河南省安阳市第八中学等校2024-2025学年八年级上学期11月期中历史试题

2024—2025学年第一学期学情诊断 八年级历史 一、选择题（共20小题，共40分） 1. “它使中国社会的发展脱离开原有的轨道，开始丧失一个独立国家拥有的完整主权和尊严，走上而凭洋人欺凌和摆布的半殖民地道路。”材料表述的是（ ） A. 鸦片战争的影响 B. 甲午中日战争的背景 C. 洋务运动的开展 D. 八国联军侵华的结果 2. 有人说英法发动第二次鸦片战争是“海盗式的扩张”，给中国文化和人类文明造成了不可估量的损失。下列各项最能说明这一点的是( ) A. 英法联军攻陷广州 B. 列强强迫清政府签订一系列不平等条约 C. 列强获取大量赔款 D. 英法联军攻占北京，洗劫圆明园 3. 19世纪60年代以后，英国支持浩罕国首领阿古柏入侵新疆部分地区。俄国出兵占领伊犁地区。法国控制越南，中法战争爆发。1874年日本侵台；1884年法国进攻台湾。据此构建的合适主题是（ ） A. 边疆危机 B. 瓜分狂潮 C. 救亡图存 D. 开眼看世界 4. 据下图，可以得出太平天国运动的意义是（ ） A. 中国历史上规模最宏大的一次农民战争 B. 领导农民完成了反帝反封建的历史任务 C. 提出了切实可行的反帝反封建革命纲领 D. 沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力 5. “务使天下……有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无处不饱暖也。”这是太平天国为广大农民描绘的一幅美妙幸福的理想图。这一理想出自（ ） A. 《变法通议》 B. 《天朝田亩制度》 C. 《资政新篇》 D. 《中国土地法大纲》 6. 19世纪60年代开始洋务运动陆续采取了创办近代军事工业、开办民用企业、筹建新式海陆军、举办新式学堂、外派留学生等措施。该运动的口号是（ ） A. “扶清灭洋” B. “民主”“科学” C. “驱除鞑虏” D. “自强”“求富” 7. 江南制造局共制造车床138台、母机型机器117台、起重机84台、汽轮机32台以及其他机器零件工具110余万件，这些产品除自用外，其余均卖给或调给其他机器局和民用工业厂家。据此可知，洋务运动 A. 助推民族工业发展 B. 避免了官商利益的冲突 C. 维护清政府的统治 D. 旨在传播西方工业文明 8. 晚清人士谢缵泰在甲午战败后绘制了《时局图》，并题字曰：“沉沉酣睡我中华，哪知爱国即爱家！ 国民知醒宜今醒，莫待土分裂似瓜”。这反映出甲午战败后（ ） A. 日本在中国实施残酷的殖民统治 B. 谢缵泰成为中国民主革命的先行者 C. 民族危机因瓜分狂潮而空前严重 D. 沙俄侵占中国东北、西北大片领土 9. 战前,列强在中国设立工厂还是不合法的,战后,他们却“合法”的经营了许多轻工业,导致这一变化的战争是（ ） A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争 10. 有学者认为，戊戌变法所传播的西方政治学说和自然科学知识，将统治中国人几千年的专制思想打开了缺口。这说明戊戌变法（ ） A. 起到了思想启蒙的作用 B. 使西方政治学说深入人心 C. 是一场救亡图存的爱国运动 D. 动摇了专制思想的统治地位 11. 赫德于1898年在《致马士函》中说：“他们(康有为和他的伙伴)把足够九年吃的东西，不顾它的胃量和消化能力，在三个月内都填塞给它吃了。”由此可知，戊戌变法失败的主要原因是（ ） A. 严重触犯了顽固派的利益 B. 资产阶级维新派自身局限性 C. 中外反动势力的联合镇压 D. 仅仅依靠没实权的光绪皇帝 12. 认识历史离不开历史实物、历史文献、历史遗迹等多种史料的比对与互证。下列材料和照片可以相互印证的历史信息是（ ） 联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫……随意杀人、无故放火等事，为数极属不少，亦为增加居民痛苦之原因。 ——摘编自《瓦德西拳乱笔记》 A. 美、俄两国趁火打劫 B. 列强侵略的方式发生改变 C. 八国联军的野蛮掠夺 D. 八国联军镇压义和团运动 13. 《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此清政府沦为列强统治中国的工具。下列最能体现清政府沦为列强统治工具的是（ ） A. 赔款4.5亿两白银 B. 保证严禁人民参加反帝活动 C. 允许外国军队驻扎在从北京到山海关铁路沿线要地 D. 划北京东交民巷为使馆界，不许中国人居住 14. “他们的始意是要排除欧美势力的，因此提出了‘扶清灭洋'的口号。他们通过捣毁教堂、拆毁铁道等方式，表达对外国侵略者的愤怒……他们和八国联军打仗，前仆后继。”材料旨在说明义和团的（ ） A. 盲目排外倾向 B. 反帝爱国精神 C. 忠君爱国态度 D. 封建迷信色彩 15. 要研究革命先行者孙中山的第一首历史资料，下列刊物中你首先应该查阅的是（） A. B. C. D. 16. 有人曾把太平天国的“国”字写成“国（guo）”，“口”中是个“王”字，意在讽刺太平天国领导人未摆脱封建帝王思想的束缚；据此分析，中华民“囻”的“囻（guo）”字意在强调中华民国（ ） A. 宣扬“主权在民”的民主思想 B. 废除两千年的封建制度 C. 人民困在封建专制的牢笼中 D. 人民实现了当家作主 17. 有人认为新文化运动是辛亥革命的继续。其主要依据是（ ） A. 都主张推翻清朝统治 B. 都反对文化领域的复古思想 C. 都具有反封建的性质 D. 都以“民主”“科学”为指导思想 18. 下表是近代某一运动发表过的文章及主张。由此可知，这场运动（ ） 文章 主张 《狂人日记》 揭露封建礼教的吃人本质 《文学改良刍议》 强调文章“须言之有物”“不摹仿古人”“不作无病之呻吟” 《文学革命论》 主张建设新鲜、平易、通俗的新文学 A. 有利于白话文推广普及 B. 开启近代新式教育的先河 C. 导致了科举制度的终结 D. 促使报纸刊物得到了普及 19. 下图的知识结构图中，空白处应填写的内容是（ ） A. 近代化探索 B. 辛亥革命 C. 戊戌变法 D. 五四运动 20. 习近平总书记曾寄语道：青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。1919年就是这样的一群青年揭开了一个时代的序幕。“一个时代”指的是（ ） A. 资产阶级革命时代 B. 民主共和时代 C. 旧民主主义革命时代 D. 新民主主义革命时代 二、材料题（共4小题，共60分） 21. 在中国近代史上，面对西方列强的侵略，中国军民抗御外侮，坚决维护国家主权，捍卫民族尊严。阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。 材料一 就一般而言，历史事件随着时光流逝而意义日减。鸦片战争则不然。它是中国历史的转折，提出了中国必须近代化的历史使命。中国的现代化一日未完成，鸦片战争的意义就一分不会减。 ——茅海建《天朝的崩溃：鸦片战争再研究》 材料二 1854年和1856年，英、法、美三国两次向清政府提出修改《南京条约》的要求，这些“修约”要求遭到了清政府的拒绝，英法决定用战争手段迫使清王朝屈服。 材料三 这场战争是中日两国模仿西方近代化起步时期的一次军事较量，同时也是对两国“被动模仿”成效的一次大检验。自此中国在贫弱的道路上继续衰落，半殖民地化更加严重。 ——摘编自中国社会科学院《世界历史》 材料四 新华网北京9月2日电据新华社“新华视点”报道，习近平2日在颁发中国人民抗日战争胜利70周年纪念章仪式上说，一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。包括抗战英雄在内的一切民族英雄，都是中华民族的脊梁。 （1）根据材料一，指出鸦片战争后中国人的历史使命。如何理解“它是中国历史的转折”？ （2）根据材料二，为了“迫使清王朝屈服”，英法两国发动了哪次侵华战争？指出英、法两国发动这次战争的根本目的。 （3）材料三中的“战争”是什么？写出这场战争中体现侵略者滔天罪行的历史事件。 （4）面对列强的侵略，中华民族进行了英勇抗争。请写出一例近代民族英雄抗击外来侵略的史实，并说说从这些人物身上学到了怎样的优秀品质。 22. 近代以来，为了挽救国家的危亡，先进的中国人进行的一系列探索，力求找出一条正确的中国发展之路。阅读下面的材料，回答问题。 材料一 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，而不必尽用其人。 ——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》 材料二 臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法、开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之…人主尊为神圣，不受责任，而政府代之…故人君与千百万之国民，合为一体，国安得不强？ ——康有为《请定立宪开国会折》 （1）材料一中李鸿章认为中国落后的原因是什么？举例说明他是如何追求“自强”的？ （2）材料二中康有为认为各国强盛的原因是什么？这次学习产生了什么影响？ （3）综合上述材料并结合所学知识，归纳上述事件的区别和对中国社会的发展产生的共同影响。 23. 阅读下面的材料，回答问题。 材料一 革命结束了君主专制制度在中国的统治，揭开了民主共和的新一页。从此，中国不再被称为“帝国”，而被称为“民国”。由“帝”而“民”，标示着国家性质以及人们地位的变化。从此，闸门打开，中国汇入世界正在奔腾发展的民主主义大潮，汹涌澎湃而不可阻遏。 ——杨天石《帝制的终结》 材料二 亚东开化中国早，揖美追欧，旧邦新造。飘扬五色旗，民国荣光，锦秀山河普照，我同胞鼓舞文明，世界和平永保。 孙中山与临时参议院议员合影 《中华民国临时约法》部分条文 材料三 是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局；愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功。 ——蔡元培挽孙中山联 （1）根据材料一并结合所学知识，概括这场革命的伟大历史意义。 （2）根据材料二并结合所学知识分析，中国在“揖美追欧，旧邦新造”的过程中取得了哪些重大革命成果？ （3）材料三孙中山先生革命“未竟之功”指的是什么，请结合史实加以说明？ （4）综合上述材料，你对孙中山先生及其领导的革命有何认识？ 24. 青年兴则国家兴，少年强则国家强。中国历史上涌现了很多优秀的青年，他们以国家的发展为己任，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，推动了历史的发展。阅读材料和结合所学知识，回答下列问题。 材料一 自主的而非奴隶的，进步的而非保守的、进取的而非退隐的，世界的而非锁国的、实利的而非虚文的、科学的而非想象的。中心就是民主与科学。 ——摘编自《青年杂志·敬告青年》 材料二 现在日本在万国和会要求并吞青岛，管理山东的一切权利，就要成功了！他们的外交大胜利了！我们的外交大失败了！山东大势一去，就是破坏中国的领土！中国的领土被破坏了，中国就亡了！………今与全国同胞立如下两个信条，中国的土地可以征服而不可以断送，中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞们起来呀！ ——摘编自北大学生罗家伦起草《北京学界全体宣言》 材料三 “五四”后青年学生热烈追求新思想，探讨改造中国社会的方法，提出各种各样的关于改造中国的方案。经过五四运动的洗礼，青年学生的思想获得了极大的解放，许多人开始改变了走资本主义道路的旧观念、旧思想，出现了一个介绍和宣传社会主义的热潮。 ——摘编自王桧林《中国现代史》 （1）请列举2位与材料一相关的代表人物。根据材料，分析材料一寄语青年人的核心思想。 （2）指出材料二反映的历史事件。结合所学，分析这一事件出现的原因及其性质。 （3）结合材料三，指出五四运动后中国青年学生的思想转变，并分析其原因。 2024—2025学年第一学期学情诊断 八年级历史 一、选择题（共20小题，共40分） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】D 二、材料题（共4小题，共60分） 【21题答案】 【答案】（1）历史使命：中国必须近代化。 理解：鸦片战争后，中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。（若只答出“改变社会性质”给一半的分） （2）战争：第二次鸦片战争。 根本目的：为了进一步打开中国市场扩大侵略权益。 （3）“战争”：甲午中日战争。 历史事件：旅顺大屠杀。 （4）史实：左宗棠收复新疆、邓世昌大战黄海等。（符合题意即可） 优秀品质：学习民族英雄们不畏强暴、不怕牺牲的爱国主义精神等。（言之有理即可） 【22题答案】 【答案】（1）原因：“独火器万不能及”，即武器设备落后； 方法：创办江南机器制造局或创办军事企业。 （2）原因：立宪法、开国会； 影响：进行戊戌变法，在社会上起到思想启蒙作用；促进了中国近代政治民主化进程；促进资产阶级民主思想的传播和民族资本主义的发展。 （3）区别：洋务运动向西方学习技术，涉及器物层面；维新变法主张学习西方政治制度，建立君主立宪制。 影响：都主张向西方学习，都推动了中国社会近代化的进程。 【23题答案】 【答案】（1）历史意义：辛亥革命结束了中国近两千多年君主专制制度；拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕；推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。 （2）革命成果：成立中华民国南京临时政府；成立临时参议院；颁布了由参议院制定的《中华民国临时约法》。 （3）“未竟之功”：没有完成反帝反封建的革命任务，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，革命胜利果实被袁世凯窃取，开始了北洋军阀的专制独裁统治。 （4）认识：孙中山先生是民主革命的先行者，其领导的革命是中国历史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。 【24题答案】 【答案】（1）人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。 核心思想：民主、科学。 （2）历史事件：五四运动。 原因：1919年巴黎和会上中国外交失败。 性质：是一场彻底的反帝反封建的爱国运动。 （3）转变：从走资本主义道路到介绍和宣传社会主义。 原因：十月革命的胜利对中国革命的影响，马克思主义的传播，新文化运动带来的伟大思想启蒙。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $