精品解析：辽宁鞍山市铁西区2026-2027学年八年级上学期十月学情调查物理试卷

八年级物理学情调查（十月） （考试时间90分钟，试卷满分80分） 温馨提示：请考生把所有的答案都答在答题卡上，否则不给分，答题要求见答题卡。 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。其中1~6题为单选题；7~9题为多选题，多选题漏选得1分，错选得0分） 1. 观察身边的物理现象，下列估测最接近实际的是（ ） A. 正常人呼吸一次所用的时间约为0.1s B. 我们所用物理教材的宽度约为25dm C. 人正常步行的速度约为1.1m/s D. 课桌的高度约为15m 【答案】C 【解析】 【详解】A．正常人呼吸一次所用的时间约为3~5s，故A不符合题意； B．我们所用物理教材的长度约25cm，宽度约为18.5cm，而25dm=2.5m，二者不符，故B不符合题意； C．人正常步行的速度约为4km/h，合1.1m/s，故C符合题意； D．中学生的身高约160cm，课桌高度约为中学生身高的一半，约为0.8m，故D不符合题意。 故选C。 2. 下列说法中正确的是（　　） A. 用皮尺测量长度时，皮尺拉得过紧，会使测量值偏大 B. 同一把刻度尺夏天和冬天测量同一个物体长度一定一样大 C. 要测量课本1张纸的厚度，先测量200张纸总厚度再除以200即可 D. 测量细铁丝的直径时，在铅笔上没有紧密绕细铁丝会使测量值偏小 【答案】C 【解析】 【详解】A．用皮尺测量长度时，皮尺拉得过紧，皮尺会被拉长，刻度间隔会变大，测量的长度会比实际长度小，即测量值偏小。故A错误； B．刻度尺会热胀冷缩，夏天温度高，刻度尺膨胀，测量同一物体长度时，测量值会偏小；冬天温度低，刻度尺收缩，测量值会偏大，所以同一把刻度尺夏天和冬天测量同一个物体长度不一样大。故B错误； C．测量课本1张纸的厚度，由于1张纸厚度太小，可先测量200张纸总厚度，再除以200，这是累积法的应用，能减小测量误差。故C正确； D．测量细铁丝的直径时，在铅笔上没有紧密绕细铁丝，会使铁丝之间有间隙，测量的总长度偏大，那么计算出的细铁丝直径（总长度除以圈数）也会偏大。故D错误。 故选C。 3. 五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，以下是一些蕴含物理知识——参照物的诗句，其中不正确的是（　　） A. “两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”——“轻舟”的运动是以山为参照物的 B. “日出雾露余，青松如膏沐”———“日出”是以地面为参照物，描述太阳的升起 C. “柴门闻犬吠，风雪夜归人”——“人”是以柴门为参照物，描述人是静止的 D. “人在桥上走，桥流水不流”——“桥流”是以水为参照物 【答案】C 【解析】 【详解】A．舟行走时，舟和山的位置发生了变化，故以山为参照物，舟是运动的，故A正确，不符合题意； B．日出时，太阳和地面的距离发生变化，故以地面为参照物，太阳是运动的，故B正确，不符合题意； C．人在行走时，以柴门为参照物，人的位置发生了变化，人是运动的，故C错误，符合题意； D．水在桥下流走时，水和桥之间的位置发生了变化，故以水为参照物，桥是运动的，故D不符合题意。 故选C。 4. 甲、乙两辆汽车通过的路程之比是2⁚3，运动时间之比是3⁚4，则两辆汽车的运动速度之比是（　　） A. 8⁚9 B. 9⁚8 C. 1⁚2 D. 2⁚1 【答案】A 【解析】 【详解】根据题意，路程之比 ，时间之比 ，由得 ，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选 A。 5. 下列关于声学知识的探究实验中，能探究声音产生原因的是（ ） A. 甲图实验中，在鱼缸旁拍手，水中的鱼儿被吓跑 B. 乙图实验中，耳朵贴到桌面上，听到的敲击声更大 C. 丙图实验中，正在发声的喇叭可以使放在上面的小纸片跳动 D. 丁图实验中，打“土电话”情景，通过“土电话”听到对方的声音 【答案】C 【解析】 【详解】A．甲图实验中，在鱼缸旁拍手，水中的鱼儿被吓跑。鱼儿能听见拍手声，说明液体可以传播声音，不能探究声音产生原因，故A不符合题意； B．乙图实验中，耳朵贴到桌面上，听到的敲击声更大，说明固体传声效果更好，不能探究声音产生原因，故B不符合题意； C．丙图实验中，正在发声的喇叭可以使放在上面的小纸片跳动，说明发声喇叭的纸盆在振动，声音是由物体的振动产生的，能探究声音产生原因，故C符合题意； D．丁图实验中，通过“土电话”听到对方的声音，说明固体能够传声，不能探究声音产生原因，故D不符合题意。 故选C。 6. 地震来临时，一些动物会烦躁不安，图甲为人和一些动物的听觉频率范围（单位为）。地震预警系统为保护人民生命财产安全赢得了宝贵时间，如图乙所示为某次地震发生时震源产生的纵波和横波传播的距离随时间变化的图像，这两种波到达地震监测站的时间间隔为。下列分析正确的是（　　） A. 地震来临时发出的声波猫可以听到 B. 纵波比横波先到达监测站 C. 横波的传播速度为 D. 震源距离监测站 【答案】B 【解析】 【详解】A．地震产生次声波，次声波的频率小于20Hz，猫的听觉频率范围是60~65000Hz，地震来临时发出的声波猫不能听到，故A错误； B．由图乙可知，横波25s时间内传播的路程为75km，纵波15s时间内传播的路程为75km，由可知，纵波传播速度大于横波，震源到监测站的路程相等，由可知纵波所用的时间小于横波所用的时间，纵波比横波先到达监测站，故B正确； C．由图乙可知，横波25s时间内传播的路程为75km，横波的传播速度为 故C错误； D．纵波15s时间内传播的路程为75km，纵波的传播速度为 测得这两种波先后到达某监测站的时间间隔为12s，由题意可得 即 解得，故D错误。 故选B。 7. 如图所示，是小明在公路边先后连续拍摄的两张照片，已知相邻的两棵树间距离为，下列说法正确的是（　　） A. 小轿车比卡车运动得快 B. 卡车长约12米 C. 卡车运行的速度约为 D. 以小轿车为参照物，大卡车向东运动 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．在相同的时间间隔内，小轿车相对于卡车移动了更远的距离，表明小轿车的速度比卡车快，故A正确； B．根据照片中卡车与相邻树的距离比例，可以估算卡车的长度两棵树之间距离的1.5倍，约为9m，故B错误； C．卡车在1s内移动了大约12m，因此其速度约为，故C正确； D．由于小轿车的速度比卡车快，卡车相对于小轿车的位置向东变化，所以以小轿车为参照物，大卡车向东运动，故D正确。 故选ACD。 8. 学习了声音的知识后，小明自制了“水瓶琴”，如图甲。往三个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击它们就可以发出不同的声音，声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图如图乙。关于“水瓶琴”，下列说法中正确的是（ ） A. “水瓶琴”的“琴声”是因为瓶和水的振动而产生 B. “琴声”通过水传播到小明的耳朵里 C. 由左向右发出声音的波形依次对应的是（3）（2）（1） D. 敲击同一个瓶子，用力越大响度越大 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．声音是由物体的振动产生的，“水瓶琴”敲击瓶后，由瓶荷瓶内水的振动产生的，故A正确； B．声音的传播需要介质，“琴声”通过空气传播到小明的耳朵里，故B错误； C．瓶内水的质量越多，越不容器振动，振动的频率越慢，音调越低，即完成波的个数越少，故由左向右发出声音的波形依次对应的是（3）（2）（1），故C正确； D．敲击同一个瓶子，用力越大，发声体振动的幅度越大，则声音的响度越大，故D正确。 故选ACD。 9. 如图为某声速测量仪器的实验装置图，甲、乙是声信号采集器，铜铃到甲、乙的距离s1=20cm，s2=80cm；敲打铜铃后，声音被甲、乙接收，液晶显示屏会显示甲、乙接收到声信号的时间差，单位为ms（），下列说法错误的是（　　） A. 敲打铜铃，液晶显示屏上的示数为1.765，此时测得声速约为 B. 已知温度越高，声速越大：当加热铜铃与乙之间的空气后敲打铜铃，液晶显示屏的示数将变大 C. 若将铜铃放在甲、乙连线的中点，敲打铜铃，液晶显示屏的示数为0 D. 若将铜铃、甲和乙从左向右依次撰放在同一条直线上，甲、乙位置固定不动，移动铜铃，铜铃离甲越远时敲打铜铃，液晶显示屏的示数越大 【答案】BD 【解析】 【详解】A．设声音从铜铃到甲、乙的时间分别是、，设这时的声速是，根据 可知， ，敲打铜铃，液晶显示屏上的示数为1.765，即 而s1=20cm，s2=80cm，可求得声速 此时测得声速约为，A正确，不合题意； B．已知温度越高，声速越大：当加热铜铃与乙之间的空气后敲打铜铃，在这部分空气的声速会变大，由题意可知 由于，那么，液晶显示屏的这个时间差会变小，B错误，符合题意； C．若将铜铃放在甲、乙连线的中点，敲打铜铃，这时，那么根据上式可知 这个时间差为零，液晶显示屏的示数为0，C正确，不合题意； D．因为铜铃、甲和乙从左向右依次摆放在同一条直线上，且甲、乙位置固定不动，所以铜铃离乙的距离总是比甲正好远甲、乙间的距离，由于乙比甲远的距离是一定的，所以声音传到乙和甲的时间差是不变的，即液晶显示屏的数值不变，故D说法错误。符合题意。 故选BD。 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10. 图甲中物体的长度是_________cm：图乙中秒表的读数是_________s。 【答案】 ①. 2.60 ②. 99.8 【解析】 【详解】甲图中，刻度尺的分度值为1mm，物体左端对准1.00cm，右端对准3.60cm，物体的长度为 乙图中，小表盘分度值为0.5min，指针在1~2min之间且越过半格，故大表盘读取30~60s量程的示数； 小表盘对应时间 大表盘对应时间 总时间为 11. 如图是固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，根据它们飘动方向，可以判断甲火炬相对地面___________（填“向左运动”“向右运动”或“静止”），乙火炬相对地面___________（填“一定”或“不一定”）向左运动。 【答案】 ①. 向右运动 ②. 不一定 【解析】 【详解】[1][2]由旗帜的飘动方向可知，此时的风向右刮。对于甲火炬来讲，风向右刮，要使甲火炬的火焰向左飘，只有使甲火炬向右运动，且火炬运动速度大于风速，故可以判断甲火炬一定向右运动；乙火炬的火焰向右，有三种可能：①是火炬不动，风把火焰刮向右方；②是火炬向左运动，风相对于火炬向右，把火焰刮向右方；③是火炬向右运动但运动的速度小于风速，此时风仍能把火焰刮向右方；由此可知乙火炬不一定向左运动。 12. 小明同学在做“探究声音的产生”的实验。如图甲所示，用锤敲击音叉，观察到乒乓球不断被弹开，这一实验现象有力地证明了发声的音叉在振动，这种研究方法叫作______（选填“控制变量”“类比”“转换”）法。如图乙所示，敲击右边的音叉，左边的音叉会把小球弹起，这个现象说明声音可以传递______。 【答案】 ①. 转换 ②. 能量 【解析】 【详解】[1]用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，把音叉微小的振动转换为乒乓球弹起，便于观察，这个现象说明发声的音叉在振动，这种研究问题的方法称为转换法。 [2]敲响右边音叉时，右边音叉振动产生声波，通过空气传递给左边音叉，使左边音叉振动发声，与左边音叉接触的小球会弹起来，这一现象说明声音可以传递能量。 13. 对于正在认真学习的学生来说，马路上汽车的鸣笛声属于 ___________（选填“噪音”或“乐音”），所以在学校附近的马路上基本都有如图所示的标志，从声学角度讲，这是在 ___________处控制声音。 【答案】 ①. 噪声 ②. 声源 【解析】 【详解】[1]马路上汽车的鸣笛声影响学生的学习，属于噪声。 [2]图中是禁鸣标志，这是在声源处减弱噪声。 14. 我们能分辨出究竟是何种乐器在发声，因为不同的乐器发声，其_________（选填“响度”、“音调”、“音色”）是不同的。如图所示，相同的瓶子里装入了不同量的水，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调，发出的声音音调从左至右是_________（选填“升高”、“降低”或“不变”）。 【答案】 ①. 音色 ②. 降低 【解析】 【详解】不同乐器的发声体特性不同，发出声音的音色不同，故可通过音色分辨乐器。 用棒敲击瓶子时，发声体为瓶子和瓶内的水，由左至右瓶内水量逐渐增多，振动频率逐渐降低，故发出声音的音调从左至右降低。 15. 小明通过某运动软件监测自己的运动情况。当他绕操场跑一圈时，软件截屏如图甲所示，1公里即为1km。则他这段时间内的平均速度是______m/s。软件上的“配速”指的是跑每公里所需要的时间，若他的“配速”随时间变化的图像如图乙所示，可知在________（t1/t2/t3）时刻运动得最快 【答案】 ①. 1.5 ②. 【解析】 【详解】由图甲可知，总路程 总运动时间 平均速度​ 配速的定义是“跑每公里需要的时间”：相同路程（1km）内，配速越小，说明跑1km用时越短，速度越快。 由图乙可知，时刻配速最小，因此​时刻运动得最快。 三、作图题（本题共2小题，每题2分，共4分） 16. 如图甲所示为用较大的力敲击音叉时音叉振动的波形图，请在图乙中画出用较小的力敲击该音叉时，音叉振动的大致波形图。 【答案】 【解析】 【详解】较小的力敲击时，音叉振动的幅度小，波形图的上下幅度减小；敲击同一个音叉时，音调不变，如图所示： 17. 如图示，记录的是某车在平直的公路上的运动情况，请把车的图像转化到右边的图像中。 【答案】 【解析】 【详解】由图像可知，该车在0~2s以3m/s的速度做匀速直线运动，由可知，第0s、1s、2s汽车对应的路程为0、3m、6m；该车在2~6内以1m/s的速度做匀速直线运动，第4s的路程为 第6s的路程为 根据以上数据描点、连线，即可得出该车的s﹣t图像，如图所示： 四、实验探究题（本题共4小题，共24分） 18. 小西用刻度尺和秒表测量一个沿斜面下滑的小车的平均速度。 （1）本实验测量平均速度的原理是_________； （2）实验过程中，由于小车的运动时间较短，不便计时，可以通过使斜面的倾斜程度变_________（选填“陡”或“缓”）的方式改变小车的运动时间，达到便于测量时间的目的； （3）如图把小车放在斜面顶部，金属片放在斜面底端。用刻度尺测出小车将要通过的路程为_________cm，用秒表测量小车从斜面顶部滑下到撞击金属片的时间为，则小车从斜面顶部下滑到底端的平均速度为_________m/s； （4）小西还想测量上述过程中小车在下半段路程的平均速度，设计了如下两种实验操作方案，正确的是_________（选填“A”或“B”）。 A. 将金属片移至斜面中部，测量小车从斜面顶部到撞击金属片的时间 B. 将小车移至斜面中部，测量小车从斜面中部到撞击金属片的时间 【答案】（1） （2）缓 （3） ①. 80.0 ②. 0.4 （4）A 【解析】 【小问1详解】 测量平均速度的实验，核心是通过测量小车运动的路程��和对应的运动时间��，再利用速度的定义式计算平均速度，因此实验原理是。 【小问2详解】 若斜面倾斜程度越缓，小车沿斜面下滑的速度就越慢，通过相同路程的运动时间会更长，这样能更精准地测量时间，避免时间过短带来的计时误差，因此要将斜面倾斜程度变缓。 【小问3详解】 图中刻度尺的分度值为1cm，斜面顶部小车的前端对齐80.0cm刻度线，底端金属片处小车的前端对齐0.0cm刻度线，因此小车将要通过的总路程为80.0cm；小车从斜面顶部下滑到底端的平均速度为 【小问4详解】 小车沿斜面下滑做加速运动，到达斜面中部时已经具备一定的初速度。如果直接将小车从斜面中部由静止释放，测得的运动时间对应的是初速度为0的下滑过程，和小车全程自然下滑时下半段的实际运动情况不符。正确的操作是将金属片移到斜面中部，测量小车从斜面顶端滑到中部的时间，用全程的总时间减去这个上半段的时间，就能得到小车自然下滑过程中下半段路程的真实运动时间，故A正确，B错误。 故选A。 19. 小明同学在用一把钢尺测量物体的长度。 （1）如图所示，小明用较厚的木质刻度尺测量木块的长度，刻度尺放置正确的是图中的______（填“A”、“B”、“C”或“D”）； （2）这把钢尺的分度值是______； （3）小明五次测量另一个物体的长度，结果分别是1.22cm、1.40cm、1.21cm、1.20cm、1.21cm，测量结果中错误的数据是______cm，该物体的长度应该记作______cm； （4）他对木块进行四次测量的目的是______； （5）若有一把刻度尺是用金属材料制成，且这种金属材料受温度变化的影响会有热胀冷缩的现象，则在夏季用它测量物体长度时，其测量结果将______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 【答案】（1）B （2）1mm （3） ①. 1.40 ②. 1.21 （4）求平均值以减小误差 （5）偏小 【解析】 【小问1详解】 在使用刻度尺测量物体长度时，需要确保刻度尺的零刻度线对准被测物体的起始端，并且刻度尺要紧贴被测物体，视线要与刻度尺垂直。故选B。 【小问2详解】 钢尺上0~1cm之间又分10小格，则分度值为1mm。 【小问3详解】 [1][2]1.40cm与其他四次测量结果相比，偏差较大，可以判断为错误数据。为了得到更准确的测量结果，需要计算剩余四次测量结果的平均值，则该物体的长度为 【小问4详解】 对木块进行四次测量的目的是求平均值以减小误差。 【小问5详解】 由于金属刻度尺在温度升高时会受热膨胀，刻度尺上的刻度间隔实际上会变宽。因此，在夏季用这把金属刻度尺测量物体长度时，测量结果将偏小。 20. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图甲所示，小明用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到______；小华同学用手使劲敲桌子，如图乙所示，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，改进方法是：______； （2）如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起.该实验能说明______可以传声； （3）如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐______（选填“变大”“变小”或“不变”），由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：______；你认为得出这一结论是______ A．完全通过理论推导出来的 B．在实验基础上，加科学的推理得出的 C．通过日常生活经验得出的 D．不能从实验中直接得出 【答案】（1） ①. 乒乓球被弹开 ②. 桌面上撒碎纸屑 （2）空气 （3） ①. 变小 ②. 声音靠介质传播，真空不能传声 ③. B 【解析】 【小问1详解】 [1]声音是由物体振动产生的，发声的音叉在振动，所以用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉时会看到乒乓球弹跳起来。 [2]为了证明桌面振动可以在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体，利用轻小物体的振动证明桌面振动。 【小问2详解】 敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，说明左边音叉也振动，进一步说明声音可以通过空气传播，声音可以传递能量。 【小问3详解】 [1]声音的传播需要介质，用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，能传播声音的空气越来越少，所以声音会逐渐变小。 [2]如果把瓶中的空气完全抽出来，瓶内就成了真空状态，所以我们不能听到闹钟声，这说明声音靠介质传播，真空不能传声。 [3]完全真空的环境实验室做不到，根据瓶中的空气越少，声音越小，推断出真空不能传声，所以该结论是在实验基础上，加科学的推理得出的，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 21. 控制噪声是当代社会的重要课题。小明学习了噪声的控制知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究。 【证据】 （1）先搜集好棉布、报纸、海绵、塑料袋、毛巾等材料。在选择声源时，小明找到了电子闹铃和音叉，你认为适合做本实验声源的是___________； （2）如图所示，分别用不同材料将声源包裹起来，然后放在硬纸盒内，这些材料包裹的厚度应该___________（选填“相同”或“不同”）； （3）小明一边听声音，一边向后退，在此过程中，他所听到声音的响度___________（选填“改变”或“不变”），当___________时，测量并记录此处到鞋盒的距离； （4）依次实验后，得到下表的数据： 材料 棉布 报纸 海绵 塑料袋 毛巾 听不见声音的距离/m 2.1 2.8 0.9 5.2 1.2 【解释】分析实验数据可知，这些材料中，隔音性能最好的是___________，本实验比较材料隔音性能时运用的科学探究方法是___________法； 【交流】为了进一步验证，同组的小红认为还可以保持人到声源的距离相同，分别改变不同隔音材料的厚度，直到测试者听不见声音为止，然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔音性能。若材料越厚，则说明其隔音性能越________（选填“好”或“差”）。 【答案】（1）电子闹钟 （2）相同 （3） ①. 改变 ②. 听不见声音 （4） ①. 海绵 ②. 控制变量 ③. 差 【解析】 【小问1详解】 音叉发声时，持续时间较短且声音不稳定，而电子闹钟能持续稳定地发声，更适合作为实验中的声源，所以此实验中，适合作为本实验的声源的是电子闹钟。 【小问2详解】 材料的隔音性能、材料包裹的厚度、人耳到声源的距离都会影响声音的响度，根据控制变量法，小问4的表格数据中，在探究不同材料的隔音性能和人耳听不见声音的距离时，需要控制其他变量相同，故要控制材料包裹的厚度相同。 【小问3详解】 [1]声音的响度受人耳到声源的距离影响，人耳到声源的距离越大，听到的声音响度越小，小明在向后退的过程中，他所听到声音的响度变小，故改变。 [2]由小问4的表格数据，记录的是听不见声音的距离，则应该一边听声音一边向后退，当听不见声音时，测量并记录此处到鞋盒的距离。 【小问4详解】 [1]材料隔音性能越好，包裹声源后，人耳听到的声音响度越小，人耳听不见声音的距离越小。从表格数据看，海绵包裹鞋盒后，人耳听不见声音的距离0.9m最小，所以海绵的隔音性能最好。 [2]本实验在探究不同材料的隔音性能和人耳听不见声音的距离时，控制了其他变量相同，运用的科学探究方法是控制变量法。 [3]保持人到声源的距离相同，分别改变不同隔声材料的厚度，直到测试者听不见声音为止，比较测试者刚刚听不见声音时的材料厚度，若材料越厚，则说明其隔声性能越差。 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22. 由北京南站到上海虹桥站的某次高速列车运行信息如下表所示。根据列车运行信息完成下列问题。 站序 站名 到时 发时 里程 1 北京南 12：00 0 2 天津南 12：30 12：32 120km 3 济南西 13：32 13：34 406km 4 南京南 15：32 15：34 1023km 5 上海虹桥 16：38 （1）列车由天津南站行驶到南京南站的平均速度是多少？ （2）若列车由北京南站行驶到上海虹桥站的平均速度是，则两站相距多远？ （3）该列车长，运行过程中以的平均速度通过一条隧道，所用时间为35s，则此隧道长是多少米？ 【答案】（1）301 km/h （2）1320.5 km （3）2670 m 【解析】 【小问1详解】 天津南站到南京南站的路程为 列车由天津南站行驶到南京南站所用的时间为 列车由天津南站行驶到南京南站的平均速度 【小问2详解】 列车由北京南站行驶到上海虹桥站所用的时间为 两站相距 【小问3详解】 列车的速度为 列车通过的路程为 则此隧道长为 23. 如图，“奋斗者”号载人潜水器在某次下潜作业时，从刚没入水中开始便匀速竖直下潜，50s后悬停在距海面500m处，悬停时向海底发射第一束超声波，6s后收到反射回来的信号。然后“奋斗者”号又以20m/s的速度匀速竖直下潜，在下潜过程中再向海底发射一束超声波，4s后收到反射回来的信号。（超声波在海水中的速度是1500m/s）求： （1）“奋斗者”号匀速下潜50s的速度； （2）“奋斗者”号悬停处距海底的距离； （3）刚发射第二束超声波时，“奋斗者”号距离海底还有多远？ 【答案】（1）10m/s （2）4500m （3）3040m 【解析】 【小问1详解】 已知“奋斗者”号从刚没入水中开始匀速竖直下潜，50s后悬停在距海面500m处。其速度 【小问2详解】 悬停时向海底发射第一束超声波，6s后收到反射信号。因为超声波从悬停处到海底再反射回悬停处，所以超声波从悬停处到海底所用时间为3s。超声波在海水中的速度是1500m/s，“奋斗者”号悬停处距海底的距离 【小问3详解】 第二次超声波从发射到反射回来所经过的路程 “奋斗者”号以20m/s的速度下潜的距离为 刚发射第二束超声波时，“奋斗者”号距离海底为 24. 阅读下面的材料。回答相应的问题： （一）如图甲、乙两图为小明从车内后视镜先后观察到的情景，a、b、c为在平直公路上匀速直线运动的汽车，则小明所乘车的速度________汽车a的速度（选填“大于”、“小于”或“等于”），以b车为参照物，a车是向________运动的。（选填“前”或“后”） （二）材料一：“区间测速”目前在全国大部分高速路实行。所谓的“区间测速”，就是在两监测点安装监控和测速探头，测出一辆车通过两个监测点的时间，再根据两点间的距离算出该车在这一区间路段的平均车速，如果这个平均车速超过了该路段的最高限速，即被判为超速。若监测点A、B相距30km；一辆轿车通过监测点A的速度为100km/h，通过监测点B的速度为110km/h，通过两个监测点的时间如图丙所示，该路段最高限速120km/h。 （1）原来检测的方法是监控探头判断通过监测点时的车速。如果按原来的方法，该轿车通过监测点A、B时________判为超速；（选填“会”或“不会”） （2）这辆轿车在这个区间测速路段的平均车速是________； 材料二：汽车追尾是高速公路上常发生的交通事故。其重要原因是遇到意外情况时不能立即停车。研究发现，司机从看到情况到踩刹车需要一段时间。这段时间叫反应时间；在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫反应距离。如图丁所示： 原行驶速度v/km·h-1 反应距离s1/m 制动距离s2/m 54 15 20 72 20 34 108 30 54 如表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车，在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离和制动距离。 （3）利用表中数据，算出该司机的反应时间是________s； （4）由这个测试可见，________是影响汽车制动距离的主要因素。 【答案】 ①. 大于 ②. 后 ③. 不会 ④. 150km/h ⑤. 1 ⑥. 原行驶速度 【解析】 【详解】（一）[1]由图可知，乙图中的a车小于甲图中的a车，说明小明所乘车与a车之间的位置变大，所以小明所乘车的速度大于汽车a的速度。 [2]甲、乙两图中的b车大小相同，乙图中的a车小于甲图中的a车，说明a车相对于b车的位置向后发生了变化，所以以b车为参照物，a车是向后运动的。 （二）（1）[3]已知该路段最高限速120km/h，由题知轿车通过监测点A的速度为 通过监测点B的速度为 如果按原来的方法，该轿车通过监测点A、B时不会判为超速。 （2）[4]监测点A、B相距，由图可知从监测点A到B的时间为 则这辆轿车在这个区间测速路段的平均车速为 （3）[5]由表格数据可知，原行驶速度 反应距离为，则反应时间为 （4）[6]由表中数据可知，原行驶的速度越大，制动距离就越大，因此由这个测试可见，原行驶速度是影响汽车制动距离的主要因素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级物理学情调查（十月） （考试时间90分钟，试卷满分80分） 温馨提示：请考生把所有的答案都答在答题卡上，否则不给分，答题要求见答题卡。 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。其中1~6题为单选题；7~9题为多选题，多选题漏选得1分，错选得0分） 1. 观察身边的物理现象，下列估测最接近实际的是（ ） A. 正常人呼吸一次所用的时间约为0.1s B. 我们所用物理教材的宽度约为25dm C. 人正常步行的速度约为1.1m/s D. 课桌的高度约为15m 2. 下列说法中正确的是（　　） A. 用皮尺测量长度时，皮尺拉得过紧，会使测量值偏大 B. 同一把刻度尺夏天和冬天测量同一个物体长度一定一样大 C. 要测量课本1张纸的厚度，先测量200张纸总厚度再除以200即可 D. 测量细铁丝的直径时，在铅笔上没有紧密绕细铁丝会使测量值偏小 3. 五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，以下是一些蕴含物理知识——参照物的诗句，其中不正确的是（　　） A. “两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”——“轻舟”的运动是以山为参照物的 B. “日出雾露余，青松如膏沐”———“日出”是以地面为参照物，描述太阳的升起 C. “柴门闻犬吠，风雪夜归人”——“人”是以柴门为参照物，描述人是静止的 D. “人在桥上走，桥流水不流”——“桥流”是以水为参照物 4. 甲、乙两辆汽车通过的路程之比是2⁚3，运动时间之比是3⁚4，则两辆汽车的运动速度之比是（　　） A. 8⁚9 B. 9⁚8 C. 1⁚2 D. 2⁚1 5. 下列关于声学知识的探究实验中，能探究声音产生原因的是（ ） A. 甲图实验中，在鱼缸旁拍手，水中的鱼儿被吓跑 B. 乙图实验中，耳朵贴到桌面上，听到的敲击声更大 C. 丙图实验中，正在发声的喇叭可以使放在上面的小纸片跳动 D. 丁图实验中，打“土电话”情景，通过“土电话”听到对方的声音 6. 地震来临时，一些动物会烦躁不安，图甲为人和一些动物的听觉频率范围（单位为）。地震预警系统为保护人民生命财产安全赢得了宝贵时间，如图乙所示为某次地震发生时震源产生的纵波和横波传播的距离随时间变化的图像，这两种波到达地震监测站的时间间隔为。下列分析正确的是（　　） A. 地震来临时发出的声波猫可以听到 B. 纵波比横波先到达监测站 C. 横波的传播速度为 D. 震源距离监测站 7. 如图所示，是小明在公路边先后连续拍摄的两张照片，已知相邻的两棵树间距离为，下列说法正确的是（　　） A. 小轿车比卡车运动得快 B. 卡车长约12米 C. 卡车运行的速度约为 D. 以小轿车为参照物，大卡车向东运动 8. 学习了声音的知识后，小明自制了“水瓶琴”，如图甲。往三个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击它们就可以发出不同的声音，声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图如图乙。关于“水瓶琴”，下列说法中正确的是（ ） A. “水瓶琴”的“琴声”是因为瓶和水的振动而产生 B. “琴声”通过水传播到小明的耳朵里 C. 由左向右发出声音的波形依次对应的是（3）（2）（1） D. 敲击同一个瓶子，用力越大响度越大 9. 如图为某声速测量仪器的实验装置图，甲、乙是声信号采集器，铜铃到甲、乙的距离s1=20cm，s2=80cm；敲打铜铃后，声音被甲、乙接收，液晶显示屏会显示甲、乙接收到声信号的时间差，单位为ms（），下列说法错误的是（　　） A. 敲打铜铃，液晶显示屏上的示数为1.765，此时测得声速约为 B. 已知温度越高，声速越大：当加热铜铃与乙之间的空气后敲打铜铃，液晶显示屏的示数将变大 C. 若将铜铃放在甲、乙连线的中点，敲打铜铃，液晶显示屏的示数为0 D. 若将铜铃、甲和乙从左向右依次撰放在同一条直线上，甲、乙位置固定不动，移动铜铃，铜铃离甲越远时敲打铜铃，液晶显示屏的示数越大 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10. 图甲中物体的长度是_________cm：图乙中秒表的读数是_________s。 11. 如图是固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，根据它们飘动方向，可以判断甲火炬相对地面___________（填“向左运动”“向右运动”或“静止”），乙火炬相对地面___________（填“一定”或“不一定”）向左运动。 12. 小明同学在做“探究声音的产生”的实验。如图甲所示，用锤敲击音叉，观察到乒乓球不断被弹开，这一实验现象有力地证明了发声的音叉在振动，这种研究方法叫作______（选填“控制变量”“类比”“转换”）法。如图乙所示，敲击右边的音叉，左边的音叉会把小球弹起，这个现象说明声音可以传递______。 13. 对于正在认真学习的学生来说，马路上汽车的鸣笛声属于 ___________（选填“噪音”或“乐音”），所以在学校附近的马路上基本都有如图所示的标志，从声学角度讲，这是在 ___________处控制声音。 14. 我们能分辨出究竟是何种乐器在发声，因为不同的乐器发声，其_________（选填“响度”、“音调”、“音色”）是不同的。如图所示，相同的瓶子里装入了不同量的水，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调，发出的声音音调从左至右是_________（选填“升高”、“降低”或“不变”）。 15. 小明通过某运动软件监测自己的运动情况。当他绕操场跑一圈时，软件截屏如图甲所示，1公里即为1km。则他这段时间内的平均速度是______m/s。软件上的“配速”指的是跑每公里所需要的时间，若他的“配速”随时间变化的图像如图乙所示，可知在________（t1/t2/t3）时刻运动得最快 三、作图题（本题共2小题，每题2分，共4分） 16. 如图甲所示为用较大的力敲击音叉时音叉振动的波形图，请在图乙中画出用较小的力敲击该音叉时，音叉振动的大致波形图。 17. 如图示，记录的是某车在平直的公路上的运动情况，请把车的图像转化到右边的图像中。 四、实验探究题（本题共4小题，共24分） 18. 小西用刻度尺和秒表测量一个沿斜面下滑的小车的平均速度。 （1）本实验测量平均速度的原理是_________； （2）实验过程中，由于小车的运动时间较短，不便计时，可以通过使斜面的倾斜程度变_________（选填“陡”或“缓”）的方式改变小车的运动时间，达到便于测量时间的目的； （3）如图把小车放在斜面顶部，金属片放在斜面底端。用刻度尺测出小车将要通过的路程为_________cm，用秒表测量小车从斜面顶部滑下到撞击金属片的时间为，则小车从斜面顶部下滑到底端的平均速度为_________m/s； （4）小西还想测量上述过程中小车在下半段路程的平均速度，设计了如下两种实验操作方案，正确的是_________（选填“A”或“B”）。 A. 将金属片移至斜面中部，测量小车从斜面顶部到撞击金属片的时间 B. 将小车移至斜面中部，测量小车从斜面中部到撞击金属片的时间 19. 小明同学在用一把钢尺测量物体的长度。 （1）如图所示，小明用较厚的木质刻度尺测量木块的长度，刻度尺放置正确的是图中的______（填“A”、“B”、“C”或“D”）； （2）这把钢尺的分度值是______； （3）小明五次测量另一个物体的长度，结果分别是1.22cm、1.40cm、1.21cm、1.20cm、1.21cm，测量结果中错误的数据是______cm，该物体的长度应该记作______cm； （4）他对木块进行四次测量的目的是______； （5）若有一把刻度尺是用金属材料制成，且这种金属材料受温度变化的影响会有热胀冷缩的现象，则在夏季用它测量物体长度时，其测量结果将______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 20. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图甲所示，小明用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到______；小华同学用手使劲敲桌子，如图乙所示，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，改进方法是：______； （2）如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起.该实验能说明______可以传声； （3）如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐______（选填“变大”“变小”或“不变”），由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：______；你认为得出这一结论是______ A．完全通过理论推导出来的 B．在实验基础上，加科学的推理得出的 C．通过日常生活经验得出的 D．不能从实验中直接得出 21. 控制噪声是当代社会的重要课题。小明学习了噪声的控制知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究。 【证据】 （1）先搜集好棉布、报纸、海绵、塑料袋、毛巾等材料。在选择声源时，小明找到了电子闹铃和音叉，你认为适合做本实验声源的是___________； （2）如图所示，分别用不同材料将声源包裹起来，然后放在硬纸盒内，这些材料包裹的厚度应该___________（选填“相同”或“不同”）； （3）小明一边听声音，一边向后退，在此过程中，他所听到声音的响度___________（选填“改变”或“不变”），当___________时，测量并记录此处到鞋盒的距离； （4）依次实验后，得到下表的数据： 材料 棉布 报纸 海绵 塑料袋 毛巾 听不见声音的距离/m 2.1 2.8 0.9 5.2 1.2 【解释】分析实验数据可知，这些材料中，隔音性能最好的是___________，本实验比较材料隔音性能时运用的科学探究方法是___________法； 【交流】为了进一步验证，同组的小红认为还可以保持人到声源的距离相同，分别改变不同隔音材料的厚度，直到测试者听不见声音为止，然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔音性能。若材料越厚，则说明其隔音性能越________（选填“好”或“差”）。 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22. 由北京南站到上海虹桥站的某次高速列车运行信息如下表所示。根据列车运行信息完成下列问题。 站序 站名 到时 发时 里程 1 北京南 12：00 0 2 天津南 12：30 12：32 120km 3 济南西 13：32 13：34 406km 4 南京南 15：32 15：34 1023km 5 上海虹桥 16：38 （1）列车由天津南站行驶到南京南站的平均速度是多少？ （2）若列车由北京南站行驶到上海虹桥站的平均速度是，则两站相距多远？ （3）该列车长，运行过程中以的平均速度通过一条隧道，所用时间为35s，则此隧道长是多少米？ 23. 如图，“奋斗者”号载人潜水器在某次下潜作业时，从刚没入水中开始便匀速竖直下潜，50s后悬停在距海面500m处，悬停时向海底发射第一束超声波，6s后收到反射回来的信号。然后“奋斗者”号又以20m/s的速度匀速竖直下潜，在下潜过程中再向海底发射一束超声波，4s后收到反射回来的信号。（超声波在海水中的速度是1500m/s）求： （1）“奋斗者”号匀速下潜50s的速度； （2）“奋斗者”号悬停处距海底的距离； （3）刚发射第二束超声波时，“奋斗者”号距离海底还有多远？ 24. 阅读下面的材料。回答相应的问题： （一）如图甲、乙两图为小明从车内后视镜先后观察到的情景，a、b、c为在平直公路上匀速直线运动的汽车，则小明所乘车的速度________汽车a的速度（选填“大于”、“小于”或“等于”），以b车为参照物，a车是向________运动的。（选填“前”或“后”） （二）材料一：“区间测速”目前在全国大部分高速路实行。所谓的“区间测速”，就是在两监测点安装监控和测速探头，测出一辆车通过两个监测点的时间，再根据两点间的距离算出该车在这一区间路段的平均车速，如果这个平均车速超过了该路段的最高限速，即被判为超速。若监测点A、B相距30km；一辆轿车通过监测点A的速度为100km/h，通过监测点B的速度为110km/h，通过两个监测点的时间如图丙所示，该路段最高限速120km/h。 （1）原来检测的方法是监控探头判断通过监测点时的车速。如果按原来的方法，该轿车通过监测点A、B时________判为超速；（选填“会”或“不会”） （2）这辆轿车在这个区间测速路段的平均车速是________； 材料二：汽车追尾是高速公路上常发生的交通事故。其重要原因是遇到意外情况时不能立即停车。研究发现，司机从看到情况到踩刹车需要一段时间。这段时间叫反应时间；在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫反应距离。如图丁所示： 原行驶速度v/km·h-1 反应距离s1/m 制动距离s2/m 54 15 20 72 20 34 108 30 54 如表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车，在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离和制动距离。 （3）利用表中数据，算出该司机的反应时间是________s； （4）由这个测试可见，________是影响汽车制动距离的主要因素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $