精品解析：广东梅州市兴宁市校际联盟2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

广东梅州市兴宁市校际联盟2026-2027学年七年级上学期10月阶段 检测道德与法治试题 （考试时间：60分钟；试卷满分：100分） 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 在钱学森中学时代的6年里，他虽然没有跳过级，但是他博览群书，知识丰富，德智体美均衡发展，为以后的大学、研究生学习打下了坚实的基础。钱学森的事迹给我们的启示是（ ） A. 中学比大学更重要 B. 中学时代是人一生中唯一重要的阶段 C. 我们完成中学教育就可以 D. 中学时代对人一生的发展起着重要的作用，要珍惜当下，努力学习 【答案】D 【解析】 【详解】A：中学比大学更重要；中学与大学在人生不同阶段各有价值，不能比较谁更重要，故A不符合题意； B：中学时代是一生中唯一重要的阶段；“唯一”表述过于绝对，人生多个阶段都很重要，故B不符合题意； C：我们完成中学教育就可以；学习没有终点，要树立终身学习的理念，不能止步于中学教育，故C不符合题意； D：中学时代对人一生的发展起着重要的作用，要珍惜当下，努力学习；中学时代可以为一生奠定重要基础，我们要珍惜中学时光，故D符合题意。 2. 一位同学在升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”，老师从“里里外外”到“大幅放权”，同学从“街坊邻居”到“五湖四海”⋯⋯这段日记并不能说明进入初中（ ） A. 我们可以结交新同学、学习新知识、收获新友谊 B. 我们要珍惜这个学习和发展自我的新起点  C. 我们应该保持小学时的学习习惯就行 D. 要积极适应初中生活的各种变化 【答案】C 【解析】 【详解】A：日记中提到功课变多、同学来源广，说明我们可以结交新同学、学习新知识，说法正确，故A说法不符合题意； B：进入初中意味着新的起点，我们要珍惜这个学习和发展自我的新起点，说法正确，故B说法不符合题意； C：初中课程和教学方式发生变化，我们需要调整学习方法，不能仅保持小学时的学习习惯，说法错误，故C说法符合题意； D：面对初中生活的各种变化，我们要积极适应，做更好的自己，说法正确，故D说法不符合题意。 3. “凡事预则立，不预则废。”这句话告诉我们（ ） A. 初中阶段在人生中的价值和意义 B. 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排 C. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 D. 只要提前做好准备和规划，就能取得事业的成功 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干名言强调规划的重要性，未涉及初中阶段在人生中的价值和意义，故 A 说法不符合题意； B：该项阐述的是规划的含义，未体现规划对行动的指导作用，故 B 说法不符合题意； C：“凡事预则立，不预则废”强调了事先准备和规划的重要性，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，故 C 说法符合题意； D：规划有助于成功，但成功还需要努力、机遇等多种因素，“只要……就能……"说法过于绝对，故 D 说法错误。 4. 习近平总书记指出：青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子就会扣错。这启迪刚升入初中的我们（ ） A. 认识中学特点，用心学习劳动知识 B. 绝不放纵自己，务必做到十全十美 C. 珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 D. 追求优异成绩，心无旁骛一心学习 【答案】C 【解析】 【详解】C：题干用“人生的扣子从一开始就要扣好”的比喻，强调初中作为人生发展的新起点，是价值观养成、为人生发展打基础的关键阶段，对应C选项“珍惜新的起点，奠定坚实人生基础”的要求。 C符合题意； A：只强调学习劳动知识，偏离题干核心的“起步阶段价值观养成、打人生基础”的主旨，A不符合题意； B：“务必做到十全十美”是不现实的绝对化表述，不符合初中道法的认知要求，B错误； D：把初中生活窄化为只追求成绩一心学习，忽略了初中阶段品德培养、全面发展的要求，D错误。 