期末复习《诗歌阅读》课件 2026—2027学年统编版语文七年级下册

七年级下册 语文 ※木兰诗(《乐府诗集》) 背景　故事的历史背景很可能是北魏抵御柔然入侵的反掠夺战争。 主题　记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事,塑造了木兰勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效国家,不慕高官厚禄而热爱和平生活的巾帼英雄形象。 语文 原文·理解赏析·译文 　　唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。 问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。 内容:以织布机声开篇,写木兰停机叹息,引出下文问答。 写法:心理描写。表现出木兰敢于挑重担、富有责任感的果断勇敢的形象。 叹息声一声接着一声,木兰对着门织布。(怎么今天)听不见织布机发出的声音,(却)只听见木兰在叹息。 问木兰想的是什么,问木兰思虑的是什么。木兰说她既没有想什么,也没有思虑什么。(只是)昨天见到军中的文告,可汗大规模地征兵,征兵的名册很多卷,卷卷都有父亲的姓名。父亲没有大儿子,木兰没有长兄,木兰愿意为(此)去买鞍马,从此代替父亲去从军。 语文 　　东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘 去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河 去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 内容:木兰准备出征奔赴战场。 写法:①互文、排比。写木兰紧张地购买战马和乘马用具。②夸张。表现了木兰行进的神速、军情紧迫、心情的急切,使人感到紧张的战争氛围。③衬托。用流水声和胡骑鸣叫声衬托木兰的思亲之情。 到各处街市买了骏马、鞍鞯、辔头、长鞭等战具。早晨辞别了爹娘,傍晚宿营在黄河边, (木兰)听不见爹娘呼唤女儿的声音,只(能)听到黄河的流水鸣声溅溅。(第二天)早晨辞别了黄河,傍晚到了黑山的山头, (木兰)听不见爹娘呼唤女儿的声音,只(能)听见燕山胡人的战马(发出)啾啾的嘶鸣。 语文 　　万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。 内容:概写木兰的征战生活。 写法:①夸张。描写木兰身跨战马,万里迢迢,奔赴战场,飞越一道道关口,一座座高山。②环境描写。描写木兰在边塞军营艰苦的战斗生活。③互文和对偶。概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮。将士们征战多年,有的战死,有的归来。 远行万里,投身战事,像飞一样地越过一道道关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音,寒冷的月光照射在铠甲上。将士们征战多年,经历很多战斗,许多人战死沙场,木兰等幸存者胜利归来。 语文 　　归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎。愿驰千里足,送儿还故乡。 内容:木兰还朝辞官。 写法:侧面描写。赏赐之多,侧面写出木兰的英勇善战。 炼字:“愿”字写出木兰在高官厚禄面前的选择,表现了她眷念家乡、不图功名利禄的高尚品格。 回来见到了可汗,可汗坐在大殿里。(他给木兰)记很大的功,赏赐很多的财物。可汗问(木兰)想要什么,木兰不愿当尚书省的官, (她)只希望骑上千里马,(快)把自己送回故乡。 语文 　　爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。 内容:木兰还乡与亲人团聚。 写法:①动作描写。“开”“坐” “脱”“著”“理”“帖”等一连串动作描写,写木兰对故居的亲切感受和对女儿装束的喜爱,一副天然的女儿情态,表现她归来后情不自禁的喜悦。②侧面描写。用军中同伴对木兰女儿身的惊讶,从侧面表现木兰的机智与聪慧。 (木兰的)爹娘听说女儿回来了,互相扶持着迎出了外城;姐姐听说妹妹回来了,对着门打扮(又)收拾;小弟听说姐姐回来了,磨刀霍霍奔去(宰)猪羊。(木兰回到了家是多么高兴,)每间房子都要开了门进去看看,脱下我征战时(穿的)战袍,穿上我原先的衣裳,当着窗户,对着镜子,先梳理好看的头发,后贴花黄。(然后走)出门去看军中的同伴,同伴们都很吃惊:一同行军作战多年,竟然不知道木兰是个姑娘。 语文 　　雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌? 修辞:比喻。以双兔奔跑,难辨雌雄的比喻结束全诗,对木兰女扮男装、代父从军未被发现的奥秘加以巧妙的解答,妙趣横生而又令人回味。 据说,提着兔子的耳朵悬在半空时,雄兔两只前脚时时动弹,雌兔两只眼睛时常眯着,所以容易辨认。雄雌两兔贴近地面跑,怎能辨别哪只是雄兔,哪只是雌兔呢? 语文 即时训练 1.下列对这首诗的理解和分析正确的一项是( ) A.《木兰诗》是一首风格刚健质朴的乐府民歌。讲述了木兰替父从军的传奇故事,富有传奇色彩。 B.“朔气传金柝,寒光照铁衣”采用视觉、听觉相结合的方法,通过写战场上的号角声与战士们身上铠甲的光,描写出战斗生活的激烈与艰苦。 C.“火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。”从正面表现了木兰出征十二年的聪明和机智。 D.这首诗繁简安排极具匠心,以战争为背景刻画人物,着墨较多的是木兰的军旅生涯和战斗过程,突出对木兰保家卫国、勇于担当重任的颂扬。 A 语文 2.本诗中“出门看火伴,火伴皆惊忙”和《十五从军征》中“出门东向看,泪落沾我衣”,都写到人物从军归来后“出门看”的行为。请简要分析“出门看”的行为,分别表现了木兰和老兵怎样的情感。 答案:《十五从军征》中“出门看”表现了老兵备好饭食却无亲人共享,茫然出门寻找,失落中更感孤独悲伤;《木兰诗》中“出门看”表现了木兰恢复女儿装束后,出门与军中同伴相见的兴奋喜悦。 语文 ※登幽州台歌(唐·陈子昂) 背景　武则天派军征讨契丹,陈子昂随军出征,屡次进谏不被采纳。极度苦闷下,他登上幽州台,慷慨悲吟。 主题　写诗人登楼远眺、吊古伤今所引起的无限感慨。抒发了诗人壮志难酬、怀才不遇之感以及对时空辽远、生命短暂、时不我待的感伤。 语文 原文·理解赏析·译文 前不见古人, 后不见来者。 内容:诗人俯仰古今,没能遇见贤明的君主,感叹自己生不逢时。 写法:对比。“前”“后”“古人”“来者”的对比,凸显其生不逢时的孤立无援。 (追忆历史)往前不见古代招贤的圣君,(向往未来)往后不见后世求才的明君。(登楼远眺)想到宇宙邈远、广阔无边(我深感人生的短暂和个人的渺小)。独自凭吊, (我)悲伤难过,潸然泪下! 念天地之悠悠, 独怆然而涕下! 内容:宇宙广阔无边,个人孤单渺小。 写法:①“天地悠悠”与“独”对比,表现出天地的广阔、宇宙的永恒,衬托了个人的渺小和失落。②融理入情。天地悠悠而生命短促,宇宙无穷而人生有限。 语文 即时训练 1.下面对《登幽州台歌》一诗的赏析,不恰当的一项是( ) A.这首诗的作者陈子昂,字伯玉,后世称其为“陈拾遗”,初唐文学家、诗人、诗歌理论家。 B.题目中的“幽州台”即黄金台,相传是燕昭王招揽贤士的地方;“歌”是一种古文体。 C.这首诗歌语言苍劲奔放,富有感染力。风格明朗刚健,是具有“汉魏风骨”的唐代诗歌的先驱之作。 D.“前不见古人,后不见来者”两句写出诗人登上幽州台时意气风发的状态,因为登台象征得志,瞻前顾后都无人能及。 D 语文 2.本诗中的“独”和《竹里馆》中“独坐幽篁里”的“独”字所传递的心境有何不同?