精品解析：安徽滁州市第六中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段学情自测化学试题

九年级化学10月学情自测卷 考试范围：第一、二单元 满分40分 一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意) 1. 下列中华传统工艺品的制作过程中，主要原料发生了化学变化的是 A. 烧制青花瓷 B. 编织中国结 C. 雕刻石狮子 D. 裁剪纸窗花 【答案】A 【解析】 【详解】A、烧制青花瓷过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项正确； B、编织中国结过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； C、雕刻石狮子过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； D、裁剪纸窗花过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。 故选A。 2. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法中，正确的是。 A. 洁净的空气是纯净物 B. 空气中稀有气体的体积分数大于二氧化碳 C. 稀有气体含量少，没有利用价值 D. 氧气有可燃性，可用作燃料 【答案】B 【解析】 【详解】A、洁净的空气是由氮气、氧气、二氧化碳等多种物质组成的，属于混合物，不是纯净物，A 错误； B、空气中稀有气体的体积分数约为0.94%，二氧化碳的体积分数约为0.03%，所以稀有气体的体积分数大于二氧化碳，B 正确； C、稀有气体虽然含量少，但有很多利用价值，比如可用于制作霓虹灯、作保护气等，C 错误； D、氧气具有助燃性，没有可燃性，不能用作燃料，D 错误。 故选B。 3. 规范操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 滴加液体 C. 振荡试管 D. 加热液体 【答案】D 【解析】 【详解】A、图中向试管中倾倒液体试剂时，瓶塞没有倒放在实验桌上，试剂瓶口没有紧挨着试管口，试剂瓶标签没有向手心，选项A不正确； B、图中用胶头滴管向试管内滴入液体，胶头滴管伸入试管内，可能沾污滴管，滴管应该垂直悬空在试管口上方，选项B不正确； C、图中振荡试管，用拇指堵住试管口，上下振荡，如果试剂与拇指接触会污染试剂，如果试剂有腐蚀性还会腐蚀拇指，选项C不正确； D、图中加热试管内的液体，试管内的液体体积不超过试管容积的1/3，用酒精灯的外焰加热，试管口向上倾斜，试管与桌面大约呈45°，试管口没有对着有人的方向，试管夹夹在试管的中上部，选项D正确。 故选D。 4. 2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议修订通过《中华人民共和国海洋环境保护法》，国家主席习近平签署主席令予以公布，自2024年1月1日起施行。下列做法不符合绿色化学理念的是 A. 植树造林，营造绿水青山 B. 垃圾分类投放，并露天焚烧 C. 使用可降解塑料，减少白色污染 D. 绿色出行，积极践行低碳生活 【答案】B 【解析】 【详解】A.植树造林，营造绿水青山，符合绿色化学理念，故A不符合题意； B.垃圾露天焚烧会污染空气，不符合绿色化学理念，故B符合题意； C.使用可降解塑料，减少白色污染，符合绿色化学理念，故C不符合题意； D.绿色出行，积极践行低碳生活，符合绿色化学理念，故D不符合题意。 故选：B。 5. 高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要涉及的实验图标的是 A. 护目镜 B. 热烫 C. 用电 D. 洗手 【答案】C 【解析】 【详解】A、该图标是“护目镜”，该实验过程中需要佩戴护目镜，从而保护眼睛，不符合题意； B、该图标是“热烫”，用高锰酸钾制取氧气，需要加热，需要防止热烫，不符合题意； C、该图标是“用电”，该实验不需要用电，不涉及该图标，符合题意； D、该图标是“洗手”，实验结束后需要及时洗手，养成良好的卫生习惯，不符合题意。 故选C。 6. 下列化学反应既是氧化反应又是化合反应的是 A. 镁+氧气氧化镁 B. 二氧化碳+碳一氧化碳 C. 碳酸氢钠碳酸钠+二氧化碳+水 D. 丙烷+氧气二氧化碳+水 【答案】A 【解析】 【详解】A、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，故选项符合题意； B、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；该反应不属于氧化反应，故选项不符合题意； C、该反应不符合“多变一”的特点，不属于化合反应；该反应不是物质与氧气发生的反应，不属于氧化反应，故选项不符合题意； D、该反应不符合“一变多”的特点，不属于化合反应；该反应不是物质与氧气发生的反应，不属于氧化反应，故选项不符合题意； 故选：A。 7. 准确记录实验现象是分析推理的前提。下列有关实验现象的描述正确的是 A. 木炭在空气中燃烧，发出白光 B. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳 D. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 【答案】D 【解析】 【详解】A.木炭在空气中燃烧只能烧至红热，发出白光是木炭在氧气中燃烧的现象，描述错误。 B.铁丝在空气中不能燃烧，仅能发生缓慢氧化，铁丝剧烈燃烧、火星四射是在纯氧中才会出现的现象，描述错误。 C.生成二氧化碳”是实验的结论，不是能直接观察到的实验现象，描述错误。 D.硫在氧气中燃烧，会发出明亮的蓝紫色火焰，描述正确。 8. 劳动创造价值，下列家庭劳动不涉及缓慢氧化的是 A. 用厨余垃圾堆肥 B. 用天然气烧开水 C. 用糯米酿制米酒 D. 用牛奶制酸奶 【答案】B 【解析】 【详解】A、用厨余垃圾堆肥，是厨余垃圾与空气中的氧气发生的反应，过程进行得比较缓慢，属于缓慢氧化，不符合题意； B、用天然气烧开水，天然气燃烧是剧烈的氧化反应，会发光、放热，反应剧烈，不属于缓慢氧化，符合题意； C、用糯米酿制米酒，是糯米中的淀粉等物质在微生物作用下发生缓慢氧化，不符合题意； D、用牛奶制酸奶，是牛奶中的物质在微生物作用下发生缓慢氧化的过程，不符合题意。 故选B。 9. 质量相等、浓度相同的两份过氧化氢溶液A和B，其中A加入少量的二氧化锰，B不作处理，则放出氧气的质量与反应时间关系的图像正确的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】质量相等、浓度相同的两份过氧化氢溶液，在有无催化剂条件下，都会立即产生氧气，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，A中加入少量MnO2，产生氧气的速度加快，至完全反应所需时间短，B中不加二氧化锰，反应速率较慢。 故选A。 10. 某同学进行如图的“泥土蜡烛”创新实验。实验过程中加热金属盖，石蜡由固态变成液态，当石蜡沸腾后，用燃着的木条接近土壤上方，产生黄色火焰；实验结束后土壤未损耗，金属盖中石蜡减少。下列说法不正确的是 A. 土壤上方燃烧的原理是石蜡蒸气在燃烧 B. 黄色火焰分三层，内层温度最高 C. 石蜡由固态变为液态发生物理变化 D. 泥土中有较多孔隙，能形成毛细管输送蜡烛蒸气 【答案】B 【解析】 【详解】A、土壤不能燃烧，蜡烛受热后变为石蜡蒸气，故点燃后燃烧，选项正确； B、黄色火焰分三层，外焰温度最高，因此最外层温度最高，选项错误； C、石蜡由固态变为液态，没有新物质生成，发生物理变化，选项正确； D、泥土中有较多孔隙，能形成毛细管输送蜡烛蒸气，最终用燃着的木条能够引燃，选项正确; 故选：B 11. 在“探究氧气的性质”实验中，李强同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是 A. 收集到的氧气太少或纯度太低 B. 铁丝生锈 C. 集气瓶底部没有铺一层细沙 D. 铁丝的一端没有系火柴梗 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气太少或纯度太低，铁丝无法与足够的氧气充分反应，就难以达到剧烈燃烧、火星四射的现象，可能是实验失败原因，该选项错误； B、铁丝生锈，铁锈（主要成分氧化铁）会阻碍铁丝与氧气接触，导致反应难以顺利进行，从而导致实验失败，该选项错误； C、集气瓶底部铺细沙是为了防止铁丝燃烧时生成的高温熔融物溅落，炸裂瓶底，与铁丝能否燃烧、是否出现火星四射现象并无关联，不会导致实验失败，该选项正确； D、铁丝一端系火柴梗是为了引燃铁丝，若没有系火柴梗，铁丝可能无法被点燃，从而造成实验失败，该选项错误。 故选C。 12. 智能手机APP采集数据可用于“测定空气中氧气的含量”实验。实验装置如下图所示，使用激光笔引燃烧保鲜盒内的红磷，观察并记录智能手机气压计和数字温度计的数值变化，记录如下。下列说法正确的是 A. 红磷属于混合物 B. 曲线a→b说明红磷燃烧放出气体 C. 装置内温度，c点与a点相同 D. 红磷燃烧能耗尽保鲜盒内的氧气 【答案】C 【解析】 【详解】A.红磷是仅由磷元素组成的纯净物，不属于混合物，说法错误。 B.压强上升不是因为生成气体，红磷燃烧生成固体五氧化二磷，该压强升高是红磷燃烧放热，使装置内气体受热膨胀导致的，说法错误。 C.反应结束后装置会自然冷却至初始的环境温度，因此c点（反应结束冷却后）和a点（反应初始）的装置内温度相同，说法正确。 D.若氧气完全耗尽，恢复室温后压强应为初始的，即，实际c点压强为，大于该值，说明氧气未被耗尽，说法错误。 二、非选择题(本大题包括5小题，共28分) 13. 某实践小组的同学们跟随环保部门的工作人员利用质量监测仪检测某市空气质量，并记录数据如下表所示： 日期 主要污染物含量/ 空气质量指数 空气质量指数级别 可吸入颗粒物 二氧化氮 二氧化硫 一氧化碳 9月16日 76 67 84 700 83 二级 9月17日 21 12 14 700 20 一级 （1）表中未列出二氧化碳，原因是______。 （2）空气质量指数越大，空气质量状况越______（填“好”或“差”）。 （3）已知该市9月16日晚下了一夜雨，比较这两天的空气质量日报，发现含量变化最小的物质是______。据此猜测该物质具有的一条物理性质是______。 （4）为了使空气清新、天空更蓝，下列改善空气质量的措施正确的有______（填字母）。 A. 推广使用新能源 B. 加强企业排污管理 C. 雾霾天气，实施私家车限行措施 【答案】（1）二氧化碳不属于空气污染物 （2）差 （3） ①. 一氧化碳 ②. 难溶于水 （4）ABC 【解析】 【小问1详解】 目前计入空气质量评价的主要污染物包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物等。二氧化碳是空气的天然成分，虽然会导致温室效应，但未被归类为污染物； 【小问2详解】 空气质量指数（AQI）越大，表示污染物浓度越高，空气质量状况越差。例如，9月16日AQI为83（二级），9月17日AQI为20（一级），说明指数越大空气质量越差； 【小问3详解】 对比两日数据，可吸入颗粒物、二氧化氮、二氧化硫的含量均大幅下降（如可吸入颗粒物从76降至21），而一氧化碳（CO）含量保持700不变。这表明一氧化碳未被雨水溶解或冲刷，推测其物理性质为难溶于水； 【小问4详解】 A. 推广新能源：减少化石燃料燃烧，降低污染物排放； B. 加强排污管理：直接控制工业污染源； C. 雾霾天限行私家车：减少尾气排放，缓解雾霾； 故选ABC。 14. 请结合下列实验装置图回答问题。 （1）仪器①的名称是_____。 （2）若用高锰酸钾制取氧气，还应对A装置做出的改进是___________，写出该反应的文字表达式___________。 （3）若实验室采用装置C代替装置B制取氧气，优点是___________。 （4）将收集的氧气倒入装置F的烧杯中，观察到带火星的木条自下而上依次复燃，说明氧气具有的性质是___________(写一个即可)。 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. 试管口塞一团棉花 ②. （3）便于控制反应速率 （4）密度比空气的大（或能支持燃烧） 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 高锰酸钾受热时易随气流进入导管，因此需要在试管口放置一团棉花阻挡固体粉末；高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其反应的文字表达式为。 【小问3详解】 装置C使用分液漏斗，和B的长颈漏斗不同，分液漏斗可以通过控制活塞开关，调节液体药品的滴加速率，进而控制反应的快慢，获得平稳的氧气流。 【小问4详解】 带火星的木条自下而上复燃，首先说明氧气会先聚集在烧杯底部，证明氧气密度比空气大；同时带火星的木条可以复燃，也能说明氧气具有助燃性（可以支持燃烧）。 15. 我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球。 （1）下列过程中，能产生氧气的有______（填字母序号，下同），属于缓慢氧化的有______。 A．煤炭燃烧 B．植物光合作用 C．人的呼吸 （2）如图是工业上利用分离液态空气的方法得到氧气的流程示意图： ①分离液态空气制氧气的过程主要发生______（填“物理”或“化学”）变化。 ②能利用上述方法分离氧气和氮气的依据空气中液氧和液氮的______不同，将液态空气升温最先逸出的物质主要是______（填化学式）。 ③这样制得的“工业液氧”属于______（填“纯净物”或“混合物”）。 【答案】（1） ①. B ②. C （2） ①. 物理 ②. 沸点 ③. N2 ④. 混合物 【解析】 【小问1详解】 A、煤炭燃烧生成二氧化碳，反应发光放热，属于剧烈氧化； B、植物光哥作用消耗二氧化碳，释放氧气； C、人的呼吸消耗氧气，释放二氧化碳，属于缓慢氧化； 故①选B；②选C； 【小问2详解】 工业制氧气是根据空气中液氧和液氮的沸点不同，将其分离，此过程没有生成新物质，属于物理变化；液氮的沸点较低，故最先逸出的物质主要是氮气，化学式为：N2； 这样制得的“工业液氧”除了氧气还有稀有气体等，属于混合物。 16. “暖宝宝贴”(主要成分为铁粉)发热的原理是铁粉和氧气、水发生反应放热。用“暖宝宝贴”测定空气中氧气的含量，广口瓶容积为270 mL，实验装置如图所示。实验后量筒中水的体积为55 mL，实验前量筒中水的体积为100 mL，参与反应的水的体积忽略不计。 （1）写出课本实验中红磷燃烧的现象___________，红磷在空气中燃烧的文字表达式为___________。 （2）根据题干信息，铁的锈蚀属于_____变化(填“物理”或“化学”)。 （3）与红磷燃烧法相比，此实验测空气中氧气含量的优点有___________、___________。 （4）本次实验测得空气中氧气的体积分数为_____(计算过程省略)。 （5）下列实验操作会导致测得的氧气含量偏低的是_____(填序号)。 A. 铁粉不足 B. 未等温度恢复至室温后就打开弹簧夹 C. 装置漏气 D. 实验前弹簧夹未夹紧 【答案】（1） ①. 产生大量白烟，放热 ②. （2）化学 （3） ①. 更环保或无污染 ②. 实验结果更准确或误差更小 （4） （5）ABC 【解析】 【小问1详解】 红磷燃烧的现象为红磷燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热，生成白色固体；红磷在空气中燃烧的文字表达式为。 【小问2详解】 铁的锈蚀过程中，铁和氧气、水反应生成了新物质铁锈，有新物质生成的变化属于化学变化。 【小问3详解】 红磷点燃后伸入集气瓶的操作容易造成瓶内气体逸出、且生成的五氧化二磷有污染；暖宝宝贴的反应在密闭装置内缓慢进行，氧气消耗更彻底，同时没有有毒物质逸出，误差更小、更安全环保。 【小问4详解】 实验前量筒水的体积应为，广口瓶内空气的总体积为瓶容积减去瓶内预先加的水，即；被消耗的氧气体积等于量筒减少的水的体积为；因此氧气体积分数为。 【小问5详解】 A.铁粉不足，无法将瓶内氧气完全消耗，进入瓶内的水偏少，结果偏低。 B.未冷却到室温就打开弹簧夹，瓶内温度高、压强偏大，进入的水偏少，结果偏低。 C.装置漏气，反应后外界空气进入瓶内，瓶内压强减小的幅度偏小，进入的水偏少，结果偏低。 D.实验前弹簧夹未夹紧，反应过程中瓶内气体受热膨胀从导管逸出，最终进入瓶内的水偏多，结果偏高。 17. 甲同学用排水法收集氧气，预先在集气瓶内装了20%的水，待收集完成后集气瓶内的气体中氧气的体积分数是多少？(集气瓶的总体积是100 mL) 【答案】 已知集气瓶总体积为，预先装了体积的水，也就是水的体积为，那么瓶内原本剩余的空间充满了空气。 空气中氧气的体积分数约为，因此这空气中含有的氧气体积为。 最终瓶内总氧气的体积为原有空气中的氧气加上新收集的纯氧为，所求氧气的体积分数为。 答：所求氧气的体积分数为。 【解析】 【详解】见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级化学10月学情自测卷 考试范围：第一、二单元 满分40分 一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意) 1. 下列中华传统工艺品的制作过程中，主要原料发生了化学变化的是 A. 烧制青花瓷 B. 编织中国结 C. 雕刻石狮子 D. 裁剪纸窗花 2. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法中，正确的是。 A. 洁净的空气是纯净物 B. 空气中稀有气体的体积分数大于二氧化碳 C. 稀有气体含量少，没有利用价值 D. 氧气有可燃性，可用作燃料 3. 规范操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 滴加液体 C. 振荡试管 D. 加热液体 4. 2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议修订通过《中华人民共和国海洋环境保护法》，国家主席习近平签署主席令予以公布，自2024年1月1日起施行。下列做法不符合绿色化学理念的是 A. 植树造林，营造绿水青山 B. 垃圾分类投放，并露天焚烧 C. 使用可降解塑料，减少白色污染 D. 绿色出行，积极践行低碳生活 5. 高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要涉及的实验图标的是 A. 护目镜 B. 热烫 C. 用电 D. 洗手 6. 下列化学反应既是氧化反应又是化合反应的是 A. 镁+氧气氧化镁 B. 二氧化碳+碳一氧化碳 C. 碳酸氢钠碳酸钠+二氧化碳+水 D. 丙烷+氧气二氧化碳+水 7. 准确记录实验现象是分析推理的前提。下列有关实验现象的描述正确的是 A. 木炭在空气中燃烧，发出白光 B. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳 D. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 8. 劳动创造价值，下列家庭劳动不涉及缓慢氧化的是 A. 用厨余垃圾堆肥 B. 用天然气烧开水 C. 用糯米酿制米酒 D. 用牛奶制酸奶 9. 质量相等、浓度相同的两份过氧化氢溶液A和B，其中A加入少量的二氧化锰，B不作处理，则放出氧气的质量与反应时间关系的图像正确的是 A. B. C. D. 10. 某同学进行如图的“泥土蜡烛”创新实验。实验过程中加热金属盖，石蜡由固态变成液态，当石蜡沸腾后，用燃着的木条接近土壤上方，产生黄色火焰；实验结束后土壤未损耗，金属盖中石蜡减少。下列说法不正确的是 A. 土壤上方燃烧的原理是石蜡蒸气在燃烧 B. 黄色火焰分三层，内层温度最高 C. 石蜡由固态变为液态发生物理变化 D. 泥土中有较多孔隙，能形成毛细管输送蜡烛蒸气 11. 在“探究氧气的性质”实验中，李强同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是 A. 收集到的氧气太少或纯度太低 B. 铁丝生锈 C. 集气瓶底部没有铺一层细沙 D. 铁丝的一端没有系火柴梗 12. 智能手机APP采集数据可用于“测定空气中氧气的含量”实验。实验装置如下图所示，使用激光笔引燃烧保鲜盒内的红磷，观察并记录智能手机气压计和数字温度计的数值变化，记录如下。下列说法正确的是 A. 红磷属于混合物 B. 曲线a→b说明红磷燃烧放出气体 C. 装置内温度，c点与a点相同 D. 红磷燃烧能耗尽保鲜盒内的氧气 二、非选择题(本大题包括5小题，共28分) 13. 某实践小组的同学们跟随环保部门的工作人员利用质量监测仪检测某市空气质量，并记录数据如下表所示： 日期 主要污染物含量/ 空气质量指数 空气质量指数级别 可吸入颗粒物 二氧化氮 二氧化硫 一氧化碳 9月16日 76 67 84 700 83 二级 9月17日 21 12 14 700 20 一级 （1）表中未列出二氧化碳，原因是______。 （2）空气质量指数越大，空气质量状况越______（填“好”或“差”）。 （3）已知该市9月16日晚下了一夜雨，比较这两天的空气质量日报，发现含量变化最小的物质是______。据此猜测该物质具有的一条物理性质是______。 （4）为了使空气清新、天空更蓝，下列改善空气质量的措施正确的有______（填字母）。 A. 推广使用新能源 B. 加强企业排污管理 C. 雾霾天气，实施私家车限行措施 14. 请结合下列实验装置图回答问题。 （1）仪器①的名称是_____。 （2）若用高锰酸钾制取氧气，还应对A装置做出的改进是___________，写出该反应的文字表达式___________。 （3）若实验室采用装置C代替装置B制取氧气，优点是___________。 （4）将收集的氧气倒入装置F的烧杯中，观察到带火星的木条自下而上依次复燃，说明氧气具有的性质是___________(写一个即可)。 15. 我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球。 （1）下列过程中，能产生氧气的有______（填字母序号，下同），属于缓慢氧化的有______。 A．煤炭燃烧 B．植物光合作用 C．人的呼吸 （2）如图是工业上利用分离液态空气的方法得到氧气的流程示意图： ①分离液态空气制氧气的过程主要发生______（填“物理”或“化学”）变化。 ②能利用上述方法分离氧气和氮气的依据空气中液氧和液氮的______不同，将液态空气升温最先逸出的物质主要是______（填化学式）。 ③这样制得的“工业液氧”属于______（填“纯净物”或“混合物”）。 16. “暖宝宝贴”(主要成分为铁粉)发热的原理是铁粉和氧气、水发生反应放热。用“暖宝宝贴”测定空气中氧气的含量，广口瓶容积为270 mL，实验装置如图所示。实验后量筒中水的体积为55 mL，实验前量筒中水的体积为100 mL，参与反应的水的体积忽略不计。 （1）写出课本实验中红磷燃烧的现象___________，红磷在空气中燃烧的文字表达式为___________。 （2）根据题干信息，铁的锈蚀属于_____变化(填“物理”或“化学”)。 （3）与红磷燃烧法相比，此实验测空气中氧气含量的优点有___________、___________。 （4）本次实验测得空气中氧气的体积分数为_____(计算过程省略)。 （5）下列实验操作会导致测得的氧气含量偏低的是_____(填序号)。 A. 铁粉不足 B. 未等温度恢复至室温后就打开弹簧夹 C. 装置漏气 D. 实验前弹簧夹未夹紧 17. 甲同学用排水法收集氧气，预先在集气瓶内装了20%的水，待收集完成后集气瓶内的气体中氧气的体积分数是多少？(集气瓶的总体积是100 mL) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $