第8课《回忆鲁迅先生(节选)》课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册

回忆鲁迅先生 萧红 1 2 通读课文，梳理文章内容。 把握主要人物的形象特征和精神品质，理解作者的情感。 揣摩重点语句、段落的含义，品味作者语言细腻的特点 通读梳理，琐事识鲁迅 通读课文，圈画印象深刻的片段，归类文中琐事,概括鲁迅先生的个性与思想。 ① 鲁迅笑声明朗 ② 鲁迅走路轻捷 ③ 鲁迅待人与饮食 ④ 鲁迅开玩笑 ⑤ 鲁迅笑对晴天 ⑥ 鲁迅读青年来信  ⑦ 鲁迅处理校样  ⑧ 许先生生活忙碌 ⑨ 鲁迅看电影不坐车 ⑩ 鲁迅别样休息 ⑪ 鲁迅日常起居 ⑫ 鲁迅评价吃鱼丸 ⑬ 鲁迅认真包书 ⑭ 鲁迅带病工作 通读梳理，琐事识鲁迅 5 ① 鲁迅明朗的笑声 ② 鲁迅走路很轻捷 ③ 鲁迅待人与饮食 ④ 鲁迅开玩笑 ⑤ 鲁迅笑对晴天 ⑥ 鲁迅读青年来信  ⑦ 鲁迅处理校样  ⑧ 许先生生活忙碌 ⑨ 鲁迅看电影不坐车 ⑩ 鲁迅别样休息 ⑪ 鲁迅日常起居 ⑫ 鲁迅评价吃鱼丸 ⑬ 鲁迅认真包书 ⑭ 鲁迅带病工作 日常琐事 神情姿态 饮食起居 工作习惯 待人接物 休闲娱乐 通读梳理，琐事识鲁迅 思考：从这些小事中，读出鲁迅具有哪些个性品质。 爽朗率真 尊重他人 爱护青年 尊重儿童 做事严谨细致 工作废寝忘食 热情好客 为人真诚 执着坚韧 平易近人 通读梳理，琐事识鲁迅 所有片段围绕鲁迅人格品质展开，形散神聚，众多小事共同塑造完整丰满的鲁迅形象。 鲁迅既具思想家的特质和文学家的风采,又是一个对青年爱护备至的导师和诤友,一个对妻子无比尊重的丈夫,一个体察孩子的好父亲,一个亲切随和却又不失热情幽默的长者。 细读品析，赏多样笔法 细读文本，找出文中细节描写、对比、环境烘托等写法，选择 2-3 处赏析，体会本文写人手法的独到之处。 神态、动作描写，抓住烟卷拿不住、笑到咳嗽这些细节，生动刻画鲁迅先生爽朗乐观、平易近人的形象，表达作者萧红对鲁迅亲切鲜活一面的喜爱与怀念。 鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。 动作描写，用时间副词“一……就……”， “刚”“同时”，表明动作衔接紧密，突出速度飞快、敏捷等细节，生动刻画鲁迅先生一往直前、义无反顾的行事风格，表达了对鲁迅先生果断、坚定性格的敬佩和赞赏。 鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。 对比，将鲁迅内心反感潦草书信（细节）和依然认真读完每一封信形成对照，突出鲁迅先生对青年既严格、不纵容草率，又心怀悲悯、爱护扶持青年的品格，体现鲁迅温情宽厚的一面。 对于青年的来信，鲁迅先生深恶痛绝那些书写潦草的信件，但即使这样，他仍旧会逐字逐句仔细阅读。 对比，将鲁迅内心反感潦草书信（细节）和依然认真读完每一封信形成对照，突出鲁迅先生对青年既严格、不纵容草率，又心怀悲悯、爱护扶持青年的品格，体现鲁迅温情宽厚的一面。 对于青年的来信，鲁迅先生深恶痛绝那些书写潦草的信件，但即使这样，他仍旧会逐字逐句仔细阅读。 环境描写，抓住深夜寂静、鸡鸣、街上车鸣的环境变化（细节），写出时间由深夜直至破晓，侧面烘托鲁迅先生通宵伏案、勤勉忘我、不知疲倦的工作状态，暗含作者对鲁迅辛劳奉献的敬佩。 