精品解析：江苏苏州市吴江区苏州湾实验初级中学2026-2027学年第一学期课堂适应性练习 九年级物理

2026-2027学年第一学期课堂适应性练习 九年级物理 考试时间：100分钟 满分分值：100分 全卷 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分） 1. 如图所示的工具中均属于杠杆，在使用时与其他三个类型不同的是（　　） A. 镊子 B. 取碗夹子 C. 核桃夹子 D. 食品夹 2. 良好的坐姿有利于身体健康。如图所示是一款人体工学护腰坐垫，人坐上后能支撑腰部，调整坐姿。据此回答下面小题。使用该护腰坐垫时，腰抵靠靠背。此时可将该坐垫视作一个杠杆。下列关于该杠杆所受动力及阻力表示正确的是（ ） A. B. C. D. 3. 关于功率的说法正确的是（　　） A. 越省力的机械，则功率越小 B. 做功越快的机械，功率越大 C. 功率越大，则机械效率越大 D. 物体做的功越多，则功率就越大 4. 如图所示，救援机器狗背着急救包行走，下列情况中，机器狗对急救包做功的是（ ） A. 站立不动 B. 在水平地面上匀速转圈 C. 背着急救包水平方向匀速行走 D. 背着急救包上楼梯 5. 杆秤是我国古代乃至近现代常用的测量质量的工具。如图所示，使用杆秤时，将重物悬挂在秤钩上，提起提纽并移动秤砣，当秤杆在水平位置平衡时，N点对应的读数即为重物的质量。若不计秤杆、秤钩的质量和一切摩擦，则关于该杆秤，说法正确的是（　　） A. 该杆秤上的刻度线分布是不均匀的 B. 减小秤砣质量可以增大杆秤的量程 C. 称量时，若秤杆B端向上翘起，则应将秤砣向A端移动 D. 读数时，若发现秤砣沾有油污，则测量值会偏小 6. 如图所示，光滑斜面AB、AC，，沿斜面AB、AC分别将同一重物从底部拉到顶部，所需拉力分别为、，所做的功分别为、，则（ ） A. ， B. ， C. ， D. ， 7. 如图所示，甲、乙两套装置所用的滑轮质量相等，用它们分别将相同质量的钩码匀速竖直提升，在相等时间内绳端A、B移动相同的距离（忽略绳重和摩擦），在此过程中，下列选项正确的是（　　） A. 两钩码上升的速度相等 B. 两滑轮组绳端的拉力相等 C. 甲滑轮组的总功比乙少 D. 两滑轮组的机械效率相等 8. 质量为50kg的小王同学，用一个距离手3m高的定滑轮拉住重200N的物体，从滑轮正下方沿水平向右移动4m后停止，如图所示，若不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（　　） A. 移动前后小王对绳子的拉力都为200N B. 移动过程中，物体上升距离为1m C. 小王利用该滑轮起到了省力的作用 D. 若小王能举起800N的杠铃，利用该滑轮也一定能吊起800N的重物 9. 如图所示，质量相等的A、B两个小球用长度不等的无弹性细线系住，将两球拉到同一高度处且保持细线水平，然后将两球由静止释放，不计空气阻力，当小球至最低点时（　　） A. 两球的动能相等 B. 两球的重力势能相等 C. 两球的机械能相等 D. 整个过程中没有力对小球做功，所以小球机械能守恒 10. 如下图所示，水平地面上有一块质量为100千克、底边为40厘米×50厘米、高1米的长方体木块。小明用水平推力F把木块向前推动，此过程中，推力F和木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图2甲、乙所示。下列说法正确的是（ ） A. 0~1s内，物块受到的摩擦力为0N B. 1~3s内物体所受摩擦力大小为300N C. 3~5s内，物体移动的距离为2m D. 3~5s内，推力对物块做功为200J 11. 粗细均匀的长木棒右端固定在墙壁的转轴上，长木棒可绕O点上下自由转动，将正方体木块A置于长木棒的正下方，长木棒恰好水平平衡（如图所示），用水平推力F将A缓慢匀速向右推动，在推动过程中，推力F将（　　） A. 大小不变 B. 逐渐增大 C. 逐渐减小 D. 先增加后减小 12. 如图所示，某人用扁担担起两筐质量为m1，m2的货物，当他的肩处于O点时，扁担水平平衡，已知l1>l2，扁担和筐的重力不计，若将两筐的悬挂点向O点移近相同的距离Δl，则（　　） A. 扁担依然在水平位置平衡 B. 扁担右端向下倾斜 C. 要使扁担恢复水平平衡需再往某侧筐中加入货物，其质量为（m2-m1） D. 要使扁担恢复水平平衡需再往某侧筐中加入货物，其质量为（m2-m1） 二、填空题（本题共11小题，每空1分，共29分） 13. 如图甲所示的是同学们常用的燕尾夹， AB=BC， 当用力摁住C点打开该夹子时，可把B点看作支点，此时夹子可看作___________（省力/费力/等臂）杠杆。如图乙所示，手柄___________（粗/细）一些的螺丝刀用起来更省力，螺纹___________（密/疏）一些的螺丝钉拧起来更省力（螺纹相当于斜坡）。 14. 在一个圆柱形塑料筒中，把橡皮筋和配重螺母按图所示装配好。水平地板上向前滚动，橡皮筋逐渐拧紧，橡皮筋的弹性势能_______（选填“增加”或“减少”）。我们会发现圆柱形塑料筒自己还会滚动回来，甚至可以来回滚动几次。在来回滚动的过程中橡皮筋的弹性势能与__________能相互转化。 15. 如图所示，小欣同学只有一根绳子，他想把被风刮倒的甲树拉正，想起刚学习滑轮知识，他把绳子的一端系在乙树上，然后绕过甲树用力拉绳子，这样做有___________ 段绳子拉甲树。如果不计绳重和摩擦，甲树受到400N拉力，则乙树受到的拉力为___________ N。 16. 图甲为坐姿划船训练器械，图乙是其原理简化图。已知动滑轮质量为10 kg，配重质量为50 kg，不计绳重和摩擦。某次训练过程中，运动员两只手分别从A、B端同时施加拉力将配重匀速提起，每分钟提升配重15次，每次配重上升0.8 m。配重匀速提升过程中，A端绳子的拉力为_________N，该滑轮组的机械效率是_________（结果精确到0.1%），该运动员的平均功率为_________W，配重匀速上升时的机械能_________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。（g取） 17. 《天工开物》中记载了我国古代的井上施工装置，其简化模型如图所示，O为支点，OM：ON=1：2，M端用绳子悬挂重200 N的物体，在端用竖直向下的拉力在内使物体缓慢上升了，忽略杠杆和绳的自重，则该杠杆是___________杠杆；杠杆在水平位置平衡时端受到的拉力大小为___________；端绳子拉力对物体做功的功率为___________。 18. 如图所示，超市购物时，小明用沿斜面向上150N的推力，将总重为500N的小车匀速推到斜面顶端。已知斜面高1.2m，长5m。此过程中小明推力做功为___________J；该斜面的机械效率为___________；日常生活中人们利用斜面___________（选填“可以”或“不可以”）省功。 19. 如图所示，AOB为完全光滑轨道（不计空气阻力），A点的高度H大于B点的高度h。在A点沿斜面方向向下轻推小球滑下，沿轨道AOB到达B点后离开，若小球离开B点后的运动轨迹恰好为虚线b，则小球在A点的速度___________（选填“大于”、“等于”或“小于”）在b轨迹最高点的速度；增大小球在A点的初速度，它从B点离开的轨迹可能是a、b、c、d中的___________。 20. 扫地机器人已经逐渐被人们接受并使用，如图甲所示，质量为3kg的扫地机器人在水平地面上匀速运动时，受水平推力与速度的关系如图乙所示。该机器人在水平地面上匀速运动的过程中，重力做功___________J；当该机器人在水平地面上以0.6m/s的速度匀速运动10s时，水平推力做功为___________J。 21. 如图甲为某种吊车的工作示意图。利用伸缩撑杆可使吊臂绕O点转动。伸缩撑杆为圆弧状，伸缩时对吊臂的支持力始终与吊臂垂直。图甲中吊臂是 ___________（省力/费力）杠杆。从图甲到图乙所示的仅缩短吊臂的过程中，伸缩撑杆对吊臂的支持力渐渐 ___________（变小/变大/不变），从图乙到图丙所示的仅匀速放下吊臂的过程中，伸缩撑杆对吊臂的支持力渐渐 ___________（变小/变大/不变）。 22. 如图1所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，时刻将小球从弹簧正上方某一高度由静止释放，之后小球下落接触弹簧并将弹簧压缩至最低点（形变在弹性限度内），然后又被弹起离开弹簧，如此反复。通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出该过程中弹簧弹力F随时间t变化的图像如图2所示。 （1）在整个运动过程中，小球的机械能________。（填“守恒”或“不守恒”） （2）小球动能最小的时刻是________。（填、或） （3）在这段时间内，小球的动能________。（填“先增大后减小”，“先减小后增大”，“一直增大”，“一直减小”） 23. 图甲为一款健身器材，两滑轮均重20N；弹性限度内，弹簧伸长的最大长度为80cm，弹簧所受拉力F与其“伸长的长度”Δx成正比，如图乙所示。弹簧、细绳、拉环的重力和摩擦可忽略；使用时竖直向下缓慢拉动拉环。则当弹簧拉力为300N时，拉环向下移动______cm。此健身器材提供的最大拉力为______N，此时绳a拉力为______N。 三、解答题（本题共7题，共47分） 24. 根据题目要求作图。 （1）图甲是一款升降机，其支撑臂相当于一个杠杆，O为支点，其简化图如图乙。请在图乙中画出阻力F的力臂l。 （2）如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图O为支点，A为手握鱼竿的作用点，请在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力的力臂、人手钓鱼最小的动力的示意图。 （3）如图所示，人站在地面上用滑轮组提升重物，请用笔画线代替绳子画出最省力的绕法。 （4）杠杆OA可绕O点转动，受力情况如图所示。请作出阻力的力臂。 25. 建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为的建材从地面匀速送到高处，所用拉力为，时间为，求： （1）工人做功的功率； （2）此过程中该装置的机械效率； （3）若不计绳重和摩擦，现在工人用该装置改拉重为的建材，此时该装置的机械效率。 26. 一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车，行驶时所受的阻力为车总重的0.1倍，货车（含驾驶员）空载时重为。 （1）求货车空载行驶时所受的阻力大小； （2）求货车以10m/s的速度空载匀速行驶时，10s内货车牵引力做的功； （3）当货车以90kW的额定功率，72km/h的速度匀速行驶时，求货车此时牵引力大小？ 27. 在探究“杠杆的平衡条件”的实验中： （1）实验前杠杆静止如图甲所示，此时杠杆_____________（是/不是）平衡状态，为进行实验，实验前应将左端的平衡螺母向_____________（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡。挂上钩码后，应再次使杠杆在水平位置平衡，其目的是_____________。 （2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂_____________个相同的钩码；当杠杆平衡后，若将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格，则杠杆将_____________（选填“顺时针转动”或“逆时针转动”、“仍保持静止不动”）。 （3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置，当测力计从a位置转到b位置时，其示数大小将_____________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （4）如图丁所示，已知每个钩码重，杠杆上每个小格长度为，当弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，拉力F的力臂大小为_____________，弹簧测力计示数大小为_____________N。 28. 如图所示，在“测量滑轮组机械效率”的实验中，利用甲、乙、丙三个实验装置进行实验，测得的实验数据如下表。