5. 近日，教育部印发《“人工智能+教育”行动计划》，提出推动育人方式变革，引导青少年学会包容合作、坚持自律、敢于表达，鼓励学生不断突破自我，提升个人素质。由此可见（ ） ①新时代对初中阶段的我们提出了更高成长要求 ②青少年需要在成长中锻炼意志、勇于超越自我 ③中学生首要任务是参与各类综合实践评比活动 ④完善评价制度就能保证每位学生实现全面发展 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干里教育部出台的相关计划对青少年的素质提出了新的要求，体现出新时代对我们初中生的成长有了更高的标准，①正确。 ②：计划引导青少年自律、突破自我，说明青少年要在成长中磨砺意志、勇于超越自我，②正确。 ③：中学生的首要任务是知识学习和品德培养，并非参与各类综合实践评比，③错误。 ④：“完善评价制度就能保证每位学生全面发展”的表述过于绝对，不符合现实情况，④错误。 6. “这次比赛有惊喜，也有一些遗憾。惊喜的是，我看到了自己这段时间训练的成果，在速度和技术上都有了一定的突破。但同时，我也清楚地认识到自己还有很多不足。比如在某些环节的处理上还不够细腻，我会把这次比赛当作一个新的起点，更加刻苦地训练，向着更高的目标迈进。”在世界泳联短池世界杯仁川站比赛结束后，潘展乐这样评价自己。这说明（ ） ①他通过自我评价认识自己 ②他通过他人评价认识自己 ③正确认识自己，促进了他的自我发展 ④正确认识自己，促进了与他人的交往 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①②：题干里是潘展乐自己对比赛后的表现做出评价，既看到自身训练的突破，也认识到自己的不足，这属于通过自我评价的方式认识自己，没有涉及他人对他的评价，故①说法正确，②不符合题意； ③：他在正确认识自己的基础上，把这次比赛当作新起点，打算更刻苦训练向更高目标迈进，体现出正确认识自己能够促进自我发展，故③符合题意； ④：题干内容没有提到和他人交往的相关内容，故④不符合题意。 7. 七年级道德与法治课老师布置了一个作业，老师要求学生制作“我的画像卡”。在卡里描述一下自己心中的“我”，并请身边的人描述他们眼中的“我”。该作业的目的是（ ） A. 能多把尺子衡量自己 B. 能够发挥自身的潜能 C. 学会主动与他人交往 D. 发挥自己的各种特长 【答案】A 【解析】 【详解】A：我们认识自己可以通过自我评价，也可以通过他人评价，相当于用不同的尺子来全面衡量自己。这一作业里，既让学生描述心中的自己（属于自我评价），又请身边人描述他们眼中的自己（属于借助他人评价认识自己），目的就是引导学生用多个维度的标尺来认识自己，故A符合题意； BCD：发挥潜能、主动交往、发挥特长都不是这个作业设计的核心目的，故BCD不符合题意； 8. 下图启示我们要（ ） ①循序渐进，重视过程 ②完善自我，只求完美 ③热心公益，无私奉献 ④努力奋斗，厚积薄发 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：循序渐进，重视过程，漫画反对空有高欲望却不愿付出努力的行为，强调要一步步积累付出，重视努力的过程，故①说法正确； ②：完善自我，只求完美 ，“只求完美”表述绝对化，是不符合现实的错误观点，故②说法错误错误； ③：热心公益，无私奉献，漫画围绕“努力、实干”的主题展开，没有涉及公益奉献的相关内容，故③不符合题意； ④：努力奋斗，厚积薄发，漫画肯定了高努力的奋斗者、实干者，启示我们要通过持续奋斗积累沉淀，最终收获成长，故④说法正确。 9. “尺有所短，寸有所长”这句话启示我们（ ） A. 要只看到自己的长处 B. 要漠视别人的优点 C. 要全面认识自己，既看到优点，也看到不足 D. 人与人之间不值得相互比较 【答案】C 【解析】 【详解】C：“尺有所短，寸有所长”的意思是尺比寸长，但它也有短处；寸比尺短，但它也有长处。这句话是用来比喻人或事物各有自己的优势，也各有自身的局限。这启示我们要全面认识自己，既要看到自身的优点，也要看到自己的不足。故C符合题意； A：只看自己长处是自负、不能正确认识自我的错误做法，不符合这句古语的导向。故A说法错误； B：漠视他人优点是不能客观看待他人的错误态度，和题干寓意相悖。故B说法错误； D：否认人与人之间合理比较的意义，本身表述错误，也和题干无关。故D说法错误。 10. 心理咨询室收到悦悦同学的来信，悦悦在信中说：“和同龄人相比，我个子矮小，同学们经常取笑我，我很自卑。”以下是心理咨询师对小悦悦的劝导，你认为合适的有（ ） ①我们要不断提升自己的内在素养，做更好的自己 ②我们要学会欣赏自己，欣赏自己的优点和努力 ③我们要针锋相对，也拿别人的生理特点开玩笑 ④我们要学会接纳自己，接纳自己的优点和缺点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：外在的个子高矮是生理特征，我们可以通过提升内在素养弥补外在的不足，不断完善自我，是合理的劝导，故①符合题意。 ②：悦悦因为他人取笑陷入自卑，需要学会欣赏自身的闪光点和付出的努力，建立自信心，故②符合题意。 ③：拿别人的生理特点开玩笑是不尊重他人的错误行为，会激化矛盾，既违背交友的尊重原则，也不利于自身的成长，故③错误。 ④：接纳自己需要接纳自己的全部，既包括优点也包括自身不完美的生理特点，能帮助悦悦走出自卑。 故④符合题意。 11. 某校七年级开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己。下面是其中两位同学寄存的梦想： 我长大了要当警察，保卫国家和人民的生命财产安全。 我长大了要当航天员，探索未知的宇宙，为人类科学事业作出贡献。 从同学们寄存的梦想中可以感受到（ ） ①梦想能激发我们对生命的热情 ②有梦想人类社会就一定会发展和进步 ③做有梦想的少年，应当树立远大志向 ④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，符合教材表述，故①符合题意； ②：“一定会”表述过于绝对，社会发展进步需要多种条件共同作用，故②错误； ③：当警察保卫国家人民、当航天员探索宇宙，均体现远大志向，故③符合题意； ④：警察、航天员都是时代需要的职业，梦想与时代脉搏紧密相连，故④符合题意。 12. 中央文明办等五部门联合发布“新时代好少年”先进事迹。他们的事迹，凸显了新时代青少年朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。下列错误描述是（ ） A. 让青春在奋斗中闪耀光芒 B. 奋斗是梦想和现实的桥梁 C. 只要有了梦想就能成功 D. 自立自强、助人为乐是成功者应有的优秀品质 【答案】C 【解析】 【详解】A：“新时代好少年”的先进事迹正是青春时期不懈奋斗、实现个人价值的体现，符合时代对青少年的精神指引。 故A说法正确； B：梦想的实现需要付诸实际行动，只有通过持续奋斗才能将理想变为现实，这是“新时代好少年”事迹传递的核心特质。 故B说法正确； C：梦想是成功的必要条件而非充分条件，成功除了需要梦想指引，还需要能力、坚持、机遇等多重要素支撑，表述过于绝对。 故C说法错误； D：“新时代好少年”的事迹中普遍体现了自立自强的奋斗精神与助人为乐的道德素养，是值得学习的优秀品质。故D说法正确； 13. 关于梦想与现实的关系，下列说法正确的是（ ） ①梦想与现实总是没有差距的 ②梦想能激励我们不断进步 ③只有实现梦想才有意义 ④梦想与现实之间需要努力这座桥梁 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：梦想源于现实又高于现实，和现实之间往往存在一定差距，并非没有距离，①错误。 ②：梦想是我们对未来美好生活的愿望，能不断激发生命的热情和勇气，推动我们持续奋进，②正确。 ③：“只有实现梦想才有意义”说法过于绝对，哪怕最终没有完全实现梦想，追逐梦想的过程本身也能让我们获得成长、充实人生，并非只有达成结果才有意义，③错误。 ④：努力是梦想和现实的桥梁，只有通过脚踏实地的奋斗，才有可能把梦想转化为现实，④正确。 14. 梦想的实现需要努力学习。下列对学习的理解正确的是（ ） ①学习是立身做人的永恒主题 ②学习是报国为民的重要基础 ③学习只关乎个人的前途 ④学习只需要在学校中进行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：学习是立身做人的永恒主题：学习能帮助我们掌握生存技能、提升道德素养，是个人成长立足的长期需求，故①说法正确； ②：学习是报国为民的重要基础：通过学习积累知识本领，我们才能成长为对国家和社会有用的人，承担报国为民的责任，故②说法正确； ③：学习只关乎个人的前途：学习不仅和个人发展相关，也关系到国家社会的进步，“只关乎个人”的表述过于绝对，故③说法错误； ④：学习只需要在学校中进行：学习不局限在学校，我们的所见所闻、所尝所悟都可以是学习，“只需要在学校进行”的表述错误，故④说法错误。 15. “工欲善其事，必先利其器。”这句话启示刚刚步入初中的我们，学会学习需要（ ） A. 只关注考试成绩的提升 B. 掌握科学的学习方法 C. 初中三年时间很长，不用着急 D. 每天都要追求与众不同的生活 【答案】B 【解析】 【详解】A: 依据教材知识，学习不只是关注考试成绩，还要提升综合素养，“只关注考试成绩” 的说法片面，故A说法错误； B: 依据教材知识，“工欲善其事，必先利其器” 比喻做好一件事，准备好工具与方法很重要，启示我们学会学习要掌握科学的学习方法，故B说法正确； C: 依据教材知识，初中学习任务重，要珍惜时间，合理规划学习，不能松懈怠慢，故C说法错误； 依据教材知识，题干名言与追求与众不同的生活无关，该表述不符合题意，故D说法错误。 16. “老爸老妈对我管得太严了！”“不理解我，除了批评，还是批评！”亲子矛盾的不断激化让本该其乐融融的家庭关系变得火药味满满，这让父母头疼的同时，孩子也是十分烦恼。对此，我们可以（ ） A. 强词夺理，充分表达自己真实想法                B. 赞赏父母，父母开心才能全家幸福 C. 言听计从，不能随意挑战父母权威                D. 善于聆听，换位思考化解矛盾冲突 【答案】D 【解析】 【详解】A：强词夺理容易激化矛盾，无助于问题的解决，故A说法错误； B：一味赞赏并非真诚沟通，且家庭幸福不能仅靠父母开心，故B说法错误； C：言听计从忽视了子女的合理诉求，违背了平等沟通的原则，故C说法错误； D：善于聆听与换位思考有助于增进理解，是化解冲突的正确做法，故D说法正确； 17. 每到春节时，在浓烈的思乡之情与家人的殷切期盼下，漂泊在外的游子们不远万里回到家乡。其原因是（ ） A. 家中有亲情，家让心灵有所依托 B. 家只是房子，是避风挡雨的地方 C. 家里有亲人，家人间都有血缘关系 D. 家是心灵港湾，家人之间没有冲突 【答案】A 【解析】 【详解】A：春节游子返乡是因为家中饱含割舍不断的亲情，家是我们心灵的依托，故A说法正确； B：家不只是房子，里面有亲人、有亲情，故B说法错误； C：“家人间都有血缘关系”表述绝对，家人之间不一定都有血缘关系，比如收养组建的家庭里，养父母和养子女就没有血缘关系，故C说法错误； D：“家人之间没有冲突”不符合现实，家人之间的观念、差异也会引发矛盾冲突，该表述过于绝对，故D说法错误； 18. 家，是剪不断的血脉亲情，是放不下的牵挂惦念。家很简单，一年四季，一日三餐，父母孩子，亲密爱人。家，需要维护经营，家人，需要包容理解。从这段文字中，我们可以感受到（ ） ①家中有亲情，让我们的心灵有所依托 ②家可以为我们解决生活中的所有难题 ③只有温馨和睦的家庭才是真正的家庭 ④家是生命的居所，是心灵的港湾 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干提到家有剪不断的血脉亲情、是牵挂惦念的载体，故①说法正确； ②：“解决所有难题”表述过于绝对，不符合现实，故②说法错误； ③：从家的定义来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，并不是只有温馨和睦的才叫真正的家庭，故③说法错误； ④：题干提到家是日常的生活载体、能给人情感依托，对应④“家是生命的居所，是心灵的港湾”，故④说法正确。 19. “不谈学习，母慈子孝；一谈学习，鸡飞狗跳。”这段话既夸张又形象地展现了父母与孩子在学习问题上的碰撞。对此，下列认识正确的有（ ） ①在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免 ②家庭成员要以尊重为前提进行沟通和交流 ③不理会父母的管教，少跟父母说话，避免冲突 ④学会换位思考，主动化解矛盾 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免，故①说法正确； ②：家庭成员要以尊重为前提进行沟通和交流，故②说法正确； ③：不理会父母的管教，少跟父母说话，不利于化解亲子冲突，故③说法不符合题意； ④：学会换位思考，主动化解矛盾，故④说法正确。 20. “孝为百行首。”下列同学的行为与这一古语所提倡的美德相符合的是（ ） A. 父母反对小秦设想的发展方向，小秦便拒绝与父母沟通 B. 父母好意关心情绪低落的小军，小军却觉得父母管太多 C. 气温骤降，上学前妈妈劝小叶添加衣服，小叶很不耐烦 D. 小月在父亲节这一天，主动为父亲做了一桌丰盛的晚餐 【答案】D 【解析】 【详解】D：“孝为百行首”的古语提倡的是孝亲敬长的传统美德。月主动为父亲准备晚餐，用实际行动表达对父亲的孝心，D符合题意； ABC：小秦拒绝和父母沟通、小军漠视父母的好意关心、小叶对妈妈的提醒不耐烦，都是不尊重父母、没有做到孝亲敬长的错误行为，ABC错误。 二、非选择题： 本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题 材料一 在七年级（1）班的道德与法治课上，同学们围绕“认识自己”展开了热烈讨论。有的同学说：“我觉得自己长得不好看，很自卑。”有的同学说：“我学习成绩不好，觉得自己一无是处。” 材料二 “走自己的路，让别人说去吧！”小李认为要认识自己，就要坚持自己的立场，没必要在意他人的看法。 （1）材料一中，同学们对自己的认识存在哪些问题？ （2）请你运用所学知识对材料二中小李的观点进行评析。 【答案】（1）①部分同学只看到自己的缺点和不足，看不到自己的优点和长处，存在自卑心理。②对自己的认识不够全面、客观。 （2）此观点是错误的。 ①对自我的全面分析有助于认识自己。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 ③因此，我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查同学们对自己的认识存在的问题，需要对材料内容进行关键词提炼； 我觉得自己长得不好看，很自卑，可知部分同学只看到自己的缺点和不足，看不到自己的优点和长处，存在自卑心理； 我学习成绩不好，觉得自己一无是处，可知对自己的认识不够全面、客观。 【小问2详解】 小李的观点片面。 认识自己需坚持独立思考，但也要理性对待他人评价，既不盲从也不忽视，方能更客观完善地认识自我。 22. 材料分析 阅读材料，回答下列问题 【“习语”金句】 习近平总书记指出，共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。 【榜样力量】 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射。宋令东，这位“90后”航天员，并非是一夜成名的幸运儿。他的成功背后是无数个日夜的辛勤付出和坚持不懈的努力。13岁在电视机前观看神舟五号成功发射时，他心中萌发了飞天的梦想，凭借着对飞行的热爱和坚定的信念。他努力学习，成绩优异，考入了理想的军事院校，之后成为了一名优秀的空军飞行员。2024年．凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔，他终于远赴太空，成功圆梦。 （1）为什么要“为每个青少年播种梦想、点燃梦想”？ （2）宋令东的追梦事迹启示我们如何做有梦想的少年？ 【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 ②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 ③编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大的力量。 （2）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。或者我们要早立志，立大志，立长志。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做有梦想的少年的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 宋令东看神舟五号成功发射时，他心中萌发了飞天的梦想，可联系应当树立远大志向； 凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔，他终于远赴太空，成功圆梦，可联系做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 下面两张图片是家庭生活片段。 材料二 2025年3月起，广东省珠海市妇联联合市委社工部、市家庭教育指导中心以及各区妇联等有关单位开展家书家信征集活动，以“小家庭”为切口，以“家文化”为纽带，挖掘家书背后的感人故事。经评审共有31组家庭入围优秀作品展示活动，温情演绎新时代家风故事，让更多家庭汲取榜样力量，建设好家庭，涵养好家教，传承好家风，践行社会主义核心价值观。 （1）材料一中两幅图片分别反映出哪种优良家风? （2）在中国的文化中，为什么如此看重“家”? （3）结合个人经历，谈谈我们能为建设幸福和睦的家庭做些什么? 【答案】（1）图一：热爱学习。图二：勤俭节约。 （2）①家是生命的居所、是心灵的港湾。②家里有亲人，家中有亲情。③家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。④家是代代传承、血脉相连的生活共同体。⑤家庭是社会的基本细胞。⑥家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 （3）①用心体味亲情之爱。珍惜与家人相处的每一刻；学会表达感激之情等。②相互关爱、彼此尊重。学会尊敬长辈、关心体贴父母；当与家人发生矛盾时，学会主动化解矛盾等。③传承中华民族传统家庭美德。弘扬尊老爱幼、勤俭持家、知书达理等传统美德等。④增强家庭责任感，为家庭建设作出贡献。共同分担家务；和家人一起制定家庭计划等。 【解析】 【分析】考点考查： 优良的家风、家的意义、建设美好家庭 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用优良的家风的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：书香家庭→热爱学习。 关键词②：循环利用→勤俭节约。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用家的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：如此看重“家”→ 家的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何建设美好家庭，可以结合教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东梅州市兴宁市校际联盟2026-2027学年七年级上学期10月阶段 检测道德与法治试题 （考试时间：60分钟；试卷满分：100分） 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 在钱学森中学时代的6年里，他虽然没有跳过级，但是他博览群书，知识丰富，德智体美均衡发展，为以后的大学、研究生学习打下了坚实的基础。钱学森的事迹给我们的启示是（ ） A. 中学比大学更重要 B. 中学时代是人一生中唯一重要的阶段 C. 我们完成中学教育就可以 D. 中学时代对人一生的发展起着重要的作用，要珍惜当下，努力学习 2. 一位同学在升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”，老师从“里里外外”到“大幅放权”，同学从“街坊邻居”到“五湖四海”⋯⋯这段日记并不能说明进入初中（ ） A. 我们可以结交新同学、学习新知识、收获新友谊 B. 我们要珍惜这个学习和发展自我的新起点  C. 我们应该保持小学时的学习习惯就行 D. 要积极适应初中生活的各种变化 3. “凡事预则立，不预则废。”这句话告诉我们（ ） A. 初中阶段在人生中的价值和意义 B. 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排 C. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 D. 只要提前做好准备和规划，就能取得事业的成功 4. 习近平总书记指出：青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子就会扣错。这启迪刚升入初中的我们（ ） A. 认识中学特点，用心学习劳动知识 B. 绝不放纵自己，务必做到十全十美 C. 珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 D. 追求优异成绩，心无旁骛一心学习 5. 近日，教育部印发《“人工智能+教育”行动计划》，提出推动育人方式变革，引导青少年学会包容合作、坚持自律、敢于表达，鼓励学生不断突破自我，提升个人素质。由此可见（ ） ①新时代对初中阶段的我们提出了更高成长要求 ②青少年需要在成长中锻炼意志、勇于超越自我 ③中学生首要任务是参与各类综合实践评比活动 ④完善评价制度就能保证每位学生实现全面发展 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 6. “这次比赛有惊喜，也有一些遗憾。惊喜的是，我看到了自己这段时间训练的成果，在速度和技术上都有了一定的突破。但同时，我也清楚地认识到自己还有很多不足。比如在某些环节的处理上还不够细腻，我会把这次比赛当作一个新的起点，更加刻苦地训练，向着更高的目标迈进。”在世界泳联短池世界杯仁川站比赛结束后，潘展乐这样评价自己。这说明（ ） ①他通过自我评价认识自己 ②他通过他人评价认识自己 ③正确认识自己，促进了他的自我发展 ④正确认识自己，促进了与他人的交往 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 7. 七年级道德与法治课老师布置了一个作业，老师要求学生制作“我的画像卡”。在卡里描述一下自己心中的“我”，并请身边的人描述他们眼中的“我”。该作业的目的是（ ） A. 能多把尺子衡量自己 B. 能够发挥自身的潜能 C. 学会主动与他人交往 D. 发挥自己的各种特长 8. 下图启示我们要（ ） ①循序渐进，重视过程 ②完善自我，只求完美 ③热心公益，无私奉献 ④努力奋斗，厚积薄发 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. “尺有所短，寸有所长”这句话启示我们（ ） A. 要只看到自己的长处 B. 要漠视别人的优点 C. 要全面认识自己，既看到优点，也看到不足 D. 人与人之间不值得相互比较 10. 心理咨询室收到悦悦同学的来信，悦悦在信中说：“和同龄人相比，我个子矮小，同学们经常取笑我，我很自卑。”以下是心理咨询师对小悦悦的劝导，你认为合适的有（ ） ①我们要不断提升自己的内在素养，做更好的自己 ②我们要学会欣赏自己，欣赏自己的优点和努力 ③我们要针锋相对，也拿别人的生理特点开玩笑 ④我们要学会接纳自己，接纳自己的优点和缺点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 某校七年级开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己。下面是其中两位同学寄存的梦想： 我长大了要当警察，保卫国家和人民的生命财产安全。 我长大了要当航天员，探索未知的宇宙，为人类科学事业作出贡献。 从同学们寄存的梦想中可以感受到（ ） ①梦想能激发我们对生命的热情 ②有梦想人类社会就一定会发展和进步 ③做有梦想的少年，应当树立远大志向 ④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 中央文明办等五部门联合发布“新时代好少年”先进事迹。他们的事迹，凸显了新时代青少年朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。下列错误描述是（ ） A. 让青春在奋斗中闪耀光芒 B. 奋斗是梦想和现实的桥梁 C. 只要有了梦想就能成功 D. 自立自强、助人为乐是成功者应有的优秀品质 13. 关于梦想与现实的关系，下列说法正确的是（ ） ①梦想与现实总是没有差距的 ②梦想能激励我们不断进步 ③只有实现梦想才有意义 ④梦想与现实之间需要努力这座桥梁 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 梦想的实现需要努力学习。下列对学习的理解正确的是（ ） ①学习是立身做人的永恒主题 ②学习是报国为民的重要基础 ③学习只关乎个人的前途 ④学习只需要在学校中进行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. “工欲善其事，必先利其器。”这句话启示刚刚步入初中的我们，学会学习需要（ ） A. 只关注考试成绩的提升 B. 掌握科学的学习方法 C. 初中三年时间很长，不用着急 D. 每天都要追求与众不同的生活 16. “老爸老妈对我管得太严了！”“不理解我，除了批评，还是批评！”亲子矛盾的不断激化让本该其乐融融的家庭关系变得火药味满满，这让父母头疼的同时，孩子也是十分烦恼。对此，我们可以（ ） A. 强词夺理，充分表达自己真实想法                B. 赞赏父母，父母开心才能全家幸福 C. 言听计从，不能随意挑战父母权威                D. 善于聆听，换位思考化解矛盾冲突 17. 每到春节时，在浓烈的思乡之情与家人的殷切期盼下，漂泊在外的游子们不远万里回到家乡。其原因是（ ） A. 家中有亲情，家让心灵有所依托 B. 家只是房子，是避风挡雨的地方 C. 家里有亲人，家人间都有血缘关系 D. 家是心灵港湾，家人之间没有冲突 18. 家，是剪不断的血脉亲情，是放不下的牵挂惦念。家很简单，一年四季，一日三餐，父母孩子，亲密爱人。家，需要维护经营，家人，需要包容理解。从这段文字中，我们可以感受到（ ） ①家中有亲情，让我们的心灵有所依托 ②家可以为我们解决生活中的所有难题 ③只有温馨和睦的家庭才是真正的家庭 ④家是生命的居所，是心灵的港湾 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 19. “不谈学习，母慈子孝；一谈学习，鸡飞狗跳。”这段话既夸张又形象地展现了父母与孩子在学习问题上的碰撞。对此，下列认识正确的有（ ） ①在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免 ②家庭成员要以尊重为前提进行沟通和交流 ③不理会父母的管教，少跟父母说话，避免冲突 ④学会换位思考，主动化解矛盾 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. “孝为百行首。”下列同学的行为与这一古语所提倡的美德相符合的是（ ） A. 父母反对小秦设想的发展方向，小秦便拒绝与父母沟通 B. 父母好意关心情绪低落的小军，小军却觉得父母管太多 C. 气温骤降，上学前妈妈劝小叶添加衣服，小叶很不耐烦 D. 小月在父亲节这一天，主动为父亲做了一桌丰盛的晚餐 二、非选择题： 本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题 材料一 在七年级（1）班的道德与法治课上，同学们围绕“认识自己”展开了热烈讨论。有的同学说：“我觉得自己长得不好看，很自卑。”有的同学说：“我学习成绩不好，觉得自己一无是处。” 材料二 “走自己的路，让别人说去吧！”小李认为要认识自己，就要坚持自己的立场，没必要在意他人的看法。 （1）材料一中，同学们对自己的认识存在哪些问题？ （2）请你运用所学知识对材料二中小李的观点进行评析。 22. 材料分析 阅读材料，回答下列问题 【“习语”金句】 习近平总书记指出，共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。 【榜样力量】 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射。宋令东，这位“90后”航天员，并非是一夜成名的幸运儿。他的成功背后是无数个日夜的辛勤付出和坚持不懈的努力。13岁在电视机前观看神舟五号成功发射时，他心中萌发了飞天的梦想，凭借着对飞行的热爱和坚定的信念。他努力学习，成绩优异，考入了理想的军事院校，之后成为了一名优秀的空军飞行员。2024年．凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔，他终于远赴太空，成功圆梦。 （1）为什么要“为每个青少年播种梦想、点燃梦想”？ （2）宋令东的追梦事迹启示我们如何做有梦想的少年？ 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 下面两张图片是家庭生活片段。 材料二 2025年3月起，广东省珠海市妇联联合市委社工部、市家庭教育指导中心以及各区妇联等有关单位开展家书家信征集活动，以“小家庭”为切口，以“家文化”为纽带，挖掘家书背后的感人故事。经评审共有31组家庭入围优秀作品展示活动，温情演绎新时代家风故事，让更多家庭汲取榜样力量，建设好家庭，涵养好家教，传承好家风，践行社会主义核心价值观。 （1）材料一中两幅图片分别反映出哪种优良家风? （2）在中国的文化中，为什么如此看重“家”? （3）结合个人经历，谈谈我们能为建设幸福和睦的家庭做些什么? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $