江西宜春市部分学校联考2026-2027学年八年级上学期10月期中物理试题

宜春实验中学2026~2027学年度上学期练习（一） 八年级物理 说明：1.本试题卷满分80分，考试时间为85分钟。 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其他位置无效。 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 1. 在国际单位制中，长度的基本单位是______；一支新签字笔的长度大约为1.66______。（均填合适的物理量单位符号） 2. PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，2.5μm=____________m；离太阳系最近的恒星“比邻星”距我们约4.3光年，“光年”____________（选填“属于”或者“不属于”）时间单位。 3. 某同学利用刻度尺测量木块的长度，四次测量的结果5.36 cm，5.36 cm，5.47 cm，5.37 cm，其中测量错误的数据是__________，该刻度尺的分度值是__________。 4. 《小儿垂钓》诗句“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”中为了不惊动鱼，不说话只摇手，这是从______（选填“声源”或“传播过程”）处减弱噪声；声音由空气传入水中，声速将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 5. 《荀子·议兵》中说：“闻鼓声而进，闻金声而退。”这是说古代用鼓和锣可以指挥军队，说明声音可以传递________（选填“信息”或“能量”）。军队还会利用山谷、峡谷等地形产生回声，放大声音的________（选填“音调”“响度”或“音色”），能震慑敌人。 6. 如图甲、乙、丙、丁所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是________，音色相同的是________． 7. 有些动物比人提前觉察到地震，是因为有些动物能感受到地震时产生的___________；救治伤员时，医生用的“B超”是利用___________获得信息的。（均填“超声波”或“次声波”） 8. 小婷利用易拉罐（底部开有小孔）和塑料薄膜制作了如图所示的小孔成像装置，点燃蜡烛后，在塑料薄膜上得到一个倒立的________________________（选填“实像”或“虚像”）；其成像原理是光的________________________。 二、选择题（本大题共6小题，共14分。第9~12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分。请将选项代码填涂在答题卡相应位置。） 9. 关于一名普通中学生人体数据的估测中，下列最接近真实情况的是（ ） A. 人的步行速度约为5m/s B. 脉搏的跳动约为每分钟70次 C. 身高约为1680cm D. 人正常呼吸一次的时间大约是1s 10. 下列说法中正确的是（　　） A. 多测几次求平均值、使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差 B. 测量时为了减小误差可以多估读几位 C. 长度测量时在已有的测量工具中都应该选择分度值最小的测量工具 D. 正确测得某一本书的长为，测量时所用刻度尺的分度值是1mm 11. 中华古诗词、俗语蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解不正确的是（ ） A. “响鼓还需重锤敲”说明声音的响度与频率有关 B. “谁家玉笛暗飞声”中笛声由笛管内空气柱的振动产生 C. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指的是声音的响度大 D. “闻其声知其人”的依据是不同人声音的音色不同 12. 下列有关声现象的说法正确的是（ ） A. 图甲，烛焰随音箱发出声音的变化而“舞动”起来，说明声能传递信息 B. 图乙，改变钢尺伸出桌边的长度，可以探究音调与声源振幅的关系 C. 图丙，a、b两个音叉发出声音的音调不同，但音色相同 D. 图丁，声呐装置利用了次声波方向性好的特点 13. 如图所示，陶笛是我国古代最原始的吹奏乐器之一，最初是先民们为模仿鸟兽叫声而制作的，用以诱捕猎物。下列关于陶笛的说法正确的是（　　） A. 吹奏陶笛时发出的声音是由陶笛振动产生的 B. 演奏者用力吹陶笛，可使陶笛发出声音的频率变高 C. 吹奏陶笛诱捕猎物时主要是模仿鸟兽叫声的音色 D. 用手指按住陶笛不同孔吹奏，陶笛发出声音的音调会不同 14. 下列对声现象四个实验的描述，正确的是（ ） A. 图甲正在发声的音叉把静止的乒乓球弹开，说明声音的传播需要介质 B. 图乙中，抽取玻璃罩内的空气，听到的铃声变小，该实验采用了控制变量法 C. 图丙中，同学把耳朵贴在桌面上，轻敲桌子，听到敲击声，说明固体可以传声 D. 图丁中，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，从左到右音调越来越高 三、计算题（本大题共3小题，第15、16小题各7分，第17小题8分，共22分） 15. 声呐被称为潜艇的耳目。它发出声波的频率大多为10~30kHz。若停在海水中的潜艇A发出的声波在8s内被潜艇B反射回来，并让潜艇A收到。（声波在海水中的速度是，激光在海水中的速度是）求： （1）潜艇A与潜艇B的距离； （2）如果是发射激光，8s内激光可以传播的路程。 16. 如图所示，一辆汽车以20m/s的速度匀速驶向正前方的山崖，鸣笛3s后听到回声，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，请问： （1）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程是多少？ （2）汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程是多少？ （3）汽车听到回声时到山崖的距离是多少？ 17. 小阳同学所在班级开展课外活动，想要估测某金属轨道的长度，但由于没有合适的长度测量工具，所以不能直接进行测量。但在学习了声学知识后，他想到了解决问题的方法并进行实验。首先，小阳同学在这段金属轨道的一端用锤子敲击一下，同组的小军同学在轨道的另一端听到两次声响，并用秒表记录得到数据。从敲击至第一次听到声响所用的时间为0.17s，从听到第一次声响至听到第二次声响所用的时间为2.43s。查阅到的声音在一些介质中的传播速度如表所示。 物质 空气 铜 铝 铁 声速/（m•s⁻1） 340 3750 5000 5200 （1）请根据所学知识和本题所给信息解释为什么小军会听到两次声响； （2）轨道的长度是多少； （3）请根据已知条件判断该轨道的材质。 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18. （1）甲图中用刻度尺测物体的长度，该物体的长度是_______________cm，乙图停表读数为____________s。 （2）小华采用了如图的方法测某硬币的直径，他共进行了三次测量，结果分别是1.81cm、1.80cm、1.80cm，你认为他应该记录的结果是_______________cm，小华进行三次测量的意义是_______________________________。 （3）小华用“累积法”测量一根细铜丝的直径，如图所示： 他把一根细铜丝紧密地排绕在笔杆上、一共绕了20圈。刻度尺读数时，若采用图中A视线读数，测量值比实际值要________________（选填“偏大”或“偏小”）。正确读数后根据上面的实验方法测量铜丝的直径为_____________mm，若在排绕过程中，误将部分铜丝互相交叠重合，则测量出的铜丝直径将_____________（选填“偏大”或“偏小”）。 19. 某课外兴趣小组做了几个与声音有关的实验，如图所示： （1）如图甲，用橡皮锤敲击音叉时，发现乒乓球被弹开，说明发声的音叉在_____________。在此实验中，用到的物理研究方法是________________法。 （2）如图乙所示，随着抽气机不断向罩外抽气，小明听到罩内闹钟铃声的_______________（选填“响度”、“音调”或“音色”）在不断变化，如果罩内的空气被完全抽空则不能听到铃声，由此我们可以推理得出真空_____________传声，在物理学中这种方法叫做__________________________法； （3）如图丙所示，若拨动钢尺力度保持不变，钢尺伸出桌面越长，则听到声音的_________________（选填“响度”、“音调”、“音色”）改变。 （4）如图丁所示，用嘴从左到右依次吹瓶口时，最右侧瓶口发出声音音调最______________（选填“高”、“低”）。 20. 探究风铃发声的音调的影响因素 如图，金属管风铃在微风吹过时会发出悦耳的声音，小明仔细观察后发现，风铃的金属管长度不同，粗细也有区别，于是设计了实验，探究风铃金属管发出声音的音调的影响因素。 【证据】 （1）小明选取了材料与管壁厚度相同的3根直金属管，将它们用细线悬挂，敲击后，听到悦耳声音，该声音是由________________________（选填“金属管”或“空气柱”）振动产生的。 （2）敲击金属管后，分别用设备测出各金属管发出声音的频率，数据如下表。 编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz 1 20 1.5 2131 2 20 2.0 1685 3 30 2.0 1284 本实验中，风铃金属管发出声音的音调高低是通过_______________来比较的，该实验采用的科学探究方法是__________________法。 （3）若想探究金属管发出声音的音调的高低与金属管直径的关系，应选择编号为____________的数据进行比较；若想探究金属管发出声音的音调的高低与金属管长度的关系，应选择编号为_____________的数据进行比较。比较实验数据可知，金属管越长，直径越大，发出声音的音调越________________。 （4）仅利用本实验的器材，________________________（“能”或“不能”）探究响度与振幅关系。 21. 如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。 （1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明________________（选填“固体”、“液体”、“气体”）可以传声； （2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明：____________（填序号）； A. 金属丝的传声性能比棉线的好 B. 棉线的传声性能比金属丝的好 C. 棉线传声性能和金属丝的一样好 （3）若其中一位同学在通话过程中突然掐住棉线，此时_____________（选填“能”、“不能”）听到通话声，请说明原因______________________________________。 （4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的直径关系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致； ①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦________________________； ②若选择琴弦a和b，则是为了研究________________________（填序号）； A.音调的高低与琴弦粗细的关系 B.音调的高低与琴弦材料的关系 C.音调的高低与琴弦长度的关系 ③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论。该同学在探究过程中存在什么问题？____________________________________________________________； 宜春实验中学2026~2027学年度上学期练习（一） 八年级物理 说明：1.本试题卷满分80分，考试时间为85分钟。 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其他位置无效。 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 【1题答案】 【答案】 ①. m ②. dm 【2题答案】 【答案】 ①. ②. 不属于 【3题答案】 【答案】 ①. 5.47cm ②. 1mm 【4题答案】 【答案】 ①. 声源 ②. 变大 【5题答案】 【答案】 ①. 信息 ②. 响度 【6题答案】 【答案】 ①. 甲、乙、丁 ②. 甲、丙、丁 【7题答案】 【答案】 ①. 次声波 ②. 超声波 【8题答案】 【答案】 ①. 实像 ②. 直线传播 二、选择题（本大题共6小题，共14分。第9~12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分。请将选项代码填涂在答题卡相应位置。） 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】CD 【14题答案】 【答案】CD 三、计算题（本大题共3小题，第15、16小题各7分，第17小题8分，共22分） 【15题答案】 【答案】（1） （2） 【16题答案】 【答案】（1）1020m （2）60m （3）480m 【17题答案】 【答案】（1） 声音在金属轨道和空气中的传播速度不同，敲击产生的声音分别通过金属轨道、空气两种介质先后传播到小军处，因此听到两次声响。 （2） （3） 轨道的材质为铁 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 【18题答案】 【答案】（1） ①. 2.55 ②. 92  （2） ①. 1.80 ②. 减小误差 （3） ①. 偏大 ②. 1.9 ③. 偏小 【19题答案】 【答案】（1） ①. 振动 ②. 转换 （2） ①. 响度 ②. 不能 ③. 科学推理 （3）音调 （4）高 【20题答案】 【答案】（1）金属管 （2） ①. 金属管振动的频率 ②. 转换 （3） ①. 1、2 ②. 2、3 ③. 低 （4）能 【21题答案】 【答案】（1）固体 （2）A （3） ①. 不能 ②. 掐住棉线后，棉线的振动被阻断，声音的振动无法通过棉线继续传播 （4） ①. a、d ②. A ③. 没有控制琴弦的材料相同 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $