2.6戊戌变法 随堂练习 2026-2027学年统编版八年级历史上册

第6课 戊戌变法 随堂练习 统编版·《中国历史》八上 一、本节课重难点 1. 重点：公车上书、百日维新的主要内容；戊戌变法的历史意义。 2. 难点：理解维新派君主立宪主张与封建专制制度的冲突；分析变法失败的必然性。 3. 疑点：为何光绪帝支持变法，却最终无法挽救变法的命运？ 二、学情分析 八年级学生对变法有初步概念，但对君主立宪等政治学术语理解抽象。通过政治学（制度对比）、语文（奏折文体）、历史逻辑推理，将抽象的制度变革具象化，帮助学生理解这是一场制度层面的救亡图存。 三、设计意图 以一份改变制度的奏折为情境主线，通过模拟维新派上书、皇帝批阅、守旧派反驳的过程，融合政治学（政体比较）、语文（文体特征）、历史逻辑（因果推理），让学生在角色扮演中体会制度变革的艰难与思想启蒙的价值。 四、基础过关（全员必做） 【基础知识】 1. 揭开维新变法运动序幕的事件是（ ） A. 强学会成立 B. 公车上书 C. 《时务报》创办 D. 百日维新开始 2. 戊戌变法期间，光绪帝颁布的诏令中，最能体现学习西方政治制度的是（ ） A. 鼓励私人兴办工矿企业 B. 废除八股，改试策论 C. 允许官民上书言事 D. 裁撤冗官冗员 3. 戊戌变法失败后，甘愿为变法流血牺牲的维新志士是（ ） A. 康有为 B. 梁启超 C. 谭嗣同 D. 光绪帝 4. 戊戌变法的性质是（ ） A. 资产阶级民主革命 B. 资产阶级性质的改良运动 C. 农民阶级的反封建斗争 D. 地主阶级的自救运动 【史料阅读】 【原创史料】康有为在《上清帝第六书》中写道：臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会故……今中国之弊，在上下不通，君民隔绝。若开国会，则君民一体，何忧不强？——《康有为政论集》（改编） 5. 据史料，康有为主张学习西方的核心制度是（ ） A. 民主共和制 B. 君主立宪制 C. 联邦制 D. 专制集权制 6. 康有为认为中国变法的紧迫性在于（ ） A. 西方列强瓜分中国的危机 B. 上下不通、君民隔绝的政治弊病 C. 农民起义频发 D. 洋务运动失败 7. 公车上书发生在哪一年？（ ） A. 1894年 B. 1895年 C. 1898年 D. 1900年 五、能力提升（中等学生必做） 【史料研读】 【原创史料】某守旧官员奏折称：祖宗之法不可变，今以夷夏之防为虚，以君臣之义为实。若行西法，是率天下而无父无君也。——《戊戌变法档案史料》（拟） 8. 史料中守旧派反对变法的根本理由是（ ） A. 西方制度不适合中国 B. 变法会破坏传统伦理纲常 C. 变法会削弱皇权 D. 变法会引发列强干涉 9. 从历史逻辑推理角度看，戊戌变法失败的根本原因是（ ） A. 慈禧太后发动政变 B. 袁世凯出卖维新派 C. 资产阶级维新派力量弱小，封建顽固势力强大 D. 光绪帝缺乏实权 10. 戊戌变法期间，光绪帝颁布诏令正式开始的标志是（ ） A. 公车上书 B. 强学会成立 C. 颁布《定国是诏》 D. 戊戌政变 【比较分析】 【原创史料】材料一：洋务运动主张中学为体西学为用，只学习西方技术不改变制度。材料二：戊戌变法主张兴民权、设议院，实行君主立宪。 11. 对比洋务运动与戊戌变法，二者在学习西方方面的本质区别是（ ） A. 是否引进西方技术 B. 是否变革政治制度 C. 是否发展近代教育 D. 是否抵抗外来侵略 12. 戊戌变法与辛亥革命的根本共同点是（ ） A. 都主张推翻清朝统治 B. 都主张建立资产阶级民主共和国 C. 都试图通过改良方式挽救民族危机 D. 都属于资产阶级性质的政治运动 13. 戊戌变法虽然失败，但其历史意义在于（ ） A. 推翻了清朝封建统治 B. 促进了思想启蒙，为辛亥革命奠定基础 C. 建立了君主立宪制度 D. 实现了中国的工业化 六、素养拓展（选做） 【跨学科探究】 14. 【政治学·历史】君主立宪制与君主专制的核心区别在于（ ） A. 君主是否世袭 B. 君主权力是否受宪法限制 C. 是否设立议会 D. 是否实行选举 【历史解释】 15. 有学者指出：戊戌变法是一场早产的制度变革。请从社会基础角度解释这一观点。 【创新实践】 16. 【语文·历史】奏折是臣子向皇帝陈述意见的文体。请模仿奏折语气，用50字以内为维新派辩护，反驳守旧派无父无君的指责。 七、参考答案 【基础过关】 1. B（解析：公车上书揭开了维新变法运动的序幕。） 2. C（解析：允许官民上书言事体现了政治参与的民主化倾向。） 3. C（解析：谭嗣同甘愿为变法流血牺牲，留下了我自横刀向天笑的豪言壮语。） 4. B（解析：戊戌变法是资产阶级性质的改良运动。） 5. B（解析：康有为主张立宪法开国会，即君主立宪制。） 6. B（解析：康有为认为中国之弊在于上下不通、君民隔绝。） 7. B（解析：公车上书发生在1895年《马关条约》签订后。） 【能力提升】 8. B（解析：守旧派以君臣之义、父君为由反对，本质是维护封建伦理纲常。） 9. C（解析：变法失败的根本原因是力量对比悬殊，维新派脱离群众，封建势力根深蒂固。） 10. C（解析：1898年6月11日光绪帝颁布《定国是诏》，正式宣布变法。） 11. B（解析：洋务运动只学技术，戊戌变法学制度。） 12. D（解析：两者都是资产阶级性质的政治运动，都试图挽救民族危机。） 13. B（解析：戊戌变法促进了思想启蒙，为辛亥革命奠定了思想基础。） 【素养拓展】 14. B（解析：君主立宪制下君主权力受宪法和议会制约；君主专制下君主权力至高无上。） 15. 参考示例：当时中国资本主义发展薄弱，资产阶级力量弱小，缺乏实行宪政的社会基础。 16. 参考示例：臣以为，变法乃强君保国，非废君父。立宪法正所以尊君，开国会正所以固本。 学科网（北京）股份有限公司 $