精品解析：四川宜宾市第二中学校2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测英语试题

宜宾市二中2026年秋期七年级第一月度学情调研 英语试卷 出题人： 审题人： (考试时间：120分钟 全卷满分：150分) 第一部分 听 (30分) 一、听录音，选出你所听到的字母、音标或单词，将正确答案的选项填在题前括号内，每小题念两遍 (10分) 1. A. DJK B. BGQ C. GTK 2. A. /raɪt/ B. /raɪs/ C. /rɪd/ 3. A. Frank B. thanks C. thank 4. A. /ðæn/ B. /ðɪs/ C. /ðæt/ 5. A. colour B. ruler C. yellow 二、(10分) 听句子，选择与所听句子内容相符合的图片，并将代表图片的字母填写在相应的位置，每小题念两遍。 A. B. C. D. E. 1. ________ 2. ________ 3. ________ 4. ________ 5. ________ 三、听句子，根据所听到的内容选择正确答语，每小题念两遍 (10分) 11. A. Hi, everyone. B. My name is Lisa. C. Good morning, Peter. 12. A. E-M-M-A, Emma. B. I’m Emma. C. You can call me Emma. 13. A. Thank you! B. Sit down, please! C. I’m fine, thanks. 14. A. Good morning. B. Good afternoon. C. Good evening. 15. A. Goodbye. B. See you. C. Nice to meet you too. 第二部分 读 (75分) 四、单项选择 (15分) A. (5分) 选出与所给单词划线部分读音相同的选项 1. HelenA. these B. he C. red 2. mumA. ruler B. cup C. unit 3. itA. his B. fine C. white 4. blackA. what B. map C. face 5. OKA. go B. box C. not B. 根据句意或上下文选出正确的选项 (10分) 6. —Good afternoon, class. —________, Ms Gao. A. Good afternoon B. How are you C. Thank you 7. “中华人民共和国” is “________” in English. A. PLA B. PRC C. CCTV 8. —How do you ________ “see”, Peter? —S-E-E, see. A. find B. spell C. greet 9. The cap and the pen ________ red. A. is B. am C. are 10. It is time ________ class. A. for B. to C. with 11. My name is Helen Miller. You can call me ________. A. Helen B. Miller C. Helen Miller 12. —________ are they? —They are under the bed. A. Where B. Who C. What 13. May I have ______ name? A. you B. yours C. your 14. I have ________ eraser and ________ cap. A. a; an B. an; a C. a; a 15. —Is it in your schoolbag? —________. A. Yes, it isn’t. B. No, it is. C. No, it isn’t. 五、完型填空 (30分) A 先通读下列短文，掌握其大意，然后从短文各题给的A、B、C三个选项中，选出最佳选项 Good morning, everyone. I’m Grace. Look! I have many things in my schoolbag. This is a ____16____. It’s a nice pen. What colour is it? ____17____ yellow and white. And ____18____ this? It’s a jacket. It’s ____19____ jacket. That’s a ruler. ____20____ ruler is blue. 16. A. pen B. map C. ruler 17. A. Its B. It C. It’s 18. A. how’s B. what’s C. where’s 19. A. orange B. a orange C. an orange 20. A. An B. The C. A B 先通读下列短文，掌握其大意，然后从短文各题给的A、B、C三个选项中，选出最佳选项 Good morning, class. That’s the ____21____. Let’s start our ____22____ now. I ____23____ Susan Smith, your new English teacher. Now let me ____24____ my name for you. S-U-S-A-N, Susan. S-M-I-T-H, Smith. You can ____25____ me Ms Smith. I’m happy to ____26____ you here. I want to ____27____ all your names. Then we can ____28____ each other with our names. You also need to spell your name to ____29____. After this, you can say hi and start a ____30____ with your deskmates (同桌). 