丰岛海战专题训练--2026-2027学年统编版八年级历史上册

统编版·人教最新版《中国历史》八年级上册（2025年秋） 八年级上册丰岛海战 专题训练 专题复习　贯通第二单元（早期现代化的初步探索和民族危机加剧） （本卷共 14 小题，满分 100 分，建议用时 45 分钟） 一、方法指导 1．要说清丰岛海战，先要知道它是甲午中日战争爆发的标志。其时朝鲜东学党起事，清廷应朝鲜之请出兵助剿，日本亦借机派兵入朝，且多方制造衅端，不肯撤兵。光绪二十年夏，清军赁英国商船运兵赴朝，日本舰队预伏于丰岛海面，猝然发炮，击我兵船、沉我运船，两军遂交。故读此一题，最要紧处是把朝鲜的乱局、中日两国先后用兵与日本的不宣而战三事连看，方能明白此战的由来，而其本末不可不察也。 2．要说清其起因，须看日本借乱而进之谋。日本之图朝鲜久矣，值东学党之乱，遂以保护侨民为名，与清军同时入朝，而其兵数远过于我；乱既平而日兵不撤，反提出改革朝鲜内政诸说以相要挟。清廷不欲先开衅，多方商请两国同时撤兵，而日本蓄意用兵，专待一战之机。故丰岛之役非率然而起，其衅实由日本一手造成，不可诬为偶发之冲突；其处心积虑如此，而我不为之备，此其祸之所以烈，可为深戒者也。 3．要说清其经过，须看其海与陆的两端。其海战也，日本舰队在丰岛海面袭击中国军舰与运兵商船，济远、广乙诸舰与之相拒，广乙受创，济远退走；日本兵舰复以炮击英国商船高升号，船沉而船上清军将士多殉，此为其惨烈之处。其陆战也，同时有牙山、成欢之败，援朝之师遂不得志。战既开，是年八月一日，中日两方正式宣战，甲午之役由是全面而作；此海陆两端之失，遂为全役之开端，先机已为人所夺矣。 4．要说清其地位，须看其在甲午一役中的序次。甲午之战的首尾，大抵以丰岛海战为发端，继有平壤之败与黄海海战，其后旅顺失守、威海卫沦陷，至北洋舰队覆没而终。故丰岛海战虽为一隅之役，却是日后一系列海陆败绩的开端。其败之由，首在海上有备而我不备、彼先发而我后应，先机一失，遂使全役处处受制，此为兵家之所深忌者，而后来论战事者所当引以为深鉴者也，岂独一时一地之失而已哉。 5．论其史义与复习之法。其一，丰岛海战表明日本是以不宣而战的方式发动侵略，其蓄谋已久，故其为祸也烈。其二，清廷不欲先开衅而疏于有备，遂使敌得占先机，可见和战未定而防备不修，实为致败之根。其三，此役之后，甲午之败与《马关条约》相继而至，民族危机由是空前深重。复习宜分三层：一是名义，丰岛海战为甲午中日战争爆发的标志；二是时间轴，朝鲜东学党之乱与两国出兵在前，丰岛海战在中，正式宣战与平壤、黄海诸役在后；三是因果链，日本蓄谋进兵，我则和战未定，故先机尽失而处处受制。 二、单项选择（10 小题，每题 3 分，满 30 分） 1．甲午中日战争爆发的标志是 A．黄海海战 B．平壤战役 C．丰岛海战 D．威海卫战役 2．一八九四年日本舰队袭击中国军舰和运兵商船的地点是 A．黄海大东沟 B．朝鲜丰岛海面 C．渤海威海卫 D．台湾海峡 3．丰岛海战中被日本军舰击沉的英国商船是 A．高升号 B．致远号 C．济远号 D．广乙号 4．日本乘朝鲜东学党之乱出兵朝鲜，其打出的旗号是 A．协助剿匪 B．共同防俄 C．通商护路 D．保护侨民 5．中日两国正式宣战是在 A．一八九四年八月 B．一八九四年七月 C．一八九五年二月 D．一八九五年四月 6．丰岛海战发生的直接背景是 A．俄国出兵强占伊犁 B．朝鲜东学党起事，中日两国先后出兵入朝 C．法国大举侵略越南 D．八国联军进犯北京 7．下列各项中，发生时间最早的是 A．黄海海战 B．威海卫战役 C．辽东战役 D．丰岛海战 8．丰岛海战中，受创而后退走的清朝军舰是 A．致远舰 B．定远舰 C．济远舰 D．经远舰 9．清廷在丰岛海战之前不欲先开衅，其结果是 A．疏于防备，先机尽失 B．迫使日本撤兵 C．避免了一切冲突 D．取得外交的主动 10．丰岛海战在甲午中日战争中的地位是 A．是甲午战争的最后一役 B．是甲午中日战争爆发的标志 C．使北洋舰队全军覆没 D．直接导致台湾被割让 三、材料解析题（共 4 小题，第 11 题 16 分，第 12—14 题各 18 分，共 70 分） 第11题　阅读下列材料，结合所学内容回答。 　　材料一　史载：光绪二十年，朝鲜东学党起事，我应其请出兵；日本亦以保护侨民为名派兵入朝，其数远过我。乱既定，日兵不撤，反以改革朝鲜内政相要。（据有关史籍记载改写） 　　材料二　史载：我多方商请两国同时撤兵，日本迁延不许，而阴遣舰队游弋于朝鲜近海，专待一衅之机。（据有关史籍记载改写） 　　（1）根据材料一，指出中日两国出兵朝鲜的不同缘由。 　　（2）根据材料二，概括清廷的应对与日本的用心。 　　（3）综合材料一、二，说明丰岛海战爆发的原因。 第12题　阅读下列材料，结合所学内容回答。 　　材料一　史载：是年夏，我赁英国商船运兵赴朝，日本舰队伏于丰岛海面，猝然炮击我兵船；济远、广乙与之相拒，广乙受创，济远退走。（据有关史籍记载改写） 　　材料二　史载：日舰复以炮击英国商船高升号，船沉，船上清军将士多殉焉。是年八月，两国始正式宣战。（据有关史籍记载改写） 　　（1）根据材料一，概括丰岛海战的经过。 　　（2）根据材料二，指出丰岛海战中我方损失最惨重的一幕。 　　（3）综合材料一、二，说明丰岛海战的特点。 第13题　阅读下列材料，结合所学内容回答。 　　材料一　史载：丰岛既战，继有平壤之败与黄海之役，其后旅顺失守、威海卫沦陷，北洋舰队遂尽。（据有关史籍记载改写） 　　材料二　后世研究者记：甲午之衅，实起于丰岛；其失不在船炮之少，而在备之不豫、机之为人所先。先机一失，则全役处处受制。（据有关研究与报道改写） 　　（1）根据材料一，指出丰岛海战之后甲午战争的主要战役及其结局。 　　（2）根据材料二，概括研究者对丰岛之失的评说。 　　（3）综合材料一、二，说明丰岛海战的历史教训。 参考答案与评分说明 二、单项选择题 　　第1题 C；第2题 B；第3题 A；第4题 D；第5题 A；第6题 B；第7题 D；第8题 C；第9题 A；第10题 B 三、材料解析题 第11题 　　（1）其不同缘由，材料一可分两层看。其一在我之出兵：所说朝鲜东学党起事、我应其请出兵说明，我之出兵系应朝鲜之请以助剿，其名正而其事有限。其二在日之出兵：所说日本亦以保护侨民为名派兵入朝、其数远过我、乱既定而日兵不撤、反以改革朝鲜内政相要说明，其以保护侨民为辞而兵数过当、乱定而留、更进而干预其内政，其志固不在侨民。合而观之，我为助剿而来、日则借名而入而志在久据，便是两国出兵朝鲜的不同缘由。名同而实异，此其所以终至兵戎相见。 　　（2）其应对与用心，材料二可分两层看。其一在我之应对：所说我多方商请两国同时撤兵说明，我之策在和缓而不欲启衅，故以撤兵为请。其二在日之用心：所说日本迁延不许、而阴遣舰队游弋于朝鲜近海、专待一衅之机说明，其托故而延，复潜师以待，是其志在求战而不在息争。合而观之，我求同时撤兵而其不许、彼潜师有待以求一衅，便是清廷的应对与日本的用心。我愈退则彼愈进，此其势所必至者也，此其所以终受制于人而不能自振者欤，可为长叹者也。 　　（3）其爆发之因，宜分三端论。其一在日之蓄谋：材料一所说借保护侨民之名而入朝、兵数过当而久留不去，说明其衅由彼造，非我之所愿。其二在我之疏防：材料二所说我但以撤兵相请而不修海防，说明我徒以口舌相争而忘备御，故临事受制。其三在机为人所先：材料二所说日人潜遣舰队游弋以待衅，说明先机已为人所据，故一战而遇伏。合而观之，日本蓄谋而进、我则疏于有备，先机既失，便是丰岛海战爆发的原因；先机一失，遂不可复追矣。 第12题 　　（1）其经过，材料一可分两层看。其一在敌之伏击：所说日本舰队伏于丰岛海面、猝然炮击我兵船说明，其伏而后发，是处心积虑之袭击而非堂堂之阵。其二在我之应战：所说济远、广乙与之相拒、广乙受创、济远退走说明，我舰仓卒相拒而力有不支，终以退走自全。合而观之，日舰伏击于丰岛而炮击我船、我舰仓卒相拒而后退走，便是丰岛海战的经过。敌以预伏攻我无备，其胜负之数不待战而可知，此我之先机已失也；先机既失，故其一败而不可复振也。 　　（2）其最惨之一幕，材料二可分两层看。其一在商船之被击：所说日舰复以炮击英国商船高升号说明，其不独攻我兵船，且及于我租赁之商船，故其不恤公法而悍然行之。其二在将士之殉：所说船沉、船上清军将士多殉焉说明，一船之众皆没于海，其惨烈为是役之最。合而观之，日舰炮击高升号、船沉而将士多殉，便是丰岛海战中我方损失最惨重的一幕。此一幕足见日军之残忍无道，亦足见我之将有援朝之心而无御敌之备，将士虽死而其忠勇可哀也。 　　（3）其特点，宜分三端论。其一在不宣而战：材料一所说日本舰队伏于海面而猝然炮击，材料二所说我兵船商船先后被击而两国始正式宣战于其后，合而见之，则战由彼启而我未及宣，此为其特点之一。其二在突袭商船：材料二所说日舰炮击我租赁之英船、船沉而将士多殉，说明其不择兵商而并击之，此为其特点之二。其三在衅由彼启：二者相合，则丰岛之战非我之所求，而为彼之所蓄。合而观之，不宣而战而突袭商船、衅由彼启，便是丰岛海战的特点。 第13题 　　（1）其战役与结局，材料一可分两层看。其一在陆海诸役：所说丰岛既战、继有平壤之败与黄海之役说明，自丰岛而后，海陆诸役相继而起，其势愈急。其二在终局：所说其后旅顺失守、威海卫沦陷、北洋舰队遂尽说明，至威海卫之陷而北洋舰队全军覆没，甲午一役遂以惨败终。合而观之，平壤、黄海、旅顺、威海卫诸役相续而北洋舰队尽，便是丰岛海战之后甲午战争的主要战役及其结局。一隅之衅，终成倾国之败，其始末尤可为后人之深戒，自微而至巨，可畏也哉。 　　（2）其评说，材料二可分两层看。其一在定其发端：所说甲午之衅实起于丰岛说明，论者以丰岛为甲午一役之起点，故论甲午者必自丰岛始。其二在析其失：所说其失不在船炮之少、而在备之不豫、机之为人所先、先机一失则全役处处受制说明，论者以为其败不在器械而在备御，先机既失则全局皆牵。合而观之，衅起于丰岛而其失在备不豫、机为人先，便是研究者对丰岛之失的评说。其说探本而不苛责，故可为论战史者之衡尺，而不可以苛论绳之也。 　　（3）其教训，宜分三端论。其一在备御为先：材料二所说其失在备之不豫，与材料一所说丰岛之后诸役连败，合而见之，则有备而后可以应猝，无备则虽胜算亦无所施，此为其一。其二在先机为重：材料二所说机之为人所先、先机一失则全役处处受制，说明兵机之得失系乎全局，此为其二。其三在和战须决：二者相合，则和战两可而迟疑者必为人所乘。合而观之，备御为先、先机为重、和战须决，便是丰岛海战的历史教训，三者相因而缺一不可也。 复习备考提示 ·　一八九四年朝鲜东学党起事，清廷应请出兵，日本亦乘机派兵入朝而不肯撤。 ·　一八九四年七月，日本舰队在丰岛海面袭击中国军舰和运兵商船，甲午中日战争由此爆发。 ·　丰岛海战中，日本击沉我租赁的英国商船高升号，船上清军将士多壮烈殉国。 ·　一八九四年八月一日，中日两国正式宣战，甲午战争由是一发而不可止。 ·　丰岛海战之后，继有平壤之战与黄海海战，直至威海卫陷落、北洋舰队全军覆没。 学科网（北京）股份有限公司 $