强国有我——青春向祖国的告白（第4周主题班会）

第5周主题班会 · 家国传承 强国有我 青春向祖国的告白 2026-2027学年第一学期 · 第5周主题班会 [班级] [日期] [班主任] 爱国从身边做起，担当从今天开始 1 1.7.2013 同学们好，欢迎来到第5周主题班会。国庆节快到了，今天我们一起走近祖国，也走近作为少年的我们。这一节课，我们不仅认识祖国的成就，更要思考：我能为祖国做什么。记住：爱国从身边做起，担当从今天开始。 ‹#› 这节课，我们一起走近祖国 四个环节，环环相扣，终点是一张青春誓言卡 知祖国 由来与意义 看成就 科技·体育·文化 话担当 责任与梦想 践行动 身边小事做起 终点：一张写下青春誓言的卡片 我们怎样从认知走到行动？ 2 1.7.2013 这节课分四步走：先知祖国，了解国庆由来与意义；再看成就，看看科技、体育、文化、基建的辉煌；然后话担当，把个人梦想与国家联系起来；最后践行动，从身边小事做起。终点是一张属于你的青春誓言卡。 ‹#› 国庆快问快答 两个小问题，说说你心中的祖国 问题一：国庆节是哪一天？今年是新中国成立多少周年？ 问题二：提到“祖国”，你最先想到什么？ 同桌互相说1分钟，教师随机请2-3人分享 3 1.7.2013 先请同桌两个人聊1分钟：国庆节是哪一天，今年是新中国成立多少周年；提到祖国，你最先想到什么。等会儿我随机请两三位同学分享。不评价对错，就说说你最真实的想法，我们带着这份心情走进今天的主题。 ‹#› 国庆节的由来与意义 1949年10月1日，中华人民共和国成立 1949年10月1日，中华人民共和国成立。国庆节是国家的生日，也是全体中国人民共同的节日。 它承载着先辈的奋斗，也寄托着我们对未来的期待。 国庆不只是假期，更是回望来路、致敬先辈、展望未来的日子 4 1.7.2013 国庆节是哪来的？1949年10月1日，中华人民共和国成立，从此这一天成为国家的生日。国庆不只是放假，更是回望来路——想想先辈的奋斗；致敬先辈——记得今天的和平来之不易；展望未来——想想我们能为国家做什么。 ‹#› 祖国的成就 · 科技篇 从火箭升空到高铁飞驰，中国科技在奔跑 载人航天 神舟飞天，圆梦太空 探月与北斗 脚踏实地，仰望星空 高铁与5G 飞驰在时代的前沿 人工智能与新能源 创新，点亮新生活 你最佩服哪一项？为什么？ 5 1.7.2013 我们先看科技。载人航天让中国人圆梦太空，探月和北斗让我们脚踏实地又仰望星空，高铁和5G飞驰在时代前沿，人工智能和新能源正在点亮新生活。请想一想，你最佩服哪一项科技成就？为什么？ ‹#› 祖国的成就 · 体育篇 赛场上，中国力量闪耀世界 奥运会·亚运会 家门口的盛会，世界的目光 女排精神 拼搏，是刻在骨子里的 冬奥会 冰雪之约，惊艳世界 一代代运动员 为国争光，顽强拼搏 你最难忘的一场体育比赛？ 6 1.7.2013 体育赛场也是中国力量闪耀的地方。奥运会、亚运会上我们见证许多高光时刻，女排精神让我们懂得什么叫拼搏，冬奥会把中国的冰雪之美带给世界，一代代运动员为国争光。请你说说，印象最深的一场比赛或一位运动员。 ‹#› 祖国的成就 · 文化篇 五千年文明，在今天依然鲜活 优秀传统文化 诗词·书法·戏曲·非遗 汉语走向世界 越来越多人在学中文 中国电影与音乐 讲好中国故事 中国美食 舌尖上的中国 你最喜欢哪种中国文化？ 7 1.7.2013 我们的文化让世界着迷。诗词、书法、戏曲、非遗承载着五千年文明；汉语正走向世界，越来越多人在学中文；中国电影和音乐讲着中国故事；中国美食让世界记住舌尖上的中国。你喜欢哪种中国文化？会怎样介绍给外国朋友？ ‹#› 祖国的成就 · 基建与民生篇 大国工程，温暖每一个普通人的生活 高铁网 朝发夕至，天涯变咫尺 港珠澳大桥 跨海巨龙，连接湾区 脱贫攻坚·乡村振兴 让更多人过上好日子 绿水青山 生态中国，美丽家园 祖国的强大，体现在每一个普通人的生活中 8 1.7.2013 大国工程连着民生。高铁网让天涯变咫尺，港珠澳大桥连接大湾区，脱贫攻坚和乡村振兴让更多人过上好日子，绿水青山让我们拥有美丽家园。请记住：祖国的强大，就体现在每一个普通人的生活中。 ‹#› 强国有我，是什么意思？ 不是一句口号，而是一份责任与承诺 “强国有我”，不是一句口号，而是每一个中国少年的责任与承诺。国家的未来，要靠在座的每一位同学一步一步走出来。 自信 · 担当 · 奋斗 · 传承 祖国的未来，就在今天每一个少年的努力里 9 1.7.2013 那“强国有我”是什么意思？它不是说大话，而是每一位中国少年实实在在的责任与承诺。国家的未来，要靠你们一步一步走出来。请记住四个词：自信、担当、奋斗、传承。也请记住：祖国的未来，就在今天每一个少年的努力里。 ‹#› 活动一：大国成就我来说 每人说一项你知道的祖国成就，并简单介绍 任务：四人小组，每人说一项祖国成就，简单介绍它是什么。 要求：不重复，每人1分钟；别人说的时候认真听。 分享：每组推选一项最有代表性的成就，全班分享。 想一想：哪一项成就最让你自豪？ 10 1.7.2013 现在做一个小活动。四人小组里，每人说一项你知道的祖国成就，并简单介绍它。要求是不重复，每人一分钟，别人说的时候认真听。最后每组推选一项最有代表性的成就，全班分享。请想一想，哪一项成就最让你自豪？ ‹#› 我眼中的中国 用一句话，形容你心中的中国 “中国是不断奔跑的巨人。” “中国是温暖的家。” “中国是创造奇迹的地方。” 把这句话写在便签上，贴到黑板 我们的中国·便签墙 11 1.7.2013 现在请你想一想：如果只能一句话，你会怎样形容你眼中的中国？可以是中国是不断奔跑的巨人，是温暖的家，是创造奇迹的地方，也可以是你自己的话。请把这句话写在便签上，贴到黑板。我们共同拼出对祖国的热爱。 ‹#› 爱国不是口号 从身边小事做起，做最好的自己 认真学习 把功课学扎实，长大才更有力量 遵守公德 公共场所守秩序，文明有礼 爱护环境 随手捡起垃圾，爱护一草一木 尊重他人 友善相待，传递温暖 做好自己，就是最好的爱国 12 1.7.2013 爱国不一定要做惊天动地的大事。认真学习，把功课学扎实；遵守公德，文明有礼；爱护环境，随手捡起垃圾；尊重他人，传递温暖。这些身边的小事，都是爱国的样子。请记住：做好自己，就是最好的爱国。 ‹#› 我的梦想与国家 你的梦想，和国家的发展有什么关系？ 想当医生，就守护人民的健康；想当工程师，就建设祖国的桥梁与高楼；想当老师，就培养下一代。每一个梦想，都与祖国息息相关。 互动：同桌互相说一个“我的梦想与国家”。 13 1.7.2013 你的梦想是什么？它和祖国的发展有什么关系？想当医生，守护人民健康；想当工程师，建设祖国；想当老师，培养下一代。每一个真诚的梦想，都和祖国相连。请同桌互相说一个“我的梦想与国家”。 ‹#› 情景讨论一：当国旗升起时 每周升旗，我们应该怎样做？ 情景：每周升旗仪式，有人讲话、有人走动、有人不敬礼。 肃立 · 注目 · 行礼 · 唱国歌 · 不嬉闹 模拟升旗仪式的站姿与注目礼 14 1.7.2013 我们来看一个情景：每周升旗仪式上，有人讲话、有人走动、有人不敬礼。请想一想，升旗时我们应该怎么做？答案是肃立、注目、行礼、唱国歌、不嬉闹。国旗升起，是我们对祖国最庄严的敬意。让我们一起来模拟升旗仪式的站姿。 ‹#› 情景讨论二：网络上的爱国表达 爱国需要热情，更需要理性与智慧 情景：有人在网上发表不当言论，有人盲目跟风，也有人理性发声。 理性 · 文明 · 守法 · 传播正能量 · 不传谣 爱国需要热情，也需要理性与智慧 15 1.7.2013 再看一个情景：网上有人发表不当言论，有人盲目跟风，有人理性发声。作为青少年，我们怎样在网上表达爱国？答案是理性、文明、守法、传播正能量、不传谣。请记住：爱国需要热情，也需要理性与智慧。 ‹#› 爱国人物故事 · 少年篇 小小的年纪，也有大大的担当 王二小把敌人带进埋伏圈，刘胡兰宁死不屈，小兵张嘎机智勇敢。还有当代许多优秀少年，用行动书写担当。 你从他们身上学到了什么？ 16 1.7.2013 爱国不分年龄。少年英雄王二小、刘胡兰、小兵张嘎，用他们的勇敢守护家国；今天也有许多优秀少年榜样，用行动书写担当。他们的共同点，是小小的年纪也有大大的担当。请你说说，从他们身上学到了什么？ ‹#› 爱国人物故事 · 当代篇 爱国可以很伟大，也可以很平凡 科学家让大国重器问世，航天员把梦想带上太空，运动员为国争光，还有医生、教师和每一位普通劳动者，都在自己的岗位上发光。 说说你身边的一个爱国小故事 爱国可以很伟大，也可以很平凡 17 1.7.2013 当代的爱国榜样就在我们身边。科学家研制大国重器，航天员把梦想带上太空，运动员为国争光；还有医生、教师，以及每一位认真工作的普通劳动者，都在自己的岗位上发光。请说说你身边的一个爱国小故事。爱国，可以很伟大，也可以很平凡。 ‹#› 活动二：制作青春誓言卡 把誓言写在卡片上，也记在心里 一张誓言卡，包含三样： 1. 我向祖国说的一句话 2. 我的一个梦想 3. 我本周要做的一件爱国小事 卡片书写或绘画，可贴到班级誓言墙 18 1.7.2013 现在每人制作一张青春誓言卡，包含三样内容：一句想对祖国说的话、一个梦想、一件本周要做的爱国小事。可以在卡片上书写或绘画，也可以贴到班级誓言墙。这张卡，是你们向祖国的青春告白。 ‹#› 誓言卡展示与互评 彼此欣赏，也彼此鼓励 小组内展示誓言卡，说一个优点，提一个可操作的建议。 每组选1-2张优秀誓言卡，全班展示 19 1.7.2013 现在小组内展示各自的青春誓言卡，互相欣赏。请每个人说一个优点，再提一个可操作的建议。记住，不挑毛病，只给鼓励。最后每组推选一到两张优秀誓言卡，在全班展示。 ‹#› 班级爱国公约共创 我们班如何用实际行动践行“强国有我”？ 认真参加升旗仪式 向国旗行庄严注目礼 关心国家大事 每天了解一点国家新闻 努力学习 用知识积蓄力量 爱护环境 从身边小事做起 文明上网 理性表达、不传谣 传承文化 讲好中国故事 小组讨论写下3条约定，全班举手表决形成公约 20 1.7.2013 爱国不是口号，要落到班级的行动上。请小组讨论，写下三条我们班如何践行“强国有我”的约定，比如认真参加升旗仪式、关心国家大事、努力学习、爱护环境、文明上网、传承文化。全班举手表决，形成我们的班级爱国公约。 ‹#› 爱国行动周 · 本周一个小行动 把爱国，落实到这一周的每一天 每天认真参加升旗仪式 向国旗敬礼 每天了解一条国家新闻 关心国家大事 每天做一件爱护环境的小事 随手捡拾、节约用水 每天帮助一位同学 传递温暖 每天练习一首爱国歌曲 唱出心中的热爱 写在行动卡上，贴到班级成长墙 21 1.7.2013 这一周，请每人选择一项爱国行动认真做到：每天认真参加升旗仪式、每天了解一条国家新闻、每天做一件爱护环境的小事、每天帮助一位同学、每天练习一首爱国歌曲。爱国，就从这一周、这一件小事开始。 ‹#› 家校联动 · 与家长共话家国 爱国教育，从班会延伸到家庭 请家长和孩子一起看一次国庆新闻，或分享一个家庭与祖国共同成长的故事。 班主任可提前在班级群发布邀请 22 1.7.2013 爱国教育不只在班会里，还要延伸到家庭。请同学们回家后，和家长一起看一次国庆新闻，或听长辈讲一个家庭与祖国共同成长的故事。班主任也可以提前在班级群发布邀请，让家长一起参与，共同见证孩子们的爱国成长。 ‹#› 班主任寄语 你们的样子，就是中国未来的样子。愿你们心中有国，眼中有光，脚下有路。强国有我，从今天开始。 愿你们心中有国，眼中有光，脚下有路 23 1.7.2013 老师想对大家说：你们的样子，就是中国未来的样子。愿你们心中有国，眼中有光，脚下有路。爱国不需要豪言壮语，需要的是每一天的努力和担当。强国有我，就从今天开始，从你脚下这一步开始。 ‹#› 强国有我，青春告白！ 愿每一个青春誓言，都化作明天建设祖国的力量 课后延伸：完成青春誓言卡和爱国行动，下节课带来分享 24 1.7.2013 今天的班会到这里。强国有我，青春告白。愿每一个青春誓言，都化作明天建设祖国的力量。课后请完成你的青春誓言卡和一项爱国行动，下节课带来分享。希望多年以后，你们都能骄傲地说：强国有我！ ‹#› $