（钩码和滑轮的重均相同） 实验次数 钩码重力G/N 提升高度h/m 绳端拉力F/N 绳端移动距离s/m 机械效率η 1 4 0.1 0.3 2 8 0.1 3.2 0.3 83.3% 3 8 0.1 2.0 0.5 80.0% （1）在实验中，应沿竖直方向___________拉动弹簧测力计； （2）第一次实验中，如图所示，弹簧测力计的示数是___________N，机械效率是___________（精确到0.1%）； （3）由1、2两次实验数据可得出结论：同一滑轮组提升重物，___________； （4）前两次实验中动滑轮的重小于___________N。 （5）由___________两次实验数据可得出结论：使用不同滑轮组提升相同重物，动滑轮越重，机械效率越低； （6）在第三次实验操作的基础上，如图丁所示改变绳端拉力方向，测得的滑轮组机械效率将___________。（选填“偏高”“偏低”或“不变”） 29. 如图所示是某学习小组“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图，其中mA=mB＜mC，hA=hC＞hB。 （1）实验中，探究的是________（选“钢球”或“木块”）的动能； （2）实验中通过观察________来判断钢球的动能大小，这种研究问题的物理方法叫_______； （3）为了研究动能大小与质量的关系，应选择_______（选填“甲”“乙”“丙”）两图进行分析，由图可得结论是_______； （4）甲、乙两次实验中木块被撞击后滑行过程中AB两球克服摩擦力做功分别为W1和W2，则W1______W2（选填“>”“=”“<”）； （5）某同学用如图所示的方法探究动能的大小与速度的关系，他将相同质量的钢球从不同高度（h2＞h1）由静止开始释放，通过观察木块在铁板和毛巾上滑行的距离来判断钢球动能的大小，这种方法是________（选填“正确的”或“错误的”）。 30. 图甲是某居民楼前的无障碍通道，一位中年人正用轮椅推着他年迈的母亲缓缓上行，图乙是该通道斜面示意图。为了解中年人推轮椅时所用力的大小，小红和小华进行了探究。她们从斜面底端A点沿斜面确定了相距处的B点。（） （1）选用车轮与轮椅相同材质、花纹的小车为研究对象，进行了如下操作： ①使刻度尺“0”刻度线与水平地面对齐，正确测量B点高度，结果如图乙； ②正确使用弹簧测力计，测出小车重为； ③将弹簧测力计沿斜面方向匀速拉动小车，如图乙所示，读出弹簧测力计示数为_____________N；计算出将小车从A点拉到B点的过程中，拉力所做的功为_____________J；利用斜面将小车从水平地面提升到B点时的机械效率为_____________%。 （2）在小车上逐渐添加重物，测出小车的总重G，测出沿斜面匀速拉动小车需要的力，计算出拉小车从A点到B点所做的功；计算出竖直向上将小车从水平地面提升到B点所做的功。以功为纵坐标，以小车总重为横坐标，建立平面直角坐标系，作出和与小车总重G的关系图像，分别如图丙中的线段a和b； ①由图像可知：用该通道斜面提升物体时的机械效率与物重_____________（选填“有关”或“无关”）。 ②若这位母亲的质量为，所坐的轮椅质量为，则中年人用沿着通道斜面方向的力推轮椅匀速上坡时，力的大小为_____________N。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期课堂适应性练习 九年级物理 考试时间：100分钟 满分分值：100分 全卷 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分） 1. 如图所示的工具中均属于杠杆，在使用时与其他三个类型不同的是（　　） A. 镊子 B. 取碗夹子 C. 核桃夹子 D. 食品夹 【答案】C 【解析】 【详解】A．镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆； B．取碗夹子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆； C．核桃夹子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆； D．食品夹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。 故C符合题意。 故选C。 2. 良好的坐姿有利于身体健康。如图所示是一款人体工学护腰坐垫，人坐上后能支撑腰部，调整坐姿。据此回答下面小题。使用该护腰坐垫时，腰抵靠靠背。此时可将该坐垫视作一个杠杆。下列关于该杠杆所受动力及阻力表示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】支点O在坐垫右下角的位置，人坐在坐垫的水平座面上，会对坐垫施加竖直向下的压力，这是使杠杆绕支点转动的动力。人的腰部抵靠在坐垫的靠背侧，腰部会对坐垫的靠背部分施加水平向右的压力，这是阻碍杠杆绕支点转动的阻力。故C正确，ABD错误。 故选C。 3. 关于功率的说法正确的是（　　） A. 越省力的机械，则功率越小 B. 做功越快的机械，功率越大 C. 功率越大，则机械效率越大 D. 物体做的功越多，则功率就越大 【答案】B 【解析】 【详解】A．机械省力，但不省功。根据可知，功率只与做功的多少和做功的时间有关系，与机械的省力程度无关。故A错误； B．功率是表示做功快慢的物理量，所以做功越快的机械，功率越大。故B正确； C．根据可知，机械效率只与有用功和总功有关，与功率无关，故C错误； D．根据可知，功率与做功的多少和做功的时间都有关系，所以并不是物体做的功越多，则功率就越大。故D错误。 故选B。 4. 如图所示，救援机器狗背着急救包行走，下列情况中，机器狗对急救包做功的是（ ） A. 站立不动 B. 在水平地面上匀速转圈 C. 背着急救包水平方向匀速行走 D. 背着急救包上楼梯 【答案】D 【解析】 【详解】A．对物体做功必须同时满足两个条件：对物体有力的作用，且物体在这个力的方向上移动了距离。站立不动时，急救包受到向上的支持力，但没有移动距离，机器狗对急救包不做功，故A不符合题意； BC．水平地面上匀速转圈和匀速行走时，急救包移动方向为水平方向，与机器狗对它支持力的方向垂直，故机器狗对急救包不做功，故BC不符合题意； D．背着急救包上楼梯时，急救包受力的方向与移动方向在同一直线上，满足做功的两个条件，此时机器狗对急救包做功，故D符合题意。 故选D。 5. 杆秤是我国古代乃至近现代常用的测量质量的工具。如图所示，使用杆秤时，将重物悬挂在秤钩上，提起提纽并移动秤砣，当秤杆在水平位置平衡时，N点对应的读数即为重物的质量。若不计秤杆、秤钩的质量和一切摩擦，则关于该杆秤，说法正确的是（　　） A. 该杆秤上的刻度线分布是不均匀的 B. 减小秤砣质量可以增大杆秤的量程 C. 称量时，若秤杆B端向上翘起，则应将秤砣向A端移动 D. 读数时，若发现秤砣沾有油污，则测量值会偏小 【答案】D 【解析】 【详解】设左端物体拉力为，右端秤砣的拉力为。 A．根据杠杆平衡条件，则有，和是个定值，则和成正比，所以杆秤上的刻度线分布均匀，故A错误； B．，减小秤砣质量，即减小，则的最大值减小，即杆秤的量程减小，故B错误； C．称量时，若秤杆B端向上翘起，即，则应该将秤砣向B端移动，增大才能使杆秤恢复平衡，故C错误； D．乘积不变，秤砣沾有油污，即变大，则根据，对应的减小，则测量值会偏小，故D正确。 故选D。 6. 如图所示，光滑斜面AB、AC，，沿斜面AB、AC分别将同一重物从底部拉到顶部，所需拉力分别为、，所做的功分别为、，则（ ） A. ， B. ， C. ， D. ， 【答案】A 【解析】 【详解】光滑斜面AB、AC高度相同，斜面，所以物体沿AC运动时拉力较小，即；由题知，AC和AB是两个光滑的斜面，拉力做的额外功为0，在两斜面上做的功均等于克服物体重力做的功，又因为物重相同，斜面高度相同，所以 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7. 如图所示，甲、乙两套装置所用的滑轮质量相等，用它们分别将相同质量的钩码匀速竖直提升，在相等时间内绳端A、B移动相同的距离（忽略绳重和摩擦），在此过程中，下列选项正确的是（　　） A. 两钩码上升的速度相等 B. 两滑轮组绳端的拉力相等 C. 甲滑轮组的总功比乙少 D. 两滑轮组的机械效率相等 【答案】D 【解析】 【详解】A．由图知，通过甲乙两图中通过动滑轮绳子段数 n1=2，n2=3 在相等时间内绳端A、B移动相同的距离，由v=可知绳端移动的速度相同，两个钩码上升的速度 v物甲= v物乙= 所以两钩码上升的速度不相等，故A错误； B．忽略绳重和摩擦，绳子受到的拉力分别为 F甲＞F乙 两滑轮组绳端的拉力不相等，故B错误； C．两个滑轮做的总功 W甲总=F甲s=(G+G动)s W乙总=F乙s=(G+G动)s W甲总＞W乙总 故C错误； D．有用功 W甲有=Gh甲=Gs W乙有=Gh乙=Gs 两滑轮组的机械效率 η甲= η乙= η甲=η乙 两滑轮组的机械效率相等，故D正确。 故选D。 8. 质量为50kg的小王同学，用一个距离手3m高的定滑轮拉住重200N的物体，从滑轮正下方沿水平向右移动4m后停止，如图所示，若不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（　　） A. 移动前后小王对绳子的拉力都为200N B. 移动过程中，物体上升距离为1m C. 小王利用该滑轮起到了省力的作用 D. 若小王能举起800N的杠铃，利用该滑轮也一定能吊起800N的重物 【答案】A 【解析】 【详解】AC．因为定滑轮只改变力的方向，不改变力的大小，所以移动前后小王对绳子的拉力都为200N，故A正确，C错误； B．移动过程中，绳子自由端移动的距离是5m，物体上升距离为 故B错误； D．小王的重力为 不计绳重和摩擦，他最多只能吊起500N的重物，故D错误。 故选A。 9. 如图所示，质量相等的A、B两个小球用长度不等的无弹性细线系住，将两球拉到同一高度处且保持细线水平，然后将两球由静止释放，不计空气阻力，当小球至最低点时（　　） A. 两球的动能相等 B. 两球的重力势能相等 C. 两球的机械能相等 D. 整个过程中没有力对小球做功，所以小球机械能守恒 【答案】C 【解析】 【详解】C．将两球拉同一高度处且保持细线水平，两球静止，两球质量相等，所以两球的重力势能相等，动能都是0，所以此时机械能相等；将两球由静止释放，不计空气阻力，当小球至最低点时，机械能守恒，故在最低点两球的机械能相等，故C符合题意； A．两球到最低点时，机械能不变，由于A的重力势能大，所以A的动能小，故A不符合题意； B．两球到最低点时，由于所处的高度不同，所以两球的重力势能不同，故B不符合题意； D．整个过程中不计空气阻力，小球机械能守恒，但重力对小球做功了，故D不符合题意。 故选C。 10. 如下图所示，水平地面上有一块质量为100千克、底边为40厘米×50厘米、高1米的长方体木块。小明用水平推力F把木块向前推动，此过程中，推力F和木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图2甲、乙所示。下列说法正确的是（ ） A. 0~1s内，物块受到的摩擦力为0N B. 1~3s内物体所受摩擦力大小为300N C. 3~5s内，物体移动的距离为2m D. 3~5s内，推力对物块做功为200J 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图乙可知0~1s内物体速度为0，处于静止状态，由图甲可知此时推力，根据二力平衡条件可知静摩擦力，故A错误； B．由图乙可知3~5s内物体做匀速直线运动，由图甲可知此时推力，根据二力平衡条件可知滑动摩擦力 1~3s内物体做加速运动，因压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，仍为，故B错误； C．由图乙可知3~5s内物体速度，时间 移动距离，,故C正确； D．由图甲可知3~5s内推力，推力做功，故D错误。 故选C。 11. 粗细均匀的长木棒右端固定在墙壁的转轴上，长木棒可绕O点上下自由转动，将正方体木块A置于长木棒的正下方，长木棒恰好水平平衡（如图所示），用水平推力F将A缓慢匀速向右推动，在推动过程中，推力F将（　　） A. 大小不变 B. 逐渐增大 C. 逐渐减小 D. 