Unit 1 Listening & Speaking 讲义 2026-2027学年英语仁爱科普版八年级上册

Unit 1 My Dream Job　Listening & Speaking 课时基本信息 课　　题 Unit 1 My Dream Job — Listening & Speaking 课　　型 听说课（第一课时·45分钟） 年　　级 八年级上册 版　　本 仁爱科普版（2024）英语八年级上册 教学重难点 【教学重点】 掌握八个职业词汇 director/postman/office worker/builder/artist/guide/pilot/scientist 的音形义，读懂对应工作内容描述,熟练运用核心句型 What is the man doing?／He is flying a plane. He is a pilot.／What's your dream job?／I want to be... 完成听说与猜谜交际活动 【教学难点】 准确区分并正确使用冠词 a/an（an office worker／an artist——首音为元音用 an，不看字母）,自主提炼职业特点，创编通顺的英文职业谜语（工具+地点+动作三要素齐全） 词汇速览 director /dəˈrektə(r)/ 导演（work with actors, actresses and other artists；give directions to them——和演员、艺术家共事并给指导，produce films 制作电影） postman /ˈpəʊstmən/ 邮递员；邮差（send or deliver mails along the street 沿街投递信件——Letters, bags and bikes are my tools 信、包、自行车是工具） office worker /ˈɒfɪs wɜːkə(r)/ 办公室职员（works in an office and uses a computer every day 每天在办公室用电脑办公） builder /ˈbɪldə(r)/ 建筑工人（builds or repairs houses 建造或修理房屋——build 建造+-er 表人） artist /ˈɑːtɪst/ 艺术家（尤指画家）（Pencils, brushes, paper and erasers are my tools 铅笔画笔纸橡皮是工具；draw or paint in the park 在公园写生作画） guide /ɡaɪd/ 向导，导游（shows people around a place / shows tourists around the city 带游客参观城市——show sb around 带某人参观） pilot /ˈpaɪlət/ 飞行员（flies planes 开飞机——He is flying a plane. 他正在开飞机） scientist /ˈsaɪəntɪst/ 科学家；科研人员（studies science 研究科学——science 科学+-ist 表人） （一）导入 · 梦想职业两问 【过渡语】新学期第一课，先聊聊长大后的自己——梦想职业。 Free talk：Do you have a dream job?（你有梦想的职业吗？）What do you want to be in the future?（你将来想成为什么？） 学生自由作答，教师板书学生提到的职业词，引出本课主题 Different jobs（多元职业）。 【提示框】 导入两问不给标准答案——先让学生敢开口，职业词的准确说法留到新词环节纠正。 （二）新词学习 · 八职四组 【过渡语】带图识词——四组职业图，一次认两个。 第一组：director 导演（场记板+摄影机+灯光是片场标配）；postman 邮递员；邮差（骑车送信、邮筒寄信）。第二组：office worker 办公室职员；builder 建筑工人（安全帽+反光背心，build 建造+-er 表人）。 第三组：artist 艺术家（尤指画家，调色盘+画笔）；guide 向导，导游（举小旗带团）。第四组：pilot 飞行员（驾驶舱握操纵杆）；scientist 科学家；科研人员（白大褂做实验，science+-ist 表人）。 构词两条：动词/名词+-er 表人（build→builder）；名词+-ist/-ian 表人（science→scientist）——为语法课的后缀学习埋伏笔。 【知识点】 ▶职业词构词规律：-er 动作执行者（builder 建筑工人）、-ist 领域研究者（artist（艺术家）、scientist（科学家））——先记词根再记后缀，八个词一次记牢。 【提示框】 artist 释义括号里「尤指画家」别漏——本课谜语里 artist 就是拿画笔的那位；postman 复数是 postmen（man→men）。 职业词汇图示页（director 与 postman） （三）连线活动 · 人物对职业 Match the jobs (a-h) with the people.（把职业 a-h 与人物连线）：a. director　b. postman　c. office worker　d. builder　e. artist　f. guide　g. pilot　h. scientist。 八个人物的识别线索：举小旗带队的→f guide；戴安全帽穿反光背心的→d builder；手持调色盘的→e artist；夹文件夹穿正装的→c office worker；穿制服在驾驶舱的→g pilot；驮着邮包的→b postman；举场记板的→a director；穿白大褂的→h scientist。 【知识点】 ▶连线题先抓「标志性道具」：导游的小旗、飞行员的操纵杆、导演的场记板——道具是职业的最快识别码。 【提示框】 答案序列（从左到右）：f／d／e／c／g／b／a／h——先自己连，再核对。 职业与人物连线活动页 （四）拓展与描述 · More Jobs 与八空填职业 Add more jobs：teacher 教师／doctor 医生／nurse 护士／cook 厨师／farmer 农民／actor 演员／writer 作家／player 运动员——皆为已学常见词，口头快读两轮。 Fill in each blank with a suitable job above.（用合适的职业填空）：A guide shows people around a place.（导游带人参观）A builder builds or repairs houses.（建筑工人建房修房）A scientist studies science.（科学家研究科学）An office worker works in the office.（职员在办公室工作）A director makes films.（导演拍电影）A postman sends letters.（邮差送信）An artist paints or draws pictures.（画家作画）A pilot flies planes.（飞行员开飞机）。 【知识点】 ▶职业描述句公式：A/An+职业+does sth.（第三人称单数动词+s）——shows/builds/studies/makes/sends/paints/flies 全部加 s，主语三单是隐含考点。 【提示框】 四个空必须填 An：An office worker／An artist——元音音素开头的职业词前用 an，跟首字母无关（u 开头却读 /j/ 的词反而用 a）。 （五）句型学习 · 正在做与想成为 【过渡语】词会了、句子会写——接下来学「看图问职业」的两段对话。 看图问答：What is the man in the photo doing?（照片里这位男士在做什么？）—He is flying a plane.（他正在开飞机）——现在进行时 be doing 描述正在发生的动作，photo 里的动作就是职业线索。 Pair work 核心对话（Listen and repeat，替换加粗部分操练）：What is the man doing, Xiao Ya? —He is flying a plane. He is a pilot. —What's your dream job? —I want to be an artist.（你在做什么，小雅？——他在开飞机。他是飞行员。——你的梦想职业是什么？——我想当艺术家。） 替换范例一：What is the man doing? —He is building a house. He is a builder. —What's your dream job? —I want to be a scientist.（建房→建筑工人；想当科学家）。替换范例二：What is the woman doing? —She is showing visitors around. She is a guide. —What's your dream job? —I want to be an office worker.（带游客参观→导游；想当办公室职员）。 【知识点】 ▶两段式问职业：先问 What is he/she doing? 用进行时答动作（He is flying a plane.），再点明身份 He is a pilot——「动作+身份」双答是本对话的固定套路；I want to be+冠词+职业 表理想。 【提示框】 want to be 后面的冠词逐个念：an artist／a scientist／an office worker——be 后的职业词永远带冠词，别漏 a/an。 Pair work 核心对话页 （六）谜语听力 · 五空猜职业 【过渡语】句型练熟就来玩「猜猜我是谁」——两则职业谜语，边听边补全。 Listen to the riddles and fill in the blanks.（听谜语填空）谜语一：Pencils, brushes, paper and erasers are my tools. I draw or paint in the park, by the river or at other places. What do I do?（铅笔、画笔、纸和橡皮是我的工具。我在公园里、河边或其他地方画画。我是做什么的？）—Let me see. Oh, you are an artist.（五空：draw／river／artist） 谜语二：I work with actors, actresses and other artists. I give directions to them. Together with them, I produce films. What do I do?（我和演员、女演员及其他艺术家共事。我给他们指导。我和他们一起制作电影。）—Let me see! I believe you are a director.（两空：films／director） 【知识点】 ▶谜语三要素：工具（tools）+地点（places）+动作（动作句）——artist 的工具是画具、director 的工具是演员和剧本；听前先圈 tools 句，答案往往藏在动作动词里。 【提示框】 谜语一第 1 空 draw 与后文 paint 并列（draw or paint 画画或上色）；第 2 空 by the river 在河边（by+地点=在……旁边）。 职业谜语听力填空页 （七）小组活动 · 编谜语猜职业 Group work：Write riddles about different jobs and ask your partners to guess the jobs.（编写不同职业的谜语，让同伴猜职业。） 范例：Letters, bags and bikes are my tools. I send or deliver mails, along the street or at other places. What do I do? —You are a postman.（信、包和自行车是我的工具。我沿街或其他地方投递邮件。——你是邮差。） 仿写支架三件套：①Tools 句（……are my tools）②动作句（I+动词短语，along... or at other places）③问句 What do I do?——组内轮流念谜语，其他人用 You are a(n)... 猜。 【知识点】 ▶编谜语=倒着写描述句：把 An artist paints pictures. 拆成 tools（pencils and brushes）+动作（paint）+地点（in the park）——描述句会写，谜语就会编。 （八）知识点精讲 · 冠词与句型双过关 【过渡语】活动做完回头梳理——两个易错点钉死。 ①a/an 区分：看首音不看首字母——an office worker／an artist／an actor（元音音素开头用 an）；a builder／a pilot／a postman／a scientist（辅音音素开头用 a）。填空题里 A(n) ______ 的括号提示 a(n) 时，两种都要会选。 ②核心句型两条线：问答「正在做」——What is he/she doing? →He/She is doing sth.（现在进行时）；询问「理想职业」——What's your dream job? →I want to be a/an+职业。（want to be 想成为，be 后接职业并带冠词）。 ③职业描述句三单：A guide shows...／A builder builds...／A pilot flies...——主语是第三人称单数，动词加 -s/-es（fly→flies 变 y 为 i 加 es）。 【知识点】 ▶三句话收全课：an 看音不看形；want to be+a/an+职业；描述句三单加 s——随堂检测三道单选四道填空全部落在这三句话上。 【提示框】 单选第 3 题考点：The postman works on the street.——「在街上」用 on the street 固定搭配，不选 in/at。 （九）随堂检测 限时独立完成随堂检测（本课词汇与句型），完成后同桌互批，逐题核对订正。 一、1. A　2. A　3. A　二、4. job　5. postman　6. guide　7. builder 一、单项选择 1. A(n) ______ works in an office and uses a computer every day. A. office worker　B. postman　C. scientist 2. —What does your mother do? —She is a ______. She shows tourists around the city. A. guide　B. pilot　C. postman 3. The postman works ______ the street every morning. A. on　B. in　C. at 二、根据括号内容填空 4. What's your dream ________ (职业)? 5. The ________ (邮递员) sends letters every day. 6. This ________ (导游) shows visitors around the city. 7. That ________ (建筑工人) can build houses. （十）小结与作业 Summary 两条：①八个职业词 director/postman/office worker/builder/artist/guide/pilot/scientist+More Jobs 八个常见职业，构词法 -er/-ist 表人。②核心句型——What is he doing? He is flying a plane. He is a pilot.（进行时答动作+身份）；What's your dream job? I want to be an artist.（want to be+冠词+职业）。 Homework 分层——Need to do：Make conversations about jobs with the learnt sentence structures.（用所学句型编职业对话）Write two riddles about different jobs.（写两则职业谜语）Choose to do：Interview two family members and write down their jobs.（采访两位家人并记录他们的职业）。 【提示框】 作业自查：两则谜语是否三要素齐全（tools+动作+What do I do?）——缺要素的谜语别人猜不出来。 语言点归纳 课堂总结 本课为单元听说课（第一课时），主题 Different jobs（多元职业）：Warming up——Free talk 两问（Do you have a dream job? 你有梦想职业吗？／What do you want to be in the future? 你将来想做什么？）直入主题。新词八个分四组图呈现：director 导演（导演扛着场记板、摄影机三脚架灯光一应俱全）与 postman 邮递员；邮差（邮差骑车送信、身旁邮筒）——office worker 办公室职员与 builder 建筑工人——artist 艺术家（尤指画家，调色盘不离手）与 guide 向导，导游（举小旗带队）——pilot 飞行员（机舱内握操纵杆）与 scientist 科学家；科研人员（白大褂做研究）。Match the jobs (a-h) with the people：八个人物图连线职业——举旗导游 f、安全帽建筑工人 d、调色盘画家 e、文件夹职员 c、制服飞行员 g、邮差 b、场记板导演 a、白大褂科学家 h（答案序列 f/d/e/c/g/b/a/h）。More Jobs 拓展八个常见职业：teacher/doctor/nurse/cook/farmer/actor/writer/player。职业描述八空（冠词暗藏考点）：A guide shows people around a place.（导游带人参观）A builder builds or repairs houses. A scientist studies science. An office worker works in the office. A director makes films. A postman sends letters. An artist paints or draws pictures. A pilot flies planes.——注意 An office worker／An artist 用 an。看图问答进入句型：What is the man in the photo doing?（照片里这位男士在做什么？）He is flying a plane.（他正在开飞机）——现在进行时问职业正在做的工作，再推进到 He is a pilot（职业身份）。Pair work 核心对话：What is the man doing, Xiao Ya? —He is flying a plane. He is a pilot. —What's your dream job? —I want to be an artist.（听录音跟读，替换加粗部分与同伴操练）。替换范例两组：builder 版（He is building a house. He is a builder. —I want to be a scientist.）与 guide 版（She is showing visitors around. She is a guide. —I want to be an office worker.）——want to be 后的职业词 a/an 逐次变化。谜语听力五空：Pencils, brushes, paper and erasers are my tools. I draw or paint in the park, by the river or at other places. What do I do? —Let me see. Oh, you are an artist.（画具是工具、公园河边作画→画家）；I work with actors, actresses and other artists. I give directions to them. Together with them, I produce films. What do I do? —Let me see! I believe you are a director.（与演员共事、给指导、制作电影→导演）。Group work 编谜语：Letters, bags and bikes are my tools. I send or deliver mails, along the street or at other places. What do I do? —You are a postman.（信、包、自行车是工具→邮差）——谜语三要素：工具 tools+地点 places+动作动作句。随堂检测：单项选择三题（office worker 办公室用电脑选 A／guide 带游客游览选 A／postman works on the street 选 A——on the street 在街上固定搭配）+根据括号内容填空四题（job/postman/guide/builder）。Homework 分层：Need to do——用所学句型编职业对话、写两则职业谜语；Choose to do——采访两位家人并记录职业。教材校准：课本 A 活动即职业连线、B 活动即描述填空，Pair work 对话与谜语活动均出自课本 Preparing for the Topic 板块原文。 学科网（北京）股份有限公司 $