4.16 三国鼎立测试卷2026—2027学年统编版七年级历史上册

七年级上册历史第16课 《三国鼎立》单元测试卷 满分：100分 时间：60分钟 班级：________ 姓名：________ 学号：________ 得分：________ 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 东汉末年，军阀割据混战。为曹操统一北方奠定基础的战役是（　　） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 2. 公元208年，孙刘联军以少胜多大败曹操，为三国鼎立局面形成奠定基础。这场战役是（　　） A. 官渡之战 B. 长平之战 C. 赤壁之战 D. 巨鹿之战 3. 下列不属于三国时期人物的是（　　） A. 刘备 B. 孙权 C. 曹操 D. 诸葛亮 4. 三国鼎立局面形成的标志是（　　） A. 官渡之战结束 B. 赤壁之战结束 C. 魏国建立 D. 吴国建立（229年） 5. 公元230年，孙权派将军卫温率船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。当时的'夷洲'就是今天的（　　） A. 海南岛 B. 台湾 C. 钓鱼岛 D. 南海诸岛 6. 杜甫诗'功盖三分国，名成八阵图'称赞的历史人物是（　　） A. 曹操 B. 刘备 C. 诸葛亮 D. 孙权 7. 下列关于三国时期经济发展的表述，错误的是（　　） A. 曹魏重视农业，大力兴修水利 B. 孙吴开发江东，发展海外贸易 C. 蜀汉在诸葛亮治理下发展经济，改善民族关系 D. 三国都大力推广纸币促进商业发展 8. 曹操在官渡之战中以少胜多，在赤壁之战中却以多败少。其共同原因是（　　） A. 军心涣散 B. 骄傲轻敌 C. 不习水战 D. 士兵疲惫 9. 三国鼎立局面的形成，是历史的进步。主要原因是（　　） A. 实现了国家统一 B. 结束了东汉末年的军阀混战，实现了局部统一 C. 促进了民族交融 D. 推动了经济重心南移 10. 我们了解三国时期历史的可靠史料来源是（　　） A. 小说《三国演义》 B. 电视剧《三国演义》 C. 正史《三国志》 D. 民间传说 二、材料分析题（本大题共3小题，每小题20分，共60分） 11.阅读材料，回答问题。（20分） 材料一：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》（写于公元207年） 材料二：今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。——《三国志·诸葛亮传》 材料三：进，与操遇于赤壁。时操军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北。……瑜等率轻锐继其后，雷鼓大进，北军大坏。——《资治通鉴》 请回答： （1） 材料一表达了曹操怎样的雄心壮志？为实现这一志向，他发动了哪两场重要战役？（6分） （2） 根据材料二，诸葛亮为刘备提出了什么策略？结合所学知识，这一策略在哪一场战役中得到实践？（6分） （3）根据材料三并结合所学知识，分析曹操在赤壁之战中失败的原因。这场战役产生了什么历史影响？（8分） 12.阅读材料，回答问题。（20分） 材料一：三国建立情况简表 · 政权 · 建立时间 · 建立者 · 都城 · 魏 · 220年 · 曹丕 · 洛阳 · 蜀 · 221年 · 刘备 · 成都 · 吴 · 229年 · 孙权 · 建业 材料二：三国鼎立时期，三个政权为了战胜对方，都采取了一系列恢复和发展生产的措施：曹魏重视农业生产，大力兴修水利；孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易；蜀汉在诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。 请回答： （1） 根据材料一，写出表中缺失的内容（时间、人物、都城），并指出三国鼎立局面正式形成的标志。（6分） （2） 根据材料二，概括三国时期发展经济的共同作用。（6分） （3） 有人说'三国鼎立是历史的倒退'，也有人说'三国鼎立是历史的进步'。结合材料和所学知识，谈谈你的看法。（8分） 13.阅读材料，回答问题。（20分） 材料一：（黄龙）二年春正月，……遣将军卫温、诸葛直将甲士万人浮海求夷洲及亶洲。……但得夷洲数千人还。——《三国志·吴主传》 材料二：诸葛亮是我国古代杰出的政治家和军事家。他辅佐刘备建立蜀汉，励精图治，赏罚分明，推行屯田政策，改善和西南各族的关系，推动了西南地区的发展。他'鞠躬尽瘁，死而后已'的精神，为后世所传颂。 请回答： （1） 材料一记载的是哪一历史事件？这一事件有什么重要历史意义？（6分） （2） 根据材料二并结合所学知识，列举诸葛亮治理蜀汉的两项措施。（6分） （3） 结合以上材料，谈谈三国时期的发展为后世带来了哪些历史启示。（8分） 三、综合探究题（本大题共1小题，共20分） 14.某中学历史社团开展'走进三国'主题探究活动，请你参与。 （1） 请按时间先后顺序排列以下事件：①赤壁之战 ②卫温到达夷洲 ③官渡之战 ④魏国建立。（写出序号即可）（6分） （2） 社团要制作一张'三国鼎立'历史手抄报，请你帮忙设计两个栏目，并分别说明栏目内容要点。（8分） （3）在评价曹操这一历史人物时，社团同学产生了分歧：有人说他是'乱世奸雄'，有人说他是杰出的政治家、军事家。你认为应该如何正确评价历史人物？（6分） 参考答案及评分标准 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1—5：B C C D B 6—10：C D B B C 二、材料分析题（每小题20分，共60分） 11. （1）表达了曹操统一全国的雄心壮志；发动了官渡之战、赤壁之战。（6分） （2）策略：联吴抗曹（联合孙权抵抗曹操）；实践：赤壁之战。（6分） （3）失败原因：曹军来自北方不习水战；曹操骄傲轻敌；孙刘联军战术得当；曹军军中疫病流行等。影响：为三国鼎立局面的形成奠定了基础。（8分） 12. （1）表格内容已完整；标志：229年吴国建立，三国鼎立局面正式形成。（6分） （2）作用：促进了各地经济的恢复与发展；为后来的全国统一奠定了物质基础；推动了边疆地区的开发。（6分） （3）看法：三国鼎立是历史的进步。它结束了东汉末年以来的军阀混战局面，实现了局部统一；各国重视发展生产，推动了社会进步；为后来西晋的全国统一创造了条件。（8分，言之有理即可） 13. （1）事件：230年孙权派卫温到达夷洲；意义：加强了台湾与大陆的联系，证明台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。（6分） （2）措施：发展经济，减轻赋税；改善民族关系；发展水利；推行屯田；赏罚分明等。（任答两点即可，6分） （3）启示：国家统一是历史发展的必然趋势；要重视发展经济、改善民生；要处理好民族关系；杰出历史人物对历史发展有重要推动作用等。（8分，言之有理即可） 三、综合探究题（共20分） 14. （1）正确顺序：③①④②。（6分） （2）示例：栏目一【战役风云】：介绍官渡之战、赤壁之战的经过与影响；栏目二【英雄人物】：介绍曹操、诸葛亮、孙权等历史人物的事迹。（8分，栏目设计合理即可） （3）评价方法：要把历史人物放在特定的历史环境中评价；要全面、客观、一分为二地看待；要看其行为是否推动了生产力发展和社会进步；要区分文学形象与历史真实。（6分，言之有理即可） 1 学科网（北京）股份有限公司 $