第三单元多位数乘两位数计算题（专项训练）-2026-2027学年四年级数学上册人教版

第三单元《多位数乘两位数》计算专项训练卷 2026—2027学年　人教版（2024）四年级数学上册 （建议用时：60分钟　　满分：100分） 班级：____________　姓名：____________　学号：____________　得分：____________ 命题说明 本卷为本单元计算专项训练，覆盖整十、整百数相乘的口算，两位数乘两位数、三位数乘两位数的笔算（含因数中间有0、末尾有0），乘法估算，以及含乘法的混合运算和用乘法解决实际问题。其中出现“≈”的题目，估算结果合理即可。全部题目均为文字表述，作答只需依据题目文字即可完成。本卷只涉及整数乘法，不涉及小数、分数，不涉及除数是一位数以外的除法，不涉及超纲内容。 一、直接写出得数（每题1分，共16分） 20×30＝　　　　　40×20＝　　　　　300×20＝　　　 50×40＝ 12×30＝　　　　　24×20＝　　　　　15×40＝　　　　 60×50＝ 200×30＝　　　　 23×30＝　　　　　110×20＝　　　25×40＝ 32×20＝　　　　　45×20＝　　　　　120×30＝　　　 70×60＝ 二、用竖式计算（每题3分，共24分） 1．24×13＝　　　　　　　2．45×22＝ 3．32×56＝　　　　　　　4．145×23＝ 5．208×34＝　　　　　　　6．160×40＝ 7．126×35＝　　　　　　　8．380×25＝ 三、估算（每题2分，共12分） 1．198×21≈　　　　　　　2．302×49≈ 3．51×203≈　　　　　　　4．48×102≈ 5．596×31≈　　　　　　　6．78×41≈ 四、脱式计算（每题3分，共18分） 1．25×4×8　　　　　　　　 2．125×8＋250 3．(35＋25)×12　　　　　　　4．320×5－600 5．45×20＋55×20　　　　　　6．240×3＋120×5 五、解决问题（每题6分，共30分） 1．一套校服128元，学校为四年级同学买25套这样的校服，一共需要多少钱？ 2．一列火车每小时行160千米，从甲地到乙地行了12小时。甲、乙两地相距多少千米？ 3．一台复读机205元，学校买了32台，付给售货员7000元，应找回多少钱？ 4．果园里有苹果树145棵，梨树的棵数是苹果树的24倍。梨树有多少棵？苹果树和梨树一共有多少棵？ 5．学校礼堂有24排座位，每排有25个座位。四年级有580名学生，礼堂的座位够坐吗？请计算说明。 参考答案与解析 一、直接写出得数（每题1分，共16分） 600　800　6000　2000 360　480　600　3000 6000　690　2200　1000 640　900　3600　4200 二、用竖式计算（每题3分，共24分） 1．24×13＝312　　　　　2．45×22＝990 3．32×56＝1792　　　　 4．145×23＝3335 5．208×34＝7072　　　　6．160×40＝6400 7．126×35＝4410　　　　8．380×25＝9500 【解析】笔算两位数乘两位数、三位数乘两位数时，先用第二个因数的个位去乘第一个因数，乘得的数的末位与个位对齐；再用第二个因数的十位去乘第一个因数，乘得的数的末位与十位对齐；最后把两次乘得的数加起来。 三、估算（每题2分，共12分） 1．200×20＝4000　2．300×50＝15000　3．50×200＝10000 4．50×100＝5000　5．600×30＝18000　6．80×40＝3200 【解析】估算时，把因数看成与它接近的整十、整百数，再口算，结果用“≈”连接。 四、脱式计算（每题3分，共18分） 1．25×4×8＝100×8＝800 2．125×8＋250＝1000＋250＝1250 3．(35＋25)×12＝60×12＝720 4．320×5－600＝1600－600＝1000 5．45×20＋55×20＝900＋1100＝2000 6．240×3＋120×5＝720＋600＝1320 五、解决问题（每题6分，共30分） 1．128×25＝3200（元）　答：一共需要3200元。 2．160×12＝1920（千米）　答：甲、乙两地相距1920千米。 3．205×32＝6560（元）　7000－6560＝440（元）　答：应找回440元。 4．145×24＝3480（棵）　3480＋145＝3625（棵）　答：梨树有3480棵，两种树一共有3625棵。 5．24×25＝600（个）　600＞580　答：礼堂的座位够坐。 【解析】解决问题要先弄清数量关系，再列式计算。第1题用“单价×数量＝总价”；第2题用“速度×时间＝路程”；第3题先求买32台的总价，再用付的钱减去总价；第4题先求梨树的棵数，再求两种树的总数；第5题先求座位的总数，再与人数比较。 【计算要点回顾】笔算多位数乘两位数，分位相乘、再相加：用第二个因数的个位乘第一个因数，得数的末位与个位对齐；用十位乘第一个因数，得数的末位与十位对齐；最后把两次的积相加。因数中间有0的，与0相乘时如果没有进位就写0占位，有进位要加上进上来的数；因数末尾有0的，可以先用0前面的数相乘，再看两个因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几。估算时把因数看成接近的整十、整百数再口算，用“≈”连接。含乘法的混合运算，先算乘法，再算加减，有括号的先算括号里面的。 【常见错误提醒】① 竖式中两次乘得的积对位出错：用十位去乘时，得数的末位要写在十位上，不少同学误把末位写在个位上；② 因数末尾有0的乘法，先算0前面的数相乘后，忘记在积的末尾补上相应的0；③ 因数中间有0的乘法，与0相乘后忘记加上进上来的数，漏写这一位上的0；④ 估算题的结果误用“＝”连接，应写成“≈”；⑤ 混合运算顺序出错，应先算乘法，再算加减，有括号的先算括号里面的。 【验算与复习建议】竖式乘法可以用估算粗略检验得数是否合理，也可以交换两个因数的位置再乘一遍。做完一次练习后，建议把做错的题整理到错题本上，注明错因，隔一天再做一遍，重点练习因数中间有0和末尾有0这两种容易出错的情况；同时熟记积的变化规律，能帮助我们在很多题目中快速口算。 学科网（北京）股份有限公司 $