西安事变专题训练--2026-2027学年统编版八年级历史上册

统编版·人教最新版《中国历史》八年级上册（2025年秋） 八年级上册西安事变 专题训练 专题复习　贯通第六单元（中华民族的抗日战争） （考试时间 45 分钟，试卷满分 100 分，共 14 题） 一、方法指导 1．要说清西安事变，先要把这件事放回日本加紧侵华、民族危机空前深重的背景里。九一八事变之后，日本侵占东北，又进窥华北，民族存亡之危日亟；而南京政府仍以先安内而后攘外为词，专力于围剿红军，内战不休。这种内外矛盾的交织，正是西安事变爆发的土壤。故读此一题，最要紧处是把日本侵华之亟、全国抗日救亡运动之兴与国共两党关系之变三事连看，方能明白事件的由来与分量。 2．要说清其由来，须看两面。其一在日本进逼：九一八事变后东北沦陷，伪满洲国建立，日军复自长城而窥察绥，华北危急，亡国灭种之祸迫在眉睫。其二在救亡运动与中共主张：北平学生发动一二·九运动，呼吁停止内战、一致对外；中共发表宣言，提出建立抗日民族统一战线的方针。抗日救亡之声遍于全国，而当局仍坚持内战，矛盾遂日趋尖锐。 3．要说清其经过，须看兵谏与调停。一九三六年十二月十二日，张学良、杨虎城在西安扣留前来督战的蒋介石，实行兵谏，要求停止内战、一致抗日，是为西安事变。消息传出，国内外震动。中共从民族大义出发，主张和平解决，遂派周恩来等赴西安参加调停。经多方斡旋，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张，事变得以和平解决。 4．要说清其意义，须看其对时局的影响。西安事变的和平解决，标志着十年内战的基本结束，抗日民族统一战线初步形成。其所以能和平解决，一因中共以民族大义为重而力主和解，二因全国救亡之议已成不可遏之势，三因张、杨本意在于逼蒋抗日而非取而代之。自此而后，国共两党由对抗走向合作，全民族抗战的局面在望，此为其最要的功绩。 5．论其地位与史义。其一，西安事变是时局转换的枢纽，由内战而趋向抗战，由分裂而趋向团结，皆由此始。其二，其和平解决体现了中共以民族大义为重、以国家前途为念的胸襟与策略。其三，一九三七年七七事变后，国共合作宣言发表，抗日民族统一战线正式建立，与西安事变一脉相承。复习宜分三层：一是名义，兵谏、调停、和平解决为事件之三环节；二是时间轴，九一八与一二·九在前，西安事变在中，七七事变与合作宣言在后；三是因果链，日寇之逼则救亡之议起，内战之不已则兵谏遂发，和解既成则统一战线有本。 二、单项选择题（共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分） 1．西安事变发生的时间是 A．一九三一年九月十八日 B．一九三六年十二月十二日 C．一九三七年七月七日 D．一九三五年十二月九日 2．在西安发动兵谏、扣留蒋介石的两位将领是 A．蔡锷、唐继尧 B．冯玉祥、阎锡山 C．张学良、杨虎城 D．李宗仁、白崇禧 3．张学良、杨虎城发动西安兵谏的主要目的是 A．逼迫蒋介石停止内战、联共抗日 B．推翻南京国民政府 C．与日本妥协求和 D．夺取西北地盘 4．西安事变发生后，主张和平解决并派代表赴西安参加调停的是 A．英美两国政府 B．日本政府 C．国际联盟 D．中国共产党 5．受中共委派赴西安参加调停的代表是 A．毛泽东 B．朱德 C．周恩来 D．王稼祥 6．西安事变的结局是 A．演成大规模内战 B．和平解决，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张 C．蒋介石被处死 D．张学良出任国民政府主席 7．西安事变和平解决的最重要意义是 A．使中国实现了民族独立 B．促成了国共两党的第一次合作 C．使日本立即停止侵华 D．标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成 8．西安事变之前，北平学生为呼吁停止内战、一致对外而发动的运动是 A．一二·九运动 B．五四运动 C．五卅运动 D．一二·一运动 9．西安事变发生的根本原因是 A．张杨二人争权夺利 B．英美支持张杨 C．日本侵华加剧，中日民族矛盾上升为主要矛盾 D．苏联出兵东北 10．西安事变和平解决后，国共两党关系发展的方向是 A．由合作走向分裂 B．长期保持对峙 C．完全合并为一党 D．由内战走向合作抗日 三、材料解析题（本大题 4 小题，共 70 分。其中第 11 题 16 分，第 12、13、14 题各 18 分） 第11题　阅读下列材料，回答问题。 　　材料一　史载：九一八事变后，日军侵占东北，复自长城而窥察绥，华北危急；北平学生发动一二·九运动，呼吁停止内战、一致对外，救亡之声遍于全国。（据有关史籍记载改写） 　　材料二　史载：一九三六年十二月十二日，张学良、杨虎城在西安扣留前来督战的蒋介石，实行兵谏，要求停止内战、联共抗日，是为西安事变。（据有关史籍记载改写） 　　（1）根据材料一，指出西安事变发生的背景。 　　（2）根据材料二，概括西安事变的经过。 　　（3）综合材料一、二，说明张学良、杨虎城发动兵谏的目的。 第12题　阅读下列材料，回答问题。 　　材料一　史载：西安事变既起，中国共产党从民族大义出发，主张和平解决，遂派周恩来等赴西安参加调停。（据有关史籍记载改写） 　　材料二　史载：经多方斡旋，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张，事变得以和平解决。（据有关史籍记载改写） 　　（1）根据材料一，指出中共对西安事变的态度及举措。 　　（2）根据材料二，概括西安事变和平解决的结果。 　　（3）综合材料一、二，说明西安事变得以和平解决的原因。 第13题　阅读下列材料，回答问题。 　　材料一　史载：西安事变的和平解决，标志着十年内战的基本结束，抗日民族统一战线初步形成。（据有关史籍记载改写） 　　材料二　史载：一九三七年七七事变后，国共合作宣言发表，抗日民族统一战线正式建立。（据有关史籍记载改写） 　　（1）根据材料一，指出西安事变和平解决的历史意义。 　　（2）根据材料二，指出抗日民族统一战线正式建立的标志。 　　（3）综合材料一、二，说明西安事变对全民族抗战的作用。 参考答案及赋分参考 二、单项选择题 　　第1题 B；第2题 C；第3题 A；第4题 D；第5题 C；第6题 B；第7题 D；第8题 A；第9题 C；第10题 D 三、材料解析题 第11题 　　（1）其背景，材料一可分两层看。其一在日寇之逼：所说九一八事变后日军侵占东北、复自长城而窥察绥、华北危急说明，国难日深而亡国之祸迫在眉睫。其二在救亡之兴：所说北平学生发动一二·九运动、呼吁停止内战一致对外、救亡之声遍于全国说明，举国上下皆以停止内战、一致对外为言。合而观之，外患相逼而救亡之议大起，便是西安事变发生的背景。外患既亟，则内争不可不已；人心既向抗日，则当局之政策不能不变，此张杨兵谏所由起之土壤也。材料一以日寇之逼与救亡之兴并举，正示事变有其必然之势。 　　（2）其经过，材料二可分两层看。其一在兵谏之举：所说一九三六年十二月十二日张学良、杨虎城在西安扣留前来督战的蒋介石、实行兵谏说明，以非常之手段求非常之目的。其二在所求之旨：所说要求停止内战、联共抗日说明，其志不在推翻当局而在改变其国策。合而观之，扣蒋兵谏而求停止内战联共抗日，便是西安事变的经过。兵谏者非常之举，而其所求止于国策之改，故其举虽骤而其志可原；材料二以扣蒋与所要求并言，正见其目的之所在。 　　（3）其目的，宜分三端论。其一在对外：材料二所说要求联共抗日，说明其的在于拒外侮而非争私利。其二在对内：所说要求停止内战，说明其的又在息内争而合全国之力以御外。其三在其志之正：材料一所称救亡之议大起，与材料二之兵谏相合，则其举乃应时势之要求而出。合而观之，对外抗日、对内息争、应乎时势，便是张学良、杨虎城发动兵谏的目的。其志在于以非常之举促国策之变，而以抗日为归，故不可以寻常之争权夺利视之；此亦其举能得国人同情之由。 第12题 　　（1）其态度与举措，材料一可分两层看。其一在态度：所说中共从民族大义出发、主张和平解决西安事变说明，其不以一时之快而取报复，而着眼于民族之大义。其二在举措：所说派周恩来等赴西安参加调停说明，既明其主张则遣使赴会，以实际之斡旋促其和平。合而观之，主张和平解决而遣使调停，便是中共对西安事变的态度及举措。以民族大义为重而不乘人之危，以谈判调停为途而不诉诸兵戎，故其主张足以服众而其事亦得底于和；此尤见其胸襟与策略。 　　（2）其结果，材料二可分两层看。其一在当局之转变：所说经多方斡旋、蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张说明，当局终于改变其固守先安内之策。其二在事变之结局：所说事变得以和平解决说明，不走兵戎相见之路而归于和解。合而观之，当局接受抗日主张而事变和平解决，便是西安事变和平解决的结果。当局既改其策，则内战可息而合作可期；事变既归于和，则国内之团结赖以渐成，此其结果为后来抗战之基础。 　　（3）其所以和平解决，宜分三端论。其一在中共和解之力：材料一说其主张和平解决而派使调停，说明其力为和解之关键。其二在张杨之志：材料一、二合观，其所求止于抗战而非取代当局，故有和解之可能。其三在时势之迫：材料二所说经多方斡旋而后成，说明全国人心皆在抗日，故和较之抗为得。合而观之，中共和解之力、张杨之无私、全国时势之迫，三者相济，故西安事变得以和平解决。以有力者倡其和，以举事者明其志，以人心之势迫其成，三者兼具，故和平可致而内战可免。 第13题 　　（1）其意义，材料一可分两层看。其一在十年内战之终结：所说标志着十年内战的基本结束说明，国共两党长期的兵戎相见由此而止。其二在统一战线之肇始：所说抗日民族统一战线初步形成说明，两党由对立而趋于合作之始。合而观之，内战息而统一战线初成，便是西安事变和平解决的历史意义。内战既息，则全国之力可合；统一战线既成，则御外之本已立，其义不在一事之了，而在时局之转。 　　（2）其标志，材料二可分两层看。其一在时间：所说一九三七年七七事变后说明，其正式建立在全面抗战爆发之后。其二在文书：所说国共合作宣言发表说明，以公开之宣言为合作之凭，故其立也明。合而观之，七七事变之后而国共合作宣言发表，便是抗日民族统一战线正式建立的标志。宣言既布，则合作非一时之默契而昭示于众，故统一战线由初步而形成正式之局。 　　（3）其作用，宜分三端论。其一为转折之枢：材料一所说西安事变和平解决，说明时局由内战而趋向抗战，其转为抗战之枢纽。其二为团结之基：材料二所说国共合作宣言与统一战线之立，说明民族之团结由此而成。其三为抗战之本：二者相合，则全民族之力得以合而御外，此为抗战得以持久之本。合而观之，转为枢纽、聚为团结、立为持久之本，便是西安事变对全民族抗战的作用。无西安事变之和平解决，则内战不已而合作难成；无合作之成，则全民族之力无由合，故其作用贯于始终。 解题方法归纳 ·　九一八事变后日本侵占东北、窥伺华北，民族危机深重，全国抗日救亡运动日益高涨。 ·　一九三六年张学良、杨虎城在西安扣留蒋介石实行兵谏，要求停止内战、联共抗日。 ·　中共从民族大义出发主张和平解决西安事变，派周恩来等赴西安参加调停。 ·　西安事变的和平解决，标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。 ·　一九三七年七七事变后，国共合作宣言发表，抗日民族统一战线正式建立。 学科网（北京）股份有限公司 $