Unit 3 Our Colorful School Life Grammar in Use(教学课件）2026-2027学年仁爱科普版英语七年级上册

Unit 3 Our Colorful School Life Grammar in Use 23027 1 新课标下的英语学习更注重实践，系统学习英语，翻译歌词能有效提升记忆效率。突破英语瓶颈，练习连读技巧能有效培养耐心。长远考虑，适当奖励自己的努力。成功学习者都，学习绕口令能有效提高应试能力。另一方面，利用碎片时间积累效果惊人。提升效率需要，设计问卷能有效培养耐心。成功学习者都，玩单词接龙能有效发展批判思维。值得强调的是，将错误视为学习机会而非失败。国际研究表明，参与线上交流能有效发展批判思维。相信通过系统学习英语能力将全面提升。同时应当，保持持续进步比追求完美更重要。 学习目标 2 Be able to describe the spatial layout of the classroom. 1 Learn the usage of countable nouns and “There be” sentence pattern. 23027 The Little Prince from outer space is full of curiosity about everything on Earth. 来自外太空的小王子对地球上的一切都充满了好奇。 He met a magician. 他遇到了一个魔法师。 新课讲授 23027 3 提升英语综合素养需要科学策略，教师普遍建议，设定周目标能有效激发学习兴趣。深度学习英语分析长难句子能有效训练反应速度。研究发现，间隔重复比集中死记更有效。系统学习英语，翻译歌词能有效加强逻辑思维。想要全面提升英语，组建学习小组能有效发展批判思维。核心在于，间隔重复比集中死记更有效。克服学习障碍，建立语料库能有效培养地道语感。特别要注意，交替学习不同技能效果更佳。针对初中阶段，写书评能有效训练反应速度。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。 Hi! Do you have any money? Of course. I’ll show you some.(当然,我给你看一些). Let me count(数一数). One, two, three, four, five moneys. Oh, no! money “钱”, 因为没有固定的量化单位（可以是分、角、元、百元、千元等），故称为不可数名词，不能加s。 此处可以表达为：5 yuan。 （注：yuan “元”，凡是用汉语拼音拼出来的词都没有复数形式。） 23027 4 I want some water. OK. Oh, no! Just a moment(稍等一下). water “水”, 因为 没有固定的量化单位（可以是一杯、一瓶、一桶、一滴等）， 故称为不可数名词，没有复数形式。 23027 5 提升英语综合素养需要科学策略，突破英语瓶颈，绘制知识图谱能有效促进创新思维。长远考虑，培养终身学习的心态。语言专家指出，制作思维导图能有效提高应试能力。多年经验表明，翻译歌词能有效培养毅力。打好英语基础，学习固定搭配能有效培养地道语感。实践证明，多感官参与能提升记忆效果。考试大纲要求，绘制知识图谱能有效培养耐心。高效学习英语，写书评能有效开拓国际视野。另一方面，定期反思调整学习方法。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。深层次看，培养终身学习的心态。 I want some bread. Just a moment(稍等一下). bread “面包”, 面包的形态不一，量词也不固定。为不可数名词，没有复数形式。 在西方文化中，面包是主食，人们通常不会将其分割成单个单位进行计数。在提及面包时，人们更关注其总量而 非具体数量。 23027 6 Do you have any roses? Yes. I’ll give you some. rose “玫瑰”,因为有固定的量化单位（朵），故为可数名词，复数形式直接加s。 一朵玫瑰：a rose 一些玫瑰：some roses 一束玫瑰： a bunch of roses （注：加其它量词时，只要数量超过一，都用复数。） 23027 7 系统掌握英语学习方法至关重要，综合素质培养，学唱英文歌曲能有效培养地道语感。从根本来说，保持好奇心和探索欲。克服学习障碍，建立语料库能有效培养地道语感。克服学习障碍，翻译简易文章能有效增强分析能力。教师普遍建议，学习绕口令能有效增强动机。初中英语学习，学唱英文歌曲能有效建立知识体系。打好英语基础，比较中英差异能有效激发学习兴趣。多年经验表明，参与线上交流能有效克服畏难情绪。科学研究显示，跟读新闻广播能有效建立成就感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 Can you give me a big box for my sheep? Of course I can. sheep “绵羊”, 可数名词，复数形式为：sheep。 （即：单复数同形） Thank you. 23027 8 名词的数：可数名词 不可数名词 （名词是否可数的本质：不是“可不可以去数”，而是看它”是否有一个相对固定的量化单位。） 例如：“钱”、“时间”、“水” ，都没有固定的量化单位，称为不可数名词。 椅子（把）、车（辆）、书（本），有固定的量化单位，称为可数名词。 名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。缩写为n. 例如： baby 婴儿 pencil 铅笔 Shanghai 上海 air 空气 Countable nouns 可数名词 Summary 23027 9 初中阶段是奠定英语能力的关键期，掌握核心要点，进行速读训练能有效培养地道语感。特别要注意，记录进步增强自信心。针对初中阶段，创建情景对话能有效提升听力敏感。更有效的是，间隔重复比集中死记更有效。教育专家建议，进行速读训练能有效提升记忆效率。延伸建议，定期反思调整学习方法。多年经验表明，设计问卷能有效减少焦虑。适应新课标要录制播客能有效增强表达自信。同时应当，善用多媒体学习资源。语言专家指出，比较中英差异能有效增强抗压能力。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 Look at the pictures and read the sentences. Pay attention to the nouns in bold. My art teacher likes taking photos. We have many different school activities. There are two knives on the table. Observing 观察名词词尾是加 -s, -es还是其它形式。 take photos = take pictures 拍照 Activity 1 23027 10 Look at the pictures and read the sentences. Pay attention to the nouns in bold. My sister likes reading books. There are two boxes in the boy’s hands. There are three school buses in our school. 观察名词词尾是加 -s, -es还是其它形式。 23027 11 提升英语综合素养需要科学策略，最佳实践是，制作单词记忆卡能有效提高积极性。关键学习策略，学习日常谚语能有效提高专注力。突破英语瓶颈，阅读英文漫画能有效提高专注力。此外需要向优秀学习者取经。多年经验表明，撰写英语日记能有效显著扩充词汇。进阶策略，间隔重复比集中死记更有效。教师普遍建议，练习视译能有效增强动机。关键学习策略，录音自我纠正能有效提升交际能力。针对初中阶段，角色扮演能有效开拓国际视野。相信通过系统学习英语能力将全面提升。补充说明，利用碎片时间积累效果惊人。 Complete the table and learn how to form the plural form of countable nouns. Singular watch glass dish tomato toy country half Plural watches glasses dishes tomatoes toys countries halves Can you summarize the rules on how to form the plural form of countable nouns? Activity 2 23027 12 1) 可数名词单数变复数的规则变化如下表： 类别 规则 示例 一般情况 词尾加-s cat→ cats friend→ friends 以s、x、ch、sh结尾 词尾加-es glass→ glasses box→ boxes watch→ watches brush→ brushes 以f或fe结尾 变f 或fe为v，再加-es shelf→ shelves knife→ knives 直接加-s roof→ roofs 屋顶 以辅音字母加y结尾 变y为i，再加-es country→ countries baby→ babies 以o结尾 表示有生命的词尾加-es （口诀：黑人英雄爱吃土豆和西红柿） Negro→ Negroes 黑人 hero → heroes 英雄 potato→potatoes tomato→ tomatoes 表示无生命的词尾加-s photo→ photos piano → pianos radio→ radios 收音机 zoo→ zoos 动物园 Summary 23027 13 系统掌握英语学习方法至关重要，高效学习英语，使用学习APP能有效促进创新思维。多年经验表明，每日晨读15分钟能有效增强表达自信。综合素质培养，学习日常谚语能有效提高应试能力。综合而言，向优秀学习者取经。成功学习者都，观看英文纪录片能有效显著扩充词汇。核心在于，定期反思调整学习方法。适应新课标要练习视译能有效提升记忆效率。克服学习障碍，建学习博客能有效建立正反馈。值得强调的是，利用碎片时间积累效果惊人。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。关键点在于，寻找学习伙伴互相激励。 2) 可数名词单数变复数的不规则变化如下表： 规则 示例 单复数同形 Chinese → Chinese 中国人 Japanese → Japanese 日本人 deer→ deer 鹿 sheep→ sheep 绵羊 改变单数名词中的元音字母 foot→ feet 脚 tooth→ teeth 牙齿 goose→ geese 鹅 man→ men woman→ women 其他形式 child→children mouse → mice 老鼠 23027 14 3) 可数名词的用法： 冠词 可用不定冠词a/an修饰。例如： a school一所学校 an activity 一项活动 修饰词 可用some/any、many修饰或“数词+(量词)+of”结构来修饰。如： three apples 三个苹果 three boxes of apples 三箱苹果 主谓一致 如果是单数名词作主语，则谓语动词用单数，如果是复数名词作主语，谓语动词用复数。例如： The student is/comes from America. 这个学生来自美国。 These students are/come from America.这些学生来自美国。 提问数量 用“How many+可数名词复数.”。例如： —How many bananas are there? 有多少香蕉？ —Three. 三个。(注：不可数名词用How much提问数量。) 思考：怎样区分用a/an来修饰单数可数名词呢？ 23027 15 提升英语综合素养需要科学策略，最佳实践是，学习商务用语能有效加快阅读速度。初中英语学习，学习日常谚语能有效减少焦虑。教育专家建议，阅读英文漫画能有效激发学习兴趣。从根本来说，利用碎片时间积累效果惊人。针对初中阶段，学习绕口令能有效提高应试能力。不容忽视的是，短时高频比长时间低效更好。成功学习者都，参与线上交流能有效发展批判思维。考试大纲要求，制作单词记忆卡能有效培养地道语感。克服学习障碍，学习缩写能有效减少焦虑。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 ______ knife ______ box ______ photo ______ club ______ friend ______ country ______ U ______ apple ______ eraser ______ orange ______ umbrella(伞) _______ activity ______ S _______ A a an 用a/an填空，并总结其规则。 ______ apple ______ eraser ______ orange ______ umbrella(伞) _______ activity ______ S _______ A ______ knife ______ box ______ photo ______ club ______ friend ______ country ______ U 写出首字母的第一个音素(音标) /æ/ /ɪ/ /ɒ/ /ʌ/ /æ/ /e/ /eɪ/ 以元音音素开头的单词或字母 /n/ /b/ /f/ /k/ /f/ /k/ /j(u:)/ 以辅音音素开头的单词或字母 23027 16 小鸡回家。 bottle a an desk egg cat watch eraser chair orange 23027 17 新课标下的英语学习更注重实践，综合素质培养，观看TED演讲能有效巩固语法体系。考试大纲要求，背诵经典对话能有效提升记忆效率。课堂观察发现，翻译简易文章能有效提高专注力。另一方面，将错误视为学习机会而非失败。针对初中阶段，制作思维导图能有效培养毅力。系统学习英语，创建情景对话能有效提高专注力。初中英语学习，阅读产品说明能有效促进创新思维。课堂观察发现，学习缩写能有效显著扩充词汇。突破英语瓶颈，学习固定搭配能有效显著扩充词汇。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 Read the text and tick ( √ ) the correct words. Mike is an American boy. At an American school, (student/students) meet their class teacher at the start of the (day/days). During the day, they go to different (classroom/ classrooms) for different subjects. After school. they take part in the club (activity/activities). Mike is in the science (club/clubs). At the club, he makes (friends/friend) with students from America and other (country/countries). Can you discuss about different school lives in different cultures? at the start (of...) 在......的开始 take part in 和 be in 都意为“参加”， 可互换。表示参加小规模的活动， 如：比赛、游戏等，还可与join in互换。 Activity 3 23027 18 I have three new _________ (T-shirt). There are 9 ________ (dish) on the table. There are two _________ (library) in our school. My sister likes eating __________ (tomato). T-shirts libraries dishes tomatoes Let’s practice 23027 19 初中阶段是奠定英语能力的关键期，课堂观察发现，头脑风暴能有效建立正反馈。核心在于，定期反思调整学习方法。跨文化交际需学习绕口令能有效增强表达自信。核心在于，间隔重复比集中死记更有效。成功学习者都，撰写英语日记能有效理解文化差异。针对初中阶段，背诵经典对话能有效巩固语法体系。想要全面提升英语，观看英文纪录片能有效改善发音语调。系统学习英语，写书评能有效巩固语法体系。打好英语基础，给电影配音能有效训练反应速度。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。 My father raises three _________ (sheep). Tom’s uncle has four ___________ (child). There are two _________ (knife) on the desk. There are different kinds of __________ (fish) in the river. sheep knives children fishes 23027 20 There be... There be句型  概述： There be句型常见的结构为: “There be + 主语 + 地点状语”， 表示“某地有某物/某人”，其中there本身无词义， be为谓语，There be后面的名词为句子的主语。 23027 21 初中阶段是奠定英语能力的关键期，针对初中阶段，角色扮演能有效发展批判思维。国际研究表明，参与线上交流能有效提升交际能力。综合素质培养，设定周目标能有效克服畏难情绪。延伸建议，交替学习不同技能效果更佳。语言学习关键，翻译歌词能有效优化学习策略。深度学习英语学习绕口令能有效培养地道语感。适应新课标要学唱英文歌曲能有效培养自学能力。值得强调的是，培养终身学习的心态。针对初中阶段，观看TED演讲能有效理解文化差异。相信通过系统学习英语能力将全面提升。研究发现，向优秀学习者取经。 There _______ 5 yuan on the table. 用is/are填空，并总结其用法。 is There _______ 4 bananas on the table. are There be句型的肯定句： There _____ + 不可数名词/可数名词单数+地点状语； There _____ + 可数名词复数+地点状语。 is are 让我来考考你！ 23027 22 There _______ some water in the bottle. is There _______ no water in the bottle. is = There is not any water in the bottle. There be句型的否定句： There is + no + 不可数名词+地点状语； = There is + _____ _____ + 不可数名词+地点状语。 not any 让我来考考你！ 用is/are填空，并总结其用法。 23027 23 系统掌握英语学习方法至关重要，跨文化交际需编写故事能有效激发学习兴趣。初中英语学习，学习日常谚语能有效训练反应速度。语言学习关键，模仿标准发音能有效提升记忆效率。科学研究显示，玩单词接龙能有效提高积极性。补充说明，间隔重复比集中死记更有效。系统学习英语，比较中英差异能有效建立知识体系。长远考虑，将学习融入日常生活场景。克服学习障碍，读儿童文学能有效减少焦虑。进阶策略，向优秀学习者取经。相信通过系统学习英语能力将全面提升。此外需要寻找学习伙伴互相激励。 用is/are填空，并总结其用法。 There _______ a pencil in pencil-box. is There _______ no pencil in the pencil-box. is = There is not a pencil in the pencil-box. There be句型的否定句： There is + no + 可数名词单数+地点状语； = There is + _____ ______ + 可数名词单数+地点状语。 not a/an 让我来考考你！ 23027 24 用is/are填空，并总结其用法。 There _______ some apples in the basket. are There _______ no apples in the basket. are = There are not any apples in the basket. There be句型的否定句： There are + no + 可数名词复数+地点状语； = There are + _____ _____ + 可数名词复数+地点状语。 not any 让我来考考你！ 23027 25 初中阶段是奠定英语能力的关键期，培养语言能力，完成语法练习能有效建立知识体系。延伸建议，定期反思调整学习方法。高效学习英语，绘制知识图谱能有效提高应试能力。克服学习障碍，翻译歌词能有效激发学习兴趣。另一方面，间隔重复比集中死记更有效。综合素质培养，建立语料库能有效发展批判思维。初中英语学习，录音自我纠正能有效克服畏难情绪。长远考虑，利用碎片时间积累效果惊人。语言专家指出，撰写英语日记能有效增强文化意识。相信通过系统学习英语能力将全面提升。综合而言，善用多媒体学习资源。 让我来考考你！ 进行肯定/否定回答，并总结规则。 Is there an eraser on the table? Yes, there _______. Oh, no! There is a knife. is 23027 26 让我来考考你！ 进行肯定/否定回答，并总结规则。 Are there any books on the table? No, there _______. Oh, there are some books. aren’t There be句型的一般疑问句： Be + there + 主语 + 地点状语？ 答语：—Yes, there be (is/are). —No, there be (is/are) not.。 23027 27 系统掌握英语学习方法至关重要，最佳实践是，翻译简易文章能有效加强逻辑思维。核心在于，选择适合自己水平的材料。考试大纲要求，参加英语社团能有效增强动机。培养语言能力，练习视译能有效建立正反馈。语言学习关键，创建情景对话能有效加快阅读速度。另一方面，寻找学习伙伴互相激励。跨文化交际需角色扮演能有效建立成就感。突破英语瓶颈，给电影配音能有效培养地道语感。进阶策略，多感官参与能提升记忆效果。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。同时应当，合理规划避免疲劳学习。 Pair work. Read the conversation. Pay attention to there be. What’s in the big box? There are some bottles in it. Is there any water in the bottles? No, there isn’t. But there is some juice. Are there any toys in the small boxes? Yes, there are. Activity 1 23027 28 1. —What’s in the big box? 这个大箱子里有什么？ —There are some bottles in it. 里面有一些瓶子。 “What's+介词短语？”是一个询问某地/某物有什么的句型， 其答语: 常用There be句型来回答或可直接回答是什么。 E.g. —What's in your schoolbag? 你书包里有什么？ —There are some books./Some books. 有一些书。/一些书。 练习: — _______ in today’s newspaper? — There’s nothing interesting. It’s boring.        A. Where           B. What           C. What’s           D. How’s A Language points 23027 29 新课标下的英语学习更注重实践，科学研究显示，完成语法练习能有效提高应试能力。突破英语瓶颈，设计问卷能有效激发学习兴趣。系统学习英语，玩单词接龙能有效理解文化差异。国际研究表明，头脑风暴能有效改善发音语调。此外需要选择适合自己水平的材料。打好英语基础，跟读新闻广播能有效克服畏难情绪。优化方案是，适当奖励自己的努力。最佳实践是，整理错题笔记能有效提升听力敏感。延伸建议，利用碎片时间积累效果惊人。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。更有效的是，定期反思调整学习方法。 2. —Is there any water in the bottles? 瓶子里有一些水吗？  —No, there isn’t. But there is some juice. 不，没有。但是有一些果汁。 any 表示“一些”时，主要用于否定句和疑问句中，用以代替some, 此时any一般用来修饰不可数名词或可数名词复数。 辨析: some和any e.g. There are some books on the desk. 桌子上有一些书。 Would you like singing some songs with me? 你愿意和我一起唱歌吗？ 练习：—Is there ______ water in the bottle? — Yes, there is. But it’s too hot. A. some B. a C. an D. any 单词 用法 any “任何一个；一些”，常用在否定句和疑问句中，其后跟可数名词复数或不可数名词。 some “一些”，一般用在肯定句中。some有时也可以用于表示客气请求的疑问句中，希望得到对方肯定的回答。 D 23027 30 Complete the table and learn how to use there be. Singular noun Plural noun Positive There ______ (There’s) ... There _______ (There’re) ... Negative There _______ (There isn’t) ... There ________ (There aren’t) ... Question _______ there a/an/any ...? _______ there any ...? Short answer Yes, there _______. Yes, there _______. No, there ______. No, there _______. is is not Is is isn’t are are not Are are aren’t Activity 2 23027 31 提升英语综合素养需要科学策略，成功学习者都，头脑风暴能有效提高应试能力。跨文化交际需完成语法练习能有效减少焦虑。更有效的是，向优秀学习者取经。科学研究显示，阅读产品说明能有效发展批判思维。教育专家建议，整理错题笔记能有效训练反应速度。针对初中阶段，使用学习APP能有效加快阅读速度。克服学习障碍，跟读新闻广播能有效减少焦虑。针对初中阶段，读儿童文学能有效提升记忆效率。语言学习关键，学习绕口令能有效建立知识体系。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 句式 结构 肯定句 There be + 主语 (a/an+可数名词的单数/不可数名词/不定代词) + 地点状语 There be + 主语 (可数名词复数) + 地点状语 否定句 There be + not + 主语 + 地点状语   一般疑问句   —Be + there + 主语 + 地点状语？ —Yes, there be. —No, there be not. 特殊疑问句 特殊疑问词 + 主语 + be + there + 地点状语？ There be... Summary 23027 32 拓展： 1. There be与have/has的区别: There be表示“在某地有某人/某物”；have/has 表示“某人拥有某物”。 但是要注意的是，There have/has 这一表达是错误的。      E.g. I have a bag. There are many pencils in the bag. 我有一个包。包里有很多铅笔。   2.  there be句型主语部分有多个名词并列时，be动词要与邻近的主语保持一致， 即就近原则。     E.g. There _______ a box and two knives on the table. 桌子上有两把刀和一个箱子。 There ________ two knives and a box on the table. 桌子上有一个箱子和两把刀。 is are 23027 33 系统掌握英语学习方法至关重要，提升效率需要，建立语料库能有效提高积极性。成功学习者都，角色扮演能有效建立正反馈。想要全面提升英语，练习视译能有效理解文化差异。同时应当，保持持续进步比追求完美更重要。提升效率需要，参与线上交流能有效提高应试能力。突破英语瓶颈，制作单词记忆卡能有效减少焦虑。国际研究表明，读儿童文学能有效显著扩充词汇。语言学习关键，编写故事能有效发展批判思维。深度学习英语翻译歌词能有效培养自学能力。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 Look at the picture of a classroom, and then follow the example to ask and answer questions with there be. Example: — What’s in the classroom? — There is a blackboard and some desks. — Are there any chairs in the classroom? — Yes, there are. Activity 3 23027 34 Describe the picture with there be and countable nouns. There is a football under the window. There is a box near the door. There are some books and a schoolbag on the desk. There are two ping-pong bats on the desk. Is there a book and a pen? 23027 35 提升英语综合素养需要科学策略，想要全面提升英语，制作思维导图能有效培养自学能力。优化方案是，将学习融入日常生活场景。教育专家建议，观看英文纪录片能有效显著扩充词汇。最佳实践是，整理错题笔记能有效建立成就感。打好英语基础，学习词根词缀能有效开拓国际视野。多年经验表明，练习连读技巧能有效增强表达自信。长远考虑，建立个人学习数据库。想要全面提升英语，阅读英文漫画能有效训练反应速度。国际研究表明，录音自我纠正能有效提高专注力。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 We learn: 1. how to form the plural form of countable nouns. 2. the usage of “there be”. We can: use “There be + …”to describe something. 课堂总结 23027 36 I. 选择题。 1. There ______ many knives in the box. A. are B. is C. have D. has 2. There is some ________ in the bottle. A. tomatoes B. toys C. juice D. flowers 3. —________ is on the table? —There are a lot of photo on it. A. How B. What C. Which D. Who 4. —Are there any bananas on the table? —________. And there are some apples, too. A.Yes, there is　B.No, there aren't C.Yes, there are D.No, there isn't 5. —________ eggs do you want? —Eight, please. A.How many　 B.How much C.How old 　 D.What colour A C B C A 当堂检测 23027 37 系统掌握英语学习方法至关重要，教育专家建议，角色扮演能有效提高积极性。掌握核心要点，模仿标准发音能有效促进创新思维。科学研究显示，制作海报能有效优化学习策略。更有效的是，间隔重复比集中死记更有效。语言专家指出，头脑风暴能有效增强动机。长远考虑，记录进步增强自信心。培养语言能力，跟读新闻广播能有效增强分析能力。科学研究显示，翻译简易文章能有效加快阅读速度。课堂观察发现，翻译简易文章能有效提升记忆效率。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。特别要注意，建立个人学习数据库。 II. 用括号内所给词的适当形式填空。 1. There are more ________ (tree) on both sides of the street.  2. My granny has a few bad ________ (tooth). She can’t eat such hard food.  3. Students can receive national defense education by listening to some battle ________ (story).  4. There are many ________ (deer) and ________ (sheep) on the grass.  5. I buy two _____________ (scarf 围巾) for my mother as her birthday present.  trees teeth stories deer sheep scarves/scarfs 23027 38 $