精品解析：山西部分学校2026-2027学年高二上学期10月联考历史试题

2026－2027学年10月高二年级素质测试 历史 注意事项 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 3．本试卷命题范围：部编版选择性必修①（1－11课）。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 秦汉时期，文书传递要记录时间，如果有遗失，应立即报告官府，并规定犯罪、年老体弱及不足信赖的人员，不能被派去送递文书。这说明秦汉时期（ ） A. 国家治理体系完善 B. 文书传送系统发达 C. 法律制度异常严苛 D. 文书传递严格规范 2. 从唐太宗后期到唐高宗时，皇帝开始授予资历较低的官员以“同中书门下三品”或“同中书门下平章事”的名义，作为宰相的职衔。这一过程（ ） A. 有利于加强中央集权 B. 造成决策机构日益多元化 C. 有利于减少决策失误 D. 使皇帝“独断”倾向增强 3. 斯巴达诗人提尔泰描写了古希腊重装步兵交战场景，其中写道“他们脚挨着脚，盾牌贴着盾牌，头盔挨着头盔，羽冠缠着羽冠，肩并着肩去战斗。”这一描写反映了古希腊（ ） A. 城邦民主政治的繁荣 B. 民众的人文主义情怀 C. 海外殖民活动的兴盛 D. 公民的集体主义精神 4. 1954年12月，毛泽东说：“政协是全国各民族、各民主阶级、各民主党派、各人民团体、国外华侨和其他爱国民主人士的统一战线组织。”这表明（ ） A. 全国政协继续代行人大职权 B. 社会主义民主继续完善 C. 多党合作制度此时开始实行 D. 政协成为最高权力机关 5. 孟子认为“明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡”；同时还强调，若民则无恒产，因无恒心，苟无恒心，放辟邪侈，无不为己。孟子的主张（ ） A. 说明民本主义深入人心 B. 顺应了经济变革的需要 C. 提高了民众参战的积极性 D. 奠定了小农经济理论基础 6. 孝文帝亲自拟定条制，以辨别鲜卑贵族和汉族士人的门第高下，鼓励胡汉通婚，他为五个皇弟聘高门汉姓女子为王妃，许多鲜卑公主也嫁给汉族高门子弟。孝文帝的这些举措（ ） A. 意在恢复门阀制度 B. 削弱了鲜卑贵族的地位 C. 消除了民族间矛盾 D. 客观上推动了民族交融 7. 中国古代选官制度选官的标准主要有“文、武、德、才、血”等几种。如果“武”对应的是军功爵制，那么“德”指的是（ ） A. 世官制 B. 三省六部制 C. 察举制 D. 九品中正制 8. 美国《彭德尔顿法》规定：“政府的官职通过公开考试向社会所有的人敞开和为所有的人提供公平的机会，而不考虑他们来自什么经济和社会背景、什么宗教与地域背景以及什么家庭与种族背景。”这体现的美国文官制度的原则是 A. 恩赐官职 B. 政党分肥 C. 公平竞争 D. 晋升唯功 9. 1968年，《富尔顿报告》对英国文官制度作出调整：规定除常务次官外，各部增设一名政策顾问，负责研究部内的长期政策和计划。到1968年底，各类专家（被称为“专家文官”、“科学文官”）人数共达40500人，比改革前增加了一倍。这一调整有利于（ ） A. 提高政府决策的科学性 B. 保持政府政策的稳定性 C. 增强文官工作的积极性 D. 确保政府文官的中立性 10. 下列有关南京国民政府时期公务员制度的表述，正确的是 ①以北洋政府时期的文官制度为基础 ②继承、吸收了中国传统考试监察制度和西方文官制度的精华 ③允许女子参加考试，具有更强的开放性和平等性 ④禁绝了任用私人的现象 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 11. 汉代朝廷颁行为七十岁老人赐杖之制，以法定形式将鸠鸟形象与杖相结合，并将其定为重孝的标志物。杖本身可辅助老人行走，还可防身。《后汉书·礼仪志》记载：“刻鸠纹头，可望老者食时防噎。”这说明汉代（ ） A. 国家主导社会优抚 B. 宗法观念得以复兴 C. 优抚与教化相结合 D. 社会救济体系完备 12. 唐高宗曾命人对《永徽律》律文进行逐条解释，撰成《唐律疏议》，提出“德礼为政教之本，刑法为政教之用，犹昏晓阳秋相须而成者也”。可见，《唐律疏议》强调 A. 天人感应 B. 法律与道德教化相结合 C. 三教合一 D. 天理与伦理道德相联系 13. 《拿破仑法典》对夫妻关系有这样规定：不经丈夫的书面同意，妻子不能出卖、赠予、抵押、购买财物，甚至不能通过赠予或继承获得财产，夫妻间的财产关系可以在法典规定的范围内按婚约调整。这些规定（ ） A. 旨在传播启蒙思想 B. 拓宽了大陆法系的适用范围 C. 利于维护社会秩序 D. 反映了妇女社会地位的低下 14. 如图为1954年发行的题为《把智慧和力量贡献给祖国》的宣传画。此图反映这一时期中国精神文明建设的时代内涵是（ ） A. 鼓励发扬英勇奋斗的革命传统和艰苦奋斗的精神 B. “鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义” C. 开展群众性文明创建活动，提倡“五讲四美三热爱” D. 培育和践行社会主义核心价值观 15. 中国对外交往历史悠久，历朝历代都设置了管理边疆民族事务和接待外来宾客的专门机构。下图为著名的壁画《礼宾图》，图中共有六个人物，左边三人为朝廷官员，右边三人为外来使者，该图所描绘场景中的官员，最有可能隶属于（ ） A. 大鸿胪 B. 宣政院 C. 理藩院 D. 鸿胪寺 16. 1758年，在乾隆帝指导下编纂的《御纂春秋直解》一书中，更加强调《春秋》尊王，有关“攘夷”的语句大大减少，对“荆蛮”、“夷狄”等词语的指斥程度也大大降低。这一做法意在（ ） A. 规范史学著作的编纂标准 B. 重塑儒家经典的正统地位 C. 凸显国家统一的整体观念 D. 消除传统华夷观念的影响 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 科举考试是中国古代选拔官员的主要方法。它所一直坚持的是自由报名、公开考试、平等竞争、择优录取的原则，其基本理念是“至公”……可以说，科举制是封建社会的“平民政治”。这在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。 ——摘编自邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》 材料二 1688年光荣革命确立了资产阶级统治，为了克服政治上“政党分赃制”带来的政治混乱和提高官员行政素质，保证政党轮流执政背景下行政工作的连续性和稳定性，英国实行了文官制度。1870年，英国政府颁布枢密院令，规定“凡未经考试并持有合格证书的一律不得从事任何事务性官职”，标志着以考试任职为核心的英国文官制度的正式确立。 ——摘自吴湖《英国文官考试制度的演变》 （1）根据材料一，概括“科举制是封建社会的“平民政治”的内涵。 （2）根据材料二结合所学知识，概述归纳英国文官制度确立的原因。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 平民和贵族这两个等级的斗争，构成了共和早期罗马社会斗争的主要内容。在斗争过程中，平民屡次采取“撤离”运动，迫使贵族逐渐作出让步。传说公元前494年，平民因不堪忍受债务奴役举行第一次撤离，当时罗马面临外敌侵袭的紧张局势，平民的撤离使贵族大为惊慌，只得向平民妥协让步。从此以后，平民每年可选出两个保民官，以保护平民免受贵族官员的专横暴虐，保民官的人身不可侵犯。为了限制贵族滥用职权，随意解释习惯法，平民经过一番斗争，成立了拥有全权制订法律的十人团。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》 材料二 隋文帝建立隋朝后，立即启动新律编纂工作，明确“十恶”罪名，创设“八议”减免条款。开皇三年（583年）最终形成《开皇律》。唐朝律法在隋律基础上进一步发展完善，构建起以律、令、格、式为核心、典、敕、例为补充的法规体系。到宋朝元丰之后，“敕”逐渐取代“律”成为核心法规，“律”反而依附于“敕”，凸显“敕”在法律体系中的主导地位。 自隋唐以降，中国古代律法的制定与执行始终围绕皇权展开，皇帝不仅是最高立法者，其颁布的诏令敕谕更是具有最高法律效力的法律形式，皇权凌驾于一切法律条文之上。从律敕并行到以敕代律的演变过程，深刻体现了中国古代法律的本质特征。 ——摘编自韦庆远柏桦《中国政治制度史》 （1）根据材料一并结合所学知识，回答平民斗争如何推动罗马和罗马法的发展。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括中国古代律法的特点。 19. 体育与一定时期的政治、经济、思想等关系密切。阅读材料，回答问题。 材料一 在近代中国，人们最早称“体育”为“体操”。北洋水师学堂是最早把西式兵操和其他运动项目如击剑、拳击等作为训练与教学内容的学校。……严复等人清醒地意识到民族素质的提高和人们体质的增强是“强国保种”的关键，主张将体育纳入学校教育，使得体育成为整个教育结构不可缺少的组成部分。1903年清政府颁布《奏定学堂章程》后，“体操科”作为当时新式学堂的体育课程形态进入了学校日常教学工作中。四川体育专门学校、中国体操学校等纷纷创立，为培养中国近代体育师资做出了重要贡献。在广大的城乡学校以武术为代表的民族传统体育项目，仍然得到很好的发展。 ——摘编自何叙《中国近、现代体育思想传承与演变的轨迹与特色》 材料二 改革开放以来我国体育外交的发展历程 时期 主要内容 奥运外交时期（1979～1989年） 重返国际奥委会，建设体育强国和“面向世界，走向世界”的体育，开始以“量体裁衣”的方式实施对外体育援助。 “主场赛事”立体化外交时期（1990～2008年） 优先发展竞技体育，促进国际交往；参与或主办国际体育赛事。 公共外交时期（2009～2012年） 打造新型大国体育外交：打造中国特色的形象型体育外交：扩大民间体育外交。 “全面引领”时期（2012年至今） 打造中国特色体育外交新理念与新方式；创建体育式国家合作模式：构建体育人类命运共同体。 ——摘编自刘桂海等《改革开放40年中国特色体育外交》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括晚清体育形成的历史背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，选择改革开放后任一时段，概括该时段体育外交的成就并分析其原因。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 习近平总书记指出：“多民族的大一统，各民族多元一体，是老祖宗留给我们的一笔重要财富，也是我们国家的一个重要优势”。中华民族共同体在数千年的历史演进中不断发展壮大，根源就在于对大一统理念的推崇和实践，大一统夯实了中华民族作为超大规模政治共同体的制度与文化基础。 ——摘编自潘岳《中华民族共同体概论》 请以中国古代史某一时期为例，拟定一个主题，结合所学知识对统一多民族国家的发展予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表达清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026－2027学年10月高二年级素质测试 历史 注意事项 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 3．本试卷命题范围：部编版选择性必修①（1－11课）。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 秦汉时期，文书传递要记录时间，如果有遗失，应立即报告官府，并规定犯罪、年老体弱及不足信赖的人员，不能被派去送递文书。这说明秦汉时期（ ） A. 国家治理体系完善 B. 文书传送系统发达 C. 法律制度异常严苛 D. 文书传递严格规范 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦汉时期（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：秦汉时期，文书传递要记录时间，如有遗失，立即报告，同时规定部分人员不得传递文书，这反映出文书传递有着严格的规范，D项正确；材料反映的是秦汉时期文书传递，没有涉及国家治理体系的完善，排除A项；材料反映的是文书传递的规定，并不是文书传递系统，排除B项；材料反映的是文书传递，没有涉及法律制度，排除C项。故选D项。 2. 从唐太宗后期到唐高宗时，皇帝开始授予资历较低的官员以“同中书门下三品”或“同中书门下平章事”的名义，作为宰相的职衔。这一过程（ ） A. 有利于加强中央集权 B. 造成决策机构日益多元化 C. 有利于减少决策失误 D. 使皇帝“独断”倾向增强 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是唐朝时期（中国）。结合所学内容可知，唐朝时期皇帝使用资历较低的官员担任宰相职务，有利于削弱宰相的权威，从而加强皇权专制，由此导致皇帝“独断”倾向增强，D项正确；这一过程是加强皇权专制，不是加强中央集权，排除A项；这一过程增强了皇帝“独断”倾向，不利于决策机构的多元化和减少决策失误，排除BC项。故选D项。 3. 斯巴达诗人提尔泰描写了古希腊重装步兵交战场景，其中写道“他们脚挨着脚，盾牌贴着盾牌，头盔挨着头盔，羽冠缠着羽冠，肩并着肩去战斗。”这一描写反映了古希腊（ ） A. 城邦民主政治的繁荣 B. 民众的人文主义情怀 C. 海外殖民活动的兴盛 D. 公民的集体主义精神 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（希腊）。据本题材料概括得出主要结论是：脚挨着脚，盾牌贴着盾牌，头盔挨着头盔，羽冠缠着羽冠，肩并着肩去战斗，这种集体战斗方式体现了古希腊弘扬公民的集体主义精神，D项正确；斯巴达为寡头政治，排除A项；人文主义精神强调以人为本，肯定人的价值，以材料所强调的集体主义精神不符，排除B项；仅从古希腊重装步兵交战场景不能判断海外殖民活动的兴盛程度，排除C项。故选D项。 4. 1954年12月，毛泽东说：“政协是全国各民族、各民主阶级、各民主党派、各人民团体、国外华侨和其他爱国民主人士的统一战线组织。”这表明（ ） A. 全国政协继续代行人大职权 B. 社会主义民主继续完善 C. 多党合作制度此时开始实行 D. 政协成为最高权力机关 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1954年（中国）。据材料可知，政协是全国各民族、各民主阶级、各民主党派、各人民团体、国外华侨和其他爱国民主人士的统一战线组织，说明中国的基本政治制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，社会主义民主处于不断完善中，B项正确；1954年9月，第一次全国人民代表大会召开，政协代行人大职能结束，排除A项；多党合作制度是中国共产党人在长期革命、建设和改革的实践中逐渐形成，排除C项；此时全国人大是国家最高权力机关，排除D项。故选B项。 5. 孟子认为“明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡”；同时还强调，若民则无恒产，因无恒心，苟无恒心，放辟邪侈，无不为己。孟子的主张（ ） A. 说明民本主义深入人心 B. 顺应了经济变革的需要 C. 提高了民众参战的积极性 D. 奠定了小农经济理论基础 【答案】B 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：战国（中国）。根据材料可知，孟子强调英明的君主规定老百姓的产业，一定使他们上能赡养父母，下能养活妻子儿女，年成好时能丰衣足食，年成不好也不致于饿死，并且认为有恒产者有恒心，主张保护生产者利益，让他们安居乐业。结合所学知识可知，春秋战国时期，铁器牛耕产生，原有的土地制度不能适应争霸战争的需要，孟子的“恒产”主张有助于保护小农经济，顺应了经济变革的需要，B项正确；孟子主张民本思想，但仅凭材料不能说明民本主义深入人心，排除A项；材料未涉及孟子的“恒产”主张对民众参战态度的影响，与题意无关，排除C项；孟子主张保护生产者利益，让人民安居乐业，这为实现仁政奠定了物质基础。“奠定了小农经济理论基础”的说法夸大了孟子的言论，排除D项。故选B项。 6. 孝文帝亲自拟定条制，以辨别鲜卑贵族和汉族士人的门第高下，鼓励胡汉通婚，他为五个皇弟聘高门汉姓女子为王妃，许多鲜卑公主也嫁给汉族高门子弟。孝文帝的这些举措（ ） A. 意在恢复门阀制度 B. 削弱了鲜卑贵族的地位 C. 消除了民族间矛盾 D. 客观上推动了民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。根据题干设问词，可知是目的题、影响题。根据材料关键信息可知准确时空是：魏晋时期的中国。材料“孝文帝亲自拟定条制，以辨别鲜卑贵族和汉族士人的门第高下，鼓励胡汉通婚，他为五个皇弟聘高门汉姓女子为王妃，许多鲜卑公主也嫁给汉族高门子弟”体现的是北魏孝文帝带头鼓励同汉族高门大姓通婚，这在客观上推动了民族交融，D项正确；材料与门阀制度无关，排除A项；同汉族通婚，并未削弱鲜卑贵族的地位，排除B项；受当时国情影响，民族矛盾不可能消除，排除C项。故选D项。 7. 中国古代选官制度选官的标准主要有“文、武、德、才、血”等几种。如果“武”对应的是军功爵制，那么“德”指的是（ ） A. 世官制 B. 三省六部制 C. 察举制 D. 九品中正制 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，察举制的选官标准是德行，故“德”指的是察举制，C项正确；世官制的选官标准是血缘，排除A项；三省六部制的选官标准是才能，排除B项；九品中正制的选官标准是门第，排除D项。故选C项。 8. 美国《彭德尔顿法》规定：“政府的官职通过公开考试向社会所有的人敞开和为所有的人提供公平的机会，而不考虑他们来自什么经济和社会背景、什么宗教与地域背景以及什么家庭与种族背景。”这体现的美国文官制度的原则是 A. 恩赐官职 B. 政党分肥 C. 公平竞争 D. 晋升唯功 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“公开考试向社会所有的人敞开和为所有的人提供公平的机会”可知体现了公平竞争的原则，C项正确；A、B两项是文官制度确立前的选官方式，错误；材料未涉及官员晋升，D项错误。 9. 1968年，《富尔顿报告》对英国文官制度作出调整：规定除常务次官外，各部增设一名政策顾问，负责研究部内的长期政策和计划。到1968年底，各类专家（被称为“专家文官”、“科学文官”）人数共达40500人，比改革前增加了一倍。这一调整有利于（ ） A. 提高政府决策的科学性 B. 保持政府政策的稳定性 C. 增强文官工作的积极性 D. 确保政府文官的中立性 【答案】A 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。从本题主题干的设问词判断这是影响题。根据本题时间信息可知准确时空是：1968年（英国）。结合本题材料与所学知识可知，《富尔顿报告》对英国文官制度进行了重要改革，增加了政策顾问和专家文官的人数。这些新增设的职位主要负责研究长期政策、计划以及提供专业意见，从而使得政府在制定决策时能够更加科学合理地考虑各种因素，A项正确；B项并未准确反映出《富尔顿报告》的核心意图——即加强专业分析以支持高质量决策，排除B项；虽然增设顾问和专家可能间接有助于提高工作积极性，但这不是此次改革的主要目的所在，排除C项；确保政府文官的中立性虽是文官制度的一个基本原则，但题目中的措施更侧重于提升决策质量而非特别强调中立性维护，排除D项。故选A项。 10. 下列有关南京国民政府时期公务员制度的表述，正确的是 ①以北洋政府时期的文官制度为基础 ②继承、吸收了中国传统考试监察制度和西方文官制度的精华 ③允许女子参加考试，具有更强的开放性和平等性 ④禁绝了任用私人的现象 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】禁绝了任用私人的现象的说法过于绝对，且不符合史实，④错误，ABC排除；①②③均是关于南京国民政府时期公务员制度的正确表述，D符合题意。故选D。 11. 汉代朝廷颁行为七十岁老人赐杖之制，以法定形式将鸠鸟形象与杖相结合，并将其定为重孝的标志物。杖本身可辅助老人行走，还可防身。《后汉书·礼仪志》记载：“刻鸠纹头，可望老者食时防噎。”这说明汉代（ ） A. 国家主导社会优抚 B. 宗法观念得以复兴 C. 优抚与教化相结合 D. 社会救济体系完备 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。据由材料可知，汉代朝廷将鸠杖作为尊老重孝的标志，赐给老人鸠杖不仅可防身，还希望老人不被噎，这说明汉代不仅优抚老人，同时教化人们要尊老重孝，C项正确。材料仅提及汉代朝廷推行为七十岁老人赐杖之制，没有提及其他主体如何进行社会优抚，因此无法体现国家主导社会优抚，排除A项；宗法观念以血缘家庭关系为核心，材料未体现，排除B项；社会救济指国家和社会对由于各种原因而陷入生存困境的百姓给予财物接济和生活扶助，以保障其最低生活需要的制度。赐杖之制是优待老人，属于社会优抚制度的一部分，不属于社会救济体系，排除D项。故选C项。 12. 唐高宗曾命人对《永徽律》律文进行逐条解释，撰成《唐律疏议》，提出“德礼为政教之本，刑法为政教之用，犹昏晓阳秋相须而成者也”。可见，《唐律疏议》强调 A. 天人感应 B. 法律与道德教化相结合 C. 三教合一 D. 天理与伦理道德相联系 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“德礼为政教之本，刑法为政教之用，犹昏晓阳秋相须而成者也”可知，材料将道德与法律之间的关系比作：昏晓相需而成一昼夜，春秋相需而一岁一样，相互结合，故B项正确；天人感应是指天意和人事的交感相应，认为天能影响人事，预示灾祥，人的行为也能感应上天，故A项排除；三教合一是指儒学、道教、佛教三者之间的融合，故C项排除；天理是宋明理学的内容，故D项排除。 13. 《拿破仑法典》对夫妻关系有这样规定：不经丈夫的书面同意，妻子不能出卖、赠予、抵押、购买财物，甚至不能通过赠予或继承获得财产，夫妻间的财产关系可以在法典规定的范围内按婚约调整。这些规定（ ） A. 旨在传播启蒙思想 B. 拓宽了大陆法系的适用范围 C. 利于维护社会秩序 D. 反映了妇女社会地位的低下 【答案】C 【解析】 【详解】根据次题干的设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确的时空是近代的法国。根据材料“不经丈夫的书面同意，妻子不能出卖、赠予、抵押、购买财物，甚至不能通过赠予或继承获得财产，夫妻间的财产关系可以在法典规定的范围内按婚约调整”可知法典保护资产阶级私有财产，这有利于维护社会秩序，C项正确；材料体现的是维护私有财产，并不是为了传播启蒙思想，排除A项；材料体现是维护私有财产，并未说明大陆法系的发展状况，排除B项；材料强调是是关于夫妻处理财产的规定，不能说明妇女社会地位低下，排除D项。故选C项。 14. 如图为1954年发行的题为《把智慧和力量贡献给祖国》的宣传画。此图反映这一时期中国精神文明建设的时代内涵是（ ） A. 鼓励发扬英勇奋斗的革命传统和艰苦奋斗的精神 B. “鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义” C. 开展群众性文明创建活动，提倡“五讲四美三热爱” D. 培育和践行社会主义核心价值观 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1954年中国。1954年我国正在进行一五计划，推动工业化建设，宣传画《把智慧和力量贡献给祖国》号召全国人民发扬英勇奋斗的革命传统和艰苦奋斗的精神，投身国家建设，A项正确；1958年，中共中央提出“鼓足干劲、力争上游、多快 好省地建设社会主义”的总路线，时间不符，排除B项；开展群众性文明创建活动，提倡“五讲四美三热爱”，这是改革开放后社会主义精神文明建设的内容，排除C项；社会主义核心价值观的正式提出是在改革开放后，时间不符，排除D项。故选A项。 15. 中国对外交往历史悠久，历朝历代都设置了管理边疆民族事务和接待外来宾客的专门机构。下图为著名的壁画《礼宾图》，图中共有六个人物，左边三人为朝廷官员，右边三人为外来使者，该图所描绘场景中的官员，最有可能隶属于（ ） A. 大鸿胪 B. 宣政院 C. 理藩院 D. 鸿胪寺 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：古代中国。根据材料及所学可知，鸿胪寺的主要职责是掌管朝廷礼仪、接待外国使者和少数民族宾客，与《礼宾图》中“官员接待外来使者”的场景相符，D项正确；大鸿胪是秦汉时期设置的机构，主要掌管诸侯及少数民族事务、朝会礼仪等，排除A项；宣政院是元朝设立的机构，主要负责管理西藏地区事务，兼管全国佛教事宜，并非专门接待外来使者的机构，排除B项；理藩院是清朝设置的机构，主要管理蒙古、回、藏等少数民族事务，其职能更侧重边疆民族管理，而非广泛接待外来使者，排除C项。故选D项。 16. 1758年，在乾隆帝指导下编纂的《御纂春秋直解》一书中，更加强调《春秋》尊王，有关“攘夷”的语句大大减少，对“荆蛮”、“夷狄”等词语的指斥程度也大大降低。这一做法意在（ ） A. 规范史学著作的编纂标准 B. 重塑儒家经典的正统地位 C. 凸显国家统一的整体观念 D. 消除传统华夷观念的影响 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：清代（中国）。根据材料“更加强调《春秋》尊王，有关‘攘夷’的语句大大减少，对‘荆蛮’、‘夷狄’等词语的指斥程度也大大降低”​​可知，乾隆帝指导编纂此书时​​，刻意淡化传统儒家“华夷之辨”的对抗性表述​​，转而突出“尊王”，此举旨在通过弱化民族对立、强调政治统属关系，凸显清王朝对多民族疆域的统一治理，C项正确；此举是​​特定政治目的驱动的选择性阐释​​，​​非普适性学术规范​​，​​排除A项；乾隆的修订实为​​对经典内容的政治化改造​​，目的是​​服务统治需要​​，​​非强化经典本身地位​​，​​排除B项​​；材料仅显示​​弱化表述而非根除观念​​，且乾隆仍保留“尊王攘夷”框架，​​排除D项​​。故选C项。​ 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 科举考试是中国古代选拔官员的主要方法。它所一直坚持的是自由报名、公开考试、平等竞争、择优录取的原则，其基本理念是“至公”……可以说，科举制是封建社会的“平民政治”。这在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。 ——摘编自邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》 材料二 1688年光荣革命确立了资产阶级统治，为了克服政治上“政党分赃制”带来的政治混乱和提高官员行政素质，保证政党轮流执政背景下行政工作的连续性和稳定性，英国实行了文官制度。1870年，英国政府颁布枢密院令，规定“凡未经考试并持有合格证书的一律不得从事任何事务性官职”，标志着以考试任职为核心的英国文官制度的正式确立。 ——摘自吴湖《英国文官考试制度的演变》 （1）根据材料一，概括“科举制是封建社会的“平民政治”的内涵。 （2）根据材料二结合所学知识，概述归纳英国文官制度确立的原因。 【答案】（1）内涵：追求自由平等、公平公正；打破了世家大族的选官特权（打破门阀士族垄断政治的局面）；促进了社会阶层间的流动；有利于寒门庶族地主参政。 （2）原因：英国君主立宪制度的确立；“政党分赃制”带来的弊端；工业革命的发展要求提高官员行政素质；政党政治的成熟和社会发展的需求。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是古代中国。据材料一科举考试“一直坚持的是自由报名、公开考试、平等竞争、择优录取的原则”得出，追求自由平等、公平公正；据材料一“这在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断”得出，打破了世家大族的选官特权（打破门阀士族垄断政治的局面）；据材料一“促进了社会的良性流动”得出，促进了社会阶层间的流动；据材料一“扩大了统治阶级政治统治的合法性基础”得出，有利于寒门庶族地主参政。 【小问2详解】 本题是背景题。时空是近代英国。据材料二“1688年光荣革命确立了资产阶级统治”并结合所学得出，英国君主立宪制度的确立；据材料二“为了克服政治上‘政党分赃制’带来的政治混乱”并结合所学得出，“政党分赃制”带来的弊端；据材料二“提高官员行政素质”并结合所学得出，工业革命的发展要求提高官员行政素质；据材料二“保证政党轮流执政背景下行政工作的连续性和稳定性”并结合所学得出，政党政治的成熟和社会发展的需求。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 平民和贵族这两个等级的斗争，构成了共和早期罗马社会斗争的主要内容。在斗争过程中，平民屡次采取“撤离”运动，迫使贵族逐渐作出让步。传说公元前494年，平民因不堪忍受债务奴役举行第一次撤离，当时罗马面临外敌侵袭的紧张局势，平民的撤离使贵族大为惊慌，只得向平民妥协让步。从此以后，平民每年可选出两个保民官，以保护平民免受贵族官员的专横暴虐，保民官的人身不可侵犯。为了限制贵族滥用职权，随意解释习惯法，平民经过一番斗争，成立了拥有全权制订法律的十人团。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》 材料二 隋文帝建立隋朝后，立即启动新律编纂工作，明确“十恶”罪名，创设“八议”减免条款。开皇三年（583年）最终形成《开皇律》。唐朝律法在隋律基础上进一步发展完善，构建起以律、令、格、式为核心、典、敕、例为补充的法规体系。到宋朝元丰之后，“敕”逐渐取代“律”成为核心法规，“律”反而依附于“敕”，凸显“敕”在法律体系中的主导地位。 自隋唐以降，中国古代律法的制定与执行始终围绕皇权展开，皇帝不仅是最高立法者，其颁布的诏令敕谕更是具有最高法律效力的法律形式，皇权凌驾于一切法律条文之上。从律敕并行到以敕代律的演变过程，深刻体现了中国古代法律的本质特征。 ——摘编自韦庆远柏桦《中国政治制度史》 （1）根据材料一并结合所学知识，回答平民斗争如何推动罗马和罗马法的发展。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括中国古代律法的特点。 【答案】（1）通过设立平民保民官，缓和阶级矛盾；通过设置保民官人身不可侵犯，保护了平民的权益，这有助于稳定社会秩序，为古罗马的发展提供了必要的保障；成立拥有全权制订法律的十人团，促进《十二铜表法》颁布，推动罗马法的发展。 （2）特点：皇权主导立法；重刑轻民、礼法结合；律令分工；具有鲜明的实用主义；自成体系、延续发展。 【解析】 【小问1详解】 方法：本小问要求回答平民斗争推动罗马和罗马法的发展方法。需要在阅读材料的基础上，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确地概括。根据材料并结合所学可从官吏设置与矛盾缓和、规定权利保障平民利益，维系社会稳定、制定法律等方面分析作答。 【小问2详解】 特点：本小问要求概括中国古代律法的特点。需要在阅读材料的基础上，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确地概括。根据材料并结合所学可从主导力量、内容与侧重点、律令关系、实用性、体系构建与发展延续等方面分析作答。 19. 体育与一定时期的政治、经济、思想等关系密切。阅读材料，回答问题。 材料一 在近代中国，人们最早称“体育”为“体操”。北洋水师学堂是最早把西式兵操和其他运动项目如击剑、拳击等作为训练与教学内容的学校。……严复等人清醒地意识到民族素质的提高和人们体质的增强是“强国保种”的关键，主张将体育纳入学校教育，使得体育成为整个教育结构不可缺少的组成部分。1903年清政府颁布《奏定学堂章程》后，“体操科”作为当时新式学堂的体育课程形态进入了学校日常教学工作中。四川体育专门学校、中国体操学校等纷纷创立，为培养中国近代体育师资做出了重要贡献。在广大的城乡学校以武术为代表的民族传统体育项目，仍然得到很好的发展。 ——摘编自何叙《中国近、现代体育思想传承与演变的轨迹与特色》 材料二 改革开放以来我国体育外交的发展历程 时期 主要内容 奥运外交时期（1979～1989年） 重返国际奥委会，建设体育强国和“面向世界，走向世界”的体育，开始以“量体裁衣”的方式实施对外体育援助。 “主场赛事”立体化外交时期（1990～2008年） 优先发展竞技体育，促进国际交往；参与或主办国际体育赛事。 公共外交时期（2009～2012年） 打造新型大国体育外交：打造中国特色的形象型体育外交：扩大民间体育外交。 “全面引领”时期（2012年至今） 打造中国特色体育外交新理念与新方式；创建体育式国家合作模式：构建体育人类命运共同体。 ——摘编自刘桂海等《改革开放40年中国特色体育外交》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括晚清体育形成的历史背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，选择改革开放后任一时段，概括该时段体育外交的成就并分析其原因。 【答案】（1）背景：列强入侵，民族危机不断加深；内忧外患；洋务运动、维新变法、清末新政等的推动；政府的重视；民族资本主义的发展；西学东渐；有识之士的推动。（任答3点） （2）1979～1989年成就：重返奥委会；进行对外体育援助。 原因：改革开放的展开；综合国力的提升；全球化的发展。 或1990～2008年成就：发展竞技体育，成为体育强国；参与或举办大型国际赛事。 原因：社会主义市场经济体制的逐步建立；国家综合国力的提高；国际影响力的扩大。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类材料分析题。时空是晚清中国。背景：据材料“强国保种”并结合所学可知，晚清一些人希望通过体育救国，缓解民族危机，背景是内忧外患、列强入侵、民族危机不断加深；据材料“北洋水师学堂”“严复”“1903年清政府颁布《奏定学堂章程》”得出洋务运动、维新变法、清末新政等的推动；据材料“清政府……体育课程形态进入了学校日常教学工作中”得出政府的重视；据材料“严复等人……主张将体育纳入学校教育”得出有识之士的推动；结合所学，从经济基础方面分析得出民族资本主义的发展；结合所学，晚清体育受到西方的影响，可得出西学东渐。 【小问2详解】 本题是特点类、背景类材料分析题。时空是改革开放后中国。根据题干要求，选择改革开放后任一时段，概括该时段体育外交的成就并分析其原因。如选择1979～1989年，成就方面：据材料“重返国际奥委会”得出重返奥委会；据材料“开始……实施对外体育援助”得出进行对外体育援助。 原因方面：可结合时间信息，从国内国际两大方面选取改革开放的展开、综合国力的提升、全球化的发展等角度进行分析。如选择1990～2008年，成就方面：据材料“优先发展竞技体育”得出发展竞技体育，成为体育强国；据材料“参与或主办国际体育赛事”得出参与或举办大型国际赛事。 原因：可结合时间信息，从国内国际两大方面选取社会主义市场经济体制的逐步建立、国家综合国力的提高、国际影响力的扩大等角度进行分析。选取其他时期，言之有理也可。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 习近平总书记指出：“多民族的大一统，各民族多元一体，是老祖宗留给我们的一笔重要财富，也是我们国家的一个重要优势”。中华民族共同体在数千年的历史演进中不断发展壮大，根源就在于对大一统理念的推崇和实践，大一统夯实了中华民族作为超大规模政治共同体的制度与文化基础。 ——摘编自潘岳《中华民族共同体概论》 请以中国古代史某一时期为例，拟定一个主题，结合所学知识对统一多民族国家的发展予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表达清晰。） 【答案】示例一： 论题：秦朝奠定了中国统一多民族国家的基本模式。 论述：秦朝顺应历史发展潮流，建立了统一的中央集权国家，其所确立的制度为后世所沿用，影响深远。在政治上，秦朝推行皇帝制度与三公九卿制，彰显了皇权的至高无上，推动中央官僚体系的逐步完善；地方上推行郡县制，强化中央集权并促进官僚政治取代贵族政治；在社会经济方面，秦朝重农抑商、统一货币、度量衡等为国家统一提供了制度保障；秦建立以后统一文字、颁行法律与编制户籍等措施进一步强化了民众的社会与文化认同，空前统一的多民族封建国家促进了各民族交流交往交融。 综上所述，秦朝的经济、政治、文化、民族等都有了新的发展，为统一多民族封建国家的发展奠定了基础。 示例二： 论题：汉朝推动了统一多民族封建国家的巩固。 论述：汉初基本沿袭秦制，但在施政方针上有了重大调整，推动了社会稳定、经济的恢复和发展，汉武帝顺应时代需要，采取了一系列巩固和发展大一统国家的措施。政治上，颁布“推恩令”，削弱了诸侯王势力，同时在中央设置直接为皇帝所掌控的中朝，加强了专制集权；经济上，继续推行重农抑商政策，将铸币权收归中央，实行盐铁官营等，促进了国家经济的发展；思想文化上，接受董仲舒的建议，尊崇儒术，儒学成为我国封建社会的主流意识形态，有利于加强中华民族的文化认同；同时汉武帝在稳固边疆的基础上积极开拓疆域，并设置了西域都护府管理西域地区，还加强了对东南沿海和西南少数民族地区的治理。 综上所述，汉朝通过一系列措施促进国家发展与民族交流，推动了统一多民族封建国家的巩固。 【解析】 【详解】本题是开放性试题，需要在阅读材料的基础上，以中国古代史某一时期为例，提出观点，结合所学知识对统一多民族国家的发展予以阐述。可以按照以下步骤分析作答： 示例一： 第一步：根据材料“根源就在于对大一统理念的推崇和实践”，可知可选择秦朝，其构建了统一多民族国家的基本模式，所以可以拟定论题为秦朝奠定了中国统一多民族国家的基本模式。 第二步：围绕论题进行论述，注意史论结合，逻辑严密，表达清晰。关于阐述可从秦朝政治制度的构建（中央官制与地方行政制度）与影响、秦朝经济措施对国家统一的制度保障、秦朝文化、法律和户籍制度对文化认同的影响等方面归纳整理，以突出其对统一多民族国家模式的奠定这一主题。 第三步：在充分论证的基础上，进一步总结提升。从秦朝的措施看其对统一多民族封建国家的奠定。 示例二： 第一步：根据材料“根源就在于对大一统理念的推崇和实践”，可知可选择汉朝，其在秦制的基础上，进一步巩固了统一多民族国家，所以可以拟定论题为汉朝推动了统一多民族封建国家的巩固。 第二步：围绕论题进行论述，注意史论结合，逻辑严密，表达清晰。关于阐述可从汉武帝政治上的措施与影响、经济措施与对国家经济发展的影响、文化上推崇儒家思想对意识形态和文化认同的影响、边疆治理上对边疆巩固的影响等方面归纳整理，以突出这些措施对统一多民族国家巩固的影响。 第三步：在充分论证的基础上，进一步总结提升。从汉朝措施看其对统一多民族国家的巩固。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $