回望来路,看见成长 2026-2027学年第一学期第16周主题班会课件

回望来路，看见成长 2026-2027学年第一学期第16周主题班会 成长是自己的事，进步值得被看见；回望是为了更好地出发 回望来路 · 看见成长 · 互评欣赏 · 写给未来 [班级] [日期] [班主任] 01 1.7.2013 【第1页 · 演讲者备注】 同学们好，今天班会的主题是《回望来路，看见成长》。 成长是自己的事，进步值得被看见。 回望是为了更好地出发。 这节课我们：回望来路、看见成长、互评欣赏、写给未来。 ‹#› 班会导航 第16周 · 法治励志 四个环节，回望这一学期 回望来路 九月到一月 走过的每一步 看见成长 整理档案 展示进步 互评欣赏 我眼中的你 互相看见 写给未来 给下学期 写一封信 回望，是为了更好地出发 你最期待哪一环？ 02 1.7.2013 【第2页 · 演讲者备注】 今天班会分四步：回望来路、看见成长、互评欣赏、写给未来。 先回想这一学期走过的路，再整理自己的成长档案。 然后互评欣赏，最后给下学期自己写一封信。 回望，是为了更好地出发。 ‹#› 导入 · 学期关键词快问快答 第16周 · 法治励志 先聊聊，这一学期 问题一 用一个词形容你的这一学期 问题二 这学期你最大的一个变化是什么 每个词，都值得被听见 同桌互说1分钟，随机请2-3人分享 03 1.7.2013 【第3页 · 演讲者备注】 先问大家两个问题。 用一个词形容你的这一学期。 这学期你最大的一个变化是什么？ 我们不评价对错，营造温暖真诚的氛围，每个词都值得被听见。 ‹#› 时光回廊 · 九月到一月 第16周 · 法治励志 这一学期，我们一起走过 学期节点 开学报到 · 第一次升旗 教师节 · 中秋 · 国庆 运动会或秋游 · 期中考试 消防演练 · 宪法日 · 期末复习 走过的每一步，都留在时间里 看到这些节点，你最先想起哪一件事？为什么？ 04 1.7.2013 【第4页 · 演讲者备注】 这条时间轴，记录了九月到一月的关键节点。 开学报到、第一次升旗、教师节、中秋、国庆。 运动会或秋游、期中考试、消防演练、宪法日、期末复习。 看到这些节点，你最先想起哪一件事？ ‹#› 主题释义 · 回望来路，看见成长 第16周 · 法治励志 回望不是留恋，而是看清自己走了多远 关键词 记录 · 看见 · 欣赏 · 出发 承认自己的努力 也看见别人的进步 回望是为了更好地出发 走过的路不会白走，每一步都算数 你觉得“回望”最重要的是什么？ 05 1.7.2013 【第5页 · 演讲者备注】 回望不是留恋过去，而是看清自己走了多远。 看见成长，是承认自己的努力，也看见别人的进步。 关键词：记录、看见、欣赏、出发。 走过的路不会白走，每一步都算数。 ‹#› 活动一 · 我的学期成长档案 第16周 · 法治励志 整理一份属于自己的成长档案 可以包括 一份最满意的作业或试卷 一张活动照片或作品 一条坚持最久的习惯记录 一句最喜欢的座右铭 成长，值得被认真记录 准备1分钟介绍，实物或照片展示 06 1.7.2013 【第6页 · 演讲者备注】 我们来整理自己的学期成长档案。 可以放一份最满意的作业或试卷。 或一张活动照片或作品、一条坚持最久的习惯记录。 还有一句你最喜欢的座右铭。成长，值得被认真记录。 ‹#› 成长档案分享 · 我的一个进步 第16周 · 法治励志 被看见，是一种力量 说清楚三件事 这是什么？ 我为此付出了什么？ 我最大的收获是什么？ 进步不分大小，被看见就是力量 请2-3位同学向全班展示 07 1.7.2013 【第7页 · 演讲者备注】 请几位同学向大家展示自己的成长档案。 说清楚三件事：这是什么、我为此付出了什么。 以及我最大的收获是什么。 进步不分大小，被看见就是力量。 ‹#› 成长的四个维度 第16周 · 法治励志 成长，不只看分数 01 学业 知识 方法 态度 02 人际 朋友 沟通 合作 03 习惯 时间 整理 运动 阅读 04 品格 诚信 责任 坚持 友善 成长，是全方位的变化 说说你在哪个维度进步最明显？ 08 1.7.2013 【第8页 · 演讲者备注】 成长不只看分数，可以从四个维度回望。 