请结合诗句分析。 答案:“独”都有“独自”之意,该诗中“独”写出诗人怀才不遇后的悲愤和苦闷;而《竹里馆》中的“独”是一种隐居世外的淡泊闲适心境。 语文 ※望岳(唐·杜甫)(2025) 背景　唐玄宗开元二十四年,二十四岁的诗人开始过一种“裘马清狂”的漫游生活,此诗写于北游齐、赵时。 主题　诗人以“望”字贯穿全篇,描写泰山之高大、壮美,表现了诗人不畏艰险、勇于攀登、积极进取的精神,以及远大的志向和广阔的胸怀。 语文 原文·理解赏析·译文 岱宗夫如何? 齐鲁青未了。 内容:远望所见,写泰山的高大与历史悠久。 写法:①设问。表明泰山的青色在齐鲁广大区域内都能望见,表现泰山雄伟阔大的气势。②时空角度。从空间看,泰山横跨齐鲁;从时间看,泰山郁郁葱葱,千古常青。 泰山到底是什么样的呢?泰山横跨齐鲁,青色的峰峦连绵不断。 语文 造化钟神秀, 阴阳割昏晓。 内容:仰望泰山。写泰山的神奇秀丽、巍峨高大。 写法:拟人。大自然特别钟爱泰山,一切神奇秀美的景色都集中在这里。 炼字:“割”字,写出了泰山参天矗立的雄姿,使静止的山峰充满了活力。 大自然将神奇和秀丽集中于泰山,山的南北两面,一面明亮一面昏暗,截然不同。山中层云生起,使心胸激荡,张大眼睛远望飞鸟归林。 荡胸生曾云, 决眦入归鸟。 内容:由静转动,仰望泰山,层云变幻,归鸟翱翔。 写法:①由静转动。“云”的涌动和“鸟”的翱翔,突出了泰山的雄伟壮丽,令人震撼。②神态描写。诗人“决眦”极目仰望,全神贯注,浮想联翩,衬托出泰山的雄伟壮丽及其令人震撼的力量。 语文 会当凌绝顶, 一览众山小。 内容:登山的渴望。不怕困难,勇于攀登。 炼字:“会当”“凌”表现出诗人登临的决心和豪迈的气概,贴切传神。这是诗人乐观自信、积极向上精神的形象体现。 终要登上泰山的顶峰,俯瞰众山,而众山就会显得极为渺小。 语文 即时训练 1.下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是( ) A.诗作的前六句直接描写泰山景物。表现出泰山的高大,后两句则用众山的“低小”反衬出泰山的高峻。 B.开篇两句以问答形式,从远望的角度既表明了泰山所处的位置,又写出了初春时节泰山一片青绿的景象。 C.“造化钟神秀,阴阳割昏晓”两句,用拟人和夸张的修辞手法,写出泰山神奇秀丽和巍峨矗立的形象。 D.全诗动静结合,虚实相生,既描绘出了泰山雄伟磅礴的气象,又表达了诗人希望人生登顶的雄心壮志。 B 语文 2.杜甫的《春望》与《望岳》都以“望”字统摄全篇,但描绘的画面和蕴含的情感各有不同,请结合诗句内容从情与景的角度进行赏析。 答案:《望岳》描绘泰山“造化钟神秀,阴阳割昏晓”的雄伟壮丽之景,展现“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情壮志,借景抒情,表达对泰山的赞美与积极进取的人生态度。《春望》描写“国破山河在,城春草木深”的破败凄凉之景,“感时花溅泪,恨别鸟惊心”情景交融,抒发忧国伤时、念家悲己 之情。 语文 ※登飞来峰(北宋·王安石) 背景　这是诗人初涉宦海之作。此时他年少气盛,抱负不凡,借登飞来峰抒发胸臆,寄托壮怀。 主题　通过描写登飞来峰的所见所感,表现了诗人变法革新的政治理想和远大抱负,以及大无畏的精神。 语文 原文·理解赏析·译文 飞来山上千寻塔, 闻说鸡鸣见日升。 内容:概括了峰和塔的高度。 写法:①夸张。“千寻”极言塔的高峻。②虚写旭日东升的辉煌景象。 飞来峰峰顶有座千寻高的 塔,听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。不怕浮云遮住我远望的视线,那是因为我站得最高。 不畏浮云遮望眼, 自缘身在最高层。 内容:登飞来峰的感受。 写法:①哲理。登高望远。②用典。“浮云”喻指奸邪小人,表现诗人变法革新的政治理想、大无畏的精神。 