选做） 1. 结合PPT材料，分析京津冀缺水的自然与社会经济原因。 2. 矿山开采之后为什么要开展矿山生态修复？ 实践探究（学有余力选做） 结合生活，写出2条节约资源、保护资源的生活做法。 参考答案 课前复习 一、土地资源 1.丰富；齐全；低于；耕地；不足 2.耕地；林地；草地 3.平原；青藏高原 4.耕地 5.18；生态保护 6.十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地 二、水资源 1.1/4；降水量 2.南丰北缺；华北；西北 3.夏秋；冬春；年际 4.修建水库；跨流域调水；南水北调 5.喷灌；滴灌；一水多用 三、矿产资源 1.种类；多寡不均；人均 2.多；少；多；少；运输 3.生产量；消费量；进口；高 4.浪费；水土流失 5.勘探；利用效率；矿山生态 四、海洋资源 1.生物；化学工业 2.95；长江三角洲 3.石油；近海；远洋 4.生态保护；适度 5.渔业资源；污染 6.可持续 课中合作探究参考简答 探究1：成因：主导因素是降水（水分条件）。东部属于湿润、半湿润季风区，降水充足，水热条件好，适宜发展种植业；西部为干旱、半干旱地区，降水稀少，不适宜发展种植业，但适合草本植物生长，草场广布，发展畜牧业。 启示：农业发展要因地制宜，依据当地自然条件选择农业生产方式，宜耕则耕、宜牧则牧，合理利用土地资源。 探究2：①修建水库：解决水资源时间分配不均（夏秋多、冬春少，年际变化大）。汛期蓄水，枯水期放水，调节一年之内季节的水量，兼有防洪、发电等效益。 ②跨流域调水：解决水资源空间分布不均（南丰北缺），把水资源丰富地区的水调往缺水的地区，改变水资源的地域分布。 总结区别：水库调时间；跨流域调水调空间。 探究3：自然原因：京津冀属于温带季风气候，年降水量较少，蒸发量大，境内河流数量不多，水资源总量本身很少。 社会经济原因：人口稠密、城市集中，耕地面积较大，工业发达，生产、生活用水需求量巨大，水土资源匹配失衡。 同意该说法。西北地区虽然气候干旱，水资源总量少，但是人口稀疏，工农业规模小，用水量小；京津冀人口、产业高度集聚，需水量巨大，水资源供需矛盾远比西北地区尖锐，所以京津冀是我国供需角度最“干渴”的区域。 探究4：影响：部分矿产国内供给不足，对外依存度高，资源安全风险；矿产集中分布，跨区域运输成本高；乱采滥挖浪费资源，破坏地表生态。对策：加强国内勘探；提升资源利用效率；开展国际合作；做好矿山生态修复。 探究5：近海距离人口城市近，受人类活动干扰强；近海是渔业生物主要栖息地；近海一旦生态破坏，渔业减产、污染频发；优先保护近海生态，海洋资源才可以长久利用，实现人地协调。 课堂随堂检测 选择题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B 8.B 简答 1.空间：南丰北缺，东多西少，对策：跨流域调水；时间：夏秋多冬春少，年际变化大，对策：修建水库；同时全社会节约用水、防治水污染。 2.意义：增加耕地面积；减缓水土流失，保持土壤肥力；改造山坡，提高土地利用率；体现因地制宜，人地协调。 3.优势：海域辽阔，渔业、海盐、海底油气、港口航运资源丰富；开发由近海迈向远洋深海。 问题：过度捕捞造成渔业衰退；污水入海，海洋污染、赤潮频发；不合理开发破坏海岸滩涂生态。 课后作业 基础巩固 1.山地、丘陵 2.修建水库 3.进口 4.海洋（海运） 5.可持续开发 拓展提升 1.自然：降水较少，蒸发大，河流不多，水资源总量小；社会经济：人口多、城市多，耕地广，工农业发达，用水需求量巨大，水土资源不匹配。 2.矿产开采会破坏地表植被，造成水土流失、土地损毁；修复生态可以减少环境破坏，恢复地表植被，做到资源开发与生态保护协调。 实践探究参考 节约资源做法：一水多用；垃圾分类回收；节约纸张；绿色出行等。 学科网（北京）股份有限公司 $