17.母题十六：友谊合作《合作，让我们走得更远》深度指导（全国通用）2027年中考语文作文十八大高频热点母题

【备战中考满分作文】

母题十六：友谊合作

友谊合作母题押题17：《合作，让我们走得更远》写作深度指导

一、审题

1.抓关键词：这道题是课本原题里的演讲稿，题眼是“合作”和“更远”。“合作”限死了一件要做成的事——一条方阵、一期板报、一次扫除；“更远”限死了一个台阶——先分工，再补位，最后把补位立成规矩，一步比一步远。正文头一句先叫一声“同学们”，把听众请进来；末尾一句致谢，把话收住。称呼一有，演讲稿的架子就搭起来了。

2.核心要求：写清三层递进——分工只是省事、补位才叫合作、补位要立规矩；主体里至少两次现实例证，其中一次来自你自己的经历。三层里最值钱的是第三层：前两层你在讲一件真事，第三层你要说出一个能照着做的办法。只写“分工表排得整齐、我们走得很齐”，演讲稿就停在第一层，听众听不出“更远”在哪里。我常跟学生说，写演讲稿先问一句：你要送给听众的，是哪一个能带走的做法。

3.真题对接：2025年上海《相互成全》考“相互”，正好做这篇演讲稿里“补位”那一层的例证——他慢半拍跟我、我做口型带他；2026年押题《我们》考“一起”，也是同一条方阵线。我这三十年带过的演讲稿，凡是进一类卷的，都有一个能看见的场景，而不是一段“合作很重要”的议论。

4.避坑提醒：两个坑要提前绕开。头一个坑，把它写成“分工表排得整整齐齐，我们就把事办成了”——分工只是省事，它不保证每一步都有人做；改法只有一句：把“分完了”换成“分完之后，谁漏了一步，谁替他接上”。二是通篇喊“合作很重要”。演讲稿最怕空议论，改法是把每一层都钉在一件能看见的事上：一列歪出来的弧、一脚放慢的半拍、一条写在纸上的规矩。

二、立意的点

1.分工表能把全班56个人排成7排8列，却排不齐脚步；分得清，不一定走得齐。

2.第一次排练，第2排歪出一道弧；不是谁偷懒，是没人接住谁漏掉的那半步。

3.小周放慢半拍跟我的右脚，我站陈涛前面做口型——各补一处，方阵才走成一条线。

4.光靠两个人互相补，撑不稳56个人；把谁报数、谁看齐、口令谁带写下来，补位才不是碰运气。

5.三句口令喊完我才明白：合作不是把活分掉，是有人漏了一步时旁边人替他接上，再把这步写成规矩。

三、选材

1.校运会入场式方阵：全班56人排成7排，第一次排练第2排走歪，第二次排练才走成一条线。

2.黑板报：分工表排得整齐，交上去那天右下一角空着——那一格谁都没接。

3.大扫除：分工表分到每组，最后拖地的水桶没人拎，一个人接上才收尾。

4.实验小组：一人读数一人记录，读数的人手抖报错，记录的人先替他复述一遍再落笔。

5.迎面接力：30人分两列，交接时有人掉棒，旁边的人先蹲下捡起来再递过去。

这五类里挑一件你身上真有过的来写。判断标准只有一个：你能不能说出这件事排了几排、第几次排练才对上、谁漏的那一步是谁接的；说不出，就换一件更具体的。宁可选一件小事，也别写那种从头到尾没有一个数的大场面。

我带过的学生里，凡把合作写出分数的，事都小得能数出来——一条方阵、7排、半拍、一条白线；题记得越大，越写不实。

四、行文结构

1.三层递进：第一层写“分工只是省事”——方阵分工表排好，第一次排练仍旧走歪；第二层写“补位才叫合作”——小周慢半拍跟我、我做口型带陈涛；第三层写“补位要立规矩”——写清每排谁报数谁看齐、口令谁带。三层一层托一层，听众才听得见“更远”。

2.两个例证：一次用别人的事——隔壁班出黑板报，交上去右下一角空着；一次用自己的事——我们班方阵第一次排练走歪。别人的事省得一查就有，自己的事要写得能数出来：

第2排第4个、慢了半拍、第二次排练。两个例证一前一后，恰好一正一反：别人的事落一个缺口，自己的事落一次补齐。

3.演讲稿的四件套：开场先叫“同学们”，再抛一件小事；主体分三层往下走，每层配一个例证；结尾致谢，回扣开头那件小事。四件套齐了，形式分一分不丢。我要求学生把这三层的层号写在草稿纸最上边，写一段对一下，免得写着写着滑回“合作很重要”里去。

4.卒章显志：结尾回扣题目，点明“下一回排队，我先把那半步留出来，等旁边的人跟上来”，并把三层收成一句：分掉不算，接上才算，写成规矩才走得远；让做法收尾，不让口号收尾。

5.字数分配：以650字考场作文计：称呼与开场约80字，第一层例证约130字，第二层自己的经历约170字，第三层立规矩约130字，结尾致谢并回扣约90字。中间两层相加过半，稿子才有分量；把笔墨全给开场那半分钟寒暄，是最常见的失分写法。

五、高分范文

合作，让我们走得更远

同学们，今天我站在这里，想先说一件小事：校运会入场式，我们班56个人排成7排，第一次排练，整条方阵歪出了一道弧。它不大，却让我把“合作”两个字重新想了一遍。

（点评：演讲稿的开场就该这样——第一句先叫“同学们”把听众请进来，第二句就给一件能看见的小事。“56个人”“7排”两个数一落，场面就立住了。仿写演讲稿，开头先称呼，再抛事，不铺垫，也不先讲道理。）

先说第一层。隔壁班出过一期黑板报，分工表排得整整齐齐，谁写字、谁画画、谁贴边，一格一格都填满了；可交上去那天，右下一角是空的——那一格谁都没接。分工只是让每件事有个名字，它并不保证每件事都有人做完。

（点评：这一层用别人的事把“分工只是省事”讲透，落点在“右下一角是空的”这个看得见的缺口上。演讲稿的分论点要靠例证扛，不靠形容词。写这层，先写一张排得整整齐齐的分工表，再写它留下的那个空角，第一层就立住了。）