语文 即时训练 1.下列对这首诗赏析有误的一项是( ) A.本诗起句中“千寻”一词以夸张的修辞手法,写出飞来峰上古塔之高,极写登临之高险。 B.本诗次句作者虚写耳听着鸡鸣、眼望着旭日东升的辉煌景象,极具画面感。 C.本诗后两句承接前两句写景展开抒情、议论,既突出了诗人的形象又蕴含着深刻的哲理。 D.孔子曰:“君子登高必赋。”《登幽州台歌》与《登飞来峰》同为登临诗,两位诗人登高的缘由大致可归纳为“登临以抒愤懑”。 D 语文 2.本诗“不畏浮云遮望眼”与杜甫《望岳》中“荡胸生曾云”都提到了“云”,请说说本诗中的“浮云”与《望岳》诗中的“曾云”在意义上有何不同。 答案:“浮云”喻指奸邪小人,眼前的困难、障碍和挫折等;“曾云”即“层云”,指山腰间层出不穷的团团云气,借此表达诗人心胸震荡。 语文 ※游山西村(南宋·陆游) 背景　1167年,陆游因力主北伐被罢归故里,在家乡纯朴的自然生活中感受到欣慰和希望。 主题　诗人以明快、抒情的笔调,描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图,赞扬了农村淳朴的民风,表达了对田园生活的热爱。 语文 原文·理解赏析·译文 莫笑农家腊酒浑, 丰年留客足鸡豚。 内容:农家在丰年殷勤待客,间接写出诗人在山西村农家做客时的感受。 炼字:“莫笑”道出诗人对农村淳朴民风的赞赏。“足”表达了农家款待客人尽其所有的盛情。 不要笑农家腊月所酿的酒浑浊,在丰收之年会备足鸡肉、猪肉款待客人。 语文 山重水复疑无路, 柳暗花明又一村。 内容:山阴道上的自然景象。 写法:景中含理。路疑无而实有,景似绝而复出的境界,蕴含着在困境中坚持下去,也许会出现豁然开朗的转变。 炼字:“疑”点明这变化的景色是作者的主观感受所致。“又”写出了诗人的欣喜之情。 山重峦叠嶂,水迂回曲折,正怀疑前面没有路时,突然出现了一个柳绿花红的小山村。将近社日,一路上迎神的箫鼓声此起彼 落,连续不断,村民们穿戴简朴,古代的风气仍然保存。今后如果还能这样趁着月明来闲游,(我)一定拄着拐杖随时来敲门。 箫鼓追随春社近, 衣冠简朴古风存。 内容:描摹了农村风俗画卷。 情感: 赞美古老淳朴的乡土风俗与热情好客的 村民。 从今若许闲乘月, 拄杖无时夜叩门。 炼字:“无时”是“随时”的意思,抒发了诗人的悠闲惬意之情以及对古风犹存的吾土吾民的热爱。 语文 即时训练 1.下列对这首诗的理解有误的一项是( ) A.颔联写山西村优美的环境,准确生动地写出了山阴道上曲折幽深的 特点。 B.颈联写村民们欢天喜地庆贺“春社”,描摹了一幅浓厚的乡俗民风画卷。 C.尾联转为忧伤的笔调,写出了诗人走出热闹喧嚣后内心的失意与孤独。 D.这首记游诗,全诗八句无一“游”字,却处处切“游”字,游兴十足。 C 语文 2.本诗中“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”与杨万里《过松源晨炊漆公店》(其五)中“政入万山围子里,一山放出一山拦”都写到了“山”,且诗句都蕴含哲理。请简析诗句中的“山”都可以指代人生中的什么情况?诗句能带给我们怎样的人生启示? 答案:山:人生中遇到的困难挫折。《游山西村》诗中的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”让我们懂得:困境中不要绝望,不要失去信心,要对未来充满希望。《过松源晨炊漆公店》(其五)诗中“政入万山围子里,一山放出一山拦”告诉我们:在顺境中要保持清醒的头脑,要着眼长远,要认真对待才能不断克服困难。 语文 ※己亥杂诗(其五)(清·龚自珍) 背景　清道光十九年,诗人辞官离京返回杭州,后又北上迎接眷属,往返途中共写成七绝315首,总题为《己亥杂诗》。 主题　诗人寓理于景,借物抒情,抒写辞官南归时的离愁和积极的人生态度。以“落花”自喻,愿化春泥护花,表现了至死牵挂国家的一腔热情。 语文 原文·理解赏析·译文 浩荡离愁白日斜, 吟鞭东指即天涯。 内容:离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起,表现出豪放洒脱的气概。 离别京都的愁思浩如水波,向着日落西斜的远处延伸,诗人的马鞭向东一挥,感觉就像人在天涯一样。落花不是无情飘洒,而是化作春泥培育出更多的新花。 落红不是无情物, 化作春泥更护花。 手法: 运用比喻,借“落花”自喻,表现出诗人虽辞官,但仍关心国家命运、不忘报国之志的热情。 哲理: 伟大的奉献精神和积极乐观的人生态度。 语文 即时训练 1.下列对这首诗赏析有误的一项是( ) A.首句用“白日斜”点明离京的时间,描绘出夕阳西沉,暮色苍茫之景,烘托诗人心中的 离愁。 B.“吟鞭”是挥响马鞭,“东指”指东方故里,“即天涯”既有对朝廷的眷恋,也有回归的喜悦。 C.诗的前两句,既有白日西斜,又有广阔天涯,这两个画面互为映衬,在无限感慨中表现出无私奉献的精神。 D.这首诗将抒情与议论相结合,寓情于景,抒写了诗人辞官回归时的离愁和积极的人生态度。 C 语文 2.诗的最后与陆游的“零落成泥碾作尘,只有香如故”都写了“落花成泥”这一境况。请简要分析两位作者写这一境况的真正用意是什么。 答案:两位作者都是以“落花”自喻,龚自珍借落红“化作春泥更护花”表现自己虽然脱离官场,但仍关心着国家的命运,不忘报国之志的情怀。陆游在《卜算子·咏梅》中借零落成泥的梅花,表达了自己虽历尽艰辛,但仍坚守节操的决心。 语文 ※泊秦淮(唐·杜牧) 背景　杜牧目睹当时统治者昏庸荒淫、沉湎于酒色的生活,夜泊秦淮,有感而发。 主题　诗人通过写夜泊秦淮的所见所感,表达了对国家命运的忧虑和 关怀。 语文 原文·理解赏析·译文 烟笼寒水月笼沙, 夜泊秦淮近酒家。 内容:描写朦胧的水色夜景,引发思古幽情。 修辞:互文。两个“笼”字将“烟”“水”“月” “沙”和谐地融合在一起,渲染出凄清的气氛。 烟雾和月光笼罩着寒冷的水面以及江边的沙岸,夜晚船停泊在秦淮河畔的酒家附近。歌女不知道亡国的哀愁,隔着江水依然吟唱着《玉树后庭花》。 商女不知亡国恨, 隔江犹唱后庭花。 内容:历史兴衰之感。 写法:寓情于景,借古讽今。将对历史的咏叹与现实的思考紧密结合,委婉深沉。 语文 即时训练 1.下面对这首诗的赏析有误的一项是( ) A.该诗是一首七言绝句,题目“泊秦淮”交代了诗人停泊船只的位置。 B.“烟笼寒水月笼沙”是环境描写,描绘了一幅凄迷的夜景图,为下文抒情作铺垫。 C.“夜泊秦淮近酒家”中“近”字,既写出诗人听闻商女歌声的依据,也暗示了对酒家的疏离。 D.“商女不知亡国恨”写对商女不思国事的批判,同时也抒发了对统治者无人相助的同情。 D 语文 2.本诗与李白《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳”都选用“歌名”抒情,其抒发的情感有何不同? 答案:本诗中“后庭花”是亡国之音,诗人借古讽今,写出对统治者不思朝政、整日醉生梦死的生活的批判;《春夜洛城闻笛》中“折柳”是思乡曲,写出诗人对故乡的思念之情。 语文 竹里馆(唐·王维) 背景　王维晚年隐居蓝田辋川时期所作。 主题　通过写诗人隐居时的悠闲生活,传达出宁静、淡泊的心境,表现了清幽宁静、高雅脱俗的境界。 语文 原文·理解赏析·译文 独坐幽篁里, 弹琴复长啸。 炼字:“独”写出了诗人独自隐居在竹林深处的状态,表现了诗人隐居生活的悠闲自得。 写法:以动衬静。“弹琴”“长啸”反衬出竹林的幽静,巧妙地将诗人内心的淡定与自然的幽静融合在一起。 深林人不知, 明月来相照。 修辞:拟人。诗人在与自然对话、与天地精神往来的惬意中,充分感悟隐居生活的美好情趣。 语文 春夜洛城闻笛(唐·李白) 背景　唐玄宗开元二十三年李白游洛城,在客栈里,因偶然听到笛声而触发故园情。 主题　全诗紧扣“闻”字,写出了诗人闻笛的感受,抒发了思乡之情。 语文 原文·理解赏析·译文 谁家玉笛暗飞声, 散入春风满洛城。 炼字:“散”是均匀、遍布。笛声“散入春风”,随着春风传到各处,为“满洛城”的“满”字预设;“满”字从“散”字引出,写出其城之静,表达诗人的思乡心切。 此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情。 内容:写诗人自己的情怀,却从他人反说。不言“我”,却更见“我”感触之深,思乡之切。 语文 逢入京使(唐·岑参) 背景　公元749年诗人赴安西上任途中,偶遇入京的使者,诗人托使者传口信,写下这首诗。 主题　本诗叙述了诗人与返京使者偶遇的生活片段,以平实的语言,抒写思念亲人又不愿亲人牵挂的情感。 语文 原文·理解赏析·译文 故园东望路漫漫, 双袖龙钟泪不干。 修辞:夸张。“双袖龙钟”表现思念亲人之情,也为下文写捎口信回家“报平安”作了铺垫。 马上相逢无纸笔, 凭君传语报平安。 炼字:“逢”字点出了题目,形象地写出了诗人在赶赴安西的途中偶遇故人,彼此鞍马倥偬,交臂而过的情景。 语文 晚春(唐·韩愈) 背景　韩愈年近半百,官场不得志,作此诗表达心中的慨叹之情。 主题　描写暮春时节百花争芳斗艳的景象,表达了诗人的惜春之情,告诫人们珍惜光阴与眼前的时机。 语文 原文·理解赏析·译文 草树知春不久归, 百般红紫斗芳菲。 修辞:拟人。花木像是知道春将归去,特别珍惜最后的美好时光,争芳斗艳,尽情舒展生命的本色。 杨花榆荚无才思, 惟解漫天作雪飞。 修辞:比喻、拟人。赋予了“杨花榆荚”鲜活的生命力,积极向上的思想感情。 哲理:无才思不可怕,要珍惜光阴,不失时机;即使平凡普通,也有自己的特长和存在的意义,不必妄自菲薄。 语文 贾生(唐·李商隐) 背景　李商隐生活在晚唐时期,他对皇帝昏庸、宦官当权与藩镇跋扈深为不满。 主题　诗人托古讽今,借贾谊的遭遇,揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实,也寄寓怀才不遇的感慨。 语文 原文·理解赏析·译文 宣室求贤访逐臣, 贾生才调更无伦。 内容:由“求”而“访”而赞,层层递进,表现了文帝对贾生的推服器重。 写法:文帝的器重从侧面烘托出贾谊的才华横溢、学识过人。 可怜夜半虚前席, 不问苍生问鬼神。 炼字:“可怜”是可惜的意思,是全诗关键,表达了诗人对汉文帝不顾百姓疾苦的批评。 写法:①欲抑先扬、讽刺辛辣。②“问”与“不问”形成鲜明对照,揭露了封建统治者所谓重视人才的本质。 语文 过松源晨炊漆公店(其五)(南宋·杨万里) 背景　杨万里在外出执行公务的途中,经过松源,被眼前的自然景色触动,感慨不已。 主题　通过写山区行路的感受,寄寓一个深刻哲理:不要为眼前的顺境所迷惑,要放眼长远,才能不断克服困难。 语文 原文·理解赏析·译文 莫言下岭便无难, 赚得行人错喜欢。 炼字:“莫言”二字,像是自诫,又像是提醒别人,耐人寻味。“赚”字幽默风趣。行人心目中下岭的轻松容易,与它实际上的艰难形成鲜明对比。 政入万山围子里, 一山放出一山拦。 修辞:拟人,“放”“拦”赋予山以生命和灵性,形容山仿佛给行人设置了层层叠叠的圈套。 语文 约客(南宋·赵师秀) 背景　诗人在黄梅时节的雨夜,等待友人来赴约下棋,但友人迟迟未到。 主题　描写诗人雨夜候客来访的情景,含而不露地表现了诗人孤独怅惘的心情。 语文 原文·理解赏析·译文 黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。 写法:以声衬静。以夏夜雨中蛙鸣的热闹,衬托夜晚的宁静。 有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花。 炼字:“闲”表现了诗人焦躁等候客人,客人却没有依约前来时无聊且无奈的心情;“敲”字生动形象而又含蓄地表现出诗人约客久等不至时的急躁、失落、无奈。 语文 谢谢观赏! 语文 52 $