天津市第六十三中学2026-2027学年度第一学期八年级语文学科10月基础练习

2026-2027学年度第一学期八年级语文学科10月基础练习 第I卷 一、（本大题共6小题，共12分） (一)积累与运用 1适逢国庆，小语同学激动不已，撰写了下面一则材料，请你参与其中，完成下面问题。 ①时光荏苒，岁月如歌。A新中国七十六年的发展历程，在人类历史长河中只是短暂二 瓣，在中华民族发展史上也是弹指之间，却如此深刻地改变了中华民族的命运。我们的祖国 从来没有像今天这样欣欣向荣、蒸蒸日上，我们的人民从来没有像今天这样幸福安康、意气 风发。忆往昔峥嵘岁月稠，中华大地沧桑巨变、换了人间 ②“B每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”一相信 我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。 ③神舟十九号、神舟二十号航天员进住天和核心舱，让国人再一次心潮彭湃。C919大 飞机实现商飞、“奋斗者号”极限深潜、第四十次南极考察启动……C越来越多“中国足 迹”标注科技发展的高度。这背后，凝聚着科技人的弹精竭虑，彰显了中国智慧和中国力 量。 ④面对重重困难，共产党人从容不迫，积极应对，一个又一个举世瞩目的成绩，如一朵 朵盛开的花朵，在中华大地上华美绽放。不知不觉中，如今的中国，悄然发生着翻天覆地的 变化，书写着一部部大气磅礴的壮阅诗馬。 ⑤D相信在未来的日子里，中国将继续努力奋进，为世界里现一个更加活力四射、魅力 无限的科技文化 (1)(2分)小语在撰写稿件时，由于粗心在①段有两个错别字，请挑选出并订正： 改为 改为」 (2)2分)小文同学在朗读稿件时，对加点字读音不能确定，你认为正确的一项是( A.dan giao bang B.dan qiao bang C.dan giao pang D.dan qiao pang (3)2分)结合语境，将文中横线处的空缺语句的顺序排列正确的一项是 “每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”招信我们一定能不 负先装重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。 1/5 ①我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础。 ②想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，继承和发扬英雄们的奋斗精神 ③然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难， ④忆往昔，先辈们拔荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。 A.④③①②B.④①③②C.④②①③D.①②④③ (4)2分)文中画横线的四句话中，有语病的一项是() 2.(2分)下列文学常识表述不正确的一项是() A.《三峡》出自《水经注》，是北宋地理学家鄙道元为《水经》所作的注择，具有较高文学价值。 B.消息结构一般为标题、导语、主体、背景、结语，主要结构有标题、导语和主体。 C.律诗每句五个字成七个字，分别称为五言律诗和七言律诗，颓联和颈联必须对仪。 D.《答谢中书书》文题中的“答”是“回复”的意思，最后一个“书”是指书信。由此，我们可以知道本文 选自陶弘景写给朋友的一封回信， (二)诗词鉴赏 3.(2分)下列对李白《波别门送别》赏析有误的一项是() A.首联叙事，直扣诗题交代了诗人此行的目的离开家乡从蜀地乘船远至参地的荆门。 B.额联以移助的视角描给了两岸的地势由山脉过渡到平原江水向原野奔聘而去的壮阔景色。 C.颈联描写近景，用两幅美丽的蔬面展现江上美景，第一幅是天边云霜图第二幅是水中映月图。 D.尾联送”字用得妙，突出故多水送“我”到楚地还不忍分剔的情义，含蓄地抒发了诗人的思乡之 情。 (三)实用类文本阅读（本大题共3小题，共6分）阅读下文，完成下列各题 鲸落 ①在浩瀚的海洋中，鲸落是一种罕见而壮美的自然现象。