学业：知识、方法、态度。 人际：朋友、沟通、合作。 习惯：时间、整理、运动、阅读；品格：诚信、责任、坚持、友善。 ‹#› 学业成长 · 我学会了怎样学习 第16周 · 法治励志 学习上的变化，也值得被看见 这些变化 学会记笔记 学会整理错题 敢举手提问 能独立完成作业 找到适合自己的复习方法 比分数更重要的，是学会学习 写下一句“我学会了……” 09 1.7.2013 【第9页 · 演讲者备注】 这学期你在学习上有什么变化？ 学会记笔记、学会整理错题。 敢举手提问、能独立完成作业。 找到适合自己的复习方法。比分数更重要的，是学会学习。 ‹#› 人际成长 · 我学会了怎样与人相处 第16周 · 法治励志 与人相处，也是重要的成长 这些变化 交到了新朋友 学会倾听、学会道歉 学会拒绝、学会合作 不再孤立别人 好的关系，是彼此成就 说说你最想感谢的一位同学，为什么？ 10 1.7.2013 【第10页 · 演讲者备注】 这学期你在人际上有什么变化？ 交到了新朋友，学会倾听、学会道歉。 学会拒绝、学会合作，不再孤立别人。 好的关系，是彼此成就。 ‹#› 习惯与品格成长 · 我学会了怎样做自己 第16周 · 法治励志 好习惯与好品格，在悄悄生长 在生长 按时作息 · 坚持运动 主动整理 · 说到做到 犯错敢承认 遇到困难不轻易放弃 习惯塑造品格，品格决定未来 说说自己最想继续保持的一个习惯 11 1.7.2013 【第11页 · 演讲者备注】 这学期你养成了什么习惯？什么品格在悄悄生长？ 按时作息、坚持运动、主动整理、说到做到。 犯错敢承认，遇到困难不轻易放弃。 习惯塑造品格，品格决定未来。 ‹#› 活动二 · 成长证据展示墙 第16周 · 法治励志 让成长，被全班看见 成长证据墙 贴照片、作品、记录 主题：回望来路，看见成长 分组张贴，互相参观 每一份证据，都是一个进步 把你的成长证据贴到墙上 12 1.7.2013 【第12页 · 演讲者备注】 把成长档案中的照片、作品、记录贴到成长证据墙。 主题是回望来路，看见成长。 分组张贴，互相参观。 每一份证据，都是一个进步。 ‹#› 小组互评 · 我眼中的你 第16周 · 法治励志 用一句话，看见别人的成长 互评句式 我眼中的你 这学期最大的进步是…… 具体、真诚、说优点 不比较、不调侃、不揭短 真诚的欣赏，是彼此最好的礼物 四人小组轮流，每人被评价一次 13 1.7.2013 【第13页 · 演讲者备注】 四人小组内，每人用一句话评价一位同学的成长。 句式：我眼中的你，这学期最大的进步是…… 要具体、真诚、说优点，不比较、不调侃、不揭短。 轮流进行，每人被评价一次。 ‹#› 互评分享 · 被看见的温暖 第16周 · 法治励志 别人的眼睛，能照见我们自己没看见的光 听见评价时 被看见、被肯定的温暖 重新认识自己的闪光点 更愿意相信自己 我们常常看见自己的不足，却忽略了自己的闪光点 说说你今天发现自己身上的一个新优点 14 1.7.2013 【第14页 · 演讲者备注】 请几位同学分享听到别人评价自己时的感受。 被看见、被肯定的温暖，重新认识自己的闪光点。 我们常常看见自己的不足，却忽略了自己的闪光点。 说说你今天发现自己身上的一个新优点。 ‹#› 我的成长关键词 第16周 · 法治励志 用一个词，概括这一学期 可选关键词 勇敢 · 坚持 · 主动 认真 · 友善 · 独立 诚实 · 乐观 你的关键词，就是你这一学期走过的样子 写在卡片上，贴到班级成长树 15 1.7.2013 【第15页 · 演讲者备注】 用一个词概括你这学期的成长。 可以选勇敢、坚持、主动、认真、友善。 或独立、诚实、乐观。 写在卡片上，贴到班级成长树，说说为什么选这个词。 ‹#› 正视不足 · 成长也包括看见“还没做到” 第16周 · 法治励志 回望，不只是看进步 可以改进 时间管理还不够好 作业有时拖拉 遇到困难容易放弃 和同学沟通还需改进 看见不足，不是否定自己，而是找到下一步的方向 写下一句“下学期我想改进……” 16 1.7.2013 【第16页 · 演讲者备注】 回望不只是看进步，也要看不足。 比如时间管理还不够好、作业有时拖拉。 遇到困难容易放弃、和同学沟通还需改进。 看见不足，不是否定自己，而是找到下一步的方向。 ‹#› 活动三 · 写给下学期自己的一封信 第16周 · 法治励志 把这一学期，写成一封信 信里写四件事 最想记住的一件事 最大的一个进步 下学期想做到的一件事 送给自己的一句话 写下今天的自己，等明天的自己来看 装入信封，封面写“下学期开学时打开” 17 1.7.2013 【第17页 · 演讲者备注】 给下学期自己写一封信。 写这学期最想记住的一件事、最大的一个进步。 写下学期想做到的一件事、送给自己的一句话。 装入信封，封面写下学期开学时打开。 ‹#› 信件封存仪式 第16周 · 法治励志 一封封存起来，等下学期再打开 封存仪式 全班统一封存 由班主任保管 下学期开学第一天发放 播放轻音乐，依次投入时光信箱 今天的承诺，是明天出发的力量 把信封放进时光信箱 18 1.7.2013 【第18页 · 演讲者备注】 现在把信件统一封存。 由班主任保管，下学期开学第一天发放。 播放轻音乐，学生依次把信封放入时光信箱。 今天的承诺，是明天出发的力量。 ‹#› 假期成长计划 · 让假期成为延伸 第16周 · 法治励志 假期不是成长的暂停键 假期坚持 每天阅读30分钟 每天运动30分钟 每天做一件家务 每周记录一次成长 完成一项社会实践 假期，让成长继续延伸 每人选择一项假期坚持计划 19 1.7.2013 【第19页 · 演讲者备注】 假期不是成长的暂停键。 建议每天阅读30分钟、每天运动30分钟。 每天做一件家务、每周记录一次成长。 完成一项社会实践。每人选择一项假期坚持计划。 ‹#› 成长寄语墙 · 我想对班级说 第16周 · 法治励志 想对班级说的话 谢谢你们 陪我走过这一学期 这个班让我觉得温暖 下学期 希望我们一起更好 并肩走向更远 每一句寄语，都让班级更有温度 写在卡片上，贴到班级成长寄语墙 20 1.7.2013 【第20页 · 演讲者备注】 每人写一句想对班级说的话。 比如谢谢你们陪我走过这一学期。 希望下学期我们一起更好、这个班让我觉得温暖。 自愿朗读一句，贴到班级成长寄语墙。 ‹#› 班级成长勋章颁发 第16周 · 法治励志 人人都有闪光点，人人都被看见 六类勋章 进步之星 · 坚持之星 友善之星 · 担当之星 创意之星 · 温暖之星 每人至少获得一项 被看见，是最好的鼓励 班主任颁发手写勋章或卡片 21 1.7.2013 【第21页 · 演讲者备注】 设置多个非排名类奖项，人人可被看见。 进步之星、坚持之星、友善之星。 担当之星、创意之星、温暖之星。 班主任颁发手写勋章或卡片，每人至少获得一项。 ‹#› 家校联动 · 请家长看见孩子的成长 第16周 · 法治励志 让成长总结，延伸到家庭 和父母一起 在成长档案或信上写一句寄语 一起回顾一学期的三个成长瞬间 成长，值得被家人一起看见 请家长写一句寄语，或一起回顾成长瞬间 22 1.7.2013 【第22页 · 演讲者备注】 请家长在孩子的成长档案或信件上写一句寄语。 或与孩子一起回顾一学期的三个成长瞬间。 让成长总结从班会延伸到家庭。 班主任可提前在班级群发布邀请和回顾提纲。 ‹#› 班主任寄语 第16周 · 法治励志 写给每一个你 这一学期，你们在变化 从陌生到熟悉，从胆怯到勇敢 从依赖到独立 老师看见了你们的努力与成长 回望来路，是为了更好地出发 带着收获，走向更远的下一程 回望来路，是为了更好地出发 愿你们带着这一学期的收获，走向更远的下一程 23 1.7.2013 【第23页 · 演讲者备注】 同学们，这一学期你们在变化。 从陌生到熟悉，从胆怯到勇敢，从依赖到独立。 老师看见了你们的努力，也看见了你们的成长。 回望来路，是为了更好地出发。愿你们带着收获，走向更远的下一程。 ‹#› 回望来路，看见成长；带着收获，继续出发！ 愿每一次回望，都让你更有力量；愿每一次出发，都让你更接近更好的自己。 课后延伸：完成假期成长计划和信件封存，下学期开学带来分享 24 1.7.2013 【第24页 · 演讲者备注】 今天我们回望了这一学期，看见了自己的成长。 愿每一次回望，都让你更有力量。 愿每一次出发，都让你更接近更好的自己。 课后请完成假期成长计划和信件封存，下学期开学带来分享。 ‹#› $