内容正文:
统编版·人教最新版《中国历史》八年级上册(2025年秋)
八年级上册延安大生产运动
专题训练
专题复习 贯通第六单元(中华民族的抗日战争)
(说明:本专题训练共 14 题,满分 100 分,建议 45 分钟独立完成)
一、方法指导
1.要说清延安大生产运动,先要把它放回抗日战争最艰苦的岁月里。一九四一年至一九四二年间,日军对抗日根据地疯狂扫荡,国民党军队又对陕甘宁边区实行包围封锁,加之连年灾荒,根据地军民的衣食几于告竭。中共中央乃号召自己动手、丰衣足食,开展大生产运动。故读此一题,最要紧处是把三重困难、运动的方针与号召、南泥湾的垦荒与其成效四事连成一气,方能明白此一运动何以关乎抗战之存亡。
2.要说清其由来,须看困难的深重。其来自外者,日军之扫荡毁其耕织、杀掠其人,故根据地之产日削;其来自内者,国民党以大军围困边区,断其外来之接济;天时又复不佑,连岁灾荒夺其收成。三患并至,故当时有几乎无衣可穿、无油可食、战士无鞋袜、工作人员冬无被盖之语。外困内乏,则抗战之根基将倾,此大生产运动之所由起也。
3.要说清其方针,须看中共中央的措置。其方针为发展经济、保障供给,其号召为自己动手、丰衣足食。边区军民开荒种地、纺纱织布、开办工厂,机关、学校、部队皆参加生产。其要在自给而不在乞求:产出于己则取之不竭,动员群众则力无不周,故生产遂成为普遍之运动,而不仅为一时之补苴。
4.要说清其典型,须看南泥湾之垦荒。一九四一年,八路军第三五九旅奉命开进南泥湾,其地荒芜,豺狼出没,人迹罕至。将士披荆斩棘,开荒种地,兼营牧副,数年之间,荒芜之区化为沃壤,众称之为陕北的好江南。南泥湾之成,正为大生产运动之实证,而其自力更生、艰苦奋斗之精神,尤足为后世取法。
5.论其史义。其一,大生产运动使根据地渡过了严重的经济困难,粮帛渐足而军民食衣粗给,边区之民负担亦渐以轻,为抗日战争的胜利奠定了物质基础。其二,运动之中,党与民相亲近,干部之作风因以淬厉,密切了党同群众的联系。其三,其义不限于一时一隅:以生产养抗战,以共苦结民心,以勤俭正党风,皆自此而可见。复习宜分三层:一是名义,大生产运动为抗日根据地军民开展的生产自救运动;二是时间轴,困难之来在前,方针号召与南泥湾垦荒在中,成效渐著于后;三是因果链,三患并至则困,困则须自给,自给则生产兴而困可解。
二、选择题(本大题 10 小题,每小题 3 分,共 30 分)
1.延安大生产运动开展的直接原因是
A.苏联要求中国自给自足 B.日军扫荡、国民党包围封锁与自然灾害造成严重经济困难
C.边区人口过多 D.国民政府下令开荒
2.大生产运动中中共中央提出的方针是
A.发展经济,保障供给 B.自力更生为主,争取外援为辅
C.减租减息 D.三三制
3.大生产运动中为激励军民生产而提出的著名号召是
A.打倒土豪,分田地 B.停止内战,一致抗日
C.自己动手,丰衣足食 D.减租减息,交租交息
4.一九四一年率八路军第三五九旅开进南泥湾垦荒的是
A.朱德 B.彭德怀
C.贺龙 D.王震
5.南泥湾经垦荒后被军民称誉为
A.塞上江南 B.陕北的好江南
C.天府之国 D.鱼米之乡
6.大生产运动主要在下列哪一区域开展
A.东北三省 B.西南大后方
C.陕甘宁边区等抗日根据地 D.长江中下游
7.下列各项中,不属于大生产运动内容的是
A.向国民党统治区大量购进粮食 B.开荒种地
C.纺纱织布 D.机关学校部队参加生产
8.大生产运动在抗日战争中的作用是
A.使中国收复了失地 B.建立了抗日民族统一战线
C.改变了敌强我弱的形势 D.使根据地渡过经济困难,为抗战胜利奠定物质基础
9.大生产运动的开展所体现的主要精神是
A.闭关自守 B.消极等待外援
C.自力更生、艰苦奋斗 D.以商致富
10.大生产运动的开展,其重要的政治效果还在于
A.使中国共产党放弃了武装斗争 B.密切了党同人民群众的联系,锻炼了干部队伍
C.使根据地改为工业区 D.使日军停止扫荡
三、材料题(共 4 道小题,满分 70 分;第 11 题 16 分,第 12—14 题每题 18 分)
第11题 阅读材料,完成下列问题。
材料一 史载:一九四一年前后,日军屡以重兵扫荡抗日根据地,国民党又以大军围困陕甘宁边区,加以连岁灾荒,边区军民衣食告竭,困甚。(据有关史籍记载改写)
材料二 史载:中共中央乃定发展经济、保障供给之方针,号召自己动手、丰衣足食;边区军民开荒种地、纺纱织布,机关、学校、部队皆预其事。(据有关史籍记载改写)
(1)根据材料一,指出抗日根据地面临严重困难的原因。
(2)根据材料二,概括中共中央应对困难所采取的方针与措施。
(3)综合材料一、二,说明开展大生产运动的必要性。
第12题 阅读材料,完成下列问题。
材料一 史载:一九四一年,八路军第三五九旅奉命开进南泥湾。其地荒芜,豺狼出没,人迹罕至。(据有关史籍记载改写)
材料二 史载:将士披荆斩棘,开荒种地,兼营牧副,数年之间,荒芜之区化为沃壤,众称之为陕北的好江南。(据有关史籍记载改写)
(1)根据材料一,指出南泥湾当时的状况。
(2)根据材料二,概括三五九旅在南泥湾的作为与结果。
(3)综合材料一、二,说明南泥湾垦荒所体现的精神及其作用。
第13题 阅读材料,完成下列问题。
材料一 史载:大生产运动既行,边区粮帛渐足,军民之食衣粗给,军队亦能以一部自养;边区之民负担因以渐轻。(据有关史籍记载改写)
材料二 后世研究者记:大生产运动,非徒解一时之困,且使党与民相亲近,干部之作风因以淬厉,为抗战之胜利植其根本。(据有关研究与报道改写)
(1)根据材料一,指出大生产运动所取得的成效。
(2)根据材料二,概括研究者对大生产运动意义的评说。
(3)综合材料一、二,说明大生产运动的历史意义。
参考答案详解
二、单项选择题
第1题 B;第2题 A;第3题 C;第4题 D;第5题 B;第6题 C;第7题 A;第8题 D;第9题 C;第10题 B
三、材料解析题
第11题
(1)其原因,材料一可分两层看。其一在敌之扫荡:所说日军屡以重兵扫荡抗日根据地说明,敌之扫荡毁其耕织、杀掠其人,故根据地之产日削,此为外患。其二在顽之围困与天灾:所说国民党又以大军围困陕甘宁边区、加以连岁灾荒、边区军民衣食告竭说明,围困断其外之接济,灾荒夺其内之收成,内外相迫,故其困至甚。合而观之,日军扫荡、国民党军队的围困与连年灾荒三者交迫,便是抗日根据地面临严重困难的原因。三患并至,非一端所能致,亦非一端所能解;材料一以敌、顽、灾三者并举,正见当时之困为全面之困。
(2)其方针与措施,材料二可分两层看。其一在方针:所说定发展经济、保障供给之方针、号召自己动手、丰衣足食说明,其方针以发展生产为本,不徒依赖外援,此为根本之图。其二在措施:所说边区军民开荒种地、纺纱织布、机关、学校、部队皆预其事说明,凡军民凡机关学校皆预其事,故生产成为普遍之运动,此其办法所在。合而观之,定发展经济、保障供给之方针而号召自己动手、丰衣足食,令军民机关学校皆与生产,便是中共中央应对困难所采取的方针与措施。其要在自给而不在乞求:产出于己则取之不竭,动员群众则力无不周,故其法可久。
(3)其必要性,宜分三端论。其一在困难之实在:材料一所说衣食告竭、困甚,说明根据地已至生存可虑之地,若不设法,则抗战之根基将倾,故大生产非可有可无,实为当务之急。其二在封锁之难破:材料一所说国民党大军围困、断其接济,说明外力既不可恃,则唯有自力更生,故须自产以自给。其三在持久之所需:材料二所说军民皆预其事、开荒纺纱诸务并举,说明持久抗战须有长久之物质支持,故以生产养抗战乃必然之势。合而观之,困难之实在、封锁之难破、持久之所需,三者相迫,便是开展大生产运动的必要性。要之,非有此运动则根据地无以自存,抗日之局亦难持久,故其举为必然也。
第12题
(1)其状况,材料一可分两层看。其一在时间与人:所说一九四一年、八路军第三五九旅奉命开进南泥湾说明,其行有令有部,非散漫之举,故其垦荒为有组织之生产。其二在地之荒:所说其地荒芜、豺狼出没、人迹罕至说明,其地本为无主之荒,乃须自开创,故其成之难而功之大。合而观之,三五九旅奉命开进荒芜之南泥湾,便是南泥湾当时的状况。以军队入无人之境而求自给,其所凭者唯人力与志气;材料一以荒芜与人迹罕至为言,正所以见其后日之巨变。
(2)其作为与结果,材料二可分两层看。其一在作为:所说将士披荆斩棘、开荒种地、兼营牧副说明,既辟其荒又种其地,兼营牧副,则衣食之源渐备。其二在结果:所说数年之间、荒芜之区化为沃壤、众称之为陕北的好江南说明,数年之勤而其地一新,人称之为好江南,则其效之著可知。合而观之,披荆斩棘而兼营牧副、数年之间荒芜化为沃壤,便是三五九旅在南泥湾的作为与结果。其功非一日之劳,其成非一人之力,故以南泥湾之名传于后世。
(3)其精神与作用,宜分三端论。其一在自力更生:材料一所说其地荒芜人迹罕至而军队入之,材料二所说开荒种地而自给,说明其不倚外援而自辟生路,此自力更生之精神。其二在艰苦奋斗:材料一所说豺狼出没、材料二所说披荆斩棘,说明其以人力胜天时地利之艰,此艰苦奋斗之精神。其三在群力成事:材料二所说数年之间化为沃壤、众称之为好江南,说明众力相聚则难事可成,其作用在于示人以团结生产之效。合而观之,自力更生、艰苦奋斗、群力成事,便是南泥湾垦荒所体现的精神及其作用。南泥湾之名所以传者,正以其为自力更生艰苦奋斗之实证,故其义远超于一地之垦辟。
第13题
(1)其成效,材料一可分两层看。其一在自给:所说大生产运动既行、边区粮帛渐足、军民之食衣粗给、军队亦能以一部自养说明,粮帛既足则食衣可给,军队亦能自养,则不至仰给于人,此为物质之效。其二在轻负:所说边区之民负担因以渐轻说明,其产既增则民之负减,此为民力之效。合而观之,粮帛渐足而军民粗给、民力之负渐轻,便是大生产运动所取得的成效。自给而后不假外求,产增而后民负可减,二者相因,故其效不止在济一时之困。
(2)其评说,材料二可分两层看。其一在论其解困:所说大生产运动非徒解一时之困说明,论者许其解困而更不止于此,此就其表而言。其二在论其植本:所说且使党与民相亲近、干部之作风因以淬厉、为抗战之胜利植其根本说明,论者以其所成不独在物,更在于党民相亲、干部淬厉而为胜利植本,此探其里而言之。合而观之,解一时之困而又植长久之本,便是研究者对大生产运动意义的评说。论者不以其为权宜之策,而以为植本之举,正见其所重在精神而不徒在衣食。
(3)其历史意义,宜分三端论。其一在渡困:材料一所说粮帛渐足、军民食衣粗给,说明大生产运动使根据地渡过了严重的经济困难,此为直接之功。其二在储能:材料一所说军队能以一部自养、边区之民负担渐轻,说明其增强了根据地的物质基础,为长期抗战蓄其力,此为间接之功。其三在正风:材料二所说党与民相亲近、干部之作风因以淬厉,说明其培养和锻炼了艰苦奋斗的作风,密切了党同群众的联系,此为久远之功。合而观之,渡一时之困、蓄持久之力、砺干部之风,便是大生产运动的历史意义。三者相济,故其功历久而不磨;以生产养抗战,以共苦结民心,以勤俭正党风,其义不可以一时之效尽之。
备考方法点拨
· 一九四一至一九四二年间,日军疯狂扫荡、国民党军队包围封锁,加之灾荒,陕甘宁等抗日根据地面临严重的经济困难。
· 中共中央提出发展经济、保障供给的方针,发出自己动手、丰衣足食的号召,开展大生产运动。
· 边区军民开荒种地、纺纱织布、开办工厂,机关、学校与部队皆参加生产,以求粮食与物资的自给。
· 一九四一年,王震率八路军第三五九旅开进南泥湾垦荒,把荒芜之地变成陕北的好江南。
· 大生产运动使根据地渡过了严重的经济困难,为抗日战争的胜利奠定了物质基础。
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