[中学联盟]山东省郯城县红花镇初级中学七年级语文上册第四单元 教案 (12份打包)

红 花 中 学 教（学）案 总课时： 学 科： 语文 年级： 七年级 执教人： [来源:学科网ZXXK] 时 间 2016年 月 日 第 周 第 课时 课 题 诫子书 试题 课型 复习课 教学目标 1、通过复习进一步巩固文言知识 2、学会运用所学知识理解课外文言文 3、反复朗读背诵课文，体会文言文语言的特点，增强语感 教学重点 通过复习进一步巩固文言知识 教学难点 学会运用所学知识理解课外文言文 阅读下面三个语段，完成1- 13题。 （一）夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！[来源:学_科_网Z_X_X_K] 1、现代汉语翻译下面的句子。 （1）静以修身（2）俭以养德3）非澹泊无以（4）非宁静无以致远 2、本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？ 3、作者写这封信的用意是什么？ 4、文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。作为新世纪的莘莘学子，应当如何做？请谈谈自己的理解。[来源:学#科#网] （二） 太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”令观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人。所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广。百民之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦、汉之故都，恣观终南、嵩、华之高；北顾黄河车奔流，慨然想见古之豪杰。至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪府库城池苑囿之富且大也．而后知天下之巨丽。 见翰林欧阳公，所其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，入则周公、召公，出则方叔、召虎，而辙也未之见焉。 5、“过秦、汉之故都，忽观终南、嵩、华之高”，一句中加点词各指什么地方？ 6、翻译下列句子。 ①我善养吾浩然之气。 ②百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。 7、文中所说“太史公”是何人？苏辙称其文章颇有奇气，奇在什么地方？请用原文句子回答。 8、这段文字要告诉你一个什么道理？在现实生活中还可通用吗？为什么？请简要回答。（不超过100字） 9、你认为本阅读段内容可取之处与不可取之处各是什么？（不超过100字） 10、文中有这样的句子：“孟子曰：‘我善养吾浩然之气。’今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之大小。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。” 据此回答孟子和司马迁文章之所以写得好的原因。 （三） （沈约）孤贫，笃志好学，昼夜不释卷。母恐其以劳生疾，常遣减油灭火。而昼之所读，夜辄诵之，遂博通群籍，善属文。济阳蔡兴宗闻其才而善之，及为郢州，引为安西外兵参军，兼记室。兴宗常谓其诸子曰：“沈记室人伦师表，宜善师之。” （节选自《南史·沈约传》） 11、解释下列句子中加点的词。 （1）母恐其以劳生疾（2）闻其才而善之（3）及为郢州（4）宜善师之 12、用现代汉语写出下面句子的意思。昼之所读，夜辄诵之 13、请根据选文概述沈约成才的自身原因。[来源:学#科#网] [来源:学|科|网] 板书设计： 教学反思： 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 红 花 中 学 教（学）案 总课时： 学 科： 语文 年级： 七年级 执教人： 时 间 2016年 月 日 第 周 第 课时 课 题 诫子书 [来源:学科网ZXXK] 课型 新授课 教学目标  1、诵读课文，掌握关键词句，理解文章内容。  2、精读课文，体会作者情感，把握文章主旨。  3、研读课文，赏析精彩妙点，积累名言警句。  4、熟读文章成诵，聆听先哲教导，汲取精神养料。[来源:学科网] 教学重点 背诵课文，积