所谓“鲸落”，是指大型鲸类死亡后，尸体缓缓 沉入深海，并在漫长岁月中滋养一方生命的过程与生态系统。它与深海热液、冷泉并称为深海生命的三大“绿 洲”。 ②一头成年蓝鲸体重可达上百吨，体内富含蛋白质与脂质。当它生命终结，庞大的躯体开始向深海坠落。 这不是结束，而是一场持续百年的生命馈赠。在食物极度稀缺的深海环境中，鲸尸如同一片突然出现的生命绿 洲，为无数生物提供生存的可能。 ③鲸落的生态演变通常分为四个阶段。第一阶段为移动清道夫阶段。鲸尸下沉初期，鲨鱼、盲鳗、甲壳类 生物蜂拥而至，晴食柔软组织。它们每天可吃掉40至60千克鲸肉，整个过程持续4至24个月，消耗约90%的鲸尸 有机质。 ④第二阶段是机会主义者阶段。大型食腐动物离开后，多毛类、端足类等小型无脊推动物占据残附，一边取 个残余组织，一边在骨铬址隙中插息繁殖。此阶校生物造应能力强，能快速利用鲸落资潭，持续时间约两年， ⑤第三价段最为神奇，称为化能自养阶段。厌氧苗深入鲸骨，分解骨格内的脂质，产生硫化直。这些硫化氢 成为化能自养细菌的能量来源，进而溢养贻贝、站虫等特殊生物。该阶段不依赖阳光，自成生态循环，可持续50 至100年。 ⑥最后是照岩阶段。当有机质完全托尽后，鲸骨的矿物盾逐浙化为组岩，成为深海生物的栖息场所与庇护 所，推续发挥着生态作用。 ⑦一鲸落，万物生。”据科学坑计，北太平洋深海中，至少有3个种类、12490个生物体依奔鲸落生存。综 落不仅为深海生物提供了稀缺的营养物质，还促进了物种间的交流与浅化，对维持深海生态平街具有不可替氏的价 值。 ⑧鲸生于海、长于海，最终归于海，以死亡反嘴海洋，鲸落无声，却用百年轮回诠释着生命的猾环与慷慨。 这一独特的生态现象，不仅是生物字研究的重要课题，更让人们感受到自然界中生命传承的浪漫与震热。 (有别政) 4.(2分)下列对鲸落”的理解，不准确的一项是( A,鲸落是大型鲸类死亡沉海后，长期滋养深海生物形成的生态系统。 B。鲸落与深海热液、冷泉一同被称为深海生命赖以生存的三大“绿洲”， C,鲸落各阶段演变速度较快，一般三到五年时间便可完成全部过程。 D。难岩阶段鲸骨逐渐矿化，能为深海生物提供栖恩与庇护的场所。 5.(2分)下列表述，与原文内容不相符的一项是、) A.鲸落并非简单沉降，而是一场持续近百年的生命馈赠。 B.化能自养阶段时间最长，可维持几十年甚至上百年之久， C,北太平洋深海中，有数万生物体依靠鲸落得以生存繁衍 D.鲸落生态系统全程都需要依靠阳光来提供能量来源。 6.(2分)下列对文章的综合分析，不正确的一项是() A,将鲸落比作绿洲”，是表明其重要的生态意义。 B.画线句子运用列数字的说明方法，说明鲸落供养生物觉量之多。 C,文章依照时间顺序，先阐释鲸落的憬念，再分阶段介绍，最后说明其生态价值。 D.文章语言准确平实又生动形象，可读性与科学性兼备。 1: 第Ⅱ卷 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 7.将诗文融入美景，美承就有了“灵魂”和人文气息。在中华大地上，仰间见“①一，请见底”，举足 处观“树树皆秋色，②_一”。夜游承天寺，我们可以穿越千年，与苏轼、张怀民共赏“③底下如积水空明， 一”的月夜美景：没步西湖畔，“乱花渐欲迷人眼，④一”的春景必令你流莲：登高黄钩楼，来不及 感慨“背人己乘黄鹤去，⑤一”，明丽风光便尽收眼底：行舟富春缸，我们可边货奇山异水，边听“泉水激 石，⑧：好鸟相鸣，婴婴成的”，山水之间，就是中国！ 三、文言文阅读（本大题共4小题，共12分） 阅读下面文章，完成小题。 [甲] 自三峡七百里中，两序走山，略无阔处。重岩叠竿，路天成日，自非亭午夜分，不见最月。 至于夏水采做，沿潮阻地。我王命急宣，有时朔发白帝，慕到江陵，其间千二百卫，虽乘杂御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒彩，地威多生怪柏，悬来暴布，飞妆其间，清来峻茂，良多想味， 每至睛初霜旦，林寒润有，常有高维长肃，属引凄异，空谷传响，表转久抢。故造者歌曰：·已赤三块再峡 长，猿鸣三声泪沾裳。” (鄙道元（三峡） 亿 姿卯四月二日余游白岳毕进浴黄山之汤泉。泉甘且洌，在悬崖之下。夕宿基光寺，次平，僧告曰：“从此山径 仄险，虽兜笼不能容。公步行良苦，车有土人斌负客者，号·海马'，可用色。”引五六壮校者来，俱手数丈 布。余自关赢老乃复作栖褓儿耶？初优自役，至金甚，乃掉势其背，手是且步且负各半。行至云果，路地矣，班木 梯而上，万峰刺天，蕊光寺已落签底。是夕至文殊院宿焉， (袁枚《游黄山记》，有删政) 【注】①兜笼：供游客乘坐，由人抬着上山的竹制器具，类似小山轿。 8.(2分)下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（) A.沿溯阻绝/路绝矣 B.虽乘奔御风/虽兜笼不能容 C,良多趣味/公步行良苦 D.属引凄异/引五六壮佼者来 9.(2分)下列断句正确的一项是( A.癸卯四月二日余/游白岳毕/遂浴黄山之汤泉 B.癸卯四月二日/余游白岳毕遂浴/黄山之汤泉 C.癸卯四月二日余/游白岳毕遂浴/黄山之汤泉 D.癸卯四月二日/余游白岳毕/遂裕黄山之汤泉 10.(4分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语， ①春冬之时，则素諧绿潭，回清倒影，绝嫩多生怪柏 ②初犹自强，至意甚，乃缚跨其背。 11.(4分)两文都写到了“山”，所写的“山”各有怎样的特点？请结合相关语句具体分析. 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共14分） 闷读《细麦落轻花》，完成题目。 ①我不由得停住了脚步。 ②道路左侧，一湘坡地，全被开垦出来，种上了麦子。麦苗儿青青，像丝滑的绸带，软软系在春山 的肿颈儿：又像温润的月牙，静静张于春日的颜角。 ③很久没有见过麦子了。麦子，亲亲的麦子，是村庄不可或缺的底色、农人最坚实的依靠，不知什 么时候，在哪一个沉寂的冬日，它走出粮仓，从粗抽的手中脱落，没有落进酥软的泥土，而是跟着 物风悄无声息地走了，走出村庄，不知去向。 ④在故乡，层层叠叠的山野上，那些或大或小，说不上贫痳还是肥沃的土地，曾经都是麦子的领 地。把麦子种进地里，把麦子迎回家里，寒来暑往，旷日持久，大地为蝶，日月作证。在旷野上， 在风日里，在鸡鸣狗吠的院落里，在酸甜苦辣的餐桌上，我们与麦子相亲相爱，不离不弃。 ⑤种麦子，割麦子，打麦子，把麦子含在嘴里，让麦子融进血脉，与麦子一道苍老岁月，这是农人 的一生。数九天寒，一声不响：春暖花开，抬头挺身，开花结籽，灌浆成实，结出饱满的秘子，炸 开金色的芒刺。在镰刀的霍霍声中，在连物的嗒嗒声里，颗粒归仓，然后走向灶台，走向集市，走 向四面八方。这，是麦子的流年。 ⑥故乡山坡上，曾经的麦地，如今早已草木葱笼，葱茏到阳光的脚步都有些迟疑。而山脚下，农田 依然丰茂，油料豆类，水稻玉米，轮番上阵，轮流出场。唯有麦子，曾经大片大片的麦子，不见了 踪影。“阿公阿婆，割麦插禾”，年年春天，布谷乌的歌声依然会按时把寂静的山野唱响。只是， 鸟儿不厌其烦的提醒似乎再也找不到落点，“有麦青青于野”，于是成为一种悯怅的回忆。 ⑦此刻，见到麦子，仿若故人重逢，忍不住在心里说，啊！你也在这里…麦轩亭亭，麦叶翩阳， 麦穗姐姐，未芒柔柔。白色的小花悬于茎节的小热上，细细碎4，尖尖静将。少时，我们在山境上 教牛，在麦地里割草。麦子从不目空一切、唯我预草，麦麦草，锯幅藤，野抗豆，婆婆的，许多野 草车与麦子为邻。傍着麦子翠掠而上的格每盛一址一把，又嫩又干净，牛的大舌头一卷，带有麦叶 麦花春的草耕一报不剩。在麦地里钻来钻去的我们，头发上，衣衫上，落满麦花。我们随手一拍， 掸掉老花，却掸不掉细细的奇。麦花太小，我们似乎从术拿它当花看，从不会因为撞茅了麦花而心 生秋意。我们不知道麦花是开在瞬间的花，老无惜花之意。 国后未知晓，麦花，是世界上花期最短暂的花，短到5分钟，最长的也不过半小时。比起妥花来， 真可谓惊鸿一嘴。麦花，二十四番花信风中最不起吸的花，花朵耶么小，花色那么淡。麦花，造物 主只给了它5分钟，在短短的5分钟内，它静静地开，静静地谢，静静地孕育，孕有出风吹麦浪的 壮观，孕有出普济天下的悲阀，乎有出大爱无位、绵绵不绝的情怀。 ⑨“锦里烟尘外，江村入九家。圆荷浮小叶，细麦落轻花。”历经沛流离，西对一片开花的麦 子，杜甫的眼神，一定是喜悦的：杜甫的内心，一定是宁静的。那细细的茎秆，那小小的麦花，那 淡淡的香气，如此恬淡静谧，令人陶然沉醉。小小的麦花，带来的是丰收，笃定：连接的是家回， 底气：论释的是安居，欢喜。这样看来，瞬间也就成了水恒。 ⑩莱花黄过了，桃花艳过了，喷雪吐霞的樱用一袭翠色替代了克裳羽衣。在故乡的山野上，走失的 麦子也回来了吧？湛蓝的天空下，寂静的原野上，它们一定也是这样，直起腰身，衣裙素素，芒针 纤纤。微稚的风媛缓地吹，绿色的浪轻轻地摇，淡淡的花静静地香。 一（选自《思埃与智笼》有酬政） 12.(4分)请结合第⑦~⑧的内容，概括麥花的特点。 3.(3分)第⑨段引用“锦里烟尘外，江村八九家。圆荷浮小叶，细变落轻花”这四句古诗有何作用？ 14.(3分)谐结合文章内容，简要分析第@段在全文中的作用。 15.(4分)作者在麦子里寄托了哪些情感？请结合全文分析。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共10分） （一)综合性学习(4分) 读新闻，完成以下16-17题 新华社斯德哥尔摩12月10日电当地时间16时30分许，诺贝尔奖领奖仪式在瑞典王室乐曲 “国王之歌”的歌声中正式拉开推装。今年85岁高龄的磨妙物获得诺贝尔生理半浅医学奖，达是中 国朴辛家国为在中图本土进行的科学研究而首次获得诺贝尔科学奖，是中国医学界迄今为上获得的 最高关项，也是中医药成果获得的量高奖项。 诺贝尔评选委员会代表在介绍层妙坳的获奖成就时说，年年全球都有约50万人死于老疾，共 中大部分是儿童。中国药学家层嘞妙研究中国古赫，并创性地从中草药中分离出青高素，这一研究 成果随后放应月于疟疾治疗的药物中，挽救了数以百万计的生命，在过去15年间将疟疾死亡率体低 了一半。 16.(2分)根据新闻体裁，文首加粗的内容是 正文第一句属于 17.(2分)根据上文材料内容，请为这则新闻拟写合适的标题。（不超过15字） (二)名著阅读(6分) 阅读《红星照耀中国》选段，完成第18-20题。 材料一：他的伙食也同每个人一林，但因为是湖南人，他有普南方人“爱辣”的癣好。他#至用 辣椒央着馒头吃。除了这种舞好之外，他对于吃的东西就很随便。 材料二：他锐不惊人一一个沉默遂虚、说话轻声、有点地经沧桑的人，眼晴很大，身村不高， 但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一林。 材科三：他们当中有许多人看起来像少年，但已经是老红军了。他们有的负责传造信件，有的在政 治部做宣传工作，有的甚至参加战斗。有个“小鬼”吉诉我，他参军时才1岁，见在已经能独 立完成侦察任务，还会用数获的电台发报。当我问他怕不怕打仗时，他挺起胸膛说：“红军不怕 死，怕死不当红军！”还有个小鬼负贡照科伤员，每天背着药箱跑前跑后，即使累得满头大汗，也 从爱抱怨过一句，反而总说“能为战友做事，我高兴”。 18.(2分)材科-和材科二中的“他”分别指的是( A彭德怀和周恩来B.刘伯承和林彪 C.徐特立和徐海东 D.毛泽东和朱德 19.(2分)下列关于书中人物的描述，与人物身份对应有误的一项是( A.他性格急躁却谦虚，用一把莱刀闹革命，擅长游击战术一贺龙 B.他是“红色窑工”，出身工人阶级，组织过工人罢工一徐海东 C.他精通英语，曾留学法国，头脑冷静，是杰出的政治领导人一一 周恩来 D.他被誉为“军神”，长征中担任红军总参谋长一一彭德怀 20.(2分)书中的“红小鬼”令人印象深刻，南结合材料三简要慨括他们的精神品饭。 六、作文（本大题共1小题，共40分） 21.朱光潜先生在《给青年的十二封信)之《谈静》中说：“所调领略，就是能在生活中寻出超 味，好比喝茶，渴汉只首满口吞咽，会喝茶的人却一口一口的细啜，能领略其中的风来。”是的， 凡人小事中有许多温情的细节，名家言行中有许多智楚的启迪，世上胜景中有许多骑旎的风光 都可在细致的观察和思考中领略其味。 请以“领略”为题，写一筒文章。 要求： (1)将题目补充完整： (2)思想健康，内容充实，语言流畅，书写清疏： (3)文体不限（诗歌除外）；不少于600字： ()不得抄袭，不得套作，文中不要出现影响评分的信息（人名、校名等）。