21. A. bell B. section C. unit 22. A. room B. time C. class 23. A. am B. are C. is 24. A. start B. spell C. take 25. A. call B. read C. thank 26. A. tell B. like C. meet 27. A. keep B. eat C. have 28. A. listen B. greet C. say 29. A. me B. you C. it 30. A. school B. conversation C. home 六、阅读下面短文，根据短文内容选择正确答案。(20分) A Hi! I’m Sam. What colour is my schoolbag? It’s yellow. What colour is my jacket? It is blue. I have a key. It’s yellow. My cup is white. What colour is the map? It’s purple. Morning! I’m Cindy. I have a ruler. ________ It’s red and white. I have a pen. It is a black pen. A banana is on the desk. It’s yellow. Hello, I’m Bill. It is my classroom. Can you see my cup? It is orange. My eraser is in the pencil box. It’s a brown eraser. My book is on the ruler, so you can’t see my ruler. 31. Who is the girl (女孩)? A. Sam. B. Cindy. C. Bill. 32. What colour is Sam’s key? A. Blue. B. Yellow. C. Red. 33. What can we put in “ ________”. A. What colour is it? B. What do you have? C. How do you spell it? 34. You can see Bill’s ________. ①ruler ②cup ③book ④jacket ⑤pencil box A. ①②③ B. ②③⑤ C. ②④⑤ 35. Cindy’s pen is ________. Bill’s eraser is ________. A. white; brown B. black; green C. black; brown B Ms Smith: Good morning! Students (学生): Good morning, Ms Smith! Ms Smith: Is everyone here today? Lucy: No, Linda isn’t here today. She is ill (生病的). Ms Smith: Thanks. What’s your name? Lucy: My name is Lucy, L-U-C-Y. I am the monitor (班长). Ms Smith: Great. Thank you, Lucy. What’s your name, boy? Tom: Oh, my name is Tom Brown. You can call me Tom. Ms Smith: Tom, can I borrow (借) your ruler? Tom: Here you are. Ms Smith: Thank you very much, Tom. Now class, nice to see you all. Students: Nice to see you too. 36. Ms Smith is ________. A. a friend B. a teacher C. a mum 37. Who is not at school? A. Tom. B. Linda. C. Ms Smith. 38. What does Ms Smith borrow from Tom? A. A book. B. A box. C. A ruler. 39. How many (多少) students are mentioned (被提到) in the conversation? A. 3. B. 4. C. 5. 40. Where are they? A. At home. B. On the farm. C. At school. 七、补全对话。(10分) 根据对话内容，从下面选出适当的选项补全对话，使对话的意思连贯、完整 A: Hello, Andy. Your new schoolbag is great! B: ____41____ Thank you. I really like it. A: ____42____ B: I have some books and pens in it. A: What else (其他的) is in it? B: ____43____ A: I have a cap too. ____44____ B: It’s orange A: ____45____ B: Yes, it is. A. What colour is your cap? B. There is also (也，还有) a cap in it. C. Hello, Jenny. D. Is orange your favourite (最喜欢的) colour? E. What do you have in your new schoolbag? 第三部分 写 (45分) 八、字母题 (15分) A. (5分) 根据所给音标，写出相应字母的大小写。 46. /eɪ/ Aa ________ ________ Kk 47. /aɪ/ Ii ________ 48. /i:/ Bb Cc ________ Ee ________ Pp Tt Vv Zz 49. /e/ Ff ________ Mm Nn Ss ________ 50. /ju:/ ________ Uu Ww 51. /ɑː/ ________ 52. /əʊ/ ________ B. (5分) 写出下面字母的左邻和右舍。 53. ________ Ff ________ 54. ________ Rr ________ 55. Ww ________ ________ 56. ________ ________ Vv 57. Jj ________ ________ C. (5分) 58. 写出五个元音字母 (大小写) ________________________________________________________________________________________ 九、根据句意以及所给词的适当形式或首字母，每空填一个英语单词，使句意完整 (5分) 59. This ________ (be) Emma’s watch. 60. There are seven ________ (bottle) in the box. 61. Let’s s________ our English class now. 62. She is a good girl, her room is t________. 63. I can’t f________ my ruler. 十、句型转换，根据要求完成句子 (5分) 64. is, the, that, bell (.) ____________________________________________________________________________________________ 65. can, me, you, Coco, call ________________________. 66. 你书包里有什么？ ________ do you ________ in your schoolbag? 67. 你能和全班打个招呼吗？ Can you ________ hello ________ the class? 68. 我的书包是红色的，它在床上。 My schoolbag is red. It’s ________ the ________. 十一、书面表达 (20分) 69. 假如你是付欣，开学第一天早上，你在校门口遇见了一名新同学，你主动上前打招呼并寒暄了一阵。请结合右图，就此情景用英语写一段对话。要求对话不少于6句话。 Fu Xin: ________________________________________________________________________________ Helen: ________________________________________________________________________________ Fu Xin: ________________________________________________________________________________ Helen: ________________________________________________________________________________ Fu Xin: ________________________________________________________________________________ Helen: ________________________________________________________________________________ Fu Xin: ________________________________________________________________________________ Helen: ________________________________________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 宜宾市二中2026年秋期七年级第一月度学情调研 英语试卷 出题人： 审题人： (考试时间：120分钟 全卷满分：150分) 第一部分 听 (30分) 一、听录音，选出你所听到的字母、音标或单词，将正确答案的选项填在题前括号内，每小题念两遍 (10分) 1. A. DJK B. BGQ C. GTK 2. A. /raɪt/ B. /raɪs/ C. /rɪd/ 3. A. Frank B. thanks C. thank 4. A. /ðæn/ B. /ðɪs/ C. /ðæt/ 5. A. colour B. ruler C. yellow 二、(10分) 听句子，选择与所听句子内容相符合的图片，并将代表图片的字母填写在相应的位置，每小题念两遍。 A. B. C. D. E. 1. ________ 2. ________ 3. ________ 4. ________ 5. ________ 三、听句子，根据所听到的内容选择正确答语，每小题念两遍 (10分) 11. A. Hi, everyone. B. My name is Lisa. C. Good morning, Peter. 12. A. E-M-M-A, Emma. B. I’m Emma. C. You can call me Emma. 13. A. Thank you! B. Sit down, please! C. I’m fine, thanks. 14. A. Good morning. B. Good afternoon. C. Good evening. 15. A. Goodbye. B. See you. C. Nice to meet you too. 第二部分 读 (75分) 四、单项选择 (15分) A. (5分) 选出与所给单词划线部分读音相同的选项 1. HelenA. these B. he C. red 2. mumA. ruler B. cup C. unit 3. itA. his B. fine C. white 4. blackA. what B. map C. face 5. OKA. go B. box C. not 【答案】1. C 2. B 3. A 4. B 5. A 【解析】 【1题详解】 Helen划线e的发音是短元音/e/：A选项these的e发长元音/iː/，B选项he的e发长元音/iː/，只有C选项red的e发/e/，读音一致。 【2题详解】 mum划线u的发音是短元音/ʌ/：A选项ruler的u发长元音/uː/，C选项unit的u发/juː/，只有B选项cup的u发/ʌ/，读音一致。 【3题详解】 it划线i的发音是短元音/ɪ/：B选项fine和C选项white的i都发双元音/aɪ/，只有A选项his的i发/ɪ/，读音一致。 【4题详解】 black划线a的发音是短元音/æ/：A选项what的a发/ɒ/，C选项face的a发双元音/eɪ/，只有B选项map的a发/æ/，读音一致。 【5题详解】 OK划线O的发音是双元音/əʊ/：B选项box和C选项not的o都发短元音/ɒ/，只有A选项go的o发/əʊ/，读音一致。 B. 根据句意或上下文选出正确的选项 (10分) 6. —Good afternoon, class. —________, Ms Gao. A. Good afternoon B. How are you C. Thank you 【答案】A 【解析】 【详解】句意：——同学们，下午好。——高老师，下午好。 Good afternoon下午好；How are you你好吗；Thank you谢谢你。根据上句“Good afternoon, class.”可知，此处是问候下午好，回应也应用Good afternoon。 7. “中华人民共和国” is “________” in English. A. PLA B. PRC C. CCTV 【答案】B 【解析】 【详解】句意：“中华人民共和国”在英语中是“PRC”。 考查国家名称的英文缩写常识。PLA中国人民解放军；PRC中华人民共和国；CCTV中国中央电视台。根据常识，“中华人民共和国”的标准英文缩写是PRC。故选B。 8. —How do you ________ “see”, Peter? —S-E-E, see. A. find B. spell C. greet 【答案】B 【解析】 【详解】句意：——Peter，你怎样拼写“see”这个单词？——S-E-E，see。 find找到；spell拼写；greet问候。答语“S-E-E, see”是对单词进行拼写的内容，说明问句是询问如何拼写单词，符合语境的是spell。 9. The cap and the pen ________ red. A. is B. am C. are 【答案】C 【解析】 【详解】句意：帽子和钢笔是红色的。 考查主谓一致。主语“The cap and the pen”是复数，be动词用are。故选C。 10. It is time ________ class. A. for B. to C. with 【答案】A 【解析】 【详解】句意：到了上课的时间了。 for为了；to到；with和。固定搭配“It is time for + 名词”表示“到了……的时间了”；“It is time to + 动词原形”表示“是时候做……了”。因为class是名词，所以用介词 for。故选 A。 11. My name is Helen Miller. You can call me ________. A. Helen B. Miller C. Helen Miller 【答案】A 【解析】 【详解】句意：我叫海伦·米勒。你可以叫我海伦。 Helen海伦（名）；Miller米勒（姓）；Helen Miller海伦·米勒（全名）。英文姓名中名字在前，姓氏在后。根据交际习惯，让对方称呼自己时通常用名字而非姓氏或全名，应选Helen。 12. —________ are they? —They are under the bed. A. Where B. Who C. What 【答案】A 【解析】 【详解】句意：——它们在哪里？——它们在床底下。 Where在哪里；Who谁；What什么。根据答句“They are under the bed”回答地点可知，问句询问位置，应填Where。 13. May I have ______ name? A. you B. yours C. your 【答案】C 【解析】 【详解】句意：我可以知道你的名字吗？ you你（人称代词主格/宾格）；yours你的（名词性物主代词）；your你的（形容词性物主代词）。根据句子结构，空格后是名词“name”，需要形容词性物主代词“your”来修饰。 14. I have ________ eraser and ________ cap. A. a; an B. an; a C. a; a 【答案】B 【解析】 【详解】句意：我有一块橡皮和一顶帽子。 eraser是以元音音素开头的单词，前面用an；cap是以辅音音素开头的单词，前面用a。故填an; a。 15. —Is it in your schoolbag? —________. A. Yes, it isn’t. B. No, it is. C. No, it isn’t. 【答案】C 【解析】 【详解】句意：——它在你的书包里吗？——不，它不在。 Is引导的一般疑问句，肯定回答用“Yes, it is.”，否定回答用“No, it isn’t.”，前后的肯定或者否定要保持一致，应选C。 五、完型填空 (30分) A 先通读下列短文，掌握其大意，然后从短文各题给的A、B、C三个选项中，选出最佳选项 Good morning, everyone. I’m Grace. Look! I have many things in my schoolbag. This is a ____16____. It’s a nice pen. What colour is it? ____17____ yellow and white. And ____18____ this? It’s a jacket. It’s ____19____ jacket. That’s a ruler. ____20____ ruler is blue. 16. A. pen B. map C. ruler 17. A. Its B. It C. It’s 18. A. how’s B. what’s C. where’s 19. A. orange B. a orange C. an orange 20. A. An B. The C. A 【答案】16. A 17. C 18. B 19. C 20. B 【解析】 【导语】本文中Grace介绍了书包里的物品。她展示了钢笔、夹克和尺子，并描述了它们的颜色。 【16题详解】 句意：这是一支钢笔。 根据后文的提示句“It’s a nice pen.”，能直接看出这里介绍的物品是钢笔，pen“钢笔”符合语境。 【17题详解】 句意：它是黄白相间的。 问句“What colour is it?”是在询问物品颜色，回答需要有主语和对应的be动词，It’s符合。 【18题详解】 句意：这是什么？ 根据答句“It’s a jacket.”可知，是在询问“这是什么”，what’s是what is的缩写，符合语义和语法。 【19题详解】 句意：它是一件橙色的夹克。 orange是以元音音素开头的单词，要表示“一件橙色的夹克”，不定冠词需要用an，也就是an orange。 【20题详解】 句意：这把尺子是蓝色的。 前文已经提到过一次ruler（尺子），第二次再次提到这个特定的物品时，要用定冠词The来限定，表特指。 B 先通读下列短文，掌握其大意，然后从短文各题给的A、B、C三个选项中，选出最佳选项 Good morning, class. That’s the ____21____. Let’s start our ____22____ now. I ____23____ Susan Smith, your new English teacher. Now let me ____24____ my name for you. S-U-S-A-N, Susan. S-M-I-T-H, Smith. You can ____25____ me Ms Smith. I’m happy to ____26____ you here. I want to ____27____ all your names. Then we can ____28____ each other with our names. You also need to spell your name to ____29____. After this, you can say hi and start a ____30____ with your deskmates (同桌). 21. A. bell B. section C. unit 22. A. room B. time C. class 23. A. am B. are C. is 24. A. start B. spell C. take 25. A. call B. read C. thank 26. A. tell B. like C. meet 27. A. keep B. eat C. have 28. A. listen B. greet C. say 29. A. me B. you C. it 30. A. school B. conversation C. home 【答案】21. A 22. C 23. A 24. B 25. A 26. C 27. C 28. B 29. A 30. B 【解析】 【导语】本文是英语老师Susan Smith在开学第一堂课上的自我介绍，她介绍了自己的名字、拼写方式，并引导学生互相认识、开始对话。 【21题详解】 句意：同学们，早上好。铃响了。 根据“Good morning, class. That’s the...”可知，上课开始时铃响了，bell“铃”符合语境。section“部分”；unit“单元”，均不符合上课开始时铃声响起的语境。 【22题详解】 句意：让我们现在开始上课。 根据“Let’s start our...now.”可知，老师宣布开始上课，class“课”符合语境。room“房间”；time“时间”，均不符合开始上课的语境。 【23题详解】 句意：我是Susan Smith，你们的新英语老师。 主语I是第一人称单数，be动词用am，符合语境。are用于第二人称或复数；is用于第三人称单数，均不符合主语I的用法。 【24题详解】 句意：现在让我为你们拼写我的名字。 根据下文“S-U-S-A-N, Susan. S-M-I-T-H, Smith.”可知，老师在拼写名字，spell“拼写”符合语境。start“开始”；take“拿”，均不符合逐一拼出字母的语境。 【25题详解】 句意：你们可以叫我Smith老师。 call sb. Ms Smith“称某人为Smith老师”为固定搭配，call“称呼”符合语境。read“读”；thank“感谢”，均不符合“称呼老师”的语境。 【26题详解】 句意：我很高兴在这里见到你们。 be happy to meet you“很高兴见到你们”为常见表达，meet“见到”符合语境。tell“告诉”；like“喜欢”，均不如“见到”符合初次见面的问候语境。 【27题详解】 句意：我想知道你们所有人的名字。 此处老师表达想要知道/记下所有学生的名字，have在这里可以引申为“知晓、记下”的含义，keep“保持”、eat“吃”完全不符合语义。 【28题详解】 句意：然后我们可以用名字互相问候。 根据“each other with our names”和下文“you can say hi”可知，这里指互相问候，greet“问候”符合语境。listen“听”；say“说”，均不如greet符合“用名字互相打招呼”的语境。 【29题详解】 句意：你们也需要向我拼写你们的名字。 根据“You also need to spell your name to...”可知，学生向老师拼写名字，me“我”符合语境。you“你”；it“它”，均不符合学生向老师拼写名字的语境。 【30题详解】 句意：在这之后，你们可以打招呼，并和同桌开始对话。 start a conversation with sb.“与某人开始对话”为固定搭配，conversation“对话”符合语境。school“学校”；home“家”，均不符合与同桌交流的语境。 六、阅读下面短文，根据短文内容选择正确答案。(20分) A Hi! I’m Sam. What colour is my schoolbag? It’s yellow. What colour is my jacket? It is blue. I have a key. It’s yellow. My cup is white. What colour is the map? It’s purple. Morning! I’m Cindy. I have a ruler. ________ It’s red and white. I have a pen. It is a black pen. A banana is on the desk. It’s yellow. Hello, I’m Bill. It is my classroom. Can you see my cup? It is orange. My eraser is in the pencil box. It’s a brown eraser. My book is on the ruler, so you can’t see my ruler. 31. Who is the girl (女孩)? A. Sam. B. Cindy. C. Bill. 32. What colour is Sam’s key? A. Blue. B. Yellow. C. Red. 33. What can we put in “ ________”. A. What colour is it? B. What do you have? C. How do you spell it? 34. You can see Bill’s ________. ①ruler ②cup ③book ④jacket ⑤pencil box A. ①②③ B. ②③⑤ C. ②④⑤ 35. Cindy’s pen is ________. Bill’s eraser is ________. A. white; brown B. black; green C. black; brown 【答案】31. B 32. B 33. A 34. B 35. C 【解析】 【导语】本文是Sam、Cindy、Bill三人分别介绍自己的物品及对应颜色、位置等相关信息。 【31题详解】 细节理解题。结合常见英文名字的性别属性，Sam、Bill通常为男性名字，Cindy为典型女性名字。 【32题详解】 细节理解题。方框一Sam的介绍内容“I have a key. It’s yellow”，说明Sam的钥匙是黄色的。 【33题详解】 推理判断题。空格后文的回答是“It’s red and white”，是对颜色的回应，对应提问颜色的句式“What colour is it?”。 【34题详解】 细节理解题。方框三Bill的介绍内容“Can you see my cup? It is orange. My eraser is in the pencil box. It’s a brown eraser. My book is on the ruler, so you can’t see my ruler.”，提到杯子(②)、橡皮、铅笔盒(⑤)、书(③)，符合②③⑤的组合。 【35题详解】 细节理解题。方框二Cindy的介绍“I have a pen. It is a black pen”和Bill的介绍“It’s a brown eraser”，可知Cindy的钢笔是黑色的，Bill的橡皮是棕色的。 B Ms Smith: Good morning! Students (学生): Good morning, Ms Smith! Ms Smith: Is everyone here today? Lucy: No, Linda isn’t here today. She is ill (生病的). Ms Smith: Thanks. What’s your name? Lucy: My name is Lucy, L-U-C-Y. I am the monitor (班长). Ms Smith: Great. Thank you, Lucy. What’s your name, boy? Tom: Oh, my name is Tom Brown. You can call me Tom. Ms Smith: Tom, can I borrow (借) your ruler? Tom: Here you are. Ms Smith: Thank you very much, Tom. Now class, nice to see you all. Students: Nice to see you too. 36. Ms Smith is ________. A. a friend B. a teacher C. a mum 37. Who is not at school? A. Tom. B. Linda. C. Ms Smith. 38. What does Ms Smith borrow from Tom? A. A book. B. A box. C. A ruler. 39. How many (多少) students are mentioned (被提到) in the conversation? A. 3. B. 4. C. 5. 40. Where are they? A. At home. B. On the farm. C. At school. 【答案】36. B 37. B 38. C 39. A 40. C 【解析】 【导语】本文是一篇对话，全文核心内容是Ms Smith在课堂上与学生互动，涉及考勤确认、学生自我介绍及借用文具，展现了师生间的日常交流场景。 【36题详解】 推理判断题。根据对话中Ms Smith说的“Is everyone here today?”及“Now class, nice to see you all”可推知Ms Smith在检查出勤、跟同学们问候，身份是老师。 【37题详解】 细节理解题。根据对话中“Lucy: No, Linda isn’t here today. She is ill.”可知，Linda今天生病没在学校。 【38题详解】 细节理解题。根据对话中”Ms Smith: Tom, can I borrow your ruler?“可知，Ms Smith向Tom借了尺子。 【39题详解】 细节理解题。根据对话中提到的学生名字Lucy、Linda和Tom可知，共提到了3名学生。 【40题详解】 推理判断题。根据对话中的“class”、“monitor”及师生问答场景可推知对话发生在学校。 七、补全对话。(10分) 根据对话内容，从下面选出适当的选项补全对话，使对话的意思连贯、完整 A: Hello, Andy. Your new schoolbag is great! B: ____41____ Thank you. I really like it. A: ____42____ B: I have some books and pens in it. A: What else (其他的) is in it? B: ____43____ A: I have a cap too. ____44____ B: It’s orange A: ____45____ B: Yes, it is. A. What colour is your cap? B. There is also (也，还有) a cap in it. C. Hello, Jenny. D. Is orange your favourite (最喜欢的) colour? E. What do you have in your new schoolbag? 【答案】41. C 42. E 43. B 44. A 45. D 【解析】 【导语】本文对话围绕Andy的新书包展开，两人谈论书包里的物品，并聊到帽子及其颜色。 【41题详解】 根据前句A说“Hello, Andy.”，是见面打招呼，B需要回应问候，选项C“Hello, Jenny.”是对应的打招呼用语，符合对话开头的语境。 【42题详解】 根据B的回答“I have some books and pens in it.”，回答的是书包里面有什么，所以此处问句是询问新书包里有什么，选项E“What do you have in your new schoolbag?”和答句匹配。 【43题详解】 根据A的问句“What else is in it?”，询问书包里还有别的什么东西，选项B“There is also a cap in it.”回答书包里还有一顶帽子，符合问答逻辑。 【44题详解】 根据B的回答“It’s orange.”，回答的是颜色，因此此处问句是询问帽子的颜色，选项A“What colour is your cap?”用来询问颜色，和答句对应。 【45题详解】 根据B的回答“Yes, it is.”，这是一般疑问句的肯定回答，选项D“Is orange your favourite colour?”是一般疑问句，符合该问答形式。 第三部分 写 (45分) 八、字母题 (15分) A. (5分) 根据所给音标，写出相应字母的大小写。 46. /eɪ/ Aa ________ ________ Kk 47. /aɪ/ Ii ________ 48. /i:/ Bb Cc ________ Ee ________ Pp Tt Vv Zz 49. /e/ Ff ________ Mm Nn Ss ________ 50. /ju:/ ________ Uu Ww 51. /ɑː/ ________ 52. /əʊ/ ________ 【答案】46. ①. Hh ②. Jj 47. Yy 48. ①. Dd ②. Gg 49. ①. Ll ②. Xx 50. Qq 51. Rr 52. Oo 【解析】 【46题详解】 发音含有/eɪ/的字母：Aa/eɪ/、Hh/eɪtʃ/、Jj/dʒeɪ/、Kk/keɪ/ 【47题详解】 发音含有/aɪ/的字母：Ii/aɪ/、Yy/waɪ/ 【48题详解】 发音含有/iː/的字母：Bb/biː/、Cc/siː/、Dd/diː/、Ee/iː/、Gg/dʒiː/、Pp/piː/、Tt/tiː/、Vv/viː/、Zz/ziː/ 【49题详解】 发音含有/e/的字母：Ff/ef/、Ll/el/、Mm/em/、Nn/en/、Ss/es/、Xx/eks/ 【50题详解】 发音含有/juː/的字母：Qq/kjuː/、Uu/juː/、Ww/ˈdʌbljuː/ 【51题详解】 发音含有/ɑː/的字母：Rr/ɑː(r)/ 【52题详解】 发音为/əʊ/的字母：Oo/əʊ/ B. (5分) 写出下面字母的左邻和右舍。 53. ________ Ff ________ 54. ________ Rr ________ 55. Ww ________ ________ 56. ________ ________ Vv 57. Jj ________ ________ 【答案】53. ①. Ee ②. Gg 54. ①. Qq ②. Ss 55. ①. Xx ②. Yy 56. ①. Tt ②. Uu 57. ①. Kk ②. Ll 【解析】 【53题详解】 根据26个字母的顺序：Ee,  Ff, Gg，故填Ee；Gg。 【54题详解】 根据26个字母的顺序：Qq, Rr, Ss，故填Qq；Ss。 【55题详解】 根据26个字母的顺序：Ww, Xx; Yy，故填Xx；Yy。 【56题详解】 根据26个字母的顺序：Tt, Uu, Vv，故填Tt；Uu。 【57题详解】 根据26个字母的顺序：Jj, Kk, Ll，故填Kk；Ll。 C. (5分) 58. 写出五个元音字母 (大小写) ________________________________________________________________________________________ 【答案】Aa、Ee、Ii、Oo、Uu 【解析】 【详解】在26个英文字母中，一共有5个元音字母，分别是Aa、Ee、Ii、Oo、Uu，其余21个都是辅音字母。 九、根据句意以及所给词的适当形式或首字母，每空填一个英语单词，使句意完整 (5分) 59. This ________ (be) Emma’s watch. 【答案】is 【解析】 【详解】句意：这是艾玛的手表。句子陈述事实，用一般现在时，主语This是单数指示代词，be动词用is。 60. There are seven ________ (bottle) in the box. 【答案】bottles 【解析】 【详解】句意：盒子里有七个瓶子。“seven”后需接名词复数，bottle的复数形式为bottles。 61. Let’s s________ our English class now. 【答案】start##tart 【解析】 【详解】句意：让我们现在开始我们的英语课吧。空前“Let’s”为“Let us”的缩写，后接动词原形；空后“our English class”为名词短语，作宾语。根据首字母s提示和句意可知，此处表示“开始”，应填start，意为“开始”。 62. She is a good girl, her room is t________. 【答案】tidy##idy 【解析】 【详解】句意：她是个好女孩，她的房间很整洁。“her room is t...”说明房间的状态，结合前半句“She is a good girl”可知是正面评价，tidy意为“整洁的”，符合语境。 63. I can’t f________ my ruler. 【答案】find##ind 【解析】 【详解】句意：我找不到我的尺子了。“can’t”后接动词原形，结合“my ruler”可知是找不到尺子，find意为“找到”。 十、句型转换，根据要求完成句子 (5分) 64. is, the, that, bell (.) ____________________________________________________________________________________________ 【答案】 That is the bell. 【解析】 【详解】分析所给词及标点，本句是肯定句，that作主语，is是系动词，the bell是表语。 65. can, me, you, Coco, call ________________________. 【答案】You can call me Coco 【解析】 【详解】根据标点符号可知，本句是陈述句。you作主语；can call是谓语部分；me作宾语；Coco是宾语补足语。故填You can call me Coco“你可以叫我可可”。 66. 你书包里有什么？ ________ do you ________ in your schoolbag? 【答案】 ①. What ②. have 【解析】 【详解】原句中“有什么”是关键词，“什么”用疑问词what，“有”用动词have。本句为特殊疑问句，助动词do后面接动词原形，句首字母大写。故填What；have。 67. 你能和全班打个招呼吗？ Can you ________ hello ________ the class? 【答案】 ①. say ②. to 【解析】 【详解】原句中“打个招呼”是关键词，表示“向……打招呼/问好”的短语是say hello to。本句为情态动词Can引导的一般疑问句，后接动词原形。故填say；to。 68. 我的书包是红色的，它在床上。 My schoolbag is red. It’s ________ the ________. 【答案】 ①. on ②. bed 【解析】 【详解】原句中“在床上”是关键词，“在……上面”可用介词on表示，“床”的英文是bed，on the bed表示“在床上”。故填on; bed。 十一、书面表达 (20分) 69. 假如你是付欣，开学第一天早上，你在校门口遇见了一名新同学，你主动上前打招呼并寒暄了一阵。请结合右图，就此情景用英语写一段对话。要求对话不少于6句话。 Fu Xin: ________________________________________________________________________________ Helen: ________________________________________________________________________________ Fu Xin: ________________________________________________________________________________ Helen: ________________________________________________________________________________ Fu Xin: ________________________________________________________________________________ Helen: ________________________________________________________________________________ Fu Xin: ________________________________________________________________________________ Helen: ________________________________________________________________________________ 【答案】 Fu Xin: Good morning! Are you a new student here? Helen: Good morning! Yes, I am. My name is Helen. Fu Xin: Nice to meet you, Helen. I’m Fu Xin. Helen: Nice to meet you too, Fu Xin. Fu Xin: Welcome to X School! If you need any help, just let me know. Helen: Thank you! Could you tell me how to get to the classroom? Fu Xin: Sure! Let’s go to the classroom together. Helen: That’s very kind of you. 【解析】 【详解】[第一步：审题立意] 确定文体：应用文（对话），时态以一般现在时为主，符合英语日常交际对话规范。 明确要点：①主动上前打招呼并寒暄；②结合右图情景（早晨、校门口、Helen、X中学等）；③对话不少于6句话；满足要求，不得出现真实个人信息。 确定人称：以第一人称（I）和第二人称（you）为主进行交流。 [第二步：构思布局] 采用对话结构： 开头：早晨问候，确认对方身份并自我介绍。 主体：分点依次对应寒暄问候、表达欢迎、主动提供帮助并询问需求。 结尾：回应对方请求，表达一同前往的意愿。 [第三步：要点展开] 要点一：问候与自我介绍 礼貌行为：Good morning/Are you a new student here?/Nice to meet you/a Grade 7 student here等 要点二：欢迎与寒暄 礼貌表现：Welcome to.../If you need any help, just let me know/I feel a little nervous about the new term等 要点三：提供帮助与回应 Could you tell me.../Sure! Let’s go to the classroom together/I can show you around the campus later等 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $