精品解析：广东梅州市兴宁市宋声学校2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测生物试题

兴宁市宋声学校七年级月考生物试卷 （时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列诗词中描述了生命现象的是 A. 床前明月光，疑是地上霜 B. 苔花如米小，也学牡丹开 C. 潮平两岸阔，风正一帆悬 D. 海上生明月，天涯共此时 2. 能排出体内产生的废物是生物的基本特征之一。下列生命现象中，能体现此特征的是（　　） A. 乌贼在遇到敌害时喷出墨汁 B. 野火烧不尽，春风吹又生 C. 人在剧烈运动时会大量出汗 D. 桃花盛开，有粉色的，也有白色的 3. 狗热了，会伸长舌头“哈气”，这说明生物具有（ ） A. 生长现象 B. 应激性 C. 繁殖 D. 呼吸 4. 生物体在生命活动中表现出许多有趣的生命现象，下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是（　　） A. “朵朵葵花向太阳”说明生物具有应激性 B. “春种一粒粟，秋收万颗子”说明生物能够繁殖后代 C. “螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物的生活需要营养 D. “一猪生九崽，连母十个样”主要说明生物有遗传的特性 5. 生态系统多种多样，以下生态系统中最大的是（ ） A. 生物圈 B. 湘江 C. 洞庭湖 D. 衡山 6. 下列关于生物圈的说法，错误的是（　　） A. 是人类和其他生物共同的家园 B. 是最大的生态系统 C. 大气圈、水圈、岩石圈的全部 D. 由生物和环境组成 7. 地球上的生物生活在生物圈内，生物圈的范围包括（　　） A. 大气圈、水圈、岩石圈 B. 大气圈的中下部、水圈的全部、岩石圈的上部 C. 大气圈的底部、水圈的全部、岩石圈的中上部 D. 大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面 8. 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一。2022年发布的《中国生物物种名录》收录了125034个物种，这直接体现了（ ） A. 基因的多样性 B. 生物种类的多样性 C. 结构的多样性 D. 生态系统的多样性 9. 研究人员使用标准化方法测量了世界不同地区的蚂蚁密度，推断出全球大约有2亿亿只蚂蚁，已知的蚂蚁种类和亚种有15700种。决定蚂蚁种类和数量众多的实质是（ ） A. 生物种类的多样性 B. 生物性状的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 基因（遗传）的多样性 10. 下列各项中，与植物的光合作用有相同生理功能的是（　　） A. 变形虫逃避高浓度盐溶液 B. 生石花开出黄色的花朵 C. 秋天植物落叶 D. 人吃饭 11. 2019己亥年新春，《中国诗词大会》第四季为广大观众奉上了一场诗意盎然的新春文化盛宴，下列古诗中描写生物生长发育的是（　　） A. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 B. 夜来风雨声花落知多少 C. 红豆生南国，春来发几枝 D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 12. 2020年，新型冠状病毒导致的肺炎疫情蔓延全球，判断该新型冠状病毒属于生物的依据是（ ） A. 具有细胞结构 B. 能繁殖后代 C. 能运动 D. 个体微小 13. 下列各选项中均是生物的一组是（ ） A. 珊瑚和智能机器人 B. 绿藻和冬眠的蛇 C. 流感病毒和电脑病毒 D. 蘑菇和木材 14. 小强同学为探究光照对鼠妇分布的影响，设计了如下实验方案，该方案中①②应为（　　） 组别 鼠妇的数量（只） 光照 温度（℃） 土壤 对照组 20 阴暗 25 湿润 实验组 20 明亮 ① ② A. 25、干燥 B. 25、湿润 C. 10、干燥 D. 30、湿润 15. 在“湿度对鼠妇生活的影响”的探究实验中，属于这一实验对照组的是（ ） A. 土壤的干燥与湿润 B. 光线的明亮与阴暗 C. 温度的高与低 D. 光线的强弱与土壤的湿润 16. 某探究小组对校园植物种类进行调查，采取的做法不恰当的是（　　） A. 制定可行的调查方案 B. 选择科学的调查方案 C. 确定合理的调查对象 D. 凭个人喜好记录调查数据 17. 某生物小组为了探究“光对鼠妇生活的影响”，准备了若干只鼠妇，并设计了如下图所示的实验装置。下列关于本方案的说法，错误的是（ ） A. 该实验装置符合单一变量原则 B. 实验鼠妇应该放在纸盒的中央 C. 观察统计前让鼠妇适应一段时间 D. 纸盒底部两侧的土质应一致 18. 原鸡是家鸡的祖先， 家鸡和原鸡有很多相似的特征， 但家鸡的产蛋量高。人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡，主要是利用生物 A. 生长和繁殖的特征 B. 需要营养的特征 C. 遗传和变异的特征 D. 新陈代谢的特征 19. 若要“调查本省初中生近视发病率”，最合理的方法是（ ） A. 对省内所有初中生进行调查 B. 选取该省部分农村中学的学生进行调查 C. 选取该省部分城市中学的学生进行调查 D. 选取该省部分农村和城市中学的学生进行调查 20. 烤干的面包片放很长时间也不会长出霉菌（一种真菌）。小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的（　　） A. 发现并提出问题 B. 作出假设 C. 制定和实施计划 D. 得出结论 21. 某兴趣小组在做“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的探究活动时，发现实验结果和其他小组的都不同，他们应该（ ） A. 在多次重复实验的基础上确认实验结果是否正确 B. 立即参考其他小组的实验结果进行修正 C. 承认本组的探究活动已经失败 D. 坚持本组的实验结果是完全正确的 22. 老鹰低叫，大雨将至”、“燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到”等谚语，是我国劳动人民在长期实践中总结出来的，动物的行为变化生动地反映了天气变化规律。这些规律的总结主要运用了（　　） A. 调查法 B. 观察法 C. 实验法 D. 推理法 23. 下面哪种观点促进了人们对生物发展史的理解 （ ） A. 哈维通过实证法发现了血液循环 B. 沃森和克里克发现DNA分子双螺旋结构 C. 达尔文建立生物“进化学说” D. 林奈对生物的统一命名、描述及分类 24. 20世纪50年代，DNA分子双螺旋结构的发现，标志着生物学的研究进入到了 A. 观察阶段 B. 实验阶段 C. 分子生物学阶段 D. 调查阶段 25. 进入初中，你的课程表上多了一门崭新的课程——生物学。下列关于对生物及生物学的认识，不正确的是（　　） A. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学 B. 生石花、扫地机器人、支原体等都属于生物 C. 自然界中形形色色的生物都是生物学的研究对象 D. 观察是生物学中科学探究的一种基本方法 26. 使分类学成为一门科学，并被称为“分类学之父”的是（　　） A. 拉马克 B. 林奈 C. 达尔文 D. 哈维 27. 在“探究水温的变化对金鱼呼吸的影响”实验中，研究的实验变量是（　　） A. 水温 B. 空气 C. 水分 D. 水质 28. 生物分类从大到小的等级依次是（ ） A. 界、门、纲、目、属、科、种 B. 界、门、纲、目、种、科、属 C. 界、门、纲、属、科、目、种 D. 界、门、纲、目、科、属、种 29. 研究动物行为的主要方法是实验法和观察法，其最本质的区别是（　　） A. 研究者是否利用显微镜进行观察 B. 研究者是否直接观察被研究的动物 C. 研究者是否对被研究的动物施加人为影响 D. 以上说法都正确 30. 小明取玉米和花生的叶片进行研究，发现玉米的叶脉为平形状，花生的叶脉为网状，小明用到的科学方法是（ ） A. 观察法 B. 讨论法 C. 实验法 D. 测量法 二、非选择题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。 31. 资料一：广东麻涌华阳湖国家湿地公园位于广东省东莞市麻涌镇。湿地公园动植物资源丰富，蕨类植物15种，裸子植物门5种，被子植物门270种；共记录野生动物计151种。 资料二：东莞市常平镇某中学学生对寒溪河河水的质量以及河里的鱼虾是否可以安全食用产生了疑问，他们首先选取河中5种不同的生物，对它们消化道内的食物组成进行了分析；然后又走访当地环保部门，了解这5种生物体内某种有毒物质（在生物体内不易分解）的含量，最后将研究数据整理绘制成表格。 生物种类 大鱼 河蚌 小球藻 小虾 水蚤 消化道内食物组成 小虾 水蚤、小球藻 水蚤、小球藻 小球藻 每千克体重某种有毒物质含量（毫克） 97 55 4 32 16 根据上述资料内容分析回答： （1）将资料一中的生物进行分类，把夜鹭、白鹭、苍鹭、黑水鸡、翠鸟、叉尾太阳鸟归为一类，把香樟、秋枫、古榕树归为一类，它们的分类依据是____________________________________。 （2）湿地生态系统素有“____________________________________”之称，有________________________水质和蓄洪________________________的作用；地球上最大的生态系统是____________________________________，包括陆地、________________________、和________________________生态系统。 （3）资料二某中学学生采用了何种研究方法？ __________________________________________。 （4）请你谈谈，我们应该采取哪些实际行动来保护寒溪河？________________________________________________________________________、________________________________________________________________________。 32. 实验法研究的示例：响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的 （1）______________________________是现代生物学研究的重要方法。 （2）示例：探究响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的。 ①发现并提出问题：响尾蛇会不会是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的呢？ ②收集与问题相关的________________________。 ③作出假设：____________________________________________________________________________________________________________________________________。 ④设计实验方案：从一个蛇洞里拖出一只____________________________________________________________________________________的老鼠，拖一段较长的路程。将一只____________被响尾蛇袭击过的死老鼠按____________路径拖____________路程。 ⑤实施实验并记录。 ⑥分析实验现象。 ⑦得出结论：响尾蛇是根据自己毒液的________________________来追寻受伤的猎物的。 （3）实验变式拓展： 若将被响尾蛇袭击的死老鼠装入塑料袋中拖一段较长的路程，响尾蛇还能找到这只死老鼠吗？ ________________________；____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 33. 当前，全球生物多样性受威胁的形势在持续恶化，一项研究显示哺乳动物和鸟类受到了很大的威胁，其中偷猎、栖息地丧失、外来物种威胁是主要的几种威胁，哺乳动物受这几种威胁比例分别为31%、32%、17%；鸟类受威胁比例分别为20%、60%、12%。联合国将每年的5月22日确定为“国际生物多样性日”。近期，国内核心期刊《植物资源与环境学报》和《南京林业大学学报》分别刊登相关论文，公布江西武夷山国家自然保护区新发现11种植物及保护情况。保护区内脊椎动物有418种，昆虫已鉴定的有15目127科1329种。高等植物2829种，此外查明大型真菌22科61种。江西省是生物多样性较为丰富的省份之一，生物多样性保护成效较为突出。 回答相关问题： （1）生物的多样性是指生物________________________多样性、________________________多样性和________________________________________________多样性。 （2）从资料中可以看出鸟类濒危或受到威胁的主要原因是______________________________________________________________________________，保护鸟类的最有效措施是________________________________________________________________________。 （3）对生物进行分类是我们认识和保护生物多样性的基础，目前采用的生物命名方法是由林奈首创的__________________________________________。其中动物分类主要依据是生物在________________________________________________________________________和生理功能等方面的相似程度，把它们划分为不同的等级，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。亲缘关系越近，共同特征越__________________（填“多”或“少”），资料中提到的生物分类单位中，亲缘关系最密切的是________________________。 （4）小申同学观察到不同生活习性鸟类的足形态有显著的差异，下列最适应游泳的足可能是            （填字母）。 A. B. C. D. 34. 七年级某班同学想对本校（本校学生共5千多人）进行校园环境满意度调查。其中对校园绿化质量和空气质量的调查问卷结果统计如下： 评价 绿化质量 空气质量 人数（人） 比例（%） 人数（人） 比例（%） 很满意 112 74.7 58 38.7 满意 32 21.3 72 48 不满意 6 4 20 13.3 （1）该班学生采用的是________________________（填“抽样调查法”或“普查法”）。调查表明学生对绿化质量的满意率____________（填“高”“低”或“等”）于空气质量的满意率。 （2）下列是此次调查的基本步骤，正确的顺序是____________________________________（填序号）。 ①统计和分析数据 ②明确调查目的和调查对象 ③形成调查报告 ④制订调查问卷 ⑤实施调查 （3）校园里有许多植物，该班同学准备调查校园内的植物。 ①在调查时，无须关注植物的____________（填字母）。 A．名称 B．形态特征 C．生活环境 D．是否能食用 ②在调查过程中，你认为下列做法正确的是____________（填字母）。 A．边观察边记录各项信息 B．将自己喜欢的花草采回家种植 C．看到自己不喜欢的就不记录 D．看到一个奇异的果实，采下来品尝一下 ③调查结束后，该班同学在上交给学校的调查报告中，提出了以下建议：在校园绿化栽种植物时，要选择一些形态优美、颜色鲜艳、易管理、好成活、有一定________________________的种类，并注意合理搭配。 （4）如图是某同学调查到的几种生物，小丽将①归为一类，将②③④⑤归为一类，她的分类依据是________________________________________________。如果按照________________________________________________特点，可以将上述生物分为动物、________________________和其他生物三大类。 （5）生物最基本的特征是__________________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 兴宁市宋声学校七年级月考生物试卷 （时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列诗词中描述了生命现象的是 A. 床前明月光，疑是地上霜 B. 苔花如米小，也学牡丹开 C. 潮平两岸阔，风正一帆悬 D. 海上生明月，天涯共此时 【答案】B 【解析】 【分析】生物的基本特征包括：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能对外界的刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特征；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】床前明月光，疑是地上霜；潮平两岸阔，风正一帆悬；海上生明月，天涯共此时描述的都不是生命现象。苔花如米小，也学牡丹开，苔花具有生物的特征，描述的是生命现象，故选B。 【点睛】此题考查的是生物的特征，要求识记。 2. 能排出体内产生的废物是生物的基本特征之一。下列生命现象中，能体现此特征的是（　　） A. 乌贼在遇到敌害时喷出墨汁 B. 野火烧不尽，春风吹又生 C. 人在剧烈运动时会大量出汗 D. 桃花盛开，有粉色的，也有白色的 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征包括：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．乌贼在遇到敌害时会喷出墨汁，是生物能对外界刺激作出反应的特征，有利于个体的生存，A不符合题意。 B．野火烧不尽，春风吹又生，说明生物具有生长和繁殖的特征，B不符合题意。 C．生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外，如人在长时间奔跑时会出汗，C符合题意。 D．樱花盛开，有粉色的，也有白色的，说明生物具有变异的特性，D不符合题意。 故选C。 3. 狗热了，会伸长舌头“哈气”，这说明生物具有（ ） A. 生长现象 B. 应激性 C. 繁殖 D. 呼吸 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：狗没有汗腺靠舌头散热的 跟呼吸没关系．呼吸还是靠呼吸道还有肺．狗热了，会伸长舌头“哈气”，这说明生物具有应激性的特征。 考点：生物的特征。 4. 生物体在生命活动中表现出许多有趣的生命现象，下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是（　　） A. “朵朵葵花向太阳”说明生物具有应激性 B. “春种一粒粟，秋收万颗子”说明生物能够繁殖后代 C. “螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物的生活需要营养 D. “一猪生九崽，连母十个样”主要说明生物有遗传的特性 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“朵朵葵花向太阳”说明生物能对外界（阳光）刺激作出反应属于应激性，A正确。 B．“春种一粒粟，秋收万颗子”说明生物能够繁殖后代，B正确。 C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”是动物的捕食行为，说明生物的生活需要营养，C正确。 D．“一猪生九崽，连母十个样”说明生物有变异的特性，D错误。 故选D。 5. 生态系统多种多样，以下生态系统中最大的是（ ） A. 生物圈 B. 湘江 C. 洞庭湖 D. 衡山 【答案】A 【解析】 【分析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。 【详解】生态系统是生物与环境构成的一个统一的整体，而生物圈是地球上所有的生物与其环境的总和，因此生物圈是地球上最大的生态系统，故A正确，BCD错误。 故选A。 6. 下列关于生物圈的说法，错误的是（　　） A. 是人类和其他生物共同的家园 B. 是最大的生态系统 C. 大气圈、水圈、岩石圈的全部 D. 由生物和环境组成 【答案】C 【解析】 【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括所有的生态系统，是最大的生态系统。 【详解】A．生物圈为生物的生存提供了基本条件，是人类和其他生物的共同家园，A正确。 B．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，B正确。 CD．生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面（范围），C错误，D正确。 故选C。 7. 地球上的生物生活在生物圈内，生物圈的范围包括（　　） A. 大气圈、水圈、岩石圈 B. 大气圈的中下部、水圈的全部、岩石圈的上部 C. 大气圈的底部、水圈的全部、岩石圈的中上部 D. 大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境。 【详解】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 8. 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一。2022年发布的《中国生物物种名录》收录了125034个物种，这直接体现了（ ） A. 基因的多样性 B. 生物种类的多样性 C. 结构的多样性 D. 生态系统的多样性 【答案】B 【解析】 【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】①生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种； ②基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性； ③生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。可见，2022年发布的《中国生物物种名录》收录了125034个物种，这直接体现了：生物种类的多样性，故B正确，ACD错误。 故选B。 9. 研究人员使用标准化方法测量了世界不同地区的蚂蚁密度，推断出全球大约有2亿亿只蚂蚁，已知的蚂蚁种类和亚种有15700种。决定蚂蚁种类和数量众多的实质是（ ） A. 生物种类的多样性 B. 生物性状的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 基因（遗传）的多样性 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。 【详解】A．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，A不符合题意。 B．生物多样性不包括生物性状的多样性，B不符合题意。 C．物种的多样性和生活环境的多样性构成了生态系统的多样性，C不符合题意。 D．遗传的多样性也称为基因的多样性，是生物多样性的重要组成部分。生物的细胞内具有成千上万个基因，由于不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间在基因组成上也不尽相同，因此，每种生物都是一个丰富的基因库。遗传的多样性是生物进化的基础，它决定了物种的多样性。所以，决定蚂蚁种类和数量众多的实质是基因（遗传）的多样性，D符合题意。 故选D。 10. 下列各项中，与植物的光合作用有相同生理功能的是（　　） A. 变形虫逃避高浓度盐溶液 B. 生石花开出黄色的花朵 C. 秋天植物落叶 D. 人吃饭 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 生物的基本特征：①除病毒外，所有生物都是由细胞构成的；②生物都具有新陈代谢现象；③生物都具有生长发育和生殖现象；④生物都有遗传和变异的现象；⑤生物都能够对外界刺激作出反应；⑥生物都能适应一定的环境，也能影响环境。 【详解】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里化学能的过程。 A．变形虫逃避高浓度盐溶液，是应激性。A不符合题意。 B．生石花开出黄色的花朵，是生长繁殖现象，B不符合题意。 C．秋天植物落叶，是排出身体内产生的废物，C不符合题意。 D．人吃饭，是人获得营养物质和能量的过程，其实质与光合作用的生理功能相同，D符合题意。 故选D。 【点睛】掌握光合作用的概念，了解其物质转化和能量转化，仔细分析选项中的内容，即可解答本题。 11. 2019己亥年新春，《中国诗词大会》第四季为广大观众奉上了一场诗意盎然的新春文化盛宴，下列古诗中描写生物生长发育的是（　　） A. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 B. 夜来风雨声花落知多少 C. 红豆生南国，春来发几枝 D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。描写的不是生物的生命现象，故A错误；花落知多少，描写的是生物能排出身体内产生的废物，故B错误；红豆生南国，春来发几枝。描写的是生物的生长发育，故C正确；两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。描写的是动物的群聚现象，故D错误。故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识解释某些现象。 12. 2020年，新型冠状病毒导致的肺炎疫情蔓延全球，判断该新型冠状病毒属于生物的依据是（ ） A. 具有细胞结构 B. 能繁殖后代 C. 能运动 D. 个体微小 【答案】B 【解析】 【详解】A．新型冠状病毒没有细胞结构，除病毒外生物都由细胞构成，该描述不能作为判断其为生物的依据，A错误。 B．能繁殖后代是生物的核心共同特征，新型冠状病毒可在宿主活细胞内利用宿主的物质完成增殖产生新个体，该特征可作为判断其属于生物的依据，B正确。 C．能运动不属于生物的共同特征，比如植物属于生物但不能自主运动，非生物的运动装置也可以实现运动，该特征不能作为判断依据，C错误。 D．个体微小不属于生物的特有特征，很多非生物的微小颗粒物也满足个体微小的特点，该特征不能作为判断依据，D错误。 13. 下列各选项中均是生物的一组是（ ） A. 珊瑚和智能机器人 B. 绿藻和冬眠的蛇 C. 流感病毒和电脑病毒 D. 蘑菇和木材 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，都是由细胞构成的。 【详解】A．珊瑚通常指珊瑚骨骼（非生物，是珊瑚虫分泌的无机结构），智能机器人是人造物，不具备生命特征，故A不符合题意。 B．绿藻是藻类（生物），冬眠的蛇是动物（生物，冬眠状态仍具生命特征），故B符合题意。 C．流感病毒是病毒（生物），电脑病毒是程序（非生物），故C不符合题意。 D．蘑菇是真菌（生物），木材是死去的植物组织（非生物），故D不符合题意。 故选B。 14. 小强同学为探究光照对鼠妇分布的影响，设计了如下实验方案，该方案中①②应为（　　） 组别 鼠妇的数量（只） 光照 温度（℃） 土壤 对照组 20 阴暗 25 湿润 实验组 20 明亮 ① ② A. 25、干燥 B. 25、湿润 C. 10、干燥 D. 30、湿润 【答案】B 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【详解】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此小强同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的唯一变量是光照，除光照不同外，其他条件都应该相同且适宜，如鼠妇数量、温度、土壤干湿度等都要相同。因此表中该实验方案中①②应为25、湿润，B符合题意。 故选B。 15. 在“湿度对鼠妇生活的影响”的探究实验中，属于这一实验对照组的是（ ） A. 土壤的干燥与湿润 B. 光线的明亮与阴暗 C. 温度的高与低 D. 光线的强弱与土壤的湿润 【答案】A 【解析】 【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验。 【详解】A．题目中提出的是“湿度对鼠妇生活的影响”，那么设计对照实验中除了水分以外，其他条件如光照、温度等都应当相同，也就是说只有水分是不同的，水分就是这个对照实验的唯一变量，属于这一实验对照组的是土壤的干燥与湿润，A符合题意。 B．实验是探究湿度对鼠妇的影响，而不是光线，B不符合题意。 C．在本实验中，温度应该是一个被控制的变量，即实验过程中温度条件应该保持一致，以确保实验结果只受湿度变化的影响，C不符合题意。 D．实验只关注湿度对鼠妇的影响，因此光线的强弱不应该作为实验的一个变量，D不符合题意。 故选A。 16. 某探究小组对校园植物种类进行调查，采取的做法不恰当的是（　　） A. 制定可行的调查方案 B. 选择科学的调查方案 C. 确定合理的调查对象 D. 凭个人喜好记录调查数据 【答案】D 【解析】 【分析】调查是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。 【详解】A．调查前需要制定详细且可操作的方案，包括调查范围、方法等，这是调查的基础，故A正确。 B．选择科学的方法（如随机取样、系统记录）能保证调查的合理性和有效性，故B正确。 C．调查对象（如校园内所有植物或特定区域植物）需明确且符合调查目的，避免盲目性，故C正确。 D．科学调查要求数据记录必须客观、真实，不能受个人偏好影响，否则会导致数据偏差，影响结果的科学性和可信度，故D错误。 故选D。 17. 某生物小组为了探究“光对鼠妇生活的影响”，准备了若干只鼠妇，并设计了如下图所示的实验装置。下列关于本方案的说法，错误的是（ ） A. 该实验装置符合单一变量原则 B. 实验鼠妇应该放在纸盒的中央 C. 观察统计前让鼠妇适应一段时间 D. 纸盒底部两侧的土质应一致 【答案】A 【解析】 【分析】 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，这种不同的条件只有一个，就是单一实验变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。 【详解】A．该实验装置有光和水两个变量，错误。 B．10只鼠妇应放在实验装置的中间，让鼠妇随机活动，从而可以看出光照是否影响妇鼠的分布，正确。 C．放入鼠妇后，应该静止2分钟后，再每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，因为刚放入的鼠妇有适应过程，正确。 D．探究“光对鼠妇生活的影响”，实验的变量是光照，其它的实验条件相同，所以纸盒底部两边都应该是细湿土，正确。 故选A。 【点睛】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。 18. 原鸡是家鸡的祖先， 家鸡和原鸡有很多相似的特征， 但家鸡的产蛋量高。人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡，主要是利用生物 A. 生长和繁殖的特征 B. 需要营养的特征 C. 遗传和变异的特征 D. 新陈代谢的特征 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出代谢废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生物都有遗传和变异的特性，原鸡是鸡形目，雉科原鸡属的1种，又名茶花鸡，为家鸡的始祖。原鸡体型近似家鸡，头具肉冠，喉侧有一对肉垂，是本属独具的特征，和家鸡有很多相似的特征，为生物的遗传现象。因为不断的筛选产蛋高的原鸡，有的原鸡变异成产蛋高的鸡，则被人类选中，继续培养，它的高产蛋基因就会遗传给下一代。就这样，有了现在的高产蛋鸡，所以出现了产蛋高和产蛋低的差异，为变异。因此，人们能把原鸡培育成产蛋量高的家鸡，利用的是生物的遗传和变异的特征。 故选C。 【点睛】掌握生物的特征是解题的关键。 19. 若要“调查本省初中生近视发病率”，最合理的方法是（ ） A. 对省内所有初中生进行调查 B. 选取该省部分农村中学的学生进行调查 C. 选取该省部分城市中学的学生进行调查 D. 选取该省部分农村和城市中学的学生进行调查 【答案】D 【解析】 【分析】调查法是科学探究的常用方法之一，尽可能全面或比较全面的收集研究对象的某一方面的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。 【详解】对省内所有初中生进行调查，理论上能得到最准确的数据，但本省初中生数量庞大，全面调查会耗费大量的人力、物力和时间，在实际操作中可行性较低。只选取该省部分农村中学或部分城市中学的学生进行调查，不能代表全省初中生的整体情况。 选取该省部分农村和城市中学的学生进行调查，既包含了农村学生样本，又有城市学生样本，综合考虑了不同地域学生的情况，使样本更具代表性和广泛性，能够相对准确地反映本省初中生近视发病率，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 20. 烤干的面包片放很长时间也不会长出霉菌（一种真菌）。小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的（　　） A. 发现并提出问题 B. 作出假设 C. 制定和实施计划 D. 得出结论 【答案】A 【解析】 【分析】实验法的一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论。 【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。 小林同学根据观察到的现象提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的发现并提出问题。 【点睛】本题主要考查的是科学探究的环节，解此题的关键是理解掌握探究实验的方法和步骤。 21. 某兴趣小组在做“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的探究活动时，发现实验结果和其他小组的都不同，他们应该（ ） A. 在多次重复实验的基础上确认实验结果是否正确 B. 立即参考其他小组的实验结果进行修正 C. 承认本组的探究活动已经失败 D. 坚持本组的实验结果是完全正确的 【答案】A 【解析】 【分析】蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉入土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在粗糙纸面时，刚毛能固定和支撑身体，爬得快；在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，爬得慢。因此蚯蚓在粗糙纸面上的运动速度比它在光滑的玻璃板上的运动速度要快。 在做“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的探究活动时，发现实验结果和其他小组的都不同时，要尽量要设置重复组，以确认实验结果是否正确，得出科学的结论。 【详解】A．在做“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的探究活动时，发现实验结果和其他小组的都不同时，要尽量要设置重复组，从而避免偶然性，减小实验误差，以确认实验结果是否正确，得出科学的结论，A正确。 B．做实验要实事求是，不同小组的实验条件可能存在差异，直接修正可能导致结果失真，不能修正实验结果，B错误。 C．做实验时，遇到实验出现错误不应放弃，应该积极寻找原因，积极修正实验方案，C错误。 D．遇到实验结果有很大出入时，要寻找原因，看看实验设计有没有错误，如果有错误，要积极纠正错误，D错误 故选A。 22. 老鹰低叫，大雨将至”、“燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到”等谚语，是我国劳动人民在长期实践中总结出来的，动物的行为变化生动地反映了天气变化规律。这些规律的总结主要运用了（　　） A. 调查法 B. 观察法 C. 实验法 D. 推理法 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一。 【详解】A．此过程中没有对动物行为和天气关系进行全面的调查统计，不是调查法，A不符合题意。 B．劳动人民在长期实践中，通过观察老鹰、燕子、蛇等动物在不同天气状况下的行为变化，总结出了相关规律，符合观察法的特点，B符合题意。 C．此过程中没有对动物行为和天气变化进行人为控制变量的实验操作，不是实验法，C不符合题意。 D．这些规律不是单纯依靠推理得出，而是基于对动物行为的观察总结出来的，D不符合题意。 故选B。 23. 下面哪种观点促进了人们对生物发展史的理解 （ ） A. 哈维通过实证法发现了血液循环 B. 沃森和克里克发现DNA分子双螺旋结构 C. 达尔文建立生物“进化学说” D. 林奈对生物的统一命名、描述及分类 【答案】C 【解析】 【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。 【详解】达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。由于过度繁殖和生存空间有限，导致生存斗争不断地进行，而生物具有遗传和变异的特点，所以通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了。因此生物进化的主要原因是自然选择。由此可知，C正确，A、B、D不正确。 【点睛】自然选择是自然界对生物的选择作用，使适者生存，不适者被淘汰，导致生物总是向适应环境的方向进化。 24. 20世纪50年代，DNA分子双螺旋结构的发现，标志着生物学的研究进入到了 A. 观察阶段 B. 实验阶段 C. 分子生物学阶段 D. 调查阶段 【答案】C 【解析】 【分析】1951～1953年间，沃森和英国生物学家克里克合作，提出了DNA的双螺旋结构学说。这个学说不但阐明了DNA的基本结构，并且为一个DNA分子如何复制成两个结构相同DNA分子以及DNA怎样传递生物体的遗传信息提供了合理的说明。它被认为是生物科学中具有革命性的发现，是20世纪最重要的科学成就之一。 【详解】根据分析，DNA的双螺旋结构的提出标志着生物科学的发展进入到分子生物学时代，C正确。 故选C。 【点睛】了解生物科学史是解答本题的关键。 25. 进入初中，你的课程表上多了一门崭新的课程——生物学。下列关于对生物及生物学的认识，不正确的是（　　） A. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学 B. 生石花、扫地机器人、支原体等都属于生物 C. 自然界中形形色色的生物都是生物学的研究对象 D. 观察是生物学中科学探究的一种基本方法 【答案】B 【解析】 【分析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，植物、动物等形形色色的生物，以及它们与环境的关系，都是研究的对象，通过这一学期的研究，不仅让同学们收获了生物学基本知识，还具有了科学探究的基本技能。 【详解】A．生物学致力于研究生命体的各种现象，如生长、繁殖、遗传、变异等，以及这些现象背后的规律，A正确。 B．生物是指具有生命活动的物体，它们能够进行新陈代谢、生长、繁殖等。生石花是一种植物，属于生物。支原体是一种微小的生物体，属于生物。然而，扫地机器人是一种机械设备，它不具备生命活动的特征，因此不属于生物，B错误。 C．生物学的研究范围非常广泛，包括从微小的细菌到巨大的蓝鲸，从低等的单细胞生物到高等的多细胞生物，都是生物学的研究对象，C正确。 D．研究生物学的方法包括观察、调查、测量、实验等，其中观察是生物学中科学探究的一种基本方法，D正确。 故选B。 26. 使分类学成为一门科学，并被称为“分类学之父”的是（　　） A. 拉马克 B. 林奈 C. 达尔文 D. 哈维 【答案】B 【解析】 【分析】题考查生物学家及其贡献，意在考查考生对相关知识的识记能力。 【详解】A．拉马克创立了关于生物进化的“用进废退”学说，与分类学关系不大，故A不符合题意。 B．林奈毕生从事动植物尤其植物的分类研究，硕果累累，他正式提出科学的生物命名法——双名法，被称为“分类学之父，故B符合题意。 C．达尔文创立了生物进化学说，与分类学关系不大，故C不符合题意。 D．哈维发现了血液循环，与生物分类学无关，故D不符合题意。 故选B。 27. 在“探究水温的变化对金鱼呼吸的影响”实验中，研究的实验变量是（　　） A. 水温 B. 空气 C. 水分 D. 水质 【答案】A 【解析】 【分析】实验过程中可以变化的因素称为变量，包括自变量、因变量和无关变量；自变量是想研究且可人为改变的变量称为自变量；因变量是随着自变量的变化而变化的变量称为因变量； 无关变量是在实验中，除了自变量外，实验过程中存在一些可变因素，能对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量。 【详解】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。由于探究水温的变化对金鱼呼吸的影响实验，所以本实验中的唯一变量是水温。除实验变量（例如水温）以外，其他变量如水质、空气、金鱼的大小等都相同。故A正确，BCD错误。 故选A。 28. 生物分类从大到小的等级依次是（ ） A. 界、门、纲、目、属、科、种 B. 界、门、纲、目、种、科、属 C. 界、门、纲、属、科、目、种 D. 界、门、纲、目、科、属、种 【答案】D 【解析】 【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。据此解答。 【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，D正确；ABC错误。 【点睛】掌握生物分类单位是本题解题关键。 29. 研究动物行为的主要方法是实验法和观察法，其最本质的区别是（　　） A. 研究者是否利用显微镜进行观察 B. 研究者是否直接观察被研究的动物 C. 研究者是否对被研究的动物施加人为影响 D. 以上说法都正确 【答案】C 【解析】 【分析】研究动物行为的方法主要是采用观察法和实验法，以及这两种方法的有机结合。 【详解】研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。观察法就是在自然状态下，实地观察动物的各种行为。并且详细、真实、客观地做好观察记录。实验法是对发生行为的动物或接受行为的动物，模拟或干扰它们之间使用的信号，然后进一步分析刺激行为发生的主要因素。观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应。因此二者的区别是否对实验对象人为地施加外界影响。故C正确，ABD错误。 故选C。 30. 小明取玉米和花生的叶片进行研究，发现玉米的叶脉为平形状，花生的叶脉为网状，小明用到的科学方法是（ ） A. 观察法 B. 讨论法 C. 实验法 D. 测量法 【答案】A 【解析】 【分析】科学探究常用方法有观察法、实验法、调查法和比较法等。 【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考查和描述，以发现和验证科学结论。小明取玉米和花生的叶片进行研究，发现玉米的叶脉为平形状，花生的叶脉为网状，小明用到的科学方法观察法，A正确。 B．讨论法是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法，B错误。 C．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。实验法的运用，使得生物学进入实证科学的行列。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，C错误。 D．测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，D错误。 故选A。 二、非选择题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。 31. 资料一：广东麻涌华阳湖国家湿地公园位于广东省东莞市麻涌镇。湿地公园动植物资源丰富，蕨类植物15种，裸子植物门5种，被子植物门270种；共记录野生动物计151种。 资料二：东莞市常平镇某中学学生对寒溪河河水的质量以及河里的鱼虾是否可以安全食用产生了疑问，他们首先选取河中5种不同的生物，对它们消化道内的食物组成进行了分析；然后又走访当地环保部门，了解这5种生物体内某种有毒物质（在生物体内不易分解）的含量，最后将研究数据整理绘制成表格。 生物种类 大鱼 河蚌 小球藻 小虾 水蚤 消化道内食物组成 小虾 水蚤、小球藻 水蚤、小球藻 小球藻 每千克体重某种有毒物质含量（毫克） 97 55 4 32 16 根据上述资料内容分析回答： （1）将资料一中的生物进行分类，把夜鹭、白鹭、苍鹭、黑水鸡、翠鸟、叉尾太阳鸟归为一类，把香樟、秋枫、古榕树归为一类，它们的分类依据是____________________________________。 （2）湿地生态系统素有“____________________________________”之称，有________________________水质和蓄洪________________________的作用；地球上最大的生态系统是____________________________________，包括陆地、________________________、和________________________生态系统。 （3）资料二某中学学生采用了何种研究方法？ __________________________________________。 （4）请你谈谈，我们应该采取哪些实际行动来保护寒溪河？________________________________________________________________________、________________________________________________________________________。 【答案】（1）形态结构 （2） ①. 地球之肾 ②. 净化 ③. 抗旱 ④. 生物圈 ⑤. 湿地 ⑥. 海洋 （3）调查法 （4） ①. 不乱丢垃圾 ②. 不把废水排放进河里、进行环保宣传等。（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 生物分类的核心依据是生物的形态结构、生理功能等相似程度，本题中第一类全部是鸟类属于动物，第二类全部是木本植物，两类生物的形态结构差异十分显著，因此该分类的依据是形态结构特征。 【小问2详解】 湿地生态系统在多水过湿环境下具备净化水质、蓄洪抗旱的特殊功能，因此被称为“地球之肾”；生物圈是地球上所有生物与其生存环境形成的统一整体，是地球上最大的生态系统，按照大类划分其包含陆地生态系统、海洋生态系统和湿地生态系统三类自然生态系统。 【小问3详解】 题干中学生通过选取生物分析消化道食性、走访环保部门收集有毒物质含量数据、整理统计数据形成研究结果的完整流程，完全符合生物学研究中调查法的操作特征，因此采用的研究方法是调查法。 【小问4详解】 保护寒溪河的实际行动可以从减少污染物排放、主动参与环保宣传监督等角度出发，选取可落地的日常正向行为作答即可。例如：不乱丢垃圾、不把废水排放进河里、进行环保宣传等。 32. 实验法研究的示例：响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的 （1）______________________________是现代生物学研究的重要方法。 （2）示例：探究响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的。 ①发现并提出问题：响尾蛇会不会是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的呢？ ②收集与问题相关的________________________。 ③作出假设：____________________________________________________________________________________________________________________________________。 ④设计实验方案：从一个蛇洞里拖出一只____________________________________________________________________________________的老鼠，拖一段较长的路程。将一只____________被响尾蛇袭击过的死老鼠按____________路径拖____________路程。 ⑤实施实验并记录。 ⑥分析实验现象。 ⑦得出结论：响尾蛇是根据自己毒液的________________________来追寻受伤的猎物的。 （3）实验变式拓展： 若将被响尾蛇袭击的死老鼠装入塑料袋中拖一段较长的路程，响尾蛇还能找到这只死老鼠吗？ ________________________；____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】（1）实验法 （2） ①. 信息 ②. 响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的 ③. 被响尾蛇袭击中毒而死 ④. 没有 ⑤. 同样 ⑥. 相同 ⑦. 气味 （3） ①. 不能 ②. 因为响尾蛇是根据毒液的气味寻找到死老鼠的，装入塑料袋内的死老鼠不能散发毒液的气味 【解析】 【小问1详解】 实验法可通过人为控制变量开展探究、验证假设，是现代生物学研究的核心重要方法。 【小问2详解】 科学探究的七个环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 ②提出问题后需要先收集相关背景信息，再基于信息作出符合逻辑的假设。 ③假设是对问题的一种可能的解释。根据问题作出的假设是：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。 ④实验设计需要遵循单一变量原则，两组除“老鼠是否被响尾蛇袭击过”这一变量外，路径、路程等无关变量都要保持一致，因此设计实验方案为：从一个蛇洞里拖出一只被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠，拖一段较长的路程。将一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠按同样路径拖相同路程。 ⑦得出结论：响尾蛇是根据自己毒液气味来追寻受伤的猎物的。 【小问3详解】 响尾蛇追踪猎物的核心原理是感知毒液的气味，塑料袋隔绝了气味的传播路径，响尾蛇无法接收到气味信号，因此不能找到目标，进一步验证了气味是响尾蛇追踪猎物的关键信号。 33. 当前，全球生物多样性受威胁的形势在持续恶化，一项研究显示哺乳动物和鸟类受到了很大的威胁，其中偷猎、栖息地丧失、外来物种威胁是主要的几种威胁，哺乳动物受这几种威胁比例分别为31%、32%、17%；鸟类受威胁比例分别为20%、60%、12%。联合国将每年的5月22日确定为“国际生物多样性日”。近期，国内核心期刊《植物资源与环境学报》和《南京林业大学学报》分别刊登相关论文，公布江西武夷山国家自然保护区新发现11种植物及保护情况。保护区内脊椎动物有418种，昆虫已鉴定的有15目127科1329种。高等植物2829种，此外查明大型真菌22科61种。江西省是生物多样性较为丰富的省份之一，生物多样性保护成效较为突出。 回答相关问题： （1）生物的多样性是指生物________________________多样性、________________________多样性和________________________________________________多样性。 （2）从资料中可以看出鸟类濒危或受到威胁的主要原因是______________________________________________________________________________，保护鸟类的最有效措施是________________________________________________________________________。 （3）对生物进行分类是我们认识和保护生物多样性的基础，目前采用的生物命名方法是由林奈首创的__________________________________________。其中动物分类主要依据是生物在________________________________________________________________________和生理功能等方面的相似程度，把它们划分为不同的等级，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。亲缘关系越近，共同特征越__________________（填“多”或“少”），资料中提到的生物分类单位中，亲缘关系最密切的是________________________。 （4）小申同学观察到不同生活习性鸟类的足形态有显著的差异，下列最适应游泳的足可能是            （填字母）。 A. B. C. D. 【答案】（1） ①. 物种 ②. 遗传 ③. 生态系统 （2） ①. 栖息地的丧失 ②. 建立自然保护区##就地保护 （3） ①. 双名法 ②. 形态结构 ③. 多 ④. 种 （4）B 【解析】 【小问1详解】 生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。生物多样性是生物进化的结果，各层次间相互影响。 【小问2详解】 根据题干给出的数据，鸟类受威胁的原因中，栖息地丧失占比60%，远高于偷猎的20%和外来物种入侵的12%，因此鸟类濒危或受威胁的主要原因是栖息地丧失；目前保护生物多样性最有效的措施是就地保护，即建立自然保护区。 【小问3详解】 现代通用的生物命名法是由林奈首创的双名法；对动物进行分类时，主要依据是生物在形态结构和生理功能上的相似程度；分类单位越小，生物间的亲缘关系越近，共同特征越多；生物分类单位从大到小为界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位，亲缘关系最密切。 【小问4详解】 结合图示分析各选项：A、C的足纤细修长，趾间无蹼，适合在沼泽滩涂涉水行走，不适合游泳；B的足趾间有完整的蹼，适合划水，是适应游泳的足；D的足爪弯曲锐利，适合抓握树干，适应树栖攀援生活，不适合游泳，B正确，ACD错误。 34. 七年级某班同学想对本校（本校学生共5千多人）进行校园环境满意度调查。其中对校园绿化质量和空气质量的调查问卷结果统计如下： 评价 绿化质量 空气质量 人数（人） 比例（%） 人数（人） 比例（%） 很满意 112 74.7 58 38.7 满意 32 21.3 72 48 不满意 6 4 20 13.3 （1）该班学生采用的是________________________（填“抽样调查法”或“普查法”）。调查表明学生对绿化质量的满意率____________（填“高”“低”或“等”）于空气质量的满意率。 （2）下列是此次调查的基本步骤，正确的顺序是____________________________________（填序号）。 ①统计和分析数据 ②明确调查目的和调查对象 ③形成调查报告 ④制订调查问卷 ⑤实施调查 （3）校园里有许多植物，该班同学准备调查校园内的植物。 ①在调查时，无须关注植物的____________（填字母）。 A．名称 B．形态特征 C．生活环境 D．是否能食用 ②在调查过程中，你认为下列做法正确的是____________（填字母）。 A．边观察边记录各项信息 B．将自己喜欢的花草采回家种植 C．看到自己不喜欢的就不记录 D．看到一个奇异的果实，采下来品尝一下 ③调查结束后，该班同学在上交给学校的调查报告中，提出了以下建议：在校园绿化栽种植物时，要选择一些形态优美、颜色鲜艳、易管理、好成活、有一定________________________的种类，并注意合理搭配。 （4）如图是某同学调查到的几种生物，小丽将①归为一类，将②③④⑤归为一类，她的分类依据是________________________________________________。如果按照________________________________________________特点，可以将上述生物分为动物、________________________和其他生物三大类。 （5）生物最基本的特征是__________________________________________。 【答案】（1） ①. 抽样调查法 ②. 高 （2）②④⑤①③ （3） ①. D ②. A ③. 观赏价值 （4） ①. 生活环境 ②. 形态结构特点 ③. 植物 （5）新陈代谢 【解析】 【小问1详解】 调查分为普查法和抽样调查法，本校总共有五千多名学生，该班只选取了150名学生作为调查对象，因此采用的是抽样调查法；计算满意率可得：绿化质量满意率=74.7%+21.3%=96%，空气质量满意率=38.7%+48%=86.7%，因此对绿化质量的满意率高于空气质量的满意率。 【小问2详解】 调查法的正确步骤是：先明确调查目的和调查对象，然后制定调查方案、制订调查问卷，接着实施调查，之后对数据统计和分析，最后形成调查报告，因此正确顺序为②④⑤①③。 【小问3详解】 ①调查校园植物，需要了解植物的名称、形态特征和生活环境，是否能食用不属于校园植物调查需要关注的内容，D正确，ABC错误。 ②调查过程中需要如实记录所有观察到的信息，不能破坏校园环境，也不能随意品尝未知果实，因此A正确，BCD错误。 ③校园绿化以美化校园环境为目的，因此需要选择形态优美、颜色鲜艳、易管理、好成活、有一定观赏价值的植物。 【小问4详解】 观察五种生物的生活环境可知：①金鱼生活在水中，其余四种生物都生活在陆地上，因此该分类的依据是生活环境不同；按照形态结构特点，可以将生物分为动物、植物和其他生物三大类。 【小问5详解】 新陈代谢是生物最基本的特征，是生物进行一切生命活动的基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $