期中复习选择题专项训练--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

2026—2027学年度高一历史上学期期中复习　选择题专项训练 统编版《中外历史纲要（上）》第一至第四单元（第1—14课） 使用说明 1．本册按教材单元编为四组过关练与一组综合提速练，每组 16 题，与贵州新高考历史卷选择题题量一致。 2．过关练按教材课时顺序编排，逐课落实；综合提速练覆盖第1—14课，供期中前整卷限时训练使用。 3．本册为解析版，每题附考点定位、答案与逐项解析。 双向细目表 组别 覆盖范围 题量 难度梯度（易/中/难） 定位 第1组 第1—4课 16题 5/8/3 单元过关 第2组 第5—8课 16题 5/8/3 单元过关 第3组 第9—11课 16题 5/8/3 单元过关 第4组 第12—14课 16题 5/8/3 单元过关 第5组 第1—14课 16题 5/8/3 综合提速 第一组　单元过关·第一单元（从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固） 1．考古学者在某史前遗址发掘出1300余座墓葬，大、中、小三类墓葬分别占总数的不到1%、近10%和90%。其中大型墓葬规模大、随葬品丰富，出土了成套的石制、陶制礼器等。据此可以推断，该遗址处于（ ） 　　A．旧石器时代早期 　　B．旧石器时代晚期 　　C．新石器时代早期 　　D．新石器时代晚期 【考点】第1课·石器时代的古人类和文化遗存　【题型】文物图片 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。根据材料可知并结合所学可知，墓葬中随葬品的多寡反映出贫富差别开始出现，阶级已经萌芽，社会中正孕育着文明因素，结合所学新石器时代晚期，社会经济文化水平发展到更高的层次，城市出现，墓葬中随葬品的种类和数量相差悬殊，反映了阶级的出现，表明在此阶段已经出现了文明的曙光，社会历史已接近文明时代的门槛，D项正确；旧石器时代是指以使用打制石器为标志的人类物质文明发展阶段，距今约250万年～约1万年前，从事渔猎和采集，过着群居生活，生产力发展水平有限，并未出现阶级分化，排除A、B项；新石器时代早期，考古学文化的石器仍以打制为主，磨制很少，陶器制作粗糙，居民生活以渔猎采集为主，农业和家畜饲养业处于初期阶段，且早期，社会复杂化程度相对较低，发现的大型聚落及墓葬较少，排除C项。故选D项。 2．公元前712年，滕侯、薛侯去拜见鲁隐公，薛侯以“先封”为由要求行礼位置的次序在前，滕侯反驳说：“薛，庶姓也，我不可以后之。”于是，鲁隐公安排滕侯在先。鲁隐公的做法（ ） 　　A．改革了晋谒礼仪 　　B．激化了嫡庶矛盾 　　C．破坏了分封制度 　　D．维护了宗法秩序 【考点】第1课·商和西周　【题型】文献史料 【答案】D 【解析】根据题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：春秋时期的中国。根据材料及所学可知，春秋时期，传统的政治秩序发生变动，但宗法制仍发挥重要影响。在滕侯、薛侯晋谒顺序之争中，鲁隐公按嫡庶关系支持滕侯的主张，维护了宗法秩序，D项正确；题干中鲁隐公安排的是晋谒顺序，没有改革晋谒礼仪，排除A项；题干中没有显示鲁隐公的做法所产生的影响，无法得出嫡庶矛盾激化的结论，排除B项；分封制的核心是“授民授疆土”与等级臣属关系，材料中晋谒次序的争议与安排，未触及分封制的核心内容，排除C项。故选D项。 3．青铜礼器是周代贵族强化血亲观念的重要工具。研究发现，东周时，贵族为异姓铸造青铜礼器的现象较西周显著增多。这一研究结果可用于说明东周时期（ ） 　　A．青铜技术的进步 　　B．统治范围的扩大 　　C．天子权威的削弱 　　D．礼乐制度的崩溃 【考点】第1课·商和西周　【题型】文献史料 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：东周时期的中国。根据材料及所学可知，西周时期，青铜器是贵族间维系血缘关系的礼器，是身份的象征。东周时期（春秋战国），社会剧烈变革，原有的礼乐制度逐渐瓦解，贵族为异姓制作青铜器，反映出周天子对贵族的控制力减弱，权威下降，C项正确；题干未涉及青铜技术（如铸造工艺）的进步，仅体现用途和对象的变化，与技术无关，排除A项；统治范围扩大与“为异姓制作青铜器”无直接关联，无法解释血缘纽带弱化的核心变化，排除B项；“崩溃”表述过重，东周时期礼乐制度虽然受到冲击，但尚未完全崩溃，题干中贵族为异姓制作青铜器更多体现的是周天子权威削弱，而非礼乐制度彻底瓦解，排除D项。故选C项。 4．（2025·四川高考）甲骨卜辞中，卜问灾祸时“殷”与“外”相对。西周金文中出现“四方”等方位名词时，所指多是诸侯国与四夷，而“周、宗周、成周”则指王畿地区。据此可知，商周时期（ ） 　　A．阴阳五行学说盛行 　　B．政治制度具有延续性 　　C．宗法血缘关系松弛 　　D．井田制度已基本确立 【考点】第1课·商和西周　【题型】其他 【答案】B 【解析】商周时期是我国奴隶制社会的发展和繁荣时期，政治制度不断完善，礼乐制度得以确立。本题以甲骨文、金文等第一手材料为载体，通过“殷（指王畿地区）”与“外（指王畿以外）”相对、“周、宗周、成周”与“四方”相对的现象，揭示出周代分封制与商代内外服制度的内在延续性，故答案为B项。“阴阳五行”学说最早由战国时期邹衍提出，且题干中并未体现阴阳五行，故A项错误。商代晚期已实行父子相传的制度，强调血缘关系的重要性。西周实行分封制和宗法制，宗法血缘关系更加凸显。可见，商周时期宗法血缘关系并未松弛，且题干材料并未涉及宗法血缘关系，故排除C项。历史文献中所说的井田制是土地经营的基本方式，因土地整治规则，有沟渠灌溉、道路疆界划分，形似“井”字而得名。题干材料信息与井田制无关，故可排除D项。 5．据《史记·周本纪》载，周武王“率戎车三百乘，虎贲三千人，甲士四万五千人，以东伐纣”。而战国晚期，秦、齐、楚等诸侯国都拥有人数近百万的军队，连七国中最小的韩国也有30万兵力。这一变化主要是因为（ ） 　　A．军事理论的形成 　　B．生产方式的变革 　　C．政治制度的演进 　　D．地形地势的利用 【考点】第2课·列国纷争与华夏认同　【题型】文献史料 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：西周、战国晚期（中国）。材料显示周武王时期，军队较少，战国晚期各诸侯国军队数量大为增加，据所学可知，这是因为战国时期社会经济得到发展，在人口迅速增加的基础上，军队的数量也必然增加，B项正确；题干涉及时段是周武王至战国晚期，据所学可知，周武王时期也有军事理论只不过战国时期伴随着兵家的出现，军事理论更系统，排除A项；据所学可知，“政治制度的演进”说法笼统，指代不明，政治制度与军队数量的多少没有必然关系，排除C项；材料仅显示周武王至战国晚期军队数量明显增加，据材料无法得出是因为战国时期战争中人们对地形地势的利用导致军队数量增加，排除D项。故选B项。 6．新石器时代到两周时期中国各地区传统墓葬头向可概括为：“东夷及其先民尚东，楚蛮及其先民尚南，西戎及其先民尚西，华夏及其先民尚北。”关中地区凤翔西村、沣西客省庄等地西周墓多为北头向，春秋时期的墓葬多为西向头。这表明（ ） 　　A．西周时期华夏认同初步形成 　　B．春秋时期秦国深受戎俗影响 　　C．各族同源共祖观念得到发展 　　D．各地区的文化传统趋于稳固 【考点】第2课·列国纷争与华夏认同　【题型】文献史料 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代到两周时期（中国）。西周时期，关中地区(秦国地域)墓多为北头向，是为华夏代表，说明当时关中地区受中原华夏文化影响大，而春秋时期(东周)关中地区墓葬变成西向，说明这一时期关中地区已经有西戎文化的渗透，而且较为明显以至于墓朝向变化，B 项正确；西周时期华夏认同初步形成说法欠妥，排除A项；材料只强调了关中地区一个地方的变化，至于其他民族和少数民族的变化没有提及，所以该选项判断为与材料无关，无中生有，排除C项；趋于稳固说法过于绝对，材料谈到关中地区的丧葬文化变化，变化与维持稳定说法 矛盾，而且材料没有谈到其他地区的文化传统变化与否，排除D项。故选B项。 7．春秋时期，大臣多为显赫贵族的子弟，他们的地位与生俱来，君主不能任意废除。战国时期，国君通过优厚条件招募贤士为官，任用期间加以考核，对大臣的提拔与罢免比较灵活。此种变化反映了（ ） 　　A．官僚制度的最终确立 　　B．郡县制度基本形成 　　C．富国强兵的迫切需求 　　D．宗法体系不断完善 【考点】第2课·列国纷争与华夏认同　【题型】文献史料 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是春秋战国时期（中国）。根据材料可知，战国时期，各国为了在激烈的兼并战争中脱颖而出，实现富国强兵的目标，纷纷进行变法改革。通过优厚条件招募贤士为官，并对其考核、灵活任免，能够选拔出有才能的人才为国家效力，以增强国家的实力，满足富国强兵的迫切需求，C项正确；官僚制度最终确立于秦朝，并非战国时期，排除A项；题干主要围绕大臣任用方式的变化，未涉及郡县制度相关内容，排除B项；宗法体系强调血缘关系，而战国时期这种以招募贤士为主的用人方式打破了血缘限制，说明宗法体系受到冲击，并非不断完善，排除D项。故选C项。 8．文化是民族的血脉。中华优秀传统文化源远流长，博大精深。下列项中，由老子提出且体现朴素唯物观的是（ ） 　　A．“大道之行也，天下为公” 　　B．“天行健，君子以自强不息” 　　C．“天行有常，不为尧存，不为桀亡” 　　D．“人法地，地法天，天法道，道法自然” 【考点】第2课·百家争鸣　【题型】文献史料 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据所学知识可知，“人法地，地法天，天法道，道法自然”由老子提出，意思是：人类的生活行为的运行是以地球物理运行的法则为法则，地球运行的法则是以这整个宇宙运行的法则为法则，宇宙运行的是以道的法则为法则，道的运行是以自然而然为法则。简言之，道的运作是以宇宙本来自然的规律为规律，体现了朴素唯物观，D项正确；“大道之行也，天下为公”意思是在大道施行的时候，天下是人们所共有的。不符合题意，排除A项；“天行健，君子以自强不息”意思是宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。不符合题意，排除B项；“天行有常，不为尧存，不为桀亡”的意思是大自然的运行有其自身规律，这个规律不会因为尧的圣明而就存在，也不会因为桀而就不存在。该主张由荀子提出，不符合题意，排除C项。故选D项。 9．云梦秦简《日书》对选择善马的标准有严格规定，汉代官府内有专门学习相马理论者，相马术已成为专门技术自设一科，与书数、射御等同。这一时期相马术的发展主要服务于（ ） 　　A．农耕技术的推广 　　B．商业交往的便利 　　C．军事战争的需要 　　D．礼乐制度的重建 【考点】第3课·秦的统一　【题型】文献史料 【答案】C 【解析】根据材料“汉代官府内有专门学习相马理论者、与书数、射御等同”并结合所学知识可知，古代战马对军队是非常重要的，故汉代设有专门的相马理论者，C项正确；农耕主要是铁犁牛耕，排除A项；汉代采取的是重农抑商政策，不会因为商业而专门设立相马课，排除B项；跟礼乐制度的重建无关，排除D项。故选C项。 10．有学者研究简牍发现，秦代上级机构向下级机构下达的行政文书中通常有“书到相报，不报，追”等字样，郡向属县下发文书时也特别要求“别书相报……”，汉代同类文书则不再额外强调。这说明（ ） 　　A．秦代集权体制有其限度 　　B．汉代官吏管理水平提高 　　C．汉代交通利于文书传递 　　D．秦汉治国思想发生转变 【考点】第3课·秦的统一　【题型】文献史料 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：秦汉时期（中国）。据题干信息可知，秦代上级机构向下级机构下达行政文书后，要求对方收到后作书回复，未回复的要督促，结合所学，当时受交通条件等的限制，上级与下级之间的政令传达、沟通联络还不能完全确保通畅，因此要求收到文书后回复，以确保上级对下级、中央对地方的控制，反映秦代集权体制有其限度，A项正确；材料体现上级对下级、中央对地方的管理，而非官员管理，排除B项；汉代交通条件相比秦朝没有发生重大变化，排除C项；在加强中央集权方面秦汉的治国思想是相近的，排除D项。故选A项。 11．《岳麓书院藏秦简》记载：“丞相其以制明告郡县……毋令吏以苛徭夺黔首春夏时。令皆明焉，以为恒。不从令者，赀（处罚）丞、令、令史、尉、尉史、士吏、发弩各二甲（甲胄）。”这表明秦朝（ ） 　　A．相权挑战皇权 　　B．延续秦国耕战国策 　　C．统治残暴严苛 　　D．崇尚儒家民本思想 【考点】第3课·秦的统一　【题型】文献史料 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料“丞相其以制明告郡县……毋令吏以苛徭夺黔首春夏时”可知，秦朝时期，中央要求地方官员不能实行苛刻的徭役抢夺百姓春夏农时，这说明秦朝建立后依然很重视农业生产，延续秦国耕战国策，B项正确；材料主要是强调秦朝重视农业生产，没有涉及相权挑战皇权的相关信息，排除A项；材料体现的是统治比较合理，不实行苛刻的徭役，排除C项；秦朝尚法，非崇儒，排除D项。故选B项。 12．（2022·湖北·统考高考真题）下列关于秦汉历史的记述，集中反映了（ ） 文献记述 出处 秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海 贾谊《过秦论》 拨乱诛暴，平定海内，卒践帝祚，成于汉家。 《史记秦楚之际月表序》 接汉绪，茂育群生，恢复疆宇。 《后汉书·班固传》 　　A．统一多民族国家形成与发展 　　B．家国同构模式改变 　　C．“大一统”的观念开始出现 　　D．华夏认同不断增强 【考点】第3课·秦朝的暴政　【题型】数据统计表 【答案】A 【解析】“秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海”反映了秦朝统一全国，建立统一的多民族国家，“拨乱诛暴，平定海内，卒践帝祚，成于汉家”指西汉灭秦朝，建立统一的政权汉朝，统一的多民族国家得到巩固，“接汉绪，茂育群生，恢复疆宇”指东汉延续了西汉国家的统一，材料集中反映了秦汉时期我国统一多民族国家形成与发展，A项正确；家国同构指家庭、家族和国家在组织结构方面具有共同性，均以血亲一宗法关系来统领，体现了血缘关系与政治关系的融合，排除B项；C项中“开始”表述错误，排除；材料没有涉及华夏认同的信息，排除D项。故选A项。 13．汉代淮南王刘长驱逐朝廷委派的王国丞相等官员，请求自行任命，得到文帝准许。有人议论：依汉律，王国丞相等职位空缺，应由朝廷任命，皇帝此举实际有违朝廷律法。这则材料可以论证（ ） 　　A．汉承秦制弊端初显 　　B．郡国并行制的危机 　　C．以法为教受到冲击 　　D．七国之乱的必然性 【考点】第4课·西汉的建立与"文景之治"　【题型】文献史料 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：汉朝时期的中国。根据材料及所学可知，郡国并行制允许诸侯王在封国内拥有一定治权，但题干中淮南王擅自任免官员、汉文帝违律批准的现象，表明王国势力已威胁中央权威。此事件体现了郡国并行制下“王国权力膨胀”与“中央集权”的矛盾，直接论证了制度的潜在危机，B项正确；汉承秦制主要指继承郡县制等中央集权制度，而题干核心是郡国并行制下王国的独立性问题，与秦制弊端无关，排除A项；“以法为教”是秦朝法家思想的实践，汉初治国思想以黄老无为为主，且题干重点是中央对王国的制度性妥协，而非法律教育体系的破坏，排除C项；七国之乱的根本原因是王国势力与中央的矛盾激化，但材料仅反映单一事件，未体现“必然性”，排除D项。故选B项。 14．史载：“（西）汉成帝初置尚书五人，其一人为仆射，四人分为四曹：常侍曹（主公卿），二千石曹（主郡国二千石），民曹（主凡吏民上书），客曹（主外国夷狄）。后又置三公曹（主断狱），是为五曹。”由此可知（ ） 　　A．尚书台正式确立为新行政中枢 　　B．汉成帝开始设立中朝削弱相权 　　C．尚书各曹掌握朝廷的重要职能 　　D．尚书仆射控制中朝威胁到皇权 【考点】第4课·西汉的强盛　【题型】文献史料 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。根据材料可知，五曹分别主公卿、主郡国二千石、主凡吏民上书、主外国夷狄、主断狱，分别负责具体政务，反映了尚书各曹掌握朝廷的重要职能，C项正确；汉成帝时期的尚书台属于秘书机构，还未正式确立为新行政中枢，排除A项；汉武帝时期设立中朝以削弱相权，排除B项；材料表明尚书各曹掌握朝廷的重要职能，但未体现对皇权的影响，排除D项。故选C项。 15．汉武帝置十三州部，每州部设刺史一人。刺史定期在辖区内巡行，年终赴京奏事。刺史秩仅600石，但能以卑临尊，监察秩2000石的郡太守和王国相。由此可知，西汉刺史的设置 　　A．可以弥补宰相才干不足的缺陷 　　B．有利于加强中央对地方的控制 　　C．是地方行政体制建设的重要内容 　　D．代表着社会履行监察官员的职能 【考点】第4课·两汉的文化　【题型】文献史料 【答案】B 【解析】根据材料“汉武帝置十三州部，每州部设刺史一人。刺史定期在辖区内巡行，年终赴京奏事。刺史秩仅600石，但能以卑临尊，监察秩2000石的郡太守和王国相”及所学知识可得，刺史是代表中央监察地方官员，位卑权重，有利于加强中央对地方的控制，B项正确；材料未体现出宰相的不足，不符合题意，排除A项；结合所学可知，刺史是监察官员，并非行政官员，故“是地方行政体制建设的重要内容”的说法错误，排除C项；刺史代表的是皇帝，充当的是皇帝的耳目而非代表社会，排除D项。故选B项。 16．《史记》《汉书》《后汉书》等文献中常见有“四海之内”“六合同风”“九州共贯”“方内安宁”“日月所照”等类似表述。这反映了汉代（ ） 　　A．边疆治理趋于完善 　　B．地方行政制度的发展 　　C．“大一统”的政治理念 　　D．“华夷之辨”的思想意识 【考点】第4课·两汉的文化　【题型】文献史料 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，《史记》《汉书》《后汉书》等历史文献中经常出现“六合同风”“九州共贯”等歌颂国家统一的表述，反映了汉代重视“大一统”的政治理念，C项正确；“四海之内”等表述并未体现边疆治理的发展与完善，排除A项；材料不能说明汉代地方行政制度有所发展，排除B项；“四海之内”等说法并未强调“华夷之辨”的思想意识，排除D项。故选C项。 第二组　单元过关·第二单元（三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展） 1．《梁书》记载：“朱异字彦和，吴郡钱唐人也。……高祖自讲《孝经》，使异执读。迁尚书仪曹郎，人兼中书通事舍人……异居权要三十余年，善窥人主意曲”，“姚察云：……朱异、贺琛并起微贱，以经术逢时，致于贵显”。据此可知，南朝时期（ ） 　　A．皇权有所恢复 　　B．中朝尚书权力上升 　　C．士族势力衰微 　　D．取士以学问为标准 【考点】第5课·东晋与南朝　【题型】文献史料 【答案】A 【解析】A.朱异出身低微，凭借经学得到梁武帝信任，担任中书通事舍人等机要职务，长期参与核心决策。南朝门阀士族势力强大，皇帝提拔寒门近臣处理机要，以此制衡高门大族，体现皇权摆脱士族束缚、有所恢复，正确。 B.中书通事舍人属于内朝（中书省）官员，并非尚书体系，无法体现尚书权力上升，错误。 C.南朝士族仍保有极强的社会影响力，仅个别寒门受重用无法说明士族势力衰微，错误。 D.南朝选官仍实行以门第为核心标准的九品中正制，个案不能代表整个取士标准变为以学问为准，错误。 故选A项。 2．有研究表明，北魏前期宗室女子多在鲜卑统治集团内部通婚：孝文帝改革后，宗室女子嫁给中原士族的比例约占75%。这有利于（ ） 　　A．阶级矛盾的缓和 　　B．门阀观念的弱化 　　C．南北差异的消亡 　　D．民族矛盾的缓解 【考点】第5课·十六国与北朝　【题型】文献史料 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏（中国）。据材料可知，北魏前期宗室女子多在鲜卑统治集团内通婚，孝文帝改革后宗室女子嫁中原士族的比例约75%。孝文帝改革本身是促进鲜卑族与汉族融合的改革，宗室与中原士族通婚是民族交融的表现，有利于缓解民族矛盾，D项正确；阶级矛盾是不同阶级间的矛盾，这里是鲜卑统治集团和中原士族的通婚，和阶级矛盾缓和无关，排除A项；门第观念强调家族出身等级，宗室嫁中原士族，双方都是高门第，不能体现门第观念弱化，排除B项；“南北差异的消亡”表述太绝对，南北差异只是缩小，不会完全消亡，排除C项。故选D项。 3．《魏书》所载北朝人物籍贯：明确的，作者直书其籍贯；声称出自某郡望的，如证实为攀附，作者直书其实际籍贯，如真伪难辨，作者注为“自云”。“自云”并不意味着攀附，只是存疑。这反映了北朝（ ） 　　A．政权频繁更迭 　　B．基层治理失序 　　C．家族不断迁徙 　　D．门第观念盛行 【考点】第5课·十六国与北朝　【题型】文献史料 【答案】D 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：北朝时期的中国。根据材料及所学可知，郡望是门阀制度下家族地位的象征，北朝人热衷声称出自某郡望，甚至不惜攀附，说明门第观念已成为社会身份认同的重要标准。《魏书》对郡望真伪的严格辨析（如区分“直书”“攀附”“自云”），正是当时社会重视门第出身的直接体现，D项正确；北朝确实存在政权更迭（如北魏分裂为东西魏），但题干未涉及政权变动对籍贯记载的影响，排除A项；基层治理失序可能影响户籍管理，但题干强调的是人物对“郡望”的攀附，而非户籍登记的混乱。《魏书》的记载更多体现社会观念，而非治理层面的问题，排除B项；家族迁徙可能导致籍贯变动，但题干中“声称出自某郡望”更多是主观攀附，而非因迁徙导致的籍贯模糊，排除C项。故选D项。 4．北魏孝文帝任命元桢担任长安镇都大将、雍州刺史。出任前，孝文帝称赞元桢“孝行著于私庭，令问彰于邦国”，并告诫他到任后要绥抚饥民，切勿“恃亲骄矜，违礼僭度”。这反映出孝文帝（ ） 　　A．崇尚儒家礼教 　　B．倚重士族支持 　　C．重视军政建设 　　D．维护宗室特权 【考点】第5课·十六国与北朝　【题型】文献史料 【答案】A 【解析】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏（中国）。题干中孝文帝称赞元桢的“孝行”和“令名”，并告诫其遵守礼制、不可僭越，体现了对儒家伦理和礼教规范的重视。A项正确；题干未提及“士族”（门阀贵族），元桢作为宗室（皇族成员）并非士族。孝文帝告诫的重点是“孝行”和“礼制”，而非依赖士族势力，排除B项；题干虽提到元桢担任“长安镇都大将、魏州刺史”（兼具军政职能），但孝文帝的称赞与告诫均围绕“孝行”“礼制”等道德层面，而不是军事或政务具体措施，排除C项；孝文帝明确告诫元桢“勿恃亲骄矜”，即不要倚仗宗室身份骄横，这是对宗室特权的约束，而不是“维护”，排除D项。故选A项。 5．隋末起义的领导者成分复杂，大致可分为乡民，贵胄大族、豪族官吏三类,起自民间者不占优势。起义从当初逃兵役、反暴政的行为演变为推翻隋朝的政治斗争。《唐会要》记“创业君臣，俱是贵族”。这说明（ ） 　　A．隋唐的选官制度发生了重要的转变 　　B．唐初统治阶级内部的权力斗争激烈 　　C．隋唐中央行政制度发展到了新阶段 　　D．唐初统治仍以士族地主为政治基础 【考点】第6课·隋朝兴亡　【题型】文献史料 【答案】D 【解析】本题为单类型单项选择题。从本题主题干的设问词判断这是本质题。根据本题时间信息可知准确时空为：隋末至唐初（中国）。结合本题材料与所学知识可知，《唐会要》中提到“创业君臣，俱是贵族”，并且题目指出隋末起义领导者成分复杂，但起自民间者并不占优势，最终推翻隋朝的多为贵族、贵胄大族及豪族官吏。这说明了在唐初建立政权时，主要依靠的是士族地主阶层的力量，D项正确；题目中并没有直接提及选官制度的变化情况，因此无法从给定信息中得出该结论，排除A项；虽然可以推测出存在一定的权力分配问题，但是题目主要强调的是参与创建唐朝的人员背景，并未具体描述内部权力斗争的情况，排除B项；题目提供的信息集中在起义领导者的身份和社会背景上，并没有讨论到中央行政制度的具体变化或发展阶段，因此不能支持此选项，排除C项。故选D项。 6．下表为与隋炀帝相关的四则材料及其解读。其中解读合理的是（ ） 选项 材料 解读 A 〔唐〕李渊：（炀帝）巡幸无度，穷兵极武，喜怒不恒，亲离众叛。御河导洛，肆舳舻而达江 否定运河沟通南北的作用 B 〔唐〕罗隐：当时天子是闲游，今日行人特地愁。柳色纵饶妆故国，水声何忍到扬州 感叹扬州因运河荒废而繁华不再 C 〔宋〕张洎：炀帝开畎以奉巡游，虽数堙废，而通流不绝，终为国家之用者，其天意乎 说明隋朝灭亡的历史必然性 D 〔宋〕范仲淹：昔炀帝盘游淮甸，违远关中，唐祖据之，隋室遂倾 强调隋唐政权更迭的地理因素 　　A．A 　　B．B 　　C．C 　　D．D 【考点】第6课·隋朝兴亡　【题型】文献史料 【答案】D 【解析】据本题主题干设问词可知，这是正向题，时空是：隋唐时期（中国）。据材料“〔宋〕范仲淹：昔炀帝盘游淮甸，违远关中，唐祖据之，隋室遂倾”和所学知识可知，范仲淹指出隋炀帝因长期巡游江淮地区而忽视关中战略要地，导致李渊趁机占据关中并最终颠覆隋朝，这强调了政权更迭中地理因素的重要性，D项正确；据材料可知，A项中李渊的批评主要针对隋炀帝的个人行为（巡幸无度、穷兵黩武等），并未直接否定运河作用，排除A项；据材料“〔唐〕罗隐：当时天子是闲游，今日行人特地愁”可知，诗句表达的是对隋炀帝巡游的讽刺及物是人非的感慨，而非直接关联运河荒废与扬州衰败，排除B项；据材料“〔宋〕张泊：炀帝开畎以奉巡游……终为国家之用者”可知，张泊认为运河虽为巡游而建，但客观上长期发挥经济作用，未提及隋亡必然性，排除C项。故选D项。 7．“贞观之治”与“开元盛世”是对唐代两个重要时期的赞誉。一般认为，“贞观之治”更强调政治开明、社会安定；“开元盛世”更强调经济发达、文化繁荣。以下诗文能够直接反映“贞观之治”特点的是（ ） ①“君臣相得”“乐闻直谏” ②“小邑犹藏万家室”“公私仓廪俱丰实” ③“五尺童子，耻不言文墨” ④“商旅野次，无复盗贼，囹圄常空” 　　A．①③ 　　B．②④ 　　C．①④ 　　D．②③ 【考点】第6课·唐朝的繁荣与民族交融　【题型】组合式 【答案】C 【解析】本题是组合选择题。时空是：唐朝（中国）。根据材料“‘贞观之治’更强调政治开明、社会安定”结合所学知识可知，唐太宗时期，君臣关系融洽，虚心纳谏，①符合题意；“小邑犹藏万家室”描述的是开元盛世的场景，②不符合题意；“五尺童子，耻不言文墨”意思是五尺高的学童以不说诗词文赋的为耻，是唐朝中期杜佑对当时社会场景的描述，③不符合题意；“商旅野次，无复盗贼，囹圄常空”是《贞观政要》中对唐太宗统治时期的描述，④符合题意。综上所述，①④符合题意，C项正确；其他选项与题意不符，排除A项、B项和D项。故选C项。 8．唐末以后出现的新藩镇，其军队主要靠强迫征发而来，难以结成牢固的军人集团。到后周时，中央禁军成为最强大的力量。这些变化（ ） 　　A．有利于中央集权体制的重建 　　B．从源头消除了藩镇割据现象 　　C．促进了政府行政效率的提高 　　D．使重文轻武观念逐渐被接受 【考点】第6课·安史之乱、黄巢起义和五代十国　【题型】文献史料 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝到后周（中国）。据材料“唐末以后出现的新藩镇，其军队主要靠强迫征发而来，难以结成牢固的军人集团。到后周时，中央禁军成为最强大的力量”可知，新藩镇军队的特点使得其难以形成强大的割据势力，而中央禁军力量的强大则增强了中央对地方的控制能力。这有助于改变唐末以来藩镇割据、地方势力强大威胁中央的局面，为重新建立中央集权体制创造了有利条件，A项正确；“从源头消除了藩镇割据现象”说法过于绝对。虽然这些变化对遏制藩镇割据有积极作用，但不能说从源头完全消除了藩镇割据，排除B项；材料主要论述的是军事力量的变化，与政府行政效率的提高并无直接关联，排除C项；材料中并未体现重文轻武观念逐渐被接受的相关内容，排除D项。故选A项。 9．唐代宗大历初年，国子司业归崇敬上疏提出，明经科考试“不求其文义，及第先取于帖经”，士子为了应试，多死记硬背儒家经典，不从师不问道，遂使“专门业废”“传受义绝”。其所强调的是（ ） 　　A．明经科考试改革的必要性 　　B．复兴儒学的紧迫性 　　C．进士科考试内容的合理性 　　D．官学教育的重要性 【考点】第7课·选官制度　【题型】文献史料 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料“明经科考试‘不求其文义，及第先取于帖经’，士子为了应试，多死记硬背儒家经典，不从师不问道，遂使‘专门业废’‘传受义绝’。”并结合所学可知，所谓帖文，又称帖经，主要考经文的记忆，及第是指科举考试考中。明经科考试，侧重考查识记背默的内容，这不利于对学问的深入研究和思考，机械默写使得学问逐渐走向僵化，故材料所述强调的是明经科考试改革的必要性，A项正确；明经科考试内容依然属于儒家思想的范畴，并非复兴儒学，排除B项；材料的主旨信息是在阐述明经科考试的弊端，并没有提到进士科考试的内容，排除C项；材料未涉及官学教育和民间教育的内容，排除D项。故选A项。 10．（2022·湖南高考）据下表可知（ ） 时间 事件 隋文帝开皇十五年（595） 废除九品中正制 隋炀帝大业二年（606） 始置进士科 唐高祖武德七年（624） 恢复九品中正制 唐太宗贞观初年（627） 再度废除九品中正制 　　A．世家大族没落 　　B．科举制存在严重弊端 　　C．门阀观念强化 　　D．九品中正制仍可延续 【考点】第7课·选官制度　【题型】数据统计表 【答案】A 【解析】由表格信息看，从隋文帝开皇十五年废除九品中正制，到唐高祖武德七年恢复九品中正制，中间相隔近30年，这期间实行的是科举制，科举制使得世家大族垄断官场的局面逐渐改变，所以尽管武德七年重新恢复了九品中正制，也只是存在了3年的时间，最终还是于唐太宗贞观初年再度废除了，所以这一过程本身反映了世家大族没落的趋势，故选A项；科举制产生是适应了世家大族势力衰落的趋势，所以它对于维护封建统治是有利的，因而在表格中显示出尽管出于皇帝主观的意愿，重新恢复了九品中正制，最终还是在3年之后再度废除了，所以这期间反映的是世家大族没落的趋势，而不是科举制存在严重弊端，排除B项；九品中正制代表了世家大族的利益，它两度被废除本身反映的是门阀观念的衰落，而不是强化，排除C项；由表格可以看出，九品中正制被废除后，仅重新恢复了3年，就又再度被废除，说明它不该延续，而应该退出历史舞台了，排除D项。 11．唐初，三省长官是当然的宰相，他们常在政事堂共商国家大事。后来，皇帝又时而指定某些级别略低的官员参加政事堂会议，这些人事实上已加入宰相集团。会议所作决策以文字形式报皇帝批准，付外执行。皇帝此举的主要目的是 　　A．调整好中央与地方的关系 　　B．将知识分子引入统治集团 　　C．集思广益以减少决策失误 　　D．分散相权以强化君主权力 【考点】第7课·三省六部制　【题型】文献史料 【答案】D 【解析】唐朝实行三省六部制，三省长官是当然的宰相，并且“皇帝又指定某些级别略低的官员参加政事堂会议，这些人事实上已加入宰相集团”，宰相数量增多，分散了相权，加强了君主权力，故D项正确；材料反映的是君权与相权的关系，属于君主专制问题，不属于中央与地方的关系，排除A项；材料信息无法体现“级别略低的官员”是否是知识分子，排除B项；皇帝此举的主要目的是强化君权，C项不是最主要目的，排除C项。故选D项。 12．（2023·天津高考）唐朝租庸调制和两税法情况 租庸调制 两税法 授田数 税 授田数 税 40 2．0 40 2．0 30 2．0 30 1．5 20 2．0 20 1．0 10 2．0 10 0．5 上表反映了（ ） 　　A．减轻部分农民的负担 　　B．保证农民的生产时间 　　C．强化农民的人身依附 　　D．增加政府的算赋收入 【考点】第7课·赋税制度　【题型】数据统计表 【答案】A 【解析】据表格数据可知，与租庸调制相比，两税法之下，授田数越多赋税越多，结合所学两税法的内容可知，两税法规定按田亩缴纳地税，与材料信息相符合，说明授田数少的农民赋税较轻，有利于减轻部分农民的负担，故选A项；结合所学唐朝的租庸调制可知，男子不去服徭役的可以纳绢或布代役，即以庸代役，有利于保证农民的生产时间，表格信息并未显示“以庸代役”的情况，排除B项；结合所学两税法的意义可知，两税法改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制，而非强化农民的人身依附，排除C项；结合中国古代的赋役制度可知，汉朝人头税分口赋、算赋，因此算赋属于汉朝，而非唐朝，与材料时间不符，排除D项。 13．魏晋南北朝时期，传统儒学受到佛教、道教的挑战，但世家大族依然尊奉儒家思想，并以儒家经学为家学的核心内容，形成了以南朝会稽贺氏、北朝范阳卢氏为代表的经学世家。这一时期经学世家的形成（ ） 　　A．源于北方士族南迁 　　B．影响南北方政权频繁更替 　　C．有利于儒学的复兴 　　D．导致“三教合归儒”的局面 【考点】第8课·儒学、道教与佛教的发展　【题型】文献史料 【答案】C 【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是原因题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。儒学世家以儒家经学为家学核心，坚守并传承儒家文化，这有利于儒学复兴，C项正确；北方士族南迁只是南朝会稽贺氏形成的一个原因，并不是所有经学世家形成的原因，排除A项；经学世家的形成与南北政权的频繁更替无关，排除B项；“三教合归儒”的局面出现在隋唐以后，排除D项。故选C项。 14．魏晋时期，玄学流行的同时，儒学继续发展，进一步传播到偏远地区，私塾和家学成为其传授的主要路径。上述现象出现的主要原因是（ ） 　　A．政治局势的变化 　　B．统治政策的延续 　　C．基层教育的普及 　　D．三教合流的影响 【考点】第8课·儒学、道教与佛教的发展　【题型】文献史料 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知这是原因题。据材料关键信息可知准确时空是：魏晋时期的中国。根据材料及所学可知，魏晋玄学行为上崇尚放达，政治上追求无为而治，体现了对社会动荡、政治高压的极度不满；魏晋时期社会动荡，战乱频繁，导致人口南迁和士族流散，为维持文化传承，私塾和家学成为儒学向偏远地区传播的主要途径，体现了局势变化对文化扩散的推动，A项正确；魏晋时期，社会动荡不安，政权割据林立，现实政治和统治政策与汉朝已有显著不同。玄学的流行、儒学的继续发展是士人试图远离政治的结果，而非统治政策的延续，排除B项；基层教育在魏晋时期并未普及，私塾和家学多局限于世家大族，普通民众受教育机会有限，排除C项；魏晋时期思想文化领域的突出特点，表现为玄学与儒学流行、传承、发展，道教进一步发展，佛教逐渐本土化与世俗化，儒、释、道思想相互碰撞和冲突，逐渐形成三教并行的局面，但并未完全融合。直到隋朝，儒家学者才提出“三教合归儒”的主张，排除D项。故选A项。 15．唐代中后期文人间流行诗歌唱和之风，“江南”成为唱和的重要主题。杭州、苏州、湖州、宣州（今安徽宣城）等地名常在唱和诗歌中出现。这种风尚（ ） 　　A．得益于稳定的地方秩序 　　B．缘于坊市制度的崩溃 　　C．助推山水田园诗的兴起 　　D．导致经济重心的南移 【考点】第8课·文学艺术　【题型】文献史料 【答案】A 【解析】本题是多类型单项选择题。根据次题干提示词可知本题是本原因题、影响题。时空是：唐中后期（中国）。根据材料内容可知，材料主要内容是唐中后期文人流行诗歌唱和，江南是重要主题。结合所学知识可知，诗歌唱和主要体现的是文人之间作诗与别人相酬和，而诗人之间这种诗歌唱和基本以江南为主题，主要是因为唐中后期，南方相对北方，社会秩序更加安定，A项正确；唐朝时期坊市制度没有崩溃，排除B项；山水田园诗兴起于魏晋时期，排除C项；经济重心的南移是因为安史之乱，排除D项。故选A项。 16．唐玄宗时，粟特人米士炎在长安以进士身份为炽俟辿撰写墓志。炽俟辿本是葛逻禄人，随父祖进入长安，曾任左威卫翊府右郎将，并入国子监学习。墓志特别强调他履职周全谨慎，出言暗合《诗》《书》。这表明唐朝（ ） 　　A．阶层流动加速 　　B．对外交往活跃 　　C．统治基础扩大 　　D．文化感召强大 【考点】第8课·中外文化交流　【题型】文献史料 【答案】D 【解析】A.材料未体现不同阶层间地位升降，仅体现少数民族学习汉文化，错误。 B.对外交往活跃侧重外交、经贸往来，题干核心是少数民族内化儒家文化，并非对外交流，错误。 C.题干未体现吸纳新势力、巩固统治的政治层面内容，错误。 D.外来的少数民族子弟入国子监、言行合《诗》《书》，体现中原文化吸引力极强，正确。 故选D项。 第三组　单元过关·第三单元（辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一） 1．有学者认为，宋代的识字率相对较高。真定府的一处摩崖石刻显示，山区牧羊人也有能读会写者；南方农村的文化教育水平高于北方，如建州“耕且读者十家而五六”，邵武军的许多村落“皆聚徒教授”。这一现象表明当时（ ） 　　A．书院制度日趋完备 　　B．雕版印刷相当普及 　　C．崇文兴教渐成风尚 　　D．文化重心已经南移 【考点】第9课·宋初中央集权的加强　【题型】文献史料 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是宋代（中国）。据材料可知，宋代识字率较高，即便是农村地区的村落，文化风气依然浓厚，因此可以推断宋代整个社会形成崇文风气，C项正确；材料仅显示宋代形成崇文风气，材料没有讲明是因书院制度完备而形成的，排除A项；B项表述符合史实，据材料无法得出宋代雕版印刷术相当普及，排除B项；D项表述基本符合史实，材料中虽然有“南方农村的文化教育水平高于北方”的信息，但是材料重点不是强调宋代南方文化重心南移，材料整体上突出宋代崇文的社会风气，排除D项。故选C项。 2．宋人叶适称：“本朝之所以立国定制、维持人心，期于永存而不可动者，皆以惩创五季（五代）而矫唐末之失策为言。”以下符合该表述的举措是（ ） 　　A．实行兵农合一 　　B．设置边境卫所 　　C．轮换禁军驻地 　　D．废除宰相机构 【考点】第9课·宋初中央集权的加强　【题型】文献史料 【答案】C 【解析】A.实行兵农合一是府兵制等制度特征，非宋代为矫正唐末五代弊端所设，错误。 B.设置边境卫所为明代制度，与宋无关，错误。 C.北宋为防止武将割据、矫正五代藩镇之弊，实行更戍法，频繁轮换禁军，正确。 D.废除宰相机构发生在明朝，宋代并未废除宰相，只是分割相权，与史实不符，错误。 故选C项。 3．北宋前期在今河北中部一带建造壕沟、修建水田，“东西三百余里，南北五七十里”，“收地利以实边，设险固以防塞”。其目的是防御（ ） 　　A．吐蕃 　　B．西夏 　　C．金 　　D．辽 【考点】第9课·边防压力与财政危机　【题型】文献史料 【答案】D 【解析】据本题主题干设问词可知，这是目的题，时空是：北宋前期（中国）。据材料“北宋前期在今河北中部一带建造壕沟、修建水田”和所学知识可知，北宋前期与辽国长期对峙，河北中部是宋辽边境的重要防御地带，修建壕沟和水田是为了抵御辽国的骑兵南下，D项正确；据所学知识可知，吐蕃主要活动在西南地区，与河北中部无关，排除A项；据所学知识可知，西夏位于西北，与河北中部的防御工程无直接关联，排除B项；据所学知识可知，金国尚未崛起于北宋前期，排除C项。故选D项。 4．（2023·广东高考研究会高考测评研究院高三上学期阶段性学习效率检测分阶考）宋代法律明文规定，（租佃制下）佃农有权选择土地所有者签订租佃契约；签订租佃契约，必须遵循自愿原则；租佃契约履行完毕，是否续约，由契约双方当事人自主决定；地主对客户不得有任何限制，客户起移也无须地主出具凭由；佃户对租佃契约约定以外的其他义务有权拒绝。这反映了宋代（ ） 　　A．人身依附关系宽松 　　B．政府实行“不抑兼并”政策 　　C．封建经济发展繁荣 　　D．出现资本主义生产关系萌芽 【考点】第9课·边防压力与财政危机　【题型】其他 【答案】C 【解析】本题考查学生理解历史现象、透过历史现象看本质的能力。题干材料说到宋代租佃制下，佃农和地主的利益得到法律保护。从保护内容来看，A项有所体现，但与题干主旨不符，排除；B项是租佃现象出现的直接原因，不是租佃关系出现的根源；C项说法符合史实，宋代租佃关系十分普遍，地主和佃农通过契约确定权利和义务，正是封建经济发展繁荣的产物；D项说法错误，租佃关系不能等同于雇佣关系。 5．有学者评论王安石变法指出：“盖天下之财，不在官则在民，不在民则在官。今之理财者，乃欲夺商贾、富民、农民之利，以归之公上，非能生财也，特分财耳。”该学者意在强调，王安石变法（ ） 　　A．一定程度上缓解了财政危机 　　B．实现农商阶层利益共赢 　　C．以充实国家财政为核心导向 　　D．合理调整社会利益分配 【考点】第9课·王安石变法　【题型】其他 【答案】C 【解析】A.材料中学者的评论针对王安石变法“分财”而非“生财”的特点，未提及变法对财政危机的缓解作用，错误。 B.材料指出变法“夺商贾、富民、农民之利”，说明变法损害了农民和商人阶层的利益，并未实现农商阶层利益共赢，错误。 C.学者认为王安石变法的理财措施本质是将民间财富收归官府，并非创造新的财富，体现了变法以充实国家财政为核心导向，正确。 D.材料表明变法是“夺民之利以归公上”，是单方面向官府倾斜的利益转移，并非合理调整社会利益分配，错误。 故选C项。 6．金灭辽后，东北地区有不少由契丹人组成的猛安、谋克。金世宗“诏罢契丹猛安、谋克，其户分隶女真猛安、谋克”，后来又迁徙西北路的契丹人到上京等路安顿，“彼地土肥饶，可以生殖，与女真人相与婚姻。”这些政策主要是为了（ ） 　　A．改革猛安谋克制度 　　B．鼓励契丹人口增长 　　C．发展东北地区经济 　　D．促成契丹融入女真 【考点】第10课·金朝入主中原　【题型】文献史料 【答案】D 【解析】据本题主题干设问词可知，这是目的题，时空是：金朝（中国）。据材料“诏罢契丹猛安、谋克，其户分隶女真猛安、谋克”和“彼地土肥绕，可以生殖，与女真人相与婚姻”可知，金世宗通过解散契丹人的军事组织、将其编入女真体系，并鼓励通婚，目的是促进契丹人与女真人的融合，D项正确；据材料可知，政策直接目的是解散契丹军事组织而非改革猛安谋克制度本身，排除A项；材料主要措施是促进契丹人与女真人的融合，未体现鼓励契丹人口增长的特殊措施，排除B项；材料中“土肥绕”仅为迁徙理由之一，经济开发非主要目的，排除C项。故选D项。 7．绍兴和议之后，金人所需茶叶“自宋人岁供之外，皆贸易于宋界之榷场”。1198年，金朝认为向南宋购茶“费国用而资敌”，次年在今山东、河南等地设坊制茶。然其茶叶价高味差，售卖不畅，遂“罢造茶之坊”，继续向南宋购茶。这表明（ ） 　　A．金朝辖境内不适宜茶树的种植 　　B．金朝财政负担沉重 　　C．茶在金人生活中具有重要地位 　　D．经济重心南移完成 【考点】第10课·从蒙古崛起到元朝统一　【题型】文献史料 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1198年宋朝、金朝（中国）。材料反映了绍兴和议后，金朝从南宋购买茶叶，但由于金朝自己制茶的成本高、品质差，导致茶叶售卖不畅，于是继续从南宋购买茶叶，这说明茶在金人生活中具有重要地位，C项正确；材料未体现金朝辖境内不适宜茶树的种植，排除A项；材料主要反映出茶在金人生活中具有重要地位，材料未体现金朝财政负担沉重，排除B项；虽然经济重心南移的完成是在南宋时期，但是据材料信息无法得出当时经济重心南移是否完成，排除D项。故选C项。 8．元朝建立初期，忽必烈曾三次下令募民到淮河地区垦荒，并给予民众三年免交赋税的优惠政策。此举主要因为（ ） 　　A．朝廷的财政充裕 　　B．长期战乱破坏了当地经济 　　C．游牧民族农耕化 　　D．大运河兴修适合农业灌溉 【考点】第10课·从蒙古崛起到元朝统一　【题型】文献史料 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是元朝（中国）。根据材料可知，元朝建立前，中国经历了较长时期的战乱，尤其是淮河地区作为战略要地，受战争破坏严重，经济凋敝。为了恢复当地经济，增加粮食产量和人口，忽必烈采取募民垦荒并免税的政策，B项正确；元朝建立初期，经历长期战争，财政并不充裕。而且如果财政充裕，也无需通过免税来吸引民众垦荒，排除A项；虽然元朝是游牧民族建立的政权，但此次募民到淮河地区垦荒主要是基于当地经济破坏的现实情况，而不是单纯为了推动游牧民族转向农耕，这不是主要原因，排除C项；大运河兴修主要是为了加强南北交通和经济交流，与募民到淮河地区垦荒并免税这一举措没有直接的因果关系，排除D项。故选B项。 9．汉唐王朝对内陆边疆地区往往通过册封和朝贡实施控制，很不稳定。元朝则以宣慰使、宣抚使等机构直接管理边疆事务。这说明元朝（ ） 　　A．君主专制较汉唐更加集中强化 　　B．统一多民族国家得到进一步发展 　　C．地方行政层级的设置趋于复杂 　　D．中央对边疆的管辖实现直接固化 【考点】第10课·从蒙古崛起到元朝统一　【题型】文献史料 【答案】B 【解析】A.材料对比的是汉唐与元朝对边疆地区的管理方式差异，未涉及君主专制的强化，该选项与题干核心信息无关，错误。 B.汉唐通过册封、朝贡间接控制边疆，稳定性不足；元朝设宣慰使、宣抚使等机构直接管理边疆事务，加强了中央对边疆的管控，推动了边疆与内地的联系，体现了统一多民族国家的进一步发展，正确。 C.材料未提及地方行政层级的设置变化，无法得出层级趋于复杂的结论，错误。 D.元朝虽实现了对边疆的直接管理，但“实现直接固化”表述过于绝对，且题干强调的是边疆管理方式进步对统一多民族国家发展的意义，而非仅强调管控形式，错误。 故选B项。 10．下表为研究者整理的元代部分家庭组建的情况，这体现出元代（ ） 丈夫 妻子 蒙古人秃忽赤 汉人刘氏 汉人王庆端 蒙古人也速真氏 畏兀儿人廉希宪 女真人完颜氏 回回人哈只哈心 汉人荀氏 汉人傅昱 契丹人耶律氏 　　A．不同民族的杂居 　　B．华夏文化的扩散 　　C．民族隔阂的消解 　　D．民族习俗的趋同 【考点】第10课·元朝的民族关系　【题型】数据统计表 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是元代中国。据材料“当时部分家庭成员中，丈夫及其妻子分别来自不同的民族”可得出不同民族之间的通婚且这部分家庭夫妻的民族类别组合比较多，结合所学可得出，这说明多个少数民族处于杂居状态，相互通婚比较方便和普遍，A项正确；材料只体现了不同民族的通婚，不体现以哪个民族的文化为主体，故材料不能体现华夏文化的扩散，排除B项；C项表述太绝对，排除C项；材料只体现了不同民族的通婚，不能说明民族习俗是否趋同，排除D项。故选A项。 11．民众日常生活能够反映时代特点。下列情景中，可能出现于北宋都城市民日常生活中的是（ ） 　　A．早晨在家喝红薯玉米粥 　　B．晚上去夜市听人说书 　　C．到指定市场用银元购物 　　D．出门时穿件黄色棉袍 【考点】第11课·经济的发展　【题型】文献史料 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋（中国）。根据所学知识可知，中唐以后，随着坊市制和宵禁制度的松弛，夜市，这一经济形态才在夹缝中逐渐萌芽。到了北宋时期，坊市制终于成为过去，这极大地促进了经济的发展。政治的稳定，经济的繁荣，造就了夜市的产生。历史上夜市的真正开放并形成规模是在宋代。据《宋代商业史研究》载：乾德三年（公元965年）四月十三，太祖赵匡胤下令开封府：“京城夜市，至三鼓已来，不得禁止。”所以可能出现于北宋都城市民日常生活中的是晚上去夜市听人说书，B项正确；玉米在1531年最早传到广西，红薯进入中国约为1593年，而北宋的存续时间是960年—1127年，排除A项；中国历史上大量使用银子做货币开始于明朝中期，此时欧洲殖民者携带这海量白银从美洲来到中国沿海，这些银子的涌入才让中国市场上白银的储量达到了可以支持日常交易的地步，排除C项；宋朝仁宗之时规定不准一般人身着黄色为底色和配图花样，排除D项。故选B项。 12．1311年，朝廷遣官至江浙议海运事。尝令海船自扬子江逆流而上，至江东宁国、池、饶、建康等处运粮，然航道险阻，“粮船俱坏，岁岁有之。又湖广、江西之粮运至真州（今江苏仪征、六合一带）泊入海船，船大底小，亦非江中所宜”。于是将嘉兴、松江秋粮，及江淮、江浙财赋都总管府岁征之粮一并海运。这说明，元代（ ） 　　A．江南粮食商品化程度高 　　B．税粮北运促进海运发展 　　C．长江流域经济趋于平衡 　　D．财赋重心沿江逐渐西移 【考点】第11课·经济的发展　【题型】文献史料 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。根据材料可知，元朝政府为了解决粮食北运的问题，开始海运的尝试，但初期并非一帆风顺，而是遇到很多困难，如曾经尝试用海船到长江沿岸将税粮通过长江运输，但航道险阻，损失较大；湖广、江西的税粮匀速同样也遇到问题，于是最终将嘉兴、松江秋粮，及江淮、江浙财赋都总管府岁征之粮一并海运，海运虽然遇到一定困难，但为了解决北方粮食赋税运输的问题，反而促进海运发展，这体现了税粮北运促进海运发展，B项正确；材料主旨是南方税粮的运输，和江南粮食商品化无关，排除A项；长江流域经济趋于平衡说法绝对化，排除C项；财赋重心沿江逐渐西移不符合史实，这时重心还是在东南地区，排除D项。故选B项。 13．宋代，雕版印刷日益兴盛，工匠可以雕刻出更趋精美的花纹图案，遂使利用雕花木板印制花布的夹缬法成为各种印花技术中最时兴的一种。由此，雕版印刷从业者中分化出一批专门从事雕造花板的工匠。这表明（ ） 　　A．手工业产品商品化程度加深 　　B．工艺改进推动手工业发展 　　C．手工业与农业生产日趋分离 　　D．城市发展促进手工业进步 【考点】第11课·经济的发展　【题型】文献史料 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：宋朝时期的中国。根据材料可知，宋代，雕版印刷技术从文化领域（书籍）向纺织领域（花布印花）渗透，催生了新的工艺流派（夹缬法）和职业群体（花板雕刻工匠）。由此可见，原本服务于书籍印刷的雕版工匠，因市场需求分化出专门从事 “花板雕刻” 的分支，体现手工业内部的专业化分工细化，B项正确；题干未提及花布或雕版产品的“买卖流通”或“市场交易规模”，核心强调技术进步与分工，而非商品化程度，排除A项；宋代手工业仍与农业紧密结合，且题干也未涉及农业生产，无法体现“分离”，排除C项；题干未提及城市发展要素，其核心因果关系是 “技术改进促进分工细化”，而非城市推动，排除D项。故选B项。 14．宋代徽州出现了承揽他人赋税的“揽户”。“税户”若无绢帛充当赋税，可由“揽户”代为向民间专门从事绢帛生产的“机户”购买。这可用于说明宋代（ ） 　　A．政府赋税征收管理松弛 　　B．区域间商贸活动频繁 　　C．自然经济结构有所突破 　　D．手工业生产分工细密 【考点】第11课·经济的发展　【题型】文献史料 【答案】C 【解析】A.赋税征收出现揽户协助，并非管理松弛，反而体现赋税征收方式适应实际需求的调整，错误。 B.材料仅体现了徽州本地揽户、税户与机户之间的经济联系，未涉及不同区域间的商贸往来，无法说明区域间商贸活动频繁，错误。 C.宋代徽州税户依赖揽户向机户购买绢帛充税，反映出农户不再完全自给自足，机户专门从事绢帛生产，商品性生产在经济中占比提升，自然经济男耕女织的结构出现了局部突破，正确。 D.材料仅提及机户从事绢帛生产，无法体现手工业内部存在细致的工序分工，错误。 故选C项。 15．（2024·重庆高考）1284年，元朝政府下令禁止权势之家进行海外贸易，犯者籍没一半家产，但这一禁令收效甚微。1293年，不再禁止权势之家“入蕃为贾”，而是约束不法行为，“依着百姓每（们）的体例，与抽分者”。此后权势之家出海为贾现象增多。这反映出元朝（ ） 　　A．征税加剧社会贫富分化 　　B．贵族势力扩张威胁专制皇权 　　C．法律调整缓和阶级矛盾 　　D．海外贸易繁荣推动政策变革 【考点】第11课·经济的发展　【题型】其他 【答案】D 【解析】据材料“下令禁止权势之家进行海外贸易”“而是约束不法行为”对比并结合基础知识可知，早期权势之家通过海外贸易积累了大量财富，这些财富对于国家财政和经济发展都具有重要意义，政府通过允许他们继续进行海外贸易并征税，既能够规范贸易行为，又能够增加国家财政收入，后期政府政策的调整是为了更好地适应社会经济发展的需求，在元朝时期，随着海外贸易的不断发展，政府必须不断调整政策以应对新的经济形势，故选D项；虽然征税可能会在一定程度上影响不同社会阶层的经济状况，但材料没有明确指出政府政策与税收之间的直接关联，排除A项；虽然贵族和权势之家在元朝社会中确实拥有较大的影响力，但元朝政府在处理贵族问题时，更多是采取平衡和协调的策略，而不是简单地通过限制他们的经济活动来削弱他们的影响力，且政策调整的内容主要是对权势之家的海外贸易行为进行规范和约束，要求他们按照百姓的标准纳税。这并未削弱贵族的权力，而是为了确保他们的行为符合法律规定，维护贸易秩序，排除B项；虽然任何政策调整都可能对社会各阶层产生一定影响，但政策调整的效果往往是多方面的，包括经济、社会、政治等多个领域，而非仅调节阶级矛盾这一方面，排除C项。 16．（2023·江苏高考）表1呈现的是宋代程颐和朱熹的思想观点。这说明理学家（ ） 表1 思想家 观点 程颐 读史须见圣贤所存治乱之机，贤人君子出处进退，便是格物 朱熹 若未读彻语、孟、中庸、大学便去看史，胸中无一个权衡，多为所惑 　　A．主经学史时须重视道德教化 　　B．研究历史注重史料搜集整理 　　C．通过探究万物获取历史真相 　　D．借助历史事实领悟心学理念 【考点】第11课·儒学的复兴　【题型】数据统计表 【答案】A 【解析】由“读史须见圣贤所存治乱之机”、“若未读彻语、孟、中庸、大学便去看史，胸中无一个权衡”可知，程颐和朱熹都深受儒家思想影响，认为要学史和读史必须要重视道德教化，否则就会产生疑惑，故选A项；两位学者的思想都是关于主经学史的，而并未提到关于史料搜集的信息，所以B项与主旨不符，排除B项；题目主旨是关于读史学史如何学懂弄通的问题，而不是探求历史真相的问题，排除C项；题干中的程颐和朱熹都是理学的代表人物，而心学理念的代表人物是陆九渊和王阳明，二者存在一定的区别，排除D项。 第四组　单元过关·第四单元（明清中国版图的奠定与面临的挑战） 1．明朝推行里甲制度。下表为明朝在广西、浙江、山东、陕西等四省所设里的数量统计。其中，浙江是（ ） 省份 总里数 每县级行政区平均所设里数 甲 6400 61.5 乙 3597 31.0 丙 10899 143.4 丁 1183 12.1 　　A．甲 　　B．乙 　　C．丙 　　D．丁 【考点】第12课·明朝政治制度的变化　【题型】数据统计表 【答案】C 【解析】据本题主题干设问词可知，这是正向题，时空是：明朝（中国）。据材料“明朝推行里甲制度”及表格数据，结合所学知识可知，里甲制度以110户为一里，里数反映人口密度和经济发展水平；浙江为明朝经济核心区，人口稠密、县级单位较多（约75-76个），且里甲设置密集，丙项总里数10899（最高）、平均每县143.4里（最高），符合浙江特征，C项正确；据材料和所学知识可知，甲项总里数6400、平均61.5里、县级单位约104个，匹配山东（山东为人口大省，县级单位约104个，经济较发达但平均里数低于浙江），排除A项；据材料和所学知识可知，乙项总里数3597、平均31.0里、县级单位约116个，匹配陕西（陕西含今陕甘地区，县级单位约110-116个，但地广人稀、经济较落后，平均里数低），排除B项；据材料和所学知识可知，丁总里数1183、平均12.1里、县级单位约98个，匹配广西（广西属边疆，土司区多、人口稀少，实际设里县级单位较少，平均里数最低），排除D项。故选C项。 2．1521年嘉靖帝以藩王身份即位，欲尊其生父兴献王为“皇考”，内阁首辅杨廷和率朝臣反对，因事关国家礼制根本，遂令朝臣廷议，双方坚持不下，尚在礼部观政的张璁亦上疏言此事，嘉靖帝大喜，“亟下廷臣议”，结果仍不能使他满意。三年后，皇帝的支持者增多，“复下廷议”，未果后“自排廷议定大礼”。可见当时（ ） 　　A．中央决策机构相对规范 　　B．封建礼制得以强化 　　C．国家行政体系日臻完备 　　D．内阁成为决策机构 【考点】第12课·海上交通与沿海形势　【题型】文献史料 【答案】A 【解析】据本题主题干设问词可知，这是推断题，时空是：1521年（中国）。题干描述嘉靖帝通过多次廷议解决“大礼议”争议，最终自行裁定，反映廷议作为决策程序的存在，但皇帝仍掌握最终决定权，这说明廷议仍是制度化的议事环节，“中央决策机构相对规范”符合题意，A项正确；嘉靖帝的行为打破原有礼制，而非强化，排除B项；材料强调的是决策程序的相对规范，未涉及行政体系完善，排除C项；结合所学知识可知，内阁仅为顾问机构，无决策权，排除D项。故选A项。 3．（2024·江西高考）明代前期，百姓需要亲身应役，“甚至父子当差，则一日不让；兄弟应役，则移时不甘”。18世纪以后，江南与东南沿海“贩夫牧竖，优游于光天化日之下，无征输之苦”；边远地区“赤贫无田、持手而食之夫，悉得免于追呼”。能够解释这一变化的主要因素是（ ） 　　A．白银货币的大量使用 　　B．农业生产技术的提高 　　C．户籍政策的不断调整 　　D．国内统一市场的形成 【考点】第12课·海上交通与沿海形势　【题型】其他 【答案】A 【解析】据材料“则一日不让……移时不甘”“无征输之苦”“悉得免于追呼”并结合基础知识可知，明朝中后期江南与东南沿海地区以及边远地区的赋税减免、人身更为自由，江南地区和东南沿海地区由于对外贸易的兴盛，特别是与西方国家的贸易，导致大量白银流入中国，这不仅有利于促进当地经济的繁荣，也使得当地农民可以通过市场交易来获取更多的生活和生产资料，提高农业生产效率和家庭生活水平，继而使得社会结构也发生变化，农民从纳粮当差到纳银不当差，增加了农民的自由度，促进了劳动力市场的形成，同时也促进了赋役制度的改革，故选A项；虽然农业生产技术的提高对于经济发展和社会稳定有着重要作用，不仅提高了农业生产效率和产量，还促进了社会经济的发展和人民生活水平的提高，但农业技术的提高为赋役制度的改革提供了物质基础和必要性，但对于赋役制度的改革及百姓生活的影响起到间接推动，是次要原因而非主要原因，排除B项；户籍政策和赋役制度紧密相关，但到明代中后期，随着社会经济的发展和商品经济的活跃，原有赋役制度不再适应新的经济形势，故户籍政策与赋役政策的调整均是商品经济发展的结果而非原因，排除C项；国内统一市场的形成主要关注的是商品流通、市场整合和经济一体化等方面，对于促进商品交换、经济发展和资源优化配置具有重要意义，这种市场层面的变化是导致百姓应役状态改变的间接因素而非主要原因，排除D项。 4．（2024·安徽·高考真题）明代东南地区四县役银分摊表 丁银（两） 田赋（两） 丁银（两） 田赋（两） 1572 福建漳平 9932 6747 3185 2189 7743 1582 浙江开化 22456 12648 9808 3457 18999 1585 广东顺德 34580 16628 17952 5304 29276 1621 南直隶歙县 48609 23669 24940 7657 40952 据上表可知，役银分摊的做法（ ） 　　A．增加了人丁税额 　　B．有利于人口的增长 　　C．制约了商业发展 　　D．强化人身依附关系 【考点】第12课·海上交通与沿海形势　【题型】数据统计表 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据表格可知，役银分摊前，丁银（两）较多，役银分摊后，丁银（两）较少，这意味着人丁的负担减轻，有利于人口增长，B项正确；役银分摊的做法减轻了人丁税额，排除A项；税收使用银两，有利于商业发展，排除C项；役银分摊人丁税额降低，减轻了人身依附关系，排除D项。故选B项。 5．（2024·浙江卷）俄罗斯海参崴市某博物馆藏有发现于今俄罗斯特林地区的石碑两块，名为“敕修奴儿干永宁寺碑”，碑文记录了奴儿干都司建立和当时官员亦失哈两次巡视该地的史实。该石碑可以佐证（ ） 　　A．中俄之间已经没有领土的纠纷 　　B．清朝在东北边疆设都司和卫所 　　C．明朝在黑龙江流域拥有管辖权 　　D．库页岛在法律上属于中国领土 【考点】第12课·内陆边疆与明清易代　【题型】其他 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题设问词是推断题。据本题时间信息可知准确时空：明朝（中国）。根据材料“敕修奴儿干永宁寺碑”可知，碑文记录了奴儿干都司建立和当时官员亦失哈两次巡视该地的史实，结合所学可知，明朝在黑龙江流域设立了管辖机构，表明明朝在黑龙江流域拥有管辖权，C项正确；材料强调的是明朝时期中国对外东北地区的管理问题，而中俄领土纠纷问题是近现代的历史事件，排除A项；材料中提到的是明朝在东北边疆设都司和卫所，而不是清朝，排除B项；材料中未提及库页岛，因此无法证明库页岛的法律地位，排除D项。故选C项。 6．清乾隆帝曾诏谕山东巡抚，称其奏折所述事宜为日常公事，不合体制。此后，乾隆帝多次晓谕各省督抚，此类公事应当使用题本文书，经内阁等部门呈送；只有“案关重大，决不待时者”才可用奏折。由此判断（ ） 　　A．奏折最早出现在乾隆年间 　　B．奏折制度有利于制衡皇权 　　C．奏折具有机密高效的特点 　　D．奏折需要经内阁中转呈送 【考点】第13课·康雍乾时期的君主专制　【题型】文献史料 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。根据材料“只有‘案关重大，决不待时者’才可用奏折。”可知，乾隆时期，规范了对奏折使用的要求，只有那些特别重要、特别紧急的事务，才可通过奏折进行上奏，说明清朝的奏折具有机密高效的特点，便于皇帝对地方的控制，C项正确；结合所学知识可知，奏折最早出现在康熙时期，排除A项；材料中描述的是对奏折制度的规范和要求，没有体现制衡皇权信息，排除B项；结合所学知识可知，常规文书经内阁中转呈送，而奏折单独呈送皇帝，不经中转，收发环节，排除D项。故选C项。 7．（2025·陕西·学考）清前期雍正帝在其寝宫旁设立了一个机构，该机构官员在皇帝直接监督下工作，日夜轮流值班，商议军情，起草或处理机要文书。这一机构是（ ） 　　A．枢密院 　　B．内阁 　　C．军机处 　　D．司礼监 【考点】第13课·康雍乾时期的君主专制　【题型】其他 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知为正向题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：清代中国。根据材料并结合所学知识可知，清前期雍正帝设立的机构符合题干描述的“寝宫旁设立、皇帝直接监督、日夜轮流值班、商议军情、起草或处理机要文书”的特征，这正是军机处。军机处成立于雍正七年（1729年），最初为处理西北军务而设，后成为常设机构。军机大臣由皇帝亲信担任，直接在皇帝监督下工作，负责机密军国大事，起草谕旨，处理紧急文书，体现了皇权的高度集中，C项正确；枢密院是唐宋时期的军事机构，清朝并无此设置，排除A项；清朝沿袭明朝设内阁，但雍正时期其职权被军机处架空，主要负责日常政务，非皇帝直接监督下的机要机构，排除B项；司礼监是明朝宦官机构，掌管批红等事务，清朝严禁宦官干政，未设此职，排除D项。故选C项。 8．下表摘自某同学的主题学习笔记。据此可知，该主题最有可能是（ ） 表格：■皇太极崇德二年（1637），以议政王大臣会议作为满族宗王、八旗、贝勒等上层贵族参与处理国政的制度。 ■康熙十六年（1677）设立南书房，每日都令讲官进讲《大学》《中庸》等书籍，并了解社会舆情，咨询政见。 ■雍正七年（1729），为处理西北军务，在皇帝寝宫旁边设立军机处，军机大臣由被指派的朝臣兼职充任。 　　A．地方行政机构的调整 　　B．君主专制体制的加强 　　C．清初保留贵族民主传统 　　D．巩固统一多民族国家 【考点】第13课·康雍乾时期的君主专制　【题型】数据统计表 【答案】B 【解析】根据题干材料信息，并结合所学知识可知，清初，议政王大臣会议由满族宗王、八旗贝勒等上层贵族组成，掌握军国大政，对皇权形成一定制约；康熙帝时设立南书房，使皇帝能够绕过议政王大臣会议和内阁，直接掌控中枢决策，削弱了议政王大臣会议的权力，加强了皇权；雍正帝设立的军机处完全听命于皇帝，军国大事由皇帝一人裁决，军机大臣仅负责跪受笔录、上传下达，标志着我国古代君主专制发展到顶峰。这三项措施的核心都是逐步削弱中枢机构对皇权的制约，强化君主专制，B项正确；议政王大臣会议、南书房、军机处均为中央机构，与地方行政无关，排除A项；议政王大臣会议体现了贵族民主色彩，但康熙、雍正的措施是为了削弱这一传统，加强皇权，不能概括全部措施，排除C项；题干内容属于中央政治制度的调整，与巩固统一多民族国家的边疆治理、军事行动等措施无关，排除D项。故选B项。 9．（2023·湖北·合格考）清朝在新疆设立伊犁将军，向西藏派遣驻藏大臣，在蒙古族地区实行盟旗制度。以上举措的共同目的是（ ） 　　A．增加财政收入 　　B．抵御西方侵略 　　C．强化边疆治理 　　D．推行地方自治 【考点】第13课·疆域的奠定　【题型】其他 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。根据材料可知，清政府采取因地制宜的边疆治理策略，如在新疆设立伊犁将军，向西藏派遣驻藏大臣，在蒙古族地区实行盟旗制度等等，以上举措的共同目的是强化边疆治理，C项正确；以上举措的共同目的是强化边疆治理，与增加财政收入无关，排除A项；清朝的这些举措的共同目的是强化边疆治理，并不是抵御西方侵略，排除B项；清朝的这些举措的共同目的是强化边疆治理，“地方自治”不可能用于边疆治理，排除D项。故选C项。 [[IMG:rId10]] 明至清中叶的经济与文化 10．清政府统一台湾后，设法招徕移民，赴台谋生之人日多。乾隆五十三年，协办大学士福康安道，对台湾“稽查奸匪不可不严，而百余年来，休养生息，贩运流通，实与内地无异”。由此可知清政府（ ） 　　A．重视台湾的开发与治理 　　B．改变闭关自守政策 　　C．注重提升台湾海防地位 　　D．推行因俗而治政策 【考点】第13课·疆域的奠定　【题型】文献史料 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。据材料可知，清政府统一台湾后招徕移民，促进台湾人口增长与开发，又注重稽查奸匪、保障社会秩序和商贸流通，体现了对台湾开发与治理的重视，A项正确；闭关自守政策是针对对外贸易等方面，与材料描述的对台湾的治理与开发信息不符，排除B项；材料描述的是对台湾开发与治理的重视，未提及台湾海防地位的提升，排除C项；因俗而治政策强调根据当地习俗治理，与题意无关，排除D项。故选A项。 11．乾隆年间，西北地区方志的编纂进入高峰，内容以屯田、水利、兵防最为详细，编者多为承担军事保障的官员。由此可知，该时期西北方志编的主要目的在于（ ） 　　A．统筹区域军事资源 　　B．吸引百姓移民实边 　　C．服务国家战略需要 　　D．指导官员治理地方 【考点】第13课·统治危机的初显　【题型】文献史料 【答案】C 【解析】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：清朝（中国）。据材料“清政府组织编撰《西域图志》，系统调查并记录西域地区的地理、民族、物产及军事要塞等信息”和所学知识可知，该举措是在平定叛乱后为加强对西域的控制而进行的系统性调查，直接服务于国家边疆战略需求，C项正确；据材料可知《西域图志》包含军事要塞信息，但“统筹区域军事资源”仅反映局部目的而非本质，排除A项；“吸引百姓移民实边”与方志编撰关联性较弱，方志的受众也并非以百姓为主，排除B项；据材料可知编撰方志确实体现边疆治理意识，但“指导官员治理地方”是手段而非根本战略目标，排除D项。故选C项。 12．清乾隆进士李调元在《卖田说》中借佃户王某之口说明“卖田以佃田”的好处：家中有十亩耕地，难以养活十口之家；卖出自己的十亩地，则可以长期租佃一百亩维持生计，且能免于官府钱粮加派。当时农业中租佃关系的盛行（ ） 　　A．延续了个体农耕方式 　　B．遏制了土地兼并扩大 　　C．抑制了商业货币经济 　　D．削减了国家赋税来源 【考点】第14课·社会经济的发展与局限　【题型】文献史料 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。根据材料“家中有十亩耕地，难以养活十口之家；卖出自己的十亩地，则可以长期租佃一百亩维持生计，且能免于官府钱粮加派。”可知，在当时，农民如果把自家的十亩耕地卖了,得来的钱作为押金,可以承租百亩，且成为佃户之后(不再是编户齐民)，免掉了官府的田租、徭役。结合所学，宋代，“不立田制”“不抑兼并”，国家正式放弃了对土地的直接控制和把土地与人口紧密绑定的管理理念，在新的国家治理体系下，人地关系也发生了根本性的变化。土地的市场化配置与土地租佃制度的发展是相伴随的，而土地租佃制度的发展又反映了底层农民经济及人身自主性的增强。国家对土地控制的减少、地主政治权力的削弱与市场的发展共同促进了土地租佃市场的成长，租佃关系的盛行，个体农耕为主要的生产形式，A项正确；“遏制了”的表述太过绝对，且租佃制的发展，会扩大土地兼并，排除B项；材料所述是农业方面的内容，未涉及商业货币经济的内容，排除C项；清朝雍正年间摊丁入亩政策的实行，以占有的土地作为课税依据,材料所述现象并非削减了国家赋税来源，排除D项。故选A项。 13．明朝中后期，商品经济繁荣。海禁之时，民间多私携物品往交趾诸处，经日本转手贩卖，换取日本长崎银，将至中国，凿沉其舟，携银以归。私商冒险带回白银的深层原因是，当时明朝（ ） 　　A．东南沿海倭患严重 　　B．白银主要来自日本 　　C．海上商业贸易发达 　　D．经济高度依赖白银 【考点】第14课·社会经济的发展与局限　【题型】文献史料 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：明代（中国）。据材料并结合所学可知，明朝中后期，商品经济繁荣，货币在经济活动中的作用愈发重要，白银成为主要的流通货币，经济运转对白银的需求量大增。因此，民间私商冒险从海外带回白银，深层原因是当时明朝经济高度依赖白银，D项正确；东南沿海倭患严重是海禁的原因之一，但不是私商冒险带回白银的深层原因，排除A项；明朝中后期的白银，很大一部分来自美洲的银矿，还有一部分来自欧洲和日本，且材料中没有对明朝白银的来源进行对比，不能得出其白银主要来自日本，排除B项；材料中明朝采取了海禁的政策，不利于海上商业贸易的发展，排除C项。故选D项。 14．下面为1811年山西某商人家庭的一份分家书（摘编）。据此可知（ ） 立分伙约人王加思所生四子，因父年老衰弱，不欲经理，将家内产业，俱已分发。惟恒裕当生理，不欲分拆，故立合伙。将父之本钱一千串整，作为二股，兄弟四人，每人入小本一千五百串整，作为三股，各亲随人力一股，以上人银共作一十八股，日后获利，按股均分。 　　A．商业契约规范行业竞争秩序 　　B．晋商群体接纳近代经营方式 　　C．商品经济发展冲击血缘亲情 　　D．财产分配影响产业代际传承 【考点】第14课·社会经济的发展与局限　【题型】文献史料 【答案】D 【解析】据本题主题干设问词可知，这是推断题，时空是：1811年（中国）。据材料“立分伙约人王加思所生四子，因父年老衰弱，不欲经理，将家内产业，俱已分发。惟恒裕当生理，不欲分拆，故立合伙”和所学知识可知，这份分家书反映了财产分配对家族产业代际传承的影响，父亲将家产分配给四个儿子，但保留了“恒裕当”作为合伙经营，体现了财产分配方式直接影响产业的延续模式，D项正确；分家书中的商业契约是家庭内部财产分配和合伙安排，并未涉及行业竞争秩序，排除A项；晋商确实采用类似股份制的合伙经营方式，但分家书的核心是财产分配而非经营方式的近代性（且1811年尚属清代，“近代”一词不准确），排除B项；分家书没有显示商品经济发展冲击血缘亲情，相反，通过合伙经营保持了家庭生意的合作，排除C项。故选D项。 15．明末清初思想家傅山批评士人“只在注脚中讨分晓”的做法，主张对诸子经典进行阐释发挥，甚至为此有意曲解原文，如将《庄子》中“无为”二字分读，认为“无”指君主不以天下奉己，“为”指君主应以己奉天下。傅山意在（ ） 　　A．创新教化方式 　　B．丰富理学思想 　　C．推动士人转变治学风气 　　D．打造批判现实的思想武器 【考点】第14课·思想领域的变化　【题型】文献史料 【答案】D 【解析】A.傅山的目的不是教人如何教育百姓，而是批判现实政治与学风，错误。 B.傅山是反理学的代表之一。理学重视注疏，正是他批判的对象，他主张阐释诸子，目的不是丰富理学，而是摆脱理学的束缚，错误。 C.推动士人转变治学风气是傅山提出该思想的影响而非目的，错误。 D.明末清初君主专制空前强化，士人多空谈理学，傅山通过有意曲解诸子原文，让经典成为抨击君主，要求君主尽责的工具，以此打造批判现实的思想武器，正确。 故选D项。 16．清代，《三国演义》《西游记》等数十部小说被翻译成满语印行。另《大清律例》规定，对内容“秽恶”的小说“尽行销毁”，如再制作、售卖、阅读，加以刑处。这使（ ） 　　A．通俗文化发展陷入停滞 　　B．法律体系完成了儒家化 　　C．君主专制统治趋于僵化 　　D．传统社会伦理得到维护 【考点】第14课·小说与戏曲　【题型】文献史料 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：清初（中国）。根据材料遏制，《三国演义》《西游记》等小说因崇尚道义、忠诚等主题，符合儒家传统伦理道德，因而被翻译成满语传播，一些内容被定义为“秽恶”的小说则在《大清律例》钟被明确禁止，这种二分法，既充分发挥了小说等文化载体的教化、传承作用，又将不利于社会稳定的作品进行了禁止，维护了当时的社会秩序和伦理规范，D项正确；明清时期，通俗文学蓬勃发展，还出现了《红楼梦》等风靡全国的小说，排除A项；材料信息不能说明法律体系完成了儒家化，排除B项；清代君主集权达到顶峰，材料没有体现僵化的信息，而是相对灵活地进行社会管理，排除C项。故选D项。 第五组　期中综合提速（全范围·16题卷型） 1．商朝时，卜辞所见“殷”与“外”的概念相对，商王朝对于地方有一种居高临下的地位；周朝“四方”指诸侯国，“王畿”地区与“四夷”相对，作为地方势力的诸侯国在受周王朝控制的同时仍具有很大自治性。这表明商周时期（ ） 　　A．阴阳五行学说的盛行 　　B．政治制度具有延续性 　　C．宗法血缘关系的松弛 　　D．井田制度影响力仍大 【考点】第1课·商和西周　【题型】文献史料 【答案】B 【解析】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：商周时期（中国）。据材料“商朝时，卜辞所见‘殷’与‘外’的概念相对，商王朝对于地方有一种居高临下的地位；周朝‘四方’指诸侯国，‘王畿’地区与‘四夷’相对，作为地方势力的诸侯国在受周王朝控制的同时仍具有很大自治性”和所学知识可知，商周时期中央对地方的控制方式虽有差异（商朝直接统治与周朝分封诸侯），但都体现了中央对地方的统属关系，说明政治制度具有延续性，B项正确；题干主要讨论中央与地方的关系，未涉及阴阳五行学说的内容，排除A项；题干主要讨论中央与地方的关系，未体现宗法血缘关系的松弛，排除C项；题干主要讨论中央与地方的关系，未提及井田制的内容，排除D项。故选B项。 2．中华文化重视以人为本。子曰：“己所不欲，勿施于人。”“己欲立而立人，己欲达而达人。”这种“仁者爱人”的思想体现在政治伦理上就是民本思想。下列项中，反映孔子民本思想的是（ ） 　　A．无为而治 　　B．“相生相胜” 　　C．反对苛政 　　D．“兼爱”“非攻” 【考点】第2课·百家争鸣　【题型】文献史料 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋时期（中国）。根据材料“‘仁者爱人’的思想体现在政治伦理上就是民本思想”结合所学知识可知，孔子主张“仁者爱人”，为政以德，抨击残暴统治认为“苛政猛于虎”，认为君王应当关注人民的疾苦和需求，尽力满足人民的利益，反对苛政，C项正确；无为而治是道家老子的思想，主张顺应自然，不求有所作为而使天下得到治理，排除A项；战国末期的邹衍用五行相生相克、终而复始的观点解释历史发展现象，即“相生相胜”，排除B项；“兼爱”“非攻”是战国时期墨子的主张，“兼爱”意思是强调每个人都应像爱自己一样爱他人，“非攻”即反对不义的战争，排除D项。故选C项。 3．（2024·甘肃高考）秦政权制定多种律令来保障文书的制作、传递与保存，其中文书制作的格式和规范称为“式”。例如，里耶秦简中的行政文书，就严格遵循了“式”的要求。“式”的推行说明秦代（ ） 　　A．统一了文字度量衡 　　B．依靠严刑峻法统治 　　C．文书行政的标准化 　　D．地方治理日趋完善 【考点】第3课·秦的统一　【题型】其他 【答案】C 【解析】据材料“秦政权制定……严格遵循了‘式’的要求”可知，在秦朝统一的中央集权国家治理中，文书发挥着重要作用，秦政权制定“式”作为文书制作的格式和规范，里耶秦简中的行政文书严格遵循“式”的要求，这说明了秦代文书行政的标准化，故选C项；秦国统一后统一度量衡，使长度、容积、重量都有了统一的标准，题干中的文书行政的要求与统一文字相关，但题干材料未涉及统一度量衡方面的史实，排除A项；秦朝的严刑峻法主要体现在连坐制度、‌对犯罪的严厉处罚，‌以及法家的治国理念，题干主要反映文书制作格式和规范化，与秦推行严刑峻法统治没有直接联系，排除B项；秦朝地方治理日趋完善体现在郡县制在全国范围内的推广，且秦朝各级官僚机构都以文书推行行政管理，不仅仅针对地方的治理，题干材料主要强调文书格式规范化，排除D项。 4．西汉初年，齐国贵族田氏一族被押送入关中，成为“汉民”。负责押送的齐国狱史“阑”爱上了田氏女“田南”，想偷偷把她带回齐国，出关时事情败露，被判“从诸侯国来引诱汉民”之罪。这则史料可以用来证实汉初（ ） 　　A．地方政区多元 　　B．等级制度森严 　　C．民族矛盾尖锐 　　D．法律制度严苛 【考点】第4课·西汉的建立与"文景之治"　【题型】文献史料 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：西汉时期的中国。根据材料及所学可知，汉初实行郡国并行制，诸侯国与中央直辖郡县并存。田氏被押入关中成为“汉民”，表明其户籍归属中央；阑作为齐国官员试图带人回诸侯国，触犯中央限制诸侯国争夺人口的法律。此罪名直接关联诸侯国与中央政区的区分，说明地方政区多元，A项正确；题干虽提到田氏是“贵族”，但未涉及等级压迫、严格的等级划分（如贵族与平民的法律地位差异），定罪原因与“等级”无关，排除B项；田氏为华夏族（汉族前身），齐国是汉族诸侯国，事件不涉及民族冲突，排除C项；题干仅提到“被判罪”，但未说明处罚的轻重（如是否是死刑、重刑），无法体现“严苛”，排除D项。故选A项。 5．（2024·重庆高考）北魏均田令规定，奴婢按编户民标准授田，但要求“奴从耕，婢从织”。北齐均田令规定“奴婢限外不课田者皆不输”。隋承齐制，大业元年（605）又规定“除妇人及奴婢、部曲（依附民）之课”。这意味着（ ） 　　A．均田制逐渐遭到破坏 　　B．北齐奴婢不再授田 　　C．承担赋役是授田前提 　　D．隋代废除定额租调 【考点】第5课·十六国与北朝　【题型】其他 【答案】C 【解析】从北魏到隋朝的规定可以看出，奴婢和部曲授田与承担赋役是相关的，如果不承担赋役，则可能不再授田，故选C项；题目中的信息并没有直接说明均田制遭到破坏，而是说明了授田与承担赋役之间的关系变化，均田制遭到破坏是到唐朝中期，排除A项；题目中的信息并没有说奴婢不再授田，而是说如果限外不课田，则不输税，排除B项；题目中的信息并没有提到隋代废除定额租调，而是关于奴婢和部曲的赋役问题，且隋代仍然实行定额租调，排除D项。 6．唐朝为边疆防御设节度使，每个节度使领属数万军队，兵将形成长期密切的关系。节度使的设置缓解了边疆外族势力对朝廷的压力，然而天宝年间发生了安史之乱。这说明节度使（ ） 　　A．制度具有重大的缺陷 　　B．由蕃将充任是严重失误 　　C．没有边地军队调兵权 　　D．打破了外重内轻的局面 【考点】第6课·安史之乱、黄巢起义和五代十国　【题型】文献史料 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料“唐朝为边疆防御节度使，每个节度使领属数万军队，兵将形成长期密切的关系。”并结合所学可知，唐朝时，设置节度使，加强边防力量，赋予节度使较大权力，节度使最终形成尾大不掉，违背了初衷，削弱中央集权。随着唐朝的逐渐衰落以及节度使势力日益坐大，中央政府难以掌控住地方，故而演变为藩镇割据，可见节度使制度具有重大的缺陷，A项正确；节度使本身是为了加强边防，由蕃将充任符合实际，只是这一制度下，缺乏制衡和监督，排除B项；节度使手中实权很大，具有边地军队调兵权，排除C项；节度使加重了外重内轻的局面，排除D项。故选A项。 7．唐玄宗时期，全国有官约1.9万人，吏35万人左右。各级官僚机构的具体事务主要由吏办理，由官决断。吏与官的行政地位差异较大，少数的吏可以成为官，但往往只能获得低级的职位。这种制度设计意在（ ） 　　A．固化社会阶层 　　B．提高行政效率 　　C．降低经济成本 　　D．优化权力结构 【考点】第7课·三省六部制　【题型】文献史料 【答案】B 【解析】A.材料仅说明官与吏行政地位差距大、吏晋升空间狭小，没有土地、户籍、门第等划分社会阶层的制度信息，无法得出固化社会阶层的结论，错误。 B.体系划分决策层官员与事务层吏员，官员统筹决断、吏员处理繁杂日常事务，分工清晰分离决策与实操工作，庞大吏员群体承接细碎政务，减轻官员事务负担，让行政流程有序运转，以此提升整体行政运转速度，正确。 C.全国官吏总规模达到36万余人，供养大量吏员会增加朝廷俸禄、办公开支，不存在降低经济成本的逻辑，错误。 D.材料只区分行政分工与地位高低，没有调整中央、地方权力分配、分割制衡皇权相权的相关内容，无法体现优化权力结构，错误。 故选B项。 8．《世说新语》载，东晋“戴安道中年画行像甚精妙。庾道季看之，语戴云‘神明太俗，由卿世情未尽’”：又载，顾恺之论画曰“手挥五弦易，目送归鸿难”。这可证明，东晋时期的绘画（ ） 　　A．重视以形写神 　　B．题材广泛多样 　　C．注重笔墨情趣 　　D．生活气息浓厚 【考点】第8课·文学艺术　【题型】文献史料 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知本题是推断题。根据本题时间信息可知时空是东晋时期的中国。庾道季评价戴安道的行像“神明太俗，由卿世情未尽”，强调绘画需传递人物的精神气质；顾恺之提出“手挥五弦易，目送归鸿难”，指出描绘外在动作容易，刻画眼神中蕴含的精神意境困难。二者均体现出东晋绘画追求形神兼备、重在传神的艺术特点，契合“以形写神”的绘画理论，A项正确；材料仅提及人物画相关的评价与观点，不能说明绘画题材的广泛性，排除B项；注重笔墨情趣是后世文人画的典型特征，与东晋绘画的艺术追求不符，排除C项；材料强调的是绘画的精神意境，而非生活气息，排除D项。故选A项。 9．（2022·河北高考真题）南宋临安城水路沿岸建有塌房数十所，房屋达数千间。塌房主将其租赁给本地铺户及外来客商存放货物，并向承租者征收保护与管理费用。材料表明，南宋时（ ） 　　A．经济重心南移完成 　　B．都市商业繁盛 　　C．商旅安全有所保障 　　D．海外贸易发达 【考点】第9课·南宋的偏安　【题型】其他 【答案】B 【解析】据所学知识可知，临安为南宋都城，据材料可知，都城中“水路沿岸建有塌房数十所，房屋达数千间”，这些房屋被塌房主用来租赁给本地或外地的商人存放货物，并收取费用，如此多的房屋专门用来给商人存放货物，体现了南宋都城商业的繁盛，故选B项；南宋时期经济上南强于北的局面完全确立，中国古代经济重心南移完成，材料只反映了南宋都城商业的繁盛，不能体现南北整体经济情况，不能反映经济重心南移完成，排除A项；材料只涉及塌方主将房屋租赁给商人存放货物，并收取费用对货物进行“收保护与管理”，没有涉及对商人的保护，不能反映“商旅”的安全有所保障，排除C项；海外贸易指的是境外贸易，宋朝主要的外贸港口由广州、泉州、明州等，材料体现的是南宋都城临安的商业情况，不属于海外贸易的范畴，排除D项。 10．种植桑、枣树是唐宋以降施仁政的象征。宋太祖下诏“广植桑枣者”免税，“伐桑枣为薪者”治罪；西夏有“禁民伐桑枣为薪”的规定；金朝也规定“凡桑枣，民户以多植为勤”，即使户籍少的猛安谋克也须拿出十分之一的土地种植桑枣。上述现象说明两宋时期统一多民族国家的发展表现在（ ） 　　A．疆域拓展 　　B．民户管理 　　C．文化认同 　　D．政权认同 【考点】第10课·金朝入主中原　【题型】文献史料 【答案】C 【解析】根据材料内容可知，宋、西夏和金都下令种植桑树和枣树以表现仁政，由此可知他们在政治层面都采取了类似的做法，这是文化认同的表现，C项正确；材料反映的是文化认同，不是疆域拓展、民户管理和政权认同，排除ABD项。故选C项。 11．（2021.1·浙江高考）一位理学家提出“心即理也”的核心命题，主张“切己自反，改过迁善”，认为“物欲”和“意见”是人心之弊，所以要将其剥落、扫除。该理学家（ ） 　　A．被朱熹批评其理学过于“支离” 　　B．推动北宋儒学复兴和理学创立 　　C．主张于人生日常处直接体悟理 　　D．确定了理学的最高范畴“天理” 【考点】第11课·儒学的复兴　【题型】其他 【答案】C 【解析】南宋陆九渊提出“心即理也”的核心命题，反对埋首书册，主张于人生日常处直接体悟理，“发明本心”，故选C项；陆九渊批评朱熹的理学过于“支离”，排除A项；.唐朝中后期，韩愈和李翱复兴儒学的主张，成为宋儒学复兴和理学创立的先声，排除B项；程颢、程颐兄弟合称“二程”，他们确定了理学的最高范畴“天理”，排除D项。 12．《明史》记载，南丹州从宋至明，经历了“废州置卫”和迁址，明洪武时期，因“蛮民作乱，复置土官知州”；洪武二年，果化州土官赵荣归附于朝廷，朱元璋授予其世袭知州的官职，同时派流官吏目辅助治理。据此可知明代（ ） 　　A．边疆管理呈现与内地一体化趋势 　　B．对边疆地区采取因地制宜的策略 　　C．通过改土归流形式强化中央集权 　　D．实现了西南民族地区的长期稳定 【考点】第12课·内陆边疆与明清易代　【题型】文献史料 【答案】B 【解析】根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据材料“蛮民作乱，复置土官知州”“朱元璋授予其世袭知州的官职，同时派流官吏目辅助治理”可知，南丹州在明代恢复土官制度，果化州土官归附后获世袭职位，同时朝廷派流官吏目辅助治理，对不同情况采取不同策略，体现因地制宜，B项正确；保留土官制度与内地州县制不同，排除A项；改土归流在明朝已开始推行，材料中未体现大规模改土归流，排除C项；“长期稳定”属于过度夸大作用，排除D项。故选B项。 13．（2023·青海·合格考）康乾时期，部分官员向皇帝单独呈送密封报告，皇帝亲手批阅返回，不经其他中转环节，形成了迅速、机密的奏折制度。实行奏折制度的主要目的是（ ） 　　A．加强对边疆地区的治理 　　B．加强思想控制 　　C．强化对官僚机构的控制 　　D．促进政局稳定 【考点】第13课·康雍乾时期的君主专制　【题型】其他 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是目的题。时空是：康乾时期（中国）。据材料并结合所学可知，实行奏折制度使得皇帝能够直接获取官员的秘密报告，了解真实情况，减少了中间环节可能导致的信息扭曲和隐瞒，从而强化了皇帝对官僚机构的控制，C项正确；加强对边疆地区的治理并非奏折制度的主要目的，奏折制度更多地是针对整个官僚体系，排除A项；思想控制通常通过文化、教育、舆论等方面的手段来实现，奏折制度主要侧重于对官员行为和政务的直接掌控，而非思想控制，排除B项；实行奏折制度并不能直接促进政局稳定，排除D项。故选C项。 14．（2022·广东高考）清代从广州出口的瓷器中，除了江西、浙江的名窑产品外，还有广东、福建专门烧制的贸易瓷。广州等地有的瓷窑还聘请来自欧洲的画师，负责在瓷坯上绘制欧风图像。这种现象反映当时（ ） 　　A．广州处于中外交流的前沿 　　B．出口瓷器产自官营手工作坊 　　C．西方艺术在中国颇受欢迎 　　D．重农抑商政策受到明显削弱 【考点】第13课·统治危机的初显　【题型】其他 【答案】A 【解析】清代出口瓷器众多，“广州等地有的瓷窑还聘请来自欧洲的画师，负责在瓷坯上绘制欧风图像”的现象，这说明当时广州中外经济文化交流频繁，处于中外交流的前沿，A项正确；明朝中叶以后，制瓷业等手工业领域，私营手工业已超过官营手工业，且官营手工作坊的产品是不进入市场流通的，排除B项；“在中国颇受欢迎”的说法范围扩大了，排除C项；清代仍坚持重农抑商的政策，排除D项。 15．如表信息源自一部反映明末江南地区一农户年经营状况的农书。据此判断，该地区（ ） 类别 盈利情况 补充说明 种田地 银2两 雇工成本银12两 织绢 银30两 绢每匹价银1两 养鹅 银2.2两 鹅卵每枚价银0.02两 养羊 羊粪肥380担 往崇德、桐乡买叶草 　　A．农业雇工成本增加 　　B．对外贸易带来白银货币化 　　C．工商皆本思想盛行 　　D．家庭生产呈现商品化特征 【考点】第14课·社会经济的发展与局限　【题型】数据统计表 【答案】D 【解析】据本题主题干设问词可知，这是推断题，时空是：明代（中国）。据材料“种田地盈利银2两（雇工成本银12两）、织绢盈利银30两（绢每匹价银1两）、养鹅盈利银2.2两（卵每枚价银0.02两）、养羊产出羊粪肥380担（往崇德、桐乡买叶草）”和所学知识可知，该农户通过多种经营方式获取货币收入，且产品（绢、鹅卵）明确标注市场价格，生产目的已超出自给自足范畴，家庭生产呈现商品化特征，D项正确；据材料“雇工成本银12两”仅反映单个农户的雇工支出，无法推知整个地区农业雇工成本变化趋势，排除A项；材料体现的是农户经营情况，未涉及对外贸易与白银流入的关联信息，排除B项；工商皆本思想是明末清初黄宗羲等人的主张，材料中农户经营行为不能等同于思想层面的盛行，排除C项。故选D项。 16．《永乐大典》辑录了先秦到明初的书籍8000多种，明成祖撰序：“昔者圣王之治天下也，尽开物成务之道，极裁成辅相之宜，修礼乐而明教化，阐理至而宣人文……惟有大混一之时，必有一统之制作，所以齐政治而同风俗。”对此理解正确的是（ ） ①《永乐大典》是中国古代最大的总结性类书 ②明成祖标榜“文治”强调了图书的教化作用 ③国家统一为《永乐大典》的编纂提供了条件 ④《永乐大典》被明政府确定为儒学基础读物 　　A．①②③ 　　B．①②④ 　　C．①③④ 　　D．②③④ 【考点】第14课·科技　【题型】组合式 【答案】A 【解析】本题是组合选择题。时空是明朝（中国）。据材料并结合所学可知，《永乐大典》是中国古代典籍于大成的类书，辑录了众多书籍，具有总结性，①正确；明成祖在序中强调圣王治理天下的理念，表明他通过编纂《永乐大典》来标榜“文治”，突出图书对民众的教化作用，②正确；国家的统一使得人力、物力、财力等资源能够集中调配，为大规模编纂《永乐大典》这样的巨著提供了有利条件，③正确；①②③正确，A项正确；《永乐大典》内容广泛，不仅仅包括儒学，还包括其他各种真实的历史、科技等知识，并没有被明政府确定为儒学基础读物，④错误，排除BCD项。故选A项。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度高一历史上学期期中复习　选择题专项训练 统编版《中外历史纲要（上）》第一至第四单元（第1—14课） 使用说明 1．本册按教材单元编为四组过关练与一组综合提速练，每组 16 题，与贵州新高考历史卷选择题题量一致。 2．过关练按教材课时顺序编排，逐课落实；综合提速练覆盖第1—14课，供期中前整卷限时训练使用。 3．本册为原卷版，不含答案与解析，配套解析版另册提供。 双向细目表 组别 覆盖范围 题量 难度梯度（易/中/难） 定位 第1组 第1—4课 16题 5/8/3 单元过关 第2组 第5—8课 16题 5/8/3 单元过关 第3组 第9—11课 16题 5/8/3 单元过关 第4组 第12—14课 16题 5/8/3 单元过关 第5组 第1—14课 16题 5/8/3 综合提速 第一组　单元过关·第一单元（从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固） 1．考古学者在某史前遗址发掘出1300余座墓葬，大、中、小三类墓葬分别占总数的不到1%、近10%和90%。其中大型墓葬规模大、随葬品丰富，出土了成套的石制、陶制礼器等。据此可以推断，该遗址处于（ ） 　　A．旧石器时代早期 　　B．旧石器时代晚期 　　C．新石器时代早期 　　D．新石器时代晚期 2．公元前712年，滕侯、薛侯去拜见鲁隐公，薛侯以“先封”为由要求行礼位置的次序在前，滕侯反驳说：“薛，庶姓也，我不可以后之。”于是，鲁隐公安排滕侯在先。鲁隐公的做法（ ） 　　A．改革了晋谒礼仪 　　B．激化了嫡庶矛盾 　　C．破坏了分封制度 　　D．维护了宗法秩序 3．青铜礼器是周代贵族强化血亲观念的重要工具。研究发现，东周时，贵族为异姓铸造青铜礼器的现象较西周显著增多。这一研究结果可用于说明东周时期（ ） 　　A．青铜技术的进步 　　B．统治范围的扩大 　　C．天子权威的削弱 　　D．礼乐制度的崩溃 4．（2025·四川高考）甲骨卜辞中，卜问灾祸时“殷”与“外”相对。西周金文中出现“四方”等方位名词时，所指多是诸侯国与四夷，而“周、宗周、成周”则指王畿地区。据此可知，商周时期（ ） 　　A．阴阳五行学说盛行 　　B．政治制度具有延续性 　　C．宗法血缘关系松弛 　　D．井田制度已基本确立 5．据《史记·周本纪》载，周武王“率戎车三百乘，虎贲三千人，甲士四万五千人，以东伐纣”。而战国晚期，秦、齐、楚等诸侯国都拥有人数近百万的军队，连七国中最小的韩国也有30万兵力。这一变化主要是因为（ ） 　　A．军事理论的形成 　　B．生产方式的变革 　　C．政治制度的演进 　　D．地形地势的利用 6．新石器时代到两周时期中国各地区传统墓葬头向可概括为：“东夷及其先民尚东，楚蛮及其先民尚南，西戎及其先民尚西，华夏及其先民尚北。”关中地区凤翔西村、沣西客省庄等地西周墓多为北头向，春秋时期的墓葬多为西向头。这表明（ ） 　　A．西周时期华夏认同初步形成 　　B．春秋时期秦国深受戎俗影响 　　C．各族同源共祖观念得到发展 　　D．各地区的文化传统趋于稳固 7．春秋时期，大臣多为显赫贵族的子弟，他们的地位与生俱来，君主不能任意废除。战国时期，国君通过优厚条件招募贤士为官，任用期间加以考核，对大臣的提拔与罢免比较灵活。此种变化反映了（ ） 　　A．官僚制度的最终确立 　　B．郡县制度基本形成 　　C．富国强兵的迫切需求 　　D．宗法体系不断完善 8．文化是民族的血脉。中华优秀传统文化源远流长，博大精深。下列项中，由老子提出且体现朴素唯物观的是（ ） 　　A．“大道之行也，天下为公” 　　B．“天行健，君子以自强不息” 　　C．“天行有常，不为尧存，不为桀亡” 　　D．“人法地，地法天，天法道，道法自然” 9．云梦秦简《日书》对选择善马的标准有严格规定，汉代官府内有专门学习相马理论者，相马术已成为专门技术自设一科，与书数、射御等同。这一时期相马术的发展主要服务于（ ） 　　A．农耕技术的推广 　　B．商业交往的便利 　　C．军事战争的需要 　　D．礼乐制度的重建 10．有学者研究简牍发现，秦代上级机构向下级机构下达的行政文书中通常有“书到相报，不报，追”等字样，郡向属县下发文书时也特别要求“别书相报……”，汉代同类文书则不再额外强调。这说明（ ） 　　A．秦代集权体制有其限度 　　B．汉代官吏管理水平提高 　　C．汉代交通利于文书传递 　　D．秦汉治国思想发生转变 11．《岳麓书院藏秦简》记载：“丞相其以制明告郡县……毋令吏以苛徭夺黔首春夏时。令皆明焉，以为恒。不从令者，赀（处罚）丞、令、令史、尉、尉史、士吏、发弩各二甲（甲胄）。”这表明秦朝（ ） 　　A．相权挑战皇权 　　B．延续秦国耕战国策 　　C．统治残暴严苛 　　D．崇尚儒家民本思想 12．（2022·湖北·统考高考真题）下列关于秦汉历史的记述，集中反映了（ ） 文献记述 出处 秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海 贾谊《过秦论》 拨乱诛暴，平定海内，卒践帝祚，成于汉家。 《史记秦楚之际月表序》 接汉绪，茂育群生，恢复疆宇。 《后汉书·班固传》 　　A．统一多民族国家形成与发展 　　B．家国同构模式改变 　　C．“大一统”的观念开始出现 　　D．华夏认同不断增强 13．汉代淮南王刘长驱逐朝廷委派的王国丞相等官员，请求自行任命，得到文帝准许。有人议论：依汉律，王国丞相等职位空缺，应由朝廷任命，皇帝此举实际有违朝廷律法。这则材料可以论证（ ） 　　A．汉承秦制弊端初显 　　B．郡国并行制的危机 　　C．以法为教受到冲击 　　D．七国之乱的必然性 14．史载：“（西）汉成帝初置尚书五人，其一人为仆射，四人分为四曹：常侍曹（主公卿），二千石曹（主郡国二千石），民曹（主凡吏民上书），客曹（主外国夷狄）。后又置三公曹（主断狱），是为五曹。”由此可知（ ） 　　A．尚书台正式确立为新行政中枢 　　B．汉成帝开始设立中朝削弱相权 　　C．尚书各曹掌握朝廷的重要职能 　　D．尚书仆射控制中朝威胁到皇权 15．汉武帝置十三州部，每州部设刺史一人。刺史定期在辖区内巡行，年终赴京奏事。刺史秩仅600石，但能以卑临尊，监察秩2000石的郡太守和王国相。由此可知，西汉刺史的设置 　　A．可以弥补宰相才干不足的缺陷 　　B．有利于加强中央对地方的控制 　　C．是地方行政体制建设的重要内容 　　D．代表着社会履行监察官员的职能 16．《史记》《汉书》《后汉书》等文献中常见有“四海之内”“六合同风”“九州共贯”“方内安宁”“日月所照”等类似表述。这反映了汉代（ ） 　　A．边疆治理趋于完善 　　B．地方行政制度的发展 　　C．“大一统”的政治理念 　　D．“华夷之辨”的思想意识 第二组　单元过关·第二单元（三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展） 1．《梁书》记载：“朱异字彦和，吴郡钱唐人也。……高祖自讲《孝经》，使异执读。迁尚书仪曹郎，人兼中书通事舍人……异居权要三十余年，善窥人主意曲”，“姚察云：……朱异、贺琛并起微贱，以经术逢时，致于贵显”。据此可知，南朝时期（ ） 　　A．皇权有所恢复 　　B．中朝尚书权力上升 　　C．士族势力衰微 　　D．取士以学问为标准 2．有研究表明，北魏前期宗室女子多在鲜卑统治集团内部通婚：孝文帝改革后，宗室女子嫁给中原士族的比例约占75%。这有利于（ ） 　　A．阶级矛盾的缓和 　　B．门阀观念的弱化 　　C．南北差异的消亡 　　D．民族矛盾的缓解 3．《魏书》所载北朝人物籍贯：明确的，作者直书其籍贯；声称出自某郡望的，如证实为攀附，作者直书其实际籍贯，如真伪难辨，作者注为“自云”。“自云”并不意味着攀附，只是存疑。这反映了北朝（ ） 　　A．政权频繁更迭 　　B．基层治理失序 　　C．家族不断迁徙 　　D．门第观念盛行 4．北魏孝文帝任命元桢担任长安镇都大将、雍州刺史。出任前，孝文帝称赞元桢“孝行著于私庭，令问彰于邦国”，并告诫他到任后要绥抚饥民，切勿“恃亲骄矜，违礼僭度”。这反映出孝文帝（ ） 　　A．崇尚儒家礼教 　　B．倚重士族支持 　　C．重视军政建设 　　D．维护宗室特权 5．隋末起义的领导者成分复杂，大致可分为乡民，贵胄大族、豪族官吏三类,起自民间者不占优势。起义从当初逃兵役、反暴政的行为演变为推翻隋朝的政治斗争。《唐会要》记“创业君臣，俱是贵族”。这说明（ ） 　　A．隋唐的选官制度发生了重要的转变 　　B．唐初统治阶级内部的权力斗争激烈 　　C．隋唐中央行政制度发展到了新阶段 　　D．唐初统治仍以士族地主为政治基础 6．下表为与隋炀帝相关的四则材料及其解读。其中解读合理的是（ ） 选项 材料 解读 A 〔唐〕李渊：（炀帝）巡幸无度，穷兵极武，喜怒不恒，亲离众叛。御河导洛，肆舳舻而达江 否定运河沟通南北的作用 B 〔唐〕罗隐：当时天子是闲游，今日行人特地愁。柳色纵饶妆故国，水声何忍到扬州 感叹扬州因运河荒废而繁华不再 C 〔宋〕张洎：炀帝开畎以奉巡游，虽数堙废，而通流不绝，终为国家之用者，其天意乎 说明隋朝灭亡的历史必然性 D 〔宋〕范仲淹：昔炀帝盘游淮甸，违远关中，唐祖据之，隋室遂倾 强调隋唐政权更迭的地理因素 　　A．A 　　B．B 　　C．C 　　D．D 7．“贞观之治”与“开元盛世”是对唐代两个重要时期的赞誉。一般认为，“贞观之治”更强调政治开明、社会安定；“开元盛世”更强调经济发达、文化繁荣。以下诗文能够直接反映“贞观之治”特点的是（ ） ①“君臣相得”“乐闻直谏” ②“小邑犹藏万家室”“公私仓廪俱丰实” ③“五尺童子，耻不言文墨” ④“商旅野次，无复盗贼，囹圄常空” 　　A．①③ 　　B．②④ 　　C．①④ 　　D．②③ 8．唐末以后出现的新藩镇，其军队主要靠强迫征发而来，难以结成牢固的军人集团。到后周时，中央禁军成为最强大的力量。这些变化（ ） 　　A．有利于中央集权体制的重建 　　B．从源头消除了藩镇割据现象 　　C．促进了政府行政效率的提高 　　D．使重文轻武观念逐渐被接受 9．唐代宗大历初年，国子司业归崇敬上疏提出，明经科考试“不求其文义，及第先取于帖经”，士子为了应试，多死记硬背儒家经典，不从师不问道，遂使“专门业废”“传受义绝”。其所强调的是（ ） 　　A．明经科考试改革的必要性 　　B．复兴儒学的紧迫性 　　C．进士科考试内容的合理性 　　D．官学教育的重要性 10．（2022·湖南高考）据下表可知（ ） 时间 事件 隋文帝开皇十五年（595） 废除九品中正制 隋炀帝大业二年（606） 始置进士科 唐高祖武德七年（624） 恢复九品中正制 唐太宗贞观初年（627） 再度废除九品中正制 　　A．世家大族没落 　　B．科举制存在严重弊端 　　C．门阀观念强化 　　D．九品中正制仍可延续 11．唐初，三省长官是当然的宰相，他们常在政事堂共商国家大事。后来，皇帝又时而指定某些级别略低的官员参加政事堂会议，这些人事实上已加入宰相集团。会议所作决策以文字形式报皇帝批准，付外执行。皇帝此举的主要目的是 　　A．调整好中央与地方的关系 　　B．将知识分子引入统治集团 　　C．集思广益以减少决策失误 　　D．分散相权以强化君主权力 12．（2023·天津高考）唐朝租庸调制和两税法情况 租庸调制 两税法 授田数 税 授田数 税 40 2．0 40 2．0 30 2．0 30 1．5 20 2．0 20 1．0 10 2．0 10 0．5 上表反映了（ ） 　　A．减轻部分农民的负担 　　B．保证农民的生产时间 　　C．强化农民的人身依附 　　D．增加政府的算赋收入 13．魏晋南北朝时期，传统儒学受到佛教、道教的挑战，但世家大族依然尊奉儒家思想，并以儒家经学为家学的核心内容，形成了以南朝会稽贺氏、北朝范阳卢氏为代表的经学世家。这一时期经学世家的形成（ ） 　　A．源于北方士族南迁 　　B．影响南北方政权频繁更替 　　C．有利于儒学的复兴 　　D．导致“三教合归儒”的局面 14．魏晋时期，玄学流行的同时，儒学继续发展，进一步传播到偏远地区，私塾和家学成为其传授的主要路径。上述现象出现的主要原因是（ ） 　　A．政治局势的变化 　　B．统治政策的延续 　　C．基层教育的普及 　　D．三教合流的影响 15．唐代中后期文人间流行诗歌唱和之风，“江南”成为唱和的重要主题。杭州、苏州、湖州、宣州（今安徽宣城）等地名常在唱和诗歌中出现。这种风尚（ ） 　　A．得益于稳定的地方秩序 　　B．缘于坊市制度的崩溃 　　C．助推山水田园诗的兴起 　　D．导致经济重心的南移 16．唐玄宗时，粟特人米士炎在长安以进士身份为炽俟辿撰写墓志。炽俟辿本是葛逻禄人，随父祖进入长安，曾任左威卫翊府右郎将，并入国子监学习。墓志特别强调他履职周全谨慎，出言暗合《诗》《书》。这表明唐朝（ ） 　　A．阶层流动加速 　　B．对外交往活跃 　　C．统治基础扩大 　　D．文化感召强大 第三组　单元过关·第三单元（辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一） 1．有学者认为，宋代的识字率相对较高。真定府的一处摩崖石刻显示，山区牧羊人也有能读会写者；南方农村的文化教育水平高于北方，如建州“耕且读者十家而五六”，邵武军的许多村落“皆聚徒教授”。这一现象表明当时（ ） 　　A．书院制度日趋完备 　　B．雕版印刷相当普及 　　C．崇文兴教渐成风尚 　　D．文化重心已经南移 2．宋人叶适称：“本朝之所以立国定制、维持人心，期于永存而不可动者，皆以惩创五季（五代）而矫唐末之失策为言。”以下符合该表述的举措是（ ） 　　A．实行兵农合一 　　B．设置边境卫所 　　C．轮换禁军驻地 　　D．废除宰相机构 3．北宋前期在今河北中部一带建造壕沟、修建水田，“东西三百余里，南北五七十里”，“收地利以实边，设险固以防塞”。其目的是防御（ ） 　　A．吐蕃 　　B．西夏 　　C．金 　　D．辽 4．（2023·广东高考研究会高考测评研究院高三上学期阶段性学习效率检测分阶考）宋代法律明文规定，（租佃制下）佃农有权选择土地所有者签订租佃契约；签订租佃契约，必须遵循自愿原则；租佃契约履行完毕，是否续约，由契约双方当事人自主决定；地主对客户不得有任何限制，客户起移也无须地主出具凭由；佃户对租佃契约约定以外的其他义务有权拒绝。这反映了宋代（ ） 　　A．人身依附关系宽松 　　B．政府实行“不抑兼并”政策 　　C．封建经济发展繁荣 　　D．出现资本主义生产关系萌芽 5．有学者评论王安石变法指出：“盖天下之财，不在官则在民，不在民则在官。今之理财者，乃欲夺商贾、富民、农民之利，以归之公上，非能生财也，特分财耳。”该学者意在强调，王安石变法（ ） 　　A．一定程度上缓解了财政危机 　　B．实现农商阶层利益共赢 　　C．以充实国家财政为核心导向 　　D．合理调整社会利益分配 6．金灭辽后，东北地区有不少由契丹人组成的猛安、谋克。金世宗“诏罢契丹猛安、谋克，其户分隶女真猛安、谋克”，后来又迁徙西北路的契丹人到上京等路安顿，“彼地土肥饶，可以生殖，与女真人相与婚姻。”这些政策主要是为了（ ） 　　A．改革猛安谋克制度 　　B．鼓励契丹人口增长 　　C．发展东北地区经济 　　D．促成契丹融入女真 7．绍兴和议之后，金人所需茶叶“自宋人岁供之外，皆贸易于宋界之榷场”。1198年，金朝认为向南宋购茶“费国用而资敌”，次年在今山东、河南等地设坊制茶。然其茶叶价高味差，售卖不畅，遂“罢造茶之坊”，继续向南宋购茶。这表明（ ） 　　A．金朝辖境内不适宜茶树的种植 　　B．金朝财政负担沉重 　　C．茶在金人生活中具有重要地位 　　D．经济重心南移完成 8．元朝建立初期，忽必烈曾三次下令募民到淮河地区垦荒，并给予民众三年免交赋税的优惠政策。此举主要因为（ ） 　　A．朝廷的财政充裕 　　B．长期战乱破坏了当地经济 　　C．游牧民族农耕化 　　D．大运河兴修适合农业灌溉 9．汉唐王朝对内陆边疆地区往往通过册封和朝贡实施控制，很不稳定。元朝则以宣慰使、宣抚使等机构直接管理边疆事务。这说明元朝（ ） 　　A．君主专制较汉唐更加集中强化 　　B．统一多民族国家得到进一步发展 　　C．地方行政层级的设置趋于复杂 　　D．中央对边疆的管辖实现直接固化 10．下表为研究者整理的元代部分家庭组建的情况，这体现出元代（ ） 丈夫 妻子 蒙古人秃忽赤 汉人刘氏 汉人王庆端 蒙古人也速真氏 畏兀儿人廉希宪 女真人完颜氏 回回人哈只哈心 汉人荀氏 汉人傅昱 契丹人耶律氏 　　A．不同民族的杂居 　　B．华夏文化的扩散 　　C．民族隔阂的消解 　　D．民族习俗的趋同 11．民众日常生活能够反映时代特点。下列情景中，可能出现于北宋都城市民日常生活中的是（ ） 　　A．早晨在家喝红薯玉米粥 　　B．晚上去夜市听人说书 　　C．到指定市场用银元购物 　　D．出门时穿件黄色棉袍 12．1311年，朝廷遣官至江浙议海运事。尝令海船自扬子江逆流而上，至江东宁国、池、饶、建康等处运粮，然航道险阻，“粮船俱坏，岁岁有之。又湖广、江西之粮运至真州（今江苏仪征、六合一带）泊入海船，船大底小，亦非江中所宜”。于是将嘉兴、松江秋粮，及江淮、江浙财赋都总管府岁征之粮一并海运。这说明，元代（ ） 　　A．江南粮食商品化程度高 　　B．税粮北运促进海运发展 　　C．长江流域经济趋于平衡 　　D．财赋重心沿江逐渐西移 13．宋代，雕版印刷日益兴盛，工匠可以雕刻出更趋精美的花纹图案，遂使利用雕花木板印制花布的夹缬法成为各种印花技术中最时兴的一种。由此，雕版印刷从业者中分化出一批专门从事雕造花板的工匠。这表明（ ） 　　A．手工业产品商品化程度加深 　　B．工艺改进推动手工业发展 　　C．手工业与农业生产日趋分离 　　D．城市发展促进手工业进步 14．宋代徽州出现了承揽他人赋税的“揽户”。“税户”若无绢帛充当赋税，可由“揽户”代为向民间专门从事绢帛生产的“机户”购买。这可用于说明宋代（ ） 　　A．政府赋税征收管理松弛 　　B．区域间商贸活动频繁 　　C．自然经济结构有所突破 　　D．手工业生产分工细密 15．（2024·重庆高考）1284年，元朝政府下令禁止权势之家进行海外贸易，犯者籍没一半家产，但这一禁令收效甚微。1293年，不再禁止权势之家“入蕃为贾”，而是约束不法行为，“依着百姓每（们）的体例，与抽分者”。此后权势之家出海为贾现象增多。这反映出元朝（ ） 　　A．征税加剧社会贫富分化 　　B．贵族势力扩张威胁专制皇权 　　C．法律调整缓和阶级矛盾 　　D．海外贸易繁荣推动政策变革 16．（2023·江苏高考）表1呈现的是宋代程颐和朱熹的思想观点。这说明理学家（ ） 表1 思想家 观点 程颐 读史须见圣贤所存治乱之机，贤人君子出处进退，便是格物 朱熹 若未读彻语、孟、中庸、大学便去看史，胸中无一个权衡，多为所惑 　　A．主经学史时须重视道德教化 　　B．研究历史注重史料搜集整理 　　C．通过探究万物获取历史真相 　　D．借助历史事实领悟心学理念 第四组　单元过关·第四单元（明清中国版图的奠定与面临的挑战） 1．明朝推行里甲制度。下表为明朝在广西、浙江、山东、陕西等四省所设里的数量统计。其中，浙江是（ ） 省份 总里数 每县级行政区平均所设里数 甲 6400 61.5 乙 3597 31.0 丙 10899 143.4 丁 1183 12.1 　　A．甲 　　B．乙 　　C．丙 　　D．丁 2．1521年嘉靖帝以藩王身份即位，欲尊其生父兴献王为“皇考”，内阁首辅杨廷和率朝臣反对，因事关国家礼制根本，遂令朝臣廷议，双方坚持不下，尚在礼部观政的张璁亦上疏言此事，嘉靖帝大喜，“亟下廷臣议”，结果仍不能使他满意。三年后，皇帝的支持者增多，“复下廷议”，未果后“自排廷议定大礼”。可见当时（ ） 　　A．中央决策机构相对规范 　　B．封建礼制得以强化 　　C．国家行政体系日臻完备 　　D．内阁成为决策机构 3．（2024·江西高考）明代前期，百姓需要亲身应役，“甚至父子当差，则一日不让；兄弟应役，则移时不甘”。18世纪以后，江南与东南沿海“贩夫牧竖，优游于光天化日之下，无征输之苦”；边远地区“赤贫无田、持手而食之夫，悉得免于追呼”。能够解释这一变化的主要因素是（ ） 　　A．白银货币的大量使用 　　B．农业生产技术的提高 　　C．户籍政策的不断调整 　　D．国内统一市场的形成 4．（2024·安徽·高考真题）明代东南地区四县役银分摊表 丁银（两） 田赋（两） 丁银（两） 田赋（两） 1572 福建漳平 9932 6747 3185 2189 7743 1582 浙江开化 22456 12648 9808 3457 18999 1585 广东顺德 34580 16628 17952 5304 29276 1621 南直隶歙县 48609 23669 24940 7657 40952 据上表可知，役银分摊的做法（ ） 　　A．增加了人丁税额 　　B．有利于人口的增长 　　C．制约了商业发展 　　D．强化人身依附关系 5．（2024·浙江卷）俄罗斯海参崴市某博物馆藏有发现于今俄罗斯特林地区的石碑两块，名为“敕修奴儿干永宁寺碑”，碑文记录了奴儿干都司建立和当时官员亦失哈两次巡视该地的史实。该石碑可以佐证（ ） 　　A．中俄之间已经没有领土的纠纷 　　B．清朝在东北边疆设都司和卫所 　　C．明朝在黑龙江流域拥有管辖权 　　D．库页岛在法律上属于中国领土 6．清乾隆帝曾诏谕山东巡抚，称其奏折所述事宜为日常公事，不合体制。此后，乾隆帝多次晓谕各省督抚，此类公事应当使用题本文书，经内阁等部门呈送；只有“案关重大，决不待时者”才可用奏折。由此判断（ ） 　　A．奏折最早出现在乾隆年间 　　B．奏折制度有利于制衡皇权 　　C．奏折具有机密高效的特点 　　D．奏折需要经内阁中转呈送 7．（2025·陕西·学考）清前期雍正帝在其寝宫旁设立了一个机构，该机构官员在皇帝直接监督下工作，日夜轮流值班，商议军情，起草或处理机要文书。这一机构是（ ） 　　A．枢密院 　　B．内阁 　　C．军机处 　　D．司礼监 8．下表摘自某同学的主题学习笔记。据此可知，该主题最有可能是（ ） 表格：■皇太极崇德二年（1637），以议政王大臣会议作为满族宗王、八旗、贝勒等上层贵族参与处理国政的制度。 ■康熙十六年（1677）设立南书房，每日都令讲官进讲《大学》《中庸》等书籍，并了解社会舆情，咨询政见。 ■雍正七年（1729），为处理西北军务，在皇帝寝宫旁边设立军机处，军机大臣由被指派的朝臣兼职充任。 　　A．地方行政机构的调整 　　B．君主专制体制的加强 　　C．清初保留贵族民主传统 　　D．巩固统一多民族国家 9．（2023·湖北·合格考）清朝在新疆设立伊犁将军，向西藏派遣驻藏大臣，在蒙古族地区实行盟旗制度。以上举措的共同目的是（ ） 　　A．增加财政收入 　　B．抵御西方侵略 　　C．强化边疆治理 　　D．推行地方自治 10．清政府统一台湾后，设法招徕移民，赴台谋生之人日多。乾隆五十三年，协办大学士福康安道，对台湾“稽查奸匪不可不严，而百余年来，休养生息，贩运流通，实与内地无异”。由此可知清政府（ ） 　　A．重视台湾的开发与治理 　　B．改变闭关自守政策 　　C．注重提升台湾海防地位 　　D．推行因俗而治政策 11．乾隆年间，西北地区方志的编纂进入高峰，内容以屯田、水利、兵防最为详细，编者多为承担军事保障的官员。由此可知，该时期西北方志编的主要目的在于（ ） 　　A．统筹区域军事资源 　　B．吸引百姓移民实边 　　C．服务国家战略需要 　　D．指导官员治理地方 12．清乾隆进士李调元在《卖田说》中借佃户王某之口说明“卖田以佃田”的好处：家中有十亩耕地，难以养活十口之家；卖出自己的十亩地，则可以长期租佃一百亩维持生计，且能免于官府钱粮加派。当时农业中租佃关系的盛行（ ） 　　A．延续了个体农耕方式 　　B．遏制了土地兼并扩大 　　C．抑制了商业货币经济 　　D．削减了国家赋税来源 13．明朝中后期，商品经济繁荣。海禁之时，民间多私携物品往交趾诸处，经日本转手贩卖，换取日本长崎银，将至中国，凿沉其舟，携银以归。私商冒险带回白银的深层原因是，当时明朝（ ） 　　A．东南沿海倭患严重 　　B．白银主要来自日本 　　C．海上商业贸易发达 　　D．经济高度依赖白银 14．下面为1811年山西某商人家庭的一份分家书（摘编）。据此可知（ ） 立分伙约人王加思所生四子，因父年老衰弱，不欲经理，将家内产业，俱已分发。惟恒裕当生理，不欲分拆，故立合伙。将父之本钱一千串整，作为二股，兄弟四人，每人入小本一千五百串整，作为三股，各亲随人力一股，以上人银共作一十八股，日后获利，按股均分。 　　A．商业契约规范行业竞争秩序 　　B．晋商群体接纳近代经营方式 　　C．商品经济发展冲击血缘亲情 　　D．财产分配影响产业代际传承 15．明末清初思想家傅山批评士人“只在注脚中讨分晓”的做法，主张对诸子经典进行阐释发挥，甚至为此有意曲解原文，如将《庄子》中“无为”二字分读，认为“无”指君主不以天下奉己，“为”指君主应以己奉天下。傅山意在（ ） 　　A．创新教化方式 　　B．丰富理学思想 　　C．推动士人转变治学风气 　　D．打造批判现实的思想武器 16．清代，《三国演义》《西游记》等数十部小说被翻译成满语印行。另《大清律例》规定，对内容“秽恶”的小说“尽行销毁”，如再制作、售卖、阅读，加以刑处。这使（ ） 　　A．通俗文化发展陷入停滞 　　B．法律体系完成了儒家化 　　C．君主专制统治趋于僵化 　　D．传统社会伦理得到维护 第五组　期中综合提速（全范围·16题卷型） 1．商朝时，卜辞所见“殷”与“外”的概念相对，商王朝对于地方有一种居高临下的地位；周朝“四方”指诸侯国，“王畿”地区与“四夷”相对，作为地方势力的诸侯国在受周王朝控制的同时仍具有很大自治性。这表明商周时期（ ） 　　A．阴阳五行学说的盛行 　　B．政治制度具有延续性 　　C．宗法血缘关系的松弛 　　D．井田制度影响力仍大 2．中华文化重视以人为本。子曰：“己所不欲，勿施于人。”“己欲立而立人，己欲达而达人。”这种“仁者爱人”的思想体现在政治伦理上就是民本思想。下列项中，反映孔子民本思想的是（ ） 　　A．无为而治 　　B．“相生相胜” 　　C．反对苛政 　　D．“兼爱”“非攻” 3．（2024·甘肃高考）秦政权制定多种律令来保障文书的制作、传递与保存，其中文书制作的格式和规范称为“式”。例如，里耶秦简中的行政文书，就严格遵循了“式”的要求。“式”的推行说明秦代（ ） 　　A．统一了文字度量衡 　　B．依靠严刑峻法统治 　　C．文书行政的标准化 　　D．地方治理日趋完善 4．西汉初年，齐国贵族田氏一族被押送入关中，成为“汉民”。负责押送的齐国狱史“阑”爱上了田氏女“田南”，想偷偷把她带回齐国，出关时事情败露，被判“从诸侯国来引诱汉民”之罪。这则史料可以用来证实汉初（ ） 　　A．地方政区多元 　　B．等级制度森严 　　C．民族矛盾尖锐 　　D．法律制度严苛 5．（2024·重庆高考）北魏均田令规定，奴婢按编户民标准授田，但要求“奴从耕，婢从织”。北齐均田令规定“奴婢限外不课田者皆不输”。隋承齐制，大业元年（605）又规定“除妇人及奴婢、部曲（依附民）之课”。这意味着（ ） 　　A．均田制逐渐遭到破坏 　　B．北齐奴婢不再授田 　　C．承担赋役是授田前提 　　D．隋代废除定额租调 6．唐朝为边疆防御设节度使，每个节度使领属数万军队，兵将形成长期密切的关系。节度使的设置缓解了边疆外族势力对朝廷的压力，然而天宝年间发生了安史之乱。这说明节度使（ ） 　　A．制度具有重大的缺陷 　　B．由蕃将充任是严重失误 　　C．没有边地军队调兵权 　　D．打破了外重内轻的局面 7．唐玄宗时期，全国有官约1.9万人，吏35万人左右。各级官僚机构的具体事务主要由吏办理，由官决断。吏与官的行政地位差异较大，少数的吏可以成为官，但往往只能获得低级的职位。这种制度设计意在（ ） 　　A．固化社会阶层 　　B．提高行政效率 　　C．降低经济成本 　　D．优化权力结构 8．《世说新语》载，东晋“戴安道中年画行像甚精妙。庾道季看之，语戴云‘神明太俗，由卿世情未尽’”：又载，顾恺之论画曰“手挥五弦易，目送归鸿难”。这可证明，东晋时期的绘画（ ） 　　A．重视以形写神 　　B．题材广泛多样 　　C．注重笔墨情趣 　　D．生活气息浓厚 9．（2022·河北高考真题）南宋临安城水路沿岸建有塌房数十所，房屋达数千间。塌房主将其租赁给本地铺户及外来客商存放货物，并向承租者征收保护与管理费用。材料表明，南宋时（ ） 　　A．经济重心南移完成 　　B．都市商业繁盛 　　C．商旅安全有所保障 　　D．海外贸易发达 10．种植桑、枣树是唐宋以降施仁政的象征。宋太祖下诏“广植桑枣者”免税，“伐桑枣为薪者”治罪；西夏有“禁民伐桑枣为薪”的规定；金朝也规定“凡桑枣，民户以多植为勤”，即使户籍少的猛安谋克也须拿出十分之一的土地种植桑枣。上述现象说明两宋时期统一多民族国家的发展表现在（ ） 　　A．疆域拓展 　　B．民户管理 　　C．文化认同 　　D．政权认同 11．（2021.1·浙江高考）一位理学家提出“心即理也”的核心命题，主张“切己自反，改过迁善”，认为“物欲”和“意见”是人心之弊，所以要将其剥落、扫除。该理学家（ ） 　　A．被朱熹批评其理学过于“支离” 　　B．推动北宋儒学复兴和理学创立 　　C．主张于人生日常处直接体悟理 　　D．确定了理学的最高范畴“天理” 12．《明史》记载，南丹州从宋至明，经历了“废州置卫”和迁址，明洪武时期，因“蛮民作乱，复置土官知州”；洪武二年，果化州土官赵荣归附于朝廷，朱元璋授予其世袭知州的官职，同时派流官吏目辅助治理。据此可知明代（ ） 　　A．边疆管理呈现与内地一体化趋势 　　B．对边疆地区采取因地制宜的策略 　　C．通过改土归流形式强化中央集权 　　D．实现了西南民族地区的长期稳定 13．（2023·青海·合格考）康乾时期，部分官员向皇帝单独呈送密封报告，皇帝亲手批阅返回，不经其他中转环节，形成了迅速、机密的奏折制度。实行奏折制度的主要目的是（ ） 　　A．加强对边疆地区的治理 　　B．加强思想控制 　　C．强化对官僚机构的控制 　　D．促进政局稳定 14．（2022·广东高考）清代从广州出口的瓷器中，除了江西、浙江的名窑产品外，还有广东、福建专门烧制的贸易瓷。广州等地有的瓷窑还聘请来自欧洲的画师，负责在瓷坯上绘制欧风图像。这种现象反映当时（ ） 　　A．广州处于中外交流的前沿 　　B．出口瓷器产自官营手工作坊 　　C．西方艺术在中国颇受欢迎 　　D．重农抑商政策受到明显削弱 15．如表信息源自一部反映明末江南地区一农户年经营状况的农书。据此判断，该地区（ ） 类别 盈利情况 补充说明 种田地 银2两 雇工成本银12两 织绢 银30两 绢每匹价银1两 养鹅 银2.2两 鹅卵每枚价银0.02两 养羊 羊粪肥380担 往崇德、桐乡买叶草 　　A．农业雇工成本增加 　　B．对外贸易带来白银货币化 　　C．工商皆本思想盛行 　　D．家庭生产呈现商品化特征 16．《永乐大典》辑录了先秦到明初的书籍8000多种，明成祖撰序：“昔者圣王之治天下也，尽开物成务之道，极裁成辅相之宜，修礼乐而明教化，阐理至而宣人文……惟有大混一之时，必有一统之制作，所以齐政治而同风俗。”对此理解正确的是（ ） ①《永乐大典》是中国古代最大的总结性类书 ②明成祖标榜“文治”强调了图书的教化作用 ③国家统一为《永乐大典》的编纂提供了条件 ④《永乐大典》被明政府确定为儒学基础读物 　　A．①②③ 　　B．①②④ 　　C．①③④ 　　D．②③④ 学科网（北京）股份有限公司 $