北京市东城区2017届九年级上学期期末考试语文试题（PDF版）

东城区2016-2017学年度第一学期期末教学统一检测 初三语文参考答案及评分标准 2017.1 一、基础·运用（共20分） 题号 1 2 3 4 5 6 答案 B D A C D C 分值 2 2 2 2 2 2 7．默写（每空1分，共8分，有错别字不给分） （1）五十弦翻塞外声 沙场秋点兵 （2）斜晖脉脉水悠悠 夕阳西下 断肠人在天涯 （3）羌管悠悠霜满地 人不寐 将军白发征夫泪 二、文言文阅读（共9分） 8．（1）治（1分） （2）释放，赦免（1分） 9．（1）对于桓帝、灵帝时代，没有不哀叹和遗憾的。（2分） （2）善言善行哪怕再小，也不会不奖赏；为非作歹哪怕再轻，也不会不贬黜。（2分） 10．答案示例：希望后主能严明赏罚，亲贤远佞；知人善任，举荐了一批忠臣良将。（3分） 三、名著阅读（共10分） 11．（1）①李逵（1分）②答案示例：鲁莽急躁（1分）③答案示例：真假李逵（1分） （2）答案示例：祝家庄四下埋伏的兵马不见了红灯，便乱窜起来。（2分） （3）答案示例：连续两次攻打祝家庄（1分） 12．①答案示例：双枪老太婆带领游击队员下山劫刑车，营救江姐（1分） ②答案示例：敌人临时改变计划，连夜用船把江姐秘密押送到重庆，营救失败（1分） 13. ①笛福（1分）②答案示例：自己伐树造船（1分） 四、现代文阅读（共31分） （一）（共12分） 14．D（2分） 15．答案示例：苏州园林和昆曲都注重写意，在有限的空间营造出无限的意境；都体现了雅致的情趣；都具有天人合一的审美理想。（3分） 16．答案示例：“与谁同坐轩”善于从邻近的“笠亭”借景，属于邻借。它的墙面开扇形洞窗，正对着笠亭顶部，如果从扇形洞窗仰望，笠亭恰似镶嵌在扇面之上，构成一幅美妙的风景画。扇形洞窗又将轩外的绿竹翠柏为我所用，使园景扩延至无穷，拓展了欣赏空间，增加了无穷趣味。（4分） 17．答案示例：“朝飞暮卷，云霞翠轩。雨丝风片，烟波画船。锦屏人忒看的这韶光贱！”这段唱词长句、短句交错，疏密相间，充满诗情画意。（3分） （二）（共10分） 18．① 答案示例：不屑一顾（1分） ②答案示例：怪诞（1分） ③答案示例：受到追捧（1分） 19．答案示例：第1个画线句子表现了画家头一次用这句话来应付斯卡夫人提问时的心虚、忐忑。第2个画线句子表现了画家向评论家显示自己是受江流水涌的启发而进行创作的，他发现这句话果然可以蒙骗他人，内心坦然而得意。第3个画线句子是画家以此表明心迹，表现了画家志得意满的心态。（3分） 20．答案示例一：小说记叙了画家比埃•杜什在小说家的怂恿下，改变画风，从默默无闻一下子成名的过程。想成为“大师”，就要抛弃真诚和正直，在画风上故弄玄虚，迎合社会名流们的口味。小说揭露了法国上层社会艺术领域的可悲现实。题目“大师的由来”不但概括了他成名的过程，而且具有强烈的讽刺意味。（4分） 答案示例二：小说中的画家比埃•杜什成为“大师”，并非靠真诚的表达、扎实的画技和过人的才华，而是受到不懂艺术却附庸风雅的社会名流的追捧而成名，“大师”并非真正的大师。小说讽刺了艺术领域中不懂装懂、不识大师真面目的社会名流，批评了不看重艺术本身，刻意追求怪诞的不良风气。题目“大师的由来”正是概括了画家成名的原因，以此为题，既吸引了读者，又具有强烈的讽刺性。（4分） （三）（共9分） 21．答案示例：读书之乐（2分） 22．答案示例：【甲】处：“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”陶渊明之怀何其旷！（3分） 【乙】处：老舍之幽默（1分） 23．答案示例一：我同意作者的看法。因为纸质书由草木所制，是有生命的，清雅温馨。我就喜欢捧着纸质书的感觉，在纸香墨香中，我仿佛走进一个神奇的世界，融入一种妙不可言的独特境地中。（3分） 答案示例二：我不同意作者的看法。纸质书为草木所制，有重量、有体积，携带较为不便。制作纸张要消耗大量的木材，不利于环保。相比而言，我更愿意阅读电子书，因为电子书携带方便省力，又能迅速检索到所需要的内容。（3分） 五、作文（共50分） 24．共10分 25．共40分 评分标准 项目 等级 内容、表达（36分） 说明 书写（4分） 一类卷 （40-34） 符合题意，内容具体，中心明确；想象丰富；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。 赋分范围：36-30分 以33分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 4分 书写正确、工整，标点正确，格式规范。 二类卷 （33-29） 比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；想象比较丰富；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通