6.18 全民族抗战中的正面战场和敌后战场 导学案 2026-2027学年统编版八年级历史上册

第18课 全民族抗战中的正面战场和敌后战场 学案

统编版·《中国历史》 八上

一、学案设计目标

（一）知识理解

了解抗日战争中正面战场和敌后战场的开辟过程；识记淞沪会战、台儿庄战役、百团大战等重要战役；理解两个战场的战略配合与各自特点；掌握全民族抗战的局面。

（二）能力运用

能够比较正面战场与敌后战场的异同；阅读战报、地图等史料分析战场态势；通过对比分析培养历史比较思维能力。

（三）思维发展

认识两个战场在抗战不同阶段的作用变化；理解国共两党在抗战中的不同战略方针及其原因；辩证评价正面战场与敌后战场的历史贡献。

（四）情感态度

感受中国军民同仇敌忾、共御外侮的爱国精神；认识全民族团结抗战的伟大力量；树立正确的抗战历史观。

二、学案重难点突破

重点：正面战场的重大战役（淞沪会战、台儿庄战役等）；敌后战场的开辟与百团大战；两个战场的战略配合。

难点：比较正面战场与敌后战场的不同特点与战略作用；理解两个战场相互配合对抗战胜利的重要意义。

三、学案设计意图

本学案依据《义务教育历史课程标准（2022年版）》编写，面向八年级学生。学案分层设置任务，基础层落实正面战场与敌后战场的核心史实；提升层依托军事地图与战报史料开展对比分析，落实史料实证与历史比较素养；拓展思辨面向学有余力学生，训练历史解释与综合评价能力。

学案以“双线作战：正面与敌后”为情境主线，引导学生模拟军事分析师视角，通过对比两个战场的作战方式、战略目标和战果，理解全民族抗战的整体格局。习题分层明确，可用于课前预习、课堂探究、课后分层作业，符合学科网“焕新・共创”新教材资源征评原创资源要求。

四、学案详情

（一）课前预习・基础层（全员必做）

阅读教材，自主填空。

抗战期间，国民党军队在________战场组织了多次大规模会战，如________会战、台儿庄战役等，沉重打击了日军的嚣张气焰。

中国共产党领导的八路军、新四军深入敌后，开辟了大量________，开展游击战争，牵制了大量日军兵力。

1940年，八路军在彭德怀指挥下发动了________战役，这是抗战中八路军在敌后发动的规模最大、持续时间最长的战略性进攻战役。

两个战场在战略上相互________，共同构成了全民族抗战的整体格局。

（二）课堂探究・提升层（小组合作完成）

材料一：蒋介石1937年8月14日国民政府声明：“地无分南北，年无分老幼，无论何