精品解析：辽宁营口市大石桥市实验四中联考2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

辽宁营口市大石桥市实验四中联考2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 第一部分 选择题（30分） 1. 跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着（  ） ①一段新的人生旅程开始   ②我们不再依靠父母，凡事由自己做主 ③新环境、新老师、新同学  ④初中阶段比小学阶段更有意义、更有价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 七年级开学第一课，老师为同学们带来了毕业学长学姐的寄语。学长：排球赛、科技节、音乐节……希望你们能从丰富的校园活动中收获自信与成长！学姐：不要畏惧初中阶段出现的各种新挑战，它会让你在历练中获得更多成就感！以上寄语内容共同反映了（ ） A. 初中校园活动增多会让我们压力倍增 B. 初中阶段为我们的发展提供了新机会 C. 参加校园活动是初中阶段的首要任务 D. 初中生活充满无法战胜的困难与挑战 3. 有人说：“中学新开始，奋斗永不止。敲响的是钟声，走过的是岁月，留下的是故事，带来的是希望。”面对各种可能与挑战，你的建议是（ ） ①把准人生方向，积极追求进步 ②要珍视当下，把握机遇 ③确立更高的发展目标，在担当中历练 ④做自己喜欢做的事，放任自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 4. 为营造团结向上的校园文化氛围，学校德育处组织开展黑板报评比活动，七年级的板报主题是“规划初中生活”，下列同学们收集的素材中，符合这一主题的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 学如逆水行舟，不进则退 C. 凡事预则立，不预则废 D. 友直，友谅，友多闻，益矣 5. 没有规划的人生如同脱水的种子，失去希望，如同掉队的飞雁，失去信念；如同断线的风筝，偏离轨迹。合理的规划可以（ ） ①让我们的生活目标清晰有序 ②使初中生活达到最理想的结果 ③做一切事情都变得一帆风顺 ④帮助我们更好地度过初中阶段 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 在寻找自己、发现自己的路上，有这样两则指路名言。一则是特菜斯的“人生最困难的事情是认识自己”、另一则是老子的“知人者智，自知者明”。这两句话共同体现的道理是（ ） A. 要重视他人的态度与评价 B. 人贵自知 C. 要接纳自己的不完美 D. 做更好的自己 7. 小馨同学参加学校手抄报作品征集比赛，获得了一等奖的好成绩。通过这次比赛，小馨体验到自己在绘画方面的成就感。这说明正确认识自己（ ） A. 有助于增强自信，促进自我发展 B. 能够战胜一切困难 C. 一定能正确处理个人与社会的关系 D. 必然取得个人成功 8. 小军的自“画”像描述如下：“我是男生，身高170cm，我学习成绩不错，我是班级的体育委员，我性格开朗，和同学们相处不错”。从小军的自画像中我懂得（ ） ①可以从身体特征和生理状况来认识自己 ②可以从个性心理特征来认识自己 ③可以从在群体中的关系来认识自己 ④可以以自己的好恶程度来认识他人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 9. 从非物质文化遗产实践基地到乡村振兴一线，从黄河生态治理现场到国家级盛会筹备地……某学校的实践教学覆盖文化传承、乡村振兴、生态保护、科技创新等多个领域。学习、劳动、人际交往等生活实践（ ） ①能够使我们对自己的认识更加地准确 ②可以增强我们服务人民的社会责任感 ③能让我们更加了解自己的优势和不足 ④让我们不断发展，成为一个完美的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 芝芝性格开朗，学习认真，在课堂上能够积极举手发言，在寝室遵守相关规定。虽然相貌普通，但是她脸上始终挂着甜美的笑容，得到大家的喜爱。班级同学向她讨要“秘诀”，芝芝会说（  ） ①接纳自己的优点，也接纳自己的不完美 ②注重外表比内在更重要 ③欣赏自己的独特，也为他人的优秀喝彩 ④只欣赏自己的努力，欣赏自己的优点，这样在心态上就有优越感，就会自信 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 11. 本学期的“三好学生”评选结果出来了，此前信心满满的小云却名落孙山。小云在失落之余进行反思，发现自己身上有很多缺点，决定改正这些缺点，努力做更好的自己。你觉得小云应该（  ） ①请自己信任的人来协助  ②及时肯定或奖励自己为改正缺点所付出的努力 ③从最难改正的缺点开始  ④运用自己改正缺点的成功经验 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 某校开展“跨越时空的畅想”活动，同学们纷纷畅想2050年的自己。 “2050年的我，一定是一名医生，奋战在救死扶伤第一线。” “2050年的我，应该是在航天领域，为了中国的航天强国梦而努力。” “2050年的我，会是一名老师，我会像班主任刘老师一样，爱护每一个学生。” 从以上梦想中，我们可以感受到（ ） A. 梦想是对未来美好生活的愿望 B. 梦想与现实之间存在着不可逾越的距离 C. 梦想的确立，只需要考虑个人的兴趣爱好 D. 只有那些足够宏大的志向才叫远大志向 13. 人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，这是一个不断学习发展的过程。这主要告诉我们（ ） A. 学习是我们现阶段的基本任务 B. 生活中的点点滴滴都是学习 C. 学习需要自觉、主动的态度 D. 学习是立身做人的永恒主题 14. 当“读万卷书”遇到“行万里路”，一种新的学习方式来了——研学游！同学们走出课堂，走进大自然，主动学习、探索世界。下列对于研学游的认识最恰当的是（ ） A. 学习要掌握科学的方法 B. 学习不能离开学校场所 C. 学习不仅仅局限在学校 D. 梦想的实现离不开学习 15. 2025年是中华人民共和国成立76周年。作为新时代追梦人，我们见证着祖国的繁荣昌盛，这些成就是新时代奋斗者挥洒汗水拼出来的。这启示青少年（ ） A. 梦想遥不可及很难实现 B. 梦想的实现需要努力学习 C. 需要完善爱国教育机制 D. 心中有梦就能取得成功 第二部分 非选择题（共40分） 16. 开展“青春蓝图——初中生活成长规划分享会” 【开篇启航】 班主任以如下致辞作为开场：初中，承载着我们青春的美好，也孕育着我们未来的无限可能。在这个阶段，我们需要认真思考自己的兴趣、特长和未来的职业方向，制定合理的学习计划和成长规划。 （1）从班主任的致辞中我们可以感受到初中阶段对我们有怎样的深远意义？ 【经验分享】 老师展示了晓东的初中阶段个人成长规划书供大家参考学习，他在规划书中展现出了对未来初中生活的清晰规划和美好愿景： 初中阶段个人成长规划书（节选） 学习规划 除学好课堂知识外，我还对绘画很感兴趣，每周至少去图书馆两次，借阅相关书籍，拓宽知识视野 社团活动规划 我计划报名学校的吉他社团，利用课余时间学习吉他，培养音乐兴趣 社会实践规划 我一直想尝试做志愿者，我会利用周末或假期，参与班级或社区组织的各类志愿服务活动 （2）从晓东的规划中可以看出，学习、社团、实践活动分别助力了我们哪些方面的发展 在大家的邀请和鼓励下，晓东分享了自己制作规划书的心得： 晓东：我热爱绘画，在和妈妈商量后，我憧憬未来成为一名美术老师。于是我报名了美术班，每周我都会投入大量的时间练习绘画，还会定期参加各类绘画比赛。 （3）请结合所学知识，从晓东的心得中总结如何规划初中生活？ 【绘制蓝图】 经过热火朝天的交流分享环节，同学们跃跃欲试，决定大显身手，提笔绘就自己的初中生活蓝图。 （4）为者常成，行者常至。有了规划是远远不够的，要想更好的度过初中阶段，我们必须将努力落实在每一天。请你为同学们提供两个“努力”的小妙招。 （5）面对初中生活，我们要珍视当下，把握机遇，努力成为适应时代发展的中学生。为适应时代的发展我们应成为怎样的中学生？ 17. 自我认知小组策划了一场以“探秘真我，勇攀高峰”为主题的班会。 【认识自己】 小道介绍自己说：“①我身高160厘米，体重110斤，性格开朗；②班主任老师说我有很强的集体荣誉感；③在参加社区的环保志愿活动时，我发现自己对环境保护有热情，而且具备组织能力，能够出色地完成任务。 （1）请你按照材料序号顺序依次写出小道认识自我的途径。 在不同人的眼里，“我”有所不同 老师眼中的“我” 同学眼中的“我” 父母眼中的“我” 思维敏捷、学习用功、性格内向 性格外向、活泼开朗、乐于助人 有点小懒惰、还有小脾气、永远长不大 （2）结合所学知识说说，“我”需要认真对待这些评价吗?请说明你的理由。 【提升自己】 同学们回想自己成长路上的点点滴滴，努力发现自己身上的每一个可贵之处。 可贵之处 做更好的自己 小胖：我敢于面对自己的缺点和不足并及时改正，利用一切机会丰富和发展自我。 ① 小王：我善于发现自己的长处和优势，展现自己的才华，激励自己不断奋勇前行。 ② 小莎：我珍视并专注自己喜爱的领域，发掘自身的力量。 ③ 小龙：我积极关爱他人，主动服务社会，实现人生价值。 ④ （3）根据同学们的发言，请你依次分析应该怎样做更好的自己。 （4）向小莎学习，除了珍视并专注自己喜爱的领域，我们还可以怎样发掘自身的力量? 18. 阅读材料，回答下列问题。 【筑梦让我成长】 钟芳荣曾说过这样一段话：“我就一直在想，如果能做自己喜欢并有意义的事，坚持下来多幸福。在初中阶段，我就开始勾勒未来的样子，开始寻找自己的兴趣爱好和未来发展方向；后来，我对历史产生了浓厚的兴趣，考古这个别人眼中的冷门，却成为我内心炙热的追求；我很庆幸在樊锦诗先生的影响下，坚定选择北大考古专业，致力于国家文物的开发和保护，这就是我内心成长的力量。” （1）【我分析】请你结合所学知识，谈谈青少年时期构筑梦想的重要意义。（写出三点即可） 【实干成就梦想】 我是个留守少年，感谢留守让我更加懂得体谅父母，更加独立、更加自律。清晰的目标、清醒的自制让我能把不喜欢的事坚持下来，把喜欢的事会坚持得更久，一步一个脚印，踏实行进，这就是676分背后的故事。“不找借口，踏实行进”，这是钟芳荣筑梦成功的原因。 （2）【我践行】作为新时代初中生，我们应如何做有梦想的少年? 19. 2025年12月26日是毛泽东同志诞辰132周年纪念日。某班级准备开展以“读毛泽东故事，汲取前进力量”为主题的班会活动，并查找了有关毛泽东的故事，请你参与学习完成任务。 毛泽东十四五岁时，白天在地里干活儿，夜晚帮父亲记账。尽管这样，他还是如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍。他对《三国演义》《水浒传》等小说尤其喜爱，能够熟记其中的很多故事。 毛泽东注重自学，精心安排自学计划，读书不倦，并在阅读中养成了独立思考的好习惯。这些学习经历对毛泽东后来数十年的革命生涯具有重要启发意义和帮助作用。 （1）在毛泽东成长的道路上学习起到了什么作用? 【追梦计划】 今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。在实现梦想的征途上，我们一往无前，不懈努力，把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。 （2）为了实现梦想，我们需要做哪些事情?哪些事情必须现在做?哪些事情可以将来做?哪些事情需要用一生做?请写出你的追梦行动计划。 必须现在做的事情 ①_________________________________________________________________ 可以将来做的事情 ②_________________________________________________________________ 需要一生做的事情 ③_________________________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁营口市大石桥市实验四中联考2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 第一部分 选择题（30分） 1. 跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着（  ） ①一段新的人生旅程开始   ②我们不再依靠父母，凡事由自己做主 ③新环境、新老师、新同学  ④初中阶段比小学阶段更有意义、更有价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，意味着一段新的人生旅程开始，故①说法正确； ②：我们仍是未成年人，心智尚未完全成熟，仍需父母的关爱和指导，不再依靠父母、凡事由自己做主的说法过于绝对，故②说法错误； ③：跨进中学校园，我们会遇到新环境、新老师、新同学，这是新身份带来的变化，故③说法正确； ④：人生的每个阶段都有其独特的价值和意义，不能简单比较哪个阶段更有意义，故④说法错误； 2. 七年级开学第一课，老师为同学们带来了毕业学长学姐的寄语。学长：排球赛、科技节、音乐节……希望你们能从丰富的校园活动中收获自信与成长！学姐：不要畏惧初中阶段出现的各种新挑战，它会让你在历练中获得更多成就感！以上寄语内容共同反映了（ ） A. 初中校园活动增多会让我们压力倍增 B. 初中阶段为我们的发展提供了新机会 C. 参加校园活动是初中阶段的首要任务 D. 初中生活充满无法战胜的困难与挑战 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的新变化。 A：题干中寄语强调从校园活动中收获成长，未提及压力倍增，故A不符合题意； B：学长提到的校园活动和学姐提到的新挑战，都体现了初中阶段为个人发展创造的新机会，故B说法正确； C：初中阶段的首要任务是学习，而非参加校园活动，故C说法错误； D：学姐指出挑战可带来成就感，说明困难是可战胜的，“无法战胜”说法绝对，故D说法错误； 故本题选B。 3. 有人说：“中学新开始，奋斗永不止。敲响的是钟声，走过的是岁月，留下的是故事，带来的是希望。”面对各种可能与挑战，你的建议是（ ） ①把准人生方向，积极追求进步 ②要珍视当下，把握机遇 ③确立更高的发展目标，在担当中历练 ④做自己喜欢做的事，放任自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学生活的态度和做法。 ①：进入中学，是一个新的开始，面对各种可能与挑战，我们需要明确自己的人生方向，积极追求进步。这样才能在新的学习生活中有目标、有动力，不断朝着更好的方向发展。故①符合题意； ②：中学阶段为我们提供了众多的发展机遇，我们要珍视当下，把握每一个可以提升自己、锻炼自己的机会。故②符合题意； ③：在中学新的起点上，我们应该确立更高的发展目标，激励自己不断前进。同时，要勇于担当，在承担责任和完成任务的过程中历练自己，培养自己的责任感和综合能力。故③符合题意； ④：“放任自我”意味着缺乏自我约束，违背中学生需遵守规则、合理规划的要求，故④说法错误； 故本题选A。 4. 为营造团结向上的校园文化氛围，学校德育处组织开展黑板报评比活动，七年级的板报主题是“规划初中生活”，下列同学们收集的素材中，符合这一主题的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 学如逆水行舟，不进则退 C. 凡事预则立，不预则废 D. 友直，友谅，友多闻，益矣 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：强调换位思考与人际交往原则，与“规划生活”无关，故A不符合题意； B：强调学习要坚持不懈，未直接体现“规划”，故B不符合题意； C：直接强调计划的重要性，符合“规划初中生活”的主题，故C符合题意； D：强调交友标准，与“规划生活”无关，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 没有规划的人生如同脱水的种子，失去希望，如同掉队的飞雁，失去信念；如同断线的风筝，偏离轨迹。合理的规划可以（ ） ①让我们的生活目标清晰有序 ②使初中生活达到最理想的结果 ③做一切事情都变得一帆风顺 ④帮助我们更好地度过初中阶段 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理规划对初中生活的意义。 ①：合理规划能明确目标、安排步骤，使生活有序，故①符合题意； ②：“达到最理想的结果”过于绝对，规划无法完全消除不确定因素，故②说法错误； ③：“一切事情一帆风顺”夸大了规划的作用，现实中仍可能遇到困难，故③说法错误； ④：合理规划有助于应对初中阶段的学习与生活挑战，故④符合题意； 故本题选B。 6. 在寻找自己、发现自己的路上，有这样两则指路名言。一则是特菜斯的“人生最困难的事情是认识自己”、另一则是老子的“知人者智，自知者明”。这两句话共同体现的道理是（ ） A. 要重视他人的态度与评价 B. 人贵自知 C. 要接纳自己的不完美 D. 做更好的自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的重要性。 A：要重视他人的态度与评价，但题干中的名言未涉及他人评价，故A不符合题意； B：两则名言均强调认识自己的重要性，“人贵自知”直接点明核心，故B符合题意； C：接纳不完美属于自我接纳的范畴，而题干强调“认识自己”而非接纳，故C不符合题意； D：“做更好的自己”是认识后的行动，题干未涉及改进方法，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 小馨同学参加学校手抄报作品征集比赛，获得了一等奖的好成绩。通过这次比赛，小馨体验到自己在绘画方面的成就感。这说明正确认识自己（ ） A. 有助于增强自信，促进自我发展 B. 能够战胜一切困难 C. 一定能正确处理个人与社会的关系 D. 必然取得个人成功 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 A：正确认识自己能够帮助个人发现自身优势，增强自信心，从而推动自我进步，题干中小馨通过比赛认识到自己的绘画能力并获得成就感，体现了这一点，故A说法正确； B：战胜一切困难，说法绝对化，有利于战胜困难，故B说法错误； C：一定能，说法绝对化，有利于正确处理个人与社会的关系，故C说法错误； D：必然，说法绝对化，有利于个人取得成功，故D说法错误； 故本题选A。 8. 小军的自“画”像描述如下：“我是男生，身高170cm，我学习成绩不错，我是班级的体育委员，我性格开朗，和同学们相处不错”。从小军的自画像中我懂得（ ） ①可以从身体特征和生理状况来认识自己 ②可以从个性心理特征来认识自己 ③可以从在群体中的关系来认识自己 ④可以以自己的好恶程度来认识他人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 ①②③：依据题文，我是男生，身高170cm，说明可以从身体特征和生理状况来认识自己；我学习成绩不错，我是班级的体育委员，说明可以从在群体中的关系来认识自己；我性格开朗，说明可以从个性心理特征来认识自己，所以①②③正确； ④：要全面客观认识他人，不能以好恶程度来认识他人，④错误； 故本题选A。 9. 从非物质文化遗产实践基地到乡村振兴一线，从黄河生态治理现场到国家级盛会筹备地……某学校的实践教学覆盖文化传承、乡村振兴、生态保护、科技创新等多个领域。学习、劳动、人际交往等生活实践（ ） ①能够使我们对自己的认识更加地准确 ②可以增强我们服务人民的社会责任感 ③能让我们更加了解自己的优势和不足 ④让我们不断发展，成为一个完美的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在生活实践中认识自己的意义。 ①：通过实践能够使我们对自己的认识更加地准确，故①说法正确； ②：参与社会实践能增强社会责任感，更好的为人民服务，故②说法正确； ③：实践有助于发现自身优缺点，了解自己，故③说法正确； ④：“成为完美的人”表述绝对化，不符合现实，故④说法错误； 故本题选A。 10. 芝芝性格开朗，学习认真，在课堂上能够积极举手发言，在寝室遵守相关规定。虽然相貌普通，但是她脸上始终挂着甜美的笑容，得到大家的喜爱。班级同学向她讨要“秘诀”，芝芝会说（  ） ①接纳自己的优点，也接纳自己的不完美 ②注重外表比内在更重要 ③欣赏自己的独特，也为他人的优秀喝彩 ④只欣赏自己的努力，欣赏自己的优点，这样在心态上就有优越感，就会自信 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：接纳自己需要接纳自己的全部，既包括优点也包括不完美，故①说法正确； ②：内在品质比外表更重要，注重外表比内在更重要是错误的价值观，故②说法错误； ③：欣赏自己不仅要欣赏自己的独特，也要学会欣赏他人，为他人喝彩，故③说法正确； ④：自信不是建立在优越感之上，只欣赏自己容易产生自负心理，故④说法错误。 11. 本学期的“三好学生”评选结果出来了，此前信心满满的小云却名落孙山。小云在失落之余进行反思，发现自己身上有很多缺点，决定改正这些缺点，努力做更好的自己。你觉得小云应该（  ） ①请自己信任的人来协助  ②及时肯定或奖励自己为改正缺点所付出的努力 ③从最难改正的缺点开始  ④运用自己改正缺点的成功经验 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：寻求他人协助有利于获得监督和支持，有助于改正缺点，故①说法正确； ②：自我肯定与奖励能激发内在动力，增强改正缺点的信心，故②说法正确； ③：改正缺点宜从容易处入手，逐步建立自信，而非从最难开始，故③说法错误； ④：借鉴成功经验有助于更高效地改进不足，故④说法正确。 12. 某校开展“跨越时空的畅想”活动，同学们纷纷畅想2050年的自己。 “2050年的我，一定是一名医生，奋战在救死扶伤第一线。” “2050年的我，应该是在航天领域，为了中国的航天强国梦而努力。” “2050年的我，会是一名老师，我会像班主任刘老师一样，爱护每一个学生。” 从以上梦想中，我们可以感受到（ ） A. 梦想是对未来美好生活的愿望 B. 梦想与现实之间存在着不可逾越的距离 C. 梦想的确立，只需要考虑个人的兴趣爱好 D. 只有那些足够宏大的志向才叫远大志向 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想的含义及意义。 A：题目中同学们的梦想均是对未来职业和人生目标的设想，体现了对美好生活的愿望，故A符合题意； B：梦想与现实的距离可以通过努力缩短，并非“不可逾越”，故B说法错误； C：梦想的确立需结合个人兴趣、社会需要和国家发展，而非“只需要”个人兴趣，故C说法错误； D：远大志向不局限于“宏大”目标，医生、教师等职业同样体现奉献精神，故D说法错误； 故本题选A。 13. 人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，这是一个不断学习发展的过程。这主要告诉我们（ ） A. 学习是我们现阶段的基本任务 B. 生活中的点点滴滴都是学习 C. 学习需要自觉、主动的态度 D. 学习是立身做人的永恒主题 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的基本任务、正确认识学习、学习的重要性。 D：“人有学习的天性”、“人的成长是不断学习发展的过程”告诉我们学习伴随着我们成长，学习是立身做人的永恒主题，故D符合题意； ABC：材料主要告诉我们学习是立身做人的永恒主题，并未体现“学习是我们现阶段的基本任务”、“生活中的点点滴滴都是学习”、“学习需要自觉、主动的态度”，故ABC不符合题意； 故本题选D。 14. 当“读万卷书”遇到“行万里路”，一种新的学习方式来了——研学游！同学们走出课堂，走进大自然，主动学习、探索世界。下列对于研学游的认识最恰当的是（ ） A. 学习要掌握科学的方法 B. 学习不能离开学校场所 C. 学习不仅仅局限在学校 D. 梦想的实现离不开学习 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 C：分析题文信息可知，研学游是一种校外学习方式，这说明学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，故C符合题意； AD：两项观点正确，但题意未体现。故AD不符合题意； B：学习也是可以离开学校场所的，故B说法错误； 故本题选C。 15. 2025年是中华人民共和国成立76周年。作为新时代追梦人，我们见证着祖国的繁荣昌盛，这些成就是新时代奋斗者挥洒汗水拼出来的。这启示青少年（ ） A. 梦想遥不可及很难实现 B. 梦想的实现需要努力学习 C. 需要完善爱国教育机制 D. 心中有梦就能取得成功 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：题干强调奋斗者通过努力取得成就，说明努力是梦想与现实之间的桥梁，故A说法错误； B：题干中，“这些成就是新时代奋斗者挥洒汗水拼出来的”，直接体现努力的重要性，启示青少年实现梦想需努力学习，故B说法正确； C：完善教育机制是政府或社会职责，非青少年直接责任，故C说法错误； D：仅“心中有梦”无法保证成功，需付诸行动，故D说法错误； 故本题选B。 第二部分 非选择题（共40分） 16. 开展“青春蓝图——初中生活成长规划分享会” 【开篇启航】 班主任以如下致辞作为开场：初中，承载着我们青春的美好，也孕育着我们未来的无限可能。在这个阶段，我们需要认真思考自己的兴趣、特长和未来的职业方向，制定合理的学习计划和成长规划。 （1）从班主任的致辞中我们可以感受到初中阶段对我们有怎样的深远意义？ 【经验分享】 老师展示了晓东的初中阶段个人成长规划书供大家参考学习，他在规划书中展现出了对未来初中生活的清晰规划和美好愿景： 初中阶段个人成长规划书（节选） 学习规划 除学好课堂知识外，我还对绘画很感兴趣，每周至少去图书馆两次，借阅相关书籍，拓宽知识视野 社团活动规划 我计划报名学校的吉他社团，利用课余时间学习吉他，培养音乐兴趣 社会实践规划 我一直想尝试做志愿者，我会利用周末或假期，参与班级或社区组织的各类志愿服务活动 （2）从晓东的规划中可以看出，学习、社团、实践活动分别助力了我们哪些方面的发展 在大家的邀请和鼓励下，晓东分享了自己制作规划书的心得： 晓东：我热爱绘画，在和妈妈商量后，我憧憬未来成为一名美术老师。于是我报名了美术班，每周我都会投入大量的时间练习绘画，还会定期参加各类绘画比赛。 （3）请结合所学知识，从晓东的心得中总结如何规划初中生活？ 【绘制蓝图】 经过热火朝天的交流分享环节，同学们跃跃欲试，决定大显身手，提笔绘就自己的初中生活蓝图。 （4）为者常成，行者常至。有了规划是远远不够的，要想更好的度过初中阶段，我们必须将努力落实在每一天。请你为同学们提供两个“努力”的小妙招。 （5）面对初中生活，我们要珍视当下，把握机遇，努力成为适应时代发展的中学生。为适应时代的发展我们应成为怎样的中学生？ 【答案】（1）初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 （2）富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 （3）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，还应当制定行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 （4）①分清主次，合理规划和管理时间；②劳逸结合，学会科学用脑；③每天进步一点点；④学思并进；⑤珍视团队合作。 （5）有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查中学时代的独特价值的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 初中，承载着我们青春的美好，也孕育着我们未来的无限可能。围绕中学时代的独特价值作答。 【小问2详解】 从设问中可知要考查中学阶段新的机会的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； 丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台； 各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 【小问3详解】 从设问中可知要考查学会规划初中生活的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 憧憬未来成为一名美术老师。于是我报名了美术班，每周我都会投入大量的时间练习绘画，还会定期参加各类绘画比赛，据此学会规划初中生活。 【小问4详解】 略。 【小问5详解】 略。 17. 自我认知小组策划了一场以“探秘真我，勇攀高峰”为主题的班会。 【认识自己】 小道介绍自己说：“①我身高160厘米，体重110斤，性格开朗；②班主任老师说我有很强的集体荣誉感；③在参加社区的环保志愿活动时，我发现自己对环境保护有热情，而且具备组织能力，能够出色地完成任务。 （1）请你按照材料序号顺序依次写出小道认识自我的途径。 在不同人的眼里，“我”有所不同 老师眼中的“我” 同学眼中的“我” 父母眼中的“我” 思维敏捷、学习用功、性格内向 性格外向、活泼开朗、乐于助人 有点小懒惰、还有小脾气、永远长不大 （2）结合所学知识说说，“我”需要认真对待这些评价吗?请说明你的理由。 【提升自己】 同学们回想自己成长路上的点点滴滴，努力发现自己身上的每一个可贵之处。 可贵之处 做更好的自己 小胖：我敢于面对自己的缺点和不足并及时改正，利用一切机会丰富和发展自我。 ① 小王：我善于发现自己的长处和优势，展现自己的才华，激励自己不断奋勇前行。 ② 小莎：我珍视并专注自己喜爱的领域，发掘自身的力量。 ③ 小龙：我积极关爱他人，主动服务社会，实现人生价值。 ④ （3）根据同学们的发言，请你依次分析应该怎样做更好的自己。 （4）向小莎学习，除了珍视并专注自己喜爱的领域，我们还可以怎样发掘自身的力量? 【答案】（1）①通过生理状况（身高、体重）认识自己；②通过他人评价（班主任评价）认识自己；③通过生活实践（社区环保志愿活动）认识自己。 （2）①需要认真对待。②理由：他人评价是认识自己的镜子，能帮自己全面了解自己；即使评价有差异，也能提供不同视角，促反思改进。 （3）①小胖：主动改正缺点，在实践中提升自己；②小王：扬长避短，用长处激发前进动力；③小莎：专注兴趣领域，发掘自身潜能；④小龙：服务社会、关爱他人，在奉献中实现价值。 （4）①相信自己的潜能，遇困难不退缩；②从小事积累经验，增强自信心。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径、正确对待他人评价、他人评价的作用、做更好的自己、发掘潜能 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。    本问的设问主体为学生，需要调用认识自己途径的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。    关键词①：我身高160厘米，体重110斤→联系通过生理状况认识自己； 关键词②：班主任老师说我有很强的集体荣誉感→联系通过他人评价认识自己； 关键词③：在参加社区的环保志愿活动时，我发现自己对环境保护有热情，而且具备组织能力，能够出色地完成任务→联系通过生活实践认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。    本问的设问主体为学生，需要调用正确对待他人评价的有关知识，从认知类和原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。    关键词：老师、同学和父母对我的评价→联系需要认真对待，理由联系他人评价的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。    本问的设问主体为学生，需要调用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。    关键词①：小胖：我敢于面对自己的缺点和不足并及时改正，利用一切机会丰富和发展自我→联系主动改正缺点，在实践中提升自己。 关键词②：小王：我善于发现自己的长处和优势，展现自己的才华，激励自己不断奋勇前行→联系扬长避短，用长处激发前进的动力。 关键词③：小莎：我珍视并专注自己喜爱的领域，发掘自身的力量→联系专注兴趣领域，发掘自身潜能。 关键词④：小龙：我积极关爱他人，主动服务社会，实现人生价值→联系服务社会、关爱他人，在奉献中实现价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查发掘潜能的方法，可以根据教材知识进行回答。 18. 阅读材料，回答下列问题。 【筑梦让我成长】 钟芳荣曾说过这样一段话：“我就一直在想，如果能做自己喜欢并有意义的事，坚持下来多幸福。在初中阶段，我就开始勾勒未来的样子，开始寻找自己的兴趣爱好和未来发展方向；后来，我对历史产生了浓厚的兴趣，考古这个别人眼中的冷门，却成为我内心炙热的追求；我很庆幸在樊锦诗先生的影响下，坚定选择北大考古专业，致力于国家文物的开发和保护，这就是我内心成长的力量。” （1）【我分析】请你结合所学知识，谈谈青少年时期构筑梦想的重要意义。（写出三点即可） 【实干成就梦想】 我是个留守少年，感谢留守让我更加懂得体谅父母，更加独立、更加自律。清晰的目标、清醒的自制让我能把不喜欢的事坚持下来，把喜欢的事会坚持得更久，一步一个脚印，踏实行进，这就是676分背后的故事。“不找借口，踏实行进”，这是钟芳荣筑梦成功的原因。 （2）【我践行】作为新时代初中生，我们应如何做有梦想的少年? 【答案】（1）①梦想能激发青少年的生命热情和勇气，让青少年明确人生方向，如钟芳荣因考古梦想坚定人生选择； ②梦想是青少年前进的动力，能促使青少年在追求梦想的过程中不断努力，提升自我，钟芳荣为考古梦想坚持探索兴趣方向； ③梦想能帮助青少年树立家国情怀，将个人梦想与国家需求结合，钟芳荣选择北大考古专业致力于国家文物保护，实现个人价值与社会价值的统一。 （2）①树立清晰的目标，明确梦想的方向，如钟芳荣明确以考古为追求； ②培养自律意识，坚持做好该做的事，即使面对不喜欢的事也不找借口，踏实行进； ③向榜样学习，如钟芳荣受樊锦诗先生影响坚定梦想，我们可学习榜样的坚持与担当； ④将梦想落实到具体行动中，一步一个脚印，通过努力逐步靠近梦想。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的意义、做有梦想少年的要求的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用梦想的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：考古这个别人眼中的冷门，却成为我内心炙热的追求→可链接梦想能激发青少年的生命热情和勇气，让青少年明确人生方向。 关键词②：我很庆幸在樊锦诗先生的影响下，坚定选择北大考古专业→可链接梦想是青少年前进的动力，能促使青少年在追求梦想的过程中不断努力，提升自我。 关键词③：致力于国家文物的开发和保护，这就是我内心成长的力量→可链接梦想能帮助青少年树立家国情怀，将个人梦想与国家需求结合。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做有梦想少年的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：清晰的目标、清醒的自制让我能把不喜欢的事坚持下来→可链接树立清晰的目标，明确梦想的方向。 关键词②：感谢留守让我更加懂得体谅父母，更加独立、更加自律→可链接培养自律意识，坚持做好该做的事。 关键词③：我很庆幸在樊锦诗先生的影响下，坚定选择北大考古专业→可链接向榜样学习。 关键词④：一步一个脚印，踏实行进，这就是676分背后的故事→可链接将梦想落实到具体行动中，一步一个脚印，通过努力逐步靠近梦想。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 2025年12月26日是毛泽东同志诞辰132周年纪念日。某班级准备开展以“读毛泽东故事，汲取前进力量”为主题的班会活动，并查找了有关毛泽东的故事，请你参与学习完成任务。 毛泽东十四五岁时，白天在地里干活儿，夜晚帮父亲记账。尽管这样，他还是如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍。他对《三国演义》《水浒传》等小说尤其喜爱，能够熟记其中的很多故事。 毛泽东注重自学，精心安排自学计划，读书不倦，并在阅读中养成了独立思考的好习惯。这些学习经历对毛泽东后来数十年的革命生涯具有重要启发意义和帮助作用。 （1）在毛泽东成长的道路上学习起到了什么作用? 【追梦计划】 今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。在实现梦想的征途上，我们一往无前，不懈努力，把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。 （2）为了实现梦想，我们需要做哪些事情?哪些事情必须现在做?哪些事情可以将来做?哪些事情需要用一生做?请写出你的追梦行动计划。 必须现在做的事情 ①_________________________________________________________________ 可以将来做的事情 ②_________________________________________________________________ 需要一生做的事情 ③_________________________________________________________________ 【答案】（1）①学习能够丰富知识、提升智慧，为实现梦想积蓄力量。材料中毛泽东坚持读书自学，广泛阅读书籍，不断充实自己。 ②学习点亮明灯，激发前进的动力。他在学习中养成独立思考的习惯，启发自己追求远大理想。 ③学习为人生长远事业奠定基础，早年的学习经历，助力他追逐救国救民的伟大梦想。 （2）追梦行动计划： ① 必须现在做的事情：努力学习科学文化知识，主动锻炼自立能力，培养良好的品德和独立思考的习惯，脚踏实地完成当下的学习任务。 ② 可以将来做的事情：投身自己热爱的职业岗位，参与国家建设的专项事业，比如成为基层工作者、科研人员，在合适的年龄阶段完成个人职业理想、承担特定的社会建设任务。 ③ 需要用一生做的事情：坚持终身学习，不断为国家和社会贡献力量，始终坚守理想信念，践行向上向善的价值准则。  【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查学习作用的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 毛泽东坚持读书自学，广泛阅读书籍，不断充实自己说明学习能够丰富知识、提升智慧，为实现梦想积蓄力量； 他在学习中养成独立思考的习惯助理他的革命生涯说明学习点亮明灯，激发前进的动力； 早年的学习经历对毛泽东后来革命生涯有重要启发意义和帮助作用说明学习为人生长远事业奠定基础，学习成就梦想，助力他追逐救国救民的伟大梦想。 【小问2详解】 从设问中可知要考查实现梦想的方法等知识，是开放性实践类设问，答案贴合初中生的认知水平即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $