早读晚默小纸条-28天-2026-2027学年八年级下册物理教科版

【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第7章 力 Day1　　　晨读答案　　　1 力 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 早读背诵 1. 力是物体对物体的作用。 2. 力不能脱离物体而独立存在，发生力的作用至少涉及两个物体。 3. 施加力的物体叫作施力物体，受到力的物体叫作受力物体。 4. 推、拉、提、压、摩擦、吸引和排斥等现象，都属于力的作用。 5. 力可以使物体发生形变，物体形状的变化叫作物体的形变。 6. 力可以改变物体的运动状态，运动状态的变化包括由静到动、由动到静、快慢变化和运动方向变化。 7. 物体由静止变为运动，说明物体的运动状态发生了变化。 8. 物体运动的快慢发生变化，说明物体的运动状态发生了变化。 9. 物体运动方向发生变化，说明物体的运动状态发生了变化。 10. 两个物体之间发生力的作用时，每个物体既是受力物体，同时也是施力物体；力的作用是相互的，力总是成对出现的。 2. 易错提醒 1. 力不能脱离物体而独立存在，不能只说一个物体产生了力而不指出另一个物体。 2. 施力物体是施加力的物体，受力物体是受到力的物体，二者不能混淆。 3. 物体发生形状变化，说明力产生了形变效果；不能把形变只理解为物体移动。 4. 物体由静止变为运动属于运动状态变化，不是物体形状变化。 5. 物体运动方向改变，即使运动快慢不变，也属于运动状态发生变化。 6. 力的作用是相互的，不能只指出一方受到力而忽略另一方也受到力。 7. 同一物体在一次力的作用中可以既是施力物体又是受力物体，但研究对象不同，判断的对象也不同。 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第7章 力 Day1　　　晚默填空　　　1 力 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 晚间默写 1. 力是______对______的作用。 2. 力不能脱离______而独立存在，发生力的作用至少涉及______个物体。 3. 施加力的物体叫作______物体，受到力的物体叫作______物体。 4. 推、拉、提、压、摩擦、吸引和排斥等现象，都属于______的作用。 5. 力可以使物体发生______。 6. 物体形状的变化叫作物体的______。 7. 力可以改变物体的______，包括由静到动、由动到静、快慢变化和运动方向变化。 8. 物体由静止变为运动，说明物体的______发生了变化。 9. 物体运动的快慢或方向发生变化，说明物体的______发生了变化。 10. 两个物体之间发生力的作用时，每个物体既是受力物体，同时也是______物体；力的作用是______的，力总是成对出现的。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【教科版8年级】下册物理参考答案纸条 第7章 力 Day1　　　晚默答案　　　1 力 日期：　　　科目：物理 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 物体、物体 2. 物体、两 3. 施力、受力 4. 力 5. 形变 6. 形变 7. 运动状态 8. 运动状态 9. 运动状态 10. 施力、相互 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第7章 力 Day2　　　晨读答案　　　2 力的描述 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 早读背诵 1. 力的大小、方向和作用点叫作力的三要素。 2. 力的作用效果与力的大小有关，力越大，作用效果可能越明显。 3. 力的作用效果与力的方向有关，力的大小相同时，方向不同，作用效果可能不同。 4. 力的作用效果与力的作用点有关，力的大小和方向相同时，作用点不同，作用效果可能不同。 5. 力通常用字母F表示，在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。 6. 托两个鸡蛋静止放在手上的力约为1 N，中学生站在地面对地面的压力约为500 N。 7. 力的图示用一条带箭头的线段表示，线段长度表示力的大小，箭头方向表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点。 8. 画力的图示时，要先规定合适的标度，再按力的大小确定线段长度，并在末端画箭头表示方向。 9. 力的示意图通常从作用点开始，画一条长度适当、沿力的方向带箭头的线段。 10. 书本实验表明，力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果；这是力的三要素中的重难点。 2. 易错提醒 1. 力的三要素是大小、方向和作用点，不能把作用效果当作三要素之一。 2. 力的大小相同而方向不同，作用效果可能不同；不能只比较力的大小。 3. 力的大小和方向相同而作用点不同，作用效果也可能不同。 4. 力的单位是牛顿，符号为N，不能把N写成表示质量的单位。 5. 力的图示中，线段长度表示大小，箭头表示方向，起点或终点表示作用点，三者不能混淆。 6. 力的图示需要按照标度确定线段长度，不能任意画长或画短。 7. 力的示意图中的线段长度适当即可，不要求像力的图示那样严格按标度表示大小。 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第7章 力 Day2　　　晚默填空　　　2 力的描述 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 晚间默写 1. 力的______、______和______叫作力的三要素。 2. 力的作用效果与力的______有关，力越大，作用效果可能越明显。 3. 力的大小相同时，力的______不同，作用效果可能不同。 4. 力的大小和方向相同时，力的______不同，作用效果可能不同。 5. 力通常用字母______表示，力的国际单位是______，符号是______。 6. 托两个鸡蛋静止放在手上的力约为______N；中学生站在地面对地面的压力约为______N。 7. 力的图示中，线段长度表示力的______，箭头方向表示力的______。 8. 画力的图示时，要先规定合适的______，再按力的大小确定线段长度。 9. 力的示意图通常从力的______开始，画一条长度适当、沿力的方向带箭头的线段。 10. 书本实验表明，力的大小、方向和______都会影响力的作用效果。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【教科版8年级】下册物理参考答案纸条 第7章 力 Day2　　　晚默答案　　　2 力的描述 日期：　　　科目：物理 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 大小、方向、作用点 2. 大小 3. 方向 4. 作用点 5. F、牛顿、N 6. 1、500 7. 大小、方向 8. 标度 9. 作用点 10. 作用点 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第7章 力 Day3　　　晨读答案　　　3 弹力 弹簧测力计 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 早读背诵 1. 物体受力时会发生形变，不受力时又恢复原来的形状，这种性质叫作弹性。 2. 发生形变的物体要恢复原状，会对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫作弹力。 3. 跳板受压变弯后，会对运动员施加一个向上的力，把运动员弹起来。 4. 弹簧受力发生形变时，会对接触它的物体施加力；拉伸弹簧时产生拉力，压缩弹簧时产生推力。 5. 测力计是测量力的大小的仪器，实验中常用弹簧测力计测量力的大小。 6. 在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，伸长量越大，弹簧测力计就是根据这一特性制成的。 7. 使用弹簧测力计前，应先在受力方向上调零，使指针对准零刻度线。 8. 测量时，应使测力计中弹簧的伸长方向与受力方向一致，指针最后所指刻度就是所测力的大小。 9. 弹簧测力计的测量范围是0～5 N，分度值是0.1 N。 10. 使用弹簧测力计时要先看清测量范围，超过允许测量的最大值可能损坏测力计。 2. 易错提醒 1. 弹性是物体受力发生形变、撤去力后恢复原状的性质，不是形变本身。 2. 弹力是发生形变的物体恢复原状时对接触物体产生的力，必须有接触关系。 3. 拉伸弹簧时产生的是拉力，压缩弹簧时产生的是推力，不能把两者写反。 4. 调零应在受力方向上进行，并使指针对准零刻度线，不能直接凭感觉读数。 5. 测量时弹簧伸长方向应与受力方向一致，否则会影响测量。 6. 读数应看指针最后所指的刻度，不能把测量范围当成测量结果。 7. 测量范围为0～5 N，表示允许测量的最大值是5 N；超过最大值可能损坏测力计。 8. 分度值是0.1 N，不能误读为1 N。 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第7章 力 Day3　　　晚默填空　　　3 弹力 弹簧测力计 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 晚间默写 1. 物体受力时会发生形变，不受力时又恢复原来的形状，这种性质叫作______。 2. 发生形变的物体要恢复原状，会对跟它接触的物体产生______。 3. 跳板受压变弯后，会对运动员施加一个方向向______的力。 4. 拉伸弹簧时，弹簧对接触物体产生______力；压缩弹簧时产生______力。 5. 测量力的大小的仪器是______，实验中常用的测力计是______。 6. 在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，伸长量越______。 7. 使用弹簧测力计前，应在______方向上调零，使指针对准______刻度线。 8. 测量时，应使弹簧的伸长方向与______方向一致。 9. 弹簧测力计的测量范围是______～______N，分度值是______N。 10. 使用测力计时，超过允许测量的最大值可能______测力计。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【教科版8年级】下册物理参考答案纸条 第7章 力 Day3　　　晚默答案　　　3 弹力 弹簧测力计 日期：　　　科目：物理 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 弹性 2. 弹力 3. 上 4. 拉、推 5. 测力计、弹簧测力计 6. 大 7. 受力、零 8. 受力 9. 0、5、0.1 10. 损坏 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第7章 力 Day4　　　晨读答案　　　4 重力 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 早读背诵 1. 地面附近的物体由于地球吸引而受到的力叫作重力，重力用符号G表示。 2. 地面附近的一切物体都受到重力作用，球飞得很高也会落回地面。 3. 物体所受的重力大小可以用弹簧测力计测量。 4. 把物体悬挂在竖直的弹簧测力计下端的挂钩上，当测力计和物体都静止时，测力计示数等于物体所受重力的大小。 5. 物体所受的重力跟它的质量成正比。 6. 重力与质量的关系式为G=mg，其中G表示重力，m表示质量，g通常取9.8 N/kg。 7. 在公式G=mg中，重力G的单位是N，质量m的单位是kg，g的单位是N/kg。 8. 物体静止悬挂时，重力方向跟悬挂它的线的方向一致；重力的方向总是竖直向下的。 9. 物体各部分都受到重力作用，从效果上看，各部分受到的重力可以集中于一点，这一点叫作物体的重心。 10. 质量分布均匀、形状规则的物体，重心在它的几何中心；增大支撑面、降低重心，有助于提高物体的稳定程度。 2. 易错提醒 1. 重力是地面附近物体由于地球吸引而受到的力，不能把重力说成物体自身产生的力。 2. 重力的方向总是竖直向下，不能简单写成垂直向下或指向运动方向。 3. 物体静止悬挂时，测力计示数等于物体所受重力的大小，前提是测力计和物体都静止。 4. 重力与质量成正比，质量越大，物体所受重力越大。 5. 使用G=mg时，质量m必须用kg作单位，不能直接把g代入公式。 6. g通常取9.8 N/kg，不能把g的单位写成N或kg。 7. 重心是从效果上看物体各部分受到的重力集中作用的点，不是物体受到重力的唯一位置。 8. 形状规则且质量分布均匀的物体，重心才位于几何中心，不能对所有物体一概而论。 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第7章 力 Day4　　　晚默填空　　　4 重力 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 晚间默写 1. 地面附近的物体由于______吸引而受到的力叫作______，符号为______。 2. 地面附近的______物体都受到重力作用。 3. 物体所受的重力大小可以用______测量。 4. 当测力计和物体都静止时，测力计示数______物体所受重力的大小。 5. 物体所受的重力跟它的质量成______。 6. 重力与质量的关系式为______；其中m的单位是______。 7. g通常取______，重力G的单位是______。 8. 重力的方向总是______向下的。 9. 物体各部分受到的重力，从效果上看可以集中于一点，这一点叫作物体的______。 10. 质量分布均匀、形状规则的物体，重心在它的______；增大支撑面、降低重心，有助于提高物体的______程度。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【教科版8年级】下册物理参考答案纸条 第7章 力 Day4　　　晚默答案　　　4 重力 日期：　　　科目：物理 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 地球、重力、G 2. 一切 3. 弹簧测力计 4. 等于 5. 正比 6. G=mg、kg 7. 9.8 N/kg、N 8. 竖直 9. 重心 10. 几何中心、稳定 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第8章 运动和力 Day5　　　晨读答案　　　1 牛顿第一定律 惯性 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 早读背诵 1. 牛顿第一定律：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 2. 研究运动和力的关系，需要观察、实验和理性推理相结合。 3. 在其他条件相同时，水平面越光滑，小车前进得越远。 4. 水平面对小车的阻力越小，小车速度减小得越缓慢，运动时间越长。 5. 在理想情况下，若水平面绝对光滑，物体受到的阻力为零，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。 6. 物体有保持原有的静止状态或匀速直线运动状态的性质，这种性质叫作惯性。 7. 一切物体不管是否受力，也不管是否运动和怎样运动，都具有惯性，惯性是一切物体固有的属性。 8. 汽车紧急刹车时，乘客身体会由于惯性突然向前倾倒，按规定使用安全带可以减小伤害。 9. 用铅笔向下猛击纸条时，纸条突然运动，笔帽由于惯性要保持原来的静止状态，仍会留在原地。 10. 在沿直线平稳行驶且速度不变的火车内竖直向上抛石子，石子会落回原处，因为石子具有与火车相同的运动状态。 2. 易错提醒 1. 牛顿第一定律描述的是不受外力时的运动状态，不能写成物体一定处于静止状态。 2. 匀速直线运动状态包括速度大小和运动方向都不变，不能只写速度大小不变。 3. 物体受到外力不等于一定改变运动状态，关键要看外力是否迫使其改变原有状态。 4. 惯性不是力，不能写成“受到惯性作用”或“惯性力”。 5. 一切物体都有惯性，不能认为只有运动的物体才有惯性。 6. 汽车突然启动时，乘客身体容易向后倾；汽车紧急刹车时，身体容易向前倾。 7. 水平面越光滑，小车速度减小得越慢，不能写成速度增大。 8. 石子在平稳行驶的火车内不会落到车厢后部，抛出时已经具有火车的运动状态。 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第8章 运动和力 Day5　　　晚默填空　　　1 牛顿第一定律 惯性 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 晚间默写 1. 一切物体总保持______或______状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 2. 研究运动和力的关系，需要观察、______和理性推理相结合。 3. 其他条件相同时，水平面越光滑，小车前进得越______。 4. 水平面对小车的阻力越小，小车速度减小得越______，运动时间越长。 5. 理想情况下，若水平面绝对光滑，物体受到的阻力为零，物体将以______的速度永远运动下去。 6. 物体保持原有静止状态或匀速直线运动状态的性质叫作______。 7. 惯性是______物体固有的属性。 8. 汽车紧急刹车时，乘客身体会由于惯性突然向______倾倒。 9. 笔帽由于惯性要保持原来的______状态，受到纸条突然运动的影响很小。 10. 火车平稳行驶时，车内竖直向上抛出的石子会落回______，因为它具有与火车相同的运动状态。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【教科版8年级】下册物理参考答案纸条 第8章 运动和力 Day5　　　晚默答案　　　1 牛顿第一定律 惯性 日期：　　　科目：物理 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 静止状态、匀速直线运动 2. 实验 3. 远 4. 缓慢 5. 恒定不变 6. 惯性 7. 一切 8. 前 9. 静止 10. 原处 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第8章 运动和力 Day6　　　晨读答案　　　2 力的平衡 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 早读背诵 1. 力的平衡是指物体受到几个力共同作用时，这几个力的合力为零，物体保持静止状态或匀速直线运动状态。 2. 如果一个力对物体的作用效果与几个力同时作用的效果相同，这个力叫作那几个力的合力。 3. 同一直线上方向相同的两个力，合力大小等于两个力大小之和，方向与两个力的方向相同。 4. 同一直线上方向相反的两个力，合力大小等于两个力大小之差。 5. 同一直线上方向相反的两个力，合力方向与两个力中较大的力方向相同。 6. 物体所处的静止状态或匀速直线运动状态叫作平衡状态。 7. 二力平衡的条件是：两个力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，并且在同一直线上。 8. 判断二力是否平衡，必须同时检查受力物体、力的大小、方向和作用线，缺少一个条件都不能判定为二力平衡。 9. 水平静置的箱子受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，这两个力大小相等、方向相反并在同一直线上。 10. 探究二力平衡时，应先改变两端钩码数目，再保持钩码数相等并扭转小车，分别观察大小和作用线对平衡的影响。 2. 易错提醒 1. 物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，不等于物体不受力，可能是所受几个力的合力为零。 2. 合力不是几个力简单罗列出来的名称，而是作用效果与几个力共同作用效果相同的一个力。 3. 同一直线上同方向的力用加法合成，不能用较大力减较小力。 4. 同一直线上反方向的力用较大力减较小力，合力方向指向较大的力。 5. 二力平衡的两个力必须作用在同一个物体上，作用在不同物体上的两个力不能称为一对平衡力。 6. 二力大小相等还不够，还必须方向相反并且在同一直线上。 7. 判断平衡力时不能只看物体是否静止，还要分析物体受到的力。 8. 小车发生扭转后，即使两端拉力大小相等，若不在同一直线上，也不满足二力平衡条件。 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第8章 运动和力 Day6　　　晚默填空　　　2 力的平衡 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 晚间默写 1. 几个力的合力为零时，物体保持______状态或______状态，这种情况叫作力的平衡。 2. 与几个力同时作用效果相同的一个力，叫作这几个力的______。 3. 同一直线上方向相同的两个力，合力大小等于两个力大小的______。 4. 同一直线上方向相反的两个力，合力大小等于两个力大小的______。 5. 方向相反的两个力的合力方向，与其中______的力方向相同。 6. 物体所处的静止状态或匀速直线运动状态叫作______状态。 7. 二力平衡的两个力必须作用在______物体上。 8. 二力平衡的两个力大小______、方向______，并且在同一直线上。 9. 水平静置的箱子受到的重力方向______，支持力方向______。 10. 探究二力平衡时，保持钩码数相等，再将小车扭转一个角度，是为了检验两个力是否在______。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【教科版8年级】下册物理参考答案纸条 第8章 运动和力 Day6　　　晚默答案　　　2 力的平衡 日期：　　　科目：物理 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 静止、匀速直线运动 2. 合力 3. 和 4. 差 5. 较大 6. 平衡 7. 同一 8. 相等、相反 9. 竖直向下、竖直向上 10. 同一直线上 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第8章 运动和力 Day7　　　晨读答案　　　3 摩擦力 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 早读背诵 1. 一个物体在另一个物体表面上发生相对运动时，两个物体接触面之间会产生阻碍物体相对运动的力，这种力叫作滑动摩擦力。 2. 接触面用显微镜观察并不像肉眼看到的那么光滑，接触面相对运动时，细微的凹凸不平会彼此阻碍，产生滑动摩擦力。 3. 探究滑动摩擦力大小时，应保持其他因素不变，每次只改变一个因素，这种方法可以分步研究各因素的影响。 4. 木块沿水平方向匀速滑动时，根据二力平衡条件，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小。 5. 当其他条件相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。 6. 当其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 7. 物体在另一个物体表面滚动时受到的摩擦叫作滚动摩擦，一般情况下滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 8. 鞋底和汽车轮胎上做凹凸不平的花纹，可以使接触面粗糙些，从而增大摩擦，防止行走或行驶时打滑。 9. 用滚动代替滑动、在摩擦面之间加润滑油形成油膜，都可以减小摩擦。 10. 判断摩擦力方向时，应判断两个接触面相对运动或相对运动趋势的方向，摩擦力方向与其相反。 2. 易错提醒 1. 滑动摩擦力产生的条件是接触面之间发生相对运动，不能把所有接触力都叫作滑动摩擦力。 2. 匀速拉动木块时，弹簧测力计示数等于滑动摩擦力大小，不能在任意运动状态下直接这样判断。 3. 压力越大时摩擦力越大，必须说明其他条件相同。 4. 接触面越粗糙时摩擦力越大，不能写成接触面积越大摩擦力一定越大。 5. 静摩擦是物体没有发生相对运动时接触面间的摩擦，不能把木箱静止时的摩擦写成滑动摩擦。 6. 滚动摩擦通常比滑动摩擦小，不能写成滚动摩擦比滑动摩擦大。 7. 增大摩擦可采用使接触面粗糙的方法，减小摩擦可采用滚动代替滑动或加润滑油的方法。 8. 摩擦力方向不是总与物体运动方向相反，而是阻碍接触面的相对运动或相对运动趋势。 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第8章 运动和力 Day7　　　晚默填空　　　3 摩擦力 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 晚间默写 1. 阻碍物体相对运动的力叫作______。 2. 接触面细微的______会彼此阻碍，产生滑动摩擦力。 3. 探究多个因素对摩擦力的影响时，应保持其他因素______，每次只改变其中一个因素。 4. 木块沿水平方向______滑动时，滑动摩擦力大小等于弹簧测力计拉力大小。 5. 其他条件相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越______。 6. 其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越______。 7. 滚动摩擦一般比滑动摩擦______。 8. 鞋底做凹凸不平的花纹，可以使接触面______些，从而增大摩擦。 9. 用滚动代替滑动、在摩擦面之间加______形成油膜，都可以减小摩擦。 10. 摩擦力方向与接触面相对运动或相对运动趋势的方向______。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【教科版8年级】下册物理参考答案纸条 第8章 运动和力 Day7　　　晚默答案　　　3 摩擦力 日期：　　　科目：物理 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 滑动摩擦力 2. 凹凸不平 3. 不变 4. 匀速 5. 大 6. 大 7. 小 8. 粗糙 9. 润滑油 10. 相反 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第8章 运动和力 Day8　　　晨读答案　　　4 力改变物体的运动状态 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 早读背诵 1. 物体由静止变为运动、由运动变为静止，或者运动快慢发生改变，这些现象都是物体运动状态的变化。 2. 物体受到的力不平衡时，它的运动状态会改变。 3. 力可以使物体由静止变为运动，也可以使运动的物体变为静止。 4. 力可以改变物体运动速度的大小，使物体运动变快或变慢。 5. 力的作用不仅可以改变物体的速度大小，还可以改变物体运动的方向。 6. 小铁球在光滑桌面上受到磁体作用时，磁力可以使小铁球的运动发生变化。 7. 小球在重力作用下沿斜槽从静止开始滑下，说明力可以使静止的物体开始运动。 8. 关闭发动机后的火车在阻力作用下速度逐渐减小，最后停下来，说明力可以改变物体运动速度的大小。 9. 用球拍改变乒乓球运动方向，说明力可以改变物体运动的方向。 10. 纸飞机投掷后先飞向空中，飞行中越飞越慢，最后回旋落地，都是受到的力使其运动状态发生变化的表现。 2. 易错提醒 1. 运动状态的变化不仅包括由静止变运动或由运动变静止，还包括运动快慢和运动方向的改变。 2. 力可以改变速度大小，也可以改变运动方向，不能只把运动状态变化理解为速度变快或变慢。 3. 物体受到力时不一定改变运动状态，关键是受到的力不平衡。 4. 由静止开始运动和由运动变为静止是两种相反的运动状态变化，表述时不能混淆。 5. 运动方向改变即使速度大小不变，也属于运动状态发生变化。 6. 纸飞机越飞越慢和最终落地，说明运动状态在持续改变，不能说纸飞机一直做匀速运动。 7. 球拍改变乒乓球运动方向，说明力的作用效果不只是改变物体运动快慢。 8. 火车速度逐渐减小最终停下，是阻力改变了火车的运动状态。 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第8章 运动和力 Day8　　　晚默填空　　　4 力改变物体的运动状态 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 晚间默写 1. 物体由静止变为运动、由运动变为静止，或运动快慢发生改变，都是物体______的变化。 2. 物体受到的力______时，它的运动状态会改变。 3. 力可以使物体由______变为运动。 4. 力可以使运动的物体变为______。 5. 力可以改变物体运动速度的______，使物体运动变快或变慢。 6. 力还可以改变物体运动的______。 7. 小球在______作用下沿斜槽从静止开始滑下。 8. 关闭发动机后的火车在______作用下速度逐渐减小，最后停下来。 9. 用球拍改变乒乓球运动______，说明力可以改变物体运动的方向。 10. 纸飞机飞行中越飞越慢，说明它的运动______发生了变化。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【教科版8年级】下册物理参考答案纸条 第8章 运动和力 Day8　　　晚默答案　　　4 力改变物体的运动状态 日期：　　　科目：物理 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 运动状态 2. 不平衡 3. 静止 4. 静止 5. 大小 6. 方向 7. 重力 8. 阻力 9. 方向 10. 状态 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第8章 运动和力 Day9　　　晨读答案　　　5 跨学科实践：桥 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 早读背诵 1. 桥梁的材料与结构是桥梁设计的两大关键。 2. 常见的桥梁包括梁桥、拱桥、悬索桥和斜拉桥。 3. 桥梁由桥面和承重结构组成，桥梁总体设计原则是防止桥面弯曲。 4. 桥面承重时，上表面受到压力，下表面受到拉力。 5. 当负载增加时，桥梁弯曲形变程度会随之增加；弯曲形变超出允许范围，桥梁可能发生坍塌。 6. 梁桥在桥面下加桥墩，可以为桥面提供向上的力，减小桥面弯曲形变。 7. 支撑桥面的力的合力方向向上，桥面及负载的合力方向向下，二者相互平衡。 8. 三角形具有很好的结构稳定性，是现代桥梁的基本结构元素，能承受较大的压力和拉力。 9. 纸桥设计要求至少跨越25 cm的“峡谷”，宽度大于10 cm，最小承重为0.2 N。 10. 纸桥测试时，在桥中间放置重物，放上重物后至少保持5 s；每组可尝试3次，取最高承重值。 2. 易错提醒 1. 桥梁设计不能只考虑材料，材料与结构都是桥梁设计的关键。 2. 桥面和承重结构不是同一部分，桥梁由这两部分组成。 3. 桥面上表面受压力、下表面受拉力，不能把受力情况写反。 4. 负载增加会使桥梁弯曲形变程度增加，不能认为负载越大桥梁越不易弯曲。 5. 桥梁设计的总体原则是防止桥面弯曲，不是只追求桥面材料越厚。 6. 桥墩提供的是向上的支撑力，用于减小桥面弯曲形变。 7. 三角形结构稳定性好，矩形结构受力时可能弯曲或变为平行四边形。 8. 纸桥测试要在桥中间放置重物，并以保持5 s为合格保持时间，不能只看瞬间承重。 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第8章 运动和力 Day9　　　晚默填空　　　5 跨学科实践：桥 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 晚间默写 1. 桥梁设计的两大关键是______与______。 2. 常见的桥梁包括梁桥、拱桥、______和______。 3. 桥梁由______和______组成。 4. 桥梁总体设计原则是防止桥面______。 5. 桥面承重时，上表面受到______，下表面受到______。 6. 负载增加时，桥梁弯曲形变程度会______；超过允许范围可能发生______。 7. 在梁桥桥面下加桥墩，可以提供方向向______的力。 8. 三角形具有很好的结构______，能承受较大的压力和______。 9. 纸桥至少跨越______cm的“峡谷”，宽度大于______cm，最小承重为______N。 10. 纸桥测试时，重物放在桥______，至少保持______s；每组尝试______次，取最高承重值。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【教科版8年级】下册物理参考答案纸条 第8章 运动和力 Day9　　　晚默答案　　　5 跨学科实践：桥 日期：　　　科目：物理 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 材料、结构 2. 悬索桥、斜拉桥 3. 桥面、承重结构 4. 弯曲 5. 压力、拉力 6. 增加、坍塌 7. 上 8. 稳定性、拉力 9. 25、10、0.2 10. 中间、5、3 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第9章 压强 Day10　　　晨读答案　　　1 压强 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 早读背诵 1. 物理学中，把压力的大小与受力面积的比叫作压强。 2. 压力是弹力的一种，它垂直作用于物体表面；判断压力的方向，要以受力物体的表面为依据。 3. 海绵块的形变可以显示压力的作用效果。实验表明，压力的作用效果不仅与压力的大小有关，还与受力面积的大小有关。 4. 计算压强的公式是p=F/S，其中p表示压强，F表示压力，S表示受力面积。 5. 在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，简称帕，符号是Pa；1 Pa=1 N/m²。 6. 使用p=F/S计算时，压力用N作单位，受力面积用m²作单位；双脚站立时，受力面积是两只脚与地面的接触面积之和。 7. 压力一定时，减小受力面积可以增大压强；剪刀有锋利的刃，就是利用这个道理。 8. 压力一定时，增大受力面积可以减小压强；书包有宽宽的背带，就是利用这个道理。 9. 质量为50 kg的同学双脚站立在水平地面上，每只脚的接触面积为175 cm²，g取9.8 N/kg，则F=490 N，S=0.035 m²，p=1.4×10⁴ Pa。 10. 任何物体能够承受的压强都有一定的限度，超过这个限度，物体会被压坏。 2. 易错提醒 1. 压力的方向垂直于受力物体表面，不能不看表面方向就一律画成竖直向下。 2. 压强不是压力；比较压力的作用效果，不能只比较压力大小，还要考虑受力面积。 3. 用p=F/S计算时，面积必须换算成m²，不能直接把以cm²为单位的数值代入。 4. 双脚站立时，应把两只脚与地面的接触面积相加，不能只取一只脚的面积。 5. 用增大或减小受力面积判断压强变化时，要明确压力保持不变这一条件。 6. 只有在例题所述的水平地面站立情境中，才按题意用F=G=mg求地面受到的压力，不能把压力和重力当作同一个概念。 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第9章 压强 Day10　　　晚默填空　　　1 压强 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 晚间默写 1. 物理学中，把压力的大小与受力面积的比叫作______。 2. 压力是弹力的一种，它______作用于物体表面。 3. 海绵块的______可以显示压力的作用效果；影响作用效果的因素是压力的大小和______的大小。 4. 已知压力为F、受力面积为S，计算压强的公式是______。 5. 压强的国际单位符号是______；1 Pa=______ N/m²。 6. 判断并改正：“双脚站立时，受力面积只算一只脚的接触面积。”这句话是______的，应计算______只脚与地面的接触面积之和。 7. 剪刀的刃做得锋利，是通过减小______来增大压强。 8. 在压力一定时，书包背带加宽，会使对肩部的压强______（选填“增大”或“减小”）。 9. 质量为50 kg的同学双脚站立在水平地面上，每只脚的接触面积为175 cm²，g取9.8 N/kg，他对地面的压力为______ N，压强为______ Pa。 10. 当物体受到的压强超过它能够承受的限度时，物体会被______。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【教科版8年级】下册物理参考答案纸条 第9章 压强 Day10　　　晚默答案　　　1 压强 日期：　　　科目：物理 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 压强 2. 垂直 3. 形变、受力面积 4. p=F/S 5. Pa、1 6. 错误、两 7. 受力面积 8. 减小 9. 490、1.4×10⁴ 10. 压坏 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第9章 压强 Day11　　　晨读答案　　　2 液体的压强 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 早读背诵 1. 实验表明，在液体内部向各个方向都有压强，不能因为液体所受重力向下，就认为液体内部只有向下的压强。 2. 同种液体在同一深度，向各个方向的压强大小相等。 3. 同种液体内部，深度越深，压强越大；潜水器下潜越深，需要承受的液体压强越大。 4. 液体内部的压强大小还跟液体的密度有关，在同一深度，液体的密度越大，压强越大。 5. 微小压强计和液体内部压强实验器是研究液体压强的仪器；对液体内部压强实验器来说，探头上橡皮膜的凹凸程度反映了液体压强的大小。 6. 液体内深度为h处的压强为p=ρgh，其中ρ是液体密度，单位是kg/m³；h是液体的深度，单位是m；g通常取9.8 N/kg。 7. 在玻璃管和橡皮膜实验中，橡皮膜没有凹凸时，烧杯中的水对橡皮膜向上的压力与玻璃管内水柱对橡皮膜向下的压力平衡。 8. 比较同种液体产生的压强，应比较所在位置的深度，不能仅凭液体总量的多少判断压强大小。 9. 连通器是上端开口、下端相连通的容器；茶壶的壶嘴与壶体组成连通器。 10. 连通器里的同一种均匀液体不流动时，各开口处的液面高度总是相同的。 2. 易错提醒 1. 液体内部向各个方向都有压强，不能把重力向下误写成压强只向下。 2. “向各个方向的压强大小相等”必须有“同种液体在同一深度”的条件。 3. 比较密度对液体压强的影响时，应保持深度相同，不能同时改变密度和深度后直接下结论。 4. p=ρgh中的ρ是液体密度，h是液体的深度，不能用液体总质量或总量代替。 5. 液体多不等于所在位置的压强一定大；同种液体应比较深度。 6. 连通器液面等高的结论有条件：里面是同一种均匀液体，而且液体不流动。 7. 橡皮膜没有凹凸时，表示膜两侧相应的压力平衡，不是膜两侧都没有受到压力。 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第9章 压强 Day11　　　晚默填空　　　2 液体的压强 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 晚间默写 1. 判断并改正：“液体内部只有向下的压强。”这句话是______的，液体内部向______都有压强。 2. 同种液体在同一深度，向各个方向的压强大小______。 3. 同一潜水器在同种液体中下潜得更深时，受到的液体压强______（选填“增大”或“减小”）。 4. 在同一深度，液体的______越大，液体内部的压强越大。 5. 液体内部压强实验器利用探头上橡皮膜的______反映液体压强的大小。 6. 液体内深度为h处的压强公式是______，式中ρ表示______，h表示______。 7. 玻璃管实验中，橡皮膜没有凹凸时，水对橡皮膜向上的压力与管内水柱对橡皮膜向下的压力______。 8. 比较同种液体内部两处的压强，应比较两处的______，不能仅比较液体总量的多少。 9. 连通器是上端______、下端______的容器；茶壶的壶嘴与壶体组成连通器。 10. 连通器里的同一种均匀液体______时，各开口处的液面高度总是______的。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【教科版8年级】下册物理参考答案纸条 第9章 压强 Day11　　　晚默答案　　　2 液体的压强 日期：　　　科目：物理 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 错误、各个方向 2. 相等 3. 增大 4. 密度 5. 凹凸程度 6. p=ρgh、液体密度、液体的深度 7. 平衡 8. 深度 9. 开口、相连通 10. 不流动、相同 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第9章 压强 Day12　　　晨读答案　　　3 跨学科实践：船闸 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 早读背诵 1. 船闸通过控制闸门和阀门的开合，调节水面高低，使船舶通过有水位落差的河段，其基本原理是连通器。 2. 船闸包括闸首、闸门、阀门、闸室、输水系统、引航道等部分。 3. 闸室控制船舶垂直升降，输水系统供闸室灌水和泄水，引航道连接船闸和主航道。 4. 船从下游驶向上游前，上、下游闸门关闭，阀门A打开、B关闭，闸室和下游水道构成连通器，水从闸室流向下游。 5. 闸室水面与下游相平时，打开下游闸门，船驶入闸室。 6. 船进入闸室后，关闭阀门A和下游闸门，打开阀门B，闸室和上游水道构成连通器，水从上游流向闸室。 7. 闸室中水面与上游相平时，打开上游闸门，船驶往上游。 8. 工程设计是对项目提供技术依据的设计说明和图纸的活动过程，是对项目进行整体规划、体现具体实施意图的重要过程。 9. 船闸模型的工程设计主要包括设计结构、选择材料、确定工艺、绘制图纸等，要根据设计说明和设计图纸制作模型。 10. 模型制作要求能展示船闸的主要结构，验证工程设计的可行性；活动评价可以从技术可行性、安全性、经济性和模型的艺术性等方面展开。 2. 易错提醒 1. 闸门和阀门不能混为一谈：船舶进出经过闸门，输水过程要控制阀门。 2. 船从下游进入闸室前，应先使闸室水面与下游相平，不是先与上游相平。 3. 按教材图示，阀门A控制闸室与下游的连通，阀门B控制闸室与上游的连通，不能把A、B记反。 4. 给闸室灌水使船升高时，应关闭下游闸门和阀门A，再打开阀门B。 5. 闸室与上游连通并灌水时，水从上游流向闸室，不能把水流方向写反。 6. 船驶往上游前，必须先使闸室中水面与上游相平，再打开上游闸门。 7. 船闸模型不能只追求外形美观，还要展示主要结构并验证工程设计的可行性。 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第9章 压强 Day12　　　晚默填空　　　3 跨学科实践：船闸 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 晚间默写 1. 船闸通过控制闸门和阀门的开合调节水面高低，其基本原理是______。 2. 船闸中供船舶进出时开合的挡水结构叫作______，控制船舶垂直升降的空间叫作______。 3. 在船闸的组成部分中，供闸室灌水和泄水的是______，连接船闸和主航道的是______。 4. 按教材图示，船从下游驶向上游前，上、下游闸门关闭，阀门A______、B______，水从闸室流向下游。 5. 闸室水面与______相平时，打开下游闸门，船驶入闸室。 6. 船进入闸室后，关闭阀门A和下游闸门，打开阀门B，水从______流向______。 7. 判断并改正：“闸室水面尚未与上游相平，就打开上游闸门让船驶出。”这一步骤是______的，应在两处水面______时打开上游闸门。 8. 工程设计要为项目提供技术依据，形成设计说明和______。 9. 工程设计主要包括设计结构、选择______、确定______、绘制图纸等。 10. 船闸模型要展示主要结构，验证工程设计的______；活动评价除技术可行性、经济性和模型的艺术性外，还包括______。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【教科版8年级】下册物理参考答案纸条 第9章 压强 Day12　　　晚默答案　　　3 跨学科实践：船闸 日期：　　　科目：物理 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 连通器 2. 闸门、闸室 3. 输水系统、引航道 4. 打开、关闭 5. 下游 6. 上游、闸室 7. 错误、相平 8. 图纸 9. 材料、工艺 10. 可行性、安全性 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第9章 压强 Day13　　　晨读答案　　　4 大气压强 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 早读背诵 1. 处在大气中的物体会受到来自大气的压强，这个压强叫作大气压强，简称大气压。 2. 塑料吸盘吸在墙上、薄薄的纸托住了水、用吸管吸牛奶，都是能使人感受到大气压强存在的生活实例。 3. 1654年，居里克进行了马德堡半球实验；抽出球内空气后，大气把两个半球压紧，这个实验证明了大气压强的存在。 4. 用两个塑料挂钩的吸盘模拟马德堡半球实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力，再测算吸盘面积，可以估算大气压强的值。 5. 1643年，托里拆利用灌满水银的玻璃管倒插在水银槽中的装置，精确地测出了大气压强的值。 6. 托里拆利实验中，玻璃管内水银面上方是真空，管外水银面上受到大气压强，大气压强支持着管内的水银柱。 7. 在教材所述实验条件下，把玻璃管倾斜、换更长的管子或换其他形状的管子，管内外水银面的高度差仍约为760 mm。 8. 1个标准大气压为1.01×10⁵ Pa，跟760 mm高的水银柱产生的压强相等。 9. 大气压强随高度变化，离地面越高，大气压强越小；利用这种关系可以测量海拔高度。 10. 水的沸点随大气压强的减小而降低；高原气压偏低，水的沸点较低，煮熟食物成为难题，因此在高原做饭需要用高压锅。 2. 易错提醒 1. 马德堡半球实验证明了大气压强的存在，托里拆利实验精确测出了大气压强的值，两者作用不要记反。 2. 半球被压紧是外界大气作用的结果，不能解释为球内真空产生了吸力。 3. 托里拆利实验中，玻璃管内水银面上方是真空，不能误写成充满空气。 4. 760 mm指管内外水银面的高度差，不能把玻璃管倾斜后的水银柱长度当作这个高度差。 5. 1.01×10⁵ Pa是1个标准大气压的值，不能认为不同高度、不同地区的大气压强都固定为这个数值。 6. 离地面越高，大气压强越小，不能把变化方向记反。 7. 大气压强减小时，水的沸点降低，不是升高；高原上水沸腾，并不表示水温一定达到100 ℃。 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第9章 压强 Day13　　　晚默填空　　　4 大气压强 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 晚间默写 1. 处在大气中的物体受到的来自大气的压强叫作______，简称大气压。 2. 塑料吸盘能吸在墙上，是生活中说明______存在的实例。 3. 马德堡半球实验中，抽出球内空气后，把两个半球压紧的是______。 4. 用吸盘估测大气压强，需要测出拉开吸盘时大气对吸盘的______，并测算吸盘的______。 5. 1643年，精确测出大气压强值的科学家是______。 6. 托里拆利实验中，玻璃管内水银面上方是______，支持管内水银柱的是______。 7. 判断并改正：“在教材所述实验条件下，把玻璃管倾斜，管内外水银面的高度差就增大。”这句话是______的，高度差仍约为______ mm。 8. 1个标准大气压为______ Pa，跟______ mm高的水银柱产生的压强相等。 9. 离地面越高，大气压强越______；利用大气压强随高度变化的关系，可以测量______。 10. 水的沸点随大气压强的减小而______；为解决高原上水的沸点较低带来的做饭难题，可以使用______。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【教科版8年级】下册物理参考答案纸条 第9章 压强 Day13　　　晚默答案　　　4 大气压强 日期：　　　科目：物理 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 大气压强 2. 大气压强 3. 大气 4. 压力、面积 5. 托里拆利 6. 真空、大气压强 7. 错误、760 8. 1.01×10⁵、760 9. 小、海拔高度 10. 降低、高压锅 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第10章 流体的力现象 Day14　　　晨读答案　　　1 在流体中运动 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 早读背诵 1. 在流体中运动时，流体的流速和压强会影响物体所受的力。 2. 对于流动的液体和气体，在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大。 3. 伯努利发现流体压强与流速有关。 4. 鸟翼横截面的边线是弯曲的，这是鸟翼产生升力的重要外形特点。 5. 空气流过鸟翼时，鸟翼上方的空气流速比下方大，上方的空气压强小于下方。 6. 鸟翼上下的压强差形成向上的升力；当升力跟鸟所受的重力相平衡时，鸟便能翱翔在蓝天上。 7. 飞机机翼与鸟翼有相似的外形，机翼受到的升力使飞机能够滑行起飞、翱翔蓝天。 8. 用不同直径的管研究流速和压强时，在同一时间内通过相连各管的气体总量相同，管越细，管内气体流速越大。 9. 列车进出站时，车体附近空气流速增大，压强减小，站台上的人会受到指向列车的合力，因此应站在白线外。 10. 水翼能使企鹅、海豚等动物在水中自由滑翔、升降；冷热水混合淋浴器也利用了流体压强与流速的关系。 2. 易错提醒 1. 流速大的地方压强小，不能写成流速大的地方压强大。 2. 鸟翼上方空气流速大于下方，不是下方空气流速更大。 3. 鸟翼上方压强小于下方，压强差产生的升力方向向上。 4. 升力与重力平衡时，鸟才能保持翱翔状态，不能说升力大于重力才翱翔。 5. 管越细时气体流速越大，不能把管径大小与流速大小规律写反。 6. 列车进站时车体附近空气流速增大、压强减小，不能只写成列车附近压强增大。 7. 安全线应站在远离列车的一侧，不能站在白线以内。 8. 流速与压强的关系针对流动的液体和气体，不能任意改写为所有物体都适用。 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第10章 流体的力现象 Day14　　　晚默填空　　　1 在流体中运动 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 晚间默写 1. 在流体中运动时，流体的______和______会影响物体所受的力。 2. 对于流动的液体和气体，在流速大的地方压强______，在流速小的地方压强______。 3. ______发现流体压强与流速有关。 4. 鸟翼横截面的边线是______的，这是鸟翼产生升力的重要外形特点。 5. 鸟翼上方的空气流速比下方______，上方的空气压强______于下方。 6. 鸟翼上下的压强差形成向______的升力；当升力跟鸟所受的重力相平衡时，鸟便能翱翔。 7. 飞机机翼与______有相似的外形，机翼受到的升力使飞机能够滑行起飞。 8. 研究流速和压强时，管越细，管内气体流速越______。 9. 列车进出站时，车体附近空气流速增大，压强______，人会受到指向列车的合力。 10. 水翼能使企鹅、海豚等动物在水中自由______、______。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【教科版8年级】下册物理参考答案纸条 第10章 流体的力现象 Day14　　　晚默答案　　　1 在流体中运动 日期：　　　科目：物理 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 流速、压强 2. 小、大 3. 伯努利 4. 弯曲 5. 大、小 6. 上 7. 鸟翼 8. 大 9. 减小 10. 滑翔、升降 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第10章 流体的力现象 Day15　　　晨读答案　　　2 认识浮力 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 早读背诵 1. 一切浸入流体中的物体，都受到流体对它向上的力，这个力叫作浮力。 2. 浮力的方向是竖直向上的。 3. 液体对浸入其中的物体的四周都有压强。 4. 液体内部的压强随深度的增加而增大。 5. 浸入液体的物体受到的向上的压力比受到的向下的压力大时，这些压力的总效果形成浮力。 6. 只要存在上、下表面的压力差，液体中的物体就会受到浮力，这与物体的沉浮无关。 7. 沉在水底的铁球，底部也有水的压力，因此仍然受到浮力。 8. 测量浮力时，先在空气中读出弹簧测力计示数F1，再把重物浸入水中读出示数F2。 9. 重物浸入水中后，弹簧测力计示数变小，示数的变化说明重物受到浮力作用。 10. 用弹簧测力计测得浮力时，浮力的大小为F浮=F1-F2。 2. 易错提醒 1. 浮力的方向是竖直向上，不能写成竖直向下或任意方向。 2. 浮力的施力物体是流体，不能把物体本身写成浮力的施力物体。 3. 沉在水底的物体仍可能受到浮力，不能认为下沉物体没有浮力。 4. 液体内部压强随深度增加而增大，不能写成随深度增加而减小。 5. 浮力产生于上、下表面的压力差，不是物体受到四周压力简单相加的结果。 6. 弹簧测力计浸水后的示数应小于空气中的示数，不能写成示数变大。 7. 公式F浮=F1-F2中，F1是空气中的示数，F2是浸入水中的示数。 8. 浮力方向应写成竖直向上，不能只写“向上”而混淆方向判断。 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第10章 流体的力现象 Day15　　　晚默填空　　　2 认识浮力 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 晚间默写 1. 一切浸入流体中的物体，都受到流体对它向______的力，这个力叫作______。 2. 浮力的方向是______向上。 3. 液体对浸入其中的物体的______都有压强。 4. 液体内部的压强随深度的增加而______。 5. 物体受到的向上压力比向下压力______时，这些压力的总效果形成浮力。 6. 只要存在上、下表面的______，液体中的物体就会受到浮力。 7. 判断正误：沉在水底的铁球不受浮力。错误，应改为：______。 8. 测量浮力时，在空气中读出的弹簧测力计示数记为______，浸入水中后的示数记为______。 9. 重物浸入水中后，弹簧测力计示数变______。 10. 浮力的计算公式是______。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【教科版8年级】下册物理参考答案纸条 第10章 流体的力现象 Day15　　　晚默答案　　　2 认识浮力 日期：　　　科目：物理 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 上、浮力 2. 竖直 3. 四周 4. 增大 5. 大 6. 压力差 7. 沉在水底的铁球仍然受到浮力 8. F1、F2 9. 小 10. F浮=F1-F2 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第10章 流体的力现象 Day16　　　晨读答案　　　3 科学探究：浮力的大小 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 早读背诵 1. 科学探究浮力的大小，就是通过实验研究浮力与物体浸在液体中的体积、物体所处的深度和液体密度等因素的关系。 2. 探究多个因素对浮力的影响时，应应用控制变量的思想。 3. 探究浮力与浸在液体中的体积的关系，应测量并比较圆柱体浸入液体体积为四分之一、二分之一、四分之三和浸没时的浮力。 4. 探究浮力与浸没深度的关系时，应使圆柱体浸没在同一种液体中，比较不同深度时的浮力。 5. 探究浮力与液体密度的关系时，应使圆柱体分别浸没在水中和盐水中，比较两次浮力。 6. 实验表明，浸在液体中的物体受到的浮力大小跟物体浸在液体中的体积和液体的密度有关。 7. 实验表明，浸没在同种液体中的物体所受浮力跟物体在液体中的深度无关。 8. 阿基米德原理表明，浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受到的重力。 9. 阿基米德原理的公式是F浮=G排，且无论物体漂浮、悬浮还是沉在水中，浮力都等于排开液体所受的重力。 10. 阿基米德原理也适用于气体；气球脱手后会上升，是因为受到空气对它的浮力。 2. 易错提醒 1. 探究浮力与某个因素的关系时，要控制其他因素不变，不能同时改变多个变量。 2. 比较浸没深度时，物体必须浸没在同一种液体中，不能同时改变液体密度。 3. 浸没在同种液体中的物体，浮力与浸没深度无关，不能写成深度越大浮力越大。 4. 浮力与物体浸在液体中的体积有关，不能把物体总体积与浸在液体中的体积混为一谈。 5. 探究液体密度时，应比较同一物体浸没在水和盐水中的浮力。 6. 阿基米德原理中的G排是排开液体所受的重力，不是物体自身的重力。 7. 公式应写为F浮=G排，不能把浮力写成排开液体的质量。 8. 阿基米德原理适用于漂浮、悬浮和沉在水中的物体，也适用于气体。 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第10章 流体的力现象 Day16　　　晚默填空　　　3 科学探究：浮力的大小 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 晚间默写 1. 探究浮力大小时，应研究浮力与浸在液体中的______、物体所处的______和液体______等因素的关系。 2. 探究多个因素对浮力的影响时，应应用______的思想。 3. 探究浮力与浸在液体中的体积的关系，应改变物体浸入液体中的______，其他条件保持不变。 4. 探究浮力与浸没深度的关系时，应使圆柱体浸没在______液体中。 5. 探究浮力与液体密度的关系时，应比较圆柱体分别浸没在______和______中的浮力。 6. 浮力大小跟物体浸在液体中的体积和液体的______有关。 7. 浸没在同种液体中的物体所受浮力跟物体在液体中的______无关。 8. 阿基米德原理的内容是：浮力的大小等于它排开的液体所受到的______。 9. 阿基米德原理的公式是______。 10. 阿基米德原理也适用于______；气球脱手后上升是因为受到空气对它的______。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【教科版8年级】下册物理参考答案纸条 第10章 流体的力现象 Day16　　　晚默答案　　　3 科学探究：浮力的大小 日期：　　　科目：物理 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 体积、深度、密度 2. 控制变量 3. 体积 4. 同一种 5. 水、盐水 6. 密度 7. 深度 8. 重力 9. F浮=G排 10. 气体、浮力 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第10章 流体的力现象 Day17　　　晨读答案　　　4 沉与浮 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 早读背诵 1. 物体的沉与浮由它受到的浮力和重力的大小关系决定。 2. 对于浸没在液体中的物体，如果只受到重力和浮力，F浮＞G物时物体上浮。 3. 对于浸没在液体中的物体，如果只受到重力和浮力，F浮=G物时物体悬浮。 4. 对于浸没在液体中的物体，如果只受到重力和浮力，F浮＜G物时物体下沉。 5. 漂浮在液面上的物体处于平衡状态，它受到的浮力等于它受到的重力。 6. 向水中加盐后，盐水密度增大，鸡蛋受到的浮力可能增大，鸡蛋会由下沉转为悬浮或上浮。 7. 热气球通过加热球内的空气以减小热气球整体所受的重力，当重力小于浮力时，热气球可以升空。 8. 热气球通过调节气囊中气体的温度来控制气球的升降。 9. 密度计漂浮在液体中时，液体密度不同，密度计浸入液体的深度不同，因此可用水面位置标记液体密度。 10. 浮沉子通过挤压大瓶改变小瓶内空气的体积和小瓶受到的重力，从而控制小瓶上浮、下沉或悬浮。 2. 易错提醒 1. 上浮条件是浮力大于重力，不能写成浮力小于重力。 2. 悬浮条件是浮力等于重力，不能把悬浮写成浮力大于重力。 3. 下沉条件是浮力小于重力，不能认为下沉物体不受浮力。 4. 漂浮物体的浮力等于重力，不是浮力大于重力。 5. 向水中加盐会使盐水密度增大，不能写成盐水密度减小。 6. 热气球升空的条件是整体重力小于浮力，不能只说球内空气温度高就一定升空。 7. 热气球通过调节气囊中气体的温度控制升降，不能写成调节气球受到的重力数值。 8. 密度计在液体中漂浮，液体密度越大时浸入深度的变化应结合漂浮平衡判断，不能随意写成浸入越深密度越大。 9. 浮沉子能改变状态的关键是挤压大瓶后小瓶内空气体积和小瓶受到的重力发生变化。 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第10章 流体的力现象 Day17　　　晚默填空　　　4 沉与浮 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 晚间默写 1. 物体的沉与浮由它受到的______和______的大小关系决定。 2. 当F浮______G物时，浸没在液体中的物体上浮。 3. 当F浮______G物时，浸没在液体中的物体悬浮。 4. 当F浮______G物时，浸没在液体中的物体下沉。 5. 漂浮在液面上的物体受到的浮力______它受到的重力。 6. 向水中加盐后，盐水密度______，鸡蛋受到的浮力可能增大。 7. 热气球通过加热球内的空气以______热气球整体所受的重力。 8. 当热气球所受的重力______受到的浮力时，热气球可以升空。 9. 热气球通过调节气囊中气体的______来控制气球升降。 10. 密度计漂浮在液体中时，液体密度不同，密度计浸入液体的______不同。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【教科版8年级】下册物理参考答案纸条 第10章 流体的力现象 Day17　　　晚默答案　　　4 沉与浮 日期：　　　科目：物理 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 浮力、重力 2. ＞ 3. = 4. ＜ 5. 等于 6. 增大 7. 减小 8. 小于 9. 温度 10. 深度 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第10章 流体的力现象 Day18　　　晨读答案　　　5 跨学科实践：潜艇 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 早读背诵 1. 潜艇是一种利用力学原理控制沉浮、能够在水下执行任务的舰艇。 2. 潜艇通过人工的方法排水、吸水，改变潜艇自身所受的重力，从而达到上浮和下沉的目的。 3. 潜艇的水舱用于调节水的多少，是控制潜艇沉浮的重要结构。 4. 潜艇在水面时，若重力大于浮力，艇体会下沉，浸没在水中的体积增大，浮力增大，达到新的平衡状态。 5. 潜艇在水面时，若重力小于浮力，艇体会上浮，部分露出水面，浮力减小，达到新的平衡状态。 6. 水面的潜艇在一定范围内具有自动调整平衡状态的能力。 7. 潜艇在水下受到的重力或浮力发生变化，会破坏平衡状态，从而引起潜艇下潜或者上浮。 8. 潜艇潜入深水时，由于不同区域海水密度不同，浮力也会不同，必须精确调整水舱中水的多少，使重力与浮力相等，保持悬浮状态。 9. 潜艇的人员工作生活区和水舱应独立分开，制作模型时人员工作生活区应大于水舱。 10. 潜艇模型制作比赛要求完成从水面下潜到指定位置悬浮，以及从水下上浮到指定位置悬浮。 2. 易错提醒 1. 潜艇通过人工排水、吸水改变自身重力，不能写成直接改变水的浮力。 2. 水舱是调节水量、控制沉浮的结构，不能把人员工作生活区当作调节水量的部分。 3. 潜艇重力大于浮力时下沉，不能把重力小于浮力写成下沉条件。 4. 潜艇上浮时会有部分露出水面，浸没体积减小，不能写成浸没体积增大。 5. 潜艇水下保持悬浮时，重力应等于浮力，不能写成重力大于浮力。 6. 不同区域海水密度不同会使浮力不同，因此深水航行时需要重新调节水舱水量。 7. 潜艇水下受到的重力或浮力变化会破坏平衡，不能认为潜艇会自动保持原有悬浮状态。 8. 模型中人员工作生活区和水舱必须独立分开，不能合并成一个空间。 9. 制作比赛的任务包括下潜到指定位置悬浮和上浮到指定位置悬浮，不能只完成下潜。 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第10章 流体的力现象 Day18　　　晚默填空　　　5 跨学科实践：潜艇 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 晚间默写 1. 潜艇是一种利用______原理控制沉浮、能够在水下执行任务的舰艇。 2. 潜艇通过人工的方法______水、______水，改变潜艇自身所受的重力。 3. 潜艇的______用于调节水的多少，是控制潜艇沉浮的重要结构。 4. 潜艇在水面时，若重力大于浮力，艇体会______，浸没在水中的体积增大。 5. 潜艇在水面时，若重力小于浮力，艇体会______，部分露出水面。 6. 水面的潜艇在一定范围内具有自动调整______状态的能力。 7. 潜艇在水下受到的重力或浮力发生变化，会破坏______状态。 8. 潜艇潜入深水时，不同区域海水密度不同，______也会不同。 9. 为保持悬浮状态，应精确调整水舱中水的多少，使______与______相等。 10. 潜艇模型制作要求人员工作生活区和水舱______分开，且人员工作生活区______水舱。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【教科版8年级】下册物理参考答案纸条 第10章 流体的力现象 Day18　　　晚默答案　　　5 跨学科实践：潜艇 日期：　　　科目：物理 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 力学 2. 排、吸 3. 水舱 4. 下沉 5. 上浮 6. 平衡 7. 平衡 8. 浮力 9. 重力、浮力 10. 独立、大于 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第11章 机械与功 Day19　　　晨读答案　　　1 杠杆 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 早读背诵 1. 杠杆是最简单的机械；只要在力的作用下能够绕支撑点转动的坚实物体，都可以看作杠杆。 2. 杠杆绕着转动的支撑点叫作支点，使杠杆转动的力叫作动力，阻碍杠杆转动的力叫作阻力。 3. 通过力的作用点沿力的作用方向的直线叫作力的作用线，从支点到力的作用线的距离叫作力臂。 4. 从支点到动力作用线的距离叫作动力臂，从支点到阻力作用线的距离叫作阻力臂。 5. 当动力和阻力对杠杆的转动效果互相抵消时，杠杆处于平衡状态，这种状态叫作杠杆平衡。 6. 杠杆的平衡不仅与动力和阻力的大小有关，还与力的作用点及力的方向有关。 7. 杠杆的平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F1L1=F2L2。 8. 省力杠杆的动力臂大于阻力臂，平衡时用较小的动力可以克服较大的阻力。 9. 费力杠杆的动力臂小于阻力臂，平衡时动力大于阻力，但动力作用点移动较小的距离就能使阻力作用点移动较大的距离。 10. 等臂杠杆的动力臂等于阻力臂，平衡时动力等于阻力，既不省力也不费力，但可以改变力的方向。 2. 易错提醒 1. 力臂不是支点到力的作用点的距离，而是支点到力的作用线的距离。 2. 判断杠杆是否平衡，不能只比较动力和阻力的大小，还要比较动力臂和阻力臂。 3. 动力臂大于阻力臂时是省力杠杆，不能写成动力大于阻力。 4. 费力杠杆虽然动力大于阻力，但动力作用点移动的距离较小。 5. 等臂杠杆既不省力也不费力，但能够改变力的方向。 6. 杠杆平衡条件中的两个乘积分别是动力与动力臂、阻力与阻力臂的乘积。 7. 力的方向改变时，力的作用线可能改变，力臂也可能随之改变。 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第11章 机械与功 Day19　　　晚默填空　　　1 杠杆 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 晚间默写 1. 只要在力的作用下能够绕支撑点转动的坚实物体，都可以看作______。 2. 杠杆绕着转动的支撑点叫作______；使杠杆转动的力叫作______；阻碍杠杆转动的力叫作______。 3. 通过力的作用点沿力的作用方向的直线叫作______，从支点到力的作用线的距离叫作______。 4. 从支点到动力作用线的距离叫作______，从支点到阻力作用线的距离叫作______。 5. 当动力和阻力对杠杆的转动效果互相抵消时，杠杆处于______状态。 6. 杠杆平衡不仅与动力和阻力的大小有关，还与力的______及力的______有关。 7. 杠杆的平衡条件是______，用公式表示为______。 8. 动力臂大于阻力臂的杠杆叫作______杠杆，平衡时用较小的动力可以克服较大的阻力。 9. 动力臂小于阻力臂的杠杆叫作______杠杆，平衡时动力______阻力。 10. 动力臂等于阻力臂的杠杆叫作______杠杆，平衡时动力______阻力。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【教科版8年级】下册物理参考答案纸条 第11章 机械与功 Day19　　　晚默答案　　　1 杠杆 日期：　　　科目：物理 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 杠杆 2. 支点、动力、阻力 3. 力的作用线、力臂 4. 动力臂、阻力臂 5. 平衡 6. 作用点、方向 7. 动力×动力臂=阻力×阻力臂、F1L1=F2L2 8. 省力 9. 费力、大于 10. 等臂、等于 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第11章 机械与功 Day20　　　晨读答案　　　2 滑轮 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 早读背诵 1. 滑轮是一个周边有槽并可以绕轴转动的轮子。 2. 使用时滑轮的位置固定不变的叫作定滑轮，定滑轮的轴固定不动。 3. 使用定滑轮吊起物体时，定滑轮主要改变动力的作用方向，使操作更方便。 4. 使用定滑轮时，在理想情况下拉力的大小不变，定滑轮不能省力。 5. 滑轮的位置随被拉动物体一起改变的叫作动滑轮。 6. 动滑轮两端绳子的拉力相等，动滑轮和重物受到的两段绳子拉力共同作用。 7. 忽略滑轮自重、绳重及摩擦时，使用动滑轮可以省一半的力，但要多移动一倍的距离。 8. 动滑轮提升重物时，重物上升的高度H1与绳子自由端移动的高度H2满足H2=2H1。 9. 使用定滑轮能改变动力方向但不能省力，使用动滑轮可以省力但不能改变动力方向。 10. 把定滑轮和动滑轮组合在一起完成工作的装置叫作滑轮组，滑轮组可以同时利用两种滑轮的特点。 2. 易错提醒 1. 定滑轮的位置固定不变，动滑轮的位置随被拉动物体一起改变。 2. 定滑轮只能改变动力方向，不能把拉力变小。 3. 理想动滑轮可以省一半的力，但绳子自由端要移动两倍的距离。 4. 判断动滑轮两端的拉力时，应在同一根绳子、忽略绳重和摩擦的条件下比较。 5. 重物上升高度H1与绳子自由端移动高度H2的关系是H2=2H1，不是H1=2H2。 6. 滑轮组是定滑轮和动滑轮的组合，不能把单独的定滑轮称为滑轮组。 7. 定滑轮和动滑轮的主要区别在于滑轮位置是否随被拉动物体改变。 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第11章 机械与功 Day20　　　晚默填空　　　2 滑轮 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 晚间默写 1. 滑轮是一个周边有______并可以绕______转动的轮子。 2. 滑轮的位置固定不变的叫作______滑轮，它的轴______。 3. 定滑轮的主要作用是改变动力的______，在理想情况下______省力。 4. 滑轮的位置随被拉动物体一起改变的叫作______滑轮。 5. 动滑轮两端绳子的拉力大小______。 6. 忽略滑轮自重、绳重及摩擦时，使用动滑轮可以省______的力，但要多移动______的距离。 7. 若重物上升高度为H1，绳子自由端移动高度为H2，则H2=______。 8. 使用定滑轮能改变动力方向但______省力；使用动滑轮可以省力但______改变动力方向。 9. 将定滑轮和动滑轮组合在一起的装置叫作______。 10. 滑轮组既可以利用定滑轮改变动力______，又可以利用动滑轮______。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【教科版8年级】下册物理参考答案纸条 第11章 机械与功 Day20　　　晚默答案　　　2 滑轮 日期：　　　科目：物理 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 槽、轴 2. 定、固定不动 3. 方向、不能 4. 动 5. 相等 6. 一半、一倍 7. 2H1 8. 不能、不能 9. 滑轮组 10. 方向、省力 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第11章 机械与功 Day21　　　晨读答案　　　3 功 功率 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 早读背诵 1. 如果力作用在物体上，并使物体沿力的方向移动一段距离，就说力对物体做了功。 2. 功等于力与物体沿力的方向移动距离的乘积，计算公式是W=Fs。 3. 功的计算中，F表示力，s表示物体沿力的方向移动的距离，W表示功。 4. 在国际单位制中，功的单位是牛顿米，简称焦耳，符号是J，1 J=1 N·m。 5. 力对物体做功必须同时具备力作用在物体上和物体沿力的方向移动一段距离两个条件。 6. 物体受到力但没有沿力的方向移动时，这个力没有做功。 7. 物体沿某一方向移动时，与移动方向垂直的力对物体做功为零。 8. 功与完成这些功所用时间之比叫作功率，功率的计算公式是P=W/t。 9. 功率表示做功的快慢，完成相同的功用时越短，功率越大。 10. 功率的单位是瓦特，简称瓦，符号是W；1 W=1 J/s，1 kW=10³ W，1 MW=10⁶ W。 2. 易错提醒 1. 有力不等于一定做功，物体还必须沿力的方向移动一段距离。 2. 计算功时，距离必须是物体沿力的方向移动的距离。 3. 箱子没有移动时，即使推力很大，推力对箱子做功仍为零。 4. 物体水平移动时，竖直方向的重力没有沿力的方向产生位移，因此重力做功为零。 5. 功率表示做功的快慢，不表示做功的多少。 6. 功率公式中的时间是完成这些功所用的时间，不能漏写时间单位。 7. 功的单位焦耳与功率的单位瓦特不能混淆，1 W等于1 J/s。 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第11章 机械与功 Day21　　　晚默填空　　　3 功 功率 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 晚间默写 1. 如果力作用在物体上，并使物体沿力的方向移动一段距离，就说力对物体______了功。 2. 功等于力与物体沿力的方向移动距离的______，公式为______。 3. 公式W=Fs中，F表示______，s表示物体沿力的方向移动的______。 4. 功的国际单位是______，简称______，符号是______。 5. 力对物体做功必须同时具备两个条件：有力作用在物体上，物体沿______移动一段距离。 6. 小明用力推箱子但箱子没有移动，推力对箱子做功为______。 7. 物体沿水平方向移动时，竖直方向的重力对物体做功为______。 8. 功率是功与完成这些功所用______之比，公式为______。 9. 完成相同的功，用时越短，功率越______。 10. 功率的单位是______，1 W=______，1 kW=______W。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【教科版8年级】下册物理参考答案纸条 第11章 机械与功 Day21　　　晚默答案　　　3 功 功率 日期：　　　科目：物理 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 做 2. 乘积、W=Fs 3. 力、距离 4. 牛顿米、焦耳、J 5. 力的方向 6. 零 7. 零 8. 时间、P=W/t 9. 大 10. 瓦特、1 J/s、10³ 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第11章 机械与功 Day22　　　晨读答案　　　4 机械效率 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 早读背诵 1. 把重物提升到所需要的高度时，为达到目的必须做的功叫作有用功。 2. 完成有用功时，对机械的附属部分以及克服摩擦所做的功叫作额外功。 3. 有用功加上额外功是总共做的功，叫作总功。 4. 总功等于有用功与额外功之和，公式是W总=W有用+W额外。 5. 物理学中把有用功跟总功的比值叫作机械效率。 6. 机械效率的计算公式是η=W有用/W总×100%。 7. 机械效率越高，说明有用功在总功中所占的比例越大。 8. 任何机械所做的有用功只是总功中的一部分，所以机械效率通常小于100%。 9. 实际机械中，与摩擦力有关的额外功往往不能忽略；提高机械效率的主要方法是改进结构或减小摩擦。 10. 经常保养、定时润滑，使机械处于良好的运转状态，对于保持和提高机械效率具有重要作用。 2. 易错提醒 1. 有用功是达到目的必须做的功，不能把所有功都写成有用功。 2. 额外功是完成有用功时不得不另外做的功，不是机械做的全部功。 3. 总功等于有用功加额外功，不能写成有用功减额外功。 4. 机械效率是有用功与总功的比值，不是总功与有用功的比值。 5. 机械效率通常用百分数表示，且通常小于100%。 6. 额外功越少，在有用功一定时机械效率越高。 7. 减小摩擦、改进结构和定时润滑都能减少额外功，有利于提高机械效率。 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第11章 机械与功 Day22　　　晚默填空　　　4 机械效率 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 晚间默写 1. 为达到目的必须做的功叫作______功；完成有用功时不得不另外做的功叫作______功。 2. 有用功加上额外功是总共做的功，叫作______功。 3. 总功与有用功、额外功的关系是______。 4. 有用功跟总功的______叫作机械效率。 5. 机械效率的公式是______。 6. 机械效率越高，说明有用功在总功中所占的比例越______。 7. 任何机械所做的有用功只是总功中的______，机械效率通常______100%。 8. 实际机械中，与______有关的额外功往往不能忽略。 9. 提高机械效率的主要方法是改进______或减小______。 10. 经常保养、定时______，能使机械处于良好的运转状态，有利于保持和提高机械效率。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【教科版8年级】下册物理参考答案纸条 第11章 机械与功 Day22　　　晚默答案　　　4 机械效率 日期：　　　科目：物理 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 有用、额外 2. 总 3. W总=W有用+W额外 4. 比值 5. η=W有用/W总×100% 6. 大 7. 一部分、小于 8. 摩擦力 9. 结构、摩擦 10. 润滑 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第11章 机械与功 Day23　　　晨读答案　　　5 改变世界的机械 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 早读背诵 1. 简单机械的家族中有轮轴、斜面、螺旋等成员，它们可以进行变形和彼此合作，创造出各种复杂机械。 2. 轮轴由两个半径不等的圆柱固定在同一轴线上组成，大的称为轮，小的称为轴。 3. 根据平衡条件，作用在轮上的力F与作用在轴上的力G满足FR=Gr，其中R是轮的半径，r是轴的半径。 4. 轮轴将直线运动和圆周运动互相联系起来，实现二者的相互转化，是机械传动的重要装置。 5. 斜面是与水平面成一定夹角的倾斜平面，利用斜面通常比直接把物体从低处搬到高处省力。 6. 不计物体与斜面之间的摩擦时，沿斜面匀速推动物体所做的功等于直接将物体抬高所做的功，即Gh=FL。 7. 斜面上推力或拉力的计算公式为F=Gh/L，其中G是物体所受重力，h是斜面高度，L是斜面长度。 8. 不计摩擦时，斜面长是斜面高的几倍，拉力或推力就是物体所受重力的几分之一。 9. 螺旋可以看作是绕在圆柱上的斜面，能够将旋转运动与沿轴向的运动互相转化。 10. 饮料瓶瓶盖、木螺钉、螺杆、螺母和螺旋式汽车千斤顶都是螺旋的应用。 2. 易错提醒 1. 轮轴中半径较大的圆柱称为轮，半径较小的圆柱称为轴，不能颠倒。 2. 轮轴关系式FR=Gr中，R对应轮的半径，r对应轴的半径。 3. 轮轴的作用是联系直线运动和圆周运动，实现二者的相互转化。 4. 斜面是与水平面成一定夹角的倾斜平面，不是任意水平面。 5. 斜面公式Gh=FL成立的条件是不计物体与斜面之间的摩擦。 6. 斜面越长，在高度相同且不计摩擦时所需推力越小，但不能说使用斜面省功。 7. 螺旋是绕在圆柱上的斜面，既能把旋转运动转化为沿轴向运动，也能反向转化。 8. 计算斜面推力时，公式中的L是斜面长度，h是斜面高度，不能互换。 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第11章 机械与功 Day23　　　晚默填空　　　5 改变世界的机械 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 晚间默写 1. 简单机械的家族中有轮轴、______、______等成员。 2. 轮轴由两个半径不等的圆柱固定在同一______上组成，大的称为______，小的称为______。 3. 作用在轮上的力F与作用在轴上的力G满足______，其中R是轮的半径，r是轴的半径。 4. 轮轴将______运动和______运动互相联系起来，实现二者的相互转化。 5. 斜面是与水平面成一定______的倾斜平面。 6. 不计摩擦时，沿斜面匀速推动物体所做的功等于直接将物体抬高所做的功，即______。 7. 斜面上推力或拉力的计算公式为______。 8. 不计摩擦时，斜面长是斜面高的几倍，拉力或推力就是物体所受重力的______。 9. 螺旋可以看作是绕在圆柱上的______，能够将旋转运动与沿轴向的运动互相______。 10. ______、木螺钉、螺杆、螺母和螺旋式汽车千斤顶都是螺旋的应用。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【教科版8年级】下册物理参考答案纸条 第11章 机械与功 Day23　　　晚默答案　　　5 改变世界的机械 日期：　　　科目：物理 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 斜面、螺旋 2. 轴线、轮、轴 3. FR=Gr 4. 直线、圆周 5. 夹角 6. Gh=FL 7. F=Gh/L 8. 几分之一 9. 斜面、转化 10. 饮料瓶瓶盖 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第12章 机械能 Day24　　　晨读答案　　　1 动能与势能 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 早读背诵 1. 物体由于运动而具有的能量叫作动能。 2. 运动的物体能够对其他物体做功，说明运动的物体具有能量。 3. 质量相同的物体，速度越大，动能越大。 4. 速度相同的物体，质量越大，动能越大。 5. 受到重力的物体被举高而具有的能量叫作重力势能。 6. 物体的质量越大、位置越高，它具有的重力势能就越大。 7. 用不同质量的铁块从不同高度落下，观察小桌桌腿陷入细沙的深度，可以研究重力势能大小规律。 8. 有弹性的物体在被外力改变形状时会产生弹力来对抗这种改变，这种形状的改变叫作弹性形变。 9. 物体由于发生弹性形变而具有的能量叫作弹性势能。 10. 重力势能和弹性势能是常见的两种势能；拉开的弓和弹弓具有弹性势能。 2. 易错提醒 1. 动能的大小规律要同时看质量和速度，不能只说速度越大动能越大而漏掉质量条件。 2. 重力势能的定义强调物体受到重力且被举高，不能把位置低的物体直接判定为没有重力势能。 3. 比较重力势能时，质量和位置都不同，不能只依据其中一个因素下结论。 4. 弹性势能的前提是发生弹性形变，不是所有发生形变的物体都具有弹性势能。 5. 弹性形变是形状的改变，不能把物体受到外力本身写成弹性形变。 6. 物体可以同时具有动能和重力势能，不能因为物体处在高处就否定它的动能。 7. 拉开的弓和弹弓具有弹性势能，未发生弹性形变的普通物体不能据此判定具有弹性势能。 8. 实验中要同时改变铁块质量和下落高度，依据桌腿陷入细沙的深度分析重力势能大小规律。 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第12章 机械能 Day24　　　晚默填空　　　1 动能与势能 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 晚间默写 1. 物体由于______而具有的能量叫作动能。 2. 运动的物体能够对其他物体______，说明运动的物体具有能量。 3. 质量相同的物体，速度越大，______越大。 4. 速度相同的物体，质量越大，______越大。 5. 受到重力的物体被举高而具有的能量叫作______。 6. 物体的质量越大、位置越高，它具有的______越大。 7. 研究重力势能大小规律时，可用不同质量的铁块从不同高度落下，观察小桌桌腿陷入______的深度。 8. 有弹性的物体被外力改变形状时产生的形变叫作______。 9. 物体由于发生弹性形变而具有的能量叫作______。 10. 重力势能和______是常见的两种势能；拉开的弓具有______。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【教科版8年级】下册物理参考答案纸条 第12章 机械能 Day24　　　晚默答案　　　1 动能与势能 日期：　　　科目：物理 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 运动、做功 2. 做功 3. 动能 4. 动能 5. 重力势能 6. 重力势能 7. 细沙 8. 弹性形变 9. 弹性势能 10. 弹性势能、弹性势能 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第12章 机械能 Day25　　　晨读答案　　　2 机械能及其转化 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 早读背诵 1. 动能和势能统称为机械能，机械能的单位是焦耳。 2. 一个物体可以既有动能，又有势能。 3. 物体的总机械能等于动能与势能之和。 4. 空中飞行的球由于运动而具有动能，又由于处在高处而具有重力势能。 5. 若物体的动能是4 J、重力势能是5 J，则它的总机械能是9 J。 6. 物体的动能和重力势能可以相互转化。 7. 摆球从较高位置向最低位置运动时，速度增大，动能增大，重力势能减小。 8. 摆球从最低位置向较高位置运动时，速度减小，动能减小，重力势能增大。 9. 过山车关闭动力系统后在轨道上运动时，动能和重力势能会相互转化。 10. 机械能在一定条件下还可以与内能、声能、电能等其他形式的能量相互转化。 2. 易错提醒 1. 机械能是动能和势能的总和，不能把机械能只理解为动能。 2. 机械能的单位是焦耳，不能写成米或牛顿。 3. 物体可以同时具有动能和势能，不能认为两者只能二选一。 4. 摆球运动到最低位置时速度较大，不能误写成速度为零。 5. 摆球由高处下降时，重力势能减小，动能增大，变化方向不能写反。 6. 摆球由低处上升时，动能减小，重力势能增大，不能把两个变化方向混淆。 7. 过山车最后停下，说明机械能还可以转化为其他形式的能量，不能简单写成机械能凭空消失。 8. 计算总机械能时要把动能和势能相加，4 J与5 J的总机械能是9 J。 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第12章 机械能 Day25　　　晚默填空　　　2 机械能及其转化 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 晚间默写 1. 动能和势能统称为______，它的单位是______。 2. 一个物体可以既有______，又有______。 3. 物体的总机械能等于______与______之和。 4. 空中飞行的球同时具有______和______。 5. 动能为4 J、重力势能为5 J的物体，总机械能为______J。 6. 动能和重力势能可以______转化。 7. 摆球由较高位置向最低位置运动时，速度______，动能______，重力势能______。 8. 摆球由最低位置向较高位置运动时，速度______，动能______，重力势能______。 9. 过山车关闭动力系统后在轨道上运动，______和______会相互转化。 10. 机械能在一定条件下还可以与内能、______、______等其他形式的能量相互转化。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【教科版8年级】下册物理参考答案纸条 第12章 机械能 Day25　　　晚默答案　　　2 机械能及其转化 日期：　　　科目：物理 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 机械能、焦耳 2. 动能、势能 3. 动能、势能 4. 动能、重力势能 5. 9 6. 相互 7. 增大、增大、减小 8. 减小、减小、增大 9. 动能、重力势能 10. 声能、电能 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第12章 机械能 Day26　　　晨读答案　　　3 水能和风能 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 早读背诵 1. 自然界中的流水和风都是具有大量机械能的天然资源。 2. 自然界中的瀑布、河水和海浪都具有能量。 3. 早在1900多年前，我国祖先就制造了木制水轮，让流水冲击水轮转动，用来汲水、磨粉、碾谷。 4. 我国境内较大的河流有1500多条，水能蕴藏量约为6.8×10^8 kW，居世界第一位。 5. 我国水能大部分集中在西南部。 6. 通过水轮机带动发电机，可以将水的机械能转化为电能，再通过输电线送到用电地区。 7. 风能是风作为一种清洁新能源所具有的机械能，风可以对风筝和小风车做功。 8. 我国风能储量很大、分布面广，仅陆地上的风能储量就有约2.53×10^5 MW。 9. 风力发电时，风吹动风车叶片旋转，将风的动能转移为风车叶片的动能，再通过发电机或其他机器将动能转化为电能。 10. 截至2022年底，我国风电装机容量达3.65×10^5 MW，已经连续多年稳居世界第一。 2. 易错提醒 1. 水能蕴藏量的单位是kW，不能把教材中的数值单位误写成MW。 2. 我国水能大部分集中在西南部，不能把集中地区写成全国各地均匀分布。 3. 水轮机带动发电机时，水的机械能转化为电能，不能把输电线写成能量转化装置。 4. 风能属于清洁的新能源，不能把风能写成没有能量的自然现象。 5. 风力发电的能量过程要写清楚：风的动能转移为叶片的动能，再转化为电能。 6. 2.53×10^5 MW是我国陆地上的风能储量，不能与3.65×10^5 MW的风电装机容量混淆。 7. 截至2022年底我国风电装机容量为3.65×10^5 MW，不能漏写数量级。 8. 木制水轮利用的是流水冲击水轮转动，不能把水轮的作用写成储存流水。 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第12章 机械能 Day26　　　晚默填空　　　3 水能和风能 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 晚间默写 1. 流水和风都是具有大量______的天然资源。 2. 瀑布、河水和______都具有能量。 3. 早在______多年前，我国祖先就制造了木制水轮。 4. 我国境内较大的河流有______多条。 5. 我国水能蕴藏量约为______，居世界第一位。 6. 我国水能大部分集中在______部。 7. 水轮机带动发电机，可以将水的机械能转化为______能。 8. 风能是一种清洁的______能源，我国风能储量很大、分布面广。 9. 风力发电时，风的动能先转移为风车叶片的______，再转化为______能。 10. 截至2022年底，我国风电装机容量达______，已经连续多年稳居世界第一。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【教科版8年级】下册物理参考答案纸条 第12章 机械能 Day26　　　晚默答案　　　3 水能和风能 日期：　　　科目：物理 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 机械能 2. 海浪 3. 1900 4. 1500 5. 6.8×10^8 kW 6. 西南 7. 电 8. 新 9. 动能、电 10. 3.65×10^5 MW 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第12章 机械能 Day27　　　晨读答案　　　4 跨学科实践：自行车 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 早读背诵 1. 自行车是由杠杆、轮轴等简单机械组成的人力机械。 2. 自行车车架常常设计成三角形，这种结构有助于提高自行车的稳定性和安全性。 3. 自行车主要由支撑系统、轮组系统、变速系统、刹车系统和避震系统组成。 4. 观察自行车时，应辨认脚蹬、车把、链条、齿盘、飞轮、变速器和刹车把手等主要部件。 5. 自行车轮胎的材料、花纹和结构会影响骑行性能，观察轮胎可以研究其材料优点和花纹作用。 6. 自行车的设计、制造、使用和保养都体现了物理学的应用。 7. 拆装自行车活动包括查阅轮胎、刹车和链条等关键结构的保养维修方法。 8. 在家长或老师指导下，可以对自行车或其一部分进行拆解、保养、组装与调试。 9. 记录自行车拆装过程时，可以使用图片、表格或文字。 10. 自行车主题论文可以从发展史、设计、环境保护、简单机械、仿生学、体能训练和交通安全等方面选择主题。 2. 易错提醒 1. 自行车车架的三角形结构有助于提高稳定性和安全性，不能写成圆形结构。 2. 自行车的主要系统包括支撑系统、轮组系统、变速系统、刹车系统和避震系统，不能漏写刹车系统。 3. 链条、齿盘和飞轮属于观察自行车传动结构时的重要部件，不能把它们混写成车架部件。 4. 轮胎花纹是观察和研究的对象，不能只写轮胎材料而漏掉花纹作用。 5. 拆解、保养、组装与调试应在家长或老师指导下进行，不能独自进行有安全风险的操作。 6. 记录拆装过程可以使用图片、表格或文字，不能把记录方式限定为单一形式。 7. 自行车由杠杆、轮轴等简单机械组成，不能把自行车本身只归为一种简单机械。 8. 不同类型自行车的部件具有特定性能，不能认为所有自行车的结构和用途完全相同。 【教科版8年级】下册物理晨读晚默小纸条 第12章 机械能 Day27　　　晚默填空　　　4 跨学科实践：自行车 日期：　　　姓名：　　　科目：物理 1. 晚间默写 1. 自行车由______、______等简单机械组成。 2. 自行车车架常常设计成______形，有助于提高稳定性和安全性。 3. 自行车主要由支撑系统、______系统、变速系统、______系统和避震系统组成。 4. 观察自行车时，可以辨认脚蹬、车把、______、齿盘、飞轮和变速器等部件。 5. 观察轮胎可以研究轮胎的材料优点和______作用。 6. 自行车的设计、制造、使用和______都体现了物理学的应用。 7. 拆装活动前，应查阅轮胎、刹车和______等关键结构的保养维修方法。 8. 在家长或老师指导下，可以对自行车进行拆解、保养、组装与______。 9. 记录拆装过程可以使用图片、______或文字。 10. 自行车主题论文可以选择自行车发展史、环境保护、简单机械、仿生学、体能训练或______等主题。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【教科版8年级】下册物理参考答案纸条 第12章 机械能 Day27　　　晚默答案　　　4 跨学科实践：自行车 日期：　　　科目：物理 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 杠杆、轮轴 2. 三角 3. 轮组、刹车 4. 链条 5. 花纹 6. 保养 7. 链条 8. 调试 9. 表格 10. 交通安全 学科网（北京）股份有限公司 $