7.《听听，秋的声音》同步练习-2026-2027学年统编版语文三年级上册

7*《听听，秋的声音》课后同步练习 秋天悄悄来到我们身边，秋风掠过田野，大雁飞向南方。让我们走进秋的世界，聆听秋的声音，完成下面的闯关练习吧！ 基础达标 一、给下面加点字选择正确读音，打 “√” 歌吟（yín yíng） 叮咛（níng nín） 掠过（lüè luè） 振动（zhèn zhèng） 辽阔（liáo niáo） 蟋蟀（shuài suài） 二、看拼音，写字词 1.qiū fēng（ ）轻轻吹过，树叶 zhèn dòng（ ）起来。 2.大雁向白云 dīng níng（ ），向人们 gē yín（ ）丰收的喜悦。 3.秋天的田野十分 liáo kuò（ ），到处都是金黄的颜色。 三、照样子，填入合适的量词 例：一（阵阵）秋风 一（ ）叶子　 一（ ）小花 一（ ）大雁　 一（ ）汗水 一（ ）歌吟　 一（ ）田野 四、运用多种方法理解词语 1.一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。 用近义词法理解：歌吟就是_________。 2.一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。 联系生活理解：叮咛就是____________。 五、根据课文内容判断下列说法，对的打 “√”，错的打 “×” 1.《听听，秋的声音》是一首现代诗。 （ ） 2.秋的声音只有落叶、蟋蟀、大雁、秋风的声音。 （ ） 3.“一排排大雁追上白云” 写出大雁南飞的样子。（ ） 4.“辽阔透明的音乐厅” 指秋天广阔的大自然。 （ ） 六、照样子，写写秋的声音 例：听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。 听听，秋的声音，___________，___________，___________。 发展提升 七、阅读诗歌，完成练习 听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “㘗㘗”， 是和阳台告别的歌韵。 一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。 1.诗中写了___________和____________两种事物的声音。 2.“暖暖的叮咛”，大雁会对白云叮咛什么？想一想，写一句话。 3.选段中描写秋天丰收的句子是： 八、阅读短文，完成练习 秋天的声音 秋天来了！听听，秋的声音。 果园里，苹果晃着红脸蛋，“咚咚”，是苹果离开树枝的问候。 草丛里，小虫弹着琴弦，“唧唧”，是送给大地的小曲。 小河边，芦苇摇着脑袋，“沙沙”，是秋风写给水面的小诗。 秋天，藏着许许多多美妙的声音，只要用心听，就能发现。 1.短文一共___________句话。 2.文中写了秋天哪些声音？连一连 苹果　　　“唧唧” 小虫　　　“沙沙” 芦苇　　　“咚咚” 3.秋天还有很多声音，请你再写一句。 拓展提优 九、请仿照本课诗歌，写一小节秋天 听听， 秋的声音， ______________________， ___________， ______________________。 参考答案 基础达标 一、读音 yín√ níng√ lüè√ zhèn√ liáo√ shuài√ 二、看拼音写字词 1.秋风；振动 2.叮咛；歌吟 3.辽阔 三、填量词（答案不唯一） 一（片片）叶子　一（朵朵）小花 一（排排）大雁　一（滴滴）汗水 一（阵阵）歌吟　一（片片）田野 四、理解词语 1.歌唱、吟咏 2.反复地嘱咐、叮嘱 3.、判断对错 1.√ 2.×（秋的声音还有很多，文中只是列举几种） 3.√ 4. √ 六、仿写（示例） 听听，秋的声音，稻穗晃晃脑袋，“沙沙”，是稻谷成熟的喜讯。 发展提升 七、课内诗歌阅读 1.蟋蟀、大雁 2.示例：白云，我们要飞到南方过冬啦，明年春天再见！ 3.一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。 八、短文阅读 1.5 2.苹果 ——“咚咚”；小虫 ——“唧唧”；芦苇 ——“沙沙” 3.示例：柿子坠下枝头，“噗噗”，是果园欢乐的音符。 拓展提优 九、诗歌仿写（示例） 听听， 秋的声音， 稻穗摇摇身子， “沙沙”， 是庄稼庆祝丰收的歌声。 学科网（北京）股份有限公司 $