先增加后减小 【答案】B 【解析】 【详解】以木板为研究对象，在竖直方向上木板受重力G和木块对它的支持力FN，支点为O，设木板长为l,支持力FN的力臂为L，由杠杆的平衡条件可得： 在木块逐渐向右移动的过程中，支持力FN的力臂L逐渐变小，由上式可知FN逐渐变大；根据力的作用是相互的可知，木板对木块的压力逐渐变大，由此可知，木块和木板间、木块和地面间的摩擦力逐渐变大，由力的平衡条件可知，水平推力逐渐变大。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 12. 如图所示，某人用扁担担起两筐质量为m1，m2的货物，当他的肩处于O点时，扁担水平平衡，已知l1>l2，扁担和筐的重力不计，若将两筐的悬挂点向O点移近相同的距离Δl，则（　　） A. 扁担依然在水平位置平衡 B. 扁担右端向下倾斜 C. 要使扁担恢复水平平衡需再往某侧筐中加入货物，其质量为（m2-m1） D. 要使扁担恢复水平平衡需再往某侧筐中加入货物，其质量为（m2-m1） 【答案】C 【解析】 【详解】AB．原来平衡时 m1gl1=m2gl2 已知 l1＞l2 所以 m1＜m2 设移动相同的距离l，则左边 m1g(l1-Δl)=m1gl1-m1gΔl 右边 m2g(l2-Δl)=m2gl1-m2gΔl 因为 m1＜m2 所以 m1Δlg＜m2Δlg m1(l1-Δl)g＞m2(l2-Δl)g 则杠杆的左端向下倾斜，故AB错误； CD．因为 m1(l1-Δl)g＞m2(l2-Δl)g 往右边加入货物后杠杆平衡即 m1(l1-Δl)g=( m2+m)g(l2-Δl)) m1gl1=m2gl2 m=(m2-m1) 故C正确，D错误。 故选C。 二、填空题（本题共11小题，每空1分，共29分） 13. 如图甲所示的是同学们常用的燕尾夹， AB=BC， 当用力摁住C点打开该夹子时，可把B点看作支点，此时夹子可看作___________（省力/费力/等臂）杠杆。如图乙所示，手柄___________（粗/细）一些的螺丝刀用起来更省力，螺纹___________（密/疏）一些的螺丝钉拧起来更省力（螺纹相当于斜坡）。 【答案】 ①. 等臂 ②. 粗 ③. 密 【解析】 【详解】[1]由图甲知，用力按住C点打开夹子时，AC是绕着B点转动的，可把B点看作支点，C点受到的力是动力，A点受到的力是阻力，由题意知AB=BC，即动力臂等于阻力臂，所以是等臂杠杆。 [2]如图乙知，螺丝刀在作用时相当于轮轴，手柄相当于动力臂，作用在手柄上的力是动力，据杠杆的平衡条件知，在阻力和阻力臂不变时，使用手柄粗一些的螺丝刀，相当于增大动力臂，可以减少动力，即更省力。 [3]螺丝钉的螺纹的作用相当于斜面，螺纹密一些的螺丝钉，相当于在斜面的高度不变时，增大斜面的长度，起到省力的作用。 14. 在一个圆柱形塑料筒中，把橡皮筋和配重螺母按图所示装配好。水平地板上向前滚动，橡皮筋逐渐拧紧，橡皮筋的弹性势能_______（选填“增加”或“减少”）。我们会发现圆柱形塑料筒自己还会滚动回来，甚至可以来回滚动几次。在来回滚动的过程中橡皮筋的弹性势能与__________能相互转化。 【答案】 ①. 增加 ②. 动 【解析】 【详解】[1]塑料筒向前滚动时，配重螺母由于惯性不旋转，使得橡皮筋拧紧在一起，该过程主要是动能转化为弹性势能，橡皮筋的弹性势能增加。 [2]塑料筒在向后滚动时，前半段路程，橡皮筋展开，越滚越快，橡皮筋的弹性势能减少、塑料筒动能增大，弹性势能转化为动能；后半段，动能转化为弹性势能，在来回滚动的过程中橡皮筋的弹性势能与动能相互转化。 15. 如图所示，小欣同学只有一根绳子，他想把被风刮倒的甲树拉正，想起刚学习滑轮知识，他把绳子的一端系在乙树上，然后绕过甲树用力拉绳子，这样做有___________ 段绳子拉甲树。如果不计绳重和摩擦，甲树受到400N拉力，则乙树受到的拉力为___________ N。 【答案】 ①. 2 ②. 200 【解析】 【详解】[1]由图可知，用绳子拉甲树时，甲相当于一个动滑轮，此时有两段绳子拉甲树。 [2]不计绳重和摩擦，甲树受400N拉力，则每段绳子承担的力是400N的一半，所以小欣对绳子的拉力为 乙树受到的拉力也为200N。 16. 图甲为坐姿划船训练器械，图乙是其原理简化图。已知动滑轮质量为10 kg，配重质量为50 kg，不计绳重和摩擦。某次训练过程中，运动员两只手分别从A、B端同时施加拉力将配重匀速提起，每分钟提升配重15次，每次配重上升0.8 m。配重匀速提升过程中，A端绳子的拉力为_________N，该滑轮组的机械效率是_________（结果精确到0.1%），该运动员的平均功率为_________W，配重匀速上升时的机械能_________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。（g取） 【答案】 ①. 300 ②. 83.3% ③. 120 ④. 增大 【解析】 【详解】配重的重力为 动滑轮的重力为 动滑轮上有2段绳子承担总重，同一根绳子拉力相等，故A端拉力 不计绳重和摩擦，滑轮组的机械效率 每次提升做的总功 1分钟内做的总功 运动员的平均功率 配重匀速上升时，质量不变、速度不变，动能不变；高度增加，重力势能增大；机械能是动能与势能的总和，因此配重的机械能增大。 17. 《天工开物》中记载了我国古代的井上施工装置，其简化模型如图所示，O为支点，OM：ON=1：2，M端用绳子悬挂重200 N的物体，在端用竖直向下的拉力在内使物体缓慢上升了，忽略杠杆和绳的自重，则该杠杆是___________杠杆；杠杆在水平位置平衡时端受到的拉力大小为___________；端绳子拉力对物体做功的功率为___________。 【答案】 ①. 省力 ②. 100 ③. 50 【解析】 【详解】因动力臂大于阻力臂，故该杠杆为省力杠杆。 由杠杆平衡条件得N端受到的拉力为 M端绳子拉力对物体做的功为 M端绳子拉力对物体做功的功率为 18. 如图所示，超市购物时，小明用沿斜面向上150N的推力，将总重为500N的小车匀速推到斜面顶端。已知斜面高1.2m，长5m。此过程中小明推力做功为___________J；该斜面的机械效率为___________；日常生活中人们利用斜面___________（选填“可以”或“不可以”）省功。 【答案】 ①. 750 ②. 80% ③. 不可以 【解析】 【详解】推力做的总功为 克服小车重力做的有用功为 斜面的机械效率为 由功的原理可知，使用任何机械都不省功，故利用斜面不可以省功。 19. 如图所示，AOB为完全光滑轨道（不计空气阻力），A点的高度H大于B点的高度h。在A点沿斜面方向向下轻推小球滑下，沿轨道AOB到达B点后离开，若小球离开B点后的运动轨迹恰好为虚线b，则小球在A点的速度___________（选填“大于”、“等于”或“小于”）在b轨迹最高点的速度；增大小球在A点的初速度，它从B点离开的轨迹可能是a、b、c、d中的___________。 【答案】 ①. 等于 ②. a 【解析】 【详解】[1][2]在A点沿斜面方向向下轻推小球滑下，沿轨道AOB到达B点后离开，若小球离开B点后的运动轨迹恰好为虚线b，整个过程中，轨道光滑，不计空气阻力，机械能守恒，则小球在A点的机械能等于在b轨迹最高点时的机械能，小球在A点的高度等于在b轨迹最高点的高度，则小球在两点的重力势能相等，所以小球在A点的动能等于在b轨迹最高点的动能，小球在A点的速度等于在b轨迹最高点的速度；增大小球在A点的初速度，则小球在A点时的机械能增大，整个过程中，轨道光滑，不计空气阻力，机械能守恒，所以它从B点离开的轨迹可能是a。 20. 扫地机器人已经逐渐被人们接受并使用，如图甲所示，质量为3kg的扫地机器人在水平地面上匀速运动时，受水平推力与速度的关系如图乙所示。该机器人在水平地面上匀速运动的过程中，重力做功___________J；当该机器人在水平地面上以0.6m/s的速度匀速运动10s时，水平推力做功为___________J。 【答案】 ①. 0 ②. 1800 【解析】 【详解】[1]该机器人在水平地面上匀速运动的过程中，重力与机器人的运动方向垂直，重力做功0J。 [2]由图乙可知，当速度为0.6m/s时，水平推力，机器人运动的距离为 故10s时，水平推力做的功为 21. 如图甲为某种吊车的工作示意图。利用伸缩撑杆可使吊臂绕O点转动。伸缩撑杆为圆弧状，伸缩时对吊臂的支持力始终与吊臂垂直。图甲中吊臂是 ___________（省力/费力）杠杆。从图甲到图乙所示的仅缩短吊臂的过程中，伸缩撑杆对吊臂的支持力渐渐 ___________（变小/变大/不变），从图乙到图丙所示的仅匀速放下吊臂的过程中，伸缩撑杆对吊臂的支持力渐渐 ___________（变小/变大/不变）。 【答案】 ①. 费力 ②. 变小 ③. 变大 【解析】 【详解】[1]由图可知，吊车在使用时，物体对吊臂的作用力是阻力，伸缩撑杆对吊臂的作用力是动力，动力臂小于阻力臂，根据杠杆平衡条件，动力大于阻力，是费力杠杆。 [2]从图甲到图乙所示的仅缩短吊臂的过程中，动力臂不变，阻力臂变小，阻力不变，根据杠杆平衡条件F1l1=F2l2可知，动力减小。所以伸缩撑杆对吊臂的支持力渐渐变小。 [3]从图乙到图丙所示的仅匀速放下吊臂的过程中，吊臂顺时针转动，阻力（物重）不变，阻力臂变大；伸缩撑杆对吊臂的支持力始终与吊臂垂直，则动力臂不变；根据杠杆平衡条件F1l1=F2l2可知，动力变大。 【点睛】正确确定动力、动力臂、阻力、阻力臂是解决本题的关键，吊车吊起货物时，确定变化量和不变量，根据杠杆平衡条件解决问题。 22. 如图1所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，时刻将小球从弹簧正上方某一高度由静止释放，之后小球下落接触弹簧并将弹簧压缩至最低点（形变在弹性限度内），然后又被弹起离开弹簧，如此反复。通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出该过程中弹簧弹力F随时间t变化的图像如图2所示。 （1）在整个运动过程中，小球的机械能________。（填“守恒”或“不守恒”） （2）小球动能最小的时刻是________。（填、或） （3）在这段时间内，小球的动能________。（填“先增大后减小”，“先减小后增大”，“一直增大”，“一直减小”） 【答案】（1）不守恒 （2）t2 （3）先增大后减小 【解析】 【小问1详解】 因弹簧弹力对小球做功，小球的机械能与弹簧弹性势能相互转化，故小球的机械能不守恒。 【小问2详解】 因时刻弹簧弹力最大，弹簧压缩量最大，小球处于最低点，速度为0，故动能最小。 【小问3详解】 时间内，小球向上运动，初始阶段弹簧弹力大于重力，小球加速，动能增大；当弹簧弹力等于重力后，弹力小于重力，小球减速，动能减小，故小球的动能先增大后减小。 23. 图甲为一款健身器材，两滑轮均重20N；弹性限度内，弹簧伸长的最大长度为80cm，弹簧所受拉力F与其“伸长的长度”Δx成正比，如图乙所示。弹簧、细绳、拉环的重力和摩擦可忽略；使用时竖直向下缓慢拉动拉环。则当弹簧拉力为300N时，拉环向下移动______cm。此健身器材提供的最大拉力为______N，此时绳a拉力为______N。 【答案】 ①. 30 ②. 780 ③. 820 【解析】 【详解】[1]弹性限度内，弹簧所受拉力F与其“伸长的长度”Δx成正比，弹簧拉力为300N时，弹簧伸长的长度为 动滑轮绕2段绳，拉环向下移动 [2]由图乙可知，弹簧伸长的最大长度为80cm，弹簧的最大拉力是400N，弹簧、细绳、拉环的重力和摩擦可忽略，由得到健身器材提供的最大拉力F大=2F-G动=2×400N-20N=780N [3]弹簧、细绳、拉环的重力和摩擦可忽略，由图可知，定滑轮受到重力、绳a的拉力和滑轮绕绳的拉力；由图乙可知，弹簧拉力最大为400N时，绳a的拉力Fa=2F1+G定=2×400N+20N=820N 三、解答题（本题共7题，共47分） 24. 根据题目要求作图。 （1）图甲是一款升降机，其支撑臂相当于一个杠杆，O为支点，其简化图如图乙。请在图乙中画出阻力F的力臂l。 （2）如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图O为支点，A为手握鱼竿的作用点，请在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力的力臂、人手钓鱼最小的动力的示意图。 （3）如图所示，人站在地面上用滑轮组提升重物，请用笔画线代替绳子画出最省力的绕法。 （4）杠杆OA可绕O点转动，受力情况如图所示。请作出阻力的力臂。 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 力臂是指从支点到力的作用线的垂直距离，从支点向阻力的作用线作垂线。标出垂足，该垂线段即为阻力臂。 【小问2详解】 从支点向 的作用线作垂线，该垂线段即为的力臂，记为 。 根据杠杆平衡条件，当阻力和阻力臂一定时，动力臂越长，动力越小。因此，需要寻找最长动力臂。根据题意，连接支点与动力作用点，线段即为最长的动力臂。最小动力的方向必须垂直于动力臂。阻力 使杠杆有顺时针转动的趋势，因此动力必须使杠杆有逆时针转动的趋势。结合图示，方向应为垂直于 斜向左上方。 【小问3详解】 滑轮组由两个定滑轮和一个动滑轮组成。承担动滑轮的绳子段数越多越省力，已知人站在地面上拉绳子，即绳子的自由端必须向下拉，所以，绳子从动滑轮上方的挂钩出发，向上绕过定滑轮，再绕过动滑轮，然后绕过另一个定滑轮。最后自由端向下，供人站在地面上拉。 【小问4详解】 从支点向的作用线作垂线。标出垂足，该垂线段即为的力臂，记为 。 25. 建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为的建材从地面匀速送到高处，所用拉力为，时间为，求： （1）工人做功的功率； （2）此过程中该装置的机械效率； （3）若不计绳重和摩擦，现在工人用该装置改拉重为的建材，此时该装置的机械效率。 【答案】（1）150W （2）80% （3）90% 【解析】 【小问1详解】 滑轮组匀速提升200N建材，承担物重的绳子段数，绳子自由端移动距离 工人做的总功 工人做功的功率 【小问2详解】 同一提升过程，有用功为克服建材重力做的功，则有用功 装置的机械效率 【小问3详解】 不计绳重和摩擦，提升450N建材时动滑轮重力不变。由得动滑轮重力 此时装置的机械效率 26. 一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车，行驶时所受的阻力为车总重的0.1倍，货车（含驾驶员）空载时重为。 （1）求货车空载行驶时所受的阻力大小； （2）求货车以10m/s的速度空载匀速行驶时，10s内货车牵引力做的功； （3）当货车以90kW的额定功率，72km/h的速度匀速行驶时，求货车此时牵引力大小？ 【答案】（1）；（2）；（3） 【解析】 【详解】解：（1）货车空载行驶时所受的阻力大小 (2) 货车匀速行驶，处于平衡状态，牵引力与阻力大小相等，是一对平衡力，即牵引力等于阻力 货车行驶的路程 牵引力做的功 （3）货车的速度 最大牵引力 答：（1）货车空载行驶时所受的阻力大小为； （2）10s内货车牵引力做的功为； （3）货车此时牵引力大小为。 27. 在探究“杠杆的平衡条件”的实验中： （1）实验前杠杆静止如图甲所示，此时杠杆_____________（是/不是）平衡状态，为进行实验，实验前应将左端的平衡螺母向_____________（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡。挂上钩码后，应再次使杠杆在水平位置平衡，其目的是_____________。 （2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂_____________个相同的钩码；当杠杆平衡后，若将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格，则杠杆将_____________（选填“顺时针转动”或“逆时针转动”、“仍保持静止不动”）。 （3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置，当测力计从a位置转到b位置时，其示数大小将_____________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （4）如图丁所示，已知每个钩码重，杠杆上每个小格长度为，当弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，拉力F的力臂大小为_____________，弹簧测力计示数大小为_____________N。 【答案】（1） ①. 是 ②. 右 ③. 方便测力臂 （2） ①. 6 ②. 顺时针转动 （3）变大 （4） ①. 4 ②. 3 【解析】 【小问1详解】 如图甲，杠杆静止，此时杠杆是平衡状态；杠杆左端下沉，为进行实验，实验前应将左端的平衡螺母向右调节，直到杠杆在水平位置平衡；挂上钩码后，再次使杠杆在水平位置平衡，此时力臂在杠杆上，其目的是方便测力臂。 【小问2详解】 设每个钩码的重力为G，杠杆上每个小格的长度为L，由杠杆的平衡条件可得 解得，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂6个相同的钩码。 当杠杆平衡后，若将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格，杠杆左、右两侧力和力臂的乘积的关系 由于杠杆右侧力和力臂的乘积大，因此杠杆将顺时针转动。 【小问3详解】 在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置，当测力计从a位置转到b位置时，拉力的力臂减小，左侧钩码对杠杆的作用力和力臂不变，由杠杆的平衡条件可知，拉力将变大，即测力计的示数变大。 【小问4详解】 由图丁可知，与水平方向成角，拉力F的力臂为 由杠杆的平衡条件可得 解得，弹簧测力计示数大小为3N。 28. 如图所示，在“测量滑轮组机械效率”的实验中，利用甲、乙、丙三个实验装置进行实验，测得的实验数据如下表。（钩码和滑轮的重均相同） 实验次数 钩码重力G/N 提升高度h/m 绳端拉力F/N 绳端移动距离s/m 机械效率η 1 4 0.1 0.3 2 8 0.1 3.2 0.3 83.3% 3 8 0.1 2.0 0.5 80.0% （1）在实验中，应沿竖直方向___________拉动弹簧测力计； （2）第一次实验中，如图所示，弹簧测力计的示数是___________N，机械效率是___________（精确到0.1%）； （3）由1、2两次实验数据可得出结论：同一滑轮组提升重物，___________； （4）前两次实验中动滑轮的重小于___________N。 （5）由___________两次实验数据可得出结论：使用不同滑轮组提升相同重物，动滑轮越重，机械效率越低； （6）在第三次实验操作的基础上，如图丁所示改变绳端拉力方向，测得的滑轮组机械效率将___________。（选填“偏高”“偏低”或“不变”） 【答案】（1）匀速 （2） ①. 1.8 ②. 74.1％ （3）物重越大，机械效率越高（或越大） （4）1.4 （5）2、3 （6）偏低 【解析】 【小问1详解】 在实验中，测量绳端拉力F时，应在竖直向上方向上匀速拉动弹簧测力计，使物体匀速上升，物体处于平衡状态，此时弹簧测力计示数等于拉力大小。 【小问2详解】 [1]由图可知，弹簧测力计最小分度值为0.2N，弹簧测力计的示数为1.8N。 [2]分析第1次实验中数据可知，根据可得，机械效率为 【小问3详解】 比较第1、2次实验数据可知，钩码越重，机械效率越高，故可得出结论：使用同一滑轮组，重物越重，机械效率越高。 【小问4详解】 不计绳重和摩擦时，拉力，则动滑轮的重 由第一次实验可知， 由第二次实验可知， 实际情况中绳子和滑轮之间由摩擦，所以前两次实验中动滑轮的重应小于1.4N。 【小问5详解】 比较第2、3次实验，钩码的重力相同，动滑轮的重力变大，机械效率降低，可得出结论：滑轮组的机械效率跟提起的物重、动滑轮的重有关，使用不同滑轮组提升相同重物，动滑轮越重，机械效率越低。 【小问6详解】 由图丁可知，拉力F沿斜向上方向拉动时，拉力的力臂变短，与丙相比需要更大的拉力才能拉动物体上升，因此总功更大，而有用功不变，根据可得，机械效率偏低。 29. 如图所示是某学习小组“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图，其中mA=mB＜mC，hA=hC＞hB。 （1）实验中，探究的是________（选“钢球”或“木块”）的动能； （2）实验中通过观察________来判断钢球的动能大小，这种研究问题的物理方法叫_______； （3）为了研究动能大小与质量的关系，应选择_______（选填“甲”“乙”“丙”）两图进行分析，由图可得结论是_______； （4）甲、乙两次实验中木块被撞击后滑行过程中AB两球克服摩擦力做功分别为W1和W2，则W1______W2（选填“>”“=”“<”）； （5）某同学用如图所示的方法探究动能的大小与速度的关系，他将相同质量的钢球从不同高度（h2＞h1）由静止开始释放，通过观察木块在铁板和毛巾上滑行的距离来判断钢球动能的大小，这种方法是________（选填“正确的”或“错误的”）。 【答案】（1）钢球 （2） ①. 木块被推动的距离 ②. 转换法 （3） ①. 甲、丙 ②. 当速度相同时，物体的质量越大，动能越大 （4）> （5）错误的 【解析】 【小问1详解】 实验中，是通过钢球撞击木块，观察木块的运动情况来探究钢球的动能大小，所以探究的是钢球的动能。 【小问2详解】 [1][2]实验中，钢球动能的大小无法直接测量，通过观察木块被推动的距离来判断钢球的动能大小，木块被推动得越远，说明钢球的动能越大。这种将不容易直接测量的物理量（动能）转换为容易测量的物理量（木块被推动的距离）的研究问题的物理方法叫转换法。 【小问3详解】 [1][2]为了研究动能大小与质量的关系，需要控制钢球的速度相同，改变钢球的质量。让钢球从同一高度由静止释放，钢球到达水平面时的速度相同。甲、丙两图中，钢球从同一高度（hA=hC）由静止释放，质量不同（mA＜mC），所以应选择甲、丙两图进行分析。由图可知，丙图中钢球质量大，木块被推动的距离远，可得结论：当速度相同时，物体的质量越大，动能越大。 【小问4详解】 甲、乙两次实验中，钢球的质量相同（mA=mB），甲图中钢球从更高的高度（hA>hB）由静止释放，到达水平面时的速度更大，所以甲图中钢球的动能更大。木块被撞击后滑行过程中，克服摩擦力做功的大小等于钢球对木块做的功，而钢球的动能越大，对木块做的功越多，所以。 【小问5详解】 探究动能的大小与速度的关系时，需要控制接触面的粗糙程度相同，改变钢球的速度。该同学将相同质量的钢球从不同高度由静止释放，但是水平面分别是铁板和毛巾，接触面的粗糙程度不同，没有控制变量，所以这种方法是错误的。 30. 图甲是某居民楼前的无障碍通道，一位中年人正用轮椅推着他年迈的母亲缓缓上行，图乙是该通道斜面示意图。为了解中年人推轮椅时所用力的大小，小红和小华进行了探究。她们从斜面底端A点沿斜面确定了相距处的B点。（） （1）选用车轮与轮椅相同材质、花纹的小车为研究对象，进行了如下操作： ①使刻度尺“0”刻度线与水平地面对齐，正确测量B点高度，结果如图乙； ②正确使用弹簧测力计，测出小车重为； ③将弹簧测力计沿斜面方向匀速拉动小车，如图乙所示，读出弹簧测力计示数为_____________N；计算出将小车从A点拉到B点的过程中，拉力所做的功为_____________J；利用斜面将小车从水平地面提升到B点时的机械效率为_____________%。 （2）在小车上逐渐添加重物，测出小车的总重G，测出沿斜面匀速拉动小车需要的力，计算出拉小车从A点到B点所做的功；计算出竖直向上将小车从水平地面提升到B点所做的功。以功为纵坐标，以小车总重为横坐标，建立平面直角坐标系，作出和与小车总重G的关系图像，分别如图丙中的线段a和b； ①由图像可知：用该通道斜面提升物体时的机械效率与物重_____________（选填“有关”或“无关”）。 ②若这位母亲的质量为，所坐的轮椅质量为，则中年人用沿着通道斜面方向的力推轮椅匀速上坡时，力的大小为_____________N。 【答案】（1） ①. 0.3 ②. 0.3 ③. 60 （2） ①. 无关 ②. 120 【解析】 【小问1详解】 如图乙，测力计的分度值为0.02N，读数为0.30N，将小车从A点拉到B点的过程中，拉力所做的功为 将小车从A点拉到B点的过程中，做的有用功 由图乙可知，刻度尺的分度值为1mm，B点的高度为9.00cm，利用斜面将小车从水平地面提升到B点时的机械效率 【小问2详解】 ①由图丙可知，、随G变化的正比关系图像，小车从A点到B点所做的功；竖直向上将小车从水平地面提升到B点所做的功，用该通道斜面提升物体时的机械效率 用该通道斜面提升物体时的机械效率与物重无关。 ②母亲和轮椅的总重力 机械效率 解得，中年人用沿着通道斜面方向的力推轮椅匀速上坡时，力的大小。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $