【决胜中考】2027年浙江省中考二轮复习 物理篇 专题3 受力分析

【决胜中考】2027中考复习 物理篇 专题3 受力分析 班级 姓名 得分 一、选择题 1．下列受力分析中，正确的是（　　） A．静止在墙角的球B．踢出去的足球 C．被磁铁吸引的小铁球D．物体对斜面的压力 2．重为500 N的小科沿着竖直放置的直杆匀速上爬，此阶段他受到的摩擦力为 f1；小科停在杆顶稍作休息，此阶段他受到的摩擦力为 f2；之后他沿杆匀速下滑，此阶段他受到的摩擦力为 f3。下列说法中，正确的是(　　) A．方向竖直向下 B．方向竖直向下 C．方向竖直向上 D．方向都竖直向上 3． 如图所示，分别用竖直向上的拉力 F1、F2 拉着同一物体沿着竖直墙壁做匀速直线运动，甲、乙两图中物体均与竖直墙壁接触，已知运动的距离均为 s，v1<v2。下列说法正确的是（　　） A．甲图中物体受到的摩擦力竖直向下 B．拉力 F1 大于 F2 C．拉力 F1 和 F2 做功一样多 D．拉力 F1 做功的功率比 F2 大 4．如图所示，物体甲、乙叠放在物体丙上，丙置于水平地面上，水平力F作用于乙，使甲、乙、丙一起做匀速直线运动，则各接触面间摩擦力的情况是（　　） A．乙对丙有向左的摩擦力 B．丙对甲有向左的摩擦力 C．物体丙受到三个摩擦力作用 D．丙对地面有向右的摩擦力 5．如图所示，两物体叠放在水平桌面上，在两个水平力和的共同作用下，以同一速度 v 匀速向右运动，已知，下列说法正确的是（　　） A．B受到A的摩擦力为8N，方向水平向右 B．A受到B的摩擦力为3N，方向水平向左 C．B受到地面的摩擦力为3N，方向水平向右 D．地面受到B的摩擦力为5N，方向水平向左 6．如图所示，两位同学各用50N的力沿相反方向拉一个测量范围为0~100N的弹簧测力计，关于弹簧测力计说法不正确的是(　　) A．测量前，弹簧测力计应在水平方向调零 B．弹簧测力计的示数是50N C．左手受到的弹力方向水平向右 D．左手受到的弹力是由于左手发生弹性形变产生的 7．如图所示，爸爸跟小宁在掰手腕，很快爸爸就把小宁的手压到桌面上。若此过程 爸爸对小宁的力记为F1，小宁对爸爸的力记为F2，下列说法正确的是（　　） A．F1>F2 B．F1=F2 C．F1先于F2产生 D．F1后于F2产生 8．人形机器人徒步蹬上竖直墙壁(如图)。蹬墙过程中，机器人受到墙壁对其摩擦力的方向为 A．竖直向上 B．竖直向下 C．水平向左 D．水平向右 9．如图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G＝1N，则弹簧秤A和B的示数分别为（　　） A．1N，1N B．0N，1N C．2N，1N D．1N，0N 10．如图，重为500N的小塘沿着竖直的直杆匀速上爬，此阶段他受到的摩擦力为f1；小塘停在A处稍作休息，此阶段他受到的摩擦力为f2。下列说法正确的是 A．f1>500N， 方向竖直向下 B．f2=500N， 方向竖直向下 C．f1>f2，方向都竖直向上 D．f1=f2，方向都竖直向上 11．如图所示，条形磁铁置于水平面上，电磁铁右端固定并保持水平，当电路中滑动变阻器滑片P逐渐向左移动时，条形磁铁仍保持静止，在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的方向和大小是（　　） A．方向向左，逐渐增大 B．方向向左，逐渐减小 C．方向向右，逐渐增大 D．方向向右，逐渐减小 12．如图所示，条形磁铁固定在水平地面上，用沿水平方向的拉力F 把重为G的小铁块从条形磁铁的N极匀速拉到S极，对此过程中拉力F的大小，下列说法正确的是（　　） A．始终不变 B．由大变小 C．由小变大 D．先变小再变大 13．如图甲所示，一磁性板擦静止吸附在黑板上，后对其施加方向始终向上的拉力F，板擦最终向上运动。过程中板擦所受摩擦力f和板擦移动距离s与时间t的关系图像分别如图乙、丙所示，下列说法正确的是（　　） A．板擦的重力为1.5N B．整个过程中拉力F一直增大 C．板擦所受滑动摩擦力的大小为2.5N D．整个过程中拉力F做的功为0.75J 14． 如图是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验装置(不计滑轮摩擦和绳子自重)，质量为 400g木块甲放在水平传送带上，通过定滑轮与弹簧测力计相连。启动传送带，当弹簧测力计示数稳定后，示数最大的是 A． B． C． D． 15．如图所示，在水平地面上的磁铁上方，有挂在弹簧测力计上的磁体或铁块。小明提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的磁体或铁块下端，沿图示水平路线从A缓慢移到B。则图中能反映图中弹簧测力计示数F随位置变化的是（　　） A． B．C． D． 二、填空题 16．如图甲所示，相同的两物块A、B叠放在水平桌面上，在20N的水平推力F1的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B 所受的摩擦力为　 　N；若将A、B两物块按图乙所示紧靠着放在水平桌面上，用水平推力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则推力 =　 　N。 17．某同学为了更精确的测量木块的滑动摩擦力，设计了如图1所示的实验装置。拉动木板过程中获得了如图2所示的数据（不考虑滑轮重力以及绳子的摩擦力）。 （1）该实验中　 　（填“需要”或“不需要”拉动长木板做匀速直线运动。 （2）在粗糙水平面上拉动木板过程中，拉力F　 　（填“大于”、“等于”或“小于”）木块与木板间的摩擦力。 （3）分析图2，在2-4秒的时候，木块受到的摩擦力约是　 　N。 18．长度均为20厘米的相同均质木块A、B平放在水平桌面上，从如图所示位置开始推木块，当F为4牛时，木块静止；当F为8牛时，木块A、B开始沿桌面做匀速直线运动，2秒后木块A掉落；继续推动木块B，使其做匀速直线运动直至掉落。 （1）推力为4牛时，A、B整体受到摩擦力为　 　牛； （2）木块A在桌面上匀速直线运动的速度为　 　米/秒； （3）木块A掉落后，继续推动B使其做匀速直线运动，此时推力为　 　牛。 19．在如图所示的水平桌面足够长，物体A的质量是2kg，物体B的质量是0.5kg，物体B拉着物体A以0.5m/s水平向右作匀速直线运动。若绳重及滑轮与轴之间的摩擦忽略不计，那么，当物体B着地后，物体A由于　 　，会继续水平向右运动，此时，它受到的摩擦力大小为　 　N。(g取10N/kg) 20．如图甲所示，小黄用水平推力F把木块沿水平地面向前推动。其F-t图像和 v-t图像分别如图乙、丙所示，请回答： （1）由图像可知，当t=1s时，物体处于　 　(选填“静止”“加速”或“匀速”)状态。 （2）第10秒末时，突然撤去推力F，由于惯性木块仍将移动一段距离，此时受到的摩擦力为　 　N。 （3）在整个过程中，木块受到平衡力的时间段有____。 A．0~2s B．2s~6s C．6s~10s D．10s~12s 21．对于摩擦力，科学实验兴趣小组进行了如下探讨。 （1）物块A的重力为5牛，物块B的重力为8牛。将物块A放在物块B上， 如图1所示，用大小为40牛的水平力F将物块B压在竖直黑板表面保持静止。 回答下列问题。此时物块B受到的摩擦力为 　 　 牛，方向为 　 　 。若增大水平压力F，则物块B受到的摩擦力如何变化 　 　 （填“变大”“变小”或“不变”）。 （2）如图2，物体A靠在竖直墙面上，B在一竖直向上的力P作用下，和A都保持静止。A与墙壁之间　 　 （选填“一定有”、“一定没有”或“可能有”，下同）摩擦力，A与B之间　 　 摩擦力。 22．如图，在15N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右 运动的过程中，当物体B 相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为3N， 则B 所受滑动摩擦力方向水平向 　 　(选填“左”或“右”)， 地面对A的摩擦力大小为　 　N。 三、实验与探究题 23．科学兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，实验过程如图所示。 （1）拉动木块前，应将弹簧测力计沿　 　方向放置，然后进行校零，以减小误差。 （2）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向　 　拉动木块；图乙中，木块受到的摩擦力大小为　 　N。 （3）比较甲、丙两次实验可以得出结论：在　 　相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （4）同学们在实验中发现较难控制木块做匀速运动，导致弹簧测力计示数不稳定，讨论后改进了实验，如图丁所示，固定弹簧测力计，拉动长木板进行实验。向左拉动长木板，木块受到的摩擦力方向为水平向　 　，如果加速拉动长木板，弹簧测力计的示数　 　(填“变大”“变小”或“不变”)。 24．为了探究“运动与力的关系”，小华同学设计了如图所示的斜面实验， 记同一小车从同一斜面下滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上。 （1）①实验中应每次让图(A)小车从斜面　 　滑下，目的是　 　. ②如图(B)甲、乙、丙所示的三个图像是实验时用传感器和示波器记录的小仐在斜面和三种不同的水平表面上运动的“速度与路程”图像： （2）分析与论证： ①分析图(B)甲、乙、丙三个实验图像可知：阻力越小，小车运动的速度　 　(填“越快”“越慢”“减小得越快”或“减小得越慢”)，滑行距离就越　 　； ②根据推理，请在图(B)丁中，画出小车在斜面和绝对光滑水平表面上运动的“速度与路程”图像；　 　 （3）在一架水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由释放一包物资，下面给出了几种物资落地前与飞机位置关系的情形，如图(C)所示，请你作出正确的选择： ①不计空气对物资的阻力，物资与飞机的位置关系为　 　图： ②实际上，由于空气阻力的存在，物资与飞机的位置关系为　 　图。 25．在科技活动中，老师分组在课外进行了“弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力的关系”的实验探究，若某组的实验数据记录如表。 （1）当弹簧每增加0.5N的拉力，弹簧的伸长量就增加 　 　 cm，当弹簧受到的拉力为2N时，弹簧的长度为 　 　cm； （2）由数据可知，在弹性限度内，弹簧的伸长量与它所受的拉力成 　 　； 弹簧长度L/cm 2 3 4 5 　 7 7.5 8.0 弹簧受到的拉力 F/N 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 （3）小明和小轩这一组准备动手制成弹簧测力计，它们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图象，若他们要制作卌程较大的弹簧测力计，应选用弹簧 　 　，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧　 　(两空均选填“A”或“B”). 26．某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，于是几位同学将四个完全相同的环形磁铁A.b、C.d套在塑料支架的光滑杆上，如图所示。静止时磁铁a、b、c悬浮在空中，d压在塑料支架底板上。若每个磁铁受到的重力均为 G，磁铁a的上表面是N极。 （1）磁铁b的上表面是　 　极。 （2）磁铁 b受到磁铁c的斥力大小是　 　。 （3）磁铁d对底板的压力是　 　。 （4）若光滑杆足够长，在磁体a的上方再放上一个完全相同的磁体e(a、e间也相互排斥)，则相邻两个磁体间的距离La.　 　Lb(填“大于”“等于”或“小于”)。 27．在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如下图所示。 （1）向左盘和右盘同时放入等质量的砝码，这时木块保持静止，说明物体平衡时，两个力的　 　相等；但小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码时木块仍然保持静止状态，则产生这一现象的原因是　 　。 （2）现保持F1与F2大小相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将转动回来，设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力必须　 　。 （3）将木块换成弹簧测力计，左右两盘各放入重5N的砝码，则弹簧测力计的示数为____（填字母）。 A．10N B．5N C．0N 四、综合题 28．一重力的雨滴从高空由静止开始竖直落下（不计横向风的影响），设雨滴下落过程中受到的空气阻力与下落速度的平方（）成正比，关系为，其中k为常数，且。求： （1）该雨滴匀速下落时所受空气阻力的大小； （2）雨滴匀速下落时的速度为多少？ （3）请在图中画出从开始下落到落地这一过程中雨滴的运动速度随时间变化的图像。（描绘出大致情况即可） 29．某跳伞运动员从飞机上跳下，沿竖直方向降落，一段时间后打开降落伞，最后安全着地。已知运动员和跳伞设备的总重力为700牛，跳伞过程中下降的速度与时间的关系如图甲所示。 （1）图甲中曲线OA段速度越来越大的原因是 　 　 。 （2）图乙是跳伞过程中部分阶段的情景及受力示意图，其中与图甲曲线中CD阶段对应的是 　 　 。 （3）计算运动员和跳伞设备的总重力在AB段所做的功和功率。 30．小科比较两种运动鞋的防滑性能，设计了图甲实验：将弹簧测力计的一端固定在跑步机上，另一端钩住鞋子，调零后启动跑步机，待弹簧测力计示数稳定后读数并记录。 （1）图乙中弹簧测力计的示数为　 　N。 （2）记录的弹簧测力计示数　 　(填“大于”“等于”或“小于”)鞋子受到的摩擦力大小。 （3）将甲、乙两种运动鞋各取一只，用弹簧测力计分别测出重力。然后在鞋子内添加不同质量的钩码，启动跑步机，测量摩擦力，记录摩擦力和压力的数据(图丙)。由数据可知　 　(填“甲”或“乙”)运动鞋的防滑性能好一些。 （4）请举出生产生活中“通过增大压力从而增大摩擦力”的一个事例。 31．阅读以下材料，问答问题。 “天问”巡梦之旅 2021年5 月 15 日，经历了十个月的太空飞行，我国自主研发的“天问一号”火星探测器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区。 2025 年5 月 29 日，“天问二号”小行星探测器由长征三号乙 Y110运载火箭从西昌卫星发射中心成功发射，其目标是完成对小行星2016HO3进行探测、采样并返回地球。 （1）如图1，火星探测器进入环火轨道，在火星引力作用下做环绕火星的运动，在环绕的过程中，火星探测器受力　 　(填“平衡”或“不平衡”)。 （2）如图2，长征三号运载火箭搭载“天问二号”起飞的过程中，使火箭加速升空的施力物体是____(填字母)。 A．喷管喷出的燃气 B．喷管 C．喷管周围的空气 （3）下个阶段，天问二号将围绕小行星2016HO3伴飞(此过程会消耗大量推进剂)，这个过程中，其惯性将　 　(填“增大”、“不变”或“减小”)。 （4）当未来的你作为宇航员踏上火星表面，若原本在地球上你最多能举起50kg的物体，那么在火星表面(假设人的举力不变)，你最多能举起质量多少 kg 的岩石标本(火星上 g取4N/kg，请写出计算过程)? 32．研习小组利用小球和轻质弹簧等器材进行了如下实验与探究（不考虑空气阻力）。让小球从某高度处由静止开始下落到竖直放置的弹簧上，如图甲。小球刚接触弹簧的瞬间，如图乙，速度为5m/s。小球将弹簧压缩至最短的位置，如图丙。从图乙到图丙，小球的速度和弹簧缩短的长度之间的关系，如图丁所示。其中A为曲线的最高点，在整个过程中弹簧始终发生弹性形变。 （1）从图乙到图丙，小球下落速度的变化情况是　 　。 （2）实验过程中，当小球的速度达到5.1m/s时，弹簧产生的弹力F与小球的重力G的关系为：F　 　G（填“>”“<”或“=”） ； （3）如图丙，若要让该弹簧的压缩程度更大，你的操作方法是　 　 答案解析部分 1．【答案】C 【知识点】力的三要素及力的示意图；重力及其方向 【解析】【分析】对物体进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画带箭头的线段，据此对各个选项分析判断。 【解答】A．小球与竖直墙壁之间没有发生挤压，因此没有弹力的作用，故A错误； B．踢出去的足球已经与脚分离，因此它不再受脚的作用力，故B错误； C．根据图片可知，静止在空中的小球受重力、绳的拉力和磁铁的吸引力，重力方向竖直向下，拉力方向沿绳，并指向绳，磁铁对小球的吸引力水平向左，故C正确； D．物体对斜面的压力应作用在斜面上，不是在物体重心上，故D错误。 故选C。 2．【答案】D 【知识点】二力平衡的条件及其应用 【解析】【分析】 平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。 【解答】小科在沿杆匀速上爬时，处于平衡状态，受到的是竖直向下的重力G 和竖直向上的摩擦力f1，这两个力是一对平衡力，大小相等，即 小科停在杆顶休息，处于平衡状态，受到的是竖直向下的重力 G 和竖直向上的摩擦力f2，这两个力是一对平衡力，大小相等，即 沿杆匀速下滑时，处于平衡状态，受到的是竖直向下的重力 G 和竖直向上的摩擦力 f3，这两个力是一对平衡力，大小相等，即 f3=G；综合分析： 方向都竖直向上。 故选D。 3．【答案】C 【知识点】二力平衡的条件及其应用；功率计算公式的应用 【解析】【分析】（1）摩擦力产生的条件：①相互接触；②相对运动或有运动趋势； （2）根据二力平衡的知识比较两个拉力的大小； （3）根据W=Fs比较做功的大小； （4）根据P=Fv比较功率的大小。 【解答】根据甲图可知，物体在拉力F1的作用下沿墙壁竖直向上运动，由于物体对墙壁没有压力，则它受到的摩擦力为零，故A错误； 前后两次，物体都做匀速直线运动，则它受到的拉力与物体重力相互平衡，即F1=F2=G，故B错误； 根据W=Fs可知，两次拉力做功大小相等，故C正确； 已知v1<v2，根据P=Fv可知，拉力的功率P1<P2，故D错误。 故答案选C。 4．【答案】D 【知识点】力的作用是相互的；摩擦力的存在 【解析】【分析】相互作用力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。 【解答】A、对乙进行受力分析，乙受到水平向右的拉力F，乙做匀速直线运动，说明受力平衡，可知丙给乙一个水平向左、大小为F的摩擦力，力的作用是相互的，所以乙给丙一个水平向右、大小为F的摩擦力，故A错误； B、甲和丙之间没有相对运动和相对运动的趋势，可知甲和丙之间没有摩擦力，故B错误； C、丙做匀速直线运动，受力平衡，受到乙给的水平向右的摩擦力，还受到地面给的水平向左的摩擦力，同时受到重力和地面的支持力，可知丙受到四个力的作用，故C错误； D、地面给丙水平向左的摩擦力，根据力的作用是相互的，可知丙给地面水平向右的摩擦力，故D正确。 故答案为：D。 5．【答案】A 【知识点】二力平衡的条件及其应用 【解析】【分析】（1）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。 （2）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。 【解答】A、B两物体叠放在水平桌面上，在两个水平力F1和F2的共同作用下，以同一速度v匀速向右运动，A对于B处于相对静止状态，在水平方向上受到向右的拉力F1及B对A向左的摩擦力，故由二力平衡可知，此时A受到B的摩擦力大小为fA=F1=8N，由于力的作用是相互的，B受到A的摩擦力大小也为8N，方向水平向右，故物体A、B之间的摩擦力大小不为零，故B错误，A正确； B与A以同一速度v匀速向右运动，在水平方向上受到向左的拉力F2、A对B向右的摩擦力以及地面对B向左的摩擦力而处于静止状态，故三力合力为0，受地面的摩擦力大小f=fB-F2=8N-3N=5N，方向水平向左； 由于力的作用是相互的，地面受到B的摩擦力为5N，方向水平水平向右，故C、D错误。 故答案为：A。 6．【答案】D 【知识点】弹力；力的测量 【解析】【分析】根据受力分析，弹簧测力计的示数显示的是挂钩端受到的拉力大小。 【解答】A、本题中弹簧测力计是在水平方向使用，根据弹簧测力计的使用规则，测量前需要在测量方向（水平方向）上调零，因此A正确。 B、两位同学各用50N的力沿相反方向拉弹簧测力计，挂钩端受到的拉力为50N，因此弹簧测力计的示数为50N；且弹簧测力计的量程是0~100N，50N在量程范围内，能正常测量，因此B正确。 C、弹簧测力计对左手的弹力是拉力，方向水平向右，因此C正确。 D、弹力是施力物体发生弹性形变对受力物体产生的力。左手受到的弹力，施力物体是弹簧测力计（弹簧），因此这个弹力是弹簧发生弹性形变产生的，不是左手形变产生的，故D错误。 故选D。 7．【答案】B 【知识点】力的作用是相互的 【解析】【分析】物体间力的作用是相互的，一对相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，且作用在两个不同物体上、同时产生同时消失，据此分析。 【解答】AB．爸爸对小宁的力和小宁对爸爸的力是一对相互作用力，相互作用力的特点是大小相等，故A错误，B正确； CD．相互作用力是同时产生、同时消失的，故CD错误。 故选B。 8．【答案】A 【知识点】力的三要素及力的示意图；摩擦力的存在 【解析】【分析】摩擦力是指两个相互接触的物体，在发生相对运动或者有相对运动趋势时，接触面产生阻碍相对运动的力；方向与物体相对接触面的运动或运动趋势的方向相反。 【解答】人形机器人徒步蹬上竖直墙壁时，自身受到竖直向下的重力作用，而机器人向下蹬墙时，相对于墙壁有向下滑动的趋势，因此摩擦力阻碍相对运动趋势，方向竖直向上，故BCD选项不符合题意，A选项符合题意。 故答案为：A。 9．【答案】A 【知识点】力的作用是相互的；力的测量 【解析】【分析】根据物体间力的作用是相互的分析A图中弹簧测力计的受力情况，和B图中的弹簧测力计受力情况进行比较，看两个弹簧测力计的受力情况是否相同； 然后根据弹簧测力计测量力的原理来分析弹簧测力计的示数到底是多少。 【解答】先分析甲图中弹簧秤 A：甲图中，物体 G 重 1N，通过定滑轮拉弹簧秤 A，由于定滑轮不省力且物体静止，弹簧秤 A 受到的拉力等于 G 的重力，即弹簧秤 A 的示数为 1N。 再分析乙图中弹簧秤 B：乙图中，两侧的定滑轮均挂着重 1N 的物体，弹簧秤 B 处于静止状态，其受到的两侧拉力均为 1N（平衡力），因此弹簧秤 B 的示数等于其中一侧的拉力大小，即 1N。 故答案为：A。 10．【答案】D 【知识点】二力平衡的条件及其应用 【解析】【分析】对小塘进行受力分析，根据平衡力的知识计算摩擦力大小，确定摩擦力的方向。 【解答】 小塘匀速上爬时处于平衡状态，竖直方向上重力和摩擦力是一对平衡力，那么二者大小相等、方向相反。因为重力方向竖直向下，故摩擦力f1的方向竖直向上。 小塘停在A处静止时同样处于平衡状态，竖直方向重力和摩擦力仍然是一对平衡力，因此摩擦力f2方向同样为竖直向上，大小等于他的重力。 比较可知，二者摩擦力相等，即f1=f2。 故选D。 11．【答案】C 【知识点】摩擦力的存在；磁极间的相互作用；通电螺线管的极性和电流方向的判断 【解析】【分析】由右手螺旋定则可判断电磁铁的极性，由磁极间的相互作用可判断条形磁铁受力方向；由滑片的移动可知接入电阻的变化及电流的变化，则可知磁性强弱的变化，从而求得磁铁受力的变化。 【解答】根据图片可知，线圈上电流方向向上。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向上，此时大拇指指向左端，则电磁铁的左端为N极。 根据“同名磁极相互排斥”可知，条形磁体在斥力作用下有向左运动的趋势，则水平面会给条形磁体一个向右的摩擦力。 当向左移动变阻器的滑片时，变阻器的阻值减小，那么电路中的电流逐渐变大，通电螺线管的磁性增强，因此条形磁体受到的向左的斥力越来越大。因为条形磁体始终处于静止状态，所以摩擦力与磁极间的斥力是一对平衡力，磁极间的斥力越来越大，故摩擦力也会越来越大。故ABD不符合题意；C符合题意。 故选C。 12．【答案】D 【知识点】影响摩擦力大小的因素；磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用 【解析】【分析】铁块接触条形磁铁后被磁化，异名磁极相互吸引，所以铁块对条形磁铁的吸引力大于铁块的重力，摩擦力与压力大小有关，压力越大，摩擦力越大，匀速拉动时，拉力等于摩擦力，所以只需要分析铁块受到磁力的大小即可判断摩擦力大小，从而确定拉力大小。【解答】因为条形磁铁的磁性两端最强，中间最弱，所以当铁块从条形磁铁的N极匀速拉到S极的过程中，磁铁对小铁块的吸引是先变小再变大；因此小铁块对磁铁的压力也是先减小再变大，从而导致磁铁对铁块的摩擦力同样先减小再变大，又因为是匀速运动，拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以此过程中拉力F的大小先变小再变大。 故答案为：D。 13．【答案】D 【知识点】二力平衡的条件及其应用；功的计算公式的应用 【解析】【分析】（1）会对物体整个运动过程受力分析；（2）理解路程与时间图像。 【解答】A.由乙图可知：当t＝0s时，F＝0N，f＝1N，板擦受到重力和摩擦力是一对平衡力，则板擦受到重力G＝1N，故A错误； B.由丙图可知：4—6s板擦做匀速直线运动，F＝G+f＝1N+1.5N＝2.5N（f和G保持不变），则4—6S拉力大小不变，故B错误； C.由乙丙图可知：4—6s板擦做匀速直线运动，板擦所受滑动摩擦力的大小为1.5N，故C错误； D.由丙图可知：0—4s板擦静止，不做功；4—6s板擦做匀速直线运动，所做的功w＝Fs＝2.5N×0.3m＝0.75J，故D正确。 故选：D。 14．【答案】B 【知识点】二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素 【解析】【分析】滑动摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度，压力越大，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。滑动摩擦力的大小与物体运动速度无关。 【解答】木块甲与传送带之间的摩擦力为滑动摩擦力，接触面越粗糙，压力越大，滑动摩擦力越大，由图可知，B中甲与传送带之间的接触面粗糙且压力最大，等于甲和乙的总重力，可知B中摩擦力最大，B静止，受力平衡，摩擦力等于测力计的拉力，可知B中测力计的示数最大。 故答案为：B。 15．【答案】B 【知识点】磁极间的相互作用 【解析】【分析】根据条形磁体两极磁性最强而中间磁性最弱，和“同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引”的规律分析。 【解答】A、图中开始弹簧测力计上磁体的N极与下方磁体的S极相对，根据磁极间的相互作用，开始相互吸引，当沿图示水平路线从A缓慢向中间位置移动的过程中，由于下方磁体的磁性减弱到无磁性，导致两磁体吸引力减小到无吸引力，上方弹簧测力计的示数逐渐减小，且保持一段不变，当从中间移动到B位置的过程中，此时同名磁极相对，开始相互排斥，且下方磁体的磁性逐渐增强，弹簧测力计的示数逐渐变小，故A不符合题意； B、图中开始弹簧测力计上磁体的N极与下方磁体的N极相对，根据磁极间的相互作用，开始相互排斥，当沿图示水平路线从A缓慢向中间位置移动的过程中，由于下方磁体的磁性减弱到到无磁性，导致两磁体排斥力减小到无排斥力，上方弹簧测力计的示数逐渐增大后保持一段不变，当从中间移动到B位置的过程中，此时异名磁极相对，开始相互吸引，且下方磁体的磁性逐渐增强，弹簧测力计的示数逐渐变大，故B符合题意； CD、图中开始弹簧测力计上铁块与下方磁体S极或N极相对，此时磁体对铁块具有吸引作用，当沿图示水平路线从A缓慢向中间位置移动的过程中，由于下方磁体的磁性减弱到无磁性，导致磁体对铁块的吸引力减小到无吸引力，弹簧测力计的示数逐渐减小到保持一段不变，当从中间移动到B位置的过程中，铁块与另一磁极相对，磁体对铁块具有吸引力，下方磁体的磁性逐渐增强，弹簧测力计的示数逐渐变大，故CD不符合题意。 故答案为：B。 16．【答案】0；20 【知识点】二力平衡的条件及其应用 【解析】【分析】 1、物块A、B一起做匀速直线运动，说明整体处于平衡状态，根据二力平衡条件分析。 2、 二力平衡的条件是：同一个受力物体，两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上； 【解答】在图甲中，物块A、B在20N的水平推力 作用下，一起做匀速直线运动，A、B之间没有发生相对运动且没有相对运动的趋势，所以物块 B 不受摩擦力，即摩擦力为0； 以A、B组成的整体为研究对象，A、B做匀速直线运动，所以受到桌面的摩擦力与推力 平衡，则摩擦力大小等于推力 的大小，为20N。 在图乙中，若将A、B紧靠着放在水平桌面上，接触面的粗糙程度不变，压力大小也不变，因此摩擦力大小也不变，为20N，它们一起做匀速直线运动，推力 与此时的摩擦力为一对平衡力，推力 F2的大小也为20 N。 17．【答案】（1）不需要 （2）大于 （3）3 【知识点】二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素 【解析】【分析】(1)木块始终静止，处于平衡状态，滑动摩擦力大小等于拉力传感器示数，木板快慢不影响木块受力，因此不用匀速拉动木板。 (2)对木板受力分析，木板向右运动时，受到木块向左的摩擦力、地面向左的摩擦力，拉力 F 需要克服两个摩擦力，因此拉力更大。 (3)2~4 秒图像曲线平稳，代表木块稳定受滑动摩擦力，对应纵坐标读数为 1.5N。 【解答】(1)实验中木块保持静止，受力平衡，滑动摩擦力始终等于传感器拉力，无论木板是匀速、加速还是减速，木块受力都不变，所以不需要拉动长木板做匀速直线运动。 (2)木板受到向左的两个阻力：木块对木板的滑动摩擦力、地面对木板的滑动摩擦力；向右只有拉力 F，根据二力平衡，F=f木对板+f地对板，所以拉力 F大于木块与木板间的摩擦力。 (3)2-4s 木板持续滑动，木块和木板间是滑动摩擦，传感器示数稳定在 1.5N；由于使用了动滑轮，所以木块静止，摩擦力与两倍的传感器拉力相等，即木块受到的摩擦力约是3N。 18．【答案】（1）4 （2）0.05 （3）4 【知识点】速度公式及其应用；二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素 【解析】【分析】当物体处于静止或做匀速直线运动时，则处于平衡状态，不受力或受平衡力作用。 【解答】（1）推力为4牛时，A、B整体静止，处于平衡状态，根据二力平衡条件，A、B整体受到摩擦力 （2）木块A重心越过桌面边缘时才会掉落，则木块A在桌面上运动的路程， 木块A在桌面上匀速直线运动的速度 （3）当F为8牛时，木块A、B开始沿桌面做匀速直线运动，根据二力平衡条件，此时滑动摩擦力 木块A掉落后，继续推动B使其做匀速直线运动，此时压力减半，接触面粗糙程度不变，则滑动摩擦力减半，根据二力平衡条件，此时推力 （1）推力为4牛时，A、B整体静止，处于平衡状态，根据二力平衡条件，A、B整体受到摩擦力 （2）木块A重心越过桌面边缘时才会掉落，则木块A在桌面上运动的路程 木块A在桌面上匀速直线运动的速度 （3）当F为8牛时，木块A、B开始沿桌面做匀速直线运动，根据二力平衡条件，此时滑动摩擦力 木块A掉落后，继续推动B使其做匀速直线运动，此时压力减半，接触面粗糙程度不变，则滑动摩擦力减半，根据二力平衡条件，此时推力 19．【答案】惯性；5 【知识点】惯性；二力平衡的条件及其应用；重力的大小；影响摩擦力大小的因素 【解析】【分析】滑动摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度，压力越大，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。 【解答】 物体B着地后不再提供拉力，物体A由于惯性会继续向右运动。 B对A的拉力大小与B的重力相等，拉力为G=G=mg=0.5kg10N/kg=5N。A做匀速直线运动，受力平衡，可知摩擦力等于拉力等于5N。B着地后A与水平桌面之间的压力以及粗糙程度均不变，可知摩擦力不变，仍为5N。 20．【答案】（1）静止 （2）200 （3）A；C 【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡状态的判断；力与图象的结合；影响摩擦力大小的因素 【解析】【分析】（1）根据丙图确定t=1s时木块的运动状态； （2）根据丙图中匀速直线运动的时间段，结合乙图确定木块受到的摩擦力，再根据影响滑动摩擦力大小因素的知识判断第10s末受到的滑动摩擦力大小； （3） 平衡力的条件是物体处于静止或匀速直线运动状态，根据丙图分析判断即可。 【解答】（1） 从图丙（v-t图像）可以看出，在t=1s时，物体的速度为零，说明物体处于静止状态。 （2） 从图乙（F-t图像）可知，在6s~10s期间，推力F=4N，且物体做匀速直线运动（图丙中速度恒定），说明此时摩擦力f与推力F平衡，即f=F=200N。 第10秒末时撤去推力F，木块对接触面的压力和接触面粗糙程度都不变，则木块受到的摩擦力保持不变，因此摩擦力仍为200N。 （3） 从图丙（v-t图像）分析： 0~2s：木块的速度为零，处于静止状态，那么处于平衡状态。 2s~6s：木块处于加速状态，即处于非平衡状态； 6s~10s：木块做匀速直线运动，此时处于平衡状态； 10s~12s：撤去推力后，物体减速运动，处于非平衡状态。 因此平衡力的时间段是2s~6s和6s~10s。 故选AC。 21．【答案】（1）13；竖直向上；不变 （2）一定没有；一定有 【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的存在；影响摩擦力大小的因素 【解析】【分析】（1）将A和B看成一个整体，保持静止，说明受力平衡；摩擦力需要相互挤压的物体之间有相对运动或相对运动趋势方能产生，且力的方向与运动方向或趋势相反；滑动摩擦力受正压力和粗糙程度影响，静摩擦力不受影响； （2）分析外力（外界物体施加的力）时：将A和B看做一个整体进行受力分析，受力平衡； 分析内力（内部物体施加的力）时：将A和B分别进行受力分析，受力平衡； 【解答】（1）将A和B看成整体进行分析，保持静止，受力平衡，f=GA+GB=5N+8N=13N，且整体有向下的运动趋势，所以摩擦力方向竖直向上； （2）将A和B看成整体进行分析，竖直向上的推力F和总重力相平衡，故A和墙壁间一定没有摩擦力，否则受力不平衡；单独对A进行受力分析，由于A物体同样受力平衡，现受到向下的重力，因此需要一个向上等大的力，只能由A和B之间的摩擦力来提供，因此A和B之间一定有摩擦力； 故答案为：（1）13；竖直向上；（2）一定没有；一定有； 22．【答案】右；12 【知识点】摩擦力的存在 【解析】【分析】（1）物体B处于平衡状态，据此判断其所受摩擦力的大小。根据摩擦力的概念可判断其所受摩擦力的方向。 （2）物体间力的作用是相互的；对A进行受力分析，再进一步确定地面对A的摩擦力大小。 【解答】B相对于地面静止，B在水平方向上受拉力和A对B的摩擦力，由二力平衡条件可知，A对B的摩擦力与拉力应大小相等、方向相反，所以A对B的摩擦力大小为3N，摩擦力方向水平向右； 因为物体间力的作用是相互的，所以B对A的摩擦力与A对B的摩擦力大小相等，为3N。 以A为研究对象，它受到向右的拉力为15N，同时受到地面对它的摩擦力和物体B对它的摩擦力，二者之和为15N， 所以地面对物体A的摩擦力为15N-3N=12N。 23．【答案】（1）水平 （2）匀速；1.8 （3）压力 （4）左；不变 【知识点】影响摩擦力大小的因素 【解析】【分析】（1）本实验应拉动木块是沿水平方向匀速直线运动； （2）沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动，根据二力平衡可知，木块所受拉力和摩擦力的大小相等，据此分析； （3）在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； （4）拉出木板的过程中，木块与弹簧测力计始终是相对静止，拉力和摩擦力是一对平衡力，据此得出木块所受的摩擦力方向；加速拉动长木板，弹簧测力计的示数不变。 【解答】(1)拉动木块是沿水平方向，故校零也是水平方向，以免弹簧测力计重力影响实验。 (2)只有沿水平方向用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡可知，弹簧测力计所示的水平拉力大小(测力计示数)才等于木块所受摩擦力的大小；图乙中，木块受到的摩擦力大小为1.8N。 (3)甲、丙两图中，木块对接触面的压力相同，接触面粗糙程度不同，接触面越粗糙，弹簧测力计示数越大，可以得出结论：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 (4)固定弹簧测力计，拉动长木板进行实验，过程中不必匀速拉动长木板，因为此时木块与弹簧测力计始终是相对静止的，弹簧测力计对木块的拉力水平向右，拉力和摩擦力是一对平衡力，木块所受的摩擦力方向水平向左；加速拉动长木板，弹簧测力计的示数不变。 24．【答案】（1）同一高度静止开始；使小车到达水平面时具有相同的初速度 （2）减小得越慢；远； （3）乙；甲 【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验 【解析】【分析】（1）在实验中，为使小车到达水平面时具有相同的初速度，应让小车从斜面的同一高度由静止滑下，这用到了控制变量法； （2）在速度相等时，小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小越慢；根据牛顿第一定律分析小车不受阻力时的运动状态，然后画出图像； （3）不考虑空气阻力，离开飞机后的炸弹由于惯性和飞机是相对静止的，炸弹在飞机的正下方；若考虑空气阻力，炸弹在飞机的后下方。 【解答】（1）为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，这里采取的研究方法是控制变量法； （2）①根据图像可知，接触面不同，小车运动的路程不相同，接触面越光滑，受到的阻力越小，小车运动的越远，速度减小的越慢，所以结论为：运动小车所受的阻力越小，速度减小的越慢，运动的距离越远； ②小车仍在同一斜面顶端静止释放，小车的速度越来越大，在水平面上若阻力为零，根据牛顿第一定律可知，小车将做匀速直线运动，图象如下所示： （4）①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为乙图，此时炸弹由于惯性和飞机相对静止，在它的正下方，故乙正确。 ②实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为甲图，此时炸弹由于离开飞机后受到阻力，在飞机的后下方，故甲正确。 25．【答案】（1）1；6 （2）正比 （3）B；A 【知识点】弹力 【解析】【分析】（1）读取拉力为0时对应的弹簧长度即为弹簧原长，再观察拉力均匀增加时弹簧长度变化是否也均匀，据此推算所需拉力下的弹簧长度。 （2）在弹性限度内，分析弹簧伸长量与拉力的比值特点，判断二者间的比例关系。 （3）根据弹簧测力计的量程取决于弹簧能承受的最大拉力，精确程度取决于相同拉力下伸长量变化的明显程度，从图象中比较两弹簧的对应特点，选择符合要求的弹簧。 【解答】（1）表格中拉力F一0N时弹簧的长度为2cm，此时弹簧未被拉伸，这也就是弹簧的原长。对比表格中相邻两组数据可发现，拉力每增加0.5N，弹簧长度就增加1cm，因此弹簧的伸长量也增加1cm。拉力为1.5N时弹簧长度L1.5=5cm，拉力增加到2N时，长度再增加1cm，所以L2=L1.5+1cm=5cm+1cm=6cm。 （2）分析表格数据可知，弹簧的伸长量与对应拉力的比值保持不变，说明在弹性限度内，弹簧的伸长量与它所受的拉力成正比例关系。 （3）由图象可知，在相同拉力作用下，弹簧A的伸长量比弹簧B更大，而弹簧B能承受的最大拉力更大。若要制作量程较大的弹簧测力计，应选择能承受更大拉力的弹簧B；若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选择相同拉力下伸长更明显、灵敏度更高的弹簧A。 26．【答案】（1）S （2）等于 b 的重力 G （3）4G （4）小于 【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用 【解析】【分析】本题主要考查磁极间的相互作用规律（同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 ）以及物体的受力分析。受力分析时，要明确研究对象，分析其受到的力，根据物体的平衡状态（静止或匀速直线运动，此时物体所受合力为 0 ）来确定力的大小关系。 【解答】（1）因为a悬浮在空中，a受到b的排斥力，根据同名磁极相互排斥，a的上表面是N极，所以 a的下表面是S极，那么b的上表面是S极。 （2）以 b为研究对象，b受到重力G和c对b的排斥力，b悬浮在空中处于静止状态，受力平衡，所以b 受到c的斥力大小等于b的重力G。 （3）以 a、b、c 整体为研究对象，它们受到重力3G，d对它们的排斥力，由于它们悬浮静止，所以 d 对它们的斥力为3G，根据力的作用是相互的，a、b、c 对 d 向下的作用力为3G，d 还受到自身重力 G，所以d对底板的压力是 3G + G = 4G。 （4）在 a上方放上 e后，a 受到向下的力，a会向下移动靠近 b，使 a、b间斥力增大，b也会向下移动，同理 c 也向下移动，所以相邻两个磁体间的距离La小于Lb。 27．【答案】（1）大小相等；木块与桌面之间存在摩擦力 （2）在同一直线上 （3）B 【知识点】探究二力平衡的条件 【解析】【分析】 二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上 。 【解答】（1）物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用，平衡力大小相等；若两边拉力不相等，则木块相对于桌面具有相对运动趋势，此时桌面对木块产生摩擦力的作用，木块在两个拉力及摩擦力的作用下保持静止。 （2）将小车转动一个角度，两个力不在同一直线上，小车将转动回来，说明一对平衡力需在同一直线上，所以实验中设计这一步骤的目的是为验证二力平衡时的两个力一定在同一直线上。 （3）弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，左右两盘各放入重5N的砝码，即弹簧测力计挂钩上受到了5N的拉力，所以弹簧测力计的示数为5N，故B正确。 故答案为：B。 28．【答案】（1）雨滴匀速下落时，受竖直向下的重力G、竖直向上的空气阻力F阻作用而处于平衡状态，由平衡条件可得F阻=G=2.5×10-3 N （2）雨滴匀速下落时，F阻＝2.5×10-3 N，因为F阻＝kv2，所以雨滴匀速下落时的速度为 （3） 【知识点】速度与物体运动；二力平衡的条件及其应用；力与运动的关系 【解析】【分析】（1）雨滴匀速下落，受力平衡：F阻=G，求出该雨滴匀速下落时所受空气阻力。 （2）根据F阻＝kv2求出雨滴匀速下落时的速度。 （3）开始：速度为0，只受重力，加速下落，图像从原点向上弯曲。过程：速度越来越大，阻力越来越大，最后达到匀速4m/s，图像变成水平直线。 【解答】（3）雨滴所受重力不变，开始下落时，雨滴速度较小，所受阻力较小，合力向下，雨滴向下做加速运动，当速度达到一定值后，雨滴所受重力与阻力相等，雨滴所受合力为零，处于平衡状态，做匀速直线运动，速度保持不变，雨滴的速度v随时间t变化关系如图所示： （1）雨滴匀速下落时，受竖直向下的重力G、竖直向上的空气阻力F阻作用而处于平衡状态，由平衡条件可得F阻=G=2.5×10-3 N （2）雨滴匀速下落时，F阻＝2.5×10-3 N，因为F阻＝kv2，所以雨滴匀速下落时的速度为 （3）雨滴所受重力不变，开始下落时，雨滴速度较小，所受阻力较小，合力向下，雨滴向下做加速运动，当速度达到一定值后，雨滴所受重力与阻力相等，雨滴所受合力为零，处于平衡状态，做匀速直线运动，速度保持不变，雨滴的速度v随时间t变化关系如图所示： 29．【答案】（1）运动员和跳伞设备的总重力大于阻力 （2）③ （3）由图甲可知，运动员在AB段的速度为v＝50m/s，时间为t＝40s﹣20s＝20s， 由速度公式得，运动员在AB段下降的高度： h＝s＝vt＝50m/s×20s＝1000m， 则运动员和跳伞设备的总重力在AB段所做的功为： W＝Gh＝700N×1000m＝7×105J。 运动员和跳伞设备的总重力在AB段所做的功的功率： P3.5×106W。 【知识点】二力平衡的条件及其应用；功率计算公式的应用 【解析】【分析】（1）根据跳伞运动员竖直降落过程中受到的重力和阻力大小关系得出结论； （2）图甲曲线中CD阶段，跳伞运动员匀速降落，受到平衡力作用，据此分析对应的情景图； （3）已知动员和跳伞设备的总重力，根据甲图确定跳伞运动员在AB段的速度和时间，根据s＝vt计算出跳伞运动员AB段的高度，根据W＝Gh计算出运动员和跳伞设备的总重力在AB段所做的功。根据P得出运动员和跳伞设备的总重力在AB段所做的功的功率。 【解答】（1）由图甲可知，跳伞运动员在OA段处于加速降落过程中，此时运动员和跳伞设备受到的重力大于空气阻力； （2）①图中降落伞打开，运动员受到的阻力大于重力，运动员处于减速降落过程，应该是图甲曲线中BC阶段，故①不符合题意； ②图中运动员已经着陆，运动员的速度为0，与图甲曲线中CD阶段不符，故②不符合题意； ③图中降落伞打开，运动员受到的阻力等于重力，运动员处于匀速降落过程，是图甲曲线中CD阶段，故③符合题意； ④图中降落伞未打开，运动员受到的阻力等于重力，运动员处于匀速降落过程，应该是图甲曲线中AB阶段，故④不符合题意； 故选③。 30．【答案】（1）2.4 （2）等于 （3）甲 （4）捏紧自行车刹车 【知识点】增大或减小摩擦的方法；力的测量；影响摩擦力大小的因素 【解析】【分析】（1）弹簧测力计读数：先明确分度值，图乙中弹簧测力计的分度值为 0.2N，指针指向 2.4N 刻度线，因此示数为 2.4N。 （2）受力平衡判断：鞋子相对于跑步机滑动，弹簧测力计示数稳定时，鞋子处于平衡状态，水平方向受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，因此测力计示数等于摩擦力大小。 （3）防滑性能与摩擦力的关系：防滑性能好的鞋子，在相同压力下受到的滑动摩擦力更大。由图丙可知，压力相同时，甲运动鞋对应的摩擦力更大，说明其防滑性能更好。 （4）增大摩擦力的方法：增大压力、增大接触面粗糙程度。题目要求举 “通过增大压力从而增大摩擦力” 的事例，生活中捏紧自行车刹车、用力握紧球拍、用力擦黑板等均符合要求。 【解答】（1）图乙中弹簧测力计的分度值为 0.2N，指针指向 2.4N 刻度线，因此示数为2.4N。 （2）鞋子相对于跑步机滑动，弹簧测力计示数稳定时，鞋子处于平衡状态，水平方向拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，因此记录的弹簧测力计示数等于鞋子受到的摩擦力大小。 （3）由图丙可知，压力相同时，甲运动鞋受到的摩擦力更大，说明其防滑性能更好，因此填甲。 （4）生活中通过增大压力增大摩擦力的事例：捏紧自行车刹车（刹车皮与车轮间压力增大，摩擦力增大，使自行车更快停下）；用力握紧球拍（增大手与球拍间的压力，防止球拍滑落）；用力擦黑板（增大黑板擦与黑板间的压力，增大摩擦力，擦得更干净）等，示例：捏紧自行车刹车。 故答案为：（1）2.4； （2）等于； （3）甲； （4）捏紧自行车刹车（合理即可）。 31．【答案】（1）不平衡 （2）A （3）减小 （4）首先，计算在地球上能举起物体的重力， 即人的最大举力：F=G地​=m地​g地​=50 kg×10 N/kg=500N 由于人的举力不变，在火星上能举起的岩石标本的重力 G火​=F=500 N。 再根据火星上的重力加速度 g火​=4 N/kg， 计算能举起的岩石标本质量：​​​​​​​ 【知识点】力的作用是相互的；惯性；力与运动的关系；重力的大小 【解析】【分析】（1）力与运动的关系：物体受平衡力时，运动状态（速度大小和方向）保持不变；受非平衡力时，运动状态会改变。 （2）力的作用是相互的：当一个物体对另一个物体施加力时，另一个物体也会对它施加一个反作用力。 （3）惯性的大小：惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，其大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。 （4）重力与质量的关系：物体所受重力与质量成正比，公式为 G=mg。人的举力在地球和火星上是相同的，可先根据地球上的情况计算出举力，再利用火星上的重力加速度计算能举起的岩石标本质量。 【解答】（1）火星探测器在环绕火星运动时，其运动方向时刻在改变，运动状态发生了变化。根据力与运动的关系，运动状态改变的物体一定受到非平衡力的作用，因此火星探测器受力不平衡。 （2）火箭起飞时，喷管向后喷出燃气，根据力的作用是相互的原理，燃气会对火箭产生向前的反作用力，从而使火箭加速升空。因此，使火箭加速升空的施力物体是喷管喷出的燃气，对应选项 A。 （3）惯性的大小只与物体的质量有关。天问二号在伴飞过程中消耗大量推进剂，自身质量减小，所以其惯性将减小。 32．【答案】（1）先增大后减小到0 （2）= （3）让小球从更高的位置静止下落 【知识点】弹力；能量的转化与守恒定律 【解析】【分析】分析小球接触弹簧到弹簧被压缩到最短过程中小球的所受力情况，由此分析速度变化； 【解答】（1）由图丁的速度变化曲线可以看出，从乙图到丙图的过程中，小球速度先增大，到A点达到最大速度后，速度逐渐减小，直到压缩到最短时速度减为0； （2）小球接触到弹簧后的下落中，弹簧逐渐发生弹簧形变，弹簧的力由小变大，当重力大于弹力时小球合力向下，小球加速下落；当弹力等于重力时，小球合力为0，速度达到最大； （3）想要让该弹簧的压缩程度更大，即有更多的重力势能转化为弹簧的弹性势能。可以通过让小球从更高的位置下落，获得更多的重力势能。 学科网（北京）股份有限公司 $