全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。…… 鸡啼了，街上的汽车嘟嘟地叫起来了。 细读品析，赏多样笔法 本文除写鲁迅，还写了海婴，写了许先生，跟写鲁迅先生有什么关系？ 次要人物是叙事文学创作中的写作术语，指在情节发展中与主要人物产生关联、推动其性格展现的辅助角色。 即，侧面衬托/突出/丰富主要人物……的性格（形象）。 动作描写，写许先生操持家务、接待客人、深夜陪伴鲁迅等细节，写出鲁迅家中日常，衬托出鲁迅居家时温和质朴，同时夜以继日、辛劳忘我的状态；丰富鲁迅形象，让鲁迅不再只是战斗的文人，而是有家庭生活的普通人，表达作者对鲁迅与许先生的敬重。 客人来了，许先生便端茶倒水，陪客人闲谈，常常陪到深夜。鲁迅先生夜里写作，许先生也常常陪着，等鲁迅先生休息。 动作描写，写许先生操持家务、接待客人、深夜陪伴鲁迅等细节，写出鲁迅家中日常，衬托出鲁迅居家时温和质朴，同时夜以继日、辛劳忘我的状态；丰富鲁迅形象，让鲁迅不再只是战斗的文人，而是有家庭生活的普通人，表达作者对鲁迅与许先生的敬重。 客人来了，许先生便端茶倒水，陪客人闲谈，常常陪到深夜。鲁迅先生夜里写作，许先生也常常陪着，等鲁迅先生休息。 所有的人都承认，纪念鲁迅先生最好的文章出自萧红之手，只是因为，她从平视的角度，用平实的文笔，毫不炫技地素描了鲁迅。 鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家,本文却大量细致地记叙他的工作、生活琐事,这样写有什么好处? ①更真实。这样的鲁迅，更让人觉得可亲。 ②更直观。通篇都是对鲁迅工作生活琐事的记叙，让我们直接感受鲁迅 的为人、做事、对待生活、对待工作等许多感人之处。 ③更真挚。通篇的细节描写，几乎无一评论，无一直接抒情，真情毕现。 ④更有表现力，即以小见大。文中许先生的一句话十分恰当：“周先生的做人，真是我们学不了的。哪怕一点点小事。”看似轻描淡写，实则富有思想含量。 在鲁迅先生的帮助和推介下，1935年底，萧红和萧军分别出版了小说《生死场》和《八月的乡村》。特别是萧红的《生死场》，鲁迅为其作序，大力推赞，使萧红一举成名。 在上海期间，萧红和萧军成了鲁迅家中的常客，特别是萧红，深得鲁迅先生的欣赏和喜欢。后来他们搬到离鲁迅家很近的地方，萧红就几乎天天往鲁迅家里跑。  在鲁迅面前，她像一个活泼天真的小女孩，经常掩饰不住愉快的心情。 10月17日，鲁迅先生病又发了，又是气喘。17日，一夜未眠。18日，终日喘着。 19日，夜的下半夜，人衰弱到极点了。天将发白时，鲁迅先生就像他平日一样，工作完了，他休息了。 1936年被肺病折磨的鲁迅，萧红用了不能再减的简笔，以三步并作两步的节奏结束全篇—— 鲁迅先生于萧红而言，是师长，是父兄，是文学的引路人，是情感的避难所。 23 本文在写法上的最大特色就是借助日常琐事来展现鲁迅先生的性格特征和精神品质。这些看似平常的典型事例,实际上很能震撼人心,这就是一种“以小见大”的写法。 鲁迅形象： 可亲、可敬 平凡、伟大 真人 凡人 伟人 爱戴、崇敬 赞美、怀念 回忆鲁迅先生 工作习惯:不顾身体,忘我精神 神情姿态:乐观爽朗,平易近人 饮食起居:简单随意,体恤他人 待人接物:真诚随和,关爱他人 休闲娱乐:幽默风趣,乐于助人 日常琐事:严谨认真,一丝不苟 $