第11课 辽宋夏金元的经济、社会与文化 同步练习--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

第11课 辽宋夏金元的经济、社会与文化 同步练习

 

一、单选题（共16题）

1.                 宋真宗时期，朝廷从占城（今越南中南部）引进耐旱、早熟的稻种，在江淮、两浙地区大力推广，并分发种子、指导种植方法，南方许多地区得以种植“早稻”和“晚稻”。这一举措（　　）

A. 提高了土地单位面积利用率 B. 促成了经济作物的种植

C. 开启了中外物种交流的进程 D. 加剧了土地兼并的程度

2.   目前确切可知的第一套耕织图为南宋楼璹《耕织图》，全图45幅，其中“耕”图21幅，描绘了水稻种植的主要劳作环节，即浸种、耕、耙耨、耖、碌碡、布秧、淤荫、拔秧、插秧、一耘、二耘、三耘、灌溉、收刈、登场、持穗、簸扬、砻、舂碓、筛、入仓。据此可知当时（　　）

A. 一年两熟复种制相当普及 B. 精耕细作的农业

C. 经济重心完成南移 D. 南方成为全国最重要的粮仓

3.   北宋时期，出现了一些以种植某种经济作物为专业的农户和地区，如苏州太湖的洞庭山，共3000户居民，专以“多种柑桔、桑麻，糊口之物，尽仰商贩”，在这样的经济作物区，农业人口部分或主要从事商品生产。这一现象反映了（　　）

A. 经济重心南移趋势已经完成 B. 重农抑商政策发现巨大变动

C. 传统自然经济结构有所突破 D. 农业领域出现新的生产方式

4.                 据估算，宋代农业经济占经济总量的比重为59%～66%，工商业所占比重为34%～41%，以前自给自足的日常生活资料、生产资料越来越多地进入流通领域。这可说明，宋代（　　）

A. 小农经济日益稳固 B. 政府鼓励海外贸易

C. 商品经济较为繁荣 D. 社会贫富差距缩小

5.   1311年，朝廷遣官至江浙议海运事。尝令海船自扬子江逆流而上，至江东宁国、池、饶、建康等处运粮，然航道险阻，“粮船俱坏，岁岁有之。又湖广、江西之粮运至真州（今江苏仪征、六合一带）泊入海船，船大底小，亦非江中所宜”。于是将嘉兴、松江秋粮，及江淮、江浙财赋都总管府岁征之粮一并海运。这说明，元代（　　）

A. 江南粮食商品化程度高 B. 税粮北运促进海运发展

C. 长江流域经济趋于平衡 D. 财赋重心沿江逐渐西移

6.                 自唐朝中叶以来，南方的经济实力渐渐超越北方。北宋在经济上对南方依赖明显，户口分布南多北少格局也已定型。南宋时，长江下游和太湖流域一带成为全国最重要的粮仓。这一变化反映出（　　）

A. 经济重心逐渐转移到南方 B. 门第观念消失

C. 社会成员的身份平等 D. 美洲白银大量流入

7.                 汉唐时期，国家中存在着诸多游离在编户齐民之外的“贱民”。到了宋代，世家大族不复存在，雇工、客户等原来被视为贱民的人成为编户齐民。这一变化主要源于（　　）

A. 户籍管理的强化 B. 科举制度的冲击 C. 赋税政策的调整 D. 土地流转的加快

8.                 宋以前，家内服役大都由世袭奴婢承担，而宋朝更多地来自雇佣。宋朝无地农民通常与地主签订契约租种土地。这些变化主要得益于（　　）

A. 门第观念逐渐淡化 B. 社会流动性加强

C. 政府放松社会管控 D. 商品经济的发展

9.   唐朝以前，不同社会层次的餐饮按等量原则，配给食物一份，席地或据案而食，独自享用。唐朝逐渐改变，宋朝不少饮食店铺中市民围坐方桌，推杯把盏，群聚合食，满足了各类交往需求。这一变化反映出（　　）

A. 中央集权不断加强 B. 程朱理学影响巨大

C. 门第观念逐渐弱化 D. 礼法规范遭遇挑战

10. 南宋时，学者祝穆自编自刊的《方舆胜览》颇为畅销，在该书自序后面还附有两浙转运司发布的榜文：“窃恐书市嗜利之徒……或改换名目，或以节略……为名，翻开搀夺，致本宅徒劳心力，枉费钱本……如有此色，容本宅陈告，乞追人毁板，断治施行。”这反映出南宋（　　）

A. 抑商政策影响图书市场的发展 B. 书籍刊售成为政府的重要财源

C. 活字印刷技术得到了广泛传播 D. 商业繁荣推动著作权意识萌发

11.             两宋时期，儒家学者在“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”使命的感召下，实现了儒学的复兴。这一时期致力于“儒学复兴”的代表人物是（　　）

A. 韩愈 B. 朱熹 C. 王守仁 D. 顾炎武

12. 宋代理学将“理”奉为贯通天人的根本法则，即“天下物皆可以理照”。朱熹强调“非礼勿视、听、言、动，便是天理；非礼而视、听、言、动，便是人欲”“理也者，形而上之道也，生物之本也”，陆九渊主张“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”，均将“理”与国家、社会秩序相联结。据此可知，宋代理学（　　）

A. 强化了社会伦理道德秩序 B. 推动了边疆地区封建化进程

C. 奠定了科举制度理论依据 D. 适应了市民阶层的文化需要

13.             《朱子语类》载“先读《大学》以定其规模，次读《论语》以立其根本，次读《孟子》以观其发越，次读《中庸》以求古人微妙处。”这反映出朱熹（　　）

A. 掀起儒学复兴 B. 继承传统儒学 C. 批判先秦儒学 D. 创新儒学解读

14.             宋代唐慎微在《经史证类备急本草》中记载：“通天地间玉石、草木、禽兽、虫鱼，万物性味，在儒者不可不知。又饮食服饵禁忌，尤不可不察，亦穷理之一事也。”这一记载体现理学家（　　）

A. 强调“存天理，灭人欲” B. 注重格物探究以明理

C. 意在打通学科的界限 D. 致力于实现儒学复兴

15.             宋代某诗云：“芭蕉心尽展新枝，新卷新心暗已随。愿学新心养新德，旋随新叶起新知。”该诗体现出的思想观念是（　　）

A. “存天理，灭人欲” B. “心外无物”

C. “宇宙便是吾心” D. “格物致知”