湖南省部分校2026-2027学年高二10月阶段性素质评价地理试题

高二地理 注意事项： 1．答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 宁波港（30°N，112°E）位于长江三角洲东南部、杭州湾南翼，港口海域的海水性质受注入杭州湾的钱塘江等河流以及台湾暖流的影响。下图为2011—2014年宁波港月平均气温、降水示意图及港口海域表层海水月平均密度示意图。据此完成1～3题。 1．夏季宁波港港口海域表层海水密度最低的主要原因是（ ） A．海水温度高，盐度低 B．海水温度低，盐度高 C．海水温度高，盐度高 D．海水温度低，盐度低 2．宁波港冬季表层海水密度较大，对大型货船的直接影响是（ ） A．吃水深度变大，需减载航行 B．吃水深度变小，可增加载重 C．海水浮力减弱，船舶稳定性下降 D．海水浮力增强，船舶油耗增加 3．台湾暖流对宁波港港口海域的主要影响是（ ） A．冬季降低海水温度，增加结冰风险 B．夏季降低海水盐度，加剧淡水稀释 C．加快污染物的扩散，改善海水水质 D．挟带泥沙淤积航道，阻碍船舶通行 人口城乡逆流是指人口从城市流向农村的现象，包括省内县际逆流（人口由省内城市返乡）和省际逆流（人口由省外城市返乡）。下表为2010年和2020年我国人口城乡逆流数据。据此完成4～6题。 类型 2010年 2020年 省内县际逆流规模/万人 519.59 541.61 省际逆流规模/万人 110.92 160.52 4．推测现阶段人口城乡逆流最集中的年龄段是（ ） A．0～14岁 B．15～25岁 C．26～60岁 D．65岁以上 5．我国省内县际逆流规模远超省际逆流，主要原因有（ ） ①省内返乡空间距离较近，交通成本低 ②省内地域文化相近，回乡适应难度小 ③跨省迁移户籍、社保等行政阻碍相对较大 ④省外自然环境更舒适宜居 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．人口城乡逆流产生的根本原因是（ ） A．户籍制度放宽 B．乡村生态环境改善 C．城市交通拥堵 D．城乡差距缩小 2025年11月17日晚，天气晴朗，呼和浩特（40.5°N，111.4°E）某大学生在星空模拟软件及旋转星座图等工具的协助下，于当晚22：42获取了东南天空星座图（如2），此时猎户座位于东南方低空。据此完成7～8题。 7．2025年11月18日猎户座出现在天空同一位置的时刻约为（ ） A．22：28 B．22：38 C．22：46 D．22：48 8．天赤道面与黄道面的夹角约为（ ） A．23.5° B．45° C．66.5° D．90° 下图示意某城市二分日不同时刻的太阳高度及方位（方位角以正北方为0°，按顺时针方向增加，取值范围是（0°～360°）。据此完成9～10题。 9．该城市的地理坐标最可能是（ ） A．（1°S，104°E） B．（1°N，104°E） C．（89°S，136°W） D．（89°N，136°E） 10．推测该城市一年内出现太阳直射的两天分别为（ ） A．3月24日，9月20日 B．6月18日，6月26日 C．3月18日，9月25日 D．12月18日，12月26日 花岗岩石蛋地貌是花岗岩体经球状风化作用形成的特殊地貌，风化残余部分多呈球形、类球形，在我国分布广泛。该地貌常见于山体顶部、山坡和山脊地带，河谷深处亦可见体型较小的石蛋流。在我国北方地区冻融作用是其形成的核心动力之一。下图示意甘肃金昌深山中的石蛋地貌景观。据此完成11～13题。 11．花岗岩石蛋地貌常见于山顶或山脊地带的主要原因有（ ） ①岩石性质松软 ②岩石具有层状纹理 ③出露地表时间较早 ④风化作用强烈 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．形成图示石蛋地貌景观的冻融作用属于（ ） A．流水侵蚀 B．化学风化 C．生物风化 D．物理风化 13．河谷深处石蛋流形成的地理过程是（ ） A．固结成岩——地壳抬升——岩石风化侵蚀——冰川与风力搬运——集中堆积 B．喷出作用——地壳抬升——岩石风化侵蚀——重力与流水搬运——集中堆积 C．侵入作用——地壳抬升——岩石风化侵蚀——重力与流水搬运——集中堆积 D．侵入作用——地壳抬升——岩石风化侵蚀——冰川与风力搬运——集中堆积 转换断层是一种既不发生物质增长、也不发生物质消亡的板块边界，边界两侧板块作相对水平滑移，且相对错动只发生在两个转换点之间，两个转换点之外为大洋中脊或俯冲带。下图示意转换断层构造原理及新西兰阿尔卑斯转换断层地理位置。据此完成14～16题。 14．澳大利亚板块属于（ ） A．印度洋板块 B．太平洋板块 C．亚欧板块 D．南极洲板块 15．下列区域中地震活动多发的是（ ） A．转换断层以西 B．两转换点之间 C．转换断层延长段 D．转换断层以东 16．图示俯冲带处常伴有的地貌形态是（ ） A．块状高原 B．海岸山脉 C．裂谷 D．海沟 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 17．阅读图文材料，完成下列要求。（18分） 木版年画以木板雕刻图案、手工套印而成，主要在新年时张贴，用于装饰环境并表达祝福，是中国传统民间艺术形式。朱仙镇木版年画源于唐，兴于宋，盛于明清，被誉为中国木版年画的鼻祖，制作涉及设计、雕刻、印刷、上色等32道工序，以师徒相传的方式承袭技艺，2006年被列入国家级非物质文化遗产名录。鼎盛时期，该镇木版年画作坊达300多家，现仅16家较为活跃。目前，政府通过多种方式支持朱仙镇木版年画古法工艺的传承与发展，当地研究机构借助现代数字技术，在网络平台上多方位、多角度展示朱仙镇木版年画的魅力。下图示意朱仙镇的位置及其木版年画。 （1）推测朱仙镇木版年画兴起的地理背景。（4分） （2）指出政府支持木版年画古法工艺传承发展的主要目的。（4分） （3）简析朱仙镇木版年画面临失传风险的主要原因。（6分） （4）说出借助现代数字技术推广年画的好处。（4分） 18．阅读图文材料，完成下列要求。（18分） 图文转化、图图转化是高中地理重要的能力考查点。为了拓展学生思维，陕西某地理教师给出以下材料，建议学生课下开展探究活动。 材料 图1为以极点为中心的局部光照示意图，图中阴影部分表示黑夜，晨昏线、极圈与150°经线相交于一点且晨昏线与极圈相切。 探究活动一：区时计算 （1）小紫同学说图示时刻②地的地方时为8时，请说明他的推理过程。（6分） 探究活动二：极昼极夜分布 （2）小明同学说图示时刻地球上不存在极昼极夜现象，请判断该观点的正误，并说明理由。（4分） 探究活动三：正午太阳高度 （3）小勇同学说，他知道图示日期①②③④四地中正午太阳高度最大的地点和昼长最短的地点，请依次写出。（4分） 探究活动四：光照图的转化 （4）小华同学将该极地俯视图转化为圆柱投影图（图2，阴影部分表示黑夜），但地理老师说：“图中有两处标示错误。”请帮助小华同学找出错误，并解释原因。（4分） 19．阅读图文材料，完成下列要求。（16分） 世业洲为长江镇江段江心洲，将长江分为右汊和左汊，右汊为枯水倾向汊道（即低流量时期分流比大于高流量时期），左汊为洪水倾向汊道。江心洲的形态变化会对下游河段的河势、冲淤、防洪及通航等产生显著影响。研究发现，世业洲洲头北缘崩塌风险较高，通过在洲头修建潜堤（隐藏在水面之下沿洲头沙脊线布置的堤坝）、在洲体两侧修建丁坝可稳定世业洲的形态。下图示意世业洲地理位置。 （1）指出世业洲东、西两端堆积物粒径大小的差异，并说明原因。（6分） （2）分析世业洲洲头北缘崩塌风险较高的主要原因。（6分） （3）从水动力条件角度，推测在洲头修建潜堤对稳定世业洲形态的作用。（4分） 高二地理·答案 1～16小题，每小题3分，共48分。 1．答案 A 命题透析 本题以宁波港为情景，考查海水性质等知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。 思路点拨 宁波港属于亚热带季风气候，夏季气温高，宁波港港口海域表层海水温度升高，同时夏季降水集中，河流进入丰水期，大量淡水进入杭州湾稀释海水，海水盐度显著降低，二者共同导致夏季宁波港港口海域表层海水密度最低。 2．答案 B 命题透析 本题以宁波港为情景，考查海水密度对船舶的影响，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。 思路点拨 海水密度与浮力呈正相关，海水密度高→浮力大→船舶吃水深度变小，可增加载重航行；海水密度高时浮力增强，船舶航行阻力减小，船舶油耗降低。 3．答案 C 命题透析 本题以宁波港为情景，考查洋流的影响，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。 思路点拨 台湾暖流冬季可提升海水温度，减少结冰风险；暖流盐度高于近岸海水，会小幅提升海水盐度；洋流的流动可加快港口海域污染物的扩散，改善水质；台湾暖流挟带泥沙较少，不会明显淤积航道。 4．答案 C 命题透析 本题以人口城乡逆流为情景，考查人口迁移，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。 思路点拨 26～60岁人口为主要劳动人口，也是早年外出进城务工的核心群体，随着乡村产业发展、基础设施完善，加上赡养老人、陪伴子女等家庭需求，该年龄段人群返乡最集中；0～14岁人口多为随父母迁移的儿童，无自主选择迁移的能力；15～25岁人口以青少年、在校学生、初入职场的青年为主，这类人群更向往城市的就业机会、发展平台、教育资源，返乡意愿弱；65岁以上老年人生活习惯固化，一部分早已返乡养老，部分随子女定居城市，整体流动规模小，流动性差。 5．答案 A 命题透析 本题以人口城乡逆流为情景，考查人口迁移，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。 思路点拨 省内返乡距离近，交通时间和经济成本更低，返乡更加便利，①正确；省内方言、风俗习惯、生活理念等地域文化相似度高，回乡后生活适应难度小，人口返乡意愿更强，②正确；省内人口流动在户籍迁移、社保、子女就学等方面政策限制更少，而跨省流动常面临异地社保、户籍管理等诸多不便，③正确；气候舒适程度具有地域差异与个人主观偏好，且气候并非影响人口回流规模的主导因素，④错误。 6．答案 D 命题透析 本题以人口城乡逆流为情景，考查人口迁移，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。 思路点拨 传统人口迁移多为由乡村流向城镇，核心原因是城镇在经济收入、公共服务等方面优于农村。现如今农村经济不断发展，城乡经济收入、公共服务等综合差距持续缩小，农村对人口的吸引力提升，人口出现从城镇向农村回流的现象，这是城乡逆流出现的根本原因；户籍政策放宽有利于人口流动，但并不决定人口流动方向；农村生态环境改善和城市交通拥堵不是人口逆流产生的根本原因。 7．答案 B 命题透析 本题以天空星座图为情境，考查地球自转周期，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维、地理实践力的学科核心素养。 思路点拨 解答该题的核心是知道恒星日与太阳日的差值。猎户座由恒星组成，地球相对于该星座中的恒星自转周期为一个恒星日，即23时56分4秒，比一个太阳日（24时）少了约4分钟，因此当猎户座第二天出现在天空同一位置时，应比前一天提前约4分钟。 8．答案 A 命题透析 本题以天空星座图为情境，考查黄赤交角，旨在考查考生获取和解读地理信息的能力，综合思维、地理实践力的学科核心素养。 思路点拨 依据材料信息可知，天赤道指的是将地球赤道平面无限向外延伸，与假想的天球相交而形成的大圆，天赤道面与黄道面的夹角即为黄赤交角，约为23.5°。 9．答案 B 命题透析 本题以某城市二分日不同时刻的太阳高度及方位为情境，考查正午太阳高度的应用，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维、地理实践力的学科核心素养。 思路点拨 图中北京时间13点（120°E地方时），该地太阳高度达到最大（正午），即当地在120°E以西，经度与之相差15°，在105°E附近；二分日该城市的正午太阳高度接近89°，根据正午太阳高度公式计算得到该城市的纬度为1°；二分日该地正午太阳位于正南方，因此该地坐标最可能是（1°N，104°E）。 10．答案 A 命题透析 本题以某城市二分日不同时刻的太阳高度及方位为情境，考查太阳直射点的移动规律，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。 思路点拨 由上题分析可知，该城市位于北半球且纬度很低，太阳直射点会在春分日后几天、秋分日前几天到达该城市所在纬度。 11．答案 D 命题透析 本题以花岗岩石蛋地貌为情境，考查石蛋地貌形成的原因，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。 思路点拨 山顶或山脊位置高耸，出露地表的时间长，接受日照、降水、温差变化和冻融作用时间长，物理风化和化学风化都较强烈，促使花岗岩石蛋地貌发育，③④正确；花岗岩质地坚硬，抗风化能力较强，属于岩浆岩，没有层状纹理，①②错误。 12．答案 D 命题透析 本题以花岗岩石蛋地貌为情境，考查外力作用方式的差异，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。 思路点拨 冻融作用是在寒冷气候条件下，岩土体中的水分发生周期性的冻结和融化，冰体膨胀使岩石裂隙不断扩大，最终导致岩石崩解破碎。这个过程中岩石成分没有发生明显化学变化，只是机械破碎，因此属于物理风化。 13．答案 C 命题透析 本题以花岗岩石蛋地貌为情境，考查地貌形成过程，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。 思路点拨 花岗岩是岩浆侵入地壳冷却凝结形成的，所以先有侵入作用；后地壳抬升，花岗岩出露地表；之后花岗岩在冻融、温差等物理风化作用下发生球状风化，形成石蛋；石蛋在重力作用下滚落，并被流水搬运到河谷深处；在河谷地势低洼处集中堆积，形成石蛋流景观。河谷深处石蛋流形成的地理过程应为侵入作用—地壳抬升—岩石风化侵蚀—重力与流水搬运—集中堆积。 14．答案 A 命题透析 本题以转换断层的基本特征为情境，考查板块分布，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。 思路点拨 澳大利亚大陆位于印度洋板块东南部，属于印度洋板块。 15．答案 B 命题透析 本题以转换断层的基本特征为情境，考查地震活动分布规律，旨在考查考生调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。 思路点拨 两转换点之间区域，断层两侧板块的运动方向相反，沿断层发生水平剪切滑动，应力不断积累并释放，容易发生地震；与两转换点之间相比，转换断层的东侧（或西侧）属于同一板块，运动方向基本一致，地震较少；转换断层延长段两侧属于同一板块，运动方向一致，地震较少。 16．答案 D 命题透析 本题以俯冲带为情境，考查板块运动与地貌形态的关系，旨在考查考生获取和解读地理信息的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。 思路点拨 俯冲带形成于板块碰撞边界，当两个板块相遇时，大洋板块俯冲到另一个板块下方，俯冲边界处形成海沟；图示俯冲带属于大洋板块间的碰撞边界，不会形成块状高原或海岸山脉；裂谷是板块张裂的产物。 17．命题透析 本题以朱仙镇木版年画的兴起与发展为情景，考查地域文化、工业区位等知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力，区域认知、综合思维、地理实践力的学科核心素养。 答案要点 （1）地处黄河中下游平原，人口稠密，市场需求量大；临近古都开封，文化底蕴深厚，技艺精湛；贾鲁河水运便利，便于原料运输与产品外销；区域商贸繁荣，推动民俗文化产业发展。（任答其中2点，每点2分，共4分。其他答案合理可酌情给分） （2）保护非物质文化遗产，传承传统手工技艺；弘扬地域文化，提升区域文化品牌影响力；保留传统艺术特色，增强文化自信与认同感；带动相关产业发展，促进文旅融合。（任答其中2点，每点2分，共4分。其他答案合理可酌情给分） （3）现代印刷产品冲击，传统年画市场萎缩；现代年俗变化，传统张贴需求减少；传承渠道少，年轻人学习与传承意愿不足；工序复杂、学艺周期长，技艺掌握难度大。（任答其中3点，每点2分，共6分。其他答案合理可酌情给分） （4）突破时空限制，扩大传播范围与影响力；高清展示细节，提升展示与观赏效果；传播高效便捷，提高传播效率。（任答其中2点，每点2分，共4分。其他答案合理可酌情给分） 18．命题透析 本题以极地俯视图为情景，考查地球运动相关知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力，综合思维、地理实践力的学科核心素养。 答案要点 （1）图示地球自转方向为逆时针，可判断出70°、90°和150°经线都是东经；晨昏线、极圈与150°经线相交于一点，说明图示时刻150°E经线的地方时是12时；②地（90°E）与150°E的经度差为（60°，地方时相差4小时，故②地的地方时为8时。（每点2分，共6分。其他答案合理可酌情给分） （2）错误。（2分） 理由：图示晨昏线与北极圈相切，此时北极圈及其以北地区出现极夜现象（或南极圈及其以南地区出现极昼现象）。（2分。其他答案合理可酌情给分） （3）④地；③地。（每点2分，共4分。两地的顺序不能调换） （4）错误一：90°经线经度数值错误。原因：图示相邻两条经线间隔90°，30°W以西90°应为120°W。 错误二：70°纬线纬度数值错误。原因：极圈的纬度为66.5°（或66°34'），而不是70°。 （每点2分，共4分。其他答案合理可酌情给分） 19．命题透析 本题以长江下游世业洲为情境，考查江心洲不同部位沉积物粒径差异、沙洲崩塌风险及人工措施对沙洲形态的影响等知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力，区域认知、综合思维、人地协调观的学科核心素养。 答案要点 （1）差异：西端颗粒粒径较大，东端颗粒粒径较小。（2分） 原因：西端位于迎水面，径流流速快，侵蚀作用强，细小沙粒被冲走，留下较大颗粒的沙粒；东端位于背水面，径流流速慢，堆积作用显著，细小沙粒在此沉积。（每点2分，共4分。其他答案合理可酌情给分） （2）位于洪水倾向汊道一侧，丰水期径流量大，侵蚀作用强；距深泓线近，坡度较陡，稳定性差；左汊较为狭窄，受狭管效应影响，径流流速快，侵蚀作用强；地处左汊的右岸，受地转偏向力影响，侵蚀严重。（任答其中3点，每点2分，共6分。其他答案合理可酌情给分） （3）潜堤位于洲头，可削弱径流对洲头的直接冲刷，减少洲头泥沙流失，遏制洲头后退；调控径流，维持左、右汊稳定的分流比，防止汊道不均衡发育改变洲体形态。（每点2分，共4分。其他答案合理可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $