马歇尔调停专题训练--2026-2027学年统编版八年级历史上册

统编版·人教最新版《中国历史》八年级上册（2025年秋） 八年级上册马歇尔调停 专题训练 专题复习　贯通第七单元（人民解放战争） （说明：本专题训练共 14 题，满分 100 分，建议 45 分钟独立完成） 一、方法指导 1．要说清马歇尔调停，先要知道其为抗战胜利后美国的一次对华调处：一九四五年十二月，美国总统杜鲁门派马歇尔以特使身份来华，调处国共两党之争，至一九四七年一月离华，凡一年有余。读此专题，最要紧处是把三事分开看：一是美国何以于此时出面调处，二是调处的经过与所成的协议，三是调处何以失败与其所关之全局。三事既明，则此一年有余之始末、其成其败之故与其所关之全局，皆可得而言矣。 2．要说清其由来，须看其时之势。其一在日本之降：抗战既胜，日军之缴械与失地之接收成为急务，国共两党于此各不相让，故有冲突之端。其二在美国之虑：美国欲使中国为一统一而亲美之邦，不欲其陷入内战而为苏联所乘，故愿出面调处。其三在各方之望：国内舆论与国际盟友皆望中国和平建国，故调处之事有其可乘之机。三者相合，则马歇尔之来非一人之意而为其时之势所成，故论其事者，不可独责其一人。 3．要说清其经过，可分三端。其一在停战：一九四六年一月十日，国共双方代表签订停战协定，颁停战令，定于十三日午夜生效，同日政治协商会议在重庆开幕。其二在三人小组：由马歇尔、政府代表张群（后为张治中）与中共代表周恩来组成军事三人小组，议军队整编之事，二月二十五日达成整军方案，议定双方军队按比例缩编而统编为国军。其三在失败：六月国民党军队围攻中原解放区，全面内战爆发；八月马歇尔与司徒雷登发表联合声明，承认调处失败；一九四七年一月马歇尔离华。 4．要说清其失败之由，可分三层。其一在两方之根本对立：国民党欲以武力统一而中共欲保其军队与解放区，凡军队与政权二者皆不可让，故其争非一次会议所能解。其二在美国之两难：美国一面调处而一面援蒋，凡军援与物资之给不绝，则其所调者不能中立，故中共疑其偏袒而国民党恃其可恃。其三在时势之变：战后美苏对抗渐起，美国之对华政策终以其全球战略为归，故调处之事不能久。三者相合，则调停之败非一人之力所能挽。 5．要说清其影响与评价，可分二层。其一在当时：调处虽未止战，然停战协定与政协决议曾使国人见和平之望，凡此皆为战后政治协商之始；其失败则使中国之政局归于武力，内战由是而全面展开。其二在性质：美国之调处出于其自身利益，其一面调停而一面援蒋，故不能谓之公正；然其亦非全无诚意，盖其欲避免中国之内战而未能，此其所以为两难。论其事者，当以史实为据而分其动机与其效果言之。 二、选择题（本大题 10 小题，每小题 3 分，共 30 分） 1．马歇尔来华调停的时间与身份是 A．1944年以军事观察员身份来华 B．1946年6月以国务卿身份来华 C．1945年12月以美国总统特使身份来华 D．1947年1月以驻华大使身份来华 2．马歇尔来华调停的直接背景是 A．中日战争全面爆发 B．抗战胜利后国共两党围绕受降与政权问题的冲突 C．苏德战争爆发 D．太平洋战争爆发 3．1946年1月10日国共双方签订的协定是 A．《双十协定》 B．《中苏友好同盟条约》 C．《波茨坦公告》 D．《停战协定》 4．军事三人小组的组成是 A．马歇尔、张群（后张治中）、周恩来 B．马歇尔、蒋介石、毛泽东 C．赫尔利、张群、周恩来 D．司徒雷登、张治中、周恩来 5．政治协商会议召开的地点和时间是 A．南京，1946年1月 B．重庆，1945年10月 C．重庆，1946年1月 D．延安，1946年1月 6．1946年2月达成的整军方案，其内容是 A．双方军队按比例缩编并统编中共部队为国军 B．中共交出全部武装 C．国民党军队并入解放军 D．双方各自扩军而不受限制 7．全面内战爆发的标志是 A．1946年1月停战令被破坏 B．1947年3月国民党军队进攻延安 C．1946年8月马歇尔发表声明 D．1946年6月国民党军队围攻中原解放区 8．马歇尔调停失败的主要原因是 A．苏联的武装干涉 B．美国一面调停一面援蒋，国共双方根本对立 C．英国的反对 D．日本军国主义的复活 9．马歇尔离华的时间是 A．1946年8月 B．1946年12月 C．1947年1月 D．1947年6月 10．关于马歇尔调停的性质，下列评价最妥当的是 A．美国从自身利益出发的调处，未能阻止内战爆发 B．真正公正的仲裁 C．促成了国共两党的长期合作 D．使中国走上了和平建国的道路 三、材料题（共 4 道小题，满分 70 分；第 11 题 16 分，第 12—14 题每题 18 分） 第11题　阅读材料，完成下列问题。 　　材料一　史载：一九四五年十二月，美国总统杜鲁门发表对华政策声明，谓希望中国各政治力量和平协商，实现统一；乃以马歇尔为总统特使，赴华调处国共之争。马歇尔于是月抵华。（据有关史籍记载改写） 　　材料二　又载：一九四六年一月十日，国共双方代表签订停战协定，颁停战令，定于一月十三日午夜生效；同日，政治协商会议在重庆开幕，各党派代表与会，议和平建国之事。（据有关史籍记载改写） 　　（1）根据材料一，说明马歇尔来华的由来。 　　（2）根据材料二，概括停战协定与政协会议的概况。 　　（3）综合材料一、二，说明调处初期军事与政治两条路径的关系。 第12题　阅读材料，完成下列问题。 　　材料三　又载：由马歇尔、张群（后为张治中）、周恩来组成军事三人小组，会商军队整编。二月二十五日，达成关于军队整编及统编中共部队为国军之基本方案，议定双方军队按既定比例缩编。（据有关史籍记载改写） 　　材料四　又载：政协会议既闭，各项决议尚待施行，而东北之冲突已起；国民党方面以接收主权为名而进军，中共方面则以其地为其所据，双方各不相让。（据有关史籍记载改写） 　　（1）根据材料三，说明军事三人小组的组成与其所成方案。 　　（2）根据材料四，概括东北冲突的由来。 　　（3）综合材料三、四，说明纸面协议与既成形势之间的关系。 第13题　阅读材料，完成下列问题。 　　材料五　又载：美国一面调处，一面以租借法案继续援蒋，又以剩余物资售于国民政府；中共以此责其调处之不公，国民党则恃其援而益不以协商为意。（据有关史籍记载改写） 　　材料六　又纪曰：一九四六年六月，国民党军队围攻中原解放区，全面内战爆发；八月，马歇尔与司徒雷登发表联合声明，承认调处失败；一九四七年一月，马歇尔离华返美。（据有关史籍记载改写） 　　（1）根据材料五，说明美国对华政策的两面性。 　　（2）根据材料六，概括调处失败的经过。 　　（3）综合材料五、六，说明应怎样评价马歇尔调停。 参考答案详解 二、单项选择题 　　第1题 C；第2题 B；第3题 D；第4题 A；第5题 C；第6题 A；第7题 D；第8题 B；第9题 C；第10题 A 三、材料解析题 第11题 　　（1）其由来，材料一可分两层看。其一在声明：所说美国总统发表对华政策声明而望中国各政治力量和平协商以实现统一说明，其所以出者在于统一，凡以和平协商为言则其不欲中国之乱；所说希望中国各政治力量和平协商说明，其所望者为各方之协商而非一党之独断。其二在其使：所说以马歇尔为总统特使赴华调处说明，其使为特使而非大使，凡特使者受命于总统一时之事；所说马歇尔于是月抵华说明，其来在声明之后，凡声明定其意而特使行其事。合而观之，以总统声明定其旨而以特使赴华行其事，便是马歇尔来华的由来。 　　（2）其概况，材料二可分两层看。其一在停战：所说国共双方代表签订停战协定而颁停战令说明，其停止者在于军事，凡战不止则议无所施，故停战为协商之先；所说定于一月十三日午夜生效说明，其期有定，凡有定则双方皆可稽。其二在政协：所说同日政治协商会议在重庆开幕说明，其会与停战同日，凡二者并行则军事与政治相济；所说各党派代表与会而议和平建国之事说明，其与会者不止国共两方，凡各党派皆与则其议非两党之私。合而观之，停战令与政协会议同日并行，便是调处初期的两大成果。 　　（3）其关系，宜分两层说。就军事说：合材料一所说调处、材料二所说停战令观之，则调处之先着在于止战，凡不止战则无所谓协商，故停战为一切议之始，此其一。就政治说：合材料二所说政协会议与各党派与会观之，则止战之后继以协商，凡协商者以政治之法代战争之法，故和平之望系焉；所说各党派代表与会说明，其协商不止于两党，凡与议者众则其决议之分量亦重，此其二。合而观之，先止其战而后议其政，军事与政治二者相因，便是调处初期的路径。 第12题 　　（1）其组成与方案，材料三可分两层看。其一在其制：所说由马歇尔、张群（后为张治中）、周恩来组成军事三人小组说明，其议之制为三方，凡三方各有所代表则其议非一造之私；所说会商军队整编说明，其所议者为兵之数与编。其二在其内容：所说二月二十五日达成关于军队整编及统编中共部队为国军之基本方案说明，其成有日期而其名有定，凡名为基本方案者为其纲而未及其目；所说议定双方军队按既定比例缩编说明，其缩编有比例，凡有比例则双方之数可得而稽；所说统编中共部队为国军说明，其归于一军，凡统编者为军令之统一。合而观之，三方会议而定缩编之比例与统编之归，便是整军方案的要点。 　　（2）其由来，材料四可分两层看。其一在其起：所说政协会议既闭而各项决议尚待施行说明，其决议虽成而未行，凡不行则其争无由息；所说东北之冲突已起说明，其衅在东北，凡东北者久为日据而其接收之序未定。其二在双方之据：所说国民党方面以接收主权为名而进军说明，其据在主权，凡以主权为名者其进有名；所说中共方面则以其地为其所据说明，其据在地，凡已据之地不欲轻弃；所说双方各不相让说明，其争之不可解。合而观之，决议未行而东北先起，一方以主权为名而一方以所据为守，便是冲突的由来。 　　（3）其关系，宜分两层说。就前说：合材料三所说整军方案与材料四所说冲突已起观之，则纸面之协议不能止既成之势，凡军之缩编须以停战为前，战不止则编无从议，此其一。就后说：合材料四所说各不相让观之，则东北之争为全面内战之先声，凡一隅之衅不止则其祸必及于全局，此其二。合而观之，方案虽成而冲突先起，协商之效系于双方之能行而不系于其能议，便是二者之间的关系，协议可以纸定而形势必以实力副之，此其所以难也，亦其后内战之所以起也。 第13题 　　（1）其两面，材料五可分两层看。其一在调：所说美国一面调处说明，其名在于止战与协商，凡调处者居两造之间，故其言若中立。其二在援：所说一面以租借法案继续援蒋说明，其物资之给不绝，凡援之者必有所偏；所说又以剩余物资售于国民政府说明，其售虽名为市易而实为助，凡以贱值而得军用之物则其助尤显；所说中共以此责其调处之不公说明，其责在于名实之不符；所说国民党则恃其援而益不以协商为意说明，其恃在于有所恃而无恐。合而观之，名为调处而实有偏助，中共责其不公而国民党恃其可恃，便是美国对华政策的两面。 　　（2）其经过，材料六可分三层看。其一在内战：所说一九四六年六月国民党军队围攻中原解放区而全面内战爆发说明，其战之起在其时，凡围攻者以众临寡而其衅自我开。其二在声明：所说八月马歇尔与司徒雷登发表联合声明而承认调处失败说明，其败非他人言之而自言之，凡自承其败则其事之无可为可知。其三在离华：所说一九四七年一月马歇尔离华返美说明，其去在其职已无所施，凡使节之去即其使命之终。合而观之，内战既起、联合声明自承失败、使节离华，便是调处终局的三层。 　　（3）其评价，宜分两层说。就其动机说：合材料一所说美国欲中国和平协商以统一、材料五所说一面援蒋观之，则其调处之出在于其本国之利，凡欲统一者欲其不为苏联所乘，故其助有所偏，此其一。就其效果说：合材料二所说停战与政协、材料六所说内战与失败观之，则其效在前而败在后，凡协议之成可以暂止其战而不足以解其争，故调停之败不独由于其偏而且由于两方之根本对立，此其二。合而观之，论其心则出于己利，论其效则暂止而终败，二者分观，方为得其实。 备考方法点拨 ·　一九四五年十二月杜鲁门派马歇尔以特使身份来华调处，一九四七年一月离华。 ·　一九四六年一月国共签订停战协定，停战令十三日午夜生效，同日政协会议在重庆开幕。 ·　马歇尔、张群（后张治中）、周恩来组成三人小组，二月达成整军方案，定缩编与统编。 ·　美国一面调停一面以租借法案与剩余物资援蒋，中共责其不公，国民党恃援不让。 ·　一九四六年六月国民党围攻中原解放区，内战全面爆发；八月马歇尔承认调处失败。 学科网（北京）股份有限公司 $