7.20 马克思主义的诞生 随堂练习 2026-2027学年统编版九年级历史上册

第20课 马克思主义的诞生 随堂练习 统编版·《世界历史》九上 一、本节课重难点 1. 重点：马克思主义诞生的历史条件；《共产党宣言》的主要内容；马克思主义诞生的历史意义。 2. 难点：理解马克思主义诞生的经济基础、阶级基础和思想来源；分析《共产党宣言》的核心观点和历史意义；认识马克思主义对世界历史进程的深远影响。 3. 疑点：马克思主义是仅仅适用于19世纪欧洲的理论还是具有普遍意义的科学理论？如何理解马克思主义在不同国家不同时期的发展变化？这需要从理论发展和历史实践两个维度进行综合分析。 二、学情分析 九年级学生对马克思主义有一定的了解，知道马克思和《共产党宣言》等基本名词，但对马克思主义诞生的历史条件和《共产党宣言》的具体内容认识模糊。学生已具备一定的历史阅读能力，但对政治理论文献的解读能力较弱。学生对为什么19世纪会出现马克思主义、马克思主义为什么能影响世界等问题有天然的好奇心。 此外，学生在道德与法治课上已学习社会公平正义的相关概念，可借此引导学生从社会分析角度理解马克思主义产生的时代背景。 三、设计意图 本课随堂练习以工人运动史料研究者为情境主线，通过基础识记、史料研读、比较分析、跨学科探究四层递进任务，引导学生在模拟史料研究的过程中巩固本课核心知识。选取原创史料《工人阶级状况调查报告》《共产党宣言》选段改编作为探究素材，训练学生从社会文献和政治文献中提取历史信息并进行分析的能力。跨学科思考点融入道德与法治学科社会公平讨论、语文议论文写作训练，体现核心素养的综合培育。 四、基础过关（全员必做） 【基础知识】 1. 马克思主义诞生的标志是（ ） A. 第一国际成立 B. 巴黎公社成立 C. 《共产党宣言》发表 D. 十月革命 2. 马克思主义诞生的经济基础是（ ） A. 封建制度瓦解 B. 工业革命深入发展，资本主义经济迅速发展同时暴露出严重社会矛盾 C. 文艺复兴 D. 地理大发现 3. 《共产党宣言》的作者是（ ） A. 马克思和恩格斯 B. 列宁和斯大林 C. 马克思和列宁 D. 恩格斯和列宁 4. 马克思主义诞生的阶级基础是（ ） A. 农民起义 B. 欧洲三大工人运动标志着无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台 C. 资产阶级革命 D. 农民战争 【史料阅读】 【原创史料】《工人阶级状况调查报告》节选：1844年，恩格斯在曼彻斯特深入调查英国工人阶级生活状况后写道：在曼彻斯特这个工业巨兽的腹地里，工人居住区肮脏拥挤，一间屋子往往住着一家五六口人。工人每天工作十四至十六个小时，工资仅够维持最低生活。儿童从六岁起就被送入工厂做童工，身体畸形发育。与此同时，工厂主和资本家过着奢侈的生活。社会日益分裂为两个对立的阵营：一方是拥有财富和生产资料的资产阶级，另一方是除了双手一无所有的无产阶级。 5. 根据上述史料，恩格斯调查发现的英国社会主要矛盾是（ ） A. 农民与地主的矛盾 B. 资产阶级与无产阶级的矛盾 C. 殖民者与原住民的矛盾 D. 教士与平民的矛盾 6. 史料中社会日益分裂为两个对立的阵营，这两个阵营分别是（ ） A. 贵族与平民 B. 资产阶级与无产阶级 C. 奴隶与主人 D. 商人与农民 7. 恩格斯撰写调查报告的目的最可能是（ ） A. 赞美资本主义 B. 揭示资本主义社会的矛盾，为无产阶级斗争提供理论依据 C. 支持工厂主 D. 反对工业革命 五、能力提升（中等学生必做） 【史料研读】 【原创史料】《共产党宣言》选段（改编）：至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史。自由民和奴隶、贵族和平民、领主和农奴、行会师傅和帮工，一句话，压迫者和被压迫者，始终处于相互对立的地位。资产阶级在它的统治下获得了前所未有的巨大生产力，但也创造了自身的掘墓人——无产阶级。资产阶级生存和统治的根本条件，是财富在私人手里的积累，是资本的形成和增殖。无产者在这个阶级面前一无所有，他们必须出卖自己的劳动力。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。 8. 根据上述史料，《共产党宣言》的核心观点不包括（ ） A. 阶级斗争是推动历史发展的动力 B. 资本主义必然灭亡 C. 阶级调和可以解决社会矛盾 D. 无产阶级要推翻资产阶级统治 9. 史料中资产阶级创造了自身的掘墓人，这个掘墓人是指（ ） A. 农民 B. 无产阶级 C. 贵族 D. 教会 10. 史料中无产者在这个革命中失去的只是锁链，获得的将是整个世界，这表达了（ ） A. 无产阶级的悲观情绪 B. 无产阶级革命必胜的信念 C. 妥协思想 D. 投降主义 【比较分析】 【原创史料】《空想社会主义者著作选段》节选：圣西门指出：现在的社会是一个颠倒的世界，富人挥霍浪费，穷人忍饥挨饿。他主张建立法郎吉，实行有计划的生产，按劳分配。傅立叶批判资本主义的盲目竞争，设计法郎斯泰尔，主张人们在一个共同体中自由劳动。欧文则在美洲创办新和谐公社，试图建立一个人人平等、共同劳动的理想社会，但最终失败。 11. 空想社会主义者主张建立理想社会的共同特点是（ ） A. 依靠无产阶级革命 B. 依靠统治阶级的良心发现和实践实验 C. 依靠外国援助 D. 依靠战争 12. 马克思主义与空想社会主义的根本区别在于（ ） A. 都反对资本主义 B. 马克思主义揭示了资本主义灭亡的客观规律和无产阶级的历史使命，空想社会主义者缺乏科学理论指导 C. 都主张暴力革命 D. 都没有价值 13. 《共产党宣言》发表的历史意义是（ ） A. 标志着空想社会主义诞生 B. 标志着马克思主义的诞生，无产阶级斗争有了科学理论指导 C. 标志着巴黎公社成立 D. 标志着十月革命胜利 六、素养拓展（选做） 【跨学科探究】 【道德与法治+历史跨学科】马克思主义揭示了资本主义社会的基本矛盾，提出了无产阶级革命的理论。请结合道德与法治知识思考：马克思主义关于社会公平正义的思想对当今社会有什么启示意义？（100字左右） 14. 马克思主义关于社会公平正义的思想对当今社会有什么启示？请从贫富差距、劳动者权益等方面进行分析。（100字左右） 【历史解释】 15. 有学者指出：《共产党宣言》发表一百多年来，世界发生了翻天覆地的变化，但马克思主义的基本原理仍然具有强大的生命力。请结合本课所学内容，谈谈你对这一观点的理解。（150字左右） 【创新实践】 16. 假设你是工人运动历史博物馆的讲解员，请为马克思主义诞生展厅撰写一段解说词，介绍马克思主义诞生的背景、《共产党宣言》的主要内容和历史意义，要求语言生动、信息准确，80—120字。（原创情境） 七、参考答案 【基础过关】 1. C（《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。）」 2. B（工业革命深入发展，资本主义经济迅速发展同时暴露出严重社会矛盾是马克思主义诞生的经济基础。）」 3. A（《共产党宣言》的作者是马克思和恩格斯。）」 4. B（欧洲三大工人运动标志着无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，是马克思主义诞生的阶级基础。）」 5. B（恩格斯调查发现英国社会的主要矛盾是资产阶级与无产阶级的矛盾。）」 6. B（两个对立的阵营是资产阶级和无产阶级。）」 7. B（恩格斯撰写调查报告的目的是揭示资本主义社会的矛盾，为无产阶级斗争提供理论依据。）」 【能力提升】 8. C（《共产党宣言》主张阶级斗争和无产阶级革命，不主张阶级调和。）」 9. B（资产阶级创造了自身的掘墓人，这个掘墓人是指无产阶级。）」 10. B（表达了无产阶级革命必胜的信念。）」 11. B（空想社会主义者依靠统治阶级的良心发现和实践实验来建立理想社会。）」 12. B（马克思主义揭示了资本主义灭亡的客观规律和无产阶级的历史使命，而空想社会主义者缺乏科学理论指导。）」 13. B（《共产党宣言》发表标志着马克思主义的诞生，无产阶级斗争有了科学理论指导。）」 【素养拓展】 14. 参考示例：马克思主义揭示了资本主义社会中贫富差距的根本原因，指出生产资料私有制是社会不平等的根源。这对当今社会的启示是：应当通过合理的税收政策、社会保障制度和劳动法律法规来调节贫富差距，保护劳动者合法权益，促进社会公平正义。同时，马克思主义强调人民群众是历史的创造者，启示我们要坚持以人民为中心的发展思想，让发展成果惠及全体人民。 15. 参考示例：《共产党宣言》发表以来，世界经历了两次世界大战、冷战、殖民地独立运动、信息技术革命等重大变革。然而，马克思主义揭示的一些基本原理——如资本主义基本矛盾、资本逐利本性、贫富分化趋势等——在当代依然具有解释力。2008年全球金融危机再次暴露了资本主义制度的内在矛盾，证明马克思主义对资本主义的批判分析并未过时。当然，马克思主义也需要与时俱进，在不同国家和不同历史条件下不断发展创新。 16. 参考示例：各位观众，欢迎来到马克思主义诞生展厅。19世纪40年代，随着工业革命深入发展，资本主义社会矛盾日益尖锐，工人阶级作为独立政治力量登上历史舞台。马克思和恩格斯批判继承了德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义的优秀成果，于1848年发表了《共产党宣言》。《共产党宣言》揭示了人类社会发展的客观规律，宣告了共产主义运动的必然兴起，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级斗争有了科学理论的指导，国际工人运动进入了一个新的历史时期。 学科网（北京）股份有限公司 $