湖南衡阳市衡山县前山片联考2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

九年级道德与法治试卷参考答案 一、单选题（48分） 1.B 2.B 3.A 4.B 5.B 6.A 7.A 8.A 9.B 10.C 11.D 12.B 13.A 14.A 15.C 16.C 二、非选择题（52分） 17.（8分） ① 中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。 ② 中国共产党的宗旨：全心全意为人民服务。 ③ 党的初心使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 ④ 人民立场是中国共产党的根本政治立场，中国共产党坚持以人民为中心的发展思想。 ⑤ 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 18.（8分） （1）（2分）1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会的召开，标志着中国共产党的诞生。 （2）（6分）① 中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事变。② 自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。③ 中国共产党以马克思主义为行动指南，提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明了方向。④ 中国共产党的诞生使中国革命有了坚强的领导核心，中国人民的斗争有了主心骨。 19.（10分） （1）（4分）① 伟大建党精神是激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。② 弘扬建党精神可以为科技创新提供精神支撑和价值引领，凝聚科技创新力量。③ 伟大建党精神深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，是推动科技创新的深层精神力量。 （2）（6分）① 要树立远大理想和坚定信念，将个人理想融入国家发展大局。② 要努力学习科学文化知识，夯实创新基础。③ 要培养创新思维和批判性思维，敢于质疑、勇于探索。④ 要积极参加社会实践，提高动手能力和实践能力。⑤ 要弘扬艰苦奋斗精神，面对困难不退缩，坚持不懈。⑥ 要增强社会责任感，将所学知识服务于社会。 20.（10分） （1）（4分）人民立场。“半条被子”的故事体现了中国共产党人始终把人民利益放在首位，即使自己只有”一条被子”也要剪下半条给老百姓，彰显了党与人民心连心、同呼吸、共命运的血肉联系，体现了以人民为中心的根本政治立场。 （2）（4分）① 改造前社区党委逐户上门征求意见，把决策权交给居民投票，尊重了人民的主体地位，保障了人民的知情权和参与权。② 改造中党员干部把办公桌搬到工地旁，随时回应居民诉求，体现了全心全意为人民服务的宗旨。③ 通过民主协商、民主决策的方式推进改造，让人民真正参与基层治理，实现了人民当家作主。 （3）（2分）人民是国家的根本，党的执政基础是人民。中国共产党始终把人民放在心中最高位置，坚持人民至上，一切工作都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。 21.（16分） （1）（4分）判断：这种观点是错误的。理由：① 伟大建党精神产生于革命战争年代，但它的精神内涵具有超越时代的价值。② 伟大建党精神深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，是中国共产党人精神谱系的源头活水。③ 在新时代，弘扬伟大建党精神仍然是激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。④ 和平建设时期同样需要发扬不怕牺牲、英勇斗争的精神，需要坚守理想、担当使命。 （2）（4分）① 坚持真理、坚守理想——开源大模型开发者社区协作攻关，追求技术真理。② 践行初心、担当使命——航天工程师驻守发射场校准数据，体现责任担当。③ 不怕牺牲、英勇斗争——乡村教师坚守大山30年，克服困难教书育人。④ 对党忠诚、不负人民——科创攻坚党支部凝聚各方力量推动新质生产力发展。 （3）（4分）示例： 活动名称：“弘扬伟大建党精神”主题班会 活动形式：观看建党精神纪录片 + 小组讨论 + 演讲比赛 预期效果：增强学生对建党精神的理解和认同，激发爱国热情和奋斗精神，将建党精神内化于心、外化于行。 （4）（4分）① 这个观点是片面的。② 精神力量虽然看不见、摸不着，但具有重要的引领、激励和凝聚作用，能够转化为强大的物质力量。③ 物质条件是基础，但仅有物质条件不够，还需要精神力量的支撑和引领。④ 伟大建党精神作为强大精神动力，能够凝聚人民力量、激励攻坚克难，推动社会进步。⑤ 我们应当既重视物质条件建设，又重视精神力量培育，实现物质文明和精神文明协调发展。 学科网（北京）股份有限公司 $2026年下学期九年级第一次月考试卷道德与法治试卷 总分：100分 考试时间：60分钟 一、单选题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是最符合题目要求的) 1,“邱小姐”、邱少云、青藏公路..一批印记来自社会主义革命和建设时期。这一时期（) ①奠定根本政治前提，确立社会主义基本制度 ②实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 ③自力更生、发愤图强，建设一个新世界 ④找到了适合国情的中国特色社会主义道路 A①②B.①③C.②④D.③④ 2.某校九年级(1)班开展"书写恢宏史诗”主题探究活动，同学们梳理出以下时间轴： ①中国共产党成立(1921年)→②新民主主义革命时期→③社会主义革命和建设时期→④改 革开放和社会主义现代化建设新时期→⑤中国特色社会主义新时代 下列对这条时间轴解读正确的是() A①是中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来伟大飞跃的标志 B.④时期我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的 发展之间的矛盾 C.②③④⑤四个时期前后相继、一脉相承。共同推动中华民族实现伟大飞跃 D.⑤时期我国已经超越了社会主义初级阶段 3.”从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望，越过急流险 滩，穿过惊涛骇浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。”这段话形象地说明() A.中国共产党的领导是历史和人民的选择，是实现中华民族伟大复兴的根本保证B.中国 共产党自成立之日起就掌握了国家政权 C.中国革命的胜利完全依靠外部力量的支持 D.中国共产党改变了中国社会的基本性质 4.变化是社会的本质，不变是稳定的基石。中国特色社会主义进入新时代，国家、社会都要 处理好”变“与“不变”的关系。下列认识正确的是（) ①”变”的是主要矛盾，”不变”的是中心任务 ②”变”的是基本国情，“不变”的是基本路线 ③“变”的是历史方位，“不变”的是国际地位 ④“变”的是基本路线，“不变”的是主要矛盾 A.①②B.①③C.②④D.③④ 5.在脱贫攻坚与乡树振兴一线，1800多名党员干部将生命定格在了脱贫攻坚征程上；在抗 击重大自然灾害时，党员突击队总是最先抵达现场。这些事迹集中诠释了“不怕牺性、英勇 斗争”，它体现了中国共产党人的() A.政治担当和人民立场 B.精神风范和意志品质 C,理想信念和价值追求 D.历史责任和时代使命 6.伟大建党精神是中国共产党的精神之源。之所以说它是“精神之源”，是因为它() ①是中国共产党人精神谱系的源头活水 ②深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂 ③是激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力 ④为我国经济社会发展提供了直接的物质保障 1 A.①②③B.①②④c.①⑧④D.②⑧④ 7,某班同学以”伟大建党精神的内涵”为主题制作手抄跟，下列名言与对应内涵匹配正确的是 A."砍头不要紧，只要主义真"不怕牺性、英勇斗每 B.“为人民服务，担当起该担当的贲任”对党忠诚、不负人民 C.”让不可能成为可能"坚持真理、坚守理想 D."我将无我，不负人民”践行初心、担当使命 8.党的二十大报告指出：”全党必须牢记，全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路 上。这一论断表明() A.中国共产党始终坚持真理、修正错误，勇于自我革命 B.中国共产党的领导地位是由法律规定的 C.党的建设是我国当前的中心工作 D.我国已经杜绝了一切腐败现象 9.20世纪90年代，中国开姐探索空间站技术论证；2021年，天和核心舱发射成功；2025年， 我国空间站已稳定运行并开展数百项科学实验。一批批航天人在”特别能吃苦、特别能战斗、 特别能攻关、特别能奉献”的载入航天精神鼓舞下，把”不可能“变成”一定能”。这说明 ①伟大建党精神为科技创新提供了强大精神动力 ②载人航天精神是伟大建党精神在新时代的具体体现 ③我国已经全面建成了世界科技强国 ④弘扬党的伟大精神有利于激励人民攻坚克难 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 10.近年来，国产人工智能大模型开源生态加速构建，智能制造走进工厂车间，低空经济、 入形机器人等新赛道不断涌现。青年科技工作者在其中挑大粱、当主角。这启示我们青少年 ①要弘扬伟大建党精神，把个人理想融入国家发展 ②只需专注文化课成绩，科技创新是大人的事 ③要增强创新意识，培养批判性思维和实践能力 ④要敢于质疑、勇于探案，善于用新方法解决间题 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 11.下面三个场景是党和国家采取的一系列措施。如果给三个场景添加一个主题，你认为最 恰当的是（) ①一家人（全家男女老少）笑着站在“全民医保”的大伞下 ②一群人拿着锄头、桶子、树苗去农村种树 ③几人邀约去农家书屋“精神加油站”看书 A.建设美丽乡村 B.打造书香中国 C坚持生命至上 D,站稳人民立场 12.2025年是”十四五”规划收官之年。回望五年，我国经济总量稳步跃升，粮食产量连年稳 定在1.3万亿斤以上，高铁运营里程居世界第一，民生保障网越织越密。这些成就的取得， 归根结底是因为() A.我国是人口众多的国家 B.坚持中国共产党的领导，发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用 C.我国已经建成了社会主义现代化强国 D.我国已经消除了城乡差别 13.党的二十届三中全会强调，进一步全面深化改革要”以促进社会公平正义、增进人民福祉 为出发点和落脚点”。这体现了中国共产党() A.坚持人民至上，始终把人民利益放在首位 B.只关注经济发展速度 C.已经成为超然于社会之上的组织 D.把改革作为唯一的工作方式 14.“江山就是人民，人民就是江山。“从”半条被子”的红军战士，到”人民的樵夫"廖俊波， 再到“燃灯校长”张桂梅，中国共产党人始终与人民血脉相连。这表明() ①对党忠诚与不负人民是有机统一的 ②人民立场是中国共产党的根本政治立场 ③党的一切工作都必须以人民利益为最高标准 ④党和人民的关系是管理与被管理的关系 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 15.某校模拟政协社团围绕”十五五"期问如何让科技更好惠及老年入“开展调研，同学们走进 社区、访谈老人、撰写提案，最终形成的建议被有关部门采纳。这一活动() ①有利于培养同学们的逻辑思维能力和解决实际问题的能力 ②说明中学生可以直接行使国家立法权 ③体现了青少年参与民主生活、关心社会发展的责任意识 ④有利于把爱国之情、报国之志转化为实际行动 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 16.下列对”伟大建党精神"的认识，推导逻辑正确的是() A,建党精神是精神之源所以它是我国综合国力竞争的决定性因素 B.建党精神融入民族血脉所以它已成为中华民族精神本身，不需要再发展 C.建党精神是强大精神动力所以弘扬它可以凝聚人民力量、激励攻坚克难 D.建党精神产生于革命年代所以它只适用于革命战争年代 二、非选择题（本大题共5小题，共52分） 17.(8分)[深耕基层共筑社区] 九年级(1)班聚焦基层民生问题，以长沙市雨花区党建惠民治理为素材展开项目式学习，请 你参与其中。 [溯源·民生寻根] 居民代表：小区电梯故障频发，高低层住户意见不一，换梯工作难以推进。 党员代表：我们将依托议事平台逐户协商，借力政策红利制定改造方案，一并解决小区各类 民生难题 结合材料和所学知识，谈谈党切实解决小区民生难题的依据。(8分) 18.(8分)2025年清明，某校组织学生参观中国共产党第一次全国代表大会纪念馆。展厅里， 一本1920年出版的《共产党宣言》中文首译本被观众久久凝视。讲解员介绍："当年，许多 进步青年正是因为读到了这本书，才走上了革命道路。 (1)中国共产党诞生的标志是什么？(2分) (2)结合材料，谈谈你对中国共产党的诞生是"开天辟地的大事变”的理解。(6分) 19.(10分)【材料一】2025年，我国科研团队在量子计算、人工智能、生物医药等领域取得 一批重要原创成果。某国产大模型开源后，全球开发者共同参与改进，短短数月内衍生出上 万种应用。 【材料二】某中学科技社团的同学们深受启发，围绕”校园里的浪费现象“展开调查。他们用 编程设计了一款"智能节水提醒”小程序，经过几十次测试改进后在校内投入使用，一学期节 水约300吨。 3 (1)结合材料一，运用”弘扬伟大建党精神“的相关知识，说明弘扬建党精神对我国科技创新 的意义。(4分) (2)材料二中同学们的做法，对青少年培养创新精神和实践能力有哪些启示？(6分) 20.(10分)【材料一】1934年11月，长征途中的红军在湖南汝城县沙洲村休整。三位女红 军借宿在村民徐解秀家中，临走时，把仅有的一床被子剪成两半，给徐解秀留下半条。徐解 秀老人临终前反复念叨：“什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百 姓的人。 [材料二)2025年，某市推进老旧小区改造：改造前，社区党委逐户上门征求意见，把"要不 要加装电梯”停车位怎么划”交给居民投票；改造中，党员干部把办公桌搬到工地旁，随时回 应层民诉求。一年间，8个老问小凶完成改造，12万户居民受益。一位老人说："我们的意 见真管用。” 【材料三】从脱贫攻坚到乡村振兴，从医保药品集中采购降价到政务服务”一网通办”，中国 共产党人始终把人民放在心中最高位置。 (1)材料一中“半条被子“的故事，体现了中国共产党人怎样的政治立场？请结合材料简要说 明。(4分) (2)结合材料二，分析该市老旧小区改造的过程是如何"站稳人民立场"的。(4分) (3)综合上述三则材料，谈谈你对“江山就是人民，人民就是江山”的理解。(2分) 21.(16分)新时代青年如何让伟大建党精神“活"起来？ 某校九年级(2)班围绕这一议题开展探究活动，请你参与其中。 环节一议题聚焦 中国共产党人的精神谱系，是从伟大建党精神这一源头奔涌而出的。一条红船，见证了一个 百年大党从50多名党员到1亿多名党员的成长；一种精神，支撑着一个民族从站起来、富起 来到强起来的飞跃。 环节二议题分析 子议题1：有同学提出："伟大建党精神产生于革命战争年代，现在是和平建设时期，还需要 弘扬吗？” 子议题2：有同学收集到以下素材某国产开源大模型发布后，开发者社区自发组织、协作攻 关，用不到一年时间把模型能力提升了数倍：一位"90后"航天工程师，在文昌发射场连续驻 守数月，只为把一枚火箭的测试数据校准到最优，一名乡村教师坚守大山深处30年，把上千 名学生送出了大山；某高新区以党建为纽带组建"科创攻坚党支部”，把科研人员、企业与政 府力量拧成一股绳；两年间在新质生产力领域孵化出上百家科技型企业。 环节三议题践行子议题3：学校拟开展”伟大建党精神进校园”主题活动，请你设计一个具体 可行的活动方案。 环节四议题延伸 子议题4：有人说：“精神的力量看不见、摸不着，最终还是要靠物质条件。“请你对这一观点 进行辨析。 (1)针对子议题1，运用所学知识作出判断并说明理由。(4分) (2)结合子议题2中的素材，运用”弘扬伟大建党精神"的知识，分析这些人物身上体现的精 神品质。(4分) (3)针对子议题3，写出一个活动方案，须包含活动名称、活动形式和预期效果。(4分) (4)针对子议题4，运用”弘扬伟大建党精神"的知识，对这一观点进行辨析。(4分)