贵州毕节市金沙县实验高级中学2026-2027学年高二上学期第一次素养监测历史试题

绝密★启用前 金沙县实验高级中学2026年秋季学期高二年级第一次素养监测 历 史 本卷满分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个符合题目要求。 1．2025年，考古工作人员在河南新郑裴李岗遗址的东部生活区发掘出距今约8000—7500年刻画精细的人面獠牙陶塑。该陶塑的人面形象具有面具化特征，头部呈“介”字形，可能是后期神像形象的重要源头之一。据此可推知，当时（　　） A．形成独立手工业部门 B．祭祀与等级深度结合 C．产生了原始精神信仰 D．神权与王权相互支撑 2．春秋时期郑国处在当时“天下”的中心，当时各地都有郑国商人的足迹。他们在开国时已与郑君订有维护商业的条约。秦穆公派人起兵袭郑时，商人弦高等解救了郑国的危机，因此受到国君礼遇。由此可见，春秋时随着商业的发展（　　） A．社会阶级结构发生了变化 B．传统贵族等级制受到冲击 C．传统的重农抑商政策改变 D．商人的政治地位有所提高 3．下图为汉武帝时期朝廷官员中，不同思想流派的人数及占比统计。由此推知，当时（　　） A．儒学完全垄断朝廷官员选拔 B．法家为治国唯一思想 C．政局中多元思想仍发挥作用 D．百家争鸣的全面恢复 4．下表所示为宋太祖和宋太宗有关科举制的言论。由此可推知，宋代（　　）   言论 宋太祖 向者（以前的）登科名级，多为势家所取，致塞孤寒之路 宋太宗 奇才异行、卓然不群者，亦许解送（至京城参加考试） A．选官注重德才兼备 B．社会阶层流动加速 C．工商业者地位提高 D．贫苦家庭得到救济 5．明清方志中，西南土司常被记载为“上古遗民”或“避乱南迁的华夏支脉”，如云南各大姓皆附会为“庄蹻（华夏名人）后裔”。这可说明，明清时（　　） A．中原民众南迁加强民族交融 B．以文化认同助推边疆治理 C．西南地区改土归流成效有限 D．各族平等施政理念的深化 6．1896年，李鸿章在参观伦敦汇丰银行时，英方介绍：“本行资本流通之妙，在以票据汇通各国商情，虽远隔重洋，转瞬可致万商周转。若贵国欲兴商务，非立此制度、习此技艺不可。”李鸿章回应：“然此事需与部院商议，且民间商力未充，恐难骤行。”这反映了（　　） A．晚清洋务派对近代金融的认知局限 B．英国欲通过金融输出控制中国经济 C．近代中国民族资本主义发展受压制 D．中西方经济制度差异导致合作破裂 7．20世纪初，一些知识分子在小说中描绘了未来中国的“庆典想象”。梁启超在“维新五十年庆典”中设想国家因维新而富强，列国首脑皆亲临祝贺；赵君豪的《双十节》描写了飞机等交通工具已由国人制造，工人代表在典礼上得到总统表彰。这些小说的创作（　　） A．为维新变法进行舆论准备 B．意在传播西方民主政治观念 C．引领了近代社会变革方向 D．契合了救亡图存的时代主题 8．1935年1月18日，南京国民政府宣布任命孔子嫡系后裔孔德成为“大成至圣先师奉祀官”，享受特任官待遇。此举既宣示自北宋仁宗至和二年（1055年）以来，延续近900年的“衍圣公”爵号寿终正寝，也标志着国民政府新圣裔管理体系的建立。这表明（　　） A．儒家文化在民国时期仍有巨大影响力 B．国民政府在现代化过程中的调和取向 C．传统政治文化制度最终完成现代转型 D．国民政府利用圣裔符号宣传儒家文化 9．20世纪50年代，我国主要以苏联和东欧为科技合作主体，同时也同亚非国家建立了科技合作交流关系；60年代，我国开始同西欧、日本进行民间科技交流；70年代，我国开始与美国互派科技代表团，并最终实现了与西方国家的官方科技合作。这一过程（　　） A．说明我国外部环境得到持续改善 B．始终在服务于经济建设这一工作重心 C．与我国对外关系的变化基本一致 D．是新中国主动参与经济全球化的体现 10．1980年，四川广汉向阳公社在全国率先取消人民公社，恢复乡级行政建制，并将集体企业的固定资产按净值折价转让给职工个人经营，实行“自主经营、自负盈亏”。到1983年，该乡工业企业产值较1978年增长近4倍，职工收入增长2.5倍。这一改革实践（　　） A．推动农村行政体制与经营机制变革 B．标志家庭联产承包责任制全面推广 C．确立了社会主义市场经济体制 D．拉开城市经济体制改革的序幕 11．据记载，拜占庭不仅使罗斯画师们了解到新的绘画技术，还将圣像画的绘制规则传授给他们。起初，罗斯工匠们在来自拜占庭的希腊画师们的指导下工作，随着绘画经验的不断丰富，他们逐渐摆脱了拜占庭马赛克镶嵌画的绘画模式，从而发展出了水彩壁画技法。这可以用于说明，当时（　　） A．拜占庭绘画处于世界领先地位 B．文明之间的交流与发展 C．罗斯画师国际影响力逐步提高 D．文化形态的冲突与融合 12．西欧中世纪时，早期的大学如意大利的萨莱诺大学和博洛尼亚大学，通过获得统治者颁发的特许状得到正式承认。按照这些特许状规定，大学内部司法自治，师生享有免税免兵役权利，大学可以给师生颁发执业许可证，大学具有罢教与迁校的自由等。这些规定（　　） A．直接推动西欧大批民族国家诞生 B．有利于大学自由发展和学术繁荣 C．使西欧城市摆脱了封建主的影响 D．使科学不再受基督教神学的束缚 13．1871年前，德意志内部小国林立，有近40个邦，不同的邦有不同的国籍法，这大大限制了邦与邦之间人口的自由流动，从而使煤铁资源丰富的少数工业中心难以得到充足的劳动力供应；各邦不同的货币、不同的度量衡制度和不同的工商业法律阻碍着商品的流通；由于诸邦林立，缺乏集中而强大的国家政权去保护海外贸易。这主要说明德国（　　） A．经济发展缺乏充足劳动力 B．商品流通需要统一货币 C．统治者不够重视海外贸易 D．分裂割据影响资本主义经济发展 14．20世纪初期，亚洲地区的民族解放运动和人民革命斗争迅速高涨。1919年，中国反帝反封建性质的五四运动取得初步胜利。1924年，国共合作并开展国民革命。同时，越南、印尼、印度等国也爆发反对西方殖民统治的斗争。这些革命活动都（　　） A．以推翻资本主义制度为核心目标 B．彻底摧毁了西方殖民统治体系 C．由无产阶级领导且群众广泛参与 D．不同程度受到俄国革命的影响 15．1943年德黑兰会议上，美英承诺开辟欧洲第二战场，减轻苏联正面战场的压力；苏联则配合西方协调军事行动，三方在战后欧洲安排上彼此迁就、达成共识。该会议（　　） A．确定了战后欧亚的国际秩序 B．体现出大国基于利益的相互妥协 C．消除了美苏之间的利益分歧 D．实现了国际关系的平等与民主 16．第二次世界大战后，西方主要资本主义国家中，服务业就业人数占总就业人数的比重持续上升，金融、贸易、公共服务等行业快速发展，传统工业部门的就业比重逐步下降。这反映出二战后资本主义的新变化是（　　） A．国家垄断资本主义发展 B．生产关系发生根本变革 C．科学技术发展突飞猛进 D．产业结构发生重大变化 2、 材料题：本答题共4小题，共52分。 17．政治制度是现实的。每一制度必须针对现实，时时刻刻求其能变动适应。但无论如何变，一项制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要处，则仍可不变。阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一 中国封建统治者较早就尝试建立中枢决策的牵制机制。汉武帝时期，不定期运用宗亲、外戚参与中枢政要，外廷之丞相等重臣受内官压制，往往“大政定方始知”。唐初三省之长均为正一品宰相，唐太宗时以二品官“参知政事”牵制相权，唐高宗以后三品、四品担任“同中书门下平章事”参与中枢政要，有时宰相达20多人。明宣宗时，内阁大学士互不统属，可对各类奏章提出处理意见，即各书“票拟”以待秉承太监代皇帝“批红”。雍正时期的军机处，如同国家紧急事务办公室，来自各部门、各品级的官员充任“军机上行走”，如走马灯似地轮流值班，上传下达，照章办事。 ——摘编自陆杰锋《中国古代政治制度史》 材料二 秦设三十六郡（实际略多），郡下为县，郡守和县令都由皇帝任免。在这样的体制下，承担着日常治理重任的是县（含后来的散州）。另一方面，汉代就有由虚到实的州，唐代有道，宋代有路，多少都近于元以后的省，充分体现出大一统实在太大，很难由皇帝直接管理州县。但在有“封建”传统的中国，这类介于中央和州县的机构，常容易产生所谓的“藩镇割据”。 ——摘自罗志田主编《地方的近代史：州县士庶的思想与生活》 请回答： （1）据材料一，概括中国古代中枢决策牵制机制发展的特点。（6分） （2）据材料二并结合所学知识，概括从秦到元地方政府管理机构演变的特点，并说明这种演变的意义。 （8分） 18．【美国中西部农业现代化】（14分） 材料一 19世纪美国西进运动不断推进，大批移民涌入土壤肥沃的中西部地区，农业拓殖全面展开。早期农场以家庭为单位，受限于畜力和水路运输，外运成本高、效率低。19世纪上半叶，钢犁的改良推动了草原快速开垦，麦考密克收割机等农机的普及，大幅提升了生产效率，农场规模持续扩大。与此同时，运河与铁路向中西部延伸，使得当地农副产品顺利进入东部及国际市场。19世纪末，随着拖拉机替代传统畜力，中西部农业实现全程机械化，俄亥俄至内布拉斯加一带形成了专业化玉米—生猪生产带，传统小农农场逐步转型为市场化、规模化商品农场。但是这一进程也加剧了人与自然的矛盾，生态压力持续攀升。 材料二 美国中西部农业现代化大幅提升了生产力，但在工业化与城市化冲击下，农村发展面临诸多困境。工业资本借助农机、铁路等领域的垄断地位，对农场主层层盘剥，由此引发了19世纪后期声势浩大的农场主追求社会公平正义的斗争。20世纪上半期，随着农村人口持续流入城市，中小农场经营成本持续上升，破产现象频发。1926—1940年农场年破产率约2%，1933年达4%，近三成农场濒临破产。美国中西部陷入农业现代化与乡村衰败的矛盾之中。 ——以上材料均摘编自付成双《从拓殖中心到经济边缘：农业现代化与美国中西部农村的蜕变》 （1）根据材料一，归纳19世纪美国中西部农业现代化的有利条件。（6分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，说明美国中西部出现“农业现代化与乡村衰败”矛盾的原因，并谈谈这一历史现象对当前我国实施乡村振兴战略的启示。（8分） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 1932年7月，中华苏维埃政府发布通令，要求各级政府“尽量减少客饭、办公费、灯油杂费”。毛泽东以身作则，每餐仅“三钱盐、二钱油”，办公仅用一根灯芯。周恩来、朱德等领导人与军民同甘共苦。1934年，《红色中华》发出“节省80万元经费”倡议。瑞金县8个区“3天捐粮千余石”，兴国县开展“节省竞赛”，群众“每月节省半升谷子”。与此同时，苏维埃政府颁布《关于惩治贪污浪费行为》训令，明确“贪污500元以上者处死刑”，设立控告局受理群众举报，查处了于都县苏维埃主席熊仙璧等典型案件。 ——摘编自秦军《中央苏区开展的节省运动》 材料二 陕甘宁边区土壤贫瘠且自然灾害频发，有“十年九灾”之说。日军实行“三光”政策和经济封锁。国民党顽固派叫嚣“一斤棉花，一尺布也不许进边区”。同时，边区脱产人员从1937年的1.4万增至1941年的7.3万，加上灾荒导致的人口涌入，群众负担加重。1939年，《陕甘宁边区抗战时期施政纲领》明确提倡节约运动。1942年，边区规定勤务、窑洞、马匹使用标准，边区还通过审计制度严控开支，杜绝挪用公款。毛泽东吃粗粮、穿补丁衣，朱德用麦草秸填充褥子。《解放日报》多次发表社论，如1942年《彻底消灭浪费现象》强调节约的政治意义，宣传节约经验和模范事迹。通过这些措施，边区经济逐步好转。 ——摘编自张丽娟《抗战时期陕甘宁边区的节约运动》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，归纳推动中央苏区发起节省运动和陕甘宁边区发起节约运动的共同因素。（6分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析中央苏区节省运动和陕甘宁边区节约运动卓有成效的基本经验。（6分） 20．近代以来，连环画与中华民族的历史进程紧密相连。阅读材料并结合所学知识，完成下，列要求。 （12分） 材料 不同时期连环画创作的主题、作品及特征 时期 核心主题 代表作品及主要特征 1840—1919年 反帝反封建救亡图存 石印《百劫英雄》《火烧圆明园》；以民族屈辱、民众抗争为主要叙事内容 1919—1949年 抗日救亡革命动员 木刻连环画《她的觉醒》、抗日题材宣传连环画；揭露日军暴行，号召团结抗战 1949—1978年 国家建构英雄叙事 《鸡毛信》《狼牙山五壮士》《百万雄师渡长江》；歌颂革命先烈，展现国家建设风貌 1978年至今 改革发展民族复兴 《平凡的世界》《春天的故事》等；反映改革开放实践，呈现现代化建设与文化自信 ——摘编自孟庆江《连环画与中国现代社会文化变迁》等 从材料中选取一个或多个时期的信息，围绕“连环画与历史使命”这一主题，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰，表述通顺） 2026—2027学年度第一学期高二年级月考试题 测试试题评分参考 一、选择题 1．【答案】C【解析】距今约8000—7500年的裴李岗遗址出土刻画精细、具有面具化特征的人面獠牙陶塑，这类带有神秘色彩的形象，通常与原始先民的精神信仰相关，可能是他们寄托崇拜、祈福等精神诉求的载体，说明当时已经产生了原始精神信仰，故选C项；独立手工业部门的形成需要专业化的分工和固定的生产体系，裴李岗时期仍处于原始农耕初期，尚未达到这一发展阶段，排除A项；祭祀与等级深度结合需要明确的阶级分化和等级制度支撑，而距今七八千年的原始社会尚未形成明显的等级划分，排除B项；神权与王权相互支撑是早期国家阶段的特征，此时还未出现王权，排除D项。 2．【答案】D【解析】春秋时期郑国商人与国君订有维护商业的条约，商人弦高解救郑国危机后还受到国君礼遇，这些都说明商人凭借自身作用获得了国君的认可和礼遇，政治地位有所提升，故选D项；社会阶级结构变化主要指新兴阶层崛起等，材料未体现阶级构成的变动，排除A项；传统贵族等级制受到冲击通常表现为贵族权力削弱、等级秩序混乱，材料中没有相关信息，排除B项；重农抑商政策是战国时期商鞅变法后才确立的，春秋时期并无这一政策，不存在改变一说，排除C项。 3．【答案】C【解析】图表显示除儒家外，法家、黄老学派、纵横家、杂家等思想流派仍有官员在朝廷任职，说明汉武帝“尊崇儒术”后，政局中多元思想仍在发挥作用，并非彻底禁绝其他学派，故选C项；饼图显示儒家官员占比仅32%，远未达到“完全垄断”朝廷官员选拔的程度，排除A项；法家占比27%，且图表中仍有黄老、纵横、杂家等思想流派官员，法家并非治国唯一思想，排除B项；百家争鸣是春秋战国时期的思想繁荣局面，汉武帝时期儒学成为正统，不可能全面恢复百家争鸣，排除D项。 4．【答案】B【解析】据材料并结合所学可知，宋代科举制得到发展完善，大批出身平民家庭的士人进入政坛，不少人官居高位，社会阶层得以跨越，故选B项；“选官注重德才兼备”侧重选官标准，与材料侧重选官范围扩大相悖，排除A项；“工商业者地位提高”以偏概全，与材料“向者登科名级，多为势家所取，致塞孤寒之路”相悖，排除C项；“贫苦家庭得到救济”不合题意，与材料平民家庭也可参加科举相悖，排除D项。 5．【答案】B【解析】明清方志记载西南土司为“上古遗民”或“避乱南迁的华夏支脉”，如云南大姓附会庄蹻后裔，这体现了明清政府通过构建华夏文化认同来强化边疆管理，史实上明清时期推行儒家文化同化政策，以羁縻和改土归流等手段巩固统治，因此以文化认同助推边疆治理，故选B项；中原民众南迁在历史上如魏晋南北朝时期曾促进民族交融，但材料聚焦方志的文化附会而非实际迁移过程，且明清时期南迁规模较小，故与材料主旨不符，排除A项；改土归流在明清时期如雍正年间大规模推行并取得一定成效，但材料未涉及改革成效，而是强调文化认同构建，故不能说明成效有限，排除C项；明清时期民族政策强调华夷之别，如推行土司制度时存在等级差异，材料中附会华夏后裔正是同化政策的体现，而非平等施政理念的深化，排除D项。 6．【答案】A【解析】李鸿章作为洋务派代表，面对汇丰银行的票据汇兑制度，仅以“与部院商议”“民间商力未充”回应，未认识到近代金融对商务的关键作用，反映出洋务派对近代金融制度的认知局限，故选A项；英方介绍汇丰银行业务并建议中国学习，主要是展示金融技术优势，材料未体现其意图控制中国经济，且1896年英国对华经济渗透多通过不平等条约而非单纯金融建议，排除B项；李鸿章提及民间商力未充，反映当时民间资本薄弱，但材料未涉及政府压制民族资本主义的具体行为，民族资本主义受压制主要源于封建制度和外国资本双重压迫，与金融认知对话无直接关联，排除C项；材料仅记载中英双方就金融制度进行交流，李鸿章回应谨慎，但并未导致合作破裂，事实上晚清与西方在经济领域仍有合作，差异并未立即引发破裂，排除D项。 7．【答案】D【解析】根据唯物史观，社会存在决定社会意识，知识分子在小说中描绘的情景应是当下的中国社会所呈现的，或者是中国人所追求的，因此，我们可以看出，在中国完全沦为两半社会的情况下，国人追求民族独立、工业自强，以挽救民族危机，故选D项；维新变法是1898年，与材料时间不符合，排除A项；材料中《双十节》体现的是近代经济的工业化，排除B项；材料中体现的是中国在政治和经济上的变革追求，政治民主化和经济工业化的追求在此之前已经是近代社会变革方向，如政治上的戊戌变法，经济上的洋务运动，因此，这些小说的创作反映了社会变革方向，而非引领了，逻辑不符，排除C项。 8．【答案】B【解析】题干中南京国民政府将传统“衍圣公”爵号改为“大成至圣先师奉祀官”并纳入特任官体系，既保留了对孔子后裔的尊崇，又以现代官职取代世袭爵位，反映出在推进现代化过程中对传统礼制进行适应性调整的意图，这一改革既未完全否定儒家传统，也未固守旧制，而是通过制度创新调和传统与现代的关系，故选B项；国民政府此举侧重制度调整而非强化儒家文化影响力，排除A项；新管理体系仅是现代转型的尝试，但“最终完成”表述绝对且不符合史实，排除C项；材料未提及利用圣裔符号进行儒家文化宣传，且国民政府主导意识形态为三民主义，排除D项。 9．【答案】C【解析】20世纪50年代，我国实行“一边倒”方针，所以当时我们主要以苏联和东欧为科技合作主体，同时按照和平共处五项原则同亚非国家建立了科技合作交流关系，60年代中苏关系破裂，科技合作关系中断，与东欧的合作也大为减少，我国开始同西欧和日本进行民间科技交流，1972年尼克松访华打开了中美关系大门之后，又恢复了中日邦交，故最终实现与西方国家的官方科技合作，所以上述过程与我国对外关系的变化基本一致，故选C项；20世纪50年代末60年代初开始，我国与苏联关系恶化，所以我国外部环境并不是得到持续改善，A项说法与史实不符，排除A项；B项“始终”的说法不对，“文革”时期我国并未以经济建设为中心，而是以阶级斗争为纲，排除B项；20世纪50年代我国实行“一边倒”方针，体现不出主动参与经济全球化，D项与史实和题意均不符，排除D项。 10．【答案】A【解析】材料中“取消人民公社，恢复乡级行政建制”属于农村行政体制调整，“将集体企业折价转让给职工个人经营、自主经营、自负盈亏”属于企业经营机制变革，二者共同体现农村行政体制与经营机制的双重改革，故A项正确。B：无中生有，材料未涉及家庭联产承包责任制，且“标志全面推广”缺乏依据。C：时空错位，社会主义市场经济体制目标1992年才提出，确立更在此后，与1980年不符。D：时空错位，城市经济体制改革1984年才全面展开，且材料主体为农村公社改革。 11．【答案】B【解析】材料中拜占庭向罗斯传授圣像画技术，罗斯工匠在希腊画师指导下积累经验后，创造出水彩壁画技法，体现了拜占庭与罗斯的技术交流及罗斯在吸收外来文明后的创新发展，符合文明交流与发展的特征，故选B项；材料仅指出拜占庭对罗斯绘画有影响，未与世界其他地区比较，不能得出其处于世界领先地位，排除A项；罗斯工匠的创新属于本土化发展，材料未提及其画师影响力在国际层面的提升，排除C项；材料仅体现文化融合与创新，未涉及文化冲突的内容，排除D项。 12．【答案】B【解析】特许状赋予大学内部司法自治、师生免税免兵役、颁发执业许可证及罢教迁校自由等权利，这些特权为大学营造了相对独立宽松的发展环境，既能保障师生专注学术研究，也利于大学自主规划发展方向，推动学术繁荣与自由发展，故选B项；民族国家诞生源于王权强化、战争等政治经济因素，大学特权侧重教育自治，不直接推动政治统一，排除A项；西欧城市虽有一定自治权，但并未完全摆脱封建主影响，大学的特权也无法实现这一点，排除C项；中世纪基督教神学仍占据统治地位，科学研究仍受其束缚，这些大学特权并未改变这一状况，排除D项。 13．【答案】D【解析】据材料“1871年前，德意志内部小国林立”及各邦不同的货币、不同的度量衡制度和不同的工商业法律“阻碍着商品的流通”并结合纲要下册第9课所学可知，统一前的德国资本主义经济发展受限，故选D项；“缺乏充足劳动力”不合史实、题意，与材料提及“充足的劳动力”难以得到供应是因为“不同的国籍法”的限制，排除A项；统一前的德国货币不统一，只是德国资本主义经济受限的原因之一，排除B项；“统治者不够重视海外贸易”不合题意，与材料国家“缺乏集中而强大的国家政权去保护海外贸易”相悖，排除C项。 14．【答案】D【解析】20世纪初俄国十月革命胜利，给世界殖民地半殖民地国家指明新方向，材料中亚洲各国革命斗争正值这一时期，这些革命活动在斗争形式、思想理念等方面不同程度受到俄国革命影响，故选D项；这些运动的核心目标是反对帝国主义和封建主义或殖民统治，而非直接推翻资本主义制度，如五四运动提出“外争主权、内惩国贼”，国共合作旨在打倒军阀和帝国主义，越南等国斗争聚焦民族独立，排除A项；这些运动并未彻底摧毁西方殖民统治体系，殖民体系的瓦解主要发生在二战后，如印度1947年才独立，印尼1949年获得正式独立，题干中事件处于殖民体系持续阶段，排除B项；运动领导阶级多样，并非全由无产阶级领导，五四运动以学生和知识分子为主，工人参与但非领导核心；国共合作中国民党作为资产阶级政党占主导地位；越南和印度斗争领导包括民族资产阶级和知识分子，群众参与广泛但无产阶级不一定是领导力量，排除C项。 15．【答案】B【解析】材料中美英承诺开辟第二战场、苏联配合协调军事行动，三方在战后安排上彼此迁就，结合所学可知，这种互相让步是基于各自国家利益的考量，体现了大国为维护自身利益的相互妥协，故B项正确。A：范围失当，德黑兰会议主要聚焦战后欧洲安排，并非确定战后欧亚整体国际秩序。C：程度绝对化，美苏国家利益不同，分歧不可能被消除。D：史实谬误，该会议是大国操控的国际会议，体现的是大国强权，并未实现国际关系的平等与民主。 16．【答案】D【解析】据材料可知，服务业就业人数占比持续上升、金融贸易公共服务快速发展、传统工业部门就业比重下降，直接体现就业人口在产业间的分布发生显著变动，即第三产业比重上升、传统工业比重下降，属于产业结构调整。二战后资本主义新变化包括产业结构从以第二产业为主向第三产业为主转变，故D项正确。A：无中生有，材料未涉及国家干预经济、国有化或政府宏观调控等信息，无法推出国家垄断资本主义发展。B：程度绝对化，资本主义生产关系并未发生根本变革，仍是私有制为基础的剥削制度。C：因果紊乱，科学技术发展是产业结构变化的原因，而非材料反映的结果。 二、非选择题 17．14分。 （1）特点：中枢机构组成人员大都为皇帝的亲信近臣；以内制外，集中皇权；官员具有一定的流动性；中枢决策牵制机制逐步严密、完善。（6分） （2）特点：县是最稳定的一级地方行政机构；县以上的地方行政机构在不断调整；总趋势是中央对地方的管理不断加强。（4分） 意义：加强了中央集权；维护了多民族国家的统一；为经济文化的持续发展提供了稳定的政治环境。（4分） 18．14分。 （1）有利条件：移民有效补充了劳动力；土壤等自然条件优越；农业机械化促进了生产技术革新；运河、铁路等交通条件改善；国内外农产品市场需求扩大。（6分，答出三点即可） （2）原因：工业化与城市化使中西部农村发展空间受到严重挤压；人口向城市转移，造成乡村人口流失，农业经营成本提升；农场主受到工业资本盘剥，经济利益严重受损。（4分，答出两点即可） 启示：统筹城乡协调发展，优化城乡资源配置；完善惠农政策，保障农民合法经济权益；重视生态环境保护，推动农业可持续发展。（4分，答出一点2分，答出两点4分。） 19．12分。 （1）因素：均面临反动势力的军事打击和经济封锁；都存在物资短缺、财政困难的问题；都有集中资源保障革命事业的现实需求；均有巩固政权的要求；中国共产党的性质与优良传统的延续。（6分，每点2分，答出其中3点即可） （2）经验：中国共产党的领导是前提；领导干部率先垂范；制度化规范与严格监督；注意群众动员；反浪费与反腐败结合；舆论宣传强化认同。（6分，每点2分，答出其中3点即可） 20．12分。 示例： 论题：连环画紧扣时代需求，承载不同时期历史使命。（2分） 阐述：近代以来，伴随民族危机与社会转型，连环画以通俗化的艺术形式，贴合时代诉求，承载起救亡、革命、建设与复兴的历史使命。1840—1919年，列强侵华、民族危机不断加深，救亡图存成为时代主题。以《火烧圆明园》为代表的连环画，刻画民族屈辱与民众抗争，揭露列强侵略罪行，唤醒民众民族意识与爱国情怀，承担起反帝反封建、启蒙民众的时代使命。1919—1949年，民族矛盾上升为主要矛盾，抗日战争与解放战争相继展开。抗日题材连环画、革命木刻作品广泛传播，揭露侵略暴行、宣传革命思想、动员民众团结反抗，成为凝聚民族力量、服务革命斗争的宣传载体，助力民族解放事业。1949—1978年，新中国成立，巩固政权、建设国家成为核心任务。《鸡毛信》《狼牙山五壮士》等英雄题材连环画广为流传，歌颂革命先烈、弘扬集体主义与爱国精神，塑造集体价值认同，服务于国家建构与社会精神塑造的历史任务。1978年改革开放后，国家重心转向经济建设与民族复兴。《平凡的世界》《春天的故事》等作品，真实反映改革历程、社会变迁与现代化建设成就，传递时代精神，增强国民文化自信，契合改革开放与民族复兴的时代使命。（8分） 结论：综上，连环画是时代的缩影，随历史发展不断调整创作主题，以大众喜闻乐见的形式回应时代课题，持续承载并践行不同阶段的历史使命。（2分） 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 金沙县实验高级中学2026年秋季学期高二年级第一次素养监测 答 题 卡 ( 条 码 粘 贴 处 （正面朝上贴在此虚线框内） ) 姓名：______________班级：______________ 准考证号 ( 缺考标记 考生禁止填涂缺考标记 ！只能由监考老师负责用黑色字迹的签字笔填涂。 ) ( 注意事项 1 、 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。 2 、 请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内 3 、 选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整 4 、 请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。 5、保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 6、填涂样例 正确 [■] 错误 [--][√] [×] ) 一、选择题（请用2B铅笔填涂） 1．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] 1．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ D ] 16．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、非选择题 17．（1） （2） 18．（1） （2） 19．（1） （2） 20． 